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Estimuloción
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pors meior0r el rozonomiento
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Expresión orol: converso sobre los ilustrociones.
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En el recuodro escribe lo vocol iniciol de codo imogen.
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Reconoce los dibujos y escribe los sflobos que folton.
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Completo y escribe lo oroción en lo pouto.
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Reconoce los dibujos y escribe los s¡lobos que folton.
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Lee los silobemos de los círculos y coloreo los que formon lo polobro imogen.
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Reconoce los dibujos y escribe los sílobos que folton.
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eno los sílobos y formo polobros.
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Lee los polobros de cobo grupo y morco !o que no corresponde.
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Encuentro en el recuodro los rimos y escríbelos.
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Reconoce los dibujos y escribe los sílobos o polobros que folton.
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Lee estos polobros y dibújolos.
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Une los sflobos y escribe los polobros que se formon.
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Observo estos lciminos con sus detolles. Encuentro cinco diferencios.
Reconoce los dibujos y escribe los sílobos o polobros correspondientes.
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Morco el cuodrodo de lo respuesto correcto. -t
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Busco y pinto del mismo color los polobros iguoles.
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Ordeno los silobos y formo polobros.
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Combino los sílobos y
formo polobros.
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Lee, seporo los sflobos y escríbelos.
Une los sflobos y escribe los polobros que se formon.
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Lee y pinto los rectcÍngulos que corresponden ol dibujo.
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Lee los silobemos que estcÍn en los círculos, coloreo los que formon lo polobro-imogen.
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Ordeno los sílobos y escribe lo polobro que formoste.
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Coloreo el morco que corresponde.
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Escribe lo letro iniciol de codo dibujo con su correspondiente recuodro y obten-
drcÍs uno polobro. Descúbrelo.
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Numerq los polobros con su respectivo ilustroción y cópiolos.
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Reconoce los dibujos y escribe lo polobro correspondiente.
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Ordeno, lee los orobiones y escribe:
uedó en el brozo.
Un cobrito se lostimó el pesebre.
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Encuentro obojo los rimos y escnbelos donde corresponde.
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Uniendo dos o tres recuodros encontrorcís el nombre de olgunos onimoles.
Pinto codo polobro con diferente color. Escríbelos en los poutos.
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