UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

CEPREVI

Física
TEORÍA Y PROBLEMAS

Lima – 2002

F Í S I C A

"La enseñanza se debiera impartir de modo que lo que ofrece se percibiera como un regalo valioso y no como un duro deber". Albert Einstein (New York Times - 1952)

2002. Derechos Reservados Prohibida su reproducción parcial o total de este texto ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, fotocopia por registro u otros métodos sin el permiso previo de los autores. Ley 13714. 2 U N F V – C E P R E V I

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Presentación
El presente trabajo está dirigido a los estudiantes preuniversitarios que inician el estudio de la Física Elemental. El objetivo de la obra es, la comprensión de las leyes físicas fundamentales y el desarrollo, en los estudiantes, del hábito de utilizarlos en los diferentes problemas. El conocimiento de esta ciencia permitirá entender los fenómenos naturales que se dan en el Universo y que se pueden observar en la vida diaria. El texto consta de 12 unidades. Cada unidad se divide en tres bloques: primero, la exposición teórica con ejemplos didácticos; segundo, problemas para resolver en clase, dosificados en orden creciente de dificultad; tercero, la tarea domiciliaria. No olvidemos que la Física es la columna vertebral de la ciencia e ingeniería. Los profesores del curso esperamos sinceramente que este texto se constituya en un buen compañero de trabajo de los estudiantes preuniversitarios.

Los Autores

U N F V – C E P R E V I

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................................................................................................................................................... 40 Dinámica Lineal ........................................... 81 Electrodinámica ...................................................... 34 Estática ..................................... 48 Rozamiento ...................................................................................................................................... 91 4 U N F V – C E P R E V I .................................................. 5 Análisis Vectorial ..................................... 29 Movimiento Vertical de Caída Libre (MVCL) .......................................... 56 Trabajo y Potencia ................................................................................................................................... 64 Energía ........................................................................... 11 Cinemática (MRU) ............................................................................................F Í S I C A Contenidos Unidad I Unidad II Unidad III Unidad IV Unidad V Unidad VI Unidad VII Unidad VIII Unidad IX Unidad X Unidad XI Unidad XII Análisis Dimensional ......................................................................................... 73 Electrostática ................................ 21 Cinemática (MRUV) ...

[Velocidad angular] = T–1 22. [Carga eléctrica] = IT 26. [Período] = T 20. [Temperatura] = θ 5. Las magnitudes derivadas son: área. densidad. [Velocidad] = LT–1 13. en el Sistema Internacional de Unidades. dimensión de la magnitud física A. [Tiempo] = T 4. tiempo. [Aceleración angular] = T–2 25. fuerza. energía. [Frecuencia] = T–1 21. masa. [Masa] = M 3. [Aceleración] = LT–2 14. [Iluminación] = JL–2 J candela cd N mol mol FÓRMULA DIMENSIONAL Es aquella igualdad matemática que muestra la relación que existe entre una magnitud derivada y las magnitudes fun- U N F V – C E P R E V I 5 . [Volumen] = L3 11. Nombre Símbolo L M T metro kilogramo segundo kelvin m kg s K 4 Temperatura θ 5 Intensidad de corriente eléctrica 6 Intensidad Luminosa 7 Cantidad de Sustancia I ampere A 17. [Área] = L2 10. FÓRMULAS DIMENSIONALES BÁSICAS 1. [Trