GEOMETRÍA Y

TRIGONOMETRÍA
Congruencia de triángulos

I.Q.I. Gerizim Q. García Hernández

 ¿Reducción o copia? ¿Figuras iguales o proporcionales?

Contenidos centrales:
Tratamiento visual de las propiedades geométricas, los criterios de
congruencia y semejanza de triángulos

Aprendizaje esperado
Significa los criterios de congruencia de triángulos
constructivamente mediante distintos medios.

I.Q.I. Gerizim Q. García Hernández

 ¿Reducción o copia? ¿Figuras iguales o proporcionales?

El alumno revisará previo a clase el video llamado

"CRITERIOS de CONGRUENCIA de Triángulos | Desde
Cero“ en
https://youtu.be/O4iUwCdb-bA
También consulta la presentación del enlace que se
comparte sobre "Los triángulos“ en
https://app.emaze.com/@AZLFCOWO#1
Después escribe en una ficha de trabajo los criterios
de congruencia así como su representación gráfica.
Seguido responde a las preguntas ¿Reducción o copia?
¿Figuras iguales o proporcionales?
Auto Evaluación
Lista de cotejo:
1 Describe el criterio de congruencia LLL
2 Describe el criterio de congruencia LAL
3 Describe el criterio de congruencia ALA
4 Coloca la representación gráfica de los
criterios de congruencia
5 Responde a las preguntas argumentando
su respuesta

I.Q.I. Gerizim Q. García Hernández

 ¿Reducción o copia? ¿Figuras iguales o proporcionales?

LADO - LADO – LADO LADO – ÁNGULO – LADO ÁNGULO – LADO – ÁNGULO

LLL LAL ALA

Cuando sus tres lados Cuando tienen dos lados y el Cuando tienen dos ángulos
correspondientes iguales. ángulo comprendido entre ellos correspondientes iguales y el lado
son iguales a sus comprendido entre ellos es igual.
correspondientes homólogos.

𝑐´ 𝛽´
𝛽
𝜃´ 𝑐
𝜃 𝛼´
𝛼

𝑎 = 𝑎´ 𝑎 = 𝑎´ 𝛼 = 𝛼´
∆1 ≅ ∆2´ 𝑏 = 𝑏´ ∆1 ≅ ∆2´ 𝛽 = 𝛽´ ∆1 ≅ ∆2´
𝑏 = 𝑏´
𝑐 = 𝑐´ 𝜃 = 𝜃´ 𝑐 = 𝑐´

I.Q.I. Gerizim Q. García Hernández

 ¿Reducción o copia? ¿Figuras iguales o proporcionales?

LADO - LADO – LADO LADO – ÁNGULO – LADO ÁNGULO – LADO – ÁNGULO

LLL LAL ALA
Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:

𝐶´ 𝐵´ 𝑐´ = 7.21 𝐴´
𝐴´
𝐶 𝑎=4 𝐵 𝛽´ = 56.31° 𝛼´ = 33.69°
𝛽´ = 56.31°
𝐴´
𝐵´ 𝐶´
𝐵 𝑐 = 7.21 𝐵 𝑐 = 7.21 𝐴
𝐴
𝛽 = 56.31° 𝛽 = 56.31°
𝛼 = 33.69°
𝐵´
𝑎´ = 4 𝐶´
𝐴
𝐶 𝐶
𝑎 = 𝑎´ 𝑎 = 𝑎´ 𝑎 = 𝑎´
𝑏 = 𝑏´ ∴ 𝐴𝐵𝐶 ≅ 𝐴´𝐵´𝐶´ 𝑐 = 𝑐´ ∴ 𝐴𝐵𝐶 ≅ 𝐴´𝐵´𝐶´ ∴ 𝐴𝐵𝐶 ≅ 𝐴´𝐵´𝐶´
𝑐 = 𝑐´
𝑐 = 𝑐´ 𝛽 = 𝛽´ 𝛽 = 𝛽´
I.Q.I. Gerizim Q. García Hernández
 ¿Reducción o copia? ¿Figuras iguales o proporcionales?

