Apa - Enfermedades Prevalentes en Niños Menores de 5 Años y Su Relacion Con La Mortalidad Infantil

FICHA DE IDENTIFICACIÓN DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Enfermedades prevalentes en niños menores de 5 años y su relación con

Título la mortalidad infantil de Bolivia en los años 2013 al 2021.
Nombres y Apellidos Código de estudiantes

Autor/es Yoliza Nina Coello 59977
Diana Ramírez Salas 72588
Fecha 17/11/2022
Carrera Medicina
Asignatura Atención Primaria de Salud
Grupo A
Docente Mary Helen Valverde
Periodo Académico 2-2022
Subsede La Paz
Copyright © (2022) por (Nina Coello Y., Ramirez Salas D.). Todos los derechos reservados.
Título: Enfermedades prevalentes en niños menores de 5 años y su relación
Con la mortalidad infantil de Bolivia en los años 2013 al 2021.
Autor/es: Nina, Ramírez
RESUMEN:
Objetivo. Conocer las enfermedades prevalentes en niños menores de 5 años y su relación

con la mortalidad infantil de Bolivia en los años 2013 al 2021.
Material y métodos. La investigación será de tipo descriptivo, cualitativo, de diseño de

investigación no experimental.
Resultados. En el ámbito geográfico, la tasa de mortalidad en la niñez en el área urbana fue

de 28 muertes de menores de 5 años por mil nacidos vivos, mientras que en el área rural fue de
39 muertes. Aproximadamente el 83% de las muertes de los niños menores de cinco años en
Bolivia ocurren en los primeros 12 meses de vida.
Conclusión. Se dio a conocer las enfermedades prevalentes en niños menores de 5 años y su

relación con la mortalidad infantil de Bolivia en los años 2013 al 2021. Las principales
enfermedades los cuales son la neumonía con un mayor porcentaje, seguido de la diarrea y
entre otros.
Palabras clave: Enfermedades prevalentes, mortalidad infantil
Asignatura: Atención Primaria de Salud

Carrera: Medicina Página 2 de 32
ABSTRACT:
Goal. To know the prevalent diseases in children under 5 years of age and their relationship
with infant mortality in Bolivia in the years 2013 to 2021.
Material and methods. The research will be descriptive, qualitative, non-experimental

research design.
Results. Geographically, the child mortality rate in urban areas was 28 deaths of children
under 5 years of age per thousand live births, while in rural areas it was 39 deaths.
Approximately 83% of the deaths of children under five years of age in Bolivia occur in the first
12 months of life.
Conclusion. The prevalent diseases in children under 5 years of age and their relationship
with infant mortality in Bolivia in the years 2013 to 2021 were disclosed. The main diseases are
pneumonia with a higher percentage, followed by diarrhea and among others
Key words: Prevalent diseases, infant mortality

INDICE
Lista De Tablas...........................................................................................................................5
Lista De Figuras..........................................................................................................................6
Introducción................................................................................................................................7
Capítulo 1. Planteamiento del Problema.....................................................................................8
1.1. Formulación del Problema.........................................................................................9
1.2. Objetivos..........................................................................................................................9
1.3. Justificación.....................................................................................................................9
1.2. Planteamiento de hipótesis......................................................................................10
Capítulo 2. Marco Teórico........................................................................................................12
2.1 Área de estudio/campo de investigación.....................................................................12
2.2 Desarrollo del marco teórico.......................................................................................12
Capítulo 3. Método...................................................................................................................19
3.1 Tipo de Investigación..................................................................................................19
3.2 Operacionalización de variables..................................................................................19
3.3 Técnicas de Investigación...........................................................................................20
3.4 Cronograma de actividades por realizar......................................................................22
Capítulo 4. Resultados y Discusión..........................................................................................25
Capítulo 5. Conclusiones..........................................................................................................26
Bibliografía...............................................................................................................................28
Apéndice...................................................................................................................................29

Lista De Tablas
Tabla 1. Cronograma de actividades………………………………………………………....21
Tabla 2. Operacionalización de variables…………………………………………………….22

Lista De Figuras
GRAFICO 1: Tasa de mortalidad infantil por area geográfica, censo 2001………………..23
GRAFICO 2: Tasa de mortalidad en la niñez por area geográfica, estimaciones 2016…….24
GRAFICO 3: Distribución de las causas de muertes en niños menores de 5 años………….26

Introducción
Bolivia es uno de los países de la región que más ha reducido su tasa de mortalidad, sin
embargo, continua en una posición poco alentadora con respecto a países como Chile, Uruguay y
el vecino Perú. Según datos de la CEPAL, el descenso de la tasa de mortalidad de menores de
cinco años en Bolivia ha sido importante, pero no suficiente para alcanzar la meta establecida en
el ODM.
Cada año en el mundo mueren millones de niños, a pesar de la existencia de tratamientos y

medidas prácticas que podrían salvarlos. El 99% de las muertes evitables ocurren en países en
desarrollo de África, Asia y América Latina. Entre las cinco primeras causas de mortalidad en
menores de 5 años se incluyen los trastornos específicos del período perinatal, sepsis bacteriana
del recién nacido, infecciones respiratorias agudas, deficiencias nutricionales y anemias
nutricionales, entre otras. (Gaviria, A. 2016)
Sin embargo en los últimos 60 años se han desarrollado e implementado poderosas
herramientas que han permitido lograr avances en la reducción de la mortalidad y morbilidad en
la infancia, entre las cuales se encuentran la utilización masiva de vacunas que permitieron
eliminar la viruela y reducir significativamente enfermedades como poliomielitis, sarampión y
tétanos neonatal; el descubrimiento y utilización de las sales de rehidratación oral, y el desarrollo
y utilización de métodos simples para abordar y manejar las enfermedades infecciosas. (Gaviria,
A. 2016)
Este trabajo permitirá entender las variables de mayor significancia sobre la probabilidad de
que el niño o niña logre sobrevivir a su quinto cumpleaños a partir de un estudio que tratara de
aprovechar los resultados mediante el avance del conocimiento existente más allá de la
comprensión de los factores individuales como determinantes de la mortalidad de menores de
cinco años. Para lo cual se planteó dicho objetivo que es conocer las enfermedades prevalentes
en niños menores de 5 años y su relación con la mortalidad infantil de Bolivia en los años 2013
al 2021.


