B2. T6. Teorema de Tales, Teorema de Pitágoras y Fórmula de Herón - TEORÍA

Triángulos
UNIDAD 4
Triángulos
Teorema de Tales y sus aplicaciones

Teorema de Tales
4JVOTJTUFNBEFSFDUBTQBSBMFMBTDPSUBOBEPTUSBOTWFSTBMFT ÊTUBTEFUFSNJOBOFOFMMPTTFHNFOUPTDPSSFT-
pondientes proporcionales.
P P′
A A′
x x′
B B′
x x′
x x′
x x′
C C′

Hipótesis: AA′ BB′ CC ′; P y PcTPOMBTUSBOTWFSTBMFT AB y BC son segmentos correspondientes de P
y A ′B ′ y B ′C ′ son segmentos correspondientes de Pc.
AB A ′B ′
Tesis: = .
BC B′C ′
Construcción auxiliar: %JWJEJNPTMPTTFHNFOUPT AB y BC por un segmento unidadxx ′

que
esté

conUFOJEPVOOÙNFSPFYBDUPEFWFDFT QPSMPTQVOUPTRVFTFEFUFSNJOBOTFUSB[BOQBSBMFMBT AA ′, BB ′ y CC ′;
para el segmento AB lo contiene mWFDFT EPT
Z BC lo contiene nWFDFT DVBUSP

Demostración:
AB = m( xx ′); por la construcción auxiliar.

BC = n ( xx ′); por la construcción auxiliar.
AB m

= ; por la razón de dos segmentos es el cociente de sus medidas con la misma
BC n
unidad.
Dos igualdades pueden dividirse miembro a miembro, dando lugar a otra igualdad.
1PSMBTNJTNBTSB[POFT UFOFNPTQBSBMPTTFHNFOUPT

A ′B ′ = m( xx ′)

B ′C ′ = n( xx )
′ ′

A B = m
B ′C ′ n
117
4 UNIDAD
GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA
"MBQMJDBSFMDBSÃDUFSUSBOTJUJWP BMBJHVBMEBEFO
Z
TFUJFOF
AB A ′B ′
Conclusión: = .
BC B ′C ′
&TUFUFPSFNBEF5BMFTTFWFSJàDBQBSBDVBMRVJFSOÙNFSPEFQBSBMFMBT
ZTJOJNQPSUBSMBQPTJDJÓORVFQVFEBOUFOFSMPTUSBOTWFSTBMFT
Aplicación del teorema de Tales a los triángulos

$PNPDPOTFDVFODJBEFMUFPSFNBEF5BMFT ZBQMJDBEPBMDBTPEFUSJÃOHVMPT TFUJFOFFMTJHVJFOUF
teorema:
Teorema: Toda paralela a un lado de un triángulo divide a los otros dos lados, en segmentos
proporcionales.
Q
A B
X Y
P R

Hipótesis: Es el PQR, XY PR.
QX QY
Tesis: = .
XP YR

Construcción auxiliar: Por Q se traza AB XY PR.

Demostración:
AB XY PR, por construcción auxiliar.

QP y QR TPOUSBOTWFSTBMFT
OX QY
Conclusión: "MBQMJDBSFMUFPSFNBEF5BMFT TFUJFOF = .
XP YR
118
4 UNIDAD
Semejanza de triángulos
Concepto de semejanza
4FEFOPNJOBTFNFKBO[BBMBTDBSBDUFSÎTUJDBTZDPOEJDJPOFTHFPNÊUSJDBTQBSBSFQSPEVDJSMBTàHVSBTDPOUPEPT
TVTEFUBMMFT BMIBDFSWBSJBSÙOJDBNFOUFTVUBNBÒPZDPOTFSWBSTVGPSNB&MTÎNCPMPEFMBTFNFKBO[BFT.
Triángulos semejantes
%PTUSJÃOHVMPTTPOTFNFKBOUFTDVBOEPUJFOFO SFTQFDUJWBNFOUF TVTÃOHVMPTJHVBMFTVOPBVOPZTVTMBEPT
son proporcionales.
B
B′
Son lados proporcionales:
AB y A ′B ′; BC y B ′C ′;
AC y A ′C ′.
A C A′ C′
AB BC AC
4J+a +ac+b +bc y +c +cc; = = MBEPTQSPQPSDJPOBMFTPSB[ÓOEFTFNF-
A ′B′ B′C ′ A′C ′
KBO[B
FOUPODFT -ABC -AcBcCc.
Caracteres de la semejanza de triángulos

