Mejoras de Planta Colombia

R Responsable Color azul=realizado, rojo=por realizar.

A quien rinde cuentas
C Consultado
I informado

(Qué) (Quién?)

Descripción del
entregable
Descripción Actividad

N° PROTOCOLOS

Evaluación de agentes y factores peligrosos

en entornos ocupacionales y no ocupacionales
1
Instrumentos de muestreo y análisis utilizados
para evaluar el entorno laboral: Descripciones
genéricas y algunos aspectos relacionados
2 con la calibración I A R

Evaluación de las partículas totales en el aire:

Monitorización integrada de personas y áreas
utilizando una bomba de muestreo de aire con
un medio filtrante de cloruro de polivinilo
3
Evaluación de las partículas respirables en el
aire: Monitorización integrada de personas y
áreas utilizando una bomba de muestreo de
aire con un medio filtrante de cloruro de
4 polivinilo y un ciclón Dorr-Oliver

Evaluación de las fibras transportadas por el

aire como amianto: Control integrado de
personas y áreas utilizando una bomba de
muestreo de aire con un medio filtrante de
5 éster de celulosa mixto

Evaluación de polvos y humos metálicos en el

aire: Control integrado de personas y áreas
utilizando una bomba de muestreo de aire con
un medio filtrante de éster de celulosa mixto
6
Evaluación de las partículas en el aire:
Muestreo instantáneo de área utilizando un
7 medidor de aerosoles de lectura directa I A R

Evaluación de gases y vapores orgánicos en el

aire: Control personal y de área integrado
mediante una bomba de muestreo de aire con
un medio adsorbente sólido
8 I A R
 Evaluación de gases inorgánicos y orgánicos,
vapores y nieblas en el aire: Vigilancia integrada de
personas y áreas utilizando una bomba de
9 muestreo de aire con un medio absorbente líquido
I A R
Evaluación de gases combustibles y de
oxígeno en el aire: Vigilancia instantánea del
área utilizando un medidor combinado de
10 gases combustibles y de oxígeno I A R
Evaluación de gases y vapores tóxicos en el
aire: Monitorización instantánea del área
utilizando medidores de gases y vapores
11 orgánicos I A R

Evaluación de contaminantes en superficie y

en origen: Monitorización mediante técnicas
de limpieza y muestreo a granel
12

Evaluación de los bioaerosoles transportados

por el aire: Monitorización integrada de áreas
utilizando una bomba de muestreo de aire con
un impactador y un medio de agar nutritivo
13
Evaluación de los niveles de sonido en el aire:
Monitorización instantánea del área utilizando
un sonómetro y un analizador de banda de
14 octava

Evaluación de los umbrales auditivos

personales: Monitorización personal
instantánea con un audiómetro
15

Evaluación del estrés térmico: Monitorización

instantánea del área utilizando un medidor y
un conjunto de temperatura de bulbo húmedo
16
Evaluación de la iluminación: Monitorización
instantánea del área utilizando un medidor de
17 luz

Evaluación de los campos electromagnéticos

de frecuencia extremadamente baja en el aire:
Monitorización instantánea del área
utilizando un medidor combinado de campos
eléctricos y magnéticos
18

Evaluación de la radiación ionizante en el aire:

Monitorización instantánea del área utilizando
un medidor de radiación ionizante
19
 Evaluación de los factores ergonómicos:
Realización de mediciones antropométricas y
del puesto de trabajo
20
Evaluación de la presión, la velocidad y el
caudal del aire: Monitorización instantánea de
un sistema de ventilación utilizando un tubo de
21 Pitot con manómetro y un velómetro
Evaluación del equipo de protección personal:
Selección, mantenimiento y ajuste de los
dispositivos de protección dérmica y
22 respiratoria

Evaluación de la función pulmonar personal:

Monitorización instantánea mediante un
espirómetro electrónico integrado
23
 campo calculado no modificar

(Quién?) (Cuándo?)
Dias inicio

recorrido
Dias duracion

Avance tiempo
antecedente
Actividad

Avance
Fecha inicio Fecha final Días
Real

0 60 19-08-2021 30-oct-21 #VALUE! #VALUE! #VALUE! 5%

A 1 2 19-08-2021 21-08-2021 #VALUE! #VALUE! #VALUE! 24%

C A.1 1 5 22-ago-21 25-ago-21 3 623 100% 100%

A.2 1 7 26-ago-21 03-sep-21 8 619 100% 100%

A.3 1 7 04-sep-21 07-sep-21 3 610 100% 100%

A.3.1 0 5 08-sep-21 15-sep-21 7 606 100% 100%

A.3.2 0 7 08-sep-21 15-sep-21 7 606 100% 100%

C A.2 0 15 25-ago-21 10-sep-21 16 620 100% 20%

C A.4 1 15 10-sep-21 25-oct-21 45 604 100% 0%

C A.5 0 5 10-sep-21 15-sep-21 5 604 100% 0%

C A.5.1 0 5 15-sep-21 20-sep-21 5 599 100% 0%

C A.5.2 0 5 20-sep-21 25-sep-21 5 594 100% 30%

A.5.3 0 5 25-sep-21 #REF! #REF! 589 #REF! 0%

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2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2

