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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

FACULTAD DE ARQUITECTURA, ARTES, DISEÑO Y URBANISMO

CARRERA DE ARQUITECTURA

Proyecto de Grado

Postulante: Carolina Del Rosario Hernández Sánchez


Asesor: Arquitecto Jorge Sainz Cardona
LA PAZ – BOLIVIA
2015
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES ASESOR: ARQ. JORGE SAINZ CARDONA
FACULTAD DE ARQUITECTURA, ARTES, DISEÑO Y URBANISMO

Dedicatoria

A Dios.

A mi Madre, por apoyarme incondicionalmente en mis estudios, por estar ahí en


mis logros y derrotas, por hacer de mí una mujer de bien y con valores
insustituibles. Porque con mucho amor y esfuerzo hizo posible la conclusión de
mis estudios, con su demostración de una madre ejemplar y con virtudes infinitas
me ha enseñado a no desfallecer ni rendirme ante nada y siempre perseverar a
través de sus sabios consejos, a la cual admirare eternamente. Sé que sin ella
no sería nada, este logro también es suyo.

A mi Papi, por apoyarme y cuidar de mi bienestar, por enseñarme a afrontar la


vida y a expresarme siempre con una sonrisa, con bondad y con mucho amor,
gracias por ser mi ejemplo a seguir y mi mejor amigo.

A mi Hermana, un ejemplo de fuerza, gracias porque juntas somos una sola.

A mí querido Tata, cada frase suya siempre fue un consejo, durante todo este
proceso fue mi gran incentivo, por tanto amor, y la gran bendición de que siga
en mi vida.

A mi familia a la cual amo con todo mi corazón, son un pilar fundamental en mi


vida, gracias por su apoyo y confianza incondicional. A mis Sobrinos los angelitos
que llegaron a mi vida para darme infinita felicidad y trajeron grandes aportes a
ella.

A mi amada Abuela que aunque ya no está a mi lado siento su


presencia día a día, sus consejos quedaron plasmados en mí.

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CAROLINA DEL ROSARIO HERNÁNDEZ SÁNCHEZ
ORNITOLÓGICO
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Agradecimientos

A mi asesor Arq. Jorge Sainz Cardona, que con su conocimiento y paciencia


logro que este proyecto se concluyera. Asimismo, un especial agradecimiento a
todos los señores Arquitectos que contribuyeron en mi formación profesional.

Arq. Sepúlveda y Dr. Garitano gracias por su tiempo, dedicación y por compartir
conmigo sus amplios conocimientos.

Gracias a esas personas maravillosas que aparecieron en mi camino como


estrellas y me enseñaron cosas muy valiosas.

A mis verdaderos amigos por tener siempre una palabra de aliento para mí, y
por brindarme su apoyo en todo momento, por darme el mejor regalo día a día,
una amistad sincera.

“La conmiseración con los animales está íntimamente ligada con la


bondad de carácter, de tal suerte que se puede afirmar seguro que
quien es cruel con los animales, no puede ser buena persona, una
compasión por todos los seres vivos es la prueba más firme y segura
de la conducta moral.”

Arthur Schopenhauer

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ORNITOLÓGICO
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Carolina Del Rosario Hernández Sánchez

Carolina.hernandez.arq91@gmail.com

(+591) 70585380

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2015
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE ARQUITECTURA, ARTES, DISEÑO Y URBANISMO
DOCENTE: ARQ. JORGE SAINZ CARDONA
TALLER: PARALELO “E”
UNIVERSITARIA: CAROLINA DEL ROSARIO HERNÁNDEZ SÁNCHEZ
TIPOLOGIA DE PROYECTO:
UBICACIÓN: SAN PEDRO DE TIQUINA PROVINCIA: MANCO KAPAC DEPARTAMENTO: LA PAZ

Descripción del Proyecto

El proyecto “Centro de Interpretación Ornitológico” para la comunidad San Pedro de Tiquina


ubicado en el departamento de La Paz, nace en la necesidad de responder a los grandes
requerimientos de aprendizaje especifica de aves que habitan en el territorio a través de su
sistemática y principales adaptaciones. Propone un impacto no solo morfológico si no también
turístico presentando mobiliario específico para el estudio e identificación de distintas especies.
Creando un equipamiento con espacios que fomente las actividades socio educativo y de
investigación.

Relacionamiento Institucional y/o Social

El proyecto arquitectónico favorecerá a todos los habitantes de la comunidad de Tiquina y de


la ciudad de La Paz brindando atención global al usuario y proporcionando los servicios y la
información adecuados.

Tomando en cuenta la demanda social por la cantidad de visitas diarias que se registran en la
comunidad de Tiquina y la cantidad de gente que habita en la comunidad, se intentará tener
una relación estrecha con los comunarios de distintas edades, para aprovechar al máximo las
instalaciones del equipamiento mediante programas de capacitación, además de acoger a
ornitólogos de todo el mundo y promover nuestra biodiversidad, acercar la naturaleza al
urbanita a través de actividades de educación y/o contemplaciones diseñadas a tal fin de
promover el conocimiento y el desarrollo de la biofilia y ornitología como cultura para amarla,
valorarla y conservarla.
Impacto en el Contexto Urbano o Rural

El equipamiento pretende ser un hito en la comunidad de Tiquina ya que en el lugar no existen


elementos arquitectónicos de jerarquía, además de estar ubicado en un lugar estratégico para
la alimentación del equipamiento y del sector a partir de una propuesta arquitectónica integral,
tomando en cuenta que el área de intervención es favorecida por las vistas que genera hacia
y desde la misma.
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1. INTRODUCCIÓN
1.1. CENTRO DE INTERPRETACIÓN

Se trata de un equipamiento cultural, cuya función principal es la de promover un


ambiente para el aprendizaje creativo, buscando revelar al público el significado 1

del legado cultural o histórico de los bienes que expone. Está orientado a cubrir
cuatro funciones básicas: Investigación, conservación, divulgación y puesta en
valor del objeto que lo constituye. Se interpreta para revelar significados.
Interpretar es traducir el lenguaje técnico y a veces complejo del legado histórico,
cultural y patrimonial, a una forma sencilla y comprensible para el público.
Interpretar puede entenderse entonces como el arte de presentar al público un
lugar o un objeto, o un conjunto de ellos, para informarlo, entretenerlo y motivarlo
al conocimiento. El fin de la interpretación es dejar en el visitante un entendimiento
de por qué y en qué sentido es importante ese lugar y los objetos que se exponen.

1.2. LA ORNITOLOGIA

La ornitología es la rama de la zoología que se dedica al estudio de las aves.


Numerosos aspectos de la ornitología difieren de las disciplinas
relacionadas, debido en parte a la alta visibilidad y el atractivo
estético de las aves. Una de las diferencias más notables es la
importancia y cantidad de estudios llevados a cabo por
aficionados que trabajan dentro de los parámetros de la
metodología científica. La ciencia de la ornitología tiene una larga
historia, y el estudio de las aves ha ayudado a desarrollar
numerosos conceptos, claves en evolución, comportamiento y
ecología, como los de especie; procesos de

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Especiación; instinto; aprendizaje; nicho ecológico; biogeografía insular;


fitogeografía; y conservación.

Mientras que en sus comienzos la ornitología se ocupaba principalmente de la


descripción y distribución de las especies; los ornitólogos de hoy en día buscan
2
respuestas a cuestiones muy específicas, a menudo usando a las aves como
modelos para probar hipótesis o predicciones basadas en teorías. El abanico de
herramientas y técnicas que se usan en la ornitología es muy amplio, y
constantemente se realizan innovaciones. Las aves son posiblemente el grupo de
animales que más atracción provoca, muchos de nosotros, nos hemos quedado
en algún momento, maravillados ante el vuelo de un ave o escuchando sus cantos
u observando sus comportamientos. Observar aves es un pasatiempo y, a veces
una obsesión practicado por millones de personas.
Los miembros de estas subculturas se congregan por miles durante los festivales
de primavera como por ejemplo el Birding Challenger que es una competencia
anual de observación de aves dentro de Chile, Argentina y Uruguay. Consiste en
observación y fotografía de aves en busca de la mayor cantidad de registros de
distintas especies, mayor cantidad de registros con evidencia,
mejores registros dentro del territorio definido y mejores
fotografías. La British Birdwatching Fair (Observación de aves
británica) en Rutland, celebrada en agosto atrae a más de 20.000
visitantes.
Este entusiasmo generalizado podría verse en América Latina.
Pero, ¿Por qué la gente viaja miles de kilómetros para observar
aves?
Una buena razón por la que deberían: visto desde los ojos de un
observador de aves, América Latina es el paraíso. Más de 3.000

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especies se pueden encontrar en el Neo trópico.


Observadores de aves extranjeros han acudido masivamente a Bolivia para
observar aves durante décadas.

3
2. ANTECEDENTES
Al realizar un análisis e investigación mediante datos estadísticos y visitas a
diferentes instituciones, se pudo concluir que existe una gran variedad de especies
de aves en la región, lo que permitiría llevar a cabo el diseño de un equipamiento
para el estudio de las mismas y una importante cantidad de usuarios propuestos,
suficientes para el abastecimiento del centro de investigación, como se puede
observar a continuación.

