MATEMÁTICA I

SESIÓN 7: DETERMINANTES
 Definición y propiedades
 Determinantes de una matriz 2x2
 Determinantes de una matriz 3x3. La regla de Sarrus
 Sistemas de ecuaciones lineales. Métodos de
solución: método de Cramer.
 Aplicaciones a la ingeniería Industrial.

INGENIERÍA INDUSTRIAL
7.1 INTRODUCCIÓN
Los determinantes es una de las operaciones más importantes de las matrices, y con muchas
aplicaciones en ingeniería, física, economía, matemáticas y otras ciencias.
Dirichlet nos dice que los determinantes fueron introducidos por Leibniz, en una carta a L’Hopital
fechada el 28 de abril de 1693. También hay pruebas que Seki Takakazu, matemático japonés, ya lo
usaba en 1683. Los principales contribuyentes en esta área han sido Laplace, Cauchy, Jacobi,
Bezout, Silvestre y Cayley.

7.2 DETERMINANTES

Definición 1 . Determinante de matrices 22

Para la matriz A=
[ a11 a12
a 21 a22 ]
, el determinante de A se denota por | A|= |
a11 a12
a21 a22 |
y se define como

| A|=
| a11 a12
a21 a22 |
=a11 . a 22−a21 . a12 .

Ejemplo 1. Hallar el determinante de las matrices A=

1 2
y [
4 −3 B= 2 −3
−5 8
. ] [ ]
Solución

|1 2 |
| A|= 4 −3 =4 ( 2 ) −1 (−3 )=8+3=11

|B|=| 2 −3|=2 ( 8 )−(−5 ) (−3 )=16−15=1

−5 8

Definición 2 . Determinante de matrices 33

El cálculo del determinante de una matriz de orden 3 es un tanto más complicado, y se puede escribir
en términos de 2 ×2.

| |
a11 a12 a 13

a31 a32 a 33
a a
|
a 32 a33
a a
a31 a33 | |
a a
a21 a22 a 23 =a 11 22 23 −a12 21 23 + a13 21 22
a31 a32 | | |
o en forma explícita

| |
a11 a12 a 13
a21 a22 a 23 =a 11 ( a22 a33−a32 a 23) −a12 ( a21 a33−a 23 a31 ) +a 13 ( a 21 a32−a31 a 22)
a31 a32 a 33

[ ]
1 −1 2
. Hallar el determinante de las matrices,
A= 4 1 3
Ejemplo 2 2 0 4
Solución

| |
1 −1 2

2 0 4
0 4 | |
| A|= 4 1 3 =1 1 3 −(−1 ) 4
2 | 34|+ 2|42 10|=4 +10−4=10
MÉTODO DE SARROW
 Este procedimiento se puede emplear cuando la matriz es de orden 3 ×3 , en otros casos no
funciona. Se vuelve a escribir a la derecha las dos primeras columnas, como se muestra en la siguiente
figura. Se sigue las flechas que apuntan hacia abajo para obtener los tres productos con signos más, y
las flechas que apuntan hacia arriba dan los tres productos con signo negativo.

| |
a11 a12 a 13 a11 a 12
a21 a22 a 23 a21 a 22=( a 11 a22 a33 +a12 a23 a31+ a13 a21 a 32) −( a13 a22 a31 + a11 a23 a 32+a 12 a21 a33 )
+ + +
a31 a32 a 33 a31 a 32

[ ]
1 −1 2
Ejemplo 3. Hallar el determinante de la matriz, A= 4 1 3 .
2 0 4
Solución

| || |
1 −1 2 1 −1 2 1 −1
4 1 3 = 4 1 3 4 1 =( 4−6 +0 )− ( 4+ 0−16 )=10
2 0 4 2 0 42 0

