Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Psicopatología y Contextos
Código: 403015

A continuación, encontrará unas preguntas que debe responder desde

las lecturas abordadas y el caso propuesto en este Paso 2. Tenga en
cuenta que en cada respuesta debe proponer la idea de la lectura que
soporta su respuesta y los aspectos del caso que se relacionan:

Pregunta a Describa aspectos En esta columna

responder del caso que le señale una idea de
permitan responder la lectura que le
en cada pregunta. permita soportar su
respuesta.
Emplee normas
APA, para
referenciarla.

¿Por qué el caso El objetivo general de Es evidente la

propuesto se estudia la psicopatología es el concepción de los
desde la estudio de síntomas “trastornos mentales
Psicopatología? Para psíquicos y los signos tienen dos
ello tener en cuenta el de conducta que características
concepto de presentan los generales que pueden
psicopatología individuos que presentarse juntas o
propuesto por Sarráis padecen de una separadas: una es el
Oteo, F. (2016)? enfermedad mental. intenso sufrimiento
psíquico del paciente,
En relación a la
que le dificulta
problemática
seriamente su vida
expuesta, la paciente
normal.” (F. Sarráis,
Laura García a su
2016, p.14). A su vez,
edad de 23 años
la representación de
presente un cuadro

1
 sintomatológico que los factores sociales
depende de algunas son los más afectados
alteraciones por las crisis de los
psicológicas que no le pacientes que
permiten crecer padecen de una
académicamente enfermedad mental.
debido a la sensación Por ejemplo: el caso
de angustia, estrés y de la paciente Laura
palpitaciones que García con problemas
aumentan en cada académicos debido a
situación de su una ansiedad
contexto social generalizada que la
afectándola en sus limita a desarrollar
relaciones actividades en sus
académicas. Además, procesos educativos y
la paciente ha la falta de
manifestado socialización con sus
autolesionarse por lo compañeros por la
carga emocional que presión que siente por
le genera el éxito de su responsabilidad de
su hermana. Por otra ser una estudiante
parte, desde una universitaria. Debe
perspectiva señalarse, “la otra es
psicopatológica es la generación de
evidente los sufrimiento en las
problemas de salud personas de su
mental que padece la entorno, pues las
paciente afectándola conductas patológicas
en todos los le infligen daño físico
ambientes que no le o psicológico, y les
permite relacionarse dificultan gravemente
emocionalmente con la convivencia con el
personas nuevas. paciente” (F. Sarráis,
2016, p.14).

Cómo se describe los Clínico En este sentido se

criterios de comprende, son
Según este criterio, el
anormalidad citados criterios que tienen

2
por Jarne Esparcia, A. paciente es sometido como punto de vista
(2013), desde el a una evaluación “la evaluación del
caso? psicológica para paciente y se basan
determinar los en la delimitación de
problemas o síntomas conjuntos de síntomas
anormales que que se identifican con
afectan su salud trastornos o cuadros
mental. Por lo tanto, psicopatológicos” (J.
se considera una Esparcia et al., 2006,
conducta anormal del p.29). Se trata de los
paciente porque le acontecimientos del
está afectado su paciente que lo
contexto social. afectan y busca una
Además. Los síntomas explicación a los
que describe el hechos. Es allí donde
psicólogo en su la intervención
entrevista con el psicológica manifiesta
paciente como son: los criterios y
problemas de sueño, aspectos que están
sensación de relacionados a estos
angustia, estrés y síntomas o rasgos
pálpitos que no puedo anormales de la
controlar. Por ende, conducta, para el caso
se comprende la de Laura García es
relación a un evidente el
trastorno de ansiedad comportamiento que
generalizada como lo presente en su
postula el DMS-V adolescencia la
basado en las responsabilidad de
evidencias y cumplir con su
diagnósticos al proceso académico le
paciente sobre sus han generado
acontecimientos complicaciones a su
anormales de su salud mental. “Por
comportamientos. tanto, anormal o
psicopatológico es
todo aquello que

3
 cumple con los
criterios definidos por
esta anormalidad, lo
cual no está exento
de problemas” (J.
Esparcia et al., 2006,
p.30). Por lo general,
cuando existen los
síntomas el
comportamiento se ve
afectado en todos los
entornos sociales del
paciente.

Según la definición de Finalmente, se Por lo que se refiere a

síntoma y signo del considera el las necesidades de la
trastorno como se diagnostico como la paciente
describen en el caso? base fundamental diagnosticada con
para tomar acciones ansiedad
que busquen la generalizada. No
prevención y la permite evaluar su
corrección de los comportamiento
síntomas del trastorno anormal en la etapa
que alteran el de la adolescencia con
comportamiento del mayor afectación en
paciente. Podemos su vida. En cuanto a
mencionar los signos “la psicología clínica
más significantes se encarga del
como son dificultades diagnóstico y
para concentrarse en tratamiento de un
el ámbito académico, sujeto concreto con
además señala trastorno mental” (J.
tensión muscular y Esparcia et al., 2006,
agotamiento físico, p.18). Recapitulando
conductas auto lesivas cada síntoma de la
como comerse las paciente Laura García
uñas y los cueros es necesario que
hasta sangrar. acuda a una terapia

4
con el fin de aprender
y conocer cuáles son
los causantes que la
motivan a una
sensación de angustia
que no le permiten
relacionarse
emocionalmente con
las demás personas
de su ambiente.
Asimismo, podemos
apreciar “numerosos
puntos de
coincidencia con otros
enfoques
contemporáneas de la
psicopatología y las
terapias psicosociales”
(J. Tizón, 2018, p.17).
De esta manera
podemos afianzar la
seguridad del paciente
pueda seguir con su
vida sin problemas
que afecten su salud
mental. Considerando
que, “varias de ellas
han desarrollado
incluso modelos y
enfoques terapéuticos
basados en la realidad
virtual” (J. Tizón,
2018, p.17).

5
 Referencias bibliográficas
Apreda, G. (2010). Concepto de Psicopatología, Psiquiatría y Salud
Mental. La Psicopatología, la Psiquiatría y la Salud Mental: Sus
Paradigmas y su Integración. Argentina: Editorial de la
Universidad Nacional de La Plata, pp-61-75. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/66373

Jarne, A., Talarn, A., Armayones, M., Horta, E. & Raquena E. (2006).
Psicopatología. Barcelona, Spain: Editorial UOC. pp. 13- 44; pp
269-280. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/eread
er/unad/56378?page=1

Sarráis Oteo, F. (2016). Psicopatología. Pamplona, Spain: EUNSA. pp.

13-27. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/
unad/47310?page=13g

Tizón, J. L. (2018). Apuntes para una psicopatología basada en la

relación. Vol. 1: psicopatología general. Barcelona, Herder
Editorial. Pág. 17-24. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/116486?
page=17