Capítulo 1. Planteamiento del Problema
1.
1.1. Formulación del Problema
¿Cuáles son las enfermedades prevalentes en niños menores de 5 años y su relación con
la mortalidad infantil de Bolivia en los años 2013 al 2021??
Descripción literal del problema
El descenso de la tasa de mortalidad de menores de cinco años en Bolivia ha sido importante,

pero no suficiente para alcanzar la meta establecida en el ODM.
Según datos de la Unidad de Análisis de Política Económica (UDAPE), la mayor parte de las
muertes de niños menores de cinco años en Bolivia se da en los departamentos con alta
concentración de población indígena y rural (La Paz y Potosí).
Se pueden identificar algunos posibles determinantes de la mortalidad de menores de cinco años

en Bolivia, que además dan cuenta de los esfuerzos económicos, sociales y políticos de las
últimas décadas. En el marco del diseño e implementación de políticas económicas de salud,
Bolivia ha implementado numerosas acciones y programas a través del Ministerio de Salud, con
el fin de disminuir las tasas de mortalidad neonatal, infantil, post-infantil y preservar y conservar
la salud de las madres bolivianas, con especial énfasis en el cumplimiento de los ODM`s.
(Córdova, P. 2018)
Bolivia es un país con una mortalidad infantil de aproximadamente 75 por mil; cerca de 36% se
debe a enfermedades diarreicas, ED, 28% a infecciones respiratorias agudas, IRA, 14% a
problemas perinatales, 4% a enfermedades inmunoprevenibles y 18% a causas diversas.
Asimismo, 40% de todos los casos se asocia con desnutrición. (Gonzales de Prada, E. 2002).

Las condiciones de salud de la población boliviana reflejan aún elevadas cifras de mortalidad
infantil a causa de enfermedades presentes en este periodo, alcanzando niveles que nos clasifican
en altos niveles de pobreza y país en desarrollo en relación a otros países sudamericanos.
En el mismo marco, es vital identificar el nivel socioeconómico de las familias ya que es uno de
los factores principales para el desarrollo de dichas enfermedades, grado de instrucción de los
padres.
Como principal estrategia de atención a estas enfermedades prevalentes de la infancia tenemos el
AIEPI que tiene como objetivo central, tratar la salud del niño y niña de una manera integral.
Ha sido una herramienta dirigida al personal del primer nivel. (Gonzales de Prada, E. 2002).
1.2. Objetivos General
Conocer las enfermedades prevalentes en niños menores de 5 años y su relación con la

mortalidad infantil de Bolivia en los años 2013 al 2021.
1.2.1 Objetivos Específicos
1. Investigar factores asociados a las enfermedades prevalentes en niños menores de 5 años

en Bolivia en los años 2013 al 2021.
2. Identificar enfermedades prevalentes en niños menores de 5 años en Bolivia en los años

2013 al 2021, de acuerdo a la situación geográfica.
3. Conocer las principales enfermedades prevalentes con mayor incidencia y mortalidad

infantil de Bolivia en los años 2013 al 2021.

1.3. Justificación
Una de las problemáticas a nivel de todo Sudamérica, es el alto índice de muertes anuales de
niños menores de 5 años; indicador sensible que mide el desarrollo de los países porque refleja
una variedad de factores asociados tales como salud, educación, nutrición, ingreso económico
etc., su valor nos clasifica como un país en vías de desarrollo ya que la tasa de mortalidad en
niños menores de 5 años es un indicados de los objetivos del milenio que nos mide como país en
vías de desarrollo.
Siendo la tasa de mortalidad infantil del menor de 5 años, un indicador sensible que mide el
desarrollo de los países porque refleja una variedad de factores tales como salud, nutrición,
educación, ingreso económico etc., su valor nos clasifica como un país (departamento) en vías
de desarrollo. Es necesaria una evaluación económica que refleje en qué medida se van
cumpliendo los objetivos propuestos por la Estrategia y la reciente incorporación de cambios que
deberían beneficiar a la población en su conjunto superando la exclusión social y reduciendo las
desigualdades e inequidades económicas y sociales.
Bolivia, en el marco de los ODM (Objetivos de desarrollo del Milenio) y planes de gobierno, ha
realizado grandes esfuerzos en las dos últimas décadas para mejorar la salud de la niñez, el
resultado de los mismos ha contribuido a reducir la mortalidad de la niñez e infantil, aunque esta
reducción todavía se encuentra muy por debajo del contexto de América Latina, así como
también persisten aún disparidades muy marcadas a nivel regional y por área de residencia. Es
importante señalar que la mortalidad de la niñez se encuentra asociada con la falta de acceso a
los servicios de salud por parte de los niños menores de 5 años, esto se debe principalmente a
que existen barreras económicas, culturales, geográficas y propias del sistema de salud. (Udape.
2016)
Es necesaria los conocimientos previos, actuales, modificados de cada una de estas
enfermedades presentes en la infancia de todos nuestros niños y niñas ya que existe un alto

