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Laboratorio 02 de FISICA 3 - TEMA INSTRUMENTACIÓN -

ING
Fisica (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa)

Studocu no está patrocinado ni avalado por ningún colegio o universidad.

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Laboratorio Electricidad y Magnetismo

APELLIDOS Y NOMBRES: CUI:

-QUISPE CHOQUEHUAYTA, FRANCES DIANE 20200581
-CARRILLO QUISPE, IBETH IDALIA 20200566
-COLQUE HUAMANI, HEYDY LUCILA 20200569

ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA DE FECHA: 18/05/2021

MATERIALES

HORARIO: JUEVES DE 10:40 A 12:20 PM

PROFESOR (A): JOSE MANUEL CONDORI NOTA:

HUAMANGA

PRÁCTICA Nº 2:
INSTRUMENTACIÓN ELÉCTRICA

A. COMPETENCIAS

• Identifica los diferentes equipos eléctricos su funcionamiento, símbolos convencionales

para la creación de circuitos eléctricos y determina el valor de la resistencia eléctrica
usando la ley de Ohm con pensamiento crítico y responsable.

B. INFORMACIÓN TEÓRICA

Para el correcto desarrollo de las practicas virtuales de laboratorio de electricidad y magnetismo

es necesario conocer y saber utilizar los instrumentos de mediciones eléctricas. El empleo de
instrumentos de medición eléctrica se hace manifiesto en los circuitos eléctricos.

B.1 Instrumentos para mediciones eléctricas

Amperímetro Voltímetro Ohmímetro Multímetro digital Fuente de alimentación
analógico analógico analógico
Mide la intensidad de Mide la diferencia permite medir la Es aquel instrumento son equipos eléctricos que
corriente eléctrica de potencial entre resistencia eléctrica, que por medio de un proporcionan energía
que pasa por algún dos puntos se conecta dial permite eléctrica o suministran la
tramo de un circuito cualesquiera de un directamente a los preseleccionar y corriente eléctrica a una
eléctrico. Se conecta circuito. Se terminales del comportarse como un tensión fija durante el
en serie de tal manera conecta en paralelo dispositivo a medir, amperímetro, tiempo de,
que la corriente pase y presenta una llamado resistor. voltímetro, ohmímetro, funcionamiento(suministro).
directamente a través resistencia interna medidor de Pueden ser pilas, baterías,
del amperímetro. de gran valor. capacitancias, de transformadores, paneles
Presenta resistencia temperatura, entre solares, entre otros. Si el
interna pequeña. otros. dispositivo permite varias la
tensión de manera continua,
recibe el nombre de variac.
Se encuentran fuentes de
corriente continua y fuentes
de corriente alterna.

[2]
[1] [3] [4] 5]

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En el laboratorio hay distintos tipos o modelos de estos multímetros, correspondientes a

diferentes marcas, pero todos ellos tienen unas partes o componentes comunes:

Fuente de imagen: multímetro Fluke

https://www.areatecnologia.com/electricidad/fluke.html

B.2 Fundamento teórico sobre mediciones en equipos eléctricos

a) Precisión en equipos analogicos

Clase del equipo, La clase del equipo eléctrico incluye todos los tipos de errores posibles

Para medidores analógicos existen las siguientes clases: 0.05; 0.1; 0.25; 1; 1.5; 2.5; 5.
Equipos en clase menor que 1 son llamados equipos de precisión y los de clase mayor a 1
son equipos de uso común.

La precisión de un equipo analógico, se determina usando la siguiente relación:

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𝑐𝑙𝑎𝑠𝑒 𝑥 𝑒𝑠𝑐𝑎𝑙𝑎 (1)

𝑃𝑟𝑒𝑐𝑖𝑠𝑖ó𝑛 =
100

b) Precisión en equipos digitales

Si la medida se realiza con un instrumento digital, la precisión está establecida por el

fabricante del equipo, la cual servirá para determinar el error en la medición, con la siguiente
ecuación:

Ejemplo.

Se midió una tensión de 50.35 𝑉 en corriente continua con un multímetro que tiene una

Precisión según manual del instrumento. ±(1% + 2𝑑𝑖𝑔𝑖𝑡𝑜𝑠 ) .

𝛿𝑉 = ±(0,50 + 2 𝑑𝑖𝑔𝑖𝑡𝑜𝑠 )

𝛿𝑉 = ±0,52

Resultado de la lectura será 𝑉 = (50,35 ± 0,52) 𝑉𝑜𝑙𝑡𝑖𝑜𝑠

c) Sensibilidad, La desviación de un instrumento se determina por la intensidad de corriente

necesaria para producir una desviación completa de la aguja indicadora a través de la escala.