-BTFNFKBO[BEFUSJÃOHVMPTFTVOBSFMBDJÓOEFFRVJWBMFODJBZQPSMPUBOUPTBUJTGBDFMPTDBSBDUFSFTEF
a) Idéntico o reflejo5PEPUSJÃOHVMPFTTFNFKBOUFBTÎNJTNP-PQR -PQR.
b) Recíproco o simétrico4JVOUSJÃOHVMPFTTFNFKBOUFBPUSP ÊTUFFTTFNFKBOUFBMQSJNFSP
-PQR -PcQcRc también -PcQcRc -PQR.
c) Transitivo%PTUSJÃOHVMPTTFNFKBOUFTBVOUFSDFSP TPOTFNFKBOUFTFOUSFTÎ
-PQR -PsQsRs y -PcQcRc -PsQsRs;FOUPODFT -PQR -PcQcRc.
Teorema fundamental de la semejanza de triángulos

Toda paralela a un lado de un triángulo, forma como los otros lados un triángulo semejante al
original.
Q
X Y
P R
Z
120
UNIDAD 4
Triángulos
Hipótesis: En el - PQR XY PR.
Tesis: - XQY -PQR.
Construcción auxiliar: Por el punto Y se traza YZ PQ y se forma el -RYZ.
Demostración: En los - PQR y - XQY TFUJFOF+q +q por ser un ángulo común.
+x +p y +y +r por ser ángulos correspondientes.
XQ YQ
M
= TPOMBEPTQSPQPSDJPOBMFT QPSTFS XY PR UFPSFNBEF5BMFT

PQ RQ
YQ PZ

= TPOMBEPTQSPQPSDJPOBMFT TJFOEP YZ QP con base en la construcción
RQ PR
auxiliar UFPSFNBEF5BMFT

XQ YQ PZ

$PNQBSBOEP
Z
UFOFNPT = = BQMJDBOEPFMDBSÃDUFSUSBOTJUJWP
PQ RQ PR

PZ = XY , por ser lados opuestos del paralelogramo PZXY.
XQ YQ XY

4VTUJUVZFOEP
FO
UFOFNPT = = .
PQ RQ PZ
XQ YQ XY
Conclusión: +q = +q, +x = +p, +y = +r y = = ∴ XQY ∼PQR.
PQ RQ PZ
Teorema recíproco del fundamental de la semejanza de triángulos

Todo triángulo semejante a otro es igual a uno de los triángulos que pueden obtenerse trazando
una paralela a la base de éste.
Casos de la semejanza de triángulos

1BSBEFUFSNJOBSMBTFNFKBO[BFOUSFEPTUSJÃOHVMPTOPFTOFDFTBSJPDPOPDFSMBJHVBMEBEEFUPEPTMPTÃOHVMPT
ZMBQSPQPSDJPOBMJEBEEFMPTMBEPTIPNÓMPHPT UBMZDPNPMPJOEJDBFMUFPSFNBGVOEBNFOUBM SB[ÓORVF
QFSNJUFFTUBCMFDFSMPTTJHVJFOUFTDBTPTEFTFNFKBO[BEFUSJÃOHVMPT
%PTUSJÃOHVMPTTPOTFNFKBOUFTDVBOEPUJFOFOEPTÃOHVMPTSFTQFDUJWBNFOUFJHVBMFT
Q
Q′
X Y
P′ R′
P R
121
4 UNIDAD
Hipótesis: +p +pc; +q +qc.
Tesis: -PQR -PcQcRc

Construcción auxiliar: 5PNFNPT XQ = P ′Q ′ y tracemos XY PR, formando el -XQY.
Demostración: En los -XQY y -PcQcRc UFOFNPT
XQ = P ′Q ′,QPSDPOTUSVDDJÓOBVYJMJBS +q +qc QPSIJQÓUFTJT +x +p por

ser ángulos correspondientes y +p +pc QPSIJQÓUFTJT FOUPODFT
+x +pc al BQMJDBSFMDBSÃDUFSUSBOTJUJWP
M
- XQY -PcQcRc QPSUFOFSJHVBMFTVOMBEPZMPTEPTÃOHVMPTBEZBDFOUFT

- PQR - XQY BQMJDBOEPFMUFPSFNBGVOEBNFOUBMEFMBTFNFKBO[BEFUSJÃOHVMPT
Conclusión: "MDPNQBSBS
Z
ZBQMJDBSFMDBSÃDUFSUSBOTJUJWPTFUJFOF- PQR - PcQcRc.
%PTUSJÃOHVMPTTPOTFNFKBOUFTDVBOEPUJFOFOEPTMBEPTQSPQPSDJPOBMFTFJHVBMFMÃOHVMPDPNQSFOEJEP
Q
Q′
X Y
P R P′ R′
PQ RQ
Hipótesis: +q = +q ′; = .
P ′Q ′ R ′Q ′
Tesis: PQR ∼P ′Q ′R′.