porcentaje de morbilidad relacionada con la mortalidad infantil, con el apoyo de estrategias
como el AIEPI, estadísticas de control de niño sano en los diferentes centros de salud del país.
1.4. Planteamiento de hipótesis
Hipótesis general.
H0: Las enfermedades prevalentes en niños menores de 5 años no se asocia con la mortalidad
HA: Las enfermedades prevalentes en niños menores de 5 años si se asocia con la mortalidad
Hipótesis específicas.
1.- Los factores asociados a las enfermedades prevalentes en niños menores de 5 años en
Bolivia en los años 2013 al 2021, son la deficiencia nutricional, controles de salud, el ambiente y
factores asociados a la madre.
2.-Las probabilidades de muerte en menores de 5 años de acuerdo a la situación geográfica

son considerablemente más altas en el área rural respecto al área urbana.
3.- Las principales enfermedades prevalentes con mayor incidencia y mortalidad en Bolivia
durante los años 2013 al 2021 son el dolor de garganta, dolor de oído, infecciones de la piel,
bronquitis, bronquiolitis, tos y resfriado común.

Capítulo 2. Marco Teórico
2.1 Área de estudio/campo de investigación
La presente investigación se realizó en el país de Bolivia.
Bolivia, oficialmente el Estado Plurinacional de Bolivia, es un país soberano ubicado en la

región centro occidental de América del Sur, miembro de la Comunidad Andina, constituido
políticamente como un Estado social plurinacional, descentralizado y con autonomías. El país
está organizado en nueve departamentos, su capital oficial, constitucional e histórica es Sucre,
que alberga al órgano judicial; mientras que su sede de Gobierno es la ciudad de La Paz, que
alberga a los órganos ejecutivo, legislativo y electoral.
Limita al norte y al oriente con Brasil, al sur con Paraguay y Argentina, y al occidente con Chile
y Perú.
Cuenta con una población de cerca de 10,1 millones de habitantes de acuerdo al último censo de
2012.17 Bolivia es un Estado multiétnico, cuya población incluye personas de orígenes
indígenas, mestizos, europeos, asiáticos y africanos.
El español es el idioma oficial y predominante, aunque 36 lenguas indígenas también tienen
estatus oficial, de las cuales las más habladas son quechua, aimara y guaraní.
2.2 Desarrollo del marco teórico
2.2.1 DEFINICION DE TERMINOS:
Salud
La Organización Mundial de la Salud (OMS) en su carta Magna de 1945, define Salud como el
estado de completo bienestar físico, mental, espiritual, emocional y social. La salud implica que
todas las necesidades fundamentales de las personas estén cubiertas: afectivas, sanitarias,

nutricionales, sociales y culturales. La considera un derecho fundamental de todo ser humano sin
distinción de raza, religión, ideología política o condición económica y social.
Infancia
Periodo de la vida de una persona desde que nace hasta la pubertad, según la psicología, la
primera infancia marca toda la vida del ser humano.
Familia
La familia es un conjunto (grupo) compuesto por elementos-miembros del grupo familiar que se
encuentran en una dinámica de interacción particular y a la vez, es un subsistema del sistema
social. Cualquier grupo de personas relacionadas unas con otras por lazos biológicos,
emocionales o legales y que conviven o no en un mismo lugar.
Educación
Se llama educación al proceso mediante el cual una persona, desarrolla sus capacidades
cognitivas y físicas para poder integrarse plenamente en la sociedad que la rodea. Según Sierra
“Es un proceso por el cual el hombre puede alcanzar su pleno desarrollo en los ámbitos físico,
biológico, emocional, intelectual y espiritual al irse socializando, lo que también incluye el
conocimiento de los valores en los que se sustenta la vida diaria lo que se traducen en actitudes,
conductas y comportamientos que regula cualquier actividad sea personal, familiar o social”
2.2.2 La Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia (AIEPI)

Es una estrategia de atención integral que contribuye a conservar la salud y reducir la morbilidad
y mortalidad de los niños menores de 5 años, por medio de un conjunto de acciones curativas, de
prevención de la enfermedad y promoción de la salud, que se brindan en los servicios de salud,
en el hogar y en la comunidad. Fue establecida en 1996 por la Organización Mundial de la Salud
(OMS) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).
La estrategia AIEPI le responde al país con una disminución de la mortalidad a corto plazo, si los
padres aprenden a reconocer los signos de peligro y consultan a tiempo y si el personal de salud
capacitado detecta en forma rápida a los niños que requieren atención hospitalaria y derivan en

forma inmediata al nivel de atención que corresponde. A largo plazo, disminuye mortalidad a
través de la educación del personal de salud, de madres y cuidadores sobre cómo prevenir las
enfermedades prevalentes de la infancia. AIEPI promueve y refuerza factores protectores como
lactancia, nutrición, inmunización y afecto. (Gaviria, A. 2016).
La estrategia AIEPI trabaja con los servicios de salud, mejorando la calidad de atención,
reduciendo costos innecesarios y ofreciendo las herramientas para abordar los principales
problemas de salud de los niños, respondiendo así a la demanda. Además, capacita al personal de
salud para mejorar sus conocimientos y habilidades, permitiéndoles mejorar la calidad de
atención que se ofrece a los niños, así como una comunicación eficaz con el cuidador y la
comunidad. Desde el punto de vista ético, la estrategia AIEPI crea conciencia en el personal de
salud sobre la necesidad de renovar compromisos y esfuerzos para que no siga existiendo
inequidad en la atención de los niños, y nos hace reflexionar sobre la responsabilidad del sector
salud en las muertes que eran evitables o prevenibles en los niños. (Gaviria, A. 2016).
2.3 Evaluación de un niño enfermo
Consiste en investigar y detectar, en primer lugar, signos de peligro, además de otros signos y
síntomas de los principales problemas de salud del niño. Ello se logra a través de entrevistas,
observación, examen físico completo, verificación del estado nutricional y de vacunación, y
mediante la evaluación del desarrollo y la identificación de signos de sospecha de maltrato.
Incluye además la búsqueda de otros problemas de salud. (Gaviria, A. 2016).
2.3.1 Determinar el tratamiento
Después de clasificar la condición del niño, si requiere referencia urgente, administrar el
tratamiento esencial antes de referirlo. Si necesita tratamiento, pero puede irse a la casa, elaborar
un plan integrado de tratamiento y administrar la primera dosis de los medicamentos en la unidad
de salud y vacunas según esquema. (Gaviria, A. 2016).
2.3.2 Tratar la enfermedad

