PLAN SEMESTRAL

CEA : “Yapacaní I”, Departamento de Santa Cruz.

Nivel : Educación Secundaria de Personas Jóvenes y Adultas.
Etapa : Aprendizajes Especializados.
Tiempo: Primer Semestre 2023

PLANIFICACION SEMESTRAL

TITULO del PSP: “POR UNA COMUNIDAD LIMPIA Y SALUDABLE DESDE EL CEA “YAPACANI I” PREVENIR LOS CONTAGIOS
VIRALES PARA EL VIVIR BIEN”

Objetivo holístico: Planificamos con responsabilidad y compromiso las actividades curriculares en el semestre a través de
conocimientos, saberes y acciones que contribuyan a fortalecer el cuidado por una comunidad limpia y saludable del CEA Yapacaní
¨I¨ Previniendo los contagios virales para el vivir bien

Actividad Central: Campañas de limpieza y fumigación en el centro educativo y en la comunidad.

Temas Cosmos y Pensamiento Comunidad y Sociedad Vida, Tierra y Ciencia, Tecnología y

Generadores Territorio Producción

Ciencias Sociales Comunicación y Lenguajes Ciencias de la Matemática

Naturaleza

Tema generador 1: MÓDULO I MÓDULO I MÓDULO I MÓDULO I

ELEMENTOS PRODUCCIÓN DE TEXTOS Y HIDROCARBUROS EN TRIGONOMETRÍA
PROTECCION DE CONSTITUTIVOS DEL CULTURA CONVIVENCIA CON
LA MADRE ESTADO LECTORA PROMOVIENDO LA LA MADRE TIERRA 1. INTRODUCCIÓN A
TIERRA. PLURINACIONAL DESPATRIARCALIZACIÓN LA TRIGONOMETRÍA
1.1. Sistemas de
1. LA PLURINACIONALIDAD 1. PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1. LOS ángulos, conversiones.
1.1. Nacionalidad. DESDE HIDROCARBUROS EN 1.2. Funciones
1.2. Plurinacionalidad. NUESTRAS EMOCIONES BOLIVIA trigonométricas.
Pregunta 2. ESTADO REPUBLICANO
Problematizadora: Y EL ESTADO
PLURINACIONAL
¿Cuáles son los 2.1. El origen del Estado
beneficios de cuidar desde diferentes
y proteger el medio concepciones socioculturales.
2.2. La estructura organizativa
ambiente?
del Estado
Plurinacional de Bolivia.
3. LOS PILARES DEL
ESTADO
Tema generador 2: PLURINACIONAL
3.1. La pluralidad.
HÁBITOS DE 3.2. El pluralismo político.
PREVENCIÓN DE 3.3. El pluralismo económico.
CONTAGIOS EN 3.4. El pluralismo jurídico.
LA SALUD. 3.5. El pluralismo cultural.
3.6. El pluralismo lingüístico
Pregunta dentro del
Problematizadora: proceso integrador del país.
3.7. La descolonización.
Desarrollar acciones 3.8. La despatriarcalización.
informativas para 4. ECONOMÍA
uso adecuado de COMUNITARIA Y PLURAL
insumos de 4.1. Economía privada,
bioseguridad estatal,
cooperativa y comunitaria.
4.2. La producción nacional,
materias
primas e industrializadas.
5. COSMOVISIÓN DE LOS
PUEBLOS
5.1. Cosmovisiones de los
pueblos de
tierras altas.
5.2. Cosmovisiones de los
pueblos de los
valles.
1.1. La producción de textos 1 .1. Historia crítica de los 1.3. Círculo
escritos desde hidrocarburos trigonométrico.
los saberes y vivencias en Bolivia. 1.4. Trigonometría
comunitarias a lo 1.2. Petróleo para aplicada a la vida y al
largo del tiempo. construir y gas natural trabajo.
1.2. Costumbres y tradiciones en Bolivia y el mundo. 2. RESOLUCIÓN DE
orales 1.3. Fuentes naturales de TRIÁNGULOS