Justificar sólidamente la validez de los siguientes enunciados.

1. ¿Es posible construir un triángulo sabiendo la medida de dos ángulos?

2. ¿Es posible construir un único triángulo sabiendo la medida de un lado y los ángulos adyacentes a ese
lado?
3. ¿Se puede construir un triángulo sabiendo la medida de dos lados?
4. ¿Se puede construir un triángulo sabiendo la medida los tres lados?
5. ¿Cuáles son los criterios que permiten verificar que dos triángulos son congruentes?

Utilizando el programa Geogebra, construyan triángulos que cumplan con los siguientes datos:

a) Las longitudes de los lados son: 4 cm, 5 cm y 7 cm.

b) Las longitudes de los lados son 5 cm y 6 cm, y el ángulo comprendido es de 60°.
Verifiquen cómo son estos triángulos con respecto a los de sus compañeros.

I.Q.I. Gerizim Q. García Hernández

 ¿Reducción o copia? ¿Figuras iguales o proporcionales?

Demostrar que:

a) La altura de un triángulo isósceles acutángulo divide al triángulo en dos triángulos

congruentes.

b) La diagonal de un rectángulo lo divide en dos triángulos congruentes.

I.Q.I. Gerizim Q. García Hernández

 ¿Reducción o copia? ¿Figuras iguales o proporcionales?

Resuelve la siguiente ficha interactiva sobre congruencia de triángulos

https://es.liveworksheets.com/et1227990xg

I.Q.I. Gerizim Q. García Hernández

 GEOMETRÍA Y
TRIGONOMETRÍA
Semejanza de Triángulos

I.Q.I. Gerizim Q. García Hernández

 𝑎 𝑏 𝑐 𝑎´ 𝑏´ 𝑐´
= = = =
𝑎´ 𝑏´ 𝑐´ 𝑎 𝑏 𝑐
I.Q.I. Gerizim Q. García Hernández
 𝑎 𝑏 𝑐
= = 𝑎´ 𝑏´ 𝑐´
𝑎´ 𝑏´ 𝑐´ = =
𝑎 𝑏 𝑐
I.Q.I. Gerizim Q. García Hernández
 𝑎 𝑏 𝑐 𝑎´ 𝑏´ 𝑐´
= = = =
𝑎´ 𝑏´ 𝑐´ 𝑎 𝑏 𝑐
I.Q.I. Gerizim Q. García Hernández
 𝑎
𝑎: 𝑏
𝑏
$300
300: 1
1 𝑏𝑜𝑙𝑒𝑡𝑜
1 𝑏𝑜𝑙𝑒𝑡𝑜
1: 300
$300

𝑎 𝑏 𝑐 𝛼 = 𝛼´
𝑎´ 𝑏´ 𝑐´
= = = = 𝛽 = 𝛽´
𝑎´ 𝑏´ 𝑐´ 𝑎 𝑏 𝑐
𝛾 = 𝛾´
I.Q.I. Gerizim Q. García Hernández
 Ejemplo 1
𝑎 𝑏 𝑐
= =
𝑎´ 𝑏´ 𝑐´

7 5 8
= =
21 15 𝑥

5 8
= 7 8
15 𝑥 =
21 𝑥

8(15)
𝑥= = 24 8(21)
5 𝑥= = 24
7
I.Q.I. Gerizim Q. García Hernández
 Ejemplo 2
En una fotografía, María y Fernando miden 2,5 cm
y 2,7 cm, respectivamente; en la realidad, María
tiene una altura de 167,5 cm. ¿A qué escala está
hecha la foto? ¿Qué altura tiene Fernando en la
realidad?
𝐴𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑀𝑎𝑟𝑖𝑎 2.5 𝑐𝑚
𝐸𝑠𝑐𝑎𝑙𝑎 =
𝐴𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑟𝑒𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑀𝑎𝑟í𝑎 167.5 𝑐𝑚