2.1. ANTECEDENTES EN BOLIVIA

Bolivia está entre los países de América del Sur con la mayor cantidad de
especies de aves en el mundo [Colombia (1,835 especies), Brasil (1,787
especies), Perú (1,771 especies), y Ecuador (1,609)], [Bolivia (1,433 especies)].
Algunos de estos países como Argentina, Brasil, Uruguay han
desarrollado estrategias para promover el turismo de observación
de aves como una herramienta para la recreación y la
conservación. También han implementado infraestructuras para el
propósito y prevenir la contaminación generada por el turismo.

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SANTA CRUZ.-

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COCHABAMBA.-

BENI.-

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VARIOS.-

2.2. ANTECEDENTES EN EL DEPARTAMENTO DE LA PAZ

Lista de especies acuáticas (A) y terrestres (T), de acuerdo a su comportamiento


de forrajeo, registradas durante ambas épocas de muestreo, además si estas son
migrantes o residentes.

ROLLANDIA MICROPTERA PATO ANDINO

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2.3. LEYES QUE PROTEGEN AL MEDIO AMBIENTE Y A LOS ANIMALES

Ley N° 1333 Ley de medio ambiente.

Ley N° 136 Ley en defensa de los animales contra actos de crueldad y


maltrato. 9

Ley Departamental N°98 Ley de conservación del patrimonio natural.

2.4. FUENTES GUBERNAMENTALES

Existen pocas fuentes gubernamentales específicas de financiamiento


interesados en dirigir programas de promoción a la investigación y
protección de aves andinas y especies en toda Bolivia.

Facultad de Biología UMSA


Ministerio de Medio Ambiente y Aguas
GAMLP Unidad de Protección Animal y Zoonosis
GAMLP Unidad de Prevención y Control Ambiental

2.5. FUENTES NO GUBERNAMENTALES

Las fuentes de financiamiento no gubernamentales destinadas al apoyo de


programas para la investigación y preservación de aves son:

CEDIMA Centro de Desarrollo Integral y Medio Ambiente

WORLD WILDLIFE FUND Fondo Mundial Para la Naturaleza

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3. PROBLEMA
3.1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA EN BOLIVIA

En Bolivia, las instituciones del área ecológica y biológica han prestado poca o
ninguna atención al desarrollo del ornitoturismo a la investigación y educación
ornitológica. No existe un organismo encargado de recolectar evidencias ni un
lugar donde reportar un avistamiento de cualquier animal aun no enlistado o no
conocido para la ciencia, y al haber grandes extensiones inexploradas e
inalteradas debido a la baja densidad y difícil acceso. Ejemplo de su diversa
variedad de especies Bolivia es el País con mayor número de
especies de Guacamayos (14 en total estando una extinta y 2
Endémicos), 2.do a nivel Mundial en especies de Psittacidae
(Loros) superado vagamente por Brasil de extensión territorial
muy superior.
Bolivia, posee una constitución, leyes educativas y ambientales
ejemplares para la región en el desarrollo de conocimientos y
valores eco ambientales pero, paradójicamente la mayoría de sus

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habitantes, por no decir todos, tienen conocimientos y valores ambientales casi


nulos. Esto se debe al divorcio entre habitantes y la naturaleza, propiciado por el
aislamiento del primero respecto de la segunda, una educación
descontextualizada de contenidos ambientales y la falta de Reservas Naturales
Urbanas (RNU´s). Del mismo modo cabe resaltar que otro principal problema es la
11
falta de innovación en proyectos científicos, de investigación y producción en
todos los niveles existiendo respaldos amparados por leyes.

3.2. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA EN EL DEPARTAMENTO DE LA


PAZ

La Paz posee valiosas especies de aves que no se consideran comunes en el


resto del país, por tratarse de especies andinas, sin embargo no existe ninguna
asociación que permita registrar el avistamiento de aves ni que motive a los
ornitólogos a dedicar sus carreras a esta disciplina de investigación subestimada y
escasamente financiada.

3.3. PROBLEMA EN LA COMUNIDAD DE SAN PEDRO DE TIQUINA

La comunidad de San Pedro de Tiquina presenta gran variedad


de especies acuáticas y terrestres muchas de las cuales
actualmente no tienen ningún registro específico, ya que estas
son únicas en su especie y en el lugar, encontrándose en uno de
los humedales más importante a nivel internacional, como es
considerado el Lago Titicaca.

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4. OBJETO
Promover la observación e investigación de aves andinas mediante el aprendizaje
creativo, la infraestructura está destinada a un “CENTRO DE
INTERPRETACIÓN ORNITOLÓGICA” en el departamento de La Paz, 12
específicamente en la provincia Manco Kapac, segunda sección, San Pedro de
Tiquina.

Está orientado a cubrir cuatro funciones básicas: Investigación, conservación,


divulgación y puesta en valor del objeto que lo constituye.

El centro de interpretación es uno de los entornos institucionales en el cual


funcionaran grupos de investigación y exposición para promover el ornitoturismo,
el conocimiento a fondo de la ornitología, el cuidado de la biodiversidad en nuestra
ciudad buscando revelar al público el significado del legado de los bienes
naturales que expone.
La infraestructura presentará una función específica de áreas que respondan a las
necesidades espaciales de investigación, aprendizaje, exposición
y observación ornitológica; explicando el papel y el significado de
ornitología en el patrimonio natural mediante su interpretación
contemporánea, con el fin de aumentar la sensibilización del
público y de hacer más eficaz su conservación. Habilitando
espacios de exposiciones eventuales y permanentes, salas de
investigación, aulas, espacios de apreciación, áreas de
conservación de especies, áreas de descanso e interacción
social, etc. Los mismos que estarán adecuados a normas
internacionales y nacionales.

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Uno de los propósitos de implementar la mencionada infraestructura es ofrecer


información concisa, tener una comunicación atractiva, diferente y transferir los
resultados de sus estudios a la sociedad en general para que pueda
aprovecharse.

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5. SUJETO
El presente proyecto está dirigido a la población en general, dedicando especial
atención a las visitas de grupos organizados. Puede entenderse como una
herramienta de comunicación que combina tanto los elementos artísticos,
creativos e imaginativos, como los técnicos, métodos y procedimientos para
transmitir un mensaje positivo y efectivo en relación con el entorno visitado,
poniéndolo al alcance, utilizando un lenguaje sencillo y claro, de cualquier tipo de
público: local, turista, jóvenes estudiantes, mayores, etc. También se incluyen
como usuarios a investigadores, especialistas en la temática de la ornitología
(nacional e internacional) así como estudiantes y profesionales vinculados al área,
y al turismo ornitológico. Dentro de esta disciplina podemos encontrar a los
siguientes especialistas:

5.1. ORNITOLOGOS

Persona que profesa la ornitología o tiene en ella especiales


conocimientos.

5.2. ORNITOTURISTA

Por su parte, el turista ornitológico es aquel que selecciona el destino y


temporalidad del viaje por el deseo específico de la observación,
seguimiento o investigación de la avifauna.

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5.3. ORNITOFILO

Si considera al ornitófilo como un aficionado al mundo de las aves, en toda su expresión,


podríamos decir de él, que es un ser apasionado hacia su tenencia, su cría, su canto, su
color, su vuelo, su cortejo. El ornitófilo en definitiva es el gran admirador de las aves.

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6. METODOLOGÍA

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6.1. MÉTODO DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO

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7. MARCO TEÓRICO
La ornitología, rama de la zoología dedicada al estudio de las aves, la observación
y fotografía de aves, han desarrollado un movimiento eco turístico practicado por
millones de personas que recorren todo el mundo. 17

7.1. CONCEPTO

Los ornitólogos estudian a las aves silvestres para entender la vida de las aves en
su entorno natural. Aunque algunos estudios de aves silvestres se llevan a cabo
en laboratorios y aviarios, cada vez más estudios de temas científicos
fundamentales, así como la ecología del comportamiento y eco fisiología, se
hacen en animales silvestres bajo condiciones naturales, esto debido a que los
científicos entienden que los estudios en cautiverio y laboratorio son limitados e
inexactos. Los estudios también se llevan a cabo con el propósito explícito de
desarrollar estrategias apropiadas de conservación o manejo, en un mundo en el
que la mayoría de las especies enfrentan retos como consecuencias del cambio
antropogénico del paisaje. En cualquier caso, las aves bajo estudio se benefician
de esa investigación, al igual que otras especies que comparten
el mismo hábitat. Ya sea que el motivo principal del estudio
ornitológico es el avance del conocimiento científico, o la
adquisición de información utilizada con fines de manejo, la
investigación en vida silvestre produce resultados que son
directamente relevantes para el bienestar y conservación de
especies, comunidades y los ecosistemas estudiados. De hecho,
la conservación de especies no sería posible sin una base sólida
de información derivada de estudios de campo, y se podría

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argumentar que las decisiones y acciones de conservación tomadas sin el


beneficio de una base científica, podrían ser poco efectivas e incluso dañinas.

Se expresa también en su preocupación por los impactos de la investigación en


las aves que estudian. Y desde un punto de vista puramente practico, también se
18
dan cuenta que deben minimizar los impactos de sus métodos de investigación
para asegurar que los resultados científicos sean considerados válidos.

Los investigadores entienden asimismo que sus métodos serán examinados a


fondo y juzgados no solo por los Comités Institucionales de Cuidado y Uso
Animal, sino por las publicaciones científicas y el público en general.