Significa prescribir, administrar los tratamientos o procedimientos (hidratación oral, manejo de
sibilancias) que recomienda la estrategia para los problemas identificados, en el servicio de salud
y en la casa. Enseñar al cuidador cómo realizar los tratamientos en el hogar.

2.3.3 Aconsejar cómo administrar el tratamiento
Se debe explicar al madre o acompañante cómo deben ser suministrados medicamentos orales en
casa, alimentos y líquidos durante la enfermedad, y cómo tratar infecciones locales en casa. Citar
para el seguimiento con fecha específica y enseñar cómo reconocer signos de alarma para su
regreso inmediato al servicio de salud.
2.3.4 Evaluar la alimentación

Esta incluye la evaluación de la lactancia materna.
2.3.5 Garantizar consejería en las prácticas claves

Prácticas como la alimentación, cuidados en el hogar por los padres y la familia, estimulación del
desarrollo, promoción de buen trato y prevención del maltrato infantil, entre otras. (Gaviria, A.
2016).
2.9 SALUD EN LA NIÑEZ.

La salud en los niños constituye una de las temáticas de mayor complejidad en que la
enfermedad y la muerte se presentan como fenómenos biológicos en un contexto económico,
social y cultural, por lo que las tasas de mortalidad infantil y de la niñez representan dos de los
principales indicadores utilizados para medir niveles relacionados al bienestar de la niñez.
Según información proveniente de la Organización Mundial de la Salud (OMS), en el año 2010,
del total de las muertes que acontecen en niños menores de 5 años en Bolivia, el 21% mueren por
causa prematura, 15% por neumonías, 12% por asfixia al nacer, 10% anomalías congénitas, 10%
por diarreas, 7% por sepsis neonatal, 6% por lesiones y el restante 19% se deben a otras causas.
(Udape. 2016)
2.10 DEFINICION DE PREVALENCIA:
La prevalencia es una medida de frecuencia, describe la proporción de la población que padece la

enfermedad, que queremos estudiar, en un momento determinado.

Las medidas de prevalencia son de mayor utilidad en enfermedades de evolución lenta o
enfermedades crónicas como la diabetes, la artritis reumatoide; para planificar servicios
sanitarios o para estimar necesidades asistenciales. También son utilizadas para medir la
frecuencia de determinadas características de la población que se quiere estudiar. (Ibáñez, C.
2012).
2.11 Investigaciones realizadas sobre enfermedades prevalentes de la infancia

La atención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia (AIEPI) es considerada
actualmente la estrategia más efectiva para mejorar las condiciones de salud infantil. Además de
ser la estrategia de mayor impacto en la prevención de las muertes evitables de menores de cinco
años, debida principalmente a enfermedades infecciosas y trastornos nutricionales, AIEPI es
considerada como la puerta de entrada para mejorar la cobertura de aplicación de las medidas
básicas de prevención de enfermedades y problemas de salud, y para promover hábitos más
saludables de vida que contribuirán a un mayor bienestar de la población. Este volumen de
investigaciones operativas prioritarias sobre la estrategia incluye un conjunto de protocolos
diseñados para su aplicación en los niveles locales que permiten, a la vez que evaluar resultados
de la aplicación de la estrategia AIEPI, estudiar otros aspectos de la salud infantil que pueden
merecer consideración adicional y que deben por lo tanto hacer parte de dicha estrategia. Las
investigaciones operativas prioritarias sobre AIEPI han sido concebidas como una herramienta
para contribuir a acelerar el proceso de implantación de la estrategia AIEPI, involucrando no
sólo al personal de salud, sino a académicos y científicos que trabajan en relación con los
problemas y enfermedades que afectan la salud infantil. Los protocolos de investigación
propuestos en este compendio tienen por finalidad directa brindar herramientas prácticas para ser
aplicadas en el nivel local, entendiendo como tal a los servicios de salud y la comunidad. A
través de su aplicación se puede, por un lado, profundizar el conocimiento sobre las
enfermedades y problemas de salud del niño, e identificar prioridades y áreas de énfasis para el
mejoramiento de la condición de salud de la infancia. Por otro lado, la aplicación de estos
protocolos puede contribuir a evaluar los efectos de la aplicación de la estrategia AIEPI,
introducir modificaciones en las normas técnicas y operativas, y poner de manifiesto la
importancia de asignar recursos suficientes para extender su cobertura. Al emprender esta

actividad, el programa AIEPI tuvo en cuenta la importancia que la investigación tiene, como
catalizador, para mejor la calidad de atención de los servicios de salud, y para incorporar la
evaluación sistemática de los resultados de las intervenciones de prevención y control. La
investigación operativa contribuye a fortalecer el papel que los servicios de salud tienen en la
generación del conocimiento y en el esfuerzo colectivo por mejorar la salud de la población.
(Delgadillo, M 2018).
2.11.1 Dolor de garganta

