Las chicas de AACCII manifiestan durante la adolescencia un descenso en su

autoestima, se sienten fraudulentas y sacrifican sus expectativas, entre otros

aspectos. Indique qué le está ocurriendo a las niñas.

Una posible causa de esto podría ser la gran influencia que tiene el rol de
género en nuestra sociedad y que van adquiriendo a medida que crecen, ya
que, las cualidades y capacidades que se premian en las mujeres son otras muy
distintas.

El descenso en la autoestima de las niñas con AACCII podría ser la causa de una
elevada autoexigencia, trayendo consigo: sentimiento de culpa, ansiedad,
frustración, entre otras.

La influencia del genero incide directamente no solo en las expectativas de las

niñas con AACCII, si no también en su autoestima, lo que provoca una visión
distorsionada de sus propias capacidades. Ante esto, diversos autores, hablan
de la existencia de diversos síndromes, como puede ser: el síndrome del
impostor, el complejo de cenicienta, síndrome de la perfección o síndrome de la
abeja reina.

Si tuviera un alumno que destacara por su buena aptitud verbal, elevada memoria y
razonamiento lógico excepcional. Tomando como base la clasificación de la Junta
de Andalucía sobre AACCII. ¿Cuál sería el perfil de este alumno?

Si sospechara de aptitudes excepcionales debidas a Altas Capacidades Intelectuales.

¿Qué características observaría?

El miedo al éxito es uno de los obstáculos a los que se enfrentan las chicas con
AACCII

Indique los factores que pueden facilitar el desarrollo del Talento femenino

Aporte las orientaciones que llevaría a cabo tanto en el contexto familiar como en
el escolar para evitar el encubrimiento en las niñas con AACCII

Por un lado, las orientaciones que se destinarían al contexto familiar, según

Acereda y López (2012), sería la relevancia de favorecer en las chicas: la firmeza,
la asertividad, la determinación, la expresión de sus opiniones y el riesgo. Para
ello habrá que dotar a la familia de estrategias para encauzar adecuadamente
su doble condición como mujer y como altas capacidades.

Por otro lado, las orientaciones destinadas al contexto escolar, serían ante todo
una detección temprana para poder ofrecer una adecuada atención educativa,
favoreciendo también las relaciones interpersonales con otros niños y niñas. Sin
perder de vista la necesidad de fortalecer su autoconcepto y autoestima.

Las autopercepciones negativas de las chicas con AACCII influyen en la adecuada

elección del itinerario curricular y profesional V/F

Defina el Síndrome de Abeja Reina e indique las causas que lo pueden originar

Aporte una definición de Altas Capacidades Intelectuales y realice una clasificación

de los perfiles del alumnado con AACCII según la Junta de Andalucía

María ha sido identificada como una alumna con AACCII. En el informe de

evaluación Psicopedagógica se observan las siguientes aptitudes: gestión
perceptual (PC. 80), razonamiento lógico (PC. 90), razonamiento verbal (PC. 75),
gestión de la memoria (PC. 80) y creatividad (PC.75). Atendiendo a los resultados
indique:
a) Perfil de AACCII que posee María.
b) Aporte una organización de la respuesta educativa acorde con las características
de Maria.