(2)

𝐕 𝐕 (2)
𝐕 = 𝐈. 𝐑 𝐈= 𝐑=
𝐑 𝐈

B.3 Mediciones e incertidumbre

El resultado de cualquier medición se expresa por el valor medido y el error de medición con
sus respectivas unidades.

𝑥 = (𝑥̅ ± 𝛿𝑥̅ )[𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑] (3)

B.4 Comparación de un valor experimental con el bibliográfico

• Intervalo de incerteza, Es la región acotada por el error de la medición entorno al valor

medido. Cuando el valor bibliográfico se encuentra dentro de la región de incerteza de la
medición, se trata de un “error accidental”, en el caso contrario será un “error sistemático”.

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𝑋𝑚 − δx 𝑋𝑚 𝑋𝑚 + δx

• Comparación porcentual, Expresa una “diferencia” o “discrepancia” experimental respecto

al valor bibliográfico en forma porcentual.

𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑏𝑖𝑏𝑙𝑖𝑜𝑔𝑟á𝑓𝑖𝑐𝑜 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 (4)

𝑪𝒐𝒎𝒑𝒂𝒓𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 (%) = | | 𝑥100%
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑏𝑖𝑏𝑙𝑖𝑜𝑔𝑟á𝑓𝑖𝑐𝑜

B.5 El circuito eléctrico y sus componentes

Un circuito eléctrico consiste en un conjunto de elementos o dispositivos unidos entre sí, que
permiten la circulación de una corriente entre dos puntos, para utilizar la energía eléctrica.

Los circuitos eléctricos se componen, generalmente, de los siguientes elementos:

• Un generador de energía.
• Un receptor o consumidor de esa energía.
• Conductores que transportan la energía.
• Elementos de maniobra.
• Elementos de protección.

B.7 Símbolos convencionales en equipos eléctricos

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CUESTIONARIO PREVIO

1. ¿Qué es un amperímetro y un voltímetro? Explique brevemente su disposición en un

circuito
• Un amperímetro es una herramienta para medir la corriente eléctrica en
amperios, que fluye sobre una rama de un circuito eléctrico. Se debería poner
en serie con la rama a medir y debería tener bastante baja resistencia para eludir
una variación significativa de la corriente que se va a medir.
• Un voltímetro es un dispositivo de alta resistencia, de modo que mide la
diferencia en voltaje entre dos aspectos de un circuito eléctrico y, por
consiguiente, se debería conectar en paralelo con el fragmento del circuito sobre
el que se desea hacer el tamaño.

2. ¿Porque un amperímetro debe tener una resistencia interna que tienda a cero? y porque
un voltímetro debe tener una resistencia interna que tienda a infinito?
• La resistencia interna de un amperímetro debería ser mínima debido a que la
misma no debería alterara la corriente que se va a medir y el motivo por la cual
la resistencia interna de un amperímetro debería ser cero es pues el amperímetro
se conecta en serie con el circuito, y en serie la corriente es la misma en todo
su recorrido.
• La resistencia interna de un voltímetro debería ser grande debido a que en lo
viable debería circular una corriente mínima por medio de él, y en el voltímetro
ideal tiene resistencia infinita de forma que no circule corriente por medio de
él.

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3. ¿Cómo se determina la incertidumbre de un instrumento analógico y de un instrumento

digital? Explique
La incertidumbre se calcula de forma diferente dependiendo de si el valor de la
magnitud se observa de forma directa en un instrumento de medida (medida directa) o
si se obtiene manipulando matemáticamente una o varias medidas directas (medida
indirecta).

➢ Si la medida se ha hecho con un instrumento

analógico, se toma como resolución (δx) de
éste la menor unidad que pueda medir.

➢ Si el instrumento es digital, se toma como resolución

(δx) una unidad de la última cifra.

