SE MUESTRA INDEPENDIENTE PARA ACTUAR

MUESTRA CONFIANZA EN SI MISMO(A)

LE GUSTA APORTAR SUS CONOCIMIENTOS AL GRUPO

SE INTEGRA FÁCILMENTE A LAS ACTIVIDADES Y AL GRUPO

EXPRESA SUS IDEAS SIN TEMOR

RESPETA LAS IDEAS DE SUS COMPAÑEROS

TRATA CORTÉSMENTE A LOS DEMÁS

CUMPLE CON LAS NORMAS

COLABORA EN EL MANTENIMIENTO DE LA DISCIPLINA

LE GUSTA ASUMIR RESPONSABILIDADES

RECONOCE SUS ERRORES Y TRATA DE ENMENDARLOS

ACEPTA RECOMENDACIONES Y LAS PONE EN PRÁCTICA

HACE BIEN Y RESPONSABLEMENTE SUS TRABAJOS EN EQUIPO

ES INDEPENDIENTE PARA REALIZAR SUS LABORES

MUESTRA ORIGINALIDAD Y CREATIVIDAD EN SUS LABORES

SIGUE INSTRUCCIONES CON FACILIDAD

SUS RESPUESTAS SON LÓGICAS

BUENA CAPACIDAD DE CONCENTRACIÓN

ES ORGANIZADO EN SUS QUEHACERES

ANALIZA Y RAZONA ADECUADAMENTE

CAPTA CON FACILIDAD LO QUE SE LE EXPLICA

HACE PREGUNTAS O LAS RESPONDE DE MANERA CLARA Y PRECISA

HACE CUESTIONAMIENTOS Y SUGERENCIAS ACERTADAS

ES CAPAZ DE RESUMIR, EN FORMA ORAL O ESCRITA, UN TEMA VISTO

REALIZA SUS EXPOSICIONES O DEMOSTRACIONES CORRECTAMENTE

PARTICIPA EN CLASE Y MANIFIESTA INTERES POR ELLA

NORMALMENTE ES ATENTO A LAS OBSERVACIONES

SABE UTILIZAR LA BIBLIOTECA EN SUS TRABAJOS DE CONSULTA

129

MUESTRA RESPONSABILIDAD EN EL CUMPLIMIENTO DE SUS OBLIGACIONES

130

ES CUMPLIDO EN LA PRESENTACION DE TRABAJOS, TAREAS, ETC.

131

APROVECHA BIEN EL TIEMPO Y EL TRABAJO DE CLASE

132

SU INFLUENCIA SOBRE EL GRUPO ES MUY POSITIVA

133

SE DESTACA POR SU ACTIVIDAD Y COLABORACIÓN

134

LA PRESENTACIÓN DE SUS TRABAJOS Y CUADERNOS ES IMPECABLE

135

DEMUESTRA HABILIDAD PARA RESOLVER OPERACIONES

136
DEMUESTRA TENER UN PENSAMIENTO ÁGIL

137

SACA CONCLUSIONES DESPUES DE UNA OBSERVACIÓN

138

MUESTRA GRAN CAPACIDAD DE OBSERVACIÓN

139

DEMUESTRA TENER CAPACIDAD DE ANÁLISIS

140

PUEDE EXPLICAR EL POR QUE DE MUCHAS COSAS

141

ES CAPAZ DE CRITICAR UNA SITUACION DETERMINADA

142

PREGUNTA FRECUENTEMENTE CON EL ÁNIMO DE APRENDER

143
ANALIZA LAS SITUACIONES QUE SE LE PLANTEAN

144

ES CAPAZ DE SACAR CONCLUSIONES SOBRE LO APRENDIDO

145

ES CONSTANTE Y SE ESFUERZA POR HACER LAS COSAS BIEN

146

TRATA DE SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS QUE SE LE PRESENTAN

147

REALIZA EJERCICIOS DE APLICACION DE LOS TEMAS VISTOS

148

TRABAJA BIEN INDIVIDUALMENTE (ESTUDIA, LLEVA NOTAS, ETC.)

