Está en la página 1de 6

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN

Programa de Investigación Formativa

FACULTAD DE.........
ESCUELA PROFESIONAL
DE…
(Mayúsculas, Arial 18 puntos/ Arial 16 puntos)

Título de la Monografía
(Mayúsculas y minúsculas) (Arial 14 puntos)

AUTOR (ES):
Presentarlos por orden alfabético (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos)
BAZÁN FLORES SEBASTIÁN YAZID (orcid.org/….)
LESCANO ARANDA LEONARDO ANDRÉ (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)

ASESOR(A)(ES):
Grado académico. Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
(Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos)

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
………………………..
(Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos)

LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA:


………………………..
(Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos)

CIUDAD DE FILIAL — PERÚ


VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN
Programa de Investigación Formativa

(Año)
Esquema de la monografía
CARÁTULA

ÍNDICE

I. INTRODUCCIÓN.

II. CUERPO

SEBASTIÁN BAZÁN FLORES

Sotogrande es la casa más grande que se establece sobre un


terreno pendiente. Se resuelve con una bancada aterrazada con
jardines que ven al mar.

Los espacios alrededor de la vivienda son amplios y se ajardinaran


con plantas autóctonas como lentisco que invadirá las plataformas y
hará que la casa se enraíce en ese paisaje. Al orientarse hacia el
sur, para temperar espacios prevén verandas con parras y jazmines.

El primer nivel de la casa Sotogrande de Alberto Campo Baeza es el


que va en la calle, en el que se sitúa el área del garaje y
aparcamiento. Debajo zonas de vivienda de servicio y anexos de la
primera plataforma.

En el segundo nivel encontramos una plataforma que sería la mayor,


sobre la que se asienta el espacio principal de la vivienda en donde
encontramos sala de estar, comedor y cocina, en un amplio volumen
paralelepipédico recto cuadrangular de 12x12 con doble altura. En
este espacio se abrirán grandes huecos horizontales, de 2'10m de
altura que enmarcarán adecuadamente las vistas al mar y al paisaje
circúndate. En la banda de la escalera, encontraremos la biblioteca,
en el techo un lucernario abierto en la esquina sur que permite hacer
visible el paso del tiempo con el paso de luz solida que tensara ese
espacio con calidades especiales y al exterior en la misma
plataforma encontramos la piscina que está ligado a ese
espacio de estar.
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN
Programa de Investigación Formativa

En el tercer nivel o tercera plataforma encontramos funciones


privadas, dormitorios que se comunican por un pasillo longitudinal
que dará acceso a otras funciones pedidas que requieren privacidad

En el nivel más bajo teniendo la última plataforma encontramos la


zona de invitados, la sala multiusos y otros usos opcionales

-LESCANO ARANDA LEONARDO ANDRÉ

HACIENDA EL BAQUILLO
(ARQUITECTO ALBERTO CAMPO BAEZA)

Se trata de hacer la casa más hermosa del mundo en un lugar especial, un área
en Zalama La Real de Huelva ubicada en España
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN
Programa de Investigación Formativa

Lo que el arquitecto dio a conocer es la. La situación exacta donde se propone el


trabajo, es un alto desde donde se sitúa el noreste y se avista el pueblo de
Zalamea la Real, hacia el noroeste un paisaje de horizonte lejano, y hacia el sur
se logra observar un monte bajo verde y soleado.

Bocetos
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN
Programa de Investigación Formativa

III. CONCLUSIONES

REFERENCIAS

ANEXOS

Rúbrica de la monografía
CRITERIO A NIVEL DE LOGRO PUNTAJ I III
E UNIDAD UNIDAD
EVALUAR NOTABLE ALTO MEDIO BAJO
Describe un tema a Describe un tema a Describe un tema a No describe
investigar investigar investigar sin claramente el tema a
explicándolo con al explicándolo de explicar la investigar
menos dos criterios, la manera parcial la importancia del ni explica
importancia del importancia del mismo. la
INTRODUCCIÓN
mismo. mismo. importancia
4
(4 puntos) (3 puntos) del mismo.