Los dolores de garganta son comunes en los niños y pueden ser dolorosos. Sin embargo, un dolor
de garganta provocado por un virus no necesita antibióticos. En esos casos, no se necesita ningún
medicamento específico y su hijo se sentirá mejor en siete a diez días. En otros casos, un dolor
de garganta podría ser causado por una infección estreptocócica (faringitis).
La faringitis no se puede diagnosticar con precisión simplemente con observar la garganta. Se
necesita un examen de laboratorio o una prueba estreptocócica rápida en el consultorio, que
incluya un hisopado rápido de la garganta, para confirmar el diagnóstico de faringitis. Si el
resultado de la prueba de faringitis es positivo, el pediatra recetará un antibiótico. Es muy
importante que su hijo tome el antibiótico durante todo el tratamiento, según las indicaciones,
incluso si los síntomas mejoran o desaparecen. Los medicamentos esteroides (como la
prednisona) no son un tratamiento apropiado en la mayoría de los casos de dolor de garganta.
Los bebés y los niños pequeños rara vez tienen faringitis, pero son más propensos a las
infecciones provocadas por la bacteria estreptococo si van a una guardería o si un hermano
mayor tiene la enfermedad. Si bien la faringitis se contagia principalmente por la tos y los
estornudos, su hijo también puede contagiarse al tocar un juguete con el que jugó un niño
infectado. (Healthy, 2017)
2.11.2 Dolor de oído
El dolor de oído es común en los niños y puede tener muchas causas; entre otras, infección del
oído (otitis media), oído de nadador (infección de la piel en el canal auditivo), presión debido a
un resfriado o una infección sinusal, dolor en los dientes que se irradia por la mandíbula hasta el

oído, etc. Para diferenciarlas, el pediatra tendrá que examinar el oído de su hijo. De hecho, un
examen en el consultorio sigue siendo la mejor manera de que su pediatra haga un diagnóstico
preciso. Si el dolor de oído de su hijo está acompañado de fiebre alta, afecta ambos oídos, o si su
hijo tiene otros síntomas de enfermedad, el pediatra puede decidir que un antibiótico es el mejor
tratamiento.
La amoxicilina es el antibiótico preferido para las infecciones del oído medio, excepto en casos
de alergia a la penicilina o en infecciones crónicas o recurrentes. (Healthy, 2017)
Muchas infecciones verdaderas del oído son causadas por virus y no necesitan antibióticos. Si su
pediatra sospecha que la infección del oído de su hijo puede ser causada por un virus, hablará
con usted sobre las mejores formas de aliviar el dolor de oído del niño hasta que el virus
desaparezca.
2.11.3 Infección de las vías urinarias

Las infecciones de la vejiga, también llamadas infecciones de las vías urinarias, IVU se producen
cuando se acumulan bacterias en las vías urinarias. Las IVU se pueden presentar en niños desde
la infancia hasta la adolescencia y en la edad adulta. Los síntomas de una infección de las vías
urinarias son, entre otros, dolor o ardor al orinar, la necesidad de orinar con frecuencia o
urgencia, enuresis (mojar la cama) o accidentes en niños que ya dejaron los pañales, dolor
abdominal o dolor en el costado o la espalda. (Healthy, 2017)
2.11.4 Infección de la piel
En la mayoría de los niños con infecciones de la piel, es posible que se necesite una prueba
cutánea (cultivo o hisopado) para determinar el tratamiento más apropiado. Comuníquele a su
médico si su hijo tiene antecedentes de Staphylococcus aureus resistente a la meticilina (MRSA),
una infección por estafilococos u otras bacterias resistentes, o si estuvo expuesto a otros
familiares o personas con bacterias resistentes. (Healthy, 2017)
2.11.5 Bronquitis

La bronquitis crónica es una infección de las vías respiratorias centrales más grandes en los
pulmones y se observa con más frecuencia en los adultos. La palabra "bronquitis" se suele
utilizar para describir un virus del pecho que no necesita antibióticos. (Healthy, 2017)
2.11.6 Bronquiolitis
La bronquiolitis es común en bebés y niños pequeños durante la temporada de resfriados y gripe

(influenza). Se puede oír "sibilancias" cuando su hijo respira.
La bronquiolitis suele ser provocada por un virus que no necesita antibióticos. En su lugar, la
mayoría de las recomendaciones para su tratamiento se centran en que su hijo se sienta cómodo
con un control estricto para detectar cualquier dificultad para respirar y comer o signos de
deshidratación. Los medicamentos utilizados para pacientes con asma (como el albuterol o los
esteroides) no son recomendables para la mayoría de los bebés y los niños pequeños con
bronquiolitis. Los niños prematuros o con problemas de salud subyacentes podrían necesitar
tratamientos diferentes.
2.11.7 Resfriado común
Los resfriados son causados por virus en las vías respiratorias superiores. Muchos niños
pequeños, especialmente aquellos que van a la guardería, pueden tener de 6 a 8 resfriados al año.
Los síntomas de un resfriado (como goteo nasal, congestión y tos) pueden durar hasta diez días.
La mucosidad verde en la nariz no significa automáticamente que se necesiten antibióticos; los
antibióticos no son necesarios para tratar el resfriado común. Sin embargo, si se sospecha la
existencia de una infección sinusal, su médico decidirá con cuidado si los antibióticos son una
buena opción de acuerdo con los síntomas de su hijo y el resultado de un examen físico.
(Healthy, 2017)
2.11.8 Sinusitis bacteriana

