ANÁLISIS

DESCRIPTIVO

Profesor: Mg. Nicolás O. Testore

CONCEPTO – DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

La Estadística Descriptiva es la encargada de agrupar y representar la información de forma

ordenada, de tal manera que nos permita identificar rápidamente aspectos característicos del
comportamiento de los datos.

Es importante el ordenamiento de datos en clases de equivalencia para cumplir

con lo que se conoce como Regularidad Estadística (realizar predicciones
¡IMPORTANTE!
confiables sobre los eventos que son investigados), es decir, proceder a una
clasificación.

Distribución de Frecuencias

Es una relación de clasificación de los datos que asigna a cada valor o grupo de valores, que formen
una misma equivalencia, su correspondiente frecuencia.
FRECUENCIAS - CLASIFICACIÓN

FRECUENCIA

ABSOLUTA
ABSOLUTA SIMPLE
ACUMULADA

IDENTIFICAR EL
TIPO DE
RELATIVA SIMPLE VARIABLE RELATIVA
ACUMULADA
FRECUENCIAS – VARIABLE CUANTITATIVA DISCRETA

Ej: Se realizo una investigación acerca de las condiciones laborales y se entrevistaron a 20 personas con hijos,
registrándose la cantidad de hijos que tiene cada una, obteniéndose los siguientes resultados:
f Gráfico de Bastones
3;4;2;5;6;8;5;1;3;2;2;4;5;5;9;9;5;4;4;2 6

Cantidad de Cantidad de 4
F fr Fr
Hijos X Personas f 3

2
1 1 1 0,05 0,05 1
2 4 5 0,20 0,25 0
3 2 7 0,10 0,35 1 2 3 4 5 6 8 9 X

4 4 11 0,20 0,55
5 5 16 0,25 0,80
6 1 17 0,05 0,85
8 1 18 0,05 0,90
9 2 20 0,10 1,00
20 1,00
FRECUENCIAS – VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA

Para un análisis estadístico del comportamiento de una variable cuantitativa continua, se debe particionar los
datos en clases de equivalencia, las cuales se denominan Intervalos de Clase.

A: AMPLITUD TOTAL XM - Xm Regularidad

Estadística

h: Cant. De Intervalos ent ( 1 + ( log n / log 2 ) )

n >= 20 h >= 5

a: amplitud del intervalo A/h

FRECUENCIAS – VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA

Ej: Una entidad Financiera, quiere analizar el promedio de duración de llamadas que se reciben en el Call
Center. Para ello seleccionó una muestra de 20 llamadas y se obtuvieron los siguientes tiempos en minutos:

1,5 ; 1,8 ; 1,6 ; 1,7 ; 2,1 ; 1,1 ; 2,7 ; 3,5 ; 3,2 ; 3,8
4,1 ; 5,6 ; 7,4 ; 3,3 ; 2,9 ; 4,7 ; 2,3 ; 9,9 ; 9,3 ; 9,5
A: 10 – 1 = 9

Cantidad de
Tiempo de Minutos X F fr Fr
Llamadas f

1 2,8 8 8 0,40 0,40 h: 1 + ( log 20 / log 2) = 5,32

2,8 4,6 6 14 0,30 0,70
4,6 6,4 2 16 0,10 0,80
6,4 8,2 1 17 0,05 0,85
8,2 10 3 20 0,15 1,00 Entero
a: 9 / 5 = 1,8
20 1,00
FRECUENCIAS – VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA
f Histograma
5,00
4,50
4,00
3,50
AREA DEL RECTÁNGULO
3,00
2,50
2,00 Y=f/a
1,50
1,00
0,50
-
1 - 2,8 2,8 - 4,6 4,6 - 6,4 6,4 - 8,2 8,2 - 10 X

F Ojiva
25

20
El valor de X = 1 le corresponde
una ordenada igual a 0 porque
15 no se registran llamadas antes
10
de 1 minuto

0
1 2,8 4,6 6,4 8,2 10 X
MEDIDAS QUE RESUMEN INFORMACIÓN

Solo serán utilizadas, por el momento, para describir SITUACIONES EMPIRICAS sin distinguir si se está
analizando una población o una muestra.
MODO O MODA

MEDIANA MEDIA ARITMÉTICA

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
O POSICIÓN MEDIA GEOMÉTRICA
PROMEDIOS SIMPLES

PROMEDIO ARITMETICO MEDIA ARMÓNICA

PONDERADO

VARIANZA

MEDIDAS DE VARIABILIDAD DESVIO

COEFICIENTE DE
VARIACIÓN
MEDIDAS QUE RESUMEN INFORMACIÓN

RANGO U ORDEN
PERCENTILAR

MEDIDAS DE
CONCENTRACIÓN
PERCENTIL

>0 ASIMETRÍA HACIA LA

DERECHA
COEFICIENTE DE =0 SIMÉTRICA
ASIMETRÍA
ASIMETRÍA HACIA LA
<0 IZQUIERA
MEDIDAS DE FORMA
>0 LEPTOCÚRTICA
COEFICIENTE DE =0 MESOCÚRTICA
CURTOSIS

<0 PLATICÚRTICA
Q&A