7.2. RESEÑA HISTÓRICA

La historia de la ornitología refleja en buena medida las tendencias de lo ocurrido


en la historia de la biología. Estas tendencias incluyen el paso de las meras
descripciones a la identificación de modelos, y posteriormente hacia el estudio de
los procesos que producen esos modelos.

7.2.1. PRIMEROS ESTUDIOS

Los humanos han observado a las aves desde el comienzo de los


tiempos; algunos dibujos de la Edad de Piedra, están entre las
muestras más antiguas del interés del hombre en las aves. En
esa época las aves quizás fueron una importante fuente de
comida, y los huesos de hasta ochenta especies se han
encontrado en excavaciones de asentamientos de la Edad de
Piedra.

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Culturas de todo el mundo tienen ricos vocabularios referidos a las aves. Los
nombres tradicionales de las aves están a menudo basados en un conocimiento
detallado de su comportamiento, siendo muchos nombres onomatopéyicos, y
estando otros muchos todavía en uso. El saber popular puede también involucrar
19
el uso de las aves en la medicina tradicional, y el conocimiento de estas prácticas
son transmitidas como tradición oral. La caza de aves silvestres, así como su
domesticación también debe haber requerido un considerable conocimiento de sus
hábitos. La cría de aves de corral y la cetrería se han practicado desde tiempos
pretéritos en muchas partes del mundo. La incubación artificial de aves de corral
se practicaba en China hacia el 246 a. C. y en Egipto en torno al 400 a. C. Los
egipcios también representaron a las a ves en sus jeroglíficos, muchos de los
cuales, aunque simplificados, permiten la identificación de la especie.

COMPARACIÓN ENTRE LOS ESQUELETOS DEL SER HUMANO Y


LAS AVES POR PIERRE BELON EN SU OBRA L’HISTOIRE DE LA
NATURE DES OYSEAUX , UNO DE LOS
PRIMEROS EJEMPLOS DE ANATOMÍA
COMPARADA.

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7.2.2. ESTUDIOS CIENTÍFICOS

La ornitología emerge como una ciencia especializada recién en la era victoriana


con la proliferación de las armas de fuego, del concepto de historia natural, y las
colecciones de objetos naturales como huevos de aves y pieles. Esta
20
especialización dio lugar a la formación en Gran Bretaña de la British
Ornithologists (Ornitólogos Británicos)' Unión en 1858. En 1859 los miembros
formaron su revista The Ibis.

La sugerencia súbita en el interés por la ornitología se debió también a


la colonización. Cien años después, en 1959, R. E. Moreau observó que la
ornitología en este periodo se preocupaba de las distribuciones geográficas de

LOS PRIMEROS REGISTROS ESCRITOS PROVEEN UNA VALIOSA


INFORMACIÓN SOBRE LAS ANTIGUAS DISTRIBUCIONES DE LAS ESPECIES.

8. JUSTIFICACIÓN DEL TEMA


8.1. PRONOSTICO

Se busca lograr una mayor cantidad de personas interesadas en


la investigación y preservación de especies de aves, mediante la
dotación de equipamientos que cuenten con los requerimientos

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adecuados y necesarios para el estudio de las especies nativas y migratorias del


lugar, de tal manera que la comunidad de San Pedro de Tiquina sea un lugar apto
para albergar a gente con un interés específico en la ornitología.

8.2. ELECCIÓN DEL SITIO DE INTERVENCIÓN


21
LAGO TITICACA

El lago Titicaca está ubicado en el Departamento de La Paz; alrededor del mismo


se emplazan varias poblaciones aymaras, siendo la más importante el Santuario
de Copacabana, principal punto de interés turístico y espiritual, fronterizo con el
Perú. Para llegar a la península de Copacabana desde la Ciudad de La Paz y
viceversa para conducir el flujo turístico que llega del Perú se debe cruzar el
Estrecho de Tiquina. Conocido como “El Lago Sagrado”, es un atractivo
maravilloso para los turistas, por su riqueza cultural, y para los amantes de la
naturaleza y la fauna silvestre, dispuestos a disfrutar de un paisaje contrastante de
los nevados de la cordillera Real y las azules aguas del lago.

“LAGO SAGRADO DE LOS INCAS”

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El lago tiene 283 metros de profundidad y una extensión aprox. de 176 por 70 Km.
de ancho, en sus extremos. El Lago Titicaca es la superficie navegable más alta
del mundo.

22
Tiene una altura promedio de 3.810 MSN. Una parte del Lago corresponde a
Bolivia y otra al Perú. Se divide en dos cuencas: Lago Mayor del Titicaca o Lago
Chuchito y Lago Menor del Titicaca o Lago Wiñay Marka.

8.2.1. SITIO DE INTERVENCIÓN

El “Centro de Interpretación Ornitológica” solicita una respuesta de


representación arquitectónica, por lo que se exhibe la propuesta de un centro que
cumpla todas las necesidades que requiere investigar las ramas de la ornitología,
indagar en el patrimonio natural y la observación de aves.

El Proyecto se encuentra emplazado en:

Departamento: La Paz

Municipio: San Pedro de Tiquina

Provincia: Manco Kapac

Cantón: San Pablo de Tiquina

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Estrecho de Tiquina
La Paz Bolivia

San Pedro de Tiquina,


proximidad con el cuartel
militar del poblado

El Municipio de San Pedro de Tiquina, Colinda : al este con las


Municipio de Achacachi y Batallas, al oeste con la República del
Perú; al norte con el Municipio de Achacachi, Ancoraimes y
Puerto Carabuco Chaguaya; al sur con los Municipios de
Tiahuanaco, Pucarani y Guaqui. El estrecho de Tiquina es la

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masa de agua que divide las dos partes del Lago Titicaca (Lago Menor y Lago
Mayor) y sirve también como límite entre poblaciones como San Pablo de Tiquina
y San Pedro de Tiquina. Al navegar por el estrecho podemos disfrutar de un
paisaje variado podemos ver el Nevado del Illimani y la Isla de la Luna
contrastados con el Lago. Tiene una extensión aproximada de 1 kilómetro y su 24

recorrido demora alrededor de 15 a 20 minutos.

8.3. JUSTIFICACIÓN DE EMPLAZAMIENTO

En su generalidad el proyecto se encuentra situado en la población de San Pedro


de Tiquina, por sus condiciones ambientales favorables al proyecto y los
beneficios de desarrollo:

Vías de comunicación y medios de transporte.


Infraestructura de servicios públicos.
Políticas o planes de desarrollo.
Condiciones climáticas ambientales, suelos.
Es una población con mucha afluencia turística en toda época del año, por
constituirse paso obligatorio para los turistas que vienen del lado peruano o
chileno y que se dirigen a la ciudad de La Paz, o viceversa.
San Pedro de Tiquina es Capitanía de Puerto Mayor de la
Armada Boliviana, institución que se encarga de controlar y
precautelar la seguridad de los pasajeros y del correcto
funcionamiento de los botes que transportan pasajeros y
movilidades de un extremo al otro.

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9. ANÁLISIS FÍSICO NATURAL


9.1. PRECIPITACIÓN PLUVIAL

Los valores más altos se registran en el estrecho de Tiquina con 1.050 mm, en
Copacabana 884 mm. Y en Desaguadero 797 mm. 25

DISTRIBUCION MENSUAL DE PRECIPITACION PROMEDIO

9.2. ASOLEAMIENTO

El cálculo de las salidas solares es de latitud 16.02 longitud de 69.05 w y la altura de 0


grados. Observamos así en otoño el equinoccio 90º en la línea del
Ecuador. En invierno el sol se mueve alejándose de la línea del
Ecuador siendo así solsticio.

El sol continúa moviéndose hacia la línea del Ecuador volviendo el


equinoccio en primavera. Para terminar el movimiento giratorio del sol,
este dirige alejándose de la línea del ecuador siendo en verano el
solsticio. Cuando el sol va al norte inclinándose, las noches se hacen
largas y los días cortos. Es cuando viene la época de sequía y época de
cosecha. Cuando el sol va inclinándose, hacia el sur los días se vuelven

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largos y las noches cortas. Entonces vienen las lluvias y época de siembra.

26

Tradicionalmente el equinoccio de otoño empieza el 20 de marzo y el equinoccio de


primavera el 22 de septiembre. El solsticio de invierno: el 21 de junio, el solsticio de
verano será el 21 de diciembre.

9.3. TEMPERATURA

Según la estación meteorológica, en los periodos de 1980 – 1998


indican que las temperaturas registradas en el municipio son:

Promedio temperatura ambiente 9.7 ºC

Promedio temperatura máxima 14.9 ºC

Promedio temperatura mínima 4.1 ºC

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El municipio presenta solo tres meses secos al año caracterizado como árido de Junio al
mes de Agosto, un periodo de transición que se reduce a cuatro meses de cuatro meses
de octubre, noviembre, abril y mayo caracterizado como semiárido. El periodo lluvioso de

27

noviembre hasta abril con humedad.

Fuente: SENAMI. Bolivia

9.4. VIENTOS

Los vientos dominantes, de fuerza moderada, generalmente perturbados por brisas


locales, son de sectores nor-este durante la época de lluvias y de sector sud-oeste el
resto del año.