transmitidas de padres a hijos los compuestos 2.1. Teorema de
en el marco orgánicos. Pitágoras.
de la convivencia armónica. 1.4. Aplicaciones de la 2.2. Demostración
1.3. Producción de textos química orgánica en geométrica del teorema
escritos el diario vivir. de Pitágoras.
en lengua castellana y originaria 2. GRUPOS 2.3. Planteamiento y
(quechua, aimara, guaraní y FUNCIONALES DE LOS resolución de
según el COMPUESTOS problemas con el
contexto con temáticas ORGÁNICOS teorema de Pitágoras.
referentes a la 2.1. Hidrocarburos 2.4. Triángulos
Despatriarcalización): saturados: parafinas o rectángulos.
ͳ Poemas. alcanos. 2.5. Triángulos
ͳ Canciones. 2.2. Hidrocarburos oblicuángulos.
ͳ Textos narrativos. insaturados con dobles 2.6. Problemas de
ͳ Otros. enlaces: alquenos u aplicación.
1.4. Cultura y comprensión olefinas. 2.7. Medidas de terrenos
lectora. 2.3. Hidrocarburos inclinados, de difícil
1.5. Interpretación y análisis insaturados con triples acceso y otros.
crítico literario enlaces: alquinos o 2.8. Resolución de
de diversas obras literarias. acetilenos. triángulos aplicada a la
1.6. La obra literaria. 2.4. Hidrocarburos vida y el trabajo.
2. MÉTODOS, TÉCNICAS Y alicíclicos. 3. IDENTIDADES Y
REDACCIÓN DE 2.5. Hidrocarburos ECUACIONES
TEXTOS APLICADOS EN LA aromáticos. 3.1. Identidades
VIDA 2.6. Derivados trigonométricas.
2.1. Métodos y técnicas de halogenados de los 3.2. Ecuaciones
estudio: hidrocarburos. trigonométricas.
Subrayado: Mapas mentales, 2.7. Aplicación de los 3.3. Identidades y
conceptuales, hidrocarburos en el ecuaciones aplicadas a
fichas de estudio esquemas, diario vivir. la
resumen, 2.8. Polímeros y plásticos vida y el trabajo.
5.3. Cosmovisiones de los
pueblos de las
tierras bajas.
MÓDULO II
LEGISLACIÓN BOLIVIANA
DESDE
NUESTRAS
COSMOVISIONES
1. HISTORIA CRÍTICA A
TRAVÉS DEL
TIEMPO
1.1. Investigación histórica y
análisis de la
realidad mundial.
1.2. Investigación histórica y
análisis de la
realidad nacional.
2. HISTORIA UNIVERSAL
2.1. División de la historia:
2.1.1. Prehistoria.
2.1.2. Edad Antigua.
2.1.3. Edad Media.
2.1.4. Edad Moderna.
2.1.5. Edad Contemporánea.
2.2. Conflictos mundiales.
2.3. Culturas antiguas.
3. GEOPOLÍTICA
3.1. Nociones generales de
geopolítica.
3.2. Geopolítica nacional de
Bolivia.
4. GEOGRAFÍA LIMÍTROFE
4.1. Geografía limítrofe
mundial.
4.2. Geografía limítrofe
nacional.
4.3. Cartografía general.
5. LEGISLACIÓN
reseñas y cuadros sinópticos. múltiples. 4. GEOMETRÍA PLANA
2.2. Redacción de: 2.9. Los plásticos y la Y ANALÍTICA
2.2.1. Cartas de solicitud. contaminación. 4.1.Perímetros.
2.2.2. Convocatorias. 3. COMPUESTOS 4.2.Áreas de figuras
2.2.3. Actas. OXIGENADOS geométricas.
2.2.4. Hoja de vida. 3.1. Alcoholes y fenoles. 4.3.Lugares geométricos
2.2.5. Informes. 3.2. Compuestos y ecuaciones
2.2.6. Votos resolutivos. nitrogenados. geométricas.
2.2.7. Memoriales. 3.3. Polimerización.
2.2.8. Pronunciamientos y otros. 4. TRABAJO Y ENERGÍA EMERGENTE
3. PARTICIPACIÓN EN MECÁNICA Su contenido se define
