1.1.

1 La industria TI está en constante crecimiento

en América Latina y Chile. 1.1.4.1 Diseñadores: trabajan en las interfaces visibles y la
experiencia de usuarios
1.1.2 Sostiene tasas como 94.5% de empleabilidad
y 85.5% con plazo indefinido
1.1.4.2 Tester: prueban sistemáticamente el software antes o
durante el despliegue.
1.1.3 Para organizar las labores se nació el
concepto de PERFIL profesional que está asociado
a desafíos y roles en la industria de desarrollo de 1.1.4.3 Arquitecto Cloud: coordina el trabajo de las
software estructuras cloud de una organización
1.1 Perfiles generales en la industria TI
1.1.4.4 Especialistas en ciberseguridad y Big Data: vigilan la
protección de los activos digitales de una organizacion y los
segundos generan información útil de grandes universos de
1.1.4 Algunos roles conocidos en la industria son: datos sueltos.

1.1.4.5 Gestión y operación TI: Scrum Master, Ingeniero DevOps que realizan distintas
labores en los equipos de proyectos desde implementar metodologías ágiles hasta
implementar buenas prácticas y estándares de forma transversal

Análisis empresarial

Diseño UI/UX
1.1.4.6 Desarrolladores
Lenguajes de programación en detalle en 1.2
Big Data

Computación en la nube
1.2.1 Competencias valoradas:
Machine Learning

Inteligencia Artificial

Ciberseguridad

Ciencia de Datos

Automatización

Aplicaciones móviles

Realidad virtual 1.2.2 Desarrollador Full Stack

Pueden cumplir tanto con el perfil Back End como con el
perfil Front End

1.2 Perfil general del desarrollador 1.2.3 Desarrollador Front End Desarrollar
la cara visible de plataformas y aplicativos web
Desarrollo
de la capa trasera de plataformas y aplicativos web
1.2.4 Desarrollador Back End
Diseño,
construcción y pruebas de aplicaciones para dispositivos
1.2.5 Desarrollador Mobile
móviles

Es un lenguaje de programación de uso general.

1.3.1 ¿Java?
Orientado a objetos.

Es multiplataforma, compilado (JIT)

Grupo 02: "Escribe una vez, ejecuta en todos lados"

Proceso de admisión riguroso

Agilidad para evolucionar

Componentes claves de éxito
Carlos Pizarro
Programas de apoyo Ismael Vidal
Carecen de prerrequisitos académicos
María Oliva
Fortalezas Puede participar en cualquier etapa del ciclo de vida de un
Alta receptividad empresarial Tomás Escobar 1.3.2 ¿Desarrollador Java?
software, como su creación, depuración y testeo, además de
su mantención y actualización.
Resultados prometedores
Desafíos
Bootcamp
Etzel Mencias
Fenómeno reciente Es un expero en este lenguaje de programación.
Practica la frustración Toma medidas

Aseguramiento de la calidad Identifica tus creencias irracionales El retroceso no es fracaso

Muy demandado en la industria = alta expectativa laboral y
Cambia tu actitud hacia la frustración Diferencia los deseos de las necesidades salarial
Autonomía y responsabilidad respecto a su educación

Aprender a plantear objetivos de aprendizaje

Estudio independiente Cambiar la actitud la actitud hacia la no consecución de tus Analiza la situación Aprendizaje 1: Perfil profesional en la REST, JDBC, MVC
metas
Conocer las capacidades individuales Responsabilidad
industria TI
Autoaprendizaje
Pilares Tolerancia a la frustración Patrones de diseño y concurrencia
Descubrir las necesidades personales para aprender
Objetivos Aprendizaje permanente 1.3 Perfil general del desarrollador Java
Capacidad de autovalorar el trabajo realizado
Autonomía personal Java 9, 10, 11, Java Core, Java EE, Java.Math, Java.oi, Java.lang, JVM
Identificar las mejores estrategias de aprendizaje 1.3.3 Conocimientos clave
Pensamiento crítico
Spring framework, Hibernate framework, Swing, SWT, AWT.
Desarrollo de habilidades Disciplina
Empatía
Curiosidad Docker, Jenkins
Etapa de clausura Organización Aprendizaje 03
Comunicación
Saber encajar las críticas Buenas prácticas de escritura de código.
Etapa normativa
Habilidades comunicativas Ser innovador
Etapas de desarrollo Aptitudes
Etapa de formación Paradigma OOP
Flexibilidad
Ser ordenado y analítico
Etapa de tormenta Responsabilidad y compromiso UML, Bases de datos y SQL
Industria TI

Desarrollador Full
Capacidades de resolución de problemas.
Mejorar la comprensión pública del mundo informático Ant, Maven y Graddle
Etapa de actuación
Hacer uso apropiado de los recursos
Pensamiento lógico Testing
Dar evaluaciones comprehensivas

Stack Java:
Potenciar ideas y creatividad
1.3.4 Competencias clave
Conocer y respetar leyes existentes Buena capacidad de concentración.
Ejemplo del líder
Procurar la mayor eficiencia
Comunicación fluida

Visualización positiva de los objetivos

Trabajo en equipo Dar crédito a la propiedad intelectual
Tomar acciones para no discriminar Orientación al perfil Trabaja en equipo.

Es capaz de adaptarse a los cambios.

y metodología del
Ser honesto y confiable
Compartir objetivos
Contribuir al bienestar humano
Características Capaz de aprender y de autoaprendizaje.
Ganas de cooperar Comportamiento ético Evitar daños a otros 1.4 Experiencia y seniority: más años no

Compartir destrezas Equipo de trabajo eficaz

Ser limpio
Honrar los derechos de propiedad
curso siempre significan más experiencia.

