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Nombre: Asignatura: Biología

Fecha: Docente: Andrés Felipe Rodríguez Balanta

EVALUACION BIMESTRAL MICROEVOLUCION Y


MACROEVOLUCION

GRADO 9°

1. El siguiente cladograma muestra la


evolución de seis especies diferentes que
basados en la parsimonia muestran la
posible evolución y sus caracteres comunes

a) Las condiciones ambientales actuales


pueden ser favorables para algunas
especies
b) La evolución se detendrá siempre y
cuando se extinga la especie dominante
c) La contaminación generada por el
hombre ocasiona extinciones masivas
d) Los seres humanos son el resultado de
un proceso evolutivo que arriesga su
propia supervivencia

Teniendo en cuenta el clado podemos 5. Cuáles de estos pares de características se


afirmar que: consideran productos de la evolución
a) R,S y T surgieron en el mismo momento convergente?
evolutivo a) La mano humana y el casco de un
b) W y Y no presentan un ancestro común caballo
c) W y Y son más antigua que la especie A b) La aleta de una tortuga y la aleta de un
d) X, R, S y T comparten un ancestro delfín
común con la especie Y c) El pelo de un mamífero y las escamas
de un reptil
2. Del esquema anterior se puede afirmar que d) a y b son correctas
las características común que presenta X, R,
S y T es 6. Cuáles de estos pares de características se
a) Más primitiva que los caracteres de la consideran productos de la evolución
especie J divergente?
b) Una carácter monofiletico a) La mano y la pezuña de un bovino
c) Un carácter polifiletico b) El ala de un insecto y el de un ave
d) Más reciente que el carácter que c) La aleta del delfín y la aleta de un
comparte X, y R tortuga marina
d) a y b son correctas
3. Las especies X y R se podrían considerar su
posible aparición como 7. Uno de los factores que apoya la teoría
a) Un grupo polifiletico microevolutiva es el cambio en las
b) Un grupo monofiletico frecuencias alélicas de grupos poblacionales
c) Un grupo parafiletico de una generación a otra, sumando cambios
d) Un grupo externo que permiten una diferenciación de
individuos aislándolos reproductivamente.
4. Observando la siguiente imagen y
entendiendo los procesos evolutivos y los
principios de la selección natural es falso
afirmar que

El experimento muestra una representación


del flujo de genes en una población de una
generación a otra. Este experimento se
conoce como
a) Efecto fundador
b) Deriva genética
c) Mutación
Nombre: Asignatura: Biología
Fecha: Docente: Andrés Felipe Rodríguez Balanta
d) Cuello de botella 11. El hombre actual ( Homo Sapiens Sapiens)
tuvo un proceso de Estasis, una vez se dio el
8. Se establece que una especie continental surgimiento de los homínidos, este proceso
presenta un cierto flujo de alelos permitió en su momento
responsable de caracteres específicos que a) Encontrar los puntos de conexión entre
ayudan a la supervivencia de la especie, por el hombre y el chimpancé
factores migratorios individuos de la especie b) Su pronta evolución durante la
continental viaja a una pequeña isla con aparición de los grandes saurios
variaciones en su ecología como se muestra c) La ramificación de una variedad de
en la figura homos que fueron perfeccionándose
según sus necesidades
d) Ninguna de las anteriores

12. La Selección Natural tiene como principal


característica seleccionar los genotipos más
apropiados para mantenerse y ocupar un
nicho ecológico, La Selección Estabilizadora
se considera como
a) La más común al interior de la
El aumento en las frecuencias alélicas más naturaleza
bajas formando una especie isleña se b) La que permite mayor desarrollo de
denomina especies
a) Efecto cuello de botella c) La que permite la evolución por medio
b) Selección natural de mejores caracteres
c) Deriva genética d) La menos frecuente en la naturaleza
d) Efecto fundador
13. Basodos en un efecto medio ambiental Un
9. La diversificación de una especie ancestral número menor de individuos son favorecidos
en varias especies se conoce como Radiación a nivel reproductivo y de supervivencia para
Adaptativa, este proceso se debe en gran aumentar las frecuencias alélicas de estos
parte a individuos esto se entiende como:
a) La alta tasa de mutaciones que presente
una especie
b) La necesidad de ocupar diferentes
nichos biológicos
c) La velocidad de recombinación genética
de algunas especies
d) La incidencia de factores media
ambientales
a) Selección disruptiva
10. Las aves son un grupo filetico derivado de b) Selección estabilizadora
una especie ya existente, el punto de c) Selección direccional
transición de esta especie ancestral y las d) Selección convergente
aves se llamó Archeopteryx, la siguiente
imagen explica que 14. Una mejor forma de entender la selección
natural es por medio de
a) La evolución
b) El número de poblaciones
c) El grado de consanguinidad entre
individuos
d) La diversidad genética

15. Realice un cladograma basado en la


a) Los mamíferos solo aparecieron en el parsimonia según la tabla
triásico o terciario
b) Los grandes saurios dominaron hasta el
terciario menor
c) Las aves y cocodrilos son parientes
comunes entre sí solo con líneas
evolutivas diferentes
d) Los cocodrilos son saurios que tienen
un proceso evolutivo más lento
Nombre: Asignatura: Biología
Fecha: Docente: Andrés Felipe Rodríguez Balanta

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