A B

C D

Mira estos dibujos [pausa y seña-

lar]. Voy a señalar el dibujo de algo que [pausa] “me lo puedo poner” [pausa y señalar B].

Vamos a hacer este otro. Mira estos dibujos. Señala [pausa]:

Vamos a hacer alguna más. Escucha con atención lo que yo diga. ¿Estás preparado?
Vamos a hacer algunos más. Recuerda que tienes que señalar lo que yo te
diga. Escucha con atención porque no puedo repetirlo.
 APLICAR ENTERA

Ahora voy a enseñarte varios dibujos y te diré algo sobre los dibujos. Quiero que me ayudes a terminar lo que yo dije. El primero
lo haré todo yo. Presta atención.

Vamos a hacer otro. Ahora quiero que tú termines lo que yo te dije.

 B
A B
A C
C D

Solo 1 vez

Ahora voy a decirte unas palabras y a ense-

ñarte unos dibujos. Dos de las palabras están más relacionadas. Mira y escucha con atención las palabras que digo [pausa]:

Gato y perro son las dos palabras que están relacionadas.

Ahora tú tienes que señalar los dibujos en el mismo orden que yo los diga. Y tienes que hacerlo cuando yo diga “ahora”.

Te voy a enseñar más dibujos. Recuerda hacerlo en el mismo orden en que yo lo diga.
 Mira este dibujo de personas en una biblioteca.
Ahora haré una frase sobre este dibujo usando la palabra “libro”.

Y también podría decir “la chica sujeta un libro rojo”. Vamos a hacer
otro. Ahora tú tienes que hacer una frase sobre este dibujo con la palabra “leyendo”. Tienes que hacer una frase sobre algo de
este dibujo y tienes que usar la palabra “leyendo”. Mira el dibujo y piensa qué puedes decir.
Ahora voy a leer una frase. Quiero que escuches con atención y repitas la frase que yo he dicho. Vamos a probar con una [pausa]:

Escucha con atención esta otra frase y di exactamente lo que yo he dicho:

Todos pero según edad