2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1

1 1 1 1
sep sep sep sep sep sep sep sep sep sep sep sep oct oct oct oct oct oct oct oct oct oct oct oct oct oct oct oct oct oct oct

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1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1

2 1 1 1 1

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1 1 1 1 1
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nov nov nov nov nov nov nov nov nov nov nov dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic

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dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic ene ene ene ene ene ene ene ene ene ene ene ene ene ene ene ene ene ene ene ene

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ene ene ene ene ene ene ene ene ene ene ene feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb

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#############################################################################################
feb feb feb feb feb feb feb feb mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar

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mar mar mar mar mar mar mar mar abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr

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#############################################################################################
abr abr abr abr abr abr abr may may may may may may may may may may may may may may may may may may may may may may may may

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#############################################################################################
may may may may may may may jun jun jun jun jun jun jun jun jun jun jun jun jun jun jun jun jun jun jun jun jun jun jun jun

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#############################################################################################
jun jun jun jun jun jun jul jul jul jul jul jul jul jul jul jul jul jul jul jul jul jul jul jul jul jul jul jul jul jul jul

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#############################################################################################
jul jul jul jul jul jul ago ago ago ago ago ago ago ago ago ago ago ago ago ago ago ago ago ago ago ago ago ago ago ago ago

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#############################################################################################
ago ago ago ago ago ago sep sep sep sep sep sep sep sep sep sep sep sep sep sep sep sep sep sep sep sep sep sep sep sep sep

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#############################################################################################
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#############################################################################################
oct oct oct oct oct nov nov nov nov nov nov nov nov nov nov nov nov nov nov nov nov nov nov nov nov nov nov nov nov nov nov

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nov nov nov nov dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic dic

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#############################################################################################
ene ene ene ene feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb feb

28 29 30 31 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
#############################################################################################
feb mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar mar

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#############################################################################################
mar abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr abr

31 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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may may may may may may may may may may may may may may may may may may may may may may may may may may may may may may may

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
#############################################################################################
jun jun jun jun jun jun jun jun jun jun jun jun jun jun jun jun jun

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17
###################################################
Matriz de asignación de responsabilidades: RACI
La matriz de la asignación de responsabilidades (RACI por las iniciales de los tipos de responsabilidad) se utiliza generalme
recursos (individuos o equipos de trabajo). De esta manera se logra asegurar que cada uno de los componentes del alcanc

Rol

R Responsible Responsable

Quien rinde
A Accountable
cuentas

C Consulted Consultado

I Informed Informado

En esta matriz se asigna el rol que el recurso debe jugar para cada actividad dada. No es necesario que en cada actividad s
responsable (A) y el de encargado (R). Un mismo recurso puede tener más de un rol para una tarea, por ejemplo puede se
se anotará R/A.
Estas matrices se pueden construir en alto nivel (grupos de tareas generales) o en un nivel detallado (tareas de nivel bajo).

Una matriz de alto nivel se puede graficar con el listado de todos los entregables del proyecto definidas en la EDT versus lo
necesariamente una entrada para cada actividad. Una matriz de bajo nivel se puede utilizar para designar roles, responsab

A continuación un ejemplo de una matriz RACI:

Actividad / Recurso Ricardo Esteban Lucía Mariana

Investigación R I I A
Planificación C A R I
Desarrollo A R
Verificación de Errores I R A
n de responsabilidades: RACI
ponsabilidades (RACI por las iniciales de los tipos de responsabilidad) se utiliza generalmente en la gestión de proyectos para relaciona
e trabajo). De esta manera se logra asegurar que cada uno de los componentes del alcance esté asignado a un individuo o a un equipo.

Descripción
Este rol corresponde a quien efectivamente realiza la tarea. Lo más habitual es que exista sólo un encargado (R) por cada t
más de uno, entonces el trabajo debería ser subdividido a un nivel más bajo.
Este rol se responsabiliza de que la tarea se realice y es el quien debe rendir cuentas sobre su ejecución. Sólo puede existir
deba rendir cuentas (A) de que la tarea sea ejecutada por su responsable (R).
Este rol posee alguna información o capacidad necesaria para realizar la tarea. Se le informa y se le consulta información (
bidireccional)
Este rol debe ser informado sobre el avance y los resultados de la ejecución de la tarea. A diferencia del consultado (C), la
unidireccional.

e el recurso debe jugar para cada actividad dada. No es necesario que en cada actividad se asignen los cuatro roles, pero sí por lo meno
o (R). Un mismo recurso puede tener más de un rol para una tarea, por ejemplo puede ser el encargado (R) y responsable (A) del mism

uir en alto nivel (grupos de tareas generales) o en un nivel detallado (tareas de nivel bajo).

e graficar con el listado de todos los entregables del proyecto definidas en la EDT versus los recursos definidos en el OBS. No todos los
a cada actividad. Una matriz de bajo nivel se puede utilizar para designar roles, responsabilidades y niveles de autoridad para actividad

a matriz RACI:

Actividad / Recurso Ricardo Esteban Lucía Mariana

Investigación R I I A
Planificación C A R I
Desarrollo A R
erificación de Errores I R A