149

ESTA PROGRESANDO EN SU RENDIMIENTO ACADEMICO

150

SE ESFUERZA POR ENTENDER Y EXIGE EXPLICACIONES CLARAS

151

TIENE BUENOS CONOCIMIENTOS Y LOS APLICA

152

ALCANZO LOS LOGROS PREVISTOS

153

TIENE EXCELENTE CAPACIDAD INTELECTUAL

154

SABE, APLICA LAS REGLAS Y TRABAJA CON ENTUSIASMO

155

POR SU PROPIA CUENTA PROFUNDIZA E INVESTIGA EN LOS TEMAS VISTOS

156

ES SOLIDARIO CON SUS COMPAÑEROS

157

ACATA CON AGRADO LAS SUGERENCIAS QUE SE LE HACEN

158

ES AMABLE Y CORTES CON SUS SUPERIORES Y COMPAÑEROS

159

ES PRUDENTE Y RESPETUOSO CON LOS DEMAS

161

SE MUESTRA RETRAÍDO

162

LE DISGUSTA TRABAJAR EN GRUPO

163

MUESTRA DEMASIADA PASIVIDAD

164

SE ENOJA CON MUCHA FACILIDAD

165

EN OCASIONES SE MUESTRA AGRESIVO

166
TIENE DIFICULTAD PARA EXPRESAR SUS IDEAS FRENTE A LOS DEMÁS

167

A VECES ES INOPORTUNO PARA HABLAR

168

BUSCA NOTORIEDAD INTERRUMPIENDO FRECUENTEMENTE A LOS DEMÁS

169

TRABAJA EN GRUPO MAS PARA DISTRAERSE QUE PARA APRENDER

170

CON SU INDISCIPLINA SE PERJUDICA Y PERJUDICA AL GRUPO

171

NO ACEPTA RECOMENDACIONES Y SIGUE IGUAL QUE ANTES

172

SE BURLA DE LOS DEMÁS CON FRECUENCIA

173
DEPENDE MUCHO DE LOS DEMÁS PARA REALIZAR SUS LABORES

174

TIENE DIFICULTAD PARA SEGUIR INSTRUCCIONES

175

MUESTRA DESATENCIÓN CON MUCHA FRECUENCIA

176

SE DESCONCENTRA FÁCILMENTE

177

TIENE CAPACIDAD, PERO SU RENDIMIENTO ESTÁ MUY POR DEBAJO DE ELLA

178

ES INCUMPLIDO EN LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS, TAREAS, ETC.

179

SU INASISTENCIA A CLASE ES FRECUENTE

180

SU PARTICIPACIÓN EN CLASE ES MUY ESCASA

181

SUS PROBLEMAS PERSONALES ESTÁN AFECTANDO SU RENDIMIENTO

182

SU DEFICIENTE FORMA DE LEER LE IMPIDE MEJORAR SU RENDIMIENTO

183

SU LETRA ES ILEGIBLE

184

COPIA DE OTROS LO QUE DEBERÍA HACER POR SÍ MISMO(A)

185

PREGUNTA POR PREGUNTAR

186

A VECES NO TRAE LOS MATERIALES NECESARIOS PARA TRABAJAR

187

REQUIERE MUCHAS EXPLICACIONES PARA PODER CAPTAR LAS IDEAS

188

MUESTRA POCO ESPÍRITU DE OBSERVACION

189

SU CAPACIDAD DE ANÁLISIS ES ESCASA

190

PRESTA ATENCIÓN A LA CLASE PERO NO SE PREOCUPA POR ESTUDIAR

191

NO ESTUDIA LO SUFICIENTE PARA LAS LECCIONES

192

NO TRABAJA LO SUFICIENTE EN EL CUADERNO

193

EN SUS EVALUACIONES NO DEMUESTRA LO APRENDIDO

194

ESTA DESMEJORANDO EN SU RENDIMIENTO ACADÉMICO

196
SE LE DIFICULTA ADAPTARSE AL MANUAL DE CONVIVENCIA

197

REINCIDE EN EL INCUMPLIMIENTO DE MUCHAS NORMAS DEL MANUAL DE CONVIVENCIA

198

HA HECHO FRAUDE EN ALGUNAS EVALUACIONES

199

HA ALTERADO PLANILLAS DE SEGUIMIENTO

200

FALTA AL RESPETO A LOS DEMAS

201

PRESENTA COMPORTAMIENTOS AGRESIVOS

202

AGREDE VERBALMENTE A LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

203
PARTICIPA EN PELEAS

204

ATENTA CONTRA LA PROPIEDAD PRIVADA

205

MIENTE PARA EVADIR RESPONSABILIDADES

206

ES SUSPENDIDO POR UNO O DOS DIAS DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS

207

ES SUSPENDIDO POR TRES O MAS DIAS DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS

