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N° 22
“Nuestra Señora De Fátima”
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Carrera: Profesorado De Educació n Superior en Ciencias de la Educació n
Cá tedra: Filosofía
Profesora: Claudia Rojas
U.E.G.P. N° 22
“Nuestra Señora De Fátima”
“Es aquello que le sirve al hombre para no dejarse engañar” (Karl Jasper;
existencialismo alemán)
FILOSOFIA TEOLOGIA
Saber racional que parte del hombre y es un saber divino-humano que supone la
supone la razón. fe
Busca la verdad de la fe o el dogma. Por
ejemplo para los israeles es Dios y para los
cristianos el dios trinitario (Padre, Hijo y
Espíritu Santo) tres personas un solo Dios.
EL OBJETIVOS DE AMBAS ES LLEGAR A LA SABIDURÍA POR MEDIO DE LA
RAZON DE LA FÉ.
0Se puede ejercitar el saber haciendo uso de la filosofía y la teología; se destaca que entre
ellas existe diferencia, pero hay suficientes coincidencias para bien del permanente
cuestionamiento que hace el hombre de todo cuanto lo rodea, y que tanto la filosofía puede
estar al servicio de Dios, como la teología puede estar al servicio de los hombres. Si alguien
quiere hoy, en pleno siglo XXI, seguir haciendo la guerra entre religión y filosofía, será más
por ignorancia y terquedad, o por ingenuidad y necedad, porque no hay motivo razonable
que exija la separación a ultranza de ambas orientaciones que, como dijimos, tienen como
propósito, interpretar la verdad aunque por caminos distintos.
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Tales, Anaxímenes y Anaximandro; pero para Aristóteles fue Homero por que fue el
responsable del tránsito de mitos a logos. Como se dio esto? Se dio por la necesidad de la
humanidad de buscar nuevos conocimiento acerca de los eventos naturales y
sobrenaturales (explicar el origen del mundo pero ya no a partir de suposiciones mitológicas,
sino, partiendo de la razón humana)
Se considera a Tales de Mileto como el primer filósofo de Occidente por haber sido quien
intentó la primera explicación racional a distintos fenómenos del mundo de la que se tiene
constancia en la historia de la cultura occidental.
¿Por qué nace la filosofía en Grecia y no en otro lugar? Entre otras razones se tienen las
siguientes:
1- Porque al carecer de un libro sagrado inspirado por Dios, los griegos propiciaron un
pensamiento libre y sin dogmas de fe.
2- Se dieron condiciones geográficas, sociales, políticas y culturales que favorecieron
un pensamiento crítico en sus más diversas manifestaciones.
3- Porque los griegos desarrollaron una visión religiosa naturalista cimentada en los
dioses del Olimpo, expresando sus creencias mediante la poesía y la música;
cuando despertaron del mito y la fábula, cuestionaron el origen fantástico de sus
conocimientos, surgiendo así la filosofía, que tiene, a partir de entonces, su origen en
la razón humana y ya no más en las concepciones míticas antes explicadas.
Podemos decir entonces que el propósito de las filosofías es la propia búsqueda del
conocimiento y el deseo del mismo.
-En el primer caso, se tiene que ese deseo por saber cómo se originó el mundo físico se
convierte en una cosmología, es decir, es una reflexión en torno al origen del mundo
material, primero, aunque más adelante esa inquietud por conocer la dimensión física del
mundo tendrá también connotaciones metafísicas
-En el segundo caso, al efectuar una reflexión filosófica sobre el hombre, necesariamente se
está haciendo una antropología, esto es, realizar un análisis acerca de quién es el hombre y,
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qué hace aquí, cuál es su misión en esta vida. A la antropología filosófica le interesa la
esencia misma del ser y no tanto sus particularidades; contempla al hombre como sujeto
pensante, así, el hombre tiene desde los orígenes de la historia del pensamiento, la doble
dimensión de cuestionarlo todo, y además, cuestionarse a sí mismo.
-En el último caso, se tiene que el hombre se cuestiona acerca de si hay un dios (así, con
minúscula); sin embargo, como se habrá notado, no es la reflexión sobre Dios una teología,
no por lo menos desde el punto de vista filosófico; la reflexión filosófica sobre Dios es más
bien una teodicea; la razón es muy simple, ya se había explicado en páginas anteriores que
la génesis de la religión y el saber teológico es la revelación divina, en este sentido la fuente
bíblica, por ejemplo, inspira la reflexión teológica judeocristiana, para citar solamente un
tópico de las religiones reveladas; en la filosofía en cambio, si se reflexiona acerca de Dios,
el agente utilizado allí no es la fe sino la razón.
¿Tiene sentido la filosofía? El filósofo es el que busca una explicación a todo lo que le
circunda, incluso, acerca de su propia existencia. La filosofía es todo un arte; es una acción
de la razón mediante la cual se intenta ofrecer una explicación a las más profundas
interrogantes de la vida y de todo cuanto guarde relación con esta. Se puede decir incluso, y
a modo de corolario sobre este particular que, la filosofía consiste en preguntárselo “todo”
para responder a “algo”. Unida a esta inquietud, se podría pensar que a lo mejor hoy ya no
tenga sentido alguno filosofar, y que tal práctica debe dejarse para aquéllos que dicen
llamarse filósofos. Puede decirse ante esto que, en el mismo instante que se plantea dicha
pregunta, se está dando respuesta a ésta; filosofar acerca de la filosofía, es tan valedero
como que el hombre se piense a sí mismo. Lo cierto es que, hoy más que nunca, no sólo
tiene sentido la filosofía, sino que además debemos agregar, es necesaria.
8. ¿Qué es la división sistemática del saber filosófico? ¿Cuáles fueron las causas?
Explicar.
Es una manera de organizar científicamente la disciplina filosófica, de tal modo que sea más
sencillo discriminar cada una de las áreas que la conforman. La filosofía ha sido considerada
siempre como el ÁRBOL DE LAS CIENCIAS, es decir, constituye el tronco madre de donde
se desprendieron todas las demás formas particulares de conocimiento, y por esa razón, a
las ciencias se las suele llamar “ramas”.
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El aporte que brinda el autor es que el ser humano busca la verdad sobre todas las
cosas. La filosofía con niños del Nivel inicial, genera crecimiento en diversos aspectos
del desarrollo personal. Se potencia el ámbito cognitivo, moral y la actitud de búsqueda
de sentido de la realidad. Por eso podemos decir que la filosofía desarrolla capacidades
cognitivas de los estudiantes y genera mejores resultados en sus aprendizajes. Y como
así también desarrollar la escucha activa, la búsqueda del diálogo, la capacidad de
argumentar y la mejoría en la autoestima.
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