I.E.P.

SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO

RD N° 0201 – UGEL N° 04

Relación de medidas angulares-II

3ro- Grado – Trigonometría
P.1 ¿A cuántos minutos sexagesimales P.7. Siendo S y C los números que
equivale 1000 minutos centesimales? representan la medida de un mismo ángulo
en los sistemas sexagesimal y centesimal
a) 135 respectivamente, que cumplen: 4S – 3C =
b) 270 30, hallar dicho ángulo en radianes.
c) 540
d) 280 a)  rad
b) 2/3 rad
P.2 Sí π/32 rad. = a0 bc ’ de ” hallar c) 3/4 rad
a+b+c+d+e d) /4 rad
e) /2 rad
a) 12
b) 13 P.8. Hallar la medida de un ángulo
c)14 expresado en radianes.
d)18 3S – 2C = 14
P.3 Transformar 2π/5 rad. a sexagesimales a) /10
b) /9 rad
a) 720
c) /8 rad
b) 360
d) /5 rad
c) 1080
d)1440 e) /2 rad

P.4 Transformar π /4 rad. A centesimales. P.9. Del gráfico mostrado, calcular “x”

a) 150G
b) 50G
c) 25G
d)100G (4-8x)g (5x-4)°

P.5. Determinar la medida menor circular a) 6

de un ángulo si se sabe que la suma de la b) 4
medida del doble de su número de grados c) 8
sexagesimales con su número de grados d) 10
centesimales es igual a 70 e) 12

a) π rad. P. 10. Convertir 250g a radianes

b) π /2 rad.
c) π /4rad. a) 4/5
d) π /8 rad b) 5/6
c) 5/4
P.6. En un triángulo rectángulo sus d) 3/5
ángulos agudos miden 36° y (7n+4)g e) N.A.
¿Cuánto vale “n”?
P.11. Simplificar:
a) 8 E =C + S
b) 6 C–S
c) 4 a) 15
d) 2 b) 18
e) 10 c) 19
d) 21
e) 24
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RD N° 0201 – UGEL N° 04
P.13. Calcular:

π
C= rad
4 + 50g, a sexagesimal

a) 150°
b) 100°
c) 90°
d) 70°
e) 14|0

P.14. Hallar “x”, si se cumple que:

S = 2x + 1, C = 3x – 2

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

P.15. Hallar la medida de un ángulo expresado

en radianes, si:

2S – C = 16

a) /10
b) 2/5
c) /8
d) 2/3
e) /5