ANÁLISIS MATEMÁTICO II

(Lic. Astronomı́a, Lic. Fı́sica, Lic. Geofı́sica, Lic. Matemática, Lic. Meteorologı́a, Prof. Matemática)
2do Semestre-2016
Práctica 2 - Funciones de varias variables. Lı́mites. Continuidad

A. Mapas de contorno y gráficas de funciones

1. En cada caso graficar 4 curvas de nivel comenzando en el f (x, y) = c0 y con el ∆f indicados.

(a) f (x, y) = y 2 + x2 , c0 = 0, ∆f = 1
(b) g (x, y) = y − x2 , c0 = −2, ∆g = 1
(c) w (x, y) = ln (x + y), c0 = 2, ∆w = −0.5

2. Asociar cada mapa de contorno con la gráfica de la función correspondiente.

3. En cada caso graficar 3 superficies de nivel comenzando en el f (x, y, z) = c0 y con el ∆f indicados.

(a) f (x, y, z) = x2 + y 2 + z 2 , c0 = 0, ∆f = 2
(b) g (x, y, z) = x + y + z, c0 = 6, ∆g = −1
1
4. Considerar que la temperatura en cierta región del plano está dada por la función T (x, y) = 2 y que una partı́cula
√
x + y2
se encuentra en el punto 1, 3 .

(a) ¿Cuál es la temperatura a la que se encuentra la partı́cula?

(b) ¿Cuáles son los puntos del plano que se encuentran a la misma temperatura que la partı́cula?

5. (a) Hallar y graficar la curva de nivel de f (x, y) = x2 + y 2 − 2y + 5 que pasa por el punto (−1, 1).
(b) Hallar y graficar la curva de nivel de f (x, y) = x2 + y 2 − 2y + 5 que pasa por el punto (0, 2).
(c) Decidir cuáles de los siguientes puntos pertenecen a la curva de nivel 0 de la función f (x, y) = exy − x2 ,

(1, 0) (0, 2) (−1, 0) (1, 1)

6. Considerar una función f (x, y) y dos constantes c1 y c2 distintas. ¿Es posible que las curvas de nivel f (x, y) = c1 y
f (x, y) = c2 tengan algún punto en común?

B. Lı́mites y continuidad de funciones de varias variables

1. Demostrar las siguientes desigualdades,
p
(a) x2 ≤ x2 + y 2 (b) |x| ≤ x2 + y 2 (c) |xy| ≤ x2 + y 2 (d) |x| ≤ |x| + |y| (e) |sen u| ≤ |u|

2. Considerar las funciones

x x2 x3
f (x, y) = , g (x, y) = , h (x, y) =
x2 + y2 x2 + y2 x2 + y2
(a) Determinar el dominio de cada una de ellas.
(b) Determinar el conjunto donde cada una ellas es continua.
(c) Estudiar la existencia del lı́mite en el origen y, en caso de existir, determinar su valor.
(d) ¿Cuáles de estas funciones pueden redefinirse en el origen de manera que resulten continuas en ese punto?

3. Comprobar que los siguientes lı́mites no existen,

2
x2 + 3 (y − 5) 2xy cos x xy 2
(a) lim 2 (b) lim (c) lim
(x,y)→(0,5) x2 + (y − 5) (x,y)→(0,0) x2 + y 2 (x,y)→(0,0) x2 + y4

x2 + 4y 2 x ln (y) x2 y 2
(d) lim (e) lim 2 (f) lim 2
(x,y)→(0,0) 2xy + 5x − 2y (x,y)→(0,1) x2 + (ln (y)) (x,y)→(0,0) 3x2 y 2 + (x − y)

1
4. Calcular, si existen, los siguientes lı́mites

xy − y sen (xy) xex + yex

(a) lim (b) lim p (c) lim
(x,y)→(1,0) |x − 1| + |y| (x,y)→(0,0) x2 + y 2 (x,y)→(0,0) x + 2y

√

3 yx3 sen x2 + y 2
 
2 4

1
(d) lim x + 7y sen (e) lim (f) lim
(x,y)→(0,0) x4 + y 2
p
(x,y)→(0,0) xy (x,y)→(0,0) x2 + y 2
√
x2 + x3 + xy 5 + y 4 4x2 + 7y 2
 
y3x
(g) lim (h) lim y ln (i) lim
(x,y)→(0,0) x2 + y 4 (x,y)→(0,0) 2x2 + 5y 2 (x,y)→(0,0) x + y 3

5. Utilizar coordenadas polares para estudiar la existencia de los siguientes lı́mites.

√ 2 2

1 − e− x +y
(a) lim x2 ln x2 + y 2
(b) lim p
(x,y)→(0,0) (x,y)→(0,0) x2 + y 2

6. En cada uno de los siguientes casos determinar el conjunto donde la función es continua.
xy

 x (y − 3)


 p si (x, y) 6= (0, 0) (x, y) 6= (0, 3)
(a) f (x, y) = x2 + y 2 (b) f (x, y) = x2 + y 2
1 (x, y) = (0, 3)

 0 
si (x, y) = (0, 0)
 √
y3x
5x2 + y 2
(
si y ≥ 2x si (x, y) 6= (0, 0)


(c) h (x, y) = (d) g (x, y) = x + y3
1 si y < 2x 
0 si (x, y) = (0, 0)