La definición 2 pude ser extendida para matrices de orden n × n en términos de ( n−1 ) × ( n−1 ) , las
cuales se llaman menores. El menor ( i , j ) de una matriz A se representa por M ij y es el determinante
de la matriz que se obtiene eliminando la i−ésima fila y la j−ésima columna de A . El desarrollo
presentado en la definición 2 se llama desarrollo de un determinante por cofactores respecto a la
primera fila. Cada elemento de esta fila se multiplicó por su menor correspondiente. Cada uno de esos
productos se multiplica por ± 1, dependiendo de la posición del elemento. Los productos con signos se
sumarán.
i+ j
El ( i , j )−ésimo cofactor, C ij, de A es el ( i , j )−ésimo menor con signo C ij =(−1 ) M ij
y para calcular el determinante se puede usar cualquier otra fila y su determinante se mantiene

| |
invariable como se muestra en los ejemplos más adelante.
a11 a12 ⋯ a1 n
a21 a22 ⋯ a2 n
n
⋮ ⋮ ⋯ ⋮ = a C ,C =(−1 )i+ j M , i=1,2 , ⋯ , n
ai 1 ai 2
∑ ij ij ij
⋯ a ¿ j=1
ij

⋮ ⋮ ⋮ ⋮
an 1 an 2 ⋯ ann

| |
a11 a12 ⋯ a1 n
a21 a22 ⋯ a2 n
n
⋮ ⋮ ⋯ ⋮ =∑ a C ,C =(−1 )i+ j M , j=1,2 , ⋯ , n
ij ij ij ij
ai 1 ai 2 ⋯ a ¿ i=1
⋮ ⋮ ⋮ ⋮
an 1 an 2 ⋯ ann

[ ]
−1 2 2
Ejemplo 4. Hallar el determinante de la matriz A= 4 3 −2 .
−5 0 3
Solución
1+1 1+2 1+3
 Usando cofactores: C 11=(−1 ) M 11=9 , C 12=(−1 ) M 12=−2 , C 13=(−1 ) M 13=15 .
Por lo tanto
 | |
−1 2 2
4 3 −2 =(−1 ) 9+2 (−2 ) +2 ( 15 )=17.
−5 0 3
2+1 2+2 2+3
 Usando otros cofactores: C 21=(−1 ) M 21=−6 ,C 22=(−1 ) M 22=7 ,C 23=(−1 ) M 23 =−10
Por lo tanto

| |
−1 2 2
4 3 −2 =4 (−6 )+ 3 ( 7 )+ (−2 )(−10 )=17
−5 0 3
Vemos que el determinante se mantiene igual.

Teorema 1 .
El determinante de cualquier matriz triangular es el producto de los elementos de su diagonal
principal.

[ ]
2 30 100 600 4
0 1 45 345 7
Ejemplo 5. Hallar el determinante de la matriz A= 0 0 8 234 8 .
0 0 0 3 9
0 0 0 0 −2
Solución
Como la matriz es triangular superior, usando el teorema 1, obtenemos que

| |
2 30 100 600 4
0 1 45 345 7
0 0 8 234 8 =2 ( 1 )( 8 )( 3 )(−2 )=−96
0 0 0 3 9
0 0 0 0 −2

Teorema 2 .
Si A es una matriz cuadrada que tiene una fila o columna, compuesta exclusivamente de ceros o
proporcionales, entonces el determinante de la matriz es cero.

[ ]
−1 4 3 −4 0
3 0 9 0 2
Ejemplo 6. Hallar el determinante de la matriz A= 4 1 2 −1 4 .
1 3 2 6 1
2 −8 −6 8 0
Solución
Usando el teorema 2, tenemos que la primera y la quinta fila son proporcionales, entonces:

| |
−1 4 3 −4 0
3 0 9 0 2
4 1 2 −1 4 =0
1 3 2 6 1
2 −8 −6 8 0
 [ ]
3 4 5
Ejemplo 7. Hallar el determinante de la matriz A= 0 0 0 .
100 234 500
Solución
Usando el teorema 2, tenemos que la segunda fila es nula, entonces:

| |
3 4 5
0 0 0 =0
100 234 500

Teorema 3 .

El determinante de una matriz y su transpuesta son iguales: | A|=| A T|

[ ]
3 4 5
Ejemplo 8. Hallar el determinante de la matriz A= 1 2 −1 y luego el determinante de su
0 4 5
transpuesta.

Solución
Usando el teorema 3,

| ||
3 4 5
| A|= 1 2 −1 =3 2 −1 − 4 5 =42
0 4 5
4 5 | |4 5|
| ||
3 1 0
| AT |= 4 2
5 −1
4 =3
5
2 4 − 4 4 =42
−1 5 5 5 || |
Teorema 4.

| || |
a11 a12 ⋯ a1 n a11 a12 ⋯ a1 n
⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮
k ai 1 k ai 2 ⋯ k a¿ =k ai 1 ai 2 ⋯ a¿
⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ⋮
an 1 a n 2 ⋯ a nn an 1 an 2 ⋯ ann

Teorema 5.