Viento dominante: NE, Viento reinante: SO el resto del año

Velocidad promedio: 4.01 m/s

9.5. TOPOGRAFÍA

El municipio tiene dos zonas:

Lacustre: con una topografía suavemente ondulada, con


pequeños valles cauces de ríos poco profundos que a medida
que se aproxima al lago se unen a las riveras propiamente dichas.

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Serranías: con topografía abrupta, pendientes empinadas, pequeños valles


estrechos en forma de “V”, con pequeños ríos intermitentes, donde se realizaron
trabajos de ingeniería en época del Incario, como son las terrazas para la
agricultura.
28
Las pendientes varían desde 0 – 45º (zona lacustre)

Las pendientes varían desde 30 – 60º (Serranías)

9.6. GEOLOGÍA

En el área de estudio predomina la formación denominada grupo MOHO que es


una secuencia sedimentaria constituida principalmente por areniscas y lutitas
calcáreas de color rojo ladrillo, gris verdoso, localmente con lechos de cuarcita y
con capas de caliza a diferentes niveles. Las lutitas presentan una estratificación
delgada. Las areniscas son compactas de grano medio y redondeado con
estratificación en bancos delgados y medianos que presentan lentes
conglomerádicos, las calizas son de color gris están estratificadas en bancos.

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9.7. SUELOS

Son suelos relativamente profundos, conformados por un horizonte A de 10 a


40 cm. de espesor, mediante acido, de textura franco arenosa, de tonalidades
pardo amarillento claro y pardo gris oscuro. Descansa sobre un horizonte B
29
textural (B2 de alto contenido de arcilla), definido y desarrollado, de 20 cm. de
espesor.

Los suelos de la orilla del lago son café oscuro, de estructura débil que
descansan sobre subsuelos arenosos. El drenaje varía de moderado a pobre.

Napa freática.- Esta a menudo a un metro más o menos de la superficie, el


PH es generalmente alto, el contenido de fósforo y materia orgánica es
pobre.

Salinidad del lago.- Las aguas del lago del Lago Titicaca son prácticamente
potables, con un bajo nivel de salinidad.

Lago Titicaca 0.98 grs. o/oo

Océano Atlántico 36 grs. o/oo

Mar Mediterráneo 38 grs. o/o

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9.8. VEGETACIÓN

30

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El uso de la vegetación no está limitado por las condiciones del clima y el suelo.
Se toma en cuenta las especies, el tamaño y la edad de las mismas.

La utilización de la vegetación establece un fuerte sentido de identidad e imagen,


porque se considera la masa vegetal como elemento estructurador, fundamental
31
de los espacios en su carácter estético.

El tratamiento paisajístico se hace sobre la base de forma, textura, tamaño,


compacidad de las hojas y color de árbol y arbusto.

Se toma en cuenta el tamaño de área disponible, la relación de los espacios


construidos y las especies que se van a implantar, para poder obtener una
estructura de las masas vegetales. Se forman grupos de árboles de una o varias
tipologías, considerando primero el tamaño y la silueta, planteando especies
atractivas solo en los puntos que se quieran realizar.

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10. ANÁLISIS FÍSICO TRANSFORMADO


10.1 ACCESIBILIDAD

32

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Las movilidades que transportan a los pasajeros a la comunidad de San Pedro de Tiquina
son Minibuses que salen de la calle Baltazar Alquiza, en la zona de Callampaya frente al
cementerio general, con destino a Copacabana.

33

Una vez que llegan a la comunidad de San Pablo de Tiquina abordan las lanchas que
cruzan el estrecho que comunica con San Pedro de Tiquina que pertenecen a dos
Sindicatos de Transporte:

Sindicato de Transporte Lacustre 16 de Noviembre San Pablo

Sindicato de Transporte Lacustre 21 de Septiembre San Pedro

El servicio de lanchas a motor es constante tanto como para vehículos y personas, el


servicio es de 1.50 bs. Por persona, y 30 bs. Para vehículos.

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34

SAN PABLO

SAN PEDRO

La vía que conduce de la plaza principal de la comunidad al área de intervención,


denominada 1 de Mayo, es totalmente de tierra, aledaño a esta vía se encuentra el
camino de Senderismo que vincula con la red de vía nacional ruta de Sampaya.

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35

PLAZA 1 DE MAYO

En la Plaza principal 1 de Mayo se encuentra el paradero de minibuses y taxis que


transportan a los pasajeros a su lugar de destino, ya sea los que se dirigen a
Copacabana o los que desean movilizarse dentro de la misma
comunidad de San Pedro.

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10.2 USO DE SUELO

Tiquina no cuenta con un reglamento de uso de suelos por lo tanto se adoptara el


reglamento USPA utilizado por la alcaldía de la ciudad de La Paz que es la
encargada de dar patrones y reglamentaciones de las construcciones en el área
36
urbana y sub urbana.

Al mismo Tiempo se Usaran parámetros de igualación con equipamientos del


lugar para no afectar el contexto.

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10.3 EQUIPAMIENTOS EXISTENTES

Equipamientos existentes alrededor del terreno elegido:

37

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Equipamientos existentes en San Pedro de

Tiquina:

38

10.4 PREDIO

El predio consta de 5334 m2, este cuenta con los servicios


básicos. Cuenta con una Vía principal, en la parte frontal se
encuentra el Armada Boliviana.

Este predio se eligió por su disponibilidad de superficie, siendo


de propiedad comunal, libre de asentamiento. Tiene un área
libre de erosiones y presencia de vegetación baja, apta para la
construcción.

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Su acceso vehicula es favorable pues limita con la via principal camino a


Corihuaya, para el ingreso vehicular principal y de servicio a la institución.

39

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10.5 VISUALES

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11. EL USUARIO
11.1. PROCESO DE INVESTIGACION

Usuario – Demanda.- 41
Cálculo de la demanda
Visitantes que llegan a la ciudad de La Paz año 2005 (nacionales y extranjeros)

Visitantes que llegan a la ciudad de La Paz año 2004 - 2005 (nacionales y


extranjeros) para saber la tasa de crecimiento y el porcentaje de participación por
mes.

Calculo: de población actual (2015) sabiendo que la tasa de


crecimiento total es de 2.22

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Para el cálculo utilizamos la formula geométrica recomendada por el INE.

Pf = Población final
Po = Población inicial
R = Tasa de crecimiento 42
N = Periodo

11.2. PROYECCIONES

CIFRAS DE PROYECCION A 10 AÑOS (2005-2015)

Extranjeros Nacionales

Pf=176,860(1+2.22/100)10
Pf=202,540(1+2.22/100)10
Pf=176,860(1.24)
Pf=202,540 (1.24)
Pf=219,306 hab
Pf=251,149 hab

TOTAL LLEGADAS EN EL 2015

Nacionales 219,306
Extranjeros 251,149
Total 470,455

Calculo: de población futura a mediano plazo (15 años), para el


2030, sabiendo que la tasa de crecimiento total es de 2.22.

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CIFRAS DE PROYECCION A 15 AÑOS (2015-2030)

Extranjeros Nacionales

Pf=219,306(1+2.22/100)15 Pf=251,149(1+2.22/100)15
Pf=219,306 (1.39) Pf=251,149 (1.39) 43
Pf=304,835 hab Pf=349,097 hab

Total llegadas 2015 Total llegadas 2030


Nacionales 219,306 Nacionales 304,835
Extranjeros 251,149 Extranjeros 349,097
Total 470,455 Total 653.932

11.3. CALCULO DE USUARIO

Del total de visitantes que llegan a La Paz el 6,2% llegan a Tiquina (San Pedro),
en Octubre que representa el mes más concurrido.

653.932 x 6,2 % = 40.543 visitantes que llegaran entre nacionales y extranjeros a


Tiquina en el mes de octubre que representa el mes más concurrido.

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Cantidad de Visitantes con Proyección.-

CIFRAS DE PROYECCIÓN (2005-2015)

Pf= 40,543 (1+2,22/100)10 44


Pf=40,543 (1,24)
Pf= 50,498

CIFRAS DE PROYECCIÓN (2015-2030)

Pf= 50,498 (1+2,22/100)15


Pf= 50,498 (1,39)
Pf= 70,195

El 1,25% es el porcentaje de Estudios Específicos en Tiquina, 1,43% es la


cantidad de excursiones realizadas en el lugar.

1,25 %+ 1,43%= 2,68 %

Cantidad de visitantes que llegan por motivo de estudio mensual.

70,195 x 2,68% = 1881,22

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Tomando en Cuenta que 1881,22 es la cantidad de visitantes que llegan a Tiquina


por motivo de estudios, manejaremos esta cifra como cantidad de usuarios para
diseñar el equipamiento y realizar el cálculo de espacios.

1881,22 Pers. 45
Actividades que Realizan las personas que cruzan el estrecho:

El 3.9% es el porcentaje de Personas que se quedan en Tiquina

1881,22 x 3.9% = 73,36 personas se quedan semanalmente en Tiquina.

73,36 es la cifra de personas que se quedan semanalmente en


Tiquina, entonces, usaremos esta cantidad para generar turnos
de visita al equipamiento y tiempo de recorrido.