208

ES SUSPENDIDO DE LAS ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

209

ES LÍDER NEGATIVO

210

PROPICIA DESORDENES EN LOS ACTOS DE COMUNIDAD

211

PIERDE Y HACE PERDER EL TIEMPO A SUS COMPAÑEROS

212

ARROJA OBJETOS CON ÁNIMO DE FOMENTAR EL DESORDEN

213

MALTRATA ENSERES Y BIENES DE LA INSTITUCIÓN

214

LE FALTA SENTIDO DE PERTENENCIA CON LA INSTITUCIÓN

215

CONSUME LICOR DENTRO DEL ESTABLECIMIENTO

216

SE DROGA DENTRO DEL ESTABLECIMIENTO

217

TRAFICA CON DROGA DENTRO DEL ESTABLECIMIENTO

218

SE PRESENTA ALICORADO O EMBRIAGADO AL ESTABLECIMIENTO

219

EMPLEA SOBRENOMBRES AL REFERIRSE A LOS DEMÁS

220

FRECUENTEMENTE UTILIZA VOCABULARIO SOEZ

221

ES IMPUNTUAL A CLASE Y ACTIVIDADES DE LA INSTITUCIÓN

222

PRESENTA INASISTENCIA A LAS LABORES ACADÉMICAS

223

SE AUSENTA DE CLASE Y DE OTRAS ACTIVIDADES SIN AUTORIZACIÓN

224

INTERRUMPE LAS CLASES SIN MOTIVOS JUSTIFICADOS

225
PERMANECE EN EL AULA EN HORAS DE DESCANSO

226

UTILIZA MAQUILLAJE INADECUADO CON EL UNIFORME

227

UTILIZA ACCESORIOS INADECUADOS CON EL UNIFORME

228

FRECUENTEMENTE TRAE EL UNIFORME INCOMPLETO O DESCUIDADO

229

SU PRESENTACIÓN PERSONAL ES INADECUADA

230

UTILIZA MODALES INCORRECTOS

231

JUEGA DE MANOS EN FORMA IRRESPETUOSA

232
REALIZA ACTIVIDADES DIFERENTES A LAS ASIGNADAS

233

FRECUENTEMENTE SE AUSENTA DEL SALÓN DE CLASE

234

HA MEJORADO SU COMPORTAMIENTO

235

CUMPLE NORMALMENTE CON EL MANUAL DE CONVIVENCIA

236

CUMPLE CABALMENTE CON EL MANUAL DE CONVIVENCIA

237

DEBE CONTROLAR SUS IMPULSOS

238

TIENE CAPACIDAD, PERO DEBE PRACTICAR Y REALIZAR MÁS EJERCICIOS

239

PIERDE EL TIEMPO CUANDO DEBERÍA TRABAJAR

241

DEBE MEJORAR SU PRESENTACIÓN PERSONAL

242

DEBE MEJORAR SU PUNTUALIDAD PARA PRESENTARSE A CLASE

243

DEBE ESTUDIAR MAS EN SU CASA SI QUIERE SUPERARSE

244

DEBE MEJORAR LA PRESENTACIÓN DE SUS TRABAJOS

245

DEBE JUSTIFICAR POR ESCRITO SU INASISTENCIA A CLASE

246

DEBE UTILIZAR UN VOCABULARIO ADECUADO

247

DEBE MEJORAR EL CUMPLIMIENTO DEL MANUAL DE CONVIVENCIA

249

SE RECOMIENDA EL ACOMPAÑAMIENTO DE SUS PADRES O ACUDIENTES EN EL PROCESO DE

FORMACIÓN

250

SE RECOMIENDA MÁS EXIGENCIA DE SU FAMILIA

251

SE LE RECOMIENDA NO USAR TANTOS ADORNOS

252

SE LE RECOMIENDA BUSCAR AYUDA PARA QUE PUEDA SUPERAR SUS DEFICIENCIAS EN ESTA
MATERIA

253

SE LE RECOMIENDA BUSCAR AYUDA PARA QUE PUEDA SOLUCIONAR SUS PROBLEMAS

PERSONALES

254

SE LE RECOMIENDA NO PERDER TANTO TIEMPO

255

SE LE RECOMIENDA LLEVAR EL CABELLO CORTO Y PAREJO

256

SE LE ACONSEJA ESFORZARSE UN POCO MAS PARA QUE PUEDA ALCANZAR LA EXCELENCIA

257

SE LE ACONSEJA ESFORZARSE MAS

258

SE LE ACONSEJA CAMBIAR DE ESTABLECIMIENTO

260

ESTRATEGIA: CITACIÓN DE LOS PADRES O ACUDIENTES CON CARÁCTER DE URGENCIA

261

ESTRATEGIA: CONCRETAR REUNIONES ENTRE SUS FAMILIARES Y COMISARÍA DE FLÍA.