Si B es la matriz que resulta de intercambiar dos líneas de A , entonces | A|=−|B|

| || |
1 −3 4 1 2 1 01
2 1 01 1 −3 4 1
Ejemplo 9. F 12 =− .
1 4 04 1 4 04
3 0 21 3 0 21

Teorema 6.
Si B es la matriz que se obtiene de A al trasladar una de sus líneas p-lugares, entonces
|B|=(−1 ) p| A|.

Teorema 7.

Si B es la matriz que resulta cuando se cambia una fila por el múltiplo de una línea de A más otra
línea, entonces |B|=| A|.

| |
1 2 3
Ejemplo 10. Hallar el determinante de la matriz A= 4 5 6 .
7 8 9
Solución
Transformando la matriz A en una matriz triangular superior, usando operaciones elementales de
filas y luego aplicando el teorema 1 sobre determinantes de matrices triangulares, obtenemos que:

| || |
1 2 3 1 2 3
4 5 6 = 0 −3 −6 =0
7 8 9 0 0 0

[ ]
2 4 6 −2 16
0 0 4 2 −1
Ejemplo 11. Hallar el determinante de la matriz A= 0 −5 5 3 7 .
0 0 0 1 6
1 2 3 −2 −9
Solución

Usando el teorema 7, y luego el teorema 1, tenemos:

| || || || ||
2 4 6 −2 16 1 2 3 −1 8 1 2 3 −1 8 1 2 3 −1 8 1 2 3 −1
0 0 4 2 −1 0 0 4 2 −1 0 0 4 2 −1 0 −5 5 3 7 0 −5 5 3
0 −5 5 3 7 =2 0 −5 5 3 7 =2 0 −5 5 3 7 =−2 0 0 4 2 −1 =−2 0 0 4 2
0 0 0 1 6 0 0 0 1 6 0 0 0 1 6 0 0 0 1 6 0 0 0 1
1 2 3 −2−9 1 2 3 −2 −9 0 0 0 −1 −17 0 0 0 −1 −17 0 0 0 0

Teorema 8.

Si A, B, C y D son matrices cuadradas del mismo orden, entonces | A . B . C . D|=|A||B||C|| D|.

[ ][ ]
1 2 00 1 0 0 3
0 2 0 0 , B= 0 4 0 4
Ejemplo 12. Si A= , calcular | AB|,|( BA ) |,| AB A B|,|B B |.
T −1 −1
0 2 10 0 0 0 −1
0 2 01 1 1 2 8
Solución

| | | |
1 2 00 1 0 0 3
 | A|= 0 2 0 0 =2 ,|B|= 0 4 0 4 =8
0 2 10 0 0 0 −1
0 2 01 1 1 2 8
 | AB|=| A||B|= (2 )( 8 ) =16.
  |( BA )T|=| A T BT|=| A T||BT|=| A||B|=( 2 ) ( 8 )=16 .
 | AB A−1 B|=| A||B|| A−1||B|=2 ( 8 ) ( 12 ) ( 8)=64
 |B B−1|=|B||B−1|=( 8 ) ( 18 )=1.
[ ]
−1 0 0
Ejemplo 13. Si A= 2 2 0 , hallar | A n|, donde n es un entero positivo.
3 4 5
Solución

| |
−1 0 0
Como la matriz es triangular inferior, entonces 2 2 0 =(−1 ) ( 2 )( 5 ) =−10
3 4 5
Como | A |=| A| , entonces | A |=(−10 ) .
n n n n

7.3 Ecuaciones lineales en Rn

Definición 1 . Ecuaciones lineales

Una ecuación lineal en las n variables x 1 , x 2 , ⋯ , x n es una ecuación que puede escribirse en la forma
a 1 x 1+ a2 x 2 +⋯ +an x n=b
Donde los coeficientes a 1 , a2 , ⋯ , an y el término b son constantes.