La sinusitis bacteriana es causada por bacterias atrapadas en los senos nasales. Se sospecha la
existencia de una sinusitis cuando los síntomas de resfriado, como secreción nasal, tos diurna o
ambos, duran más de diez días sin mejoría.
Quizá sean necesarios los antibióticos si esta afección también presenta secreción nasal espesa y
amarilla y fiebre durante al menos 3 o 4 días seguidos. (Healthy, 2017)
2.11.9 Tos
La tos generalmente es causada por virus y los antibióticos no suelen ser necesarios.
Los medicamentos para la tos no son recomendables para niños de 4 años de edad y menores ni
para niños de 4 a 6 años de edad, a menos que lo indique su médico. Los estudios han
demostrado sistemáticamente que los medicamentos para la tos no funcionan en el grupo de edad
de 4 años y menores, y pueden provocar efectos secundarios graves. No se deben administrar a
los niños medicamentos para la tos con narcóticos como la codeína. (Healthy, 2017)
2.12 Tasa de mortalidad de la niñez.
La mortalidad de la niñez (menores de cinco años), es uno de los indicadores que refleja con
mayor claridad la situación de un país, ya que los factores que la determinan son diversos y
muchas veces estructurales. La relevancia de este indicador, que mide el impacto de las políticas,
planes, programas y proyectos, tanto de salud como otros de carácter multi o intersectorial y de
política pública, es muy significativa. Por lo tanto, la medición de la mortalidad del menor de
cinco años es, probablemente, uno de los resultados más esperados de las encuestas
poblacionales con representatividad nacional como la EDSA 2016. En este sentido, el
procedimiento, desde la recolección del dato, vaciado en las bases de datos y procesamiento,
requiere ser realizado de manera rigurosa y estandarizada. (INEI-2017).
Si bien la mayoría de las muertes de los niños menores de cinco años se dan antes de cumplir el
primer año de vida y pueden ser estimados a través de la Tasa de mortalidad neonatal y/o Tasa de
mortalidad infantil, existen otras enfermedades que pueden ser causales de muertes posteriores al
año de vida como es el caso de la desnutrición, en estos casos, la Tasa de mortalidad de la niñez
(TMN) reflejaría esta ocurrencia de muerte. La TMN se encuentra definida como el número de
defunciones de niños menores de cinco años por cada 1.000 nacidos vivos en un determinado
año.

Según la estimación realizada a partir de las Encuestas a los Hogares (EH 2011), en Bolivia el
2011 murieron 58 niños menores de cinco años por cada mil nacidos vivos, esto significaría que
aproximadamente murieron 16 mil niños menores de cinco años, lo que equivale a 44 muertes
por día. (Tasas de mortalidad. 2017)
La historia de nacimientos y muertes permite calcular, para períodos determinados, las siguientes
probabilidades de morir:
• Mortalidad neonatal: probabilidad de morir durante el primer mes de vida (MN).
• Mortalidad pos neonatal: diferencia entre la infantil y la neonatal.
• Mortalidad infantil: probabilidad de morir durante el primer año de vida.
• Mortalidad post-infantil: probabilidad condicional de morir entre el primero y el quinto
aniversario.
• Mortalidad en la niñez menor de cinco años: probabilidad de morir antes de cumplir cinco
años. Todas las tasas de mortalidad se expresan por 1.000 nacidos vivos, excepto la tasa de
mortalidad post-infantil la cual se expresa por 1.000 niños que han alcanzado los 12 meses de
edad. (INEI-2017).
2.13 Tasa de mortalidad infantil
La Tasa de Mortalidad Infantil (TMI) no solo permite reflejar el grado o magnitud de los
problemas de salud asociados directamente a la muerte de los niños menores de un año, sino que
también permite reflejar el nivel de salud de las madres, la política de planificación familiar que
existe en el país, las condiciones de salud y en general el desarrollo socio económico de la
sociedad Boliviana. La TMI está definida como el número de defunciones de niños menores de
un año por cada 1.000 nacidos vivos en un determinado año.
Según la estimación realizada a partir de la Encuesta de Hogares (EH 2011), en Bolivia el 2011
habrían fallecido 49 niños menores de un año por cada mil nacidos vivos, esto significaría que
aproximadamente murieron 13 mil niños menores de un año, lo que equivale a 36 muertes por
día.
La TMI ha disminuido en los últimos 22 años, de 81,9 en 1989 a 48,6 por mil nacidos vivos en el
2011, es decir, ha existido una reducción considerable del 69% en estas dos décadas Esto se debe
principalmente a las políticas de salud implementadas por los gobiernos de turno, donde resaltan

los seguros públicos de salud que se implementaron en Bolivia en los últimos 15 años a favor de
la salud de la madre e hijo. (Tasas de mortalidad. 2017).
1.4 Cronograma de actividades:
Actividades Agosto Setiembre Octubre Noviembre

Planteamiento y formulación X
del problema
Realización del marco teórico. X
Planteamiento de hipótesis. X
Operacionalización de
variables.
Recolección de datos. x
Resultados y Discusión. x
Conclusiones.
Capítulo 3. Método
3.1 Tipo de Investigación
La investigación que planteo realizar es:

 Descriptivo, por detallar los resultados de la investigación y de cada variable, describir
un fenómeno de forma más completa.
 Cualitativa, por la observación para recopilar datos no numéricos.

 Metaanálisis, es un conjunto de herramientas estadísticas. Por lo que es una técnica que
permite estimar cuantitativamente el beneficio del total de estudios técnicamente
adecuados que son recopilados en una revisión sistemática, el cual es una metodología.
3.2 Operacionalización de variables
Variable Tipo de Definición Operacionalizaci Indicador

variable ón
V1. 1.1. Se
INDEPENDIENT conocen 1.1.1 a) Grado de
E. como Enfermedades del instrucci
enfermedad sistema ón de los
Nominal es respiratorio IRAS padres.
1. Enfermeda prevalentes
des de la 1.1.2 b) Estado
prevalentes infancia a Enfermedades del de
. un conjunto aparato digestivo nutrición.
de EDAS
enfermedad
es, la 1.1.3 Otras
mayoría de enfermedades
ellas leves,
muy
habituales y
típicas de la
primera
infancia.
V2. 2.1 La mortalidad a) Estado

