INSTITUTO TECNOLOGICO DE

BOCA DEL RIO

CIRCUITOS Y MÁQUINAS ELÉCTRICAS
EXPERIMENTO: SISTEMAS TRIFASICOS EXPERIMENTO No 03
Conocer el uso y aplicación de las ondas, Fasores, circuitos serie, paralelo y serie-paralelo, Factor de
OBJETIVO:
Potencia.

MARCO TEORICO:

SISTEMAS TRIFÁSICOS BALANCEADOS Y DESBALANCEADOS

A pesar de que la conversión directa de la radiación solar y la energía eólica está

tomando cada vez más influencia, la mayor parte de la energía eléctrica se suministra a
partir de generadores electromecánicos. Más específicamente, la mayor parte de la
energía es generada por máquinas sincrónicas, denominadas alternadores, en las
cuales un electroimán rota dentro de un cilindro de acero laminado internamente, el cual
posee ranuras longitudinales en las que se alojan los conductores, denominados
“bobinas”. El campo magnético rotante creado por el electroimán induce tensiones en los
conductores ubicados en las ranuras, que son los que suministran la energía eléctrica a
la carga conectada en los extremos de estos.
El diseño y construcción de los alternadores (o generadores) se realiza de manera que
la tensión resultante en bornes de estos sea lo más senoidal posible. En una forma
simple, la vista del corte transversal de un alternador monofásico sería la mostrada en la
figura 1, donde se muestran el rotor y el Estator, la evolución temporal y el diagrama
fasorial asociado a la fem generada.

El rotor es un magneto bipolar, que crea el campo magnético necesario: será un imán
permanente en pequeños generadores de C A. o un electroimán recorrido por una
elevada corriente continua en el caso de generadores de potencia. El estator está
ranurado y en las ranuras se alojan los conductores que constituyen el arrollamiento de
armadura, en el cual se inducen tensiones debido al giro del rotor. Estas tensiones se
medirán en bornes del arrollamiento, el cual, por una cuestión de simplicidad se muestra
en la figura 1 como un único conductor cuyos extremos son a y a'.
La posición del rotor se especifica mediante el ángulo θ. Una máquina primaria (por
ejemplo una turbina a vapor, un motor diesel), hará girar al rotor en sentido antihorario a
una velocidad angular constante de ω rad/s. Mediante un diseño y cálculo apropiado de
los arrollamientos, puede lograrse que el flujo a través del bobinado de la armadura (o
estator) posea una evolución:

Elaborado por: Ing. Carlos Ramos Castro

 INSTITUTO TECNOLOGICO DE
BOCA DEL RIO
Φa = Φm sen θ (donde Φm es una constante)

Si el rotor gira a velocidad ω constante, el flujo en función del tiempo será:

Φa(t) = Φm sen ω t

Este generador de C.A. se denomina sincrónico dado que la frecuencia angular de la

tensión de corriente alterna generada es igual a la velocidad angular de giro del rotor.
La instalación de tres arrollamientos desplazados 120º mecánicos entre sí, como se ve en
la figura 2, origina un sistema de tres tensiones senoidales ea(t), eb(t) y ec(t) desfasadas
entre sí 120º eléctricos una de otra, al cual denominaremos sistema trifásico. Cuando las
tres tensiones senoidales son de igual magnitud, diremos que el sistema trifásico es
balanceado, y su representación en el tiempo será la mostrada a continuación:

Supongamos tener un generador que produce un sistema de tensiones trifásico como el

mostrado en el diagrama fasorial de la figura siguiente.

El generador tendrá tres pares de terminales, como se ve en la figura siguiente, dado que
podemos pensar cada fase como un dipolo.