Ejemplo 14. Las siguientes ecuaciones son lineales:

a) 2 x−3 y+ 4 z=10
b) −x +2 y−3 z+5 w=−4
c) x 1−3 x 2+5 x 3−x 4 + x 5=0
d) 3 s +4 t−2 w+r =2

Definición 2 . Solución de una ecuación lineal

T
El vector ( r 1 , r 2 , ⋯ , r n ) o ( r 1 , r 2 , ⋯ , r n ) de escalares es una solución de una ecuación lineal,
a 1 x 1+ a2 x 2 +⋯ +an x n=b si todas las componentes satisfacen la ecuación cuando se sustituye
x 1=r 1 , ⋯ , x n=r n.

Ejemplo 15. El vector (−2,4,1,1 ) satisface la ecuación

−2 x+ 4 y−z −w=18
Ejemplo 16. El vector ( 1 ,−6,2 ) satisface la ecuación
x− y −z=5

Definición 3 . Solución de una ecuación lineal

El conjunto de todas las soluciones de la ecuación se denomina su conjunto solución o, algunas

veces, la solución general de la ecuación.

Ejemplo 17. Hallar el conjunto solución de: 2 x− y−z=1 .

Solución
Podemos despejar cualquiera de las variables en función de las otras dos, por ejemplo despejando
x obtenemos
1+ y + z
x=
2
El conjunto de todas las soluciones es

S=
{(
1+ y + z
2 )
, y , z :∀ x , z ∈ R
}
Ejemplo 18. Hallar el conjunto solución de: x + y−2 z+ w=4 .

Solución

Podemos despejar cualquiera de las variables en función de las otras tres, por ejemplo despejando
w obtenemos
w=4−x− y +2 z
El conjunto de todas las soluciones es
S= { ( x , y , z , 4−x− y +2 z ) : ∀ x , y , z ∈ R }

7.4 SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES NO HOMOGÉNEAS EN Rn

Definición 4 . Sistema de ecuaciones lineales no homogénea

Un sistema de ecuaciones lineales no homomogénea (S.E.L.N.H) en las variables x i, para

i=1,2 , ⋯ , n es una expresión de la forma:

{
a11 x 1 +a12 x2 +⋯ +a1 n x n=b1
a21 x 1 +a22 x2 +⋯ +a2 n x n=b2 ( SEL)
⋮
am 1 x1 +a m 2 x 2 +⋯+ amn x n =bm
Donde b j ≠ 0 para algún j .

Con los coeficientes reales de estas ecuaciones se puede establecer el siguiente arreglo de
orden m× n.

[ ]
a11 a12 ⋯ a1 n
a a22 ⋯ a2 n
A= 21
⋮ ⋮ ⋱ ⋮
a m 1 am 2 ⋯ amn

al que llamaremos matriz de coeficientes del sistema.

A los vectores

[] []
x1 b1
x b2
X = 2 y B=
⋮ ⋮
xn bm
llamaremos, respectivamente, vector columna de las incógnitas o vector solución y vector
columna de los términos independientes. Por lo que el sistema se puede representar del siguiente
modo:
AX=B

Al unir el vector columna B a la matriz A , se determina una matriz de m× ( n+1 ) , que

designaremos por A' ; a la cual llamaremos matriz aumentada o ampliada del sistema y se
escribirá del siguiente modo:

[ ]
a11 a 12 ⋯ a 1n b1
' a a 22 ⋯ a 2n b2
A = 21
⋮ ⋮ ⋱ ⋮ ⋮
am 1 am 2 ⋯ amn bm

Ejemplo 19. Dado el siguiente sistema de ecuaciones lineales

{
2 x +3 y−z +w=10
−x + y−3 z−4 w=2
3 x −2 y −5 z +2 w=13

Hallar la matriz de coeficientes del sistema, el vector columna de las incógnitas, el vector columna
de los términos independientes y su matriz aumentada.

Solución

[ ]
2 3 −1 1
 Su matriz de coeficientes es: A= −1 1 −3 −4
3 −2 −5 2

[]
x
y
 Vector de incógnitas, X =
z
w

[]
10
 Vector de términos independientes, B= 2
13

[ ]
2 3 −1 1 10
'
 Su matriz ampliada, A = −1 1 −3 −4 2
3 −2 −5 2 13

Ejemplo 20. La matriz aumentada del sistema de ecuaciones:

{ [ ]
2 x 1−3 x 2+ 8 x3 =15 2 −3 8 15
−x 1−x 2 +6 x 3=12 −1 −1 6 12
'
x 1 +2 x2 −3 x 3=0 , es A = 1 2 −3 0
x 1−3 x 2+ x3 =0 1 −3 1 0
3 x 1 +8 x 2+x 3=0 3 8 1 0

Definición 5 . Solución particular de un sistema de ecuaciones lineales

T
El vector ( r 1 , r 2 , ⋯ , r n ) o ( r 1 , r 2 , ⋯ , r n ) de escalares es una solución (particular) del S.E.L:N.H., si
todas las ecuaciones se satisfacen al sustituir x 1=r 1 , ⋯ , x n=r n . El conjunto de todas las soluciones
posibles es el conjunto solución. Cualquier elemento genérico del conjunto solución se llama
solución general.