Cantidad de Turnos: 6 Turnos


Tiempo: 8:30-19:30

Pd= 1882 pers/ 6 (turnos)


Pd= 313 pers/dia

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Tiempo estimado de Recorrido: 3HRS

Pd= 313 pers/ 3hrs


Pd= 104 pers en hora pico

46
104 personas en Horas pico será la cantidad que nos ayudara para el cálculo de
mobiliario, baños, etc.

12. ALCANCES.-
12.1. ALCANCE EN EL MEDIO
Los Alcances del proyecto se definen en dos niveles, a nivel conceptual,
definiendo el alcance (local, regional o nacional), de la investigación, y a nivel
académico, señalando el grado de resolución del proyecto arquitectónico.

12.2. ALCANCE INVESTIGATIVO


El centro de interpretación ornitológico por las características y diversidad de
especies de aves que existen en el país tendrá un alcance de investigación a nivel
nacional, poseerá la capacidad de realizar estudios de impacto de
avifauna en todo el país y contara con información específica de
los nueve departamentos.

12.3. ALCANCE ECONÓMICO


Otro de los alcances del centro de interpretación se encuentra en
el campo del desarrollo económico, abarcando cada función
realizada en el centro, en respuesta a las necesidades de la
comunidad, para generar nuevos empleos.

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12.4. ALCANCE ACADÉMICO


Con relación al alcance académico del proyecto abarcara el diseño espacial
urbano del terreno elegido, además de un planteamiento paisajístico inicial, la
resolución de los planos arquitectónicos de todo el conjunto, el desarrollo de los
47
principios de generación formal, y los esquemas de instalación eléctrica y
sanitaria, todos estos aspectos acompañados de aquello que permita una mejor
comprensión del diseño (Detalles constructivos, perspectivas 3D, maquetas
volumétricas).

13. OBJETIVOS.-
13.1. OBJETIVOS GENERALES

Promover la observación e investigación de las aves andinas como


instrumento de sensibilización para la conservación de la
biodiversidad, mediante el fomento del turismo ornitológico y el ecoturismo,
concebido como factor de desarrollo socioeconómico de
nuestro país.

13.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Diseñar una infraestructura que reúna los requerimientos


necesarios
para implementar un equipamiento dirigido a la interpretación y
aprendizaje sobre la ornitología en nuestra región, generando
experiencias atractivas para estudiantes, turistas, ornitólogos
especializados, científicos y visitantes en general.

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Incorporar a San Pedro de Tiquina en el circuito nacional e internacional del


ecoturismo y crear una fuente de desarrollo socio cultural en el sector.

13.3. OBJETIVO ACADÉMICO

Proponer el proyecto de una nueva institución que fomente el conocimiento de la 48


ornitología con fines científicos, culturales y turísticos. El diseño de esta
infraestructura servirá como una propuesta académica en la temática del
ecoturismo para la consulta de estudiantes y profesionales interesados en el tema.

13.4. OBJETIVO PERSONAL

El interés personal que me llevó a realizar una investigación tan profunda acerca
de la ornitología no ha sido solamente el académico, sino que también el elevado
interés, cariño y respeto que tengo hacia los animales y el medio ambiente.

Pocas personas comprendieron mi inquietud sobre la ornitología y crear un


espacio adecuado para su estudio en nuestro país, sin embargo, afortunadamente
recibí el apoyo para llevar a cabo el diseño de un tema tan apasionante e
importante para el ecoturismo y la preservación de especies en nuestro país, pese
a las dificultades por la poca información que se tiene sobre este
tema.

Académicamente fue para mí muy importante desarrollar un


aporte arquitectónico dirigido a la conservación de la fauna
silvestre, temática que me ha motivado debido a la preocupación
personal por la falta de infraestructura, políticas locales y
nacionales para la preservación y respeto de la biodiversidad. De
esta manera aprendí que podemos trabajar sin afectar nuestra

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naturaleza ni a los seres vivos que habitan la misma y a valorar aún más el
milagro de la existencia.

14. PREMISAS DE DISEÑO


49
Como principio de diseño se plantea desarrollar un proyecto que responda
morfológicamente a la función e identidad del partido arquitectónico. La intensión
de la expresión formal está inmersa en la conceptualización empleada
fundamentalmente en lo artístico.

Dentro del proceso de diseño es importante tomar en cuenta los siguientes


criterios:

Desarrollar espacios cuya sencillez morfológica este estrechamente vinculada


a la funcionalidad para lo cual fue concebida.

Planificar espacios que interactúen adecuadamente con el usuario.

El proyecto debe mostrar una percepción de funcionamiento rápida al usuario y


que cumpla las expectativas de este.

14.1. PREMISAS FORMALES

Las premisas formales se basan en dos aspectos fundamentales:


La metáfora; como concepto de diseño teórico, y la aplicación
práctica de la misma, mediante un proyecto funcionalista. El rol
del proyecto “Centro de interpretación ornitológico, descrito
anteriormente plantea en su proceso de diseño de una forma
diferente a cualquier otro tipo de proyecto, dejando de lado el
empleo de recursos como la adición, sustracción, penetración

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yuxtaposición, etc. La diferencia en este caso reside en que el concepto que se


desea plasmar en el diseño volumétrico es concebido a partir del nacimiento del
sujeto más importante del proyecto que es la misma ave.

Tomando como principal modelo morfológico el proceso de nacimiento de un


50
pichón de cóndor.

La primera imagen muestra al huevo, dentro del cual se ha desarrollado el


embrión del polluelo el que habiendo alcanzado la suficiente edad
comienza a romper el cascaron.

En la segunda imagen el cascaron se empieza a romper y


emergen de su interior una de las pequeñas alas del polluelo, las
que presentan un plumaje escaso.

En la tercera imagen el polluelo saca su circular cabeza y


reconoce su entorno inmediato.

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En la cuarta imagen el polluelo saca su segunda extremidad, la cual dará la forma


para la iniciativa del diseño morfológico del proyecto.

14.1.1. CRITERIOS PARA TOMAR EN CUENTA

Temperatura controlada, creando un clima estable 51

Orientación

Diseño de espacios verdes y recorridos creativos

Materiales con buen aislamiento acústico e impermeabilidad

Función flexible

14.2. PREMISAS FUNCIONALES

Proyectar bloques que contemplen diferentes actividades y que estos se


relacionen entre sí, pero manteniendo su independencia, de tal manera
promover la dinámica funcional.

Los bloques que tengan más de una planta contaran con escaleras y ascensor
para una circulación adecuada para las personas de la tercera
edad y/o diferentes tipos de discapacidad.

14.3. PREMISAS TECNOLÓGICAS

Se implementaran materiales que permitan crear microclimas en


las instalaciones. El tratamiento de pisos se constituirá a base de
concreto de hormigón y pisos de cerámica antideslizante.

Los materiales de construcción a utilizar serán apropiados


utilizando estructuras no muy complejas para una fácil lectura

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sin descuidar la parte formal rescatando el uso de hormigón, acero, vidrio y piedra.

Manejo iluminación natural y artificial

Uso de materiales convencionales del Lugar


52
Lograr una tecnología apropiada para el diseño del proyecto.

14.4. PREMISAS MEDIOAMBIENTALES

Se pretende aprovechar y tomar en cuenta las visuales existentes en el lugar,


creando vistas en sus recorridos, de la misma forma con los ambientes cerrados.
Además, un punto muy importante enriquecerla con vegetación logrando así un
paisaje diferente de la zona. Manejo de la vegetación en los espacios interiores y
exteriores. Propuesta de vegetación nativa del lugar.

14.4.1. VEGETACIÓN PROPUESTA

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53

15. PROGRAMACIÓN
15.1. PROGRAMACIÓN CUANTITATIVA

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56

15.2. PROGRAMACIÓN CUALITATIVA

El proyecto como una de sus cualidades pretende poder lograr


que el usuario pueda sentirse cómodo, entretenido e interesado
en el lugar, contando con atención especializada y también que
puedan realizar las actividades deseadas por cada usuario
además de una integración de conjunto, de esta manera lograr
que las personas que lleguen a visitar el centro cumplan todas
sus expectativas y quede satisfecho con la información que
alberga el lugar.

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15.2.1. ÁREAS

ÁREA ADMINISTRATIVA

Espacio dirigido al control y registro de cada persona que ingrese al equipamiento


tanto como visitas, conferencistas, grupos de investigación, además de contar con 57

los respectivos ambientes de trabajo de las personas encargadas de administrar el


equipamiento.

ÁREA DE SERVICIOS Y COMEDOR

Espacio dirigido a las personas de trabajo del equipamiento este espacio muestra
depósitos, almacenes vestidores, cocina, etc. Este espacio es de uso exclusivo de
personal, cuenta con el comedor para los visitantes, conferencias, especialistas, el
cual cuenta con sus respectivos baños, esta parte del comedor es de uso común.

ÁREA DE EXPOSICIONES

Espacio dirigido a la exhibición de obras que están directamente relacionadas con


las aves como fotografías, piezas de taxidermia, exposición eventual y montaje
expositivo. La exposición es un método eficaz de difusión cultural,
el medio de comunicación característico del museo.

ÁREA DE TAXIDERMIA

El salón de Taxidermia está dirigido a una exposición de piezas


de aves que serán inmortalizadas en las salas del centro, luego
de realizarles la taxidermia para exaltar todos sus detalles y
majestuosidad. El área de Taxidermia también cuenta con un
taller de conservación donde se realiza el trabajo de

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disecar animales para conservarlos con apariencia de vivos y facilitar así su


exposición, estudio y conservación.