DEMOCRACIA E 4.1. Trabajo constante y de acuerdo a las
IGUALDAD DE variable. necesidades, demandas
OPORTUNIDADES 4.2. Potencia mecánica. y potencialidades
3.1. Técnicas participativas de 4.3. Energía mecánica- de la comunidad
investigación. cinética. educativa. Su
3.2. Debate y diálogo. 5. MOVIMIENTOS elaboración
3.3. Mesa redonda. FÍSICOS APLICADOS A está a cargo de las y los
3.4. Seminario y simposio. LA VIDA maestros/
3.5. Panel, exposición, 5.1. Cantidad de facilitadores del centro en
descripción. movimiento en una coordinación
3.6. Encuentros de participación colisión. con las instituciones y
virtual, 5.2. Impulso y organizaciones del
foros, videoconferencias. conservación de la contexto.
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA: cantidad *Se sugiere desarrollar
Lectura, análisis e interpretación de movimiento. los siguientes
de textos 5.3. Choque y colisión. módulos:
promoviendo la autosuperación, 6. ONDAS, SONIDO Y - Economía y matemática
empatía, LUZ EN EL DIARIO VIVIR financiera.
resiliencia, identidad, etc. 6.1. Movimiento - Etno-matemática.
Héroes, Quiero ser grande, ondulatorio. - Cálculo.
Gabriela, Los 6.2. El sonido y el cuidado - Otros.
Olvidados (Jaime Aduana del sentido del
Quintana); El oído.
árbol que llora sangre, Entre el 6.3. La luz y la vista.
amor 6.4. La visión y los
y la locura (David Vildoso instrumentos ópticos y
Lemoine); sus cuidados.
BOLIVIANA Confesiones de Maura (Milena 7. SALUD SEXUAL E
5.1. La primera Constitución Montaño INTEGRAL EN LA
de Bolivia. Cavero); La Revolución India FAMILIA Y LA
5.2. Las reformas a la (Fausto COMUNIDAD,
Constitución. Reinaga); La Descolonización EDUCANDO
6. LA CONSTITUCIÓN de la Política CON
POLÍTICA DEL (Rafael Bautista Segales) y RESPONSABILIDAD
ESTADO otros. 7.1. Educación Sexual e
PLURINACIONAL MÓDULO II Integral.
ORATORIA, COMUNICACIÓN 7.2. Embarazos durante la
6.1. Pirámide de Kelsen. Y LIDERAZGO adolescencia.
6.2. La estructura de la EN PREVENCIÓN DE LA 7.3. Responsabilidad
Constitución VIOLENCIA Y paterna y materna en
Política del Estado. DEFENSA DE LA MADRE la adolescencia.
6.3. Cambios fundamentales TIERRA 7.4. Información adecuada
del nuevo 1. NUESTRAS EXPRESIONES sobre
texto constitucional. COMO MEDIO sexualidad.
6.4. Derechos fundamentales, DE LIBERACIÓN 7.5. Participación en
civiles 1.1. La oratoria, como expresión políticas públicas
y políticos de las personas de sobre sexualidad.
según la resistencia para eliminar toda MÓDULO II
Constitución Política del forma de IMPORTANCIA DE LOS
Estado. discriminación. CAMBIOS
7. LAS LEYES NACIONALES 1.2. Técnicas del orador (el arte FISIOLÓGICOS Y EL
7.1. Los estatutos de VALOR DE LA VIDA
autonómicos, las cartas persuadir por medio de la 1. CAMBIOS QUÍMICOS
orgánicas y la legislación palabra). EN LA
departamental, 1.3. Estructura del discurso: MATERIA
municipal e indígena. Introducción, desarrollo y 1.1. Reacciones
7.2. Ley No. 348 “Ley Integral conclusión. químicas y
para 2. LOS MEDIOS DE ecuaciones
Garantizar a las Mujeres una COMUNICACIÓN EN