Importancia Respetar la privacidad de otros

Sobrecarga colaborativa
Alcanzar y mantener competencia profesional
1.4.1.0 Trainee
Sinergia y beneficios recíprocos Frustración por falta de crecimiento individual Aceptar y otorgar una revisión profesional apropiada 0á de xp. No tiene experiencia laboral real.
Problemas de gestión
Disminución del rendimiento Honrar los compromisos
No es capaz de trabajar sin supervisión
Acceder a los recursos con la debida autorización
Crear los equipos 'a propósito'
Requiere inducción en cultura de la organización
Características Asegurar la satisfacción de los usuarios
Objetivos en común Requiere adquirir conocimientos más profundos de sus
Decisiones conscientes al asignar tareas 1.4.1 Niveles habituales en la industria:
Garantizar políticas que protejan la dignidad de los usuarios herramientas de trabajo: frameworks, conocimientos avanzados,
Construcción
Crear oportunidades de aprendizaje para los miembros de la estándares de trabajo, etc.
Proteger el significado de la palabra 'equipo'
organización
Alcanzar una meta
Refleja valores organizacionales Aún no es capaz de innovar en la organización
Aportan diversidad
Promueven oportunidades de aprendizaje Manejo de API
Abordan problemas más complejos
1á-3á de xp.
Ofrecen flexibilidad
1.4.1.1 Junior
Resultados más rápidos Tiene dominio de sus herramientas de trabajo

Aun comete errores y requiere supervisión

No siempre es capaz de producir en los plazos esperados.

Está aprendiendo sobre procesos y estándares de desarrollo y

de la organización.

2.1.1. Desarrollo de habilidades necesarias para construir y

2.1 Curricula del Curso 3á-6á de xp.
1.4.1.2 Semi senior
mantener piezas de software en Lenguaje Java
Domina completamente sus herramientas de trabajo
2.1.2 Crear aplicaiones Web en Java
Aprendizaje 2: Conoce los estándares de desarrollo y los procesos de la
organización

Estructura del
2.1.3 Aplicación de buenas prácticas en progrmaación
Es capaz de trabajar de forma autónoma sin supervisión

Curso y portafolio
De desempeña de forma efectiva en equipo dando y recibiendo
retroalimentación
2.2.1 Orientacion al perfil y metodología del curso
Aún no es capaz de innovar ni comenzar mejoras de forma
2.2.2 Fundamentos del desarrollo Front-End 2.2 Módulos autónoma.

2.2.3 Fundamentos de BBDD relacionales +6á de xp.

1.4.1.3 Senior Casi no comete errores.
2.2.4 Fundamentos de programacion en JAVA 2.5.1.1 Efectuar trabajos, actividades y ejercicios
Domina los procesos, herramientas y estándares de desarrollo y
de la organización.
2.2.5 Desarrollo de aplicaciones web dinámicas JAVA V.2 2.5.1.2 Resumir conceptos de los ejercicios prácticos
Entrega siempre en los plazos esperados.
2.5.1.3 Explicar decisiones tomadas en las tareas
2.2.6 Desaroollo de apliaciones JEE son Spring Framework V.2
Es capaz de participar de decisiones de alto nivel.
2.5.1.4 Argumentar defensa del proceso desarrollado
2.2.7 Desarrollo de portafolio Digital Su nivel de autonomía le permite iniciar mejoras por sí mismo.

2.5.1 Pasos para construir un portafolio

2.2.8 Desarrollo de la empleabilidad en la industria digital

2.3.1 Jira 2.5 Portafolio 2.5.2 importancia de un portafolio en la identidad profesional

2.5.2.1 ¿Por qué un portafolio?

2.3.2 One Drive 2.3 Herramientas del 2.5.2.2 Establecimiento de evidencias

2.3.3 Zoom
curso 2.5.2.3 Seleccion de evidencias

2.3.4 Discord 2.5.2.4 Evaluación de cada evidencia

2.3.5 Notion
2.5.2.5 Mejora de las evidencia
2.3.6 Nodo Virtual
2.5.2.6 Trabajo colabprativo

2.5.2.7 Socializacion

2.4.1 Trabajo en Clases

2.4.1.1 Workshop

2.4.1.2 Daily Meeting 2.4 Metodología de la

2.4.1.3 ABPro
estructura del curso 2.5.3.1 Las empresas usan las TI en la mayoría de sus procesos
2.4.1.4 Retrospective
2.5.3 Importancia del Portafolio en la Industria TI
2.5.3.2 El protafolio debe ser una respuesta a nuevos
2.4.1.5 Sprint requerimientos

2.5.3.3 El portafolio debe integrar y mostrar en la práctica, las

gesiones solitadas por las empresas

2.5.3.4 Otorga una identidad al profecional

2.4.2.1 ABP
2.4.2 Trabajo Asíncrono
2.4.2.2 Reading

2.4.2.3 Quiz

2.4.2.4 Cápsula de video

2.4.2.5 Sprin de Entrega

2.5.4.1 Módulo 2: Fundamentos desarrollo Front- End
2.5.4 Contribucion de cada módulo del curso al portafolio
2.5.4.2 Módulo 3: Fundamento de Bases de datos relacionales

2.5.4.3 Módulo 4: Fundamento de programación en JAVA

2.5.4.5 Módulo 5: Desarrollo de aplicaciones dinámicas JAVA

2.5.4.5 Módulo 6: Desarrollo de aplicaciones JEE con Spring

Framework