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ÍNDICE
1. La creatividad y la innovación................................................................................................................................................. 1
ÍNDICE DE FIGURAS..................................................................................................................................................................10
UNIDAD II: MOTORES DE DESARROLLO PARA EL EMPRENDIMIENTO
1. La creatividad y la innovación
Son conceptos bastante relacionados, pero diferentes. El primero se refiere a un proceso mental
para generar ideas. El segundo tiene que ver con la materialización de esas ideas en un bien que se
distinga de los demás que ya existen (A., 2019).
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• Un ejemplo que te puede ayudar a entender mejor la diferencia que existe entre estos dos
conceptos es la compañía Apple y su reconocido CEO, Steve Jobs.
• En este caso, Jobs representa el ente creativo cuya capacidad de pensamiento le permitía ir
siempre adelante, diseñando las características de sus más emblemáticos productos.
• Mientras que Apple, la compañía, representa la parte innovadora, ya que interpreta y ejecuta las
ideas de su ya fallecido CEO, creando productos de valor altamente deseables por el consumidor.
Son dos términos diferentes, pero en conjunto, su importancia se refiere al hecho de traer nuevas
ideas a la vida (A., 2019).
En una idea que apunta a un emprendimiento comercial, es fundamental contar con ambos conceptos
que les permita desarrollar mejor sus competencias, y provocando el crecimiento y progreso
competitivo.
La innovación se puede alcanzar si aplicamos estrategias creativas que ayuden no solo a generar
mejores ideas comerciales, también a desarrollar esas ideas a través de los mejores procesos.
En ocasiones, la mayor parte de las innovaciones que se producen en nuestro mundo se refieren a
pequeñas mejoras, que también significan pasos adelante y que debemos valorar en su justa medida.
Por supuesto, muchas de ellas no tienen relación directa con un producto.
Existen diferentes formas de realizar una clasificación de la innovación. Está la oficial (Manual de
Oslo), que se centra en 4 tipos de innovación, y después asistimos a otras formas de división, desde
quienes prefieren ampliar esa cifra hasta los 10 tipos de innovación empresarial posibles, hasta los
que nos decantamos por 6 tipos que incluyen las diferentes variantes (Innova, 2019).
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Unidad 2: Motores de desarrollo para el emprendimiento
Transformar los procesos empresariales con base a cualquier acción, producto, método de trabajo o
actividad comunicativa. Se menciona aquí cuatro tipos de innovación según la (OECD/Eurostat, 2018):
Las innovaciones de productos incluyen tanto productos nuevos como nuevos usos para productos
existentes:
Nuevos productos: Estos son bienes y servicios que difieren significativamente en sus
características o usos previstos de productos previamente producidos por la empresa.
Nuevos usos para productos existentes: El desarrollo de un nuevo uso para un producto con
solo cambios menores a sus especificaciones técnicas es una innovación de producto.
Las innovaciones de proceso pueden tener la intención de disminuir los costes unitarios de producción
o entrega, aumentar la calidad o producir o entregar productos nuevos o significativamente mejorados.
Las innovaciones en procesos suelen ser innovaciones en servicios y pueden distinguirse por métodos
de producción o métodos de entrega, o ambos:
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Métodos de producción: Estos métodos implican las técnicas, el equipo y el software utilizados
para producir bienes o servicios.
Innovación tecnológica radical: Permiten llegar a nuevos mercados, aunque también pueden
ser industrias u otros sectores donde podamos desarrollar alguna actividad. Lo habitual es que
las innovaciones radicales se lleven a cabo en la administración pública, el sector servicios o en
temas de cultura.
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Innovación tecnológica incremental: son más progresivas, puesto que en esta ocasión en vez
de abrir nuevos campos lo que se hace es mejorar los procesos tecnológicos, aunque siempre
basándose en las características primitivas de los mismos. Es por tanto una innovación para
ofrecer mejores tecnologías, pero no para crear otras nuevas.