Vida libre de SENSIBILIZACIÓN Y químicas, aplicadas en
Violencia”. PREVENCIÓN DE LA actividades diarias.
7.3. Ley No. 045 “Ley Contra VIOLENCIA 1.2. la importancia del
el Racismo y 2.1. Medios de comunicación y correcto uso del
toda Forma de las TIC agua, soluciones y PH.
Discriminación”. promoviendo la igualdad y la 2. AMINOACÍDOS Y SU
7.4. Ley No. 548 “Código importancia IMPORTANCIA
Niña, Niño y del rol de la mujer. 2.1. Aminoácidos.
Adolescente”. 2.2. Las redes virtuales y la 2.2. Monosacáridos y
7.5. “Ley General del Trabajo seguridad polisacáridos.
y Código de digital (beneficios/desventajas). 2.3. Proteínas.
las familias”. 2.3. Proceso de comunicación, 2.4. Lípidos.
7.6. Ley No. 004 “Ley de programación, elaboración de 3. CARGA ELÉCTRICA Y
Lucha contra guiones, SU
la Corrupción, cuñas, jingles, etc. IMPORTANCIA
Enriquecimiento ilícito e 2.4. El valor del folclore 3.1. Carga eléctrica.
Investigación de fortunas nacional. 3.2. Conductores,
Marcelo Quiroga 2.5. Música nacional e aislantes y cargas
Santa Cruz”. internacional y inducidas.
7.7. Ley No. 223 “Ley General análisis de contenidos 3.3. Campo eléctrico y
para musicales. fuerzas eléctricas.
Personas con Discapacidad”. 2.6. Investigación: Proyectos 3.4. Energías alternas.
7.8 .Ley No. 070 “Ley de la comunitarios 4. CORRIENTE
Educación y productivos. ELÉCTRICA Y SU
Avelino Siñani – Elizardo 3. PRODUCIENDO TEXTOS APLICACIÓN
Pérez”. DESDE LAS 4.1. Fuerza electromotriz y
7.9. Ley N° 450 “Ley de 4 de PROBLEMÁTICAS Y circuitos.
Diciembre POTENCIALIDADES DEL 4.2. Energía y potencia en
de 2013 Ley de Protección a CONTEXTO circuitos
Naciones y 3.1. Tipos de investigación: eléctricos.
Pueblos Indígenas Originarios 3.1.1. Etnográfica. 5. CIRCUITOS
en situación 3.1.2. Bibliográfica. ELÉCTRICOS
de alta vulnerabilidad”. 3.2. Producción de textos: 5.1. Circuitos simples.
7.10. Otras. Monografía (elaboración con 5.2. Instrumentos para
base mediciones
en temáticas de eléctricas.
descolonización, 6. CAMPOS
despatriarcalización, violencia MAGNÉTICOS
de género, 6.1. Magnetismo natural.
cambio climático, racismo y 6.2. Definición de campo
discriminación, magnético.
derechos humanos y más). 7. LA PERPETUACIÓN
DE LA VIDA
7.1. Decidir sobre mi
cuerpo y mi
sexualidad con quién o
quiénes me
relaciono.
7.2. La reproducción y
tipos de
reproducción.
7.3. Enfermedades de
transmisión
sexual y sus
consecuencias.
8. EMBRIOLOGÍA
8.1. El Aborto y sus
consecuencias.
8.2. Planificación familiar.
8.3. Desarrollo fetal y
lactancia.
8.4. Fundamentos y leyes
de la herencia.
 PLANIFICACION SEMESTRAL

DISTRITO EDUCATIVO: YAPACANI

DIRECTOR DISTRITAL: LIC. NELSON ALCOCER
CENTRO EDUCATIVO: CEA “YAPACANI I”
DIRECTOR: LIC. WINDSOR ARISPE VASQUEZ
NIVEL: EDUCACION SECUNDARIA DE PERSONAS JOVENES Y ADULTAS
ETAPA: APRENDIZAJES ESPECIALIZADOS
SEMESTRE: PRIMER SEMESTRE – 2023
FACILITADORES: LIC. JUVENAL HUARACHI MAMANI
LIC. WALTER GARCIA CLAURE
LIC. JUAN CARLOS TUSCO ALMARAZ
LIC. MARIA ESTELA MEDRANO SILVA