DEPENDIENTE. infantil es el 2.1.1 Niños de
indicador menores de 5 años nutrición.
2. Mortalidad Nominal demográfico que
Infantil señala el número de b) Grado de

defunciones de instrucci
niños en una ón de los
población de cada padres.
mil nacimientos
vivos registrados. c) Morbilid
ad
asociada.
3.3Técnicas de Investigación
La investigación se realizó a partir de la revisión de estudios previos, artículos científicos

disponibles en internet.
Capítulo 4. Resultados y Discusión
Se describen los resultados de las estimaciones de mortalidad infantil (TMI) y en la niñez

(TMN), haciendo énfasis en las brechas identificadas entre áreas geográficas y departamentos. A
nivel nacional, la tasa estimada de mortalidad en menores de un año por la EDSA 2016 fue de 24
muertes por mil nacidos vivos; representando una reducción del 64% respecto a los resultados
del censo 2001.
GRAFICO N° 1. TASA DE MORTALIDAD INFANTIL POR AREA

GEOGRÁFICA

Fuente: UDAPE (Estimaciones 2016); INE- BOLIVIA: NIVELES TENDENCIAS Y DIFERENCIALES DE LA

MORTALIDAD INFANTIL. (Censo 2001)
Interpretación.
Entre los resultados del censo 2001 y las estimaciones al 2016, se estima que la tasa de
mortalidad infantil en el área urbana bajó de 55 a 21 defunciones de menores de un año por mil
nacidos vivos representando una reducción de aproximadamente 62%. En el área rural este
descenso fue de 86 a 31 defunciones por mil nacidos vivos, reducción del 64%. Pese a este
descenso de la mortalidad infantil tanto en el área urbana como en el área rural, las
probabilidades de muerte en menores de un año continúan siendo considerablemente más altas
en el área rural respecto al área urbana.
GRAFICO N° 2. TASA DE MORTALIDAD EN LA NIÑEZ POR AREA

GEOGRAFICA.
Fuente: UDAPE (Estimaciones 2016)
Interpretación.
La tasa estimada de mortalidad en la niñez a nivel nacional según la EDSA 2016, fue de 29
muertes por mil nacidos vivos, representando en promedio aproximadamente 7,300 muertes

anuales de nacidos vivos antes de cumplir los cinco años de vida. Por ámbito geográfico, la tasa
de mortalidad en la niñez en el área urbana fue de 28 muertes de menores de 5 años por mil
nacidos vivos, mientras que en el área rural fue de 39 muertes. Esto significa que la probabilidad
de morir antes de cumplir cinco años de vida en el área rural es 39% más que en el área urbana.
GRAFICO N° 3. TASA DE MORTALIDAD EN LA NIÑEZ POR DEPARTAMENTO.
Fuente: UDAPE. (Estimaciones 2016).

Interpretación.
Los resultados por departamento muestran desigualdades similares a las observadas para la
mortalidad en menores de un año, aunque la mortalidad post infantil es superior en los

departamentos con niveles de mortalidad por encima del promedio nacional, Potosí es el
departamento con la mayor tasa de mortalidad en la niñez (57 defunciones por mil nacidos vivos)
y Tarija el de menor (21 defunciones por mil nacidos vivos), seguido muy de cerca por Santa
Cruz y Pando (25 y 29 respectivamente).
GRAFICO N° 4. DISTRIBUCION DE LAS CAUSAS DE MUERTES EN

NIÑOS MENORES DE CINCO AÑOS.
Fuente: UDAPE. (Estimaciones 2010).

Interpretación.
En el año 2010, del total de las muertes que acontecen en niños menores de 5 años en Bolivia, el
21% mueren por causa prematura, 15% por neumonías, 12% por asfixia al nacer, 10% anomalías
congénitas, 10% por diarreas, 7% por sepsis neonatal, 6% por lesiones y el restante 19% se
deben a otras causas.
4.1 DISCUSION:
Estos patrones de mortalidad evidencian que los departamentos de la región del Altiplano tienen
los niveles más elevados de mortalidad en la niñez e infantil del país, en contraste, los niveles
más bajos se encuentran en la región de los Llanos, más el departamento de Tarija perteneciente
a la región de los Valles. Las diferencias entre departamentos reflejan generalmente las
desigualdades en las condiciones económicas, sociales, ambientales y en el desempeño de los
servicios de salud que determinan los niveles de la mortalidad en la niñez e infantil.

Capítulo 5. Conclusiones
Se dio a conocer las enfermedades prevalentes en niños menores de 5 años y su relación

 En el presente trabajo se investigó los factores asociados los cuales están implicados en
las enfermedades prevalentes como el estado de nutrición de los niños y la vacunación
adecuada según esquema.
 En el ámbito geográfico, la tasa de mortalidad en la niñez en el área urbana fue de 28

muertes de menores de 5 años por mil nacidos vivos, mientras que en el área rural fue de
39 muertes. Esto significa que la probabilidad de mortalidad antes de cumplir cinco años
de vida en el área rural es 39% más que en el área urbana. Las estimaciones 2016,
muestran que Potosí es el departamento con la mayor tasa de mortalidad infantil (44
muertes por mil nacidos vivos), seguida de la Paz, mientras que Tarija presenta la
mortalidad más baja (17 muertes por mil nacidos vivos).
Las diferencias entre departamentos reflejan generalmente las desigualdades en las

condiciones económicas, sociales, ambientales y en el desempeño de los servicios de
salud que determinan los niveles de la mortalidad en la niñez e infantil.
 En el presente trabajo se dio a conocer las principales enfermedades los cuales son la
neumonía con un mayor porcentaje, seguido de la diarrea y entre otros.

