TOMY ROMERO N.

CUENTA: 11911386

Nombre PLA anatomia de la glandula suprarenal Fecha:1/9/22

¿Dónde estará el PLA Aula de Clases

Tiempo de duración del 60 min Horario 10:20 am – 12 : 50 pm

PLA
Curso Sistema endocrino Clase Número de
estudiantes
Profesor (s) Dr. Omar ventura Unidad 4 uv
curricular (s)
(s)
Observaciones pertinentes acerca de la clase:

(I). Los objetivos de aprendizaje

1.) Reconocer la estructura anatómica con su respectiva irrigación , drenaje e inervación

II. Descripción del PLA

Actividad/estación #
Descripción de la actividad
Duración de la actividad
(minutos)
Meta
Orientación
Materiales necesarios
1
Dibujar la glándula endocrina con sus partes anatómicas, irrigación, drenaje ( todo rotulado)
20 min
Reconocer la gran diferencia de drenajes e irrigación
Con la ayuda de su libro de texto su atlas realizará el dibujo anatómico
Papel blanco, regla , lápiz y libro de texto y atlas

Referencias bibliográficas Anatomia Humana

Actividad/estación #
Descripción de la actividad
Duración de la actividad
(minutos)
Meta
Orientación
Materiales necesarios
Referencias bibliográficas
2
Identificar los cortes histológicos ( sus 3 zonas ) de la glándula suprarrenal y rotular su contenido
20 min
Identificar las 3 zonas histológicas de la glandula suprarrenal con la ayuda del microscopio virtual
Con la ayuda del microscopio virtual y libro de histología identificara los diferentes cortes histológicos y podrán identificar las
estructuras y sus diferencias de dichos tejidos
Libro de Texto – ipad – laptop – computador de escritorio
Microscopio virtual
Histología ( texto y atlas ) ROSS
Actividad/estación #
Descripción de la actividad
Duración de la actividad
(minutos)
Meta
Orientación
Materiales necesarios
3
Definir las siguiente funciones
20 min
Definir los conceptos fisiológicos de las hormonas
Con la ayuda del libro de texto podrá identificar la terminología
TERMINOLOGIA FUNCION
ALDOSTERONA Induce la retención de iones de Na+ y agua, reduciendo las
pérdidas de líquido por la orinaque actúa sobre las células
renales que regulan la composición iónica de la orina.
CORTISOL La principal función de cortisol es hallar una respuesta
rápida a un problema. En estado de shock, el cortisol
cumple la función de estimular la síntesis de otras
hormonas y obligar al cerebro a reaccionar. Al liberar
cortisol en la sangre el cuerpo inmediatamente puede
movilizar las reservas de energía.
CORTICOSTERONA La corticosterona se convierte en aldosterona por efecto
de la enzima aldosterona sintetasa. Este compuesto actúa
en la conservación de sodio, en la secreción de potasio y
en el aumento de la presión arterial.
COSRTISONA es un compuesto esteroideo que se puede comparar con
la corticosterona. Se trata de un compuesto que deriva del
cortisol, un tipo de sustancia glucocorticoide
ANDROGENO Estimulan el desarrollo del vello púbico en los chicos y en las
chicas antes de la pubertad.
ADRENALINA es preparar al organismo para situaciones de estrés, es
decir, momentos en los que se exige un gran esfuerzo
físico, como saltar en paracaídas o huir de algún peligro.
NORAADRENALINA un neurotransmisor que actúa en prácticamente todas las
regiones del cerebro, además de actuar como hormona
dentro del sistema endocrino
Libro de Texto – ipad – laptop – computador de escritorio
Referencias bibliográficas
Microscopio virtual

Fisiología general

Harrison medicina interna