COMUNICACIÓN Miércoles 06

“De las aguas de Churín”

COMPETENCI
PROPÓSITO EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A
Se comunica Organizarán la presentación del afiche Considerarán los • Presenta, con coherencia y
oralmente en su que elaboraron considerando el argumentos que cohesión, su afiche considerando
lengua propósito y el destinatario; con un respalden su el propósito comunicativo, el
materna. lenguaje adecuado que incluya opinión público a quien se dirige y la
palabras nuevas para exponerlo a su estructura de este tipo de texto.
familia.

Antes de la lectura:

“De las aguas de Churín”

.

Lee el título y observa la imagen que te presentamos:

- ¿De qué tratará el texto que vamos a leer?

- ¿Qué te imaginas al leer el título

- ¿Has visto o leído un texto así? ¿cuándo?

- ¿Qué tipo de texto cree que leerás? Marca con una (x)

Durante de la lectura:
Lee con atención la historia DE LAS AGUAS DE CHURÍN, recuerda que puedes leer varias veces
para que comprendas mejor. Mientras leemos, debemos estar atentos a las ideas que se desarrollan
en cada uno de los párrafos para asegurarnos de que estamos comprendiendo. También es momento
de hacer inferencias.

De las aguas de Churín

En el antiguo Perú, allá por la época en que diosas inferiores al dios Inti
y a la diosa Quilla se paseaban por las tierras del que sería un gran
imperio, ya existía la diosa Ritti, que significa "nieve".

La nieve no cae en la costa ni en la selva sino en la sierra, cuando baja la

temperatura, pero goza de gran simpatía entre los pobladores pues hace
que las niñas y los niños jueguen con ella tirando sus copos y formando
siluetas tan variadas como graciosas.

Lo malo de la nieve es que cuando sale el sol desaparece lentamente, dejando tan solo una pequeña
humedad. La nieve es delicada y casi tibia entre las manos que la reciben con cariño. El hielo del
granizo, en cambio, cae con ruido y tarda más en transformarse en agua porque es más pesado y
macizo que la nieve. De delicado, el granizo no tiene nada, porque cuando cae sobre las cabezas hace
decir: "¡Alalau!".

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Pues bien, se cuenta que una noche había nevado mucho y que, observando esto, las niñas y los niños de
tres pueblos aledaños se reunieron en las tierras de la meseta de Oyón para jugar con la nieve. La
algarabía de los pequeños era desbordante, ¡se les veía tan felices! Sí, tan felices que, complacida con
lo que estaba logrando, la diosa Ritti pidió a la diosa Quilla que le permitiera hablar a través de la
distancia con el gran Inti.

Después de la lectura
Contesta las siguientes preguntas:

- ¿El texto, ¿trató sobre lo que pensé al inicio?

- ¿De qué elemento de la naturaleza se habla en el texto?

- ¿Creo que todo lo que relata la leyenda es cierto?, ¿por qué?

Releo el texto y marco con X la respuesta.

- ¿Qué formas tomó la diosa Ritti para jugar con los niños?

- ¿Cuándo cae nieve?

- Colorea cada par de palabras del mismo color con otras de significado parecido.

Escribe qué significa:

- “Para satisfacer tu espíritu bondadoso”.

 

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- “El humeante líquido se filtró por las entrañas de la tierra” (…)

 

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Completo los recuadros con hechos que aparecen en la leyenda.

Hechos reales Hechos fantásticos