Ejemplos:

4. En los extremos de una batería se conecta una resistencia R1 originando una intensidad de
corriente de 5 A, luego cambiamos esta por otra R2 cuya resistencia eléctrica es 47Ω mayor que
el anterior originando una corriente de 3A. Determine la diferencia de potencial y la resistencia
eléctrica de R1 y R2

Datos:
R1
I = 5A
R2 = 47 Ω
I = 3A
R2
∆𝑉
𝐼=
𝑅1
∆𝑉1 = 𝐼 × 𝑅1
∆𝑉1 = 5𝐴𝑅1

∆𝑉2 = 𝐼 × (𝑅1 + 47Ω)

∆𝑉2 = 3𝐴𝑅1 + 141𝐴
∆𝑉2 = ∆𝑉1
5𝐴𝑅1 = 3𝐴𝑅1 + 141𝐴
2𝑅1 = 141
𝑹𝟏 = 𝟕𝟎. 𝟓Ω

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∆𝑉 ∆𝑉
∴𝐼= → 5𝐴 = → ∆𝑽 = 𝟑𝟓𝟐. 𝟓(𝒎𝑨)
𝑅1 70.5Ω

𝐶𝑜𝑚𝑝𝑟𝑜𝑏𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑛 𝑅2:

𝑅2 = 70.5Ω + 47Ω → 117.5Ω

∆𝑉 ∆𝑉
𝐼= → 3𝐴 = = 325.5(𝑚𝐴)
𝑅2 117.5Ω
𝑹𝟐 = 𝟏𝟏𝟕. 𝟓Ω

C. MATERIALES Y ESQUEMA

• Programa de simulación de circuitos eléctricos (TinkerCad) https://www.tinkercad.com/

- 01 Resistencia de 47 Ω.
- 01 Interruptor deslizante
- 02 Multímetro digital.
- 01 Suministro de energía
- 01 Calculadora

Figura 1: Esquema de circuito eléctrico a realizarse en la práctica virtual.

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Figura 2: Representación del circuito eléctrico a implementar en el simulador.

D. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTA
1. Acceda al link del simulador proporcionado en el apartado C, y arme el circuito como se
muestra en la figura 1.

2. Haga clic en , Cierre el interruptor deslizante para que funcione

el circuito eléctrico.

3. Haga clic en y varié la diferencia de potencial del suministro tal como

indica la tabla 1.

4. Registre el valor de la intensidad de corriente y de la diferencia de potencial en la resistencia

eléctrica mediante los multímetros colocados.

5. Haga clic en el interruptor deslizante para abril el circuito eléctrico y luego

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Tabla 1: Lectura de voltaje e intensidad de corriente.

Lectura 𝑽𝒔𝒖𝒎𝒊𝒏𝒊𝒔𝒕𝒓𝒐 (𝑽) 𝑰(𝒎𝑨) 𝑽𝒓𝒆𝒔𝒊𝒔𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂 (𝑽)

1 2 42.5 2

2 4 85.1 4

3 6 128.7 6

4 8 170.2 8

5 10 212.7 10

6 12 255.3 12

7 14 297.8 14

8 16 340.4 16

9 18 382.9 18

10 20 425.5 20

E. ANÁLISIS DE DATOS
1. Con los datos de la tabla 2 mediante la ecuación N°2 completar la siguiente tabla:

𝑽𝒓𝒆𝒔𝒊𝒔𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂 (𝑽) ) 𝑰(𝑨) 𝑹(𝜴)

2 0.0425 47.058

4 0.0851 47.003

6 0.1276 47.021

8 0.1702 47.003

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10 0.2127 47.014

12 0.2553 47.003

14 0.2978 47.011

16 0.3404 47.003

18 0.3829 47.009

20 0.4255 47.003

𝑅𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜: 47.013

2. Exprese el resultado final de la Resistencia con su incertidumbre (desviación estándar)

R= ( 47,01 ± 0.01 )𝜴

3. Con los datos de la tabla 2 grafique la intensidad de corriente en función de la diferencia de

Potencial de la resistencia eléctrica y obtenga la ecuación de la recta Grafica N°1
(Sugerencia usar Excel o Origin)

Grafica: Intencidad (mA) en funcion del voltaje (V)

25

20
Voltaje (V)

15 y = 0.047x - 0.0122

10

0
0 50 100 150 200 250 300 350 400 450
Intencidad (mA)

10

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Se puede apreciar del presente gráfico que existe una proporción entre la intensidad de
la corriente y la diferencia de potencial, es decir, que al aumentar la diferencia de potencial
aumenta la intensidad de la corriente.
4. ¿Cuál es el significado físico de la pendiente obtenida en la Gráfica N°1?

La pendiente de la recta representa el valor del voltaje donde I = V(1/R) ,

y = mx + b (I =intensidad= m y 1/R =x).