ÁREA ACADÉMICA

El área académica esta netamente dirigida a las actividades de aprendizaje 58

creativo, buscando revelar al público el significado del legado cultural o histórico


de los bienes que expone. Contando con áreas de conferencias, aulas
académicas para dictar talleres, una mediateca, el cual conserva y brinda accesos
a diferentes tipologías de medios con distintos tipos de información, laboratorio de
fotografía, para poder llevar a cabo el avistamiento y el recaudar imágenes de
especies.

ÁREA DE AMBIENTES COMUNES

Espacio dirigido para la circulación del visitante, es decir es un espacio donde el


convive y comparte con todos diferentes actividades, además de contar con
vegetación interna.

15.3. ORGANIGRAMAS

Los organigramas son sacados de normas que nos muestran


como poder relacionar espacios para el buen funcionamiento de
los espacios que se colocaran en el proyecto a realizar como
también aporta la buena circulación del usuario que tendrá este
mismo.

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ORNITOLÓGICO
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INGRESO, SALÓN MULTIUSO COMEDOR

59

ADMINISTRACIÓN SALÓN DE EXPOSICIONES

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16. HIPÓTESIS FORMAL


Es así que la hipótesis del presente trabajo puede ser posible de acuerdo a todos
los factores que se tomó en cuenta como ser: normas de diseño, barreras
arquitectónicas, factores físicos transformados tanto morfológicos y normativos y 60
la elección del terreno con el fin de cumplir con los requerimientos para el usuario.

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17. PROYECTO
17.1. PLANIMETRÍA

61

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17.2. PERSPECTIVAS INTERIORES- EXTERIORES

62

PERSPECTIVA GENERAL

VISTA FRONTAL

VISTA TERRAZAS

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SALON MULTIUSO
63

SALA DE LECTURA

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18. CONCLUSIONES
La Arquitectura no está exenta de formar parte de las políticas que apuntan a la
búsqueda de una vida de equilibrio sostenible, entonces, considero que este
proyecto arquitectónico es capaz de ofrecer en términos espaciales, la posibilidad 64
de fomentar y optimizar la investigación científica de la biodiversidad nacional, a
partir de su investigación y estudio, contribuyendo así al mejoramiento y
preservación de especies conocidas y nuevas.

Un proyecto de esta naturaleza constituye una de las estrategias que establecerá


el equilibrio conservación-desarrollo y su repercusión en todo aspecto,
protegiendo, conservando y defendiendo su patrimonio natural.

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19. BIBLIOGRAFÍA
M. Cuervo, P. C. Pulgarín-R, D. Calderón-F, J. M. Ochoa, C. A. Delgado- V, A. Palacio, J.
M. Botero, and W. Múnera, ''Avifauna of the Northern Cordillera Central of the Andes,
Colombia,'' OrnitologÍa Neotropical,, vol. 19, pp. 495–515, 2008. 216 65
Córdoba-Córdoba, ''Historia de la ornitología colombiana: sus colecciones científicas,
investigadores y asociaciones,'' Boletín SAO, vol. 19, no. 1-26, 2009. 217
Dabbene, R. 1930. El desarrollo de los estudios ornitológicos en la Argentina. Rev. Mus.
LaPlata 32: 365–385
Departamento de Ornitología, Museo de Historia Natural, Universidad Nacional Mayor de
San Marcos. Apdo. LIMA PERU
Enrique Richard, Denisse Contreras Estudio Demanda Real Turismo Ornitológico. PDF
Enrique Richard, Denisse Contreras Aves Rapaces De La Ciudad De La Paz. PDF
Enrique Richard, Denisse Contreras Iniciación A La Ornitología -
Enrique Richard, Denisse Contreras Avifauna De Bolivia -
Enrique Richard, Denisse Contreras Fauna Y Ecoturismo- PDF-
Diversidad Y Estructura Dinámica De Las Comunidades De Las Aves De
Bosque En Los Andes De Bolivia- MUSEF
http://www.scielo.org.pe http://www.academia.edu
http://metodologia02.blogspot.com/p/metodos-de-la-inventigacion.html
http://www.monografias.com/trabajos32/fauna-lambayeque/fauna-
lambayeque.shtml
http://latinamericanscience.org/aves.html
http://elaguadero.es/wp-content/uploads/
http://es.wikipedia.org/wiki/Ornitolog
http://catedraenriquerichard.blogspot.com/
http://enriquerichardviajes.blogspot.com/

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http://latinamericanscience.org/aves.html
http://www.nmnh.si.edu/BIRDNET/documents/guidlines
GUÍA PARA LA UTILIZACIÓN DE AVES SILVESTRES EN INVESTIGACIÓN
http://www.azudriolobos.com/activos/texto/azud_noticia_0009_0109.pdf
El ornitólogo y su equipo
http://www.boliviaweb.com/tours/tourdetails.aspx?TourId=49&lang=es&step=1#sthash.HKFtjaTA 66
.dpuf
LAGO TITICACA
Dossier Cubiertas Curvadas Autoportantes

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20. ANEXOS
LOS CENTROS DE INTERPRETACIÓN

Un centro de interpretación es un espacio que revela el significado y la relación del


67
patrimonio con el visitante que llega hasta el sitio turístico que lo contiene, a través
de experiencias directas y aplicando los principios, cualidades y estrategias de la
disciplina (Interpretación del Patrimonio). Normalmente está emplazado en la
entrada del sitio o al inicio de su recorrido, dado que presenta una síntesis de los
bienes culturales o naturales que se conservan o presentan (reservas naturales,
museos, jardines botánicos, acuarios, zoológicos, sitios arqueológicos, etc.). En
los centros de interpretación los visitantes tienen oportunidad de recibir
información significativa y experimentar vivencias con relación a los bienes del
lugar.

Los desafíos para crear un centro de interpretación son pocos:

1. En la mayoría de los casos, los centros de interpretación (y los de visitantes) no


surgen a partir de una planificación interpretativa. Y si no surgen de una
planificación, no se tiene una visión organizada sobre el futuro.
Por el contrario, su montaje responde al oportunismo, que puede
ser turístico (para atraer más turistas), financiero (se dispone de
fondos para ello), económico (es buen negocio) u otros, como el
manejo o descongestión de la capacidad de carga.

El desafío: aprovechar todas esas y otras oportunidades, pero


planificando. Con esto, casi seguro, se resuelve el dilema y se
potencian las ganancias económicas, culturales y de

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conservación del patrimonio.

2. Cuando se decide la construcción de un centro interpretativo casi nunca se


piensa en su uso, desgaste, reposición de materiales por vandalismo o accidentes.
Tampoco, para sostener personal estable que asegure su funcionamiento y
68
mantenimiento. Se genera infraestructura con muchas apoyaturas y se corre el
riesgo que –con el paso del tiempo- que lógicamente se vayan deteriorando sin
que se haya pensado en los recursos para sostener su excelencia.

El desafío: elegir los materiales más resistentes al vandalismo, al uso y otros


factores de deterioro al momento de montar el centro. Planificar y presupuestar los
costos de mantenimiento. Plantear a los promotores de estas iniciativas si son
necesarias o convenientes, si están justificadas o planificadas; cómo, quién y
cuándo se realizará todo y con qué presupuesto se mantendrá todo lo que se
haga.

3. Para la mayoría de las autoridades y de los empresarios del turismo los centros
de interpretación sólo “sirven” para constituirse en nuevos atractivos turísticos y no
en soportes al servicio de la conservación del patrimonio natural y cultural desde la
comunicación.

El desafío: no perder de vista que los centros interpretativos


tienen su razón de ser en la conservación del patrimonio y no en
el negocio turístico, más allá que puedan hacerse ambas cosas a
la vez.

4. Si el centro de interpretación no está planificado o bien


pensado puede fagocitar o “devorar” al patrimonio sobre el cual
versa. Deberá luchar contra su ego.

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El desafío: tener en claro que un centro interpretativo sirve para poner en valor al
patrimonio y no a sí mismo. Por lo tanto, su infraestructura debe enmascararse en
el paisaje, pasando desapercibida o bien integrándose en estilo arquitectónico y
natural coherentes con su entorno. Un centro interpretativo nunca debe competir
con el bien al que se lo dedica, porque si eso sucede se convertirá en el principal 69

atractivo, diluyendo el interés por conservar el patrimonio.

5. Un centro interpretativo debe articularse con otros recursos o medios de la


interpretación (personalizados y no personalizados).

El desafío: al momento de planificar, pensar en los objetivos que se pretenden


alcanzar y los medios interpretativos más convenientes para alcanzarlos (folletos,
audiovisuales, visitas guiadas, paneles, murales, carteles, senderos autoguiados,
etc.).

7. Llamar las cosas por su nombre. No es lo mismo un centro de visitantes que un


centro de interpretación. Tampoco es un museo (y a diferencia de este no requiere
de piezas originales).