Si un sistema tiene soluciones se llama consistente; en cualquier otro caso se llama

inconsistente.
Dado un sistema de ecuaciones lineales no homogénea (S.E.L:N.H.), existen tres posibilidades,
respecto a su conjunto solución:

 Solución única (un sistema consistente) o

 Infinitas soluciones(un sistema consistente) o
 Ninguna solución (sistema inconsistente)

El sistema es inconsistente El sistema es consistente

el conjunto solución es  el conjunto solución es {(x0,y0)}

El sistema no tiene solución El sistema tiene infinitas soluciones

Definición 6 . Sistemas de ecuaciones lineales equivalentes

Dos sistemas de ecuaciones lineales se llaman equivalentes si tienen los mismos conjuntos
soluciones.

Nota. Los sistemas más fáciles de resolver tienen la forma triangular, o de la forma escalón
reducida. Estos sistemas se resuelven comenzando en la parte inferior y avanzando hacia
arriba. Primero se soluciona la última ecuación, a continuación se sustituyen los valores en la
próxima superior, con lo que también resolveremos esta ecuación.

Ejemplo 21. Suponiendo en cada uno de los casos siguientes que la matriz aumentada de un
sistema de ecuaciones lineales se ha llevado, mediante operaciones en las filas, a la forma
escalonada reducida que se muestra a continuación, hallar la solución de los sistemas:
 1 0 1 7  1 0 0 2 3 
0 1 0 3  0 1 0 1  4
0 0 1

 2
0 0 1 5

2 
a)  b) 

Solución

a) El sistema de ecuaciones lineales correspondiente es

{
x1 + x 3=7
x 2=3
x 3=−2

Como el sistema tiene la forma escalonada reducida, entonces empezando de la última

ecuación, obtenemos: x 3=−2 , x2 =3 , x 1=9

El vector solución es ( 9,3 ,−2 ) o ( 9,3 ,−2 )T .

b) El sistema de ecuaciones correspondiente es

{
x 1 +2 x 4=3
x2 −x 4=−4
x 3 +5 x 4=2
de donde
x 3=2−5 x 4 , x 2=−4+ x 4 , x1 =3−2 x 4

Asignando a x 4 un valor arbitrario t , se tiene un número infinito de soluciones. El

conjunto solución queda definido por:
x 1=3−2 t
x 2=−4+t
x 3=2−5 t

S= { ( 3−2 t ,−4 +t , 2−5 t ,t ) : ∀ t ∈ R }

Una solución particular, se obtiene dando un valor arbitrario a t .

Ejemplo 22. Resolver por transformaciones elementales el sistema.

{
2 x 1−5 x 2+ 2 x 3=−2
¿ 4 x 1+ 6 x2− x3 =23
¿ 2 x 1 +7 x2 + 4 x 3=24
Solución

Aplicando las operaciones elementales de filas a la matriz aumentada, para obtener una matriz
triangular se sigue
2 5 2  2 2 5 2  2
4 6 1 23  0 16 5 27 

( )
2
F1 (−2) 2  1 0 
3  7 4 24 
 F2  12 2 26 
F (−1)
1
16
 2 5 2  2
 5 27  2 5 2 2 
0 1 
16 16
 0 1  5 / 16 27 / 16
F (−12) 0  0 
3
12 2 26  0 23 / 4 23/4 
 2 

El sistema que representa dicha matriz aumentada es:

{
2 x 1−5 x 2+ 2 x 3=−2
5 27
x 2− x 3=
16 16
23 23
x=
4 3 4

De donde: x 1=3 , x2 =2 , x 3=1. El vector solución es X =( 3,2,1 ).

