Lunes 05/09/2022

PROPÓSITO: Propiciar el desarrollo de las aptitudes, las relaciones y el sentido del humor en los niños y niñas, las cuales le permiten
la predisposición de la atención y motivación para su aprendizaje; a partir de actividades lúdicas.
ACTIVIDAD ESTRATEGIA DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD RECURSOS
RECTORA Y EJE
Estrategia: Taller Se organizará las mesas y las sillas, y en las primeras se colocarán juegos de *Humano
Juego de razonamiento concéntrese y en el momento que los niños y niñas lleguen, interactuarán con *Concéntrese
Eje: Construir el el material presente el cual estimula su atención y concentración. *Mesas
pensamiento lógico *Sillas
Estrategia: Taller Jugando aprendo a desarrollar mi motricidad gruesa *Humano
de movimiento Se colocarán los aros en hilera en el piso y los niños y niñas estarán en una sola *Salón
Eje: Experimentar fila, de modo que uno por uno irá pasando, donde cada uno debe de pasar por *Aros
las posibilidades del los aros saltando con una sola pierna, luego se devuelve saltando con ambas *Balón
cuerpo en piernas, se ubica en cierto espacio indicado por la docente y empezará el otro *Hoja de papel
movimiento niño o niña con la misma actividad. Después que todos hayan participado, *Pimpón
forman un círculo estando de pie, la profesional lanzará el balón a uno de ellos,
él o ella deberá de lanzárselo a cualquiera de sus compañeros sin que el otro
Juego lo deje caer. Al finalizar se cuentan los aros que se utilizarán y los balones
como también su color de estos elementos. Enseguida se formará dos filas y
al primero de cada fila se le entregará una hoja de papel y sobre ésta un
pimpón, ambos niños o niñas van a salir caminado a la vez, sosteniendo el pimpón
en la hoja, hasta cierto punto que estará enmarcando. En caso que alguno de
los participantes se le llegue a caer el pimpón, deberá de regresa a su fija e
iniciar de nuevo. La idea es que después que hayan llegado al lugar señalado,
deberán de regresa cada uno a su fila y entregar la hoja con el pimpón al
siguiente compañero de la fila para que salga inmediatamente. Al final solo
habrá un ganador al cual se le dará un fuerte abrazo.
Estrategia: Taller Los niños y niñas mientras que esperan la llegada de sus padres o acudientes, *Humano
Juego de razonamiento interactuarán con tubos mágicos, realizando diferentes construcciones con *Tubos mágicos
Eje: Construir el este material.
pensamiento lógico
Martes 06/09/2022
PROPÓSITO: Fomentar la exploración artística en los niños y niñas, sintiéndose seguros en cada paso que dan; mediante
la utilización del as técnicas plásticas, siendo creativos con lo que realizan.
ACTIVIDAD ESTRATEGIA DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD RECURSOS
RECTORA Y EJE
Estrategia: Taller Los niños y niñas explorarán con fichas de arma realizando las figuras que *Humano
Juego de exploración deseen de acuerdo a su interés, permitiéndoles éstas fortalecer su parte *Salón
Eje: Construir el intelectual. *Arma-todo
pensamiento lógico
Estrategia: Mis huellas *Humano
Proyecto de aula El arte es un lenguaje que hará que el niño se exprese a través de diferentes *Salón
Eje: Enriquecer la elementos y será la creatividad y la imaginación las que tengan un papel más *Mesas
sensibilidad y importante en todo este proceso. El arte para los niños es una forma de vivir *Sillas
apreciación y tiene muchísimos beneficios, por eso cuando ellos tengan estos espacios de *Plásticos
estética exploración, hay que dejarlos que sean ellos en lo que hacen. La actividad de *Pintura
Arte hoy está enfocada en lo mencionado anteriormente y dando paso al proyecto *Cartulina
de aula cuyo nombre es “el arte una aventura mágica”. Aquí los niños y las niñas
se organizarán en las mesas y sillas. Las mesas estarán cubiertas con plásticos
y a cada uno se les pasará un trozo de papel crack en el cual deberán de
plasmar sus huellitas de la yema de uno de sus dedos, empleando pintura. Con
sus huellitas pintarán un animal muy conocido por ellos con solo punticos y
empleando pintura del color que ellos deseen. Al final cada uno expone su
trabajo y mencionará el color que le ha aplicado. Posteriormente los trabajos
que han realizados serán colocados sobre una cuerda para que sequen y ser
llevados a casa horas más tarde.
Estrategia: Taller Los niños y niñas explorarán con set de alimentos mientras esperan en el aula *Humano
Juego de exploración a sus padres o acudientes para retornar a casa. Este tipo de material les *Set de
Eje: Construir el permite la construcción de vínculos, otorgándoles seguridad y atención en lo alimentos
pensamiento lógico que hacen.
Miércoles 07/09/2022
PROPÓSITO: Desarrollar y ampliar las capacidades de percepción y comprensión de los niños y niñas como parte de su desarrollo
integral; a través de los espacios de literatura con la narración de cuentos y la observación de imágenes.