Cambio de paradigma: Se produce en las ideas preconcebidas con respecto a los sistemas
tecnológicos y de producción. Es decir, un cambio en el paradigma sería una revolución industrial,
por ejemplo.
Albert Einstein dijo: “La imaginación es más importante que el conocimiento. Formular preguntas y
posibilidades nuevas, ver problemas antiguos desde un ángulo nuevo, requiere imaginación creativa
y es lo que identifica el verdadero avance en la ciencia”. Esto es lo que permitió al hombre dar
grandes saltos a través de la historia, como la conquista del espacio, el control del átomo y un
mundo interconectado mediante Internet. Es difícil encontrar una actividad humana a la que no pueda
aplicarse la creatividad.
Tanto en el ámbito empresarial como en el ámbito personal, las aplicaciones más frecuentes de la
creatividad son las siguientes:
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Figura 9. Aplicaciones más frecuente de la creatividad en la innovación Fuente: Elaboración propia, INATEC
Figura 11. Etapas del proceso creativo Fuente: Elaboración propia, INATEC
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(1) Brainstorming
Es una popular técnica utilizada para encontrar ideas basada en la creatividad espontánea y sin filtros.
El brainstorming o lluvia de ideas es un método de intercambio de ideas en el que los participantes
aportan ideas sin orden ni filtro.
• Poder de asociación
• Rivalidad
• Refuerzo
Alex Osborn propone una serie de reglas para la aplicación de esta técnica en su libro “Applied
Imagination”:
Figura 12. Etapas del proceso creativo Fuente: Elaboración propia, INATEC
Teniendo en cuenta las reglas anteriores, cada una de las sesiones debe ser conducida como un
juego, con mucha rivalidad, con ánimo, amabilidad y una informalidad general. No debe interpretarse
como un proceso inflexible. Los participantes dicen todo lo que se les ocurra de acuerdo al problema
planteado.
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Hay varios enfoques para una sesión, pero el tradicional es el más efectivo porque es el más
enérgico y abiertamente colaborador, permitiendo que los participantes utilicen las ideas de los
demás para proponer otras nuevas.
Los ejercicios creativos, los de relajación y otras actividades entretenidas realizadas antes
de comenzar, ayudarán a los participantes a relajar sus mentes para poder ser más creativos
durante la sesión.
Figura 13. Fase para iniciar la sesión Fuente: Elaboración propia, INATEC
En la sesión, no se debe:
c. Tipos de problemas
Sólo ciertos problemas son aptos para un tratamiento con esta técnica y, entre ellos, sólo los que
requieren la búsqueda de ideas. Los problemas que dependen del juicio o que tienen sólo dos
soluciones alternativas, no se adaptan a esta técnica. Los problemas generales deben dividirse en
unidades más pequeñas para ser tratados uno por uno.
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Algunos problemas a los que se les puede aplicar esta técnica son los siguientes: la búsqueda de un
nombre para un nuevo producto, un color, una canción, un libro o una obra teatral, la generación de
ideas para la comercialización de un producto, la invención de nuevos envases para un artículo o la
formación de conceptos promocionales para un producto.
En resumen, es una técnica muy útil para generar ideas sobre problemas muy poco
estructurados, como lo son muchos relacionados con temas comerciales o con el ámbito
de recursos humanos.
d. Consejos de aplicación
Recuerda, es importante que exista un clima informal y relajado. Como afirma Osborn: “Cuando
el grupo cree que está jugando es cuando más se consigue de él”. Es bueno que sean frecuentes
las relaciones interpersonales en el trabajo.
La sesión de evaluación de las ideas puede hacerse por el mismo grupo que las ha generado, a
continuación de la sesión creativa o en un momento posterior. También puede hacerse por otro
grupo de personas distinto, pero en este caso es preciso que los que han aportado las ideas, las
expliquen a los evaluadores.
No aplicar en caso:
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