Visión gráfica del sistema de ecuaciones lineales

Ejemplo 23. Resolver el sistema

{
x 1−2 x 2+ x 3−4 x 4 =1
x 1+ 3 x 2 +7 x 3+ 2 x 4 =2
x1 −12 x 2−11 x3 −16 x 4=1
Solución

Aplicando las operaciones elementales de filas a la matriz aumentada, para llegar a una matriz
escalonada se sigue
 1 2 1 4 1   1 2 1 4 1 
F 2
1 (−1)  1 3 7 2 2  3 
 F 1( 1) 
0 5 6 6 1 

 1  12  11  16 1   1 - 12 - 11 - 16 1 

 1 2 1 4 1   1 2 1 4 1 
 0 5 6 6 1   0 5 6 6 1 
3    
F 2(2)  0 - 10 - 12 - 12 0   0 0 0 0 2 


Según la última fila, el sistema no tiene solución. El sistema es inconsistente.

7.5 SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES HOMOGÉNEA EN Rn

Definición 7 . Sistema de ecuaciones lineales homogénea

 Un sistema de ecuaciones lineales es homogénea (S.E.L.H) en las variables x i, para
i=1,2 , ⋯ , n es una expresión de la forma:

{
a11 x 1 +a12 x 2 +⋯ +a1 n xn =0
a21 x 1 +a22 x 2 +⋯ +a2 n x n=0 ( SELH )
⋮
am 1 x1 +a m 2 x 2 +⋯+ amn x n =0

Matricialmente se escribe como

[ ][ ] [ ]
a11 a 12 ⋯ a1n x1 0
a21 a 22 ⋯ a2n x2 0
=
⋮ ⋮ ⋱ ⋮ ⋮ ⋮
am 1 am 2 ⋯ amn xn 0

Todos los sistemas de ecuaciones lineales homogéneos es consistente, ya que una solución de
todos estos sistemas es el vector X =( 0,0 , ⋯ , 0 ) . Esta solución se denomina la solución trivial; en
caso que haya otras soluciones, se denominan soluciones no triviales.
Debido a que un sistema de ecuaciones lineales homogéneo siempre tiene solución trivial, sólo hay
dos posibilidades para sus soluciones:
 El sistema sólo tiene la solución trivial.
 El sistema tiene infinitas soluciones además de la trivial.

Cuando el sistema de ecuaciones lineales homogéneo tiene igual número de ecuaciones que
incógnitas, existe una relación entre la naturaleza de su solución y el determinante de su matriz de
coeficientes:
 Si | A|=0 , entonces el SELH tiene infinitas soluciones además de la trivial.
 Si | A|≠ 0 , entonces el SELH el sistema tiene la única solución trivial.

Ejemplo 24. Resolver el sistema

{
x1 −2 x 2 +3 x3 −4 x 4 =0
x 1 +3 x 2+7 x 3 +2 x 4=0
x 1−x 2−x 3−6 x 4=0
Solución
Aplicando las operaciones elementales de filas a la matriz aumentada, para llegar a una matriz
escalonada se sigue

[ ][ ][ ]
3
F 21(−1) 1 −2 3 −4 3
1 −2 3 −4 F12(−5)
F 1(−1) −2 3 −4
1 3 7 2 ≈ 0 5 4 6 ≈ 0 5 4 6
1 −1 −1 −6 1 −1 −1 −6 0 1 −4 −2

[ ][ ][ ]
1 −2 3 −4 1 −2 3 −4 1 −2 3 −4
F2↔
≈ 0F 1 1 −4 −2 ≈ 0 1 −4 −2 ≈ 0 1 −4 −2
0 5 4 6 0 0 24 16 0 0 3 2

El sistema de ecuaciones lineales homogéneas que representa la matriz triangular es

 {
x1 −2 x 2 +3 x3 −4 x 4 =0
x 2−4 x 3−2 x 4 =0
3 x 3+2 x 4 =0
−3
De donde x 4 = x , x =x , x =−7 x 3.
2 3 2 3 1

{( 3
)
El conjunto solución es: S= −7 x 3 , x 3 , x 3 ,− x 3 : x 3 ∈ R .
2 }
Ejemplo 25. Analizar la naturaleza de la solución de los siguientes sistemas

{ {
x 1−x 2+ x 3=0 2 x 1−x 2−4 x 3=0
a ¿ x 1+ x2 + x 3=0 b ¿ −x 1 + x 2+ 2 x 3=0
x1 −x2 −x3 =0 x 1−2 x 2−2 x 3=0

