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Lab. 01 - Dispostivos Eléctronicos Básicos - 2023-1
Lab. 01 - Dispostivos Eléctronicos Básicos - 2023-1
CÓDIGO C33529
LABORATORIO N° 01
1.
2.
Alumno (os): 3.
4.
5.
Grupo (mesa) : Profesor: Nota:
Semestre : 1
Fecha de : Hora:
entrega
ELABORACION DE ATS :
ANALISIS DE TRABAJO SEGURO (ATS)
FECHA
TAREA: Laboratorio 01: Dispositivos Eléctricos Básicos DIA MES AÑO
FIRMA
TALLER SESION Nº TRABAJO
MA
MA
FIR
FIR
ALUMNOS
FIRM
FIRM
A
A
(Apellidos y Nombres)
FIRM
FIRM
A
A
CARACTERISTICAS DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
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OTROS
PASOS DE LA TAREA RIESGOS MEDIDAS DE CONTROL
(ESPECIFICAR PARA
CADA CASO)
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I. OBJETIVOS:
- Conocer el funcionamiento de dispositivos eléctricos básicos.
- Conocer instrumentos de medición de parámetros eléctricos.
- Armado de Circuitos Eléctrico y Medición.
- Utilizar software de simulación electrónica para componentes y circuitos electrónicos.
- Implementar circuitos eléctricos básicos con software de simulación.
- Realizar mediciones de tensión eléctrica e intensidad de corriente con software de simulación.
Las figuras siguientes muestran unas presentaciones físicas de los componentes básicos llamados
resistores o resistencias y su símbolo eléctrico.
Multímetros
Continuidad
Voltaje en continua y en alterna.
Intensidad de corriente en continua y en
alterna.
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Resistencia.
Diagrama electrónico
Para la realizar la conexión de circuitos electrónicos se usa principalmente una tarjeta de conexiones
denominada “protoboard”. La figura siguiente muestra: en la izquierda, un protoboard sin componentes;
y, en la derecha, un protoboard al que se le ha conectado componentes electrónicos, cables y una batería
de 9V.
La utilización de programas de software para la simulación de fenómenos físicos es una práctica habitual
en el mundo de la ingeniería, sea cual sea su especialidad. El conocimiento preciso del funcionamiento de
un diseño real antes de su fabricación es la gran aportación de las computadoras. Todos estos paquetes
de software están basados en modelos matemáticos, siendo la tarea del hombre decidir si los datos
introducidos y los resultados obtenidos son satisfactorios o no. La misión de un simulador de circuitos
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1. En primer lugar, se debe dibujar el esquema electrónico del circuito a simular. Para que la
simulación resulte cierta, se debe contar con el correspondiente modelo «Spice» de todos los
componentes utilizados. Un modelo spice no es más que un fichero que contiene la información
necesaria para que el simulador pueda reproducir el comportamiento de dicho componente.
2. En segundo lugar, debemos colocar en nuestro esquema electrónico aquellos generadores de
señal que definamos como entradas de nuestro circuito.
3. En tercer lugar, colocaremos tantas sondas como consideremos necesario para conocer las
señales resultantes que definamos como salidas de nuestro circuito.
El programa de simulación electrónica que utilizaremos en este laboratorio es Tinkercad Circuit.
Tinkercad Circuit es un Laboratorio Virtual con el cual podremos hacer simulaciones de circuitos
electrónicos virtuales empleando además animación. Nos da la ventaja de visualizar lo que ocurre con el
funcionamiento del circuito cuando se realiza alguna modificación y así poder modificar y mejorar el
diseño electrónico del mismo.
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IV. PROCEDIMIENTOS
1. ACTIVIDADES PREVIAS
2. APRENDIENDO A MEDIR
a) Modelo/Marca:
b) Grado de protección:
e) Fusible de protección:
Realice la medición de Continuidad: (Nota: Para realizar la prueba poner el selector del multímetro
en modo continuidad)
Realice la medición de Voltaje: (Nota: Para realizar la prueba poner el selector del multímetro en
modo Voltímetro)
3. ARMADO DE CIRCUITO
PASO N° 01: Utilizando el circuito de la figura n°02, realice el cálculo teórico y complete la tabla 01:
LEY DE OHM
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Fuente: Resistencia
Voltaje (V) Corriente (A) Observación
B1 R1(Ω)
+15V 47kΩ
+15V 100kΩ
+5V 220Ω
+5V 100Ω
+12V 4.7kΩ
+12V 2.2kΩ
+9V 10kΩ
+9V 22kΩ
Tabla n°01
PASO N°02: Arme el circuito de la figura n°02 en el protoboard (Modulo Lucas Nulle), luego realice la
medición del circuito y complete la tabla 02:
Fuente: Resistencia
Voltaje (V) Corriente (A) Observación
B1 R1(Ω)
+15V 47kΩ
+15V 100kΩ
+5V 220Ω
+5V 100Ω
+12V 4.7kΩ
+12V 2.2kΩ
+9V 10kΩ
+9V 22kΩ
Tabla n°02
Escoja 3 mediciones de la tabla anterior ¿Se cumple la LEY DE OHM? Explique la respuesta:
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¿Por qué lo valores medidos no tienen el mismo valor con respecto a los valores obtenidos en el
cálculo teórico?
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V. SIMULACION
https://www.tinkercad.com/
Si entra por primera vez hay que crear una cuenta haciendo clic en registrarse.
Se mostrará el siguiente los siguientes formularios donde debe de llenar sus datos.
Luego de haber creado una cuenta volvemos a ingresar a la página web del simulador, y luego ingresamos
con nuestra cuenta ya creada. No mostrará la siguiente ventana, hacer clic en Circuits.
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Luego se mostrará la siguiente ventana donde aparecen los diagramas electrónicos creados con
anterioridad, para crear un nuevo circuito hacer clic en Create new Circuit.
Una vez creado el nuevo esquemático, se muestra una página simular a la figura de más abajo. En esta
imagen se puede apreciar las siguientes áreas.
2. Armado de Circuito
Coloquemos los
instrumentos de
Medición
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Cambie los valores de Voltaje y Resistencia, realice la simulación del Circuito de la figura n°08
haciendo uso del software Tinkercad y complete la Tabla 03:
Resistencia
Fuente: Voltaje (V) Corriente (A) Observación
(Ω)
+15V 47kΩ
+15V 100kΩ
+5V 220Ω
+5V 100Ω
+12V 4.7kΩ
+12V 2.2kΩ
+9V 10kΩ
+9V 22kΩ
Tabla n°03
VI. OBSERVACIONES
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VII. CONCLUSIONES.
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