Elaborado por: Ing. Carlos Ramos Castro

 INSTITUTO TECNOLOGICO DE
BOCA DEL RIO
CONEXIÓN DELTA Y ESTRELLA

Según lo visto anteriormente, podemos reducir el número de conductores necesarios

para conectar una fuente trifásica a una carga. Sin embargo, surgen distintas
alternativas a partir de las dos formas posibles de conexión de los arrollamientos de fase
del alternador entre sí y de las tres fases de la carga. En efecto, tanto el alternador como
la carga pueden conectarse en forma radial (estrella) con o sin conductor neutro o en
forma poligonal (Delta o triángulo), y como resultado de la interconexión entre ambos
el número final de conductores necesario se reducirá a tres o cuatro, dependiendo de la
configuración elegida.
Los arrollamientos de cada fase del alternador poseen principios (A, B,C) y finales (A’,
B’, C’). En la conexión en estrella (Y), todos los finales (o todos los principios) se reúnen
en un punto común, que se denomina punto neutro.

Conexión Estrella
En la conexión en triángulo (∆), el fin de la primera fase del generador se conecta al
comienzo de la segunda y así sucesivamente, conectando todos los arrollamientos en
serie, y constituyendo un cierre cíclico. La suma vectorial de las f.e. m. s en un triángulo
cerrado es cero, y por lo tanto, mientras no haya carga conectada a los bornes A, B y C
no circulará corriente por los arrollamientos del generador.

Conexión Delta
Dado que tanto el generador (fuente) como la carga se pueden conectar
indistintamente en estrella o en triángulo, las interconexiones posibles serán:

Elaborado por: Ing. Carlos Ramos Castro

 INSTITUTO TECNOLOGICO DE
BOCA DEL RIO

A las cuales se agrega también la conexión estrella-estrella con neutro, en la cual se

interconectan los centros de estrella de fuente y carga con un conductor ideal o que
puede poseer una impedancia Zn.
Un circuito trifásico es un sistema constituido por una fuente trifásica de alimentación,
una carga (o cargas) trifásicas y las líneas de transmisión. El término fase se aplica tanto
al desplazamiento temporal relativo entre las tensiones o corrientes en un sistema
trifásico, como a aquella parte de un sistema trifásico que lleva una de dichas tensiones
o corriente

CORRIENTE DE FASE Y CORRIENTE DE LINEA

En todo sistema trifásico se definen dos tipos de tensiones, tensión de fase y tensión de
línea, y dos tipos de corrientes, corriente de fase y corriente de línea.
La tensión de fase, VFase, se define como la diferencia de tensión que aparece entre los
bornes de una de las cargas conectadas al sistema trifásico. La tensión de línea, VLinea,
se define como la diferencia de tensión que aparece entre los conductores de la
instalación.
Análogamente, la corriente de fase, IFase, se define como la corriente que circula por una
de las cargas conectadas al sistema trifásico. La corriente de línea, ILinea, se define como
la corriente que circula a través de los conductores de la instalación.
Por otro lado, las cargas trifásicas pueden conectarse de dos formas diferentes: en
triángulo y en estrella.

Según las definiciones de tensiones de fase y línea se tiene que

VLinea = VFase
Por otro lado, la relación entre la corriente de fase y de línea toma el valor de

Elaborado por: Ing. Carlos Ramos Castro

 INSTITUTO TECNOLOGICO DE
BOCA DEL RIO
Ilinea = √3⋅IFase

La conexión de una carga trifásica en estrella a una red trifásica de tensión VLinea. Según
las definiciones de tensiones de fase y línea se tiene que la tensión de línea toma el valor

VLinea = √3⋅VFase

Por otro lado, la relación entre la corriente de fase y de línea toma el valor

Ilinea = IFase

Elaborado por: Ing. Carlos Ramos Castro

 INSTITUTO TECNOLOGICO DE
BOCA DEL RIO
REPORTE DE LABORATORIO
UNIDAD: SISTEMAS TRIFASICOS
EXPERIMENTO: 03 – CORRIENTE DE FASE Y CORRIENTE DE LINEA.
NOMBRE DEL ALUMNO:
No. CONTROL: No. LISTA: CLAVE EQUIPO:
PERIODO: AGO-DIC 2022 GRUPO:
CARRERA: ING. MECANICA

En base a lo visto en el Marco Teorico, responda las siguientes preguntas:

1.- Para conectar una fuente trifásica a una carga una de las dos formas básicas de
conexión es la conexión en forma radial, mejor conocida como…
R=
2.- Para conectar una fuente trifásica a una carga una de las dos formas básicas de
conexión es la conexión en forma poligonal, mejor conocida como…
R=
3.- Sistema constituido por una fuente trifásica de alimentación, una carga (o cargas)
trifásicas y las líneas de transmisión.
R=
4.- Este término se aplica tanto al desplazamiento temporal relativo entre las tensiones
o corrientes en un sistema trifásico, como a aquélla parte de un sistema trifásico
que lleva una de dichas tensiones o corrientes
R=
5.- Sistema trifásico que recibe el nombre cuando las tres tensiones senoidales son de
igual magnitud
R=
6.- Es un magneto bipolar, que crea el campo magnético necesario como un imán
permanente en pequeños generadores de C A. o un electroimán recorrido por una
elevada corriente continua en el caso de generadores de potencia.
R=
7.- Este elemento del generador está ranurado y en las ranuras se alojan los
conductores que constituyen el arrollamiento de armadura, en el cual se inducen
tensiones debido al giro del rotor.
R=
8.- La mayor parte de la energía es generada por éstas máquinas sincrónicas, en las
cuales un electroimán rota dentro de un cilindro de acero laminado internamente,
el cual posee ranuras longitudinales en las que se alojan los conductores,
denominados “bobinas”.
R=
9.- Se define como la diferencia de tensión que aparece entre los bornes de una de
las cargas conectadas al sistema trifásico.
R=
10.- Se define como la diferencia de tensión que aparece entre los conductores de la
instalación.
R=

Elaborado por: Ing. Carlos Ramos Castro

 INSTITUTO TECNOLOGICO DE
BOCA DEL RIO
GUIA DE OBSERVACION
UNIDAD: SISTEMAS TRIFASICOS
EXPERIMENTO 03 – CORRIENTE DE FASE Y CORRIENTE DE LINEA
NOMBRE DEL ALUMNO:
No. CONTROL: No. LISTA: CLAVE EQUIPO:
PERIODO: AGO-DIC 2022 GRUPO:
CARRERA: ING. MECANICA
INSTRUCCIONES: Observe si la ejecución de las actividades que se enuncian las realiza el capacitando que se está evaluando y
marcar con una "X" el cumplimiento o no en la columna correspondiente, asimismo es importante anotar las observaciones
pertinentes

CUMPLE OBSERVACIONES
REACTIVO
SI NO
DESEMPEÑO
En el desarrollo de la practica, el alumno:
1.- Identifica los conceptos de la conexión Delta
2.- Identifica los conceptos de la conexión Estrella
3.- Identifica los conceptos de Sistema Trifasicos balanceados
4.- Identifica los conceptos de Sistemas Trifásicos desbalanceados
5.- Identifica los componentes de un alternador trifásico
6.- Identifica los conceptos de voltaje de fase y de linea
7.- Identifica las conceptos de corriente de fase y de linea
ACTITUD
8.- Se adapta a situaciones y contextos complejos, trabajando en equipo, reflejando sus
conocimientos en la interpretación del procedimiento propuesto.
9.- Realiza la practica con orden y disciplina, y evita cometer actos que pueden ser de riesgo para el y sus
compañeros , aportando una buena actitud en la realizacion de esta.
10.- Pregunta e integrando conocimientos de otras asignaturas o de casos anteriores de la
misma asignatura.
11.- Es creativo y propone soluciones o procedimientos no vistos en clase.
12.- Ante problemas en el desarrollo de la practica, propone perspectivas diferentes, para
abordarlos y sustentarlos correctamente.
13.- Aplica procedimientos aprendidos en otra asignatura o contexto en la practica que se
está ejecutando.
14.- Se apoya para el desarrollo de la practica en la lectura recomendada en la redl
15.- Incorpora conocimientos y actividades interdisciplinarias en su aprendizaje, en el
desarrollo de la practica.
16.- Aplica los conocimientos adquiridos en las asignaturas previas para lograr la
competencia correspondiente a la practica realizada.

FIRMAN DE COMUN ACUERDO

ING. CARLOS RAMOS CASTRO ALUMNO

DOCENTE

Elaborado por: Ing. Carlos Ramos Castro