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TOPOGRAFIA DE UN AVE
70

En esta ilustración se apuntan las partes visibles más importantes de un ave, a las
que se hará referéncialo largo del texto para distinguir a las diferentes especies
morfológicamente. Siendo las aves un grupo tan diverso es necesario, conocer
también las denominaciones de otras partes que caracterizan a
ciertos grupos o que no son visibles a simple vista. Así en la
cabeza podemos encontrar las siguientes partes adicionales: La
cresta, puente o escudete es un abultamiento del pico que puede
abarcar la frente; la cera es una porción coloreada en la base del
culmen de las rapaces, las carúnculas son porciones de piel
desnuda y coloreada en pico y garganta; las vibrisas son plumas
transformadas que parecen cerdas en el borde del pico; el copete
son plumas alargadas de la corona y nuca más o menos eréctil.

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En las alas, es posible ver un espejo alar o una mancha de colores brillantes
ubicado sobre las secundarias así como colores distintivos en las tapadas que son
las plumas en la parte interior del ala. Finalmente cabe recordar que la cola que
está formada por plumas rectrices o timoneras pueden tener diversas formas:
abanico, cuña, cuadrada, redondeada, horquillada, escalonada, en puntas y en 71

ciertos casos terminan en puntas rígidas.

LA ORNITOLOGÍA EN EL CAMPO

El estudio de aves en el campo fue ayudado enormemente por las mejoras en la


óptica. La fotografía hizo posible documentar aves en el campo con gran precisión.
Los teleobjetivos de alto poder hoy les permiten a los observadores detectar
diferencias morfológicas mínimas que antes sólo podían detectarse con el
espécimen en la mano.

La captura y marcado de aves permite estudios detallados


de historia natural. Las técnicas para la captura de aves son
variadas e incluyen el uso de liga de aves(con sustancias
pegajosas) para las que se posan, la red japonesa para las aves
de bosques, la red de cañón para bandadas en áreas abiertas, la
trampa bal-chatri para rapaces, el señuelo y la trampa de

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embudo para aves acuáticas.

Las aves capturadas son a menudo marcadas para su reconocimiento posterior.


Los anillos o bandas proveen identificaciones duraderas pero requieren la captura
para que la información que portan pueda ser leída. Las marcas identificables en
el campo como las bandas de colores, etiquetas alares, y las pinturas permiten
estudios a corto plazo donde se requiere la identificación de individuos. La técnica 72

de marcaje y recaptura hace posible estudios demográficos. El anillado ha sido


usado tradicionalmente en estudios de migración. En tiempos recientes los
transmisores satelitales proveen la posibilidad de hacer un seguimiento de las
aves durante la migración casi en tiempo real. Las técnicas para la estimación de
la densidad de población incluyen conteo puntual, transecto y mapeo territorial.
Las observaciones se hacen en el campo usando protocolos cuidadosamente
diseñados y los datos pueden ser analizados para estimar la diversidad de aves, la
abundancia relativa o la densidad poblacional absoluta. Estos métodos pueden
usarse repetidamente por largos periodos de tiempo para monitorear cambios en
el ambiente. La trampa fotográfica se ha considerado un instrumento útil en la
detección y documentación de especies elusivas, predadores de nidos, y en el
análisis cuantitativo de frugívora, dispersión de semillas y
comportamiento.

TURISMO ORNITOLÓGICO

El ecoturismo ha sido definido como una modalidad del turismo


sostenible que a su vez se inserta dentro del marco general de
desarrollo sostenible. Por tanto, el ecoturismo es todo aquel
turismo que contribuye al desarrollo sostenible.
En sus comienzos existía una tendencia a restringir la definición a
áreas naturales pero actualmente se cuenta con una más amplia

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perspectiva y se admite bajo esta misma modalidad cualquier destino natural o


cultural. Del ecoturismo surge el turismo ornitológico como un segmento turístico
en auge y si bien cuenta con varias definiciones, una de las más actuales lo define
como el viaje motivado por la realización de actividades de ocio relacionadas con
la ornitología como la detección, investigación u observación de la avifauna; con el
73
objetivo de acercarse a la naturaleza para cubrir necesidades de aprendizaje,
afiliación, consecución y/o reconocimiento personal.
La ornitología es una actividad que por un lado promueve la conservación de los
ambientes, vinculada al turismo en la naturaleza y por otro proporciona efectos
recreativos y terapéuticos para quienes la practican y/o hayan desarrollado la
biofilia y cultura de la contemplación de aves. Los aficionados a esta actividad en
general se interesan en visitar lugares con el potencial de avistar nuevas especies
de aves especialmente aquellos destinos que les permiten disfrutar de un contexto
diferente al propio.

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Consecuentemente el perfil del turista ornitófilo es el de una persona que busca


conocer aves nuevas y/o observarlas en entorno natural en libertad y ello en
general incluye o involucra actividades complementarias e inherentes a dicha
actividad como caminatas, contemplación, actividades físicas, terapéuticas, y por
supuesto documentación escrita, grafica o manifestaciones artísticas de las
74
especies.

Es decir, se trata de una actividad que involucra aspectos sociales, lúdicos,


recreacionales, culturales, terapéuticos y educativos. Las especies carismáticas,
con un comportamiento poco frecuente, las migraciones, ciclos de vida, entre otros
contribuyen sin duda a dinamizar los espacios donde se efectúan las
observaciones, contribuyendo de esta manera en un desarrollo territorial distinto,
más dinámico.
El turismo ornitológico tiene un gran mercado potencial global, de hecho solo en
EE.UU. uno de los países que más promueve esta actividad, existían 46 millones
de observadores de aves en el 2001 y 78 millones en todo el mundo. En EE.UU.
se calcula que los observadores de aves gastan un promedio de 2.5 billones de
dólares por año en esta actividad. Sin embargo no es menos cierto que para
promover esta actividad es necesario conocer lo propio y amarlo, nadie puede
mostrar lo que no conoce y ama. En este sentido, es vital desarrollar, además de
biofilia, la necesaria cultura de la contemplación que hoy en los hechos no
tenemos. Curiosamente, algunos de los países vecinos de Bolivia que no poseen
en forma oficial los principios sustentadores del buen vivir/vivir bien tiene un
desarrollo mucho mayor de la cultura de la contemplación y la biofilia. Esto es
particularmente evidente si tomamos como referencia a las aves.

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75

TAXIDERMIA

La taxidermia, del griego "taxisa" (arreglo o colocación) y el griego


"dermis" (piel), se define como el arte de disecar animales para
conservarlos con apariencia de vivos y facilitar así su exposición,
estudio y conservación. Si bien es una práctica que, comúnmente,
se lleva a cabo con mamíferos, es utilizada de igual manera con
otros grupos animales.

Los métodos empleados por los taxidermistas han mejorado


notoriamente durante el siglo pasado. De este modo, sus

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practicantes pueden emplearse profesionalmente, por ejemplo trabajando para


museos, o bien realizar su labor a nivel aficionado, como puede ser el caso
de cazadores, pescadores, entusiastas de la afición, etc. Suelen poseer
conocimientos técnicos en aspectos tan variados como la anatomía, la escultura,
la pintura, la disección y el tratado de pieles. 76

TAXIDERMIA EN AVES

Se refiere solamente a la preparación de las pieles o cubierta


exterior de las aves, cuando en el sentido lato se propone
conservarlos y presentarlos en la forma y actitud más semejantes
a las usuales en su vida.

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PRÁCTICA DE LA TAXIDERMIA EN AVES

Exige una limpieza previa empleando para ello la esencia de trementina, el alcohol
de 90 grados, el aceite de oliva, y la potasa cáustica.

Es preciso inspeccionar cuidadosamente el plumaje, para despistar los indicios de 77


descomposición cadavérica, anotando también los caracteres exteriores y
tomando las medidas de longitud desde el pico a la cola. Se tendrán siempre
presente los colores, en especial de ciertas regiones, picos, patas, pues son los
que mayor carácter comunican al ejemplar, para restaurarlo de nuevo si así
conviene.

NORMATIVAS GENERALES

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78

EJEMPLOS

CENTRO ORNITOLÓGICO FRANCISCO BERNIS

Gestionado por SEO/BirdLife, es una referencia para el turismo ornitológico en


Doñana. Situado frente a las marismas del Parque Nacional, en la
aldea de El Rocío, es una de las mejores ventanas de Europa
para la observación de aves. Desde sus amplias terrazas es
posible observar espátulas, flamencos, moritos, garzas, miles de
aves acuáticas y, muy frecuentemente, a la escasa águila
imperial ibérica. Gracias a la colaboración de Zeiss, el centro
pone a disposición del visitante telescopios y prismáticos de alta
gama. Además, el personal experto del Centro, se pone al
servicio del visitante para ofrecer la información más

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especializada sobre las aves de Doñana, los últimos avistamientos de interés,


rarezas y datos sobre las mejores rutas. El Centro también dispone de diversos
paneles informativos, un magnífico diorama sobre las aves de la marisma y una
tienda de recuerdos. En la planta superior cuenta con una sala de usos múltiples
donde se realizan diversos cursos, charlas y exposiciones de fotografía y pintura. 79

CENTRO ORNITOLÓGICO "LA POBLACIÓN"

Esta preciosa área recreativa se encuentra junto al pantano del Ebro, en La


Población, después de atravesar el puente por la carretera antigua.

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BIOCENTRO GÜEMBÉ

Biocentro Güembé le brinda nada menos que 24 hectáreas, rodeado de plantas


exóticas, bosques exuberantes y animales propios de la región. Es un lugar en
plena armonía entre el hombre y la naturaleza, en el que encontrará una variedad
80
de flora y fauna en su hábitat natural.