Construcción auxiliar: Tomemos XQ = P ′Q ′ al trazar XY PR, se forma el XQY ∼PQR.
Demostración: En el -XQY y -PcQcRc:

XQ PcQc QPSDPOTUSVDDJÓOBVYJMJBS+q +qc QPSIJQÓUFTJT&OMPT-PQR y
-XQY.
PQ RQ

= QPSTFSMBEPTIPNÓMPHPTEFEPTUSJÃOHVMPTTFNFKBOUFT
XQ YQ
PQ RQ

4VTUJUVZFOEP
FO
UFOFNPT = .
P ′Q ′ YQ
PQ RQ

= QPSIJQÓUFTJT
P ′Q ′ R ′Q ′
122
UNIDAD 4
Triángulos
RQ RQ

$PNQBSBOEP
Z
BQMJDBOEP FM DBSÃDUFS USBOTJUJWP UFOFNPT =
YQ R ′Q ′
( RQ ) ( R′Q ′)
despeKBOEP YQ : YQ = = R′Q ′; entonces, - XQY = -P ′Q ′R′ por tener
RQ
dos lados iguales e igual el ángulo comprendido.
Conclusión: Como -PQR -XQY QPSFMUFPSFNBGVOEBNFOUBMEFMBTFNFKBO[BEFUSJÃOHVMPTZ

-XQY -PcQcRc QPSFMDBSÃDUFSJEÊOUJDPFOUPODFT -PQR - PcQcRcBMBQMJDBSFMDBSÃDUFSUSBOTJUJWP
%PTUSJÃOHVMPTTPOTFNFKBOUFTDVBOEPUJFOFOQSPQPSDJPOBMFTTVTUSFTMBEPT
Q
Q′
X Y
P R P′ R′
PQ RQ PR
Hipótesis: = = .
P ′Q ′ R ′Q ′ P ′R ′
Tesis: PQR ∼P ′Q ′R′

Construcción auxiliar: Tomemos XQ = P ′Q ′ y trazando XY PR, se forma el XQY ∼PQR
RQ RQ PR
Demostración: M
= = , por ser -PQR -XQY en la construcción auxiliar.
XQ YQ XY

Como XQ = P ′Q ′, por construcción.
PQ RQ PR

4VTUJUVZFOEP
FO
UFOFNPT = = .
′
PQ ′ YQ XY
PQ RQ PR

= = , QPSIJQÓUFTJT
P ′Q ′ R ′Q ′ P ′R ′
RQ PR RQ PR

$PNQBSBOEP
Z
ZBQMJDBOEPFMDBSÃDUFSUSBOTJUJWP = = = .
YQ XY R ′Q ′ P ′R ′
5PNBOEPMBTSB[POFT
Z
UFOFNPT
PQ PQ ( PQ ) ( P ′Q ′)
= despejando XQ : XQ = = P ′Q ′.
XQ P ′Q ′ ( PQ )
123
4 UNIDAD
5PNBOEPMBTSB[POFT
Z
UFOFNPT
RQ RQ ( RQ ) ( R′Q ′)
= despejando YQ : YQ = = R′Q ′
YQ R′Q ′ ( RQ )
Conclusión: XQ = P ′Q ′, YQ = R′Q ′, demostrado; XY = P ′R ′, por construcción.
? -XQY -PcQcRc QPSUFOFSTVTUSFTMBEPTJHVBMFTDPNP-PQR -XQY por el teorema

GVOEBNFOUBMEFMBTFNFKBO[BEFUSJÃOHVMPT-XQY - PcQcRc QPSFMDBSÃDUFSJEÊOUJDP
? -PQR -PcQcRcQPSFMDBSÃDUFSUSBOTJUJWP
Casos de semejanza de triángulos rectángulos

$PNPUPEPTMPTUSJÃOHVMPTSFDUÃOHVMPTUJFOFOVOÃOHVMPSFDUPJHVBMFOUSFFMMPT TVTFNFKBO[BTFDPOEJDJPOB
a los siguientes casos:
%PTUSJÃOHVMPTSFDUÃOHVMPTTPOTFNFKBOUFT DVBOEPUJFOFOVOÃOHVMPBHVEPJHVBM

Q +p = +p ′ = 90° Q′
+r = +r ′
90° ∴ PQR ∼PQR 90°

P R P′ R′
%PTUSJÃOHVMPTSFDUÃOHVMPTTPOTFNFKBOUFT DVBOEPUJFOFOMPTDBUFUPTQSPQPSDJPOBMFT
p = p′ = 90° Q′
PR PQ
Si =
P ′R ′ P ′Q ′
90° 90°
R P′ R′ ∴ PQR ∼ P ′Q ′R ′
P
%PTUSJÃOHVMPTSFDUÃOHVMPTTPOTFNFKBOUFT DVBOEPUJFOFOMBIJQPUFOVTBZVODBUFUPQSPQPSDJPOBM
p = p′ = 90° Q′
RQ PQ
Si =
R ′Q ′ P ′Q ′
90° 90°
∴ PQR ∼ P ′Q ′R ′
P R P′ R′
124
UNIDAD 4
Triángulos
Proporcionalidad de las alturas de dos triángulos semejantes

