Asignatura: Introducción a la Ingeniería Mecatrónica

Practica N° 01

Presentado por:
Rios Ore Aldair Sandro

Docente:
Ing. Madai Taype Mateo

Huancayo – Perú

2022
 Guía de práctica de laboratorio de Mecatrónica
Primera unidad: PROFESIÓN DE LA INGENIERÍA MECATRÓNICA,
HISTORIA Y EVOLUCIÓN

Práctica N° 1: INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN

Sección : 10988 Apellidos : Rios Ore

Nombres : Aldair Sandro
Docente : Ing. Jaime Huaytalla Pariona Fecha : 03/09/2022 Duración: 90 min
Ing. Madai Taype Mateo Tipo de práctica: Individual ( X ) Grupal ( )

Instrucciones: Utilizar cuidadosamente los instrumentos electrónicos de medición, de acuerdo a la

explicación brindada por el docente.

1. Tema: INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN

2. Propósito/objetivo/ logro:

- Emplear y conectar adecuadamente los instrumentos de medición de magnitudes eléctricas.

- Montar un esquema electrónico de “Sensor de Luz” en una placa de prueba (protoboard).

3. Conceptos básicos:

a. Magnitudes Eléctricas
Carga eléctrica
La carga eléctrica es el monto de electricidad almacenada en un cuerpo. Los átomos de un
cuerpo son eléctricamente neutros, es decir la carga negativa de sus electrones se anula con la
carga positiva de sus protones. Podemos cargar un cuerpo positivamente (potencial positivo) si le
robamos electrones a sus átomos y podemos cargarlo negativamente (potencial negativo) si le
añadimos electrones.
TENSIÓN O VOLTAJE
La Tensión es la diferencia de potencial entre dos puntos. En física se llama D.D.P (diferencia
de potencial) y en tecnología Tensión o Voltaje. Como ya debemos saber por el estudio de la carga
eléctrica la tensión es la causa que hace que se genere corriente por un circuito.
INTENSIDAD DE CORRIENTE
Es la cantidad de electrones que pasan por un punto en un segundo. Imaginemos que
pudiésemos contar los electrones que pasan por un punto de un circuito eléctrico en un segundo.
Pues eso sería la Intensidad. Se mide en Amperios (A).
RESISTENCIA ELÉCTRICA
Los electrones cuando en su movimiento se encuentran con un receptor (por ejemplo una
lámpara) no pasan fácilmente por ellos, es decir les ofrecen una resistencia. Por el conductor van
muy a gusto porque no les ofrecen resistencia al moverse por ellos, pero los receptores no. Por ello
se llama resistencia a la dificultad que se ofrece al paso de la corriente.
 b. Tipo de Corrientes: Continua – Alterna
Corriente continua (C.C.): a esta también se la conoce como corriente directa (C.D.) y su
característica principal es que los electrones o cargas siempre fluyen, dentro de un circuito eléctrico
cerrado, en el mismo sentido. Los electrones se trasladan del polo negativo al positivo de la fuente
Corriente alterna (C.A.): a diferencia de la corriente anterior, en esta existen cambios de polaridad
ya que esta no se mantiene fija a lo largo de los ciclos de tiempo. Los polos negativos y positivos
de esta corriente se invierten a cada instante, según los Hertz o ciclos por segundo de dicha
corriente. A pesar de esta continua inversión de polos, el flujo de la corriente siempre será del polo
negativo al positivo, al igual que en la corriente continua.

4. Equipos/materiales y reactivos a utilizar en la práctica:

- EQUIPOS

- Amperímetro: Es el instrumento que mide la intensidad de la corriente

eléctrica. Su unidad de medida es el amperio y sus submúltiplos, el miliamperio
y el micro- amperio. Los usos dependen del tipo de corriente, ósea, que cuando
midamos corriente continua, se usara el amperímetro de bobina móvil y cuando
usemos corriente alterna, usaremos el electromagnético.

- Voltímetro: Instrumento que sirve para medir la diferencia de potencial entre

dos puntos de un circuito eléctrico cerrado.

- Óhmetro: Instrumento para medir la resistencia eléctrica.

 - Multímetro: También denominado polímetro, o tester, es un instrumento eléctrico
portátil para medir directamente magnitudes eléctricas activas como corrientes y
potenciales (tensiones) o pasivas como resistencias, capacidades y otras.