(2 puntos)
(1 punto)
Fundamenta Fundamenta Fundamenta Fundamenta
de manera con dos o con teorías sin
sistemática menos teorías que no están considerar
con más respecto del vinculadas teorías
de problema con el relacionadas
ANTECEDENTES dos teorías de problema al 3
respecto del problema investigación. (2 de problema
de puntos) investigación. de
investigación. (3 (1 punto) investigación. (0
puntos) puntos)
Formula objetivos Formula objetivos Formula objetivos Formula objetivos
viables, medibles y alineados al tema a alineados al tema a que no
alineados al tema investigar; investigar; sin están
propuesto para sin embargo, no son alineados al tema a
OBJETIVOS
investigar. (2 puntos) embargo, solo son viables ni medibles. investigar.
2
medibles. (1.5 (1 punto)
puntos)
(0.5 puntos)
CUERPO Analiza el tema y las Analiza el tema y las Analiza el tema y las Analiza el tema y 4
teorías investigadas, a teorías teorías investigadas, las teorías
partir de las cuales investigadas, a partir de las cuales investigadas, a
sustenta una postura a partir de sustenta una postura partir de las cuales
crítica con más de dos las cuales sustenta crítica con una sola no sustenta una
ideas esenciales. una idea esencial. (2 postura crítica.
(4 puntos) postura crítica con puntos)
dos ideas
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN
Programa de Investigación Formativa

esenciales. (3 (1 punto)
puntos)
Las conclusiones son Las Las conclusiones son Las conclusiones
planteadas de planteadas son planteadas sin
manera coherente y de conclusiones son de manera coherencia ni
acuerdo con los planteadas de coherente relación con los
objetivos de la manera coherente, pero no de acuerdo objetivos de la
CONCLUSIONES investigación. pero de acuerdo, con los objetivos de la investigación. 2
solo con algunos de investigación.
los objetivos de la
(2 puntos) investigación. (1.5
puntos) (1 punto)
(0.5 puntos)
No hay errores de Presenta cincohasta Presenta de seis a Presenta más de diez
gramática, ortografía de o diez errores errores de
o puntuación. errores de gramática,
REDACCIÓN gramática, gramática, ortografía o ortografía 2
ortografía puntuación. o
(2 puntos) puntuación. (1 punto) puntuación. (0.5
(1.5 puntos) puntos)
Respeta la estructura Respeta la Respeta la No considera
del producto estructura del parcialmente del la
de producto de estructura de estructura
investigación y investigación y producto con del
presenta la presente la investigación, producto de
información información información los investigación y la
ESTRUCTURA Y de manera organizada con organizada peroestán información
ORGANIZACIÓN organizada párrafos bien párrafos no bien proporcionada
1
con párrafos redactados, pero redactados. no parece
bien incluye subtít ulos. estar
redactados y (0.75 puntos) organizada.
sin (0.5 puntos)
subtítulos. (1 punto)
(0.25 puntos)
Las referencias son Las referencias no Las referencias son Las referencias no
recientes con un son recientes, pero recientes con un son recientes ni de
tiempo no mayor de son de fuentes tiempo no mayor de fuentes
cinco años de bibliográficas cinco años de reconocidas.
antigüedad y de científicas y base antigüedad, pero no
fuentes bibliográficas de datos de fuentes
REFERENCIAS científicas y base de reconocidas. bibliográficas 1
datos reconocidas. (1 científicas ni base de
punto) datos reconocidas.
(0.5 puntos)
(0.75 puntos)

(0.25 puntos)
Entregó el día y la hora Entregó el día, pero Entregó un día tarde. Entregó dos días
estipulada. no la tarde.
RESPONSABILIDA
D
(1 punto) hora
(0.5 puntos)
(0.25 puntos) 1
estipulada. (0.75
puntos)
TOTAL 20
NOTA: La nota obtenida en la unidad I deberá ser convertida por regla de tres, a escala vigesimal.

También podría gustarte