-BTBMUVSBTEFEPTUSJÃOHVMPTTFNFKBOUFTTPOQSPQPSDJPOBMFTTJFNQSFZDVBOEPTFBOMBTIPNÓMPHBT MP
cual conduce al siguiente teorema.
Teorema
-BTBMUVSBTIPNÓMPHBTEFEPTUSJÃOHVMPTTFNFKBOUFTTPOQSPQPSDJPOBMFTBTVTMBEPTDPSSFTQPOEJFOUFT
C
C′
90° 90°
A B A′ B′
D D′
Los triángulos ACD y AcCcDcTPOTFNFKBOUFTQPSTFSSFDUÃOHVMPTZUFOFSVOÃOHVMPBHVEPJHVBM

+A +Ac).
AC CD
Luego: = DPNPTFFOVODJBFOFMUFPSFNB
A′C ′ C ′D ′
EJERCICIO 29
I. En tu cuaderno, contesta las siguientes preguntas y socializa tus respuestas.
Escribe los números y2VÊTFFOUJFOEFQPSTFNFKBO[B
correspondientes
&YQMJDBDVÃOEPTPOTFNFKBOUFTEPTUSJÃOHVMPT
Competencias
genéricas
y$VÃMFTTPOMPTDBSBDUFSFTEFMBTFNFKBO[BEFUSJÃOHVMPT
Competencias
disciplinares &TDSJCFFMUFPSFNBGVOEBNFOUBMEFMBTFNFKBO[BEFUSJÃOHVMPT
y$ÓNPTFFOVODJBFMUFPSFNBSFDÎQSPDPEFMUFPSFNBGVOEBNFOUBMFOMBTFNFKBO[BEFUSJÃOHVMPT
$JUBMPTDBTPTEFMBTFNFKBO[BEFUSJÃOHVMPT
y$VÃMFTTPOMPTDBTPTEFMBTFNFKBO[BEFUSJÃOHVMPSFDUÃOHVMPT
&OVODJBFMUFPSFNBTPCSFMBQSPQPSDJPOBMJEBEEFMBTBMUVSBTEFEPTUSJÃOHVMPTTFNFKBOUFT
II. Resuelve los siguientes problemas gráﬁcos y en plenaria discute tus resultados.
y$VÃMFTMBQSPQPSDJÓOOFDFTBSJBQBSBEFNPTUSBSMBTFNFKBO[BEFUSJÃOHVMPTFOMBTTJHVJFOUFTàHVSBT
1.
3
16
7
10
125
UNIDAD 4
Triángulos
Teorema de Pitágoras y sus aplicaciones

Teorema de Pitágoras
En todo triángulo rectángulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de
los catetos.
1JUÃHPSBTPCTFSWÓRVFQBSBUPEPTMPTUSJÃOHVMPTSFDUÃOHVMPTMPTDVBESBEPTDPOTUSVJEPTTPCSFMPTDBUFUPT
BMTVNBSTVTÃSFBT UJFOFOVOWBMPSJHVBMBMÃSFBEFMDVBESBEPDPOTUSVJEPFOMBIJQPUFOVTB
c = Hipotenusa (5)
25
a = Cateto opuesto(3)
b = Cateto adyacente (4)
a=3
9 c=
5 ∴ c2 = a2 + b2
b=4
(5)2 = (3)2 + (4)2
25 = 9 + 16
25 = 25
16
En TFHVJEBTFQSFTFOUBVOBOVFWBEFNPTUSBDJÓOEFMUFPSFNBEF1JUÃHPSBT UPNBOEPDPNPCBTFMBT
SFMBDJPOFTEFBMUVSBEFMUSJÃOHVMPSFDUÃOHVMPZMBTTFNFKBO[BTEFUSJÃOHVMPT
a 90°
b
x y
P R
S
c
Hipótesis: El -PQR es rectángulo en Q.
Tesis: c2 a2 b2
Construcción auxiliar: "MUVSB QS ⊥ PR lo que implica que -PQR -PQS y -PQR -RQS.
127
4 UNIDAD
Demostración: En los -PQR -PQS UFOFNPT

c a

= , QPSTFSSFTQFDUJWBNFOUF IJQPUFOVTBZDBUFUPNBZPSEFEPTUSJÃOHVMPT
a x
semeKBOUFT

a2 cx
QSPQJFEBEFTGVOEBNFOUBMFTEFMBTQSPQPSDJPOFT
c b

&OMPT-PQR -RQS se tiene = , QPSTFSSFTQFDUJWBNFOUF IJQPUFOVTBZDBUFUP
b y
menor de dos triángulos semeKBOUFT

b2 cy
QSPQJFEBEFTGVOEBNFOUBMFTEFMBTQSPQPSDJPOFT

aa2 b2 cx) cy
TVNBOEPNJFNCSPBNJFNCSPMBTJHVBMEBEFT
Z

2 2

a b c x y
TBDBOEPBc como factor en el segundo miembro de la ecuación.

