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Este documento lista tres fuentes consultadas para obtener información sobre la historia de la fotografía y su potencial educativo. La primera fuente es un libro de 2002 de Beaumont Newhall sobre la historia de la fotografía. La segunda es un cuaderno pedagógico chileno de 2015 sobre el potencial educativo de la fotografía. La tercera es un capítulo de una tesis sobre la fotografía obtenida de una página web universitaria mexicana.
Este documento lista tres fuentes consultadas para obtener información sobre la historia de la fotografía y su potencial educativo. La primera fuente es un libro de 2002 de Beaumont Newhall sobre la historia de la fotografía. La segunda es un cuaderno pedagógico chileno de 2015 sobre el potencial educativo de la fotografía. La tercera es un capítulo de una tesis sobre la fotografía obtenida de una página web universitaria mexicana.
Este documento lista tres fuentes consultadas para obtener información sobre la historia de la fotografía y su potencial educativo. La primera fuente es un libro de 2002 de Beaumont Newhall sobre la historia de la fotografía. La segunda es un cuaderno pedagógico chileno de 2015 sobre el potencial educativo de la fotografía. La tercera es un capítulo de una tesis sobre la fotografía obtenida de una página web universitaria mexicana.
Beaumont Newhall. (2002). La Historia de la Fotografía. Estados Unidos: Gustavo Gili
Editorial S.A. obtenido en: www.librosmaravillosos.com Beatriz González Fulle y Alejandra Claro Eyzaguirre. El potencial educativo de la fotografía. Cuaderno pedagógico. Santiago de Chile: CNCA. Obtenido en: https://centroderecursos.educarchile.cl/bitstream/handle/20.500.12246/56881/ cuaderno-fotografia.pdf http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lco/dominguez_a_gm/capitulo1.pdf
¿Hijos de la guerra o huérfanos de Estado?: Un estudio de la violencia juvenil representada en las maras, bajo las características particulares del Estado y del contexto guatemalteco.