Referencias bibliográficas
1. Córdova, P. (2018). Mortalidad de la niñez menor de cinco años en Bolivia: análisis de

supervivencia y sus factores de riesgo asociados ENDSA.
2. Mazzi Gonzales de Prada, E. (2002). Revista de la sociedad boliviana de pediatría Rev.
Bol. Ped. v.41 n.1 La Paz ene. 2002.
3. Udape. (2016). Compendio salud en la niñez. Bolivia.
4. Ibáñez, C. (2012). Conceptos teóricos sobre brotes epidémicos, epidemiología teórica,
general
5. Gaviria, A. (2016). Atención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia
6. Delgadillo, M (2018). La Mortalidad Infantil y en la Niñez en Bolivia.
7. Healthy, Ch. (2017). Academia Americana de Pediatras
8. INEI (2017). Encuesta de Demografía y Salud.
9. Ministerio de Salud Bolivia (2017). Tasas de mortalidad.
10. Córdova Olivera P. (2018) Mortalidad de la niñez menor de cinco años en Bolivia:
análisis de supervivencia y sus factores de riesgo asociados ENDSA 2003, 2008 y EDSA
2016.
11. Instituto Nacional de Estadística (2018). Revista Boliviana.
12. AIEPI (2016). Atención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia.
13. Murillo Sasamoto, D. (2006). Revista de la Sociedad Boliviana de Pediatría
14. UNICEF. (2018). Proyecto de Salud Comunitaria de Enfermedades Prevalentes de la
Infancia en Pucarita – Bolivia.
15. Gutiérrez Paucara, D. (2014) Estrategia “Atención Integrada de las Enfermedades
Prevalentes de la Infancia, AIEPI” en el Departamento de La Paz.

APENDICE.
UDAPE 2012


Apa - Enfermedades Prevalentes en Niños Menores de 5 Años y Su Relacion Con La Mortalidad Infantil

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Apa - Enfermedades Prevalentes en Niños Menores de 5 Años y Su Relacion Con La Mortalidad Infantil

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

FICHA DE IDENTIFICACIÓN DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Enfermedades prevalentes en niños menores de 5 años y su relación con

Nombres y Apellidos Código de estudiantes

Objetivo. Conocer las enfermedades prevalentes en niños menores de 5 años y su relación

Material y métodos. La investigación será de tipo descriptivo, cualitativo, de diseño de

Resultados. En el ámbito geográfico, la tasa de mortalidad en la niñez en el área urbana fue

Conclusión. Se dio a conocer las enfermedades prevalentes en niños menores de 5 años y su

Palabras clave: Enfermedades prevalentes, mortalidad infantil

Asignatura: Atención Primaria de Salud

Material and methods. The research will be descriptive, qualitative, non-experimental

Key words: Prevalent diseases, infant mortality

Asignatura: Atención Primaria de Salud

Capítulo 1. Planteamiento del Problema.....................................................................................8

1.1. Formulación del Problema.........................................................................................9

1.2. Planteamiento de hipótesis......................................................................................10

Capítulo 2. Marco Teórico........................................................................................................12

2.1 Área de estudio/campo de investigación.....................................................................12

2.2 Desarrollo del marco teórico.......................................................................................12

3.1 Tipo de Investigación..................................................................................................19

3.2 Operacionalización de variables..................................................................................19

3.3 Técnicas de Investigación...........................................................................................20

3.4 Cronograma de actividades por realizar......................................................................22

Capítulo 4. Resultados y Discusión..........................................................................................25

Asignatura: Atención Primaria de Salud

Tabla 1. Cronograma de actividades………………………………………………………....21

Tabla 2. Operacionalización de variables…………………………………………………….22

Asignatura: Atención Primaria de Salud

GRAFICO 1: Tasa de mortalidad infantil por area geográfica, censo 2001………………..23

GRAFICO 2: Tasa de mortalidad en la niñez por area geográfica, estimaciones 2016…….24

GRAFICO 3: Distribución de las causas de muertes en niños menores de 5 años………….26

Asignatura: Atención Primaria de Salud

Cada año en el mundo mueren millones de niños, a pesar de la existencia de tratamientos y

Asignatura: Atención Primaria de Salud

Asignatura: Atención Primaria de Salud

1.1. Formulación del Problema

Descripción literal del problema

El descenso de la tasa de mortalidad de menores de cinco años en Bolivia ha sido importante,

Se pueden identificar algunos posibles determinantes de la mortalidad de menores de cinco años

Asignatura: Atención Primaria de Salud

1.2. Objetivos General

Conocer las enfermedades prevalentes en niños menores de 5 años y su relación con la

1.2.1 Objetivos Específicos

1. Investigar factores asociados a las enfermedades prevalentes en niños menores de 5 años

2. Identificar enfermedades prevalentes en niños menores de 5 años en Bolivia en los años

3. Conocer las principales enfermedades prevalentes con mayor incidencia y mortalidad

Asignatura: Atención Primaria de Salud

Asignatura: Atención Primaria de Salud

1.4. Planteamiento de hipótesis

2.-Las probabilidades de muerte en menores de 5 años de acuerdo a la situación geográfica

Asignatura: Atención Primaria de Salud

Capítulo 2. Marco Teórico

2.1 Área de estudio/campo de investigación

La presente investigación se realizó en el país de Bolivia.

Bolivia, oficialmente el Estado Plurinacional de Bolivia, es un país soberano ubicado en la

2.2 Desarrollo del marco teórico

2.2.1 DEFINICION DE TERMINOS:

Asignatura: Atención Primaria de Salud

2.2.2 La Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia (AIEPI)

Asignatura: Atención Primaria de Salud

2.3.2 Tratar la enfermedad

Asignatura: Atención Primaria de Salud

2.3.4 Evaluar la alimentación

2.3.5 Garantizar consejería en las prácticas claves