x y) c QPSDPOTUSVDDJÓOBVYJMJBS

"MTVTUJUVJS
FO
UFOFNPTa2 b2 c c).
Conclusión: c2 a2 b2.
%FMUFPSFNBBOUFSJPSTFEFTQSFOEFOMPTTJHVJFOUFTDPSPMBSJPT
&OUPEPUSJÃOHVMPSFDUÃOHVMP MBIJQPUFOVTBFTJHVBMBMBSBÎ[DVBESBEBEFMBTVNBEFMPTDVBESBEPT

EFMPTDBUFUPT c2 a2 b2.
4BDBOEPSBÎ[DVBESBEBFOBNCPTNJFNCSPTEFMBFDVBDJÓO UFOFNPT c = a 2 + b 2 .
&OUPEPUSJÃOHVMP DBEBDBUFUPFTJHVBMBMBSBÎ[DVBESBEBEFMBEJGFSFODJBFOUSFFMDVBESBEPEFMBIJ-

QPUFOVTBZFMDVBESBEPEFMPUSPDBUFUP&TEFDJS
c2 a2 b2
"MEFTQFKBSa se tiene: "MEFTQFKBSb se tiene:
2 2 2
a c b b2 c2 a2
a2 = c2 − b2 b2 = c2 − a2
a = c2 − b2 b = c2 − a2
Las fórmulas de los corolarios permiten conocer los siguientes elementos de un triángulo rectángulo.
c=
c2 − b2
a2
+
Hi b2
Opuesto
po
ten
usa
a=
Adyacente
b= c2 − a2
128
UNIDAD 4
Triángulos
Aplicaciones del teorema de Pitágoras

El teorema de Pitágoras permite obtener la medida de uno de los lados de un triángulo cuando los otros dos
TPODPOPDJEPT&TEFHSBOJNQPSUBODJBFOMBSFTPMVDJÓOEFàHVSBTHFPNÊUSJDBT BTÎDPNPQBSBFMDÃMDVMP
de problemas trigonométricos.
EJEMPLOS
Ejemplos
1 %FUFSNJOBMBNFEJEBEFMMBEPGBMUBOUFFOMPTTJHVJFOUFTUSJÃOHVMPTSFDUÃOHVMPT
a)
Datos Fórmula Sustitución
c=? a=4 c = a2 + b2 c = (4)2 + (8)2
a=4 b=8
c = 16 + 64
c=?
c = 80
b=8
Resultado
c 8.944
b)
c=9 a = c2 − b2 c = (9)2 − (3)2
b=3
c=9 c = 81 − 9
a=? a=?
c = 72
Resultado
b=3 a 8.485
c)
c = 13
a=6 b = c2 − a2 b = (13)2 − (6)2
a=6
c = 13
b = 169 − 36
b=?
b=? b = 133
Resultado
b 11.532
129
4 UNIDAD
2 6OSFDUÃOHVMPNJEFNEFMBSHPZNEFBODIP FODVFOUSBFMWBMPSEFTVEJBHPOBM

c=? a=6m c = a2 + b2 c = (6 m)2 + (10 m)2
a=6m
b = 10 m
c = 36 m 2 + 100 m 2
c=?
b = 10 m c = 136 m 2
Resultado
c 11.661 cm
3 &ODVFOUSBMBBMUVSB h
EFVOUSJÃOHVMPFRVJMÃUFSP TJTFTBCFRVFTVTMBEPTNJEFODN
B Datos Fórmula Sustitución

AB = c = 12 m a = c2 − b2 c = (12 m)2 − (6 m)2
12
cm
cm
12
AD = b = 6 m c = 144 m 2 − 36 m 2
h=?
BD = h = a = ?
A D
C c = 108 m 2
12 cm
Resultado
a 10.392 cm
Clasiﬁcación de un triángulo al conocer los tres lados

6OUSJÃOHVMPFTSFDUÃOHVMP BDVUÃOHVMPVPCUVTÃOHVMP DVBOEPFMDVBESBEPEFMMBEPNBZPSFTJHVBM NFOPS
o mayor que la suma de los cuadrados de los otros dos lados.
Cuando: +a SFDUP c2 a2 b2

+a SFDUP c2 a2 b2
+a !SFDUP c2 ! a2 b2
EJEMPLOS
Ejemplos
1 Clasifica el triángulo cuyos lados miden c N a 3myb 4 m.
Datos Sustitución
cuadrado del lado mayor: c2 25 m2 sumando a2 b2
cuadrado de los otros lados: a2 9 m2 tenemos: 25 m2
b2 16 m2 ? c2 a2 b2
? es un triángulo rectángulo.
130
UNIDAD 4
Triángulos
2 Clasifica el triángulo cuyos lados miden c N b 10 m y a 8 m.
Datos Sustitución
cuadrado del lado mayor: c2 144 m2 sumando a2 b2
cuadrado de los otros lados: a2 64 m2 tenemos: 164 m2
b2 l00 m2 ? c2 a2 b2
? es un triángulo acutángulo.
3 Clasifica el triángulo cuyos lados miden a DN b 24 cm y c 30 cm.
Datos Sustitución
2 2
cuadrado del lado mayor: c 900 cm sumando a2 b2
2
cuadrado de los otros lados: a 256 cm2 tenemos: 832 cm2
b2 576 cm2 ? c2 ! a2 b2
? es un triángulo obtusángulo.
EJERCICIO 30
I. Resuelve los siguientes problemas y en plenaria discute tus resultados.