1
1: 67
67

𝐴𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒 𝑀𝑎𝑟𝑖𝑎 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑡𝑜 𝐴𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒 𝐹𝑒𝑟𝑛𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑡𝑜

=
𝐴𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑟𝑒𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑀𝑎𝑟í𝑎 𝐴𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑟𝑒𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝐹𝑒𝑟𝑛𝑎𝑛𝑑𝑜

2.5 2.7 2.7(167.5) 𝑥 = 180.9 𝑐𝑚

= 𝑥=
167.5 𝑥 2.5
I.Q.I. Gerizim Q. García Hernández
 Ejemplo 3
Utilizando los criterios de semejanza de triángulos,
encuentra el valor de los segmentos desconocidos

𝑎 𝑏 𝑐 1 1.5 1.25
= = = =
𝑎´ 𝑏´ 𝑐´ 3 𝑦 𝑥
𝑐 = 1.25
𝑎= 1 1 1.5 1.5(3)
= 𝑦= = 4.5
3 𝑦 1
𝑏 = 1.5
𝑐´ = 𝑥
𝑎´ = 3 1 1.25 1.25(3)
= 𝑥= = 3.75
3 𝑥 1

I.Q.I. Gerizim Q. García Hernández

𝑏´ = 𝑦
 𝑎´ = Ejemplo 4
Una piscina tiene 2,3 m de ancho; situándonos a 116
cm del borde, desde una altura de 1,74 m,
𝑏´ = observamos que la visual une el borde de la piscina
con la línea del fondo. ¿Qué profundidad tiene la
𝑎= piscina?
𝑎 𝑏 𝑐
𝑏= = =
𝑎´ 𝑏´ 𝑐´

𝑥 2.3 2.3(1.74) 𝑥 = 3.45 𝑚

= 𝑥=
1.74 1.16 1.16

I.Q.I. Gerizim Q. García Hernández

 Ejemplo 5
Utilizando los criterios de semejanza de triángulos,
encuentra el valor de los segmentos desconocidos

𝑎 𝑏 𝑐
= =
𝑎´ 𝑏´ 𝑐´

5 2
=
𝑦 1
𝑎=
5 𝑎´ = 5(1)
=𝑦
𝑦 2
𝑏= 2 𝑏´ = 1 2.5 = 𝑦 𝑥 =4−2 1 =2
I.Q.I. Gerizim Q. García Hernández
 Ejemplo 6
Utilizando los criterios de semejanza de triángulos,
encuentra el valor de los segmentos desconocidos
𝑎 𝑏 𝑐
= =
𝑎´ 𝑏´ 𝑐´

𝑎´ = 2 𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏2 𝑥 = 2.67
𝑐=𝑦 𝑏´ = 𝑥 𝑐 = 𝑎2 + 𝑏2 𝑦 = 10
𝑎= 6 8
6 = 𝑐= 62 + 82 𝑧=4
2 𝑥
8(2) 𝑐 = 10
𝑏= 8 𝑥= = 2.67
(6)
I.Q.I. Gerizim Q. García Hernández
 Utilizando los criterios de semejanza
Ejemplo 7 de triángulos, encuentra el valor de
los segmentos desconocidos

𝑎 𝑏 𝑐 𝑥 𝑥+2 𝑧
= = = =
𝑎´ 𝑏´ 𝑐´ 2𝑥 𝑥 + 6 6
𝑐= 𝑥 𝑥+2 𝑥+2 𝑧
𝑎= 𝑧 = =
𝑥 2𝑥 𝑥 + 6 𝑥+6 6
1 𝑥+2 2+2 𝑧
𝑏 =𝑥+2 = =
2 𝑥+6 2+6 6
𝑐= 1(𝑥 + 6) = 2(𝑥 + 2) 4 𝑧
𝑎´ = 6 =
2𝑥 8 6
𝑥 + 6 = 2𝑥 + 4
4(6)
𝑥 =6−4 =𝑧=3
𝑥=2 8
𝑏´ = 𝑥+6 I.Q.I. Gerizim Q. García Hernández