Solución
a) Hallando el determinante de la matriz de coeficientes, obtenemos

| || |
1 −1 1 1 −1 1
1 1 1 =0 2 0 =−4 ≠0
1 −1 −1 0 0 −2
Por lo tanto el sistema tiene como solución al conjunto S= { ( 0,0,0 ) }.

b) Hallando el determinante de la matriz de coeficientes, obtenemos

| || || || |
2 −1 −4 −1 1 2 −1 1 2 −1 1 2
−1 1 2 =− 2 −1 −4 =− 0 1 0 =− 0 1 0 =0
1 −2 −2 1 −2 −2 0 −1 0 0 0 0
Por lo tanto el sistema tiene infinitas soluciones.

APLICACIONES:
Ejemplo 26. Una empresa fabrica tres tipos de computadora personal: Ciclón, Cíclope y Cicloide.
Para armar una Ciclón se necesita 10 horas, otras 2 para probar sus componentes y 2 horas más
para instalar sus programas. El tiempo requerido para la Cíclope es 12 horas en su ensamblado, 2.5
para probarla y 2 horas para instalarla. La Cicloide, la más sencilla de la línea, necesita 6 horas de
armado, 1.5 horas de prueba y 1.5 horas de instalación. Si la fábrica de esta empresa dispone de
1560 horas de trabajo por mes para armar, 340 horas para probar y 320 horas para instalar,
¿cuántas PC de cada tipo puede producir en un mes?
Solución
 Ordenando los datos del problema en el siguiente cuadro, obtenemos:

Ciclón Cíclope Cicloide

ensamblado 10 12 6
probar 2 2.5 1.5
Instalar programa 2 2 1.5

 Sean x , y , z las cantidades de Ciclones, Cíclopes y Cicloides producidas cada mes. Entonces
se necesitan
Horas para armar las computadoras
Horas para probar
Horas para instalar
 10 x+12 y +6 z
2 x+2.5 y +1.5 z
2 x+ 2 y +1.5 z

Entonces el sistema que resulta es:

{
10 x +12 y +6 z=1560
2 x +2.5 y +1.5 z=340
2 x +2 y +1.5 z=320
 La matriz aumentada del sistema, es:
10 12 6 1560
2 2.5 1.5 340 
 
 2 2 1.5 320 
 Aplicar operaciones elementales, para transformarla en una matriz triangular:
10 12 6 1560 
20 25 15 3400
 
20 20 15 3200

10 12 6 1560
0 1 3 280 
0  4 3 80 

10 12 6 1560
0 1 3 280 
 
 0 0 15 1200

Esta última matriz es equivalente al sistema:

{
10 x +12 y +6 z=1560
y +3 z=280
15 z=1200

De donde x=60 , y=40 , z =80. Por consiguiente cada mes se puede fabricar 60 Ciclones,
40 Cíclopes y 80 Cicloides.

Ejemplo 27. Ricardo recibe un ingreso de $730 anualmente, con dos inversiones que suman
$20000. Una inversión paga 4% y la otra 3.5% anual. Hallar los montos de cada inversión.
Solución
 Ordenando los datos del problema, obtenemos:
Cantidad invertida al 4%: x
Cantidad invertida al 3.5%: y
Entonces las ecuaciones establecidas son:

{0.04x+x +0.035
y=20000
y=730
 La matriz aumentada del sistema es:
 1 1 20000
0.04 0.035 730 
 Aplicar operaciones elementales, para transformarla en una matriz triangular:
 1 1 20000
0.04 0.035 730 

1 1 20000 
0  0.005  70 

 Esta última matriz es equivalente al sistema:

{−0.005
x+ y=20000
y=−70

De donde y=$ 14000 , x=$ 6000.