Escribe los números "QMJDBOEPFMUFPSFNBEF1JUÃHPSBT EFUFSNJOBMBNFEJEBEFMMBEPGBMUBOUFFOMPTTJHVJFOUFTUSJÃOHVMPT
correspondientes
Competencias a)
genéricas 12
Competencias ?
disciplinares
b) 20
?
55
c) ?
24
30
131
UNIDAD 4
Triángulos
Área, perímetro y semiperímetro de triángulos

Área
&TMBNFEJEBEFVOBTVQFSàDJF FTEFDJS FMÃSFBTFSFàFSFBMtamaño de la figura. Matemáticamente se
representa por la letra A NBZÙTDVMB
&MÃSFBEFVOBàHVSBQMBOBFTMBNFEJEBEFMBFYUFOTJÓOEFEJDIB
àHVSB FTEFDJS MBSFMBDJÓOFOUSFMBTVQFSàDJFEFMBàHVSBZMBTVQFSàDJFFMFHJEBDPNPVOJEBEEFNFEJEB
4FFOUJFOEFQPSTVQFSàDJFDPNPMBGPSNBEFMBàHVSBQPSFKFNQMP IBZTVQFSàDJFTSFDUBOHVMBSFT
DVBESBEBT DJSDVMBSFT FUDÊUFSB
Área del triángulo

El área de un triángulo es igual a la mitad del producto de su base por su altura. Matemáticamente se
bh
expresa por la fórmula A = donde b es la base del triángulo y h es la altura del mismo.
2
Cálculo de las alturas de un triángulo

Para un triángulo -ABCDVBMRVJFSB TJTFDPOPDFMBMPOHJUVEEFTVTMBEPT a b c
TFQVFEFODBMDVMBSMBT
MPOHJUVEFTEFMBTBMUVSBT ha hb hc
SFTQFDUJWBT BTÎTFBQMJDBOMBTTJHVJFOUFTGÓSNVMBT
τ
ha =
a
τ
hb =
b
τ
hc =
c
%POEFha es la altura correspondiente al lado a hb es la altura correspondiente al lado b hc es la altura
correspondiente al lado c y el término W es:
1
τ= (a + b − c)(a − b + c)(a + b − c)(a + b + c)
2
133
4 UNIDAD
Área del triángulo en función de sus lados (fórmula de Herón)

El área de un triángulo en términos de sus lados a b y c FTUÃ EBEB QPS MB GÓSNVMB
A = p( p − a )( p − b )( p − c); donde pFTFMTFNJQFSÎNFUSPEFMUSJÃOHVMP
Área de un triángulo equilátero en función del lado

3C 2
El área de un triángulo equilátero de lado C está dada por la fórmula: A = EPOEFC a b c que
son los lados del triángulo. 4
Perímetro
Es la suma de las longitudes de los lados de una figura. Matemáticamente se representa por la letra P
NBZÙTDVMB

Para determinar el perímetroEFDVBMRVJFSUSJÃOHVMP TFUJFOFQPSGÓSNVMBP a b c.
Semiperímetro
&TMBTFNJTVNBEFMBTMPOHJUVEFTEFMPTMBEPTEFVOUSJÃOHVMP FTEFDJS FTMBNJUBEEFMQFSÎNFUSP.BUF-
máticamente se representa por la letra p NJOÙTDVMB

