Universidad Nacional Mayor de San Marcos

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
SEMESTRE 2022 - I
ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS

Curso de Biología
PROFESOR: LIDIA SULCA GARRO
Práctica 15: ESTUDIO DE LOS GRUPOS TAXONÓMICOS
ACTUALES DE VERTEBRADOS DEL MUSEO DE
HISTORIA NATURAL – UNMSM A PARTIR DE SU
HISTORIA EVOLUTIVA
Clasificación de los vertebrados Filogenia de los vertebrados

Subphylum: Vertebrata

(Urry et al. 2014) https://quizlet.com/383558982/chapter-34- Clases

group-assignment-chordates-flash-cards/
Las clasificaciones previas muestran tres tipos de
relaciones taxonómicas

(Urry et al. 2014)

 Usemos las relaciones evolutivas

Datos
Moleculares

(Mader & Windelspecht 2016)

Relacionando los taxones existentes y extintos a través de los fósiles de
transición una prueba de la evolución

(Freeman et al. 2017)

1.1. Organización de las salas de vertebrados del MHN-UNMSM desde
un enfoque filogenético

A través de la página web, https://museohn.unmsm.edu.pe/360.html, realiza una visita virtual de los

vertebrados del Museo e identifica los principales grupos que conforman cada sala.

1 2 3 5 6
4
¿Cómo relacionarías filogenéticamente las 06 salas (virtuales) de vertebrados del MHN-UNMSM? ubica los
números de las salas en el árbol filogenético de las clases de los vertebrados

https://evolution.berkeley.edu/evolibrary/article/0_0_0/evo_08_sp Filogenia de los vertebrados

Evalúa si los grupos de cada una de las 06 salas (virtuales) del museo forman forman un grupo monofilético,
parafilético o polifilético.
4
2
¿Qué clases están más relacionados según la 5
1 6 6
filogenia del grupo? 6 6
5 6 3

Filogenia de los vertebrados

https://evolution.berkeley.edu/evolibrary/article/0_0_0/evo_08_sp
1.2. Identificando los órdenes y clases de las familias de los
especímenes de las salas de vertebrados del MHN-UNMSM

- Realizar un recorrido virtual y hacer un catálogo únicamente de los especímenes que presentan
información, organiza el catalogo por sala. Solo considerar las 6 salas establecidas inicialmente.

Ej. Sala de mamíferos

- Elabora un listado de las familias
identificadas en las salas virtuales
de vertebrados.
- Identificar los órdenes y clases a las que pertenecen las familias de los
especímenes de las 06 salas de vertebrados usando Animal Diversity Web
https://animaldiversity.org/
¿Cuántas familias, órdenes y clases se
registraron en cada una de las salas
“virtuales” del MHN-UNMSM?
1.4. Adaptaciones morfológicas

se presentan esquemas de los esqueletos y el

cráneo de dos cetáceos actuales (Tursiops
truncatus, delfín nariz de botella y
Balaenoptera sp., rorcual) y un cetáceo fósil
(Remingtonocetidae).
1.4. Adaptaciones morfológicas
Usa esta información para establecer
diferencias en la morfología de estos
organismos y completar la tabla.

A primera vista pueden ser muy similares,

pero una observación más detallada muestra
que las diferencias están relacionadas al
hábitat y alimentación.

Luego responde las siguientes preguntas

planteadas en la guía.
Informe de la práctica
Debe contener los resultados de las siguientes actividades:

1. Identificando los órdenes y clases de las familias de los especímenes de las salas de
vertebrados del MHN-UNMSM
2. Adaptaciones morfológicas

- Recuerda que cada actividades presentan cuestionarios para desarrollar.

- Revisa la rúbrica para alcanzar el máximo puntaje
GRACIAS POR SU ATENCIÓN