Ejemplo 28. Se vendieron 117 entradas por un concierto. Cada adulto pagó $1.25 y cada niño $0.75.
En total se vendieron entradas por $129.75. Hallar la cantidad de boletos de cada tipo que se
vendieron.
Solución
 Ordenando los datos del problema, obtenemos:

Cantidad de boletos de adultos: x

Cantidad de boletos de niños: y
Entonces las ecuaciones establecidas son:

{1.25 x +0.75
x + y=117
y=129.75

 La matriz aumentada del sistema es:

[ 1.251 1 117
0.75 129.75 ]
 Aplicar operaciones elementales, para transformarla en una matriz triangular:

[ 1.251 1 117 ≈ 1 1
][ 117
0.75 129.75 0 −0.5 −16.5 ]
Esta última matriz es equivalente al sistema:

{−0.5x+ y=−16.5
y=117

De donde y=33 , x=84

LISTA DE EJERCICIOS
Del 1 al 6 evalúa cada uno de los determinantes, sólo por inspección.

| || || |
5 5 3 1 −1 1 1 1 2
1. 0 6 2 2. 2 −1 2 3. 2 2 3
0 0 6 4 −2 4 4 4 8

| || || |
0 0 01 1 0 00 0 1 00
0 1 00 0 0 01 0 0 01
4. 5. 6.
0 0 00 0 0 10 0 0 10
1 0 10 0 1 00 1 0 00

Del 7 al 9, calcular los siguientes determinantes:

| || || |
2 2 4 1 1 0 1 −2 5
7. −1 −1 −1 8. 1 1 1 9. −2 6 −4
0 2 0 0 1 1 3 −5 0

[ ][ ]
2 3 00 5 0 0 3
0 3 0 0 , B= 0 1 0 1
10. Sean A= , hallar
0 3 10 0 0 0−1
0 3 02 1 1 2 8
a) | AB|
 b) | A3 B|
c) | A BT|
d) |BA B−1|
e) | AB A−1|
Resolver las inecuaciones

| |
2 x +2 −1
11. 1 1 −2 >0
5 −3 x

| |
x x +1 x +2
12. 0 x+ 4 x +5 < 0
0 0 x +8
Del 13-14, suponiendo que la matriz ampliada del sistema de ecuaciones lineales es dada, entonces
resolver cada una de ellas.

[ ]
1 2 −4 2
13. 0 1 −2 −1
0 0 0 2

[ ]
1 0 4 7 10
14. 0 1 −3 −4 −2
0 0 1 1 2
Del 15-18, resolverlos mediante transformaciones elementales.

{
x 1 −x 2 + x 3 ¿ 4
15. 2 x 1 −x 2 −3 x 3 ¿ 0
x1 + x2 + x3 ¿ 2

{
2 x 1 −3 x 2 −x 3 9
¿
16. 3 x 1 + 4 x 2 + 2 x 3 ¿ 0
x1 −6 x2 −5 x 3 ¿ 9

{
2 x1 + x2 −x 3
¿ 5
17. x 1 −x 2 + 2 x 3 ¿ −10
x 1 −2 x 2 −4 x3 ¿ −3

{
2 x1 + x2 + x3 4
¿
18. 8 x 1 −x 2 −3 x 3 ¿ 26
4 x 1 + x 2 +4 x3 ¿ 8

19. Pedro y Paula comienzan un juego de béisbol con baraja, y cada uno tiene la misma cantidad
de cartas. Durante la primera ronda Pedro ganó 20 cartas, pero durante la segunda perdió
2/3 de las que tenía al comenzar. Al final de la segunda ronda, Paula tiene tres veces las
cartas que tiene Pedro. ¿Cuál fue la cantidad total de cartas?
20. Un estante tiene 3/5 de la cantidad total de libros que están en el estante vecino. Si pasamos
10 libros del primero al segundo estante, éste tendrá el doble de libros que el primero.
¿Cuántos libros habría en cada librero?
21. La tercera parte de un texto de matemáticas tiene un total de 90 secciones de ejercicios.
Como en cada sección hay 25 ejercicios en promedio, y 15 ejercicios caben en una página,
¿cuántas páginas tiene el libro?
22. 45 marineros de la Academia Naval a bordo de un bote con 15 miembros de la tripulación
tienen alimentos para 30 días. 12 días después, rescatan a 10 personas en una lancha
inflable, con alimentos para 4 días. ¿Cuánto tiempo durará el suministro total de alimentos,
si al personal en el bote se le da la mínima ración diaria?
23. Calcule la longitud de cada lado de un paralelogramo con 10 pies de perímetro y en el que
dos lados consecutivos difieren 1 pie en su longitud.
24. En un crucigrama de 20 columnas, 1/8 de la cantidad total es de cuadros negros, y son 5
menos que 1/7 de ellos. ¿Cuál es la cantidad de reglones del crucigrama?