Para determinar el semiperímetroEFDVBMRVJFSUSJÃOHVMP TFUJFOFQPSGÓSNVMB
a+b+c p
p= =
2 2
EJEMPLOS
Ejemplos
1 $BMDVMBFMÃSFB QFSÎNFUSPZTFNJQFSÎNFUSPEFMUSJÃOHVMPRVFTFGPSNBDPOMBEJBHPOBMEFVOSFDUÃOHVMPRVF
NJEFDNEFMBEPZDNEFBODIP
Datos Fórmulas
c = 25 cm
c = 25 cm b = c2 = a2
a = 9 cm
a = h = 9 cm bh
A=
b=? 2
b=?
A=? P = a+b+c
P=? a+b+c p
p= =
p=? 2 2
134
UNIDAD 4
Triángulos
Sustitución
(23.323 cm)(9 cm)
b = (25 cm)2 − (9 cm)2 A= P = 9 cm + 23.323 cm + 25 cm
2
b = 625 cm 2 − 81 cm 2 P = 57.323 cm
209.907 cm 2
A= 57.323 cm
b = 544 cm 2 2 p=
2
b = 23.323 cm A = 104.9535 cm 2
p = 28.6615 cm
Resultado
b = 23.323 cm P = 57.3230 cm
A = 104.9535 cm 2
p = 28.6615 cm
2 "QMJDBOEPMBGÓSNVMBEF)FSÓO DPNQSVFCBFMÃSFBEFMQSPCMFNBBOUFSJPS
Datos Fórmula
p = 28.6615 cm A= p( p − a)( p − b)( p − c)
a = 9 cm
b = 23.323 cm
c = 25 cm
A=?
Sustitución
A = 28.6615cm(28.6615cm − 9 cm)(28.6615cm − 23.323cm)(28.6615cm − 25cm)
A = 28.6615cm(19.6615cm)(5.3385cm)(3.6615cm)
A = 1105.23707 cm 4 Resultado
A = 104.953 cm 2 A = 104.9530 cm 2
3 %FUFSNJOBFMÃSFBEFMUSJÃOHVMPFRVJMÃUFSPEFNEFMBEP
Datos Fórmula Sustitución Resultado

C 8m 3C 2 2
3(8 m ) A = 27.7120 m 2
A= A=
4 4
A = 3(64 m 2 )
A = 16 3 m 2
A = 27.712 m 2
135
4 UNIDAD
4 %FUFSNJOBFMQFSÎNFUSP TFNJQFSÎNFUSPZFMÃSFBEFVOUSJÃOHVMPDVZPTMBEPTNJEFO ZN SFTQFDUJWBNFOUF
Datos Fórmulas Sustituciones

a = 6m P = a+b+c P = 6 m + 8 m + 12 m
b = 8m P P = 26 m
p=
c = 12 m 2 26 m
p=
P=? A= p( p − a)( p − b)( p − c) 2
p=? p = 13m
A=?
Resultado
A = 13m(13m − 6 m)(13m − 8 m)(13m − 12 m)
A = 21.33 m 2
A = 13m(7 m)(5m)(1m)
P = 26 m
A = 455m 4
p = 13m
A = 21.33m 2
EJERCICIO 31
I. Contesta las siguientes preguntas.
Escribe los números y2VÊFTFMQFSÎNFUSP
correspondientes
Competencias
y$ÓNPTFEFàOFFMTFNJQFSÎNFUSP
genéricas
%JGFSFODJBFOUSFÃSFBZTVQFSàDJF
Competencias
disciplinares
II. En los espacios, resuelve los siguientes problemas y en plenaria discute tus resultados.
$
BMDVMBFMÃSFB QFSÎNFUSPZTFNJQFSÎNFUSPEFMUSJÃOHVMPRVFTFGPSNBDPOMBEJBHPOBMEFVOSFDUÃO-
HVMPRVFNJEFDNEFMBEPZDNEFBODIP
"QMJDBOEPMBGÓSNVMBEF)FSÓO DPNQSVFCBFMÃSFBEFMQSPCMFNBBOUFSJPS
136

B2. T6. Teorema de Tales, Teorema de Pitágoras y Fórmula de Herón - TEORÍA

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Triángulos

Teorema de Tales y sus aplicaciones

Construcción auxiliar: %JWJEJNPTMPTTFHNFOUPT AB y BC por un segmento unidadxx ′

Aplicación del teorema de Tales a los triángulos

Caracteres de la semejanza de triángulos

Teorema fundamental de la semejanza de triángulos

Hipótesis: En el - PQR XY PR.

Tesis: - XQY  -PQR.

Construcción auxiliar: Por el punto Y se traza YZ PQ y se forma el -RYZ.

Teorema recíproco del fundamental de la semejanza de triángulos

Casos de la semejanza de triángulos

Hipótesis: +p +pc; +q +qc.

Tesis: -PQR  -PcQcRc

Demostración: En los -XQY y -PcQcRc UFOFNPT

XQ = P ′Q ′,QPSDPOTUSVDDJÓOBVYJMJBS +q +qc QPSIJQÓUFTJT +x +p por

Tesis: PQR ∼ P ′Q ′R′.

Demostración: En el -XQY y -PcQcRc:

Conclusión: Como -PQR  -XQY QPSFMUFPSFNBGVOEBNFOUBMEFMBTFNFKBO[BEFUSJÃOHVMPTZ

Tesis: PQR ∼ P ′Q ′R′

Conclusión: XQ = P ′Q ′, YQ = R′Q ′, demostrado; XY = P ′R ′, por construcción.