- MATERIALES

01 Batería 9v

01 LDR

01 Potenciómetro 5kΩ

01 Resistencia 1kΩ

01 LED

01 Transistor BC547
5. Procedimiento experimental:

Realizar la distribución de los componentes en el PROTOBOARD de acuerdo al diagrama de circuito

siguiente:

6. Resultados o productos:

- Este circuito se puede utilizar para comprender el funcionamiento de un sensor de iluminación.

Se dispone de un elemento receptor de señales externas (LDR), un transistor BC547 y un LED
(elemento actuador). El presente laboratorio es óptimo para poder comprender los principios
básicos de la electrónica.

- Luego de realizar la conexión del diagrama en el PROTOBOARD, registrar las cantidades

mostradas por el VOLTIMETRO luego de variar la posición del POTENCIOMETRO en distintos
porcentajes %.

7. Evaluación del estudio:

Para la realización de la evaluación de la Guía de Laboratorio, se presentará de forma virtual en
terminación (.doc) en el aula virtual consiguiente a su NRC de Laboratorio.

- Explicar cómo entiendes en el funcionamiento del diagrama y que cambios podrías sugerir para
mejorarlo.

- ¿Qué pasa cuando se coloca el potenciómetro a cada extremo de su posición? Explique su

respuesta.
- ¿Qué cambios deberíamos hacerle al circuito para que funcione de manera inversa a la Luz?
Modificar el diagrama y adjuntar la evidencia.
- ¿Qué podría suceder si no se usa una Resistencia eléctrica antes del Diodo LED?
- ¿De qué manera podría ser útil el circuito en la vida cotidiana?
- Adjuntar evidencias del desarrollo del laboratorio.
- Cálculo de Resistencias.
 Error (%)
−
=| |
N°
Resistencia Valor Teórico Valor Medido
1
2
3

8. Conclusiones: Al conocer los tipos de magnitudes eléctricas tenemos una idea clara de cómo

funcionan para que sirven y como emplearlas en las futuras prácticas.

Es importante saber de qué forma emplearemos los instrumentos de medición como el multímetro,

una correcta utilización, así como información que poseamos acerca de su funcionamiento evitaran

posibles daños en el instrumento y nos dará valores más cercanos a los reales

Teniendo una idea clara sobre el significado de precisión y exactitud, así como su diferencia podemos

emplearlas para así obtener mejores datos obtenidos en la lectura de instrumentos de medición.

Existe una gran diferencia entre los instrumentos analógicos y digitales pues si bien los dos fueron

creados para medir lo mismo veremos a futuro el que mejor se acerca al valor real de cualquier

medición es el digital.

Referencias bibliográficas consultadas y/o enlaces recomendados

• Areni, R. P. (s.f.). Instrumentos Básicos de Medición. mc graw hill.
• Peñafiel, A. (s.f.). Tipos de corrientes una introducción a la electricidad. Ciencias Exactas.
• Salinas, E. (2011). Física Electricidad y Magnetismo. Loja.
 Guia de laboratorio:

- Explicar cómo entiendes en el funcionamiento del diagrama y que cambios podrías sugerir para
mejorarlo.

Es un circuito en serie, pero usamos muchos cables para la instalación debido a que recién

estamos aprendiendo, pero podríamos hacerlo más simple, solo tenemos que aprender un

poco más.

- ¿Qué pasa cuando se coloca el potenciómetro a cada extremo de su posición? Explique su

respuesta.
Se invierte al girar la manija del LED esto pasa cuando invertimos el potenciómetro.

- ¿Qué podría suceder si no se usa una Resistencia eléctrica antes del Diodo LED?
La función de la resistencia es alterara o modificar el paso de corriente y también en otros casos
para generar calor, y si no la ponemos antes del LED puede dañarlo.

- ¿De qué manera podría ser útil el circuito en la vida cotidiana?

Para que así podamos hacer una correcta instalación de máquina que podamos comprar o la
misma instalación eléctrica que tenemos en casa.

- Adjuntar evidencias del desarrollo del laboratorio.

 VOLTAJE LED

Potenciador Bajo LDR (no)

0,13v

Potenciador Medio LDR (no)

5,81v

Potenciador Alto LDR (no)

5,75v

Potenciador D LDR (si)

0,13v