ÁREA CIENTÍFICO TECNOLÓGICO

2DO AÑO

TALLER

Luego de la experiencia realizada la clase pasada, vamos a leer el siguiente material

referido a la energía solar.

¿QUÉ ES LA ENERGÍA SOLAR?

La energía solar es la producida por la luz –energía fotovoltaica- o el calor del sol
–termosolar- para la generación de electricidad o la producción de calor. Inagotable y
renovable, pues procede del sol, se obtiene por medio de paneles y espejos.
Las células solares fotovoltaicas convierten la luz del sol directamente en electricidad por el
llamado efecto fotoeléctrico, por el cual determinados materiales son capaces de absorber
fotones (partículas lumínicas) y liberar electrones, generando una corriente eléctrica. Por
otro lado, los colectores solares térmicos usan paneles o espejos para absorber y
concentrar el calor solar, transferirlo a un fluido y conducirlo por tuberías para su
aprovechamiento en edificios e instalaciones o también para la producción de electricidad
(solar termoeléctrica).

¿CÓMO SE OBTIENE ENERGÍA DEL SOL?

PROPORCIONA CALOR
Proporciona calor, aprovechado mediante espejos de manera que los rayos del sol se
concentran en un receptor que alcanza temperaturas de hasta 1.000 ºC. El calor se utiliza
para calentar un fluido que genera vapor. El vapor finalmente mueve una turbina y produce
electricidad. Los colectores solares térmicos usan paneles o espejos para absorber y
concentrar el calor solar, transferirlo a un fluido y conducirlo por tuberías para su
aprovechamiento en edificios e instalaciones o también para la producción de electricidad
(solar termoeléctrica).

PROPORCIONA LUZ
Proporciona luz que se convierte en electricidad a través de paneles solares fotovoltaicos.
Los paneles fotovoltaicos están formados por grupos de células o celdas solares que
transforman la luz (fotones) en energía eléctrica (electrones). Las células solares
fotovoltaicas convierten la luz del sol directamente en electricidad por el llamado efecto
fotoeléctrico, por el cual determinados materiales son capaces de absorber fotones
(partículas lumínicas) y liberar electrones, generando una corriente eléctrica.

¿QUÉ BENEFICIOS TIENE LA ENERGÍA SOLAR?

CONTRA EL CAMBIO CLIMÁTICO

La energía solar no emite gases de efecto invernadero, por lo que no contribuye al
calentamiento global. De hecho, se muestra como una de las tecnologías renovables más
eficientes en la lucha contra el cambio climático.
ES INAGOTABLE Y SE RENUEVA
Al contrario que las fuentes tradicionales de energía como el carbón, el gas, el petróleo o la
energía nuclear, cuyas reservas son finitas, la energía del sol está disponible en todo el
mundo y se adapta a los ciclos naturales (por eso las denominamos renovables). Por ello
son un elemento esencial de un sistema energético sostenible que permita el desarrollo
presente sin poner en riesgo el de las futuras generaciones.

NO CONTAMINANTE
De todas estas ventajas, es importante destacar que la energía solar no emite sustancias
tóxicas ni contaminantes del aire, que pueden ser muy perjudiciales para el medio ambiente
y el ser humano. Las sustancias tóxicas pueden acidificar los ecosistemas terrestres y
acuáticos, y corroer edificios. Los contaminantes de aire pueden desencadenar
enfermedades del corazón, cáncer y enfermedades respiratorias como el asma. La energía
solar no genera residuos ni contaminación del agua, un factor muy importante teniendo en
cuenta la escasez de agua.

CRECIENTEMENTE COMPETITIVAS
Hoy las renovables, concretamente la eólica y la fotovoltaica, son más baratas que las
energías convencionales en buena parte del mundo. Las principales tecnologías renovables
están reduciendo drásticamente sus costes, de forma que ya son plenamente competitivas
con las convencionales en un número creciente de emplazamientos. Las economías de
escala y la innovación están ya consiguiendo que las energías renovables lleguen a ser la
solución más sostenible, no sólo ambiental sino también económicamente, para mover el
mundo.

GENERA RIQUEZA Y EMPLEO LOCAL

Además, la energía solar es una energía autóctona, disponible en la práctica totalidad del
planeta, lo que contribuye a reducir las importaciones energéticas y a crear riqueza y
empleo de forma local. Por todo ello, la producción de electricidad mediante energía solar y
su uso de forma eficiente contribuyen al desarrollo sostenible.

ELECTRODIÁLISIS
El proceso de desalinización consiste en el fenómeno mediante el cual se hace pasar una
corriente eléctrica a través de una solución iónica. Los iones positivos (cationes) migrarán
hacia el electrodo negativo (cátodo), mientras que los iones negativos (aniones) lo harán
hacia el electrodo positivo (ánodo). Entre ambos electrodos se colocan dos membranas
semi-impermeables que permiten selectivamente solo el paso del Na+ (Sodio) o del Cl-
(Cloro), el agua contenida en el centro de la celda electrolítica se desaliniza
progresivamente, obteniéndose agua dulce.

CURIOSIDADES DE LA ENERGÍA SOLAR

“Solución cercana para el uso de la energía solar” (“Use of solar energy is near a solution”),
rezaba un titular del prestigioso diario estadounidense New York Times el 4 de abril de
1931. Como una premonición, más de 80 años después, millones de seres humanos en
todo el mundo se abastecen de electricidad por medio de energías renovables como la solar
y la Humanidad se dispone a acelerar la transición hacia una economía baja en carbono,
consciente de la finitud de los combustibles fósiles y de sus efectos perjudiciales para el
medio ambiente, como causa principal del calentamiento global.
ACTIVIDAD
1) Leer e interpretar el texto
2) responder las siguientes preguntas:
a) ¿Qué es la energía fotovoltaica? ¿y la termosolar?
b) ¿Cómo trabajan las células solares fotovoltaicas?
c) ¿Qué son los fotones?
d) Explique brevemente cómo se obtiene energía del sol
e) ¿Por qué decimos que la energía solar presenta beneficios contra el cambio
climático?
f) ¿Por qué decimos que la energía solar es una fuente de energía renovable y
no contaminante?
g) ¿Qué es la electrodiálisis?

Física
Luego de lo visto la semana pasada, seguimos avanzando en la teoría de los vectores.

Resultante de un sistema de Vectores:

Cuando tenemos dos o más vectores juntos puede que se presente alguna de las siguientes
situaciones:
Actividad:

1) Dibujar un vector e identificar sus partes.

2) Indicar la fuerza resultante en cada sistema de vectores:
a) Un jugador de fútbol que avanza corriendo con la pelota

b) Dos autos que corren una carrera

c) Una bifurcación en una autopista

d) 2 autos que circulan en una ruta por carriles opuestos

 e) Un hombre levantando una pesa

3) Citar al menos 1 ejemplo de cada caso de resultante de sistemas de vectores

4) Identificar en cada caso si hablamos de magnitudes escalares o vectoriales:

35 segundos, 4km al norte, 7 días, 34 grados, 200cm3, un cuerpo que al pesarlo arroja un
valor de 8kg, avanzó a una velocidad de 45 km/h, empujo un auto haciendo una fuerza de 10
Newtons.