¿Cuál es la historia del basquetbol?

El basquetbol (del inglés basket que significa “canasta” y ball significa “pelota”)

o baloncesto en su traducción al español, fue creado en 1891 por James
Naismith, un canadiense y profesor de educación física del Springfield Collage de
Massachusetts (en ese entonces, conocido como International YMCA Training
School).

La disciplina logró popularidad y a principios del siglo XX se expandió por las

universidades y colegios de Estados Unidos. En la actualidad, es uno de los
deportes más practicados y se juega en ligas y campeonatos de todo el mundo.

El basquetbol es un deporte de equipo en el que se enfrentan dos grupos de

cinco jugadores cada uno. El objetivo del juego consiste en anotar puntos al
embocar el balón en un aro que está ubicado a unos tres metros de altura. La
puntuación por cada vez que el balón pasa por
el aro es de dos o tres puntos, dependiendo de
la posición desde donde se realizó el tiro.

El contacto con el balón es con las manos, pero

los jugadores no pueden desplazarse
sosteniéndolo, sino que deben correr mientras
golpean el balón contra el suelo hasta hacer un
pase a uno de sus compañeros o hasta intentar embocarlo en el aro.

Creador del basquetbol

James Naismith inventó el
basquetbol ante la
necesidad de un deporte de
invierno.
El creador del basquetbol
fue James Naismith que,
luego de graduarse
en teología del Presbyterian
Collage en Montreal, se
anotó para estudiar
educación física en el
Springfield Collage con
Luther Halsey Gulik (reconocido como el “padre de la educación física”).

Durante un curso de psicología del juego, Gulik planteó la necesidad de crear

una nueva disciplina capaz de desempeñarse en un ambiente cerrado para
practicarla durante la época invernal (cuando no podían jugar al fútbol). En
respuesta, Naismith se dedicó a idear un nuevo deporte que resultara fácil de
asimilar, pero lo suficientemente complejo para que despertara interés.

Se inspiró en varias disciplinas de la época, como, el rugby estadunidense (por

los pases), el rugby inglés (por los saltos) y en el “pato en una roca”, un juego de
su infancia en el que el tanto se realizaba al lanzar la pelota y embocarla en una
cesta ubicada a una altura considerable.

Naismith elaboró las trece reglas básicas que describían el modo de juego, cómo
mover el balón, la forma de puntuar y lo que se consideraba como falta. Reunió a
los alumnos para formar los equipos a los que se les designaron tres centros, tres
delanteros y tres guardas para cada grupo.

Colocaron dos canastas de duraznos a unos tres metros de altura, ubicadas en

cada balcón a los extremos del salón de gimnasio. Cada canasta era supervisada
por un hombre que devolvía el balón al campo de juego, luego de que
los equipos hicieran un tanto. Unos años más tarde, cortaron el fondo de las
canastas de modo que la pelota se soltara y volviera al juego.

La noticia del nuevo deporte tuvo gran aceptación y se expandió de manera

rápida. A las pocas semanas, fue incorporado en el calendario de la International
YMCA Training School de todo el país, en las universidades y las escuelas
secundarias.

A partir de 1905 el basquetbol fue reconocido de manera oficial como un

deporte de invierno permanente. Sus reglas, si bien se han modificado con el
paso de los años, en general no cambiaron de manera drástica desde la lista
original que realizó Naismith.

Los implementos

Balón

Completamente redondo, debe tener una circunferencia de

75 centímetros,
y un peso que

fluctúa entre los 600 y los 620 gramos. Está compuesto

por una cámara
de goma y una funda de
cuero o fibra plástica. Inflado, debe botar 1,20 a 1,40 metros sobre
una superficie de madera

sólida, al dejarle caer desde 1,80 metros de altura.

Canasta

"Recipiente" que recibe al balón, lo frena unos

instantes a su paso y
luego lo deja caer

para que se reanude el juego. Posee un diámetro

interior de 45,7
centímetros. La red cumple la

función de retener unos segundos el balón según

pasa, y tiene un largo
aproximado de 40

centímetros. Está perforada en el extremo, y está compuesta por una

malla de cordones blancos.

