Trabajo práctico N°1

Cátedra: Práctica I

Carrera: Profesorado de educación Primaria

Plan: 639

Profesoras: Leguiza, Florencia

Obon, Marisol.

Fecha: 04/05/23

Tema: “Enfoques de la enseñanza”

Consignas y Criterios a seguir para la elaboración de la exposición y defensa grupal

Estudiantes, prestar atención a los siguientes ítem para poder llevar a cabo la realización de
la exposición, cualquier duda que surja consultar con las docentes de la cátedra.

- Formar equipos de trabajo en el que deberán seguir las siguientes consignas:

-Cuidar la ortografía en todo momento y que su redacción este claro lo que quiera transmitir
a la hora de relacionar y elegir las palabras que estén en su mapa conceptual.

- Se presentará un trabajo por grupo en papel por escrito en el cual, esté el mapa conceptual
y las consignas dadas por la docente, realizado por todos los estudiantes de cada grupo, todos
deben tener el trabajo individualmente.

-Elegir algún recurso: Power point, afiche lo que deseen para llevar a cabo la presentación de
su exposición al grupo clase, se tendrá en cuenta la creatividad.

-Trabajar en equipo y organizarse de la mejor manera en la cual todos puedan participar y

aportar a la hora de la defensa grupal.

-Considerar el vocabulario adecuado académico, formal a la hora de exponer, claridad y

coherencia al expresar algo; así también si tomo las ideas de los autores trabajados en el
mapa conceptual, no caer en creencias propias y expresar lo que siento o pienso del tema
siempre fundamentar lo que digo por medio de la teoría.

-Realizar una conclusión final de esta primera parte en relación a los “Enfoques de
enseñanza”, pueden elegir una frase positiva que a ustedes como grupo les haya llamado la
atención y fundamentar por qué de su elección o extraer un párrafo tomando ideas de los
autores y reflexionando los mismos.

Ejemplo: Para concluir tomando la frase del autor, o tomando el siguiente párrafo “Saber
sobre los diferentes enfoques docentes dará al futuro profesional el poder de elegir maneras
de enseñar “puede considerar el ejemplo como punto de partida de la conclusión o puede
elegir otra, queda en criterio de los estudiantes lo cual conlleva una lectura previa del texto
para así poder desenvolverse a la hora de presentar las ideas.
-Se tendrá en cuenta el desenvolvimiento y funcionamiento del grupo, trabajo colaborativo
en equipo, solidario en general y en particular los aportes que realice cada estudiante de
manera individual y su participación en dicha defensa oral.