ACTIVIDAD ESTRATEGIA DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD RECURSOS
RECTORA Y EJE
Estrategia: Taller Al llegar la profesional al aula ubicará las mesas y sillas, colocando sobre las *Humano
Juego de construcción primeras rompecabezas, de modo que al llegar el niño o la niña pueda *Sillas
Eje: Construir el interactuar con este material, el cual es un potencial para acercarse a la lógica *Mesas
pensamiento lógico matemáticas, así como para la resolución de conflictos. *Rompecabezas
Estrategia: Taller Biblioteca *Humano
literario En este tiempo los niños y niñas se desplazan hasta la biblioteca, al llegar a *Biblioteca
Eje: Desarrollar el este espacio se sientan en forma circular y la profesional les mostrará varios *Libro de
lenguaje y gozar de libros de cuentos con la finalidad de que ellos elijan uno y ser narrarlo. cuentos
experiencias Observarán las diferentes ilustraciones que éste contenga y después de
Literatura comunicativas escuchar el cuento se les preguntará qué comprendieron, qué observaron, qué
auténticas. final le colocarían al cuento, entre otras preguntas. La lectura de cuentos es
una de las bases para el desarrollo intelectual del niño, de la niña, al contarles
una historia se puede lograr que entiendan las cosas con más rapidez, que su
cerebro trabaje con mayor certeza. Se estimula su memoria y sus ganas de
expresarse.
Estrategia: Taller *Humano
de pensamiento Los niños y niñas se disponen a esperar a sus padres de familias o acudientes, *Arma todo
Juego lógico para salir a la hora pertinente que llegue cada uno de ellos; entre tanto
Eje: Construir el explorarán con arma todo
pensamiento lógico
Jueves 08/09/2022
PROPÓSITO: Concientizar a los niños y niñas sobre los problemas ambientales que está presentando el planeta donde habitan para
que desde su temprana edad aprendan a cuidarlo; a través de actividades representativas y significativas.
ACTIVIDAD ESTRATEGIA DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD RECURSOS
RECTORA Y EJE
Estrategia: Taller Cuando llegue la profesional al aula distribuirá las sillas y mesas, colocando en *Humano
de pensamiento estas fichas jengas. Una vez que los niños y niñas ingresen, interactuarán con *Salón
Juego lógico material, con el cual realizará construcción de figuras según su interés con las *Sillas
Eje: Construir el jengas que se les ha facilitado en esta mañana. *Jengas
pensamiento lógico
Estrategia: Taller Cuidado del medio ambiente *Humano
de cuidado Es importante enseñar a los niños y niñas desde su edad inicial a cuidar el *Silla
ambiental medio ambiente, teniendo en cuenta que éste proporciona una gran variedad *Tubos de
Eje: Experimentar de factores que permiten al sr humano la supervivencia en el planeta. Ahora papel higiénico
y construir bien, en la actividad de hoy se hará lo siguiente: se pasará un tubo de papel *Papel iris
hipótesis higiénico para que cada niño y niña lo decore ya sea con pintura o trozos de *Colbón
Exploración papel crepé. Posteriormente en uno de los orificios del papel higiénico o base *Pintura
de éste, con la ayuda de la profesional se le hará algunas ranuras o fisuras, de
modo que cada una de estas partes se pueda inclinar hasta cierto límite hacia
afuera. Enseguida tomarán una hoja de color verde para pegarla sobre el tubo
y luego la decorarán colocándole flores y/o frutas elaboradas en papel. Una
vez terminada la manualidad se les hablará de la importancia del cuidado de la
tierra en la cual vivimos. Se escucharán los diferentes comentarios de ellos y
serán retroalimentados.
Estrategia: Taller Los niños y niñas cogerán sus morrales y se alistan para irse a casa, una vez *Humano
Juego de construcción que sus padres de familia o acudiente lleguen al jardín y sean llamados; entre *Dominó
Eje: Construir el tanto, interactuarán con fichas de dominó para que las exploren tenido una
pensamiento lógico sana convivencia entre todos.
Viernes 09/09/2022
PROPÓSITO: Proporcionar espacios de juegos en donde los niños y niñas puedan divertirse al realizar construcciones desarme y
creación del material que tiene a su alcance en el entorno, permitiéndoles la estimulación de sus habilidades; a través de los talleres
de exploración y construcción.
ACTIVIDAD ESTRATEGIA DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD RECURSOS
RECTORA Y EJE
Estrategia: Taller Al llegar los niños y las niñas al aula, interactuarán con tubos mágicos, los *Humano
Juego de exploración cuales les permitirá aumentar su creatividad y al mismo tiempo, acerarse a la *Tubos mágicos
Eje: Construir el lógica matemática; mediante las diferentes construcciones que cada uno *Sillas
pensamiento lógico pueda llegar a realizar con la manipulación de éstos. *Mesas
Estrategia: Taller Mis habilidades y destrezas *Humano
de estimulación Los juegos de construcción suelen llamar la atención de los niños y niñas. *Mesas
Eje: Explorar y Además, normalmente los acompañan durante gran parte de su infancia ya que *Sillas
descubrir el mundo son juguetes muy versátiles. A esto se le añade los grandes beneficios que *Torre de
a través d ellos tienen en su desarrollo visual - espacial y estimulan el reconocimiento del Hanoi
objetos entorno, favoreciendo las habilidades motoras, al mismo tiempo fomentan la *Tubos mágicos
creatividad y la imaginación. En vista de su importancia, los niños y niñas *Bloques de
Exploración desarrollarán la siguiente actividad la cual consiste en la construcción, madera
empleando diferentes elementos. El material será colocado en varios espacios *Arma todo
del aula para que ellos los exploren, construyan con éstos lo que ellos desean
de acuerdo a su creatividad e interés. Entre estos objetos está: torre de
Hanoi, bloques de madera, tubos mágicos, entre otros. En medio de su
interacción con el material que se les facilita, la profesional pasará por cada
una de las mesas y preguntará a cada niño y niña sobre lo que está realizando
en el momento.
Estrategia: Taller Mientras los niños y niñas esperan a sus padres de familia y/o acudientes, *Humano
Juego de exploración explorarán con fichas de encajar, las cuales les permitirán aprender a resolver *Encajables
Eje: Construir el pequeños conflictos y al mismo tiempo a la toma de decisiones.
pensamiento lógico