? -XQY -PcQcRc QPSUFOFSTVTUSFTMBEPTJHVBMFTDPNP-PQR -XQY por el teorema

Casos de semejanza de triángulos rectángulos

 %PTUSJÃOHVMPTSFDUÃOHVMPTTPOTFNFKBOUFT DVBOEPUJFOFOVOÃOHVMPBHVEPJHVBM

90° ∴ PQR ∼ PQR 90°

 %PTUSJÃOHVMPTSFDUÃOHVMPTTPOTFNFKBOUFT DVBOEPUJFOFOMPTDBUFUPTQSPQPSDJPOBMFT

 %PTUSJÃOHVMPTSFDUÃOHVMPTTPOTFNFKBOUFT DVBOEPUJFOFOMBIJQPUFOVTBZVODBUFUPQSPQPSDJPOBM

Proporcionalidad de las alturas de dos triángulos semejantes

Los triángulos ACD y AcCcDcTPOTFNFKBOUFTQPSTFSSFDUÃOHVMPTZUFOFSVOÃOHVMPBHVEPJHVBM

Teorema de Pitágoras y sus aplicaciones

Hipótesis: El -PQR es rectángulo en Q.

Demostración: En los -PQR  -PQS UFOFNPT

 &OUPEPUSJÃOHVMPSFDUÃOHVMP MBIJQPUFOVTBFTJHVBMBMBSBÎ[DVBESBEBEFMBTVNBEFMPTDVBESBEPT

 &OUPEPUSJÃOHVMP DBEBDBUFUPFTJHVBMBMBSBÎ[DVBESBEBEFMBEJGFSFODJBFOUSFFMDVBESBEPEFMBIJ-

Aplicaciones del teorema de Pitágoras

Datos Fórmula Sustitución

B Datos Fórmula Sustitución

Clasiﬁcación de un triángulo al conocer los tres lados

Cuando: +a SFDUP c2 a2  b2

1 Clasifica el triángulo cuyos lados miden c N a 3myb 4 m.

2 Clasifica el triángulo cuyos lados miden c N b 10 m y a 8 m.

3 Clasifica el triángulo cuyos lados miden a DN b 24 cm y c 30 cm.

Área, perímetro y semiperímetro de triángulos

Área del triángulo

Cálculo de las alturas de un triángulo

Área del triángulo en función de sus lados (fórmula de Herón)

Área de un triángulo equilátero en función del lado

Datos Fórmula Sustitución Resultado

4 %FUFSNJOBFMQFSÎNFUSP TFNJQFSÎNFUSPZFMÃSFBEFVOUSJÃOHVMPDVZPTMBEPTNJEFO ZN SFTQFDUJWBNFOUF

Datos Fórmulas Sustituciones

 "QMJDBOEPMBGÓSNVMBEF)FSÓO DPNQSVFCBFMÃSFBEFMQSPCMFNBBOUFSJPS

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Conclusión: Como -PQR -XQY QPSFMUFPSFNBGVOEBNFOUBMEFMBTFNFKBO[BEFUSJÃOHVMPTZ

Tesis: PQR ∼P ′Q ′R′

? -XQY -PcQcRc QPSUFOFSTVTUSFTMBEPTJHVBMFTDPNP-PQR -XQY por el teorema

%PTUSJÃOHVMPTSFDUÃOHVMPTTPOTFNFKBOUFT DVBOEPUJFOFOVOÃOHVMPBHVEPJHVBM

90° ∴ PQR ∼PQR 90°

%PTUSJÃOHVMPTSFDUÃOHVMPTTPOTFNFKBOUFT DVBOEPUJFOFOMPTDBUFUPTQSPQPSDJPOBMFT

%PTUSJÃOHVMPTSFDUÃOHVMPTTPOTFNFKBOUFT DVBOEPUJFOFOMBIJQPUFOVTBZVODBUFUPQSPQPSDJPOBM

Demostración: En los -PQR -PQS UFOFNPT

&OUPEPUSJÃOHVMPSFDUÃOHVMP MBIJQPUFOVTBFTJHVBMBMBSBÎ[DVBESBEBEFMBTVNBEFMPTDVBESBEPT

&OUPEPUSJÃOHVMP DBEBDBUFUPFTJHVBMBMBSBÎ[DVBESBEBEFMBEJGFSFODJBFOUSFFMDVBESBEPEFMBIJ-

Cuando: +a SFDUP c2 a2 b2

1 Clasifica el triángulo cuyos lados miden c N a 3myb 4 m.

2 Clasifica el triángulo cuyos lados miden c N b 10 m y a 8 m.

3 Clasifica el triángulo cuyos lados miden a DN b 24 cm y c 30 cm.

4 %FUFSNJOBFMQFSÎNFUSP TFNJQFSÎNFUSPZFMÃSFBEFVOUSJÃOHVMPDVZPTMBEPTNJEFO ZN SFTQFDUJWBNFOUF

"QMJDBOEPMBGÓSNVMBEF)FSÓO DPNQSVFCBFMÃSFBEFMQSPCMFNBBOUFSJPS