Proceso de aprendizaje y evaluacion

John Steven Gálvez Hernández

ID 765598
Jhon Jader Ramírez Grajales
ID 900879

UNIMINUTO
Contaduría pública I
Aprendizaje autónomo
 ii
Tabla de Contenidos

Procesos de aprendizaje y evaluacion..............................................................................................1

Conclusión.......................................................................................................................................2
Webgrafía........................................................................................................................................3
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Procesos de aprendizaje y evaluacion

Nuestra infografía se encuentra adjunto en el link que podrá apreciar a continuación.

Quedamos atentos a sus comentarios.

https://www.canva.com/design/DAFineEW6y8/kfBP7v3pxh_BlRjeOSK_aw/edit?
utm_content=DAFineEW6y8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_s
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Conclusión

Gracias a los procesos de aprendizaje obtenemos determinadas habilidades las cuales se

asimilan y se adapta una estrategia de aprendizaje con el fin de fortalecer los mecanismos
de aprendizaje de los alumnos y esto nos lleva a la metodología de evaluación la cual
podemos seguir acorde a la necesidad del trabajo solicitado cumpliendo con los objetivos
para obtener la máxima calificación de esta manera aseguraremos una calificación en
base a lo solicitado.
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Webgrafía

Alarcón, A., Alcas, N., Alarcón, H., Natividad J., & Rodríguez, A. (2019). Empleo de las
estrategias de aprendizaje en la universidad. Un estudio de caso. Propósitos y
Representaciones, 7(1), 10-32.Doi: http://dx.doi.org/10.20511/pyr2019.v7n1.265

Cazau, Pautas-para-evaluar-Estilos-de-Aprendizajes,
https://cursa.ihmc.us/rid=1R440PDZR-13G3T80-2W50/4.%20Pautas-para-evaluar-
Estilos-de-Aprendizajes.pdf