262

ESTRATEGIA: APLICACIÓN DE LOS CORRECTIVOS CONTEMPLADOS EN EL MANUAL DE

CONVIVENCIA

263

ESTRATEGIA: REMITIR SU PROBLEMÁTICA AL CONSEJO ACADÉMICO

264

ESTRATEGIA: REMITIR SU PROBLEMÁTICA AL CONSEJO DIRECTIVO

265

ESTRATEGIA: ENVIAR SU CASO A COORDINACIÓN

266

ESTRATEGIA: RECIBIR ORIENTACIÓN DEL ASESOR SICOLÓGICO

267

ESTRATEGIA: PARTICIPAR EN LA REALIZACIÓN DE EXPOSCICIONES EN CLASE

268

ESTRATEGIA: PARTICIPAR EN LA REALIZACIÓN DE TALLERES

269

ESTRATEGIA: PARTICIPAR EN LA REALIZACIÓN DE CONCURSOS

270

ESTRATEGIA: PARTICIPAR EN MESAS REDONDAS, FOROS Y CONFERENCIAS

271

ESTRATEGIA: PARTICIPAR EN LA REALIZACIÓN DE VIDEO FOROS

272

ESTRATEGIA: REALIZAR PRUEBAS CON CUADERNO ABIERTO

273

ESTRATEGIA: REALIZAR TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

275

SU DESEMPEÑO ACADÉMICO Y SU COMPORTAMIENTO SON EJEMPLARES

276

SOBRESALIÓ EN LA OBTENCION DE LOS LOGROS

277

POR SU BUEN DESEMPEÑO, FELICITACIONES. SIGA ASÍ

278

SE DESTACA POR SU COLABORACIÓN

279
SE DESTACA POR SU LIDERAZGO EN EL GRUPO

281

NO FUE EVALUADO (A) EN ESTE PERÍODO

282

CURSÓ Y APROBÓ LA MATERIA EN AÑOS ANTERIORES

283

INDICADORES GENERALES PARA EL AULA DE APOYO TODOS LOS GRADOS

284

DOMINIO DE EMOCIONES Y VIVENCIAS A TRAVÉS DE LENGUAJES Y MEDIOS GESTUALES,

VERBALES, GRÁFICOS, PLÁSTICOS.

285

DESARROLLO FORMAS NO CONVENCIONALES DE LECTURA Y ESCRITURA Y DEMUESTRA INTERÉS

POR ELLAS.

286

ANÁLISIS DE PROBLEMAS DE LA VIDA COTIDIANA.

287
ANÁLISIS DE OBJETOS, LOS DESCRIBE, LOS COMPARA, LOS CLASIFICA Y LOS ORDENA DE ACUERDO
CON DISTINTOS CRITERIOS.

288

DOMINIO DE NOCIONES TEMPORALES: DÍA, NOCHE, MAÑANA, TARDE, DÍAS DE LA SEMANA,

MESES DEL AÑO.

289

USO DE LA FUNCIONALIDAD DE LOS RECURSOS DE LA COMUNIDAD.

290

RECONOCIMIENTO DE SU DESEMPEÑO SOCIAL

291

DESARROLLO DE ACCIONES QUE FAVORECEN LA PREVENCIÓN Y EVITACIÓN DE ACCIDENTES.

292

RECONOCIMIENTO DEL ESQUEMA CORPORAL.

293

RECONOCIMIENTO DE LAS SEÑAS Y GESTOS NATURALES ASOCIADOS AL LENGUAJE CORPORAL

294
USO DE DIFERENTES POSICIONES: DE PIE, SENTADO, DE RODILLAS, AJUSTES CORPORALES.

295

•USA DE MANERA CREATIVA SUS EXPERIENCIAS, NOCIONES Y COMPETENCIAS PARA ENCONTRAR

CAMINOS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA Y SATISFACER
SUS NECESIDADES ESTÉTICAS.

296

USA DE MANERA CREATIVA SUS EXPERIENCIAS, NOCIONES Y COMPETENCIAS PARA ENCONTRAR

CAMINOS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA Y SATISFACER
SUS NECESIDADES ESTÉTICAS.

297

RECONOCIMIENTO DE DIFERENTES REPRESENTACIONES PARA EXPRESAR SU PENSAMIENTO

ESTÉTICO.

298

•VIVENCIA SENTIMIENTOS, CONCEPTOS Y SITUACIONES A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS ARTÍSTICAS:

ARTES PLÁSTICAS, VISUALES, AUDITIVAS CORPORALES, DRAMÁTICAS.

299

CONOCIMIENTO DE SIMBOLOGÍAS CULTURALES QUE EXPRESAN LA RELACIÓN CON DIOS.

300
305

SE RECOMIENDA QUE SUS PADRES O ACUDIENTES SE VINCULEN MÁS CON EL ESTUDIANTE

306

SE RECOMIENDA QUE SUS PADRES O ACUDIENTES SE VINCULEN MÁS CON LA INSTITUCIÓN