F. COMPARACIÓN Y EVALUACIÓN
1. Compare el valor obtenido de la resistencia 𝑅𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 con el valor de la resistencia
nominal indicada en el simulador.

|𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙|

%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 =
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜
|47 − 47,01|
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 = (100) = 0,021%
47

%exactitud = 99,979%

2. Compare el valor obtenido de la resistencia mediante la gráfica N°1 con el valor de la

resistencia indicada en el simulador.
|𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙|
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 =
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜
|47 − 47,0|
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 = (100) = 0%
47

%exactitud = 100%

G. CONCLUSIONES

• Se comprobó experimentalmente el teorema de Ohm (V=I.R), estableciendo una

relación proporcional directa entre voltaje y corriente, e inversa entre corriente
y resistencia, sin despreciar errores obtenidos debidos a la sensibilidad del
instrumento o al operario.
• Al conocer los tipos de dimensiones eléctricas poseemos una iniciativa clara de
cómo funcionan para que sirven y como emplearlas en las futuras prácticas.
• Es fundamental saber de qué forma emplearemos las herramientas de medición
como el amperímetro y el voltímetro, una adecuada implementación, así como
información que poseamos sobre su desempeño, evitaron probables perjuicios
en el instrumento y nos dará valores más cercanos a los reales.
• Teniendo una clara iniciativa sobre el sentido de la exactitud y precisión, así
como su diferencia tenemos la posibilidad de emplearlas para de esta forma
obtener superiores datos conseguidos en la lectura de aparatos de medición.
• Como se puede observar en el informe, la resistencia del amperímetro tiende a
acercarse a cero, de igual manera el voltímetro tiende a acercarse a infinito.

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• Hay una gran diferencia entre las herramientas analógicos y digitales puesto que
si bien ambos fueron creados con el fin de medir observaremos a futuro el que
mejor se acerca al costo real de cualquier medición es el digital. En este caso
obtuvimos una exactitud casi del 100%.
H. CUESTIONARIO FINAL
1. ¿Cuál es la diferencia entre un instrumento de medición analógico y uno digital?

INSTRUMENTOS
DIGITALES
VENTAJAS Tienen alta resolución
alcanzando en algunos casos
más de 9 cifras en lecturas de
frecuencia y una exactitud de +
0. 002.No están sujetos al error
de paralaje. Pueden eliminar la
posibilidad de errores por
confusión de escalas. Tienen
una rapidez de lectura que
puede superar las 1000 lecturas
por segundo. Puede entregar
información digital para
procesamiento inmediato en
computadora.
INSTRUMENTOS
ANALÓGICOS
Bajo Costo. En algunos casos no
requieren de energía de
alimentación. No requieren
gran sofisticación. Presentan
con facilidad las variaciones
cualitativas de los parámetros
para visualizar rápidamente si
el valor aumenta o disminuye.
Es sencillo adaptarlos a
diferentes tipos de escalas no
lineales.

DESVENTAJAS El costo es elevado. Son Tienen poca resolución,

complejos en su construcción.
Las escalas no lineales son
difíciles de introducir. En todos
los casos requieren de fuente
de alimentación.
típicamente no proporcionan
más de 3 cifras. El error de
paralaje limita la exactitud a ±
0.5% a plena escala en el mejor
de los casos. Las lecturas se
presentan a errores graves
cuando el instrumento tiene
varias escalas. La rapidez de
lectura es baja, típicamente 1
lectura/ segundo. No pueden
emplearse como parte de un
sistema de procesamiento de
datos de tipo digital.

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2. En el simulador como están conectados el voltímetro y amperímetro ¿Por qué?

• Amperímetro: Se coloca intercalado en el circuito en el que queremos medir la

intensidad de corriente, esto es lo que se llama colocarlo en serie con el circuito. Debido
a que la intensidad de corriente es la cantidad de electrones que fluyen por el
conductor, entonces podemos decir que la corriente se mide en serie para que el
amperímetro sea una extensión del conductor y sepamos cuantos electrones pasan por
él.

• Voltímetro: A diferencia del amperímetro, el voltímetro se debe conectar en paralelo

porque mide la diferencia en voltaje entre dos puntos de un circuito eléctrico y por lo
tanto, se debe conectar en paralelo con la porción del circuito sobre el que se quiere
realizar la medida.

3. Con el instrumento de la figura, indicar la posición en el instrumento y los puntos

de conexión que se deben usar:

a) Para medir una corriente de 1.5 A DC

• Puntas de prueba: C y D.
• Selector: 10A

b) Un voltaje de 6 V DC.
• Puntas de prueba: D y E
• Selector: Un poco más de 20V.

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I. BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL

Autor Título Edición Año

J. BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA

1. Guías de Laboratorio de Física Básica, Departamento Académico de Física UNSA, Año 2016.
2. https://www.tinkercad.com/

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