JUSTIFICACIÓN ESTRUCTURAL

LA CUBIERTA AUTOPORTANTE

Descripción de la solución de Cubiertas Auto portantes.-

Cubierta curva auto portante es una solución constructiva en la


que no existe estructura portante de cubierta y el perfil metálico
curvado apoya sobre las vigas de carga. Se trata de un perfil
metálico grecado que es curvado mediante embuticiones. Dicho
perfil se fija a las vigas mediante tornillos. Gracias a esto
suponen la solución más ligera del mercado para la realización de
cubiertas.

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81

La cubierta curva auto portante es una solución constructiva en la que no existe


estructura portante y el perfil metálico curvado apoya sobre las vigas de carga. Se
trata de un perfil metálico grecado que es curvado mediante embuticiones o
rodillos. Dicho perfil se fija a las vigas mediante tornillos.

La cubierta puede ser:

Simple. La cubierta auto portante simple se compone de una única chapa


curvada.

Sándwich. La sándwich está compuesta por una chapa


grecada inferior, una serie de omegas fijadas a esta, un
material aislante (lana de roca o fibra) y una chapa grecada
superior.

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TIPOLOGÍA

La estructura puede ser de concreto o metálica. Si bien lo normal es que las vigas
sean vigas prefabricadas de concreto, también es posible su colocación sobre
estructura metálica. La cubierta de estructura metálica debe considerarse el
82
galvanizado del material que garantice un desempeño durante la vida útil de la
estructura por ello se requiere grados de galvanizado por encima de G60. Debido
a que si la estructura se corroe, puede afectar directamente su estabilidad.

COLACIÓN DE LA CUBIERTA

Para longitudes hasta 8 metros es posible subir los paquetes de chapa a la


cubierta para posteriormente colocar manualmente cada una de las triadas.

Para longitudes entre 8 y 13 metros las triadas se suben a la cubierta de una en


una y se van colocando con ayuda de una grúa.

Desde 13 a 45 metros las triadas se suben de una en una y en muchos casos es


necesario apuntalar la cubierta, lo cual encarece esta solución auto portante. Se
ocupa una barra estabilizadora para evitar abolladuras en la maniobra de izaje.

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VENTAJAS

Es una solución que reduce el coste de construcción dado que se evita la


estructura portante de cubierta (pórticos, cerchas...) y su montaje es muy rápido.

83

EL FUTURO DE LAS CUBIERTAS ES VERDE

Las cubiertas son más que meros “componentes funcionales" para la protección
de la estructura del edificio. Las cubiertas imprimen carácter a edificios y barrios
de la ciudad. Aparte de esto, cada vez más son consideradas como un recurso
para generar nuevos espacios de ocio, atrayendo a los urbanistas
que las perciben como una manera responsable de contrarrestar
la pérdida de espacio natural. Por otro lado, proporcionan
soluciones para la gestión de las aguas pluviales y contrarrestan
el efecto isla de calor en zonas densamente urbanizadas. Las
cubiertas vegetales han permitido ampliar los recursos a la
arquitectura contemporánea y proporcionan una nueva
herramienta al Paisajismo. La Naturaleza, hasta ahora
arrinconada por el crecimiento urbano, cuenta con un nuevo

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aliado para expandirse en la ciudad.

BENEFICIOS DE LAS CUBIERTAS VERDES

Más allá de su aspecto natural atractivo, las cubiertas verdes ofrecen


indiscutiblemente muchos beneficios, tanto ecológicos como económicos, siempre 84
y cuando se construyan con el sistema apropiado para cada proyecto.

MEJORAN EL CLIMA URBANO

Las cubiertas vegetales humedecen el aire y reducen el calentamiento


atmosférico, contribuyendo así a la mejora del microclima en los centros urbanos.
Además, esta refrigeración del ambiente mejora significativamente el rendimiento
de los sistemas de aire acondicionado, resultando una refrigeración más
económica y una disminución de las emisiones de carbono.

REDUCEN LA CONTAMINACIÓN

Las cubiertas vegetales funcionan como un filtro ambiental,


contribuyendo a reducir polvo y elementos tóxicos en la
atmósfera. El substrato, a su vez, filtra el agua de lluvia de las
sustancias nocivas que pueda haber arrastrado.

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85

INCREMENTAN LA RETENCIÓN DE AGUA

Las cubiertas vegetales son capaces de retener hasta el 90 % de la precipitación.


Una buena parte de esta agua es devuelta a la atmósfera, el resto fluye de forma
retardada a los sistemas de desagüe. Así se puede disminuir el dimensionado de
los sistemas de desagüe y se reducen los costes asociados.

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AHORRAN ENERGÍA

Las cubiertas verdes mejoran el rendimiento del aislamiento térmico de la cubierta.


Además es posible utilizar sistemas de cubiertas Verdes con valores de
aislamiento térmico oficialmente reconocidos y que se pueden añadir al
86
aislamiento térmico del edificio.

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ORNITOLÓGICO
ESPEJO DE
AGUA
ESPEJO DE
AGUA

4
CENTRO DE INTERPRETACION
C:\Users\CRISS\Desktop\PROYECTO PLANOS FINAL\rco0078.jpg

ORNITOLOGICO

Taller de Grado "E"


FAADU-UMSA

0.80
2.10

0.80
2.10

1.20
2.10

0.80
2.10

2.00
2.10

1.20
2.10

1.00
1.60 2.10
2.10

0.80
2.10

+1.50

0.80
2.10

0.80
2.10

+1.50

+2.40

+1.50

1.20
2.10

0.80
2.10

0.80
2.10
0.80
2.10

0.90
2.10

0.80
2.10

0.80
2.10

0.80
2.10 2.00
2.10
0.80
2.10

0.80
2.10

2.00
1.20 2.10
2.10
1.00
2.10

0.90
2.10

1.20
2.10

2.00
2.10
2.00
2.10

+2.34

1.00
2.10

0.90
2.10

0.80
2.10

1.00
2.10

1.00
2.10

1.00
2.10

1.00
2.10

C:\Users\CRISS\Desktop\PROYECTO PLANOS FINAL\FAADU.jpg

0.80
2.10

0.80
2.10

1.00
2.10

2.00
2.10

1.20
2.10

0.90
2.10
1.20
2.10

+1.50

1.20
2.10

1.20
2.10 0.90
2.10

0.90
2.10

PRIMER NIVEL
ESCALA 1:100
CENTRO DE INTERPRETACION
C:\Users\CRISS\Desktop\PROYECTO PLANOS FINAL\rco0078.jpg

ORNITOLOGICO

aller de Grado "E"


AADU-UMSA

C:\Users\CRISS\Desktop\PROYECTO PLANOS FINAL\FAADU.jpg

SEGUNDO NIVEL
ESCALA 1:200
CENTRO DE INTERPRETACION
C:\Users\CRISS\Desktop\PROYECTO PLANOS FINAL\rco0078.jpg

ORNITOLOGICO

Taller de Grado "E"


FAADU-UMSA

C:\Users\CRISS\Desktop\PROYECTO PLANOS FINAL\FAADU.jpg

TERCER NIVEL
ESCALA 1:200
CENTRO DE INTERPRETACION
C:\Users\CRISS\Desktop\PROYECTO PLANOS FINAL\rco0078.jpg

ORNITOLOGICO

aller de Grado "E"


AADU-UMSA

1.38
2.91
5

5
1.8

0.8

14.78
1.71

3.51
0.15
4

1.2
0.9

0.30.30.
30.30.3
0. 30.30.3
3.39
3

3
1.0
8

0.8
2.2

1.69
1.1
9
1.0

1.75
0.30.3
4.09
8

2.35
5
0.8
1

1.8
6.0
6

30.30.3
0.8

0.19
.30.
1
1.7
0.9

4
1.36

1.0
0.30.30

6.01
4

1.04
2.9

7
1.43

0.15 0.
8

1.71

3.4
1.7

8.12
1.26

1.04

3.4
8.09

5
1.26

0.15
50.1
0.6

0.15
1.2
1.04

0.30.30.
30.30.30
0.65

.30.3
4.35 0.9
1.04

6.96
1.04

5.07
9
12.7

0.15
1.04
8.95

1.04
8.39

1.04
4.27

1.04
1.04

27.06
8.82

1.04
11.3

1.04
2.91

9
2.88

5.41
1.0

4.01
4

1.32 0.13
18.
1.0

41
4
1.34

1.0
4
1.3

1.0
1

4
1.
50
2.7
22
4.83

1.
7.72

03
.67

1.
47.7

04
10.5
9

1.
03
1.3
2

1.
03

1.0
4
0.1
6
5
5.0
0.1
2.49

11
.2
8
3.7

8.
52
6

4.5
22
.42
1.
31

C:\Users\CRISS\Desktop\PROYECTO PLANOS FINAL\FAADU.jpg


8
0.7
2.
1

4
1.0
0.
15

4
1.0
8.7
2

5
0.9
13

5.
.51

06 76
5.
1

3
1.3

.5
17
4
0.0

1.3
1
4
1.1
9
5.1

8.
9

71
5.2

2.
3

69
3.1
7

3.4
2.5

CUARTO NIVEL
ESCALA 1:100

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