El aro de la cesta se encuentra a una altura de 3,048 metros

exactamente.

Según la FIBA (Federación Internacional de Baloncesto), los equipos

sortean la elección

de canastas en el primer tiempo, aunque en ciertas competencias locales

se tiene la cortesía de

dar a elegir al equipo visita. En el segundo tiempo, se cambia de

canasta.

Tablero

El tablero evita que el público colabore con

la introducción o salida
del balón en la cesta.

En un principio, éstos eran de madera, y

dificultaban la visión. Muchos
han sido reemplazados

por cristal irrompible, metacrilato o grueso plástico transparente.

La cesta está fijada al tablero a través del aro, formando un ángulo
recto con él. Se encuentra colocado de manera que cuelgue a 1,22 metros
dentro de la cancha, y que el borde inferior se mantenga a una distancia
de 2,74 metros sobre el suelo. Los soportes son de colores llamativos y
visibles, y están a 40 centímetros detrás de la línea de fondo de la
cancha para no obstaculizar.

Cancha
Superficie rectangular, bajo techo o al aire libre, que mide 14 metros
de ancho por 26 metros de largo. Se encuentra delimitada por líneas de
5 centímetros de ancho, y por detrás de estas líneas debe existir un
espacio de al menos 1 metro. Si la cancha está cubierta, la altura
mínima del techo será de 7 metros. La superficie es dura, suele ser de

madera o cemento, entre otros.

Reglas

Objetivo
El objetivo del baloncesto es lograr canastas, marcando puntos, e
impedir que el equipo contrario los anote. Para
lograrlo, cualquiera de
los cinco jugadores puede mover la pelota por la
cancha pasándosela a
alguno de sus compañeros o regateando, pero sólo
con las manos.
Marcar Puntos
El equipo contrario debe evitar que el atacante
llegue a una buena
distancia de tiro. Para eso, usará una estrategia
defensiva evitando el
contacto personal.
La canasta marcada durante el desarrollo del
juego (enceste de juego)
tiene un valor de dos puntos.
La canasta lograda por tiro libre, concedido por
falta personal, vale
un punto.

Rapidez
El partido se divide en dos mitades de 20 minutos cada una, con un
descanso intermedio de 10 minutos.
En los colegios americanos, se juegan cuatro
tiempos de 8 minutos cada
uno.
Los partidos profesionales se dividen en cuatro
tiempos de 12 minutos
cada uno.
Se mide el tiempo efectivo de juego. Por lo tanto,
todos estos minutos
corresponden a minutos de juego real, con un
riguroso descuento de
tiempos muertos en los que la pelota no está en
juego.

Inicio del encuentro

Hacerse con el balón
El partido comienza con un salto de pelota en el que los jugadores de
ambos equipos intentan obtener el balón. Para hacerlo, un jugador de
cada equipo se situará en el círculo central, y cuando el árbitro lanza
la pelota hacia arriba, entonces el partido ha comenzado. Los dos
jugadores disputan la pelota a partir de posiciones fijas, cada uno en
su mitad respectiva del círculo con un pie tocando la línea divisoria y
sin moverse de ellas hasta el momento del lanzamiento.
Ambos jugadores saltan cuando la pelota que ha sido lanzada por el
árbitro alcanza su punto más alto. Cada uno intenta que el balón caiga
en manos de su propio equipo, que permanece a la espera fuera del primer
círculo.
Al principio, un jugador puede tocar la pelota dos veces antes de que
caiga al suelo, toque una cesta, un tablero o a otro jugador.
El salto de pelota se realiza también cuando los dos equipos pierden el
control de la pelota. En este caso, el salto
de pelota se realiza en el
círculo más cercano al lugar del incidente.
Cuando la pelota se aloja en los soportes
de la canasta, el salto se
lleva a cabo en la línea de tiro libre más
próxima.
Después de una canasta, el equipo al que
le han marcado un tanto pone
la pelota en juego a través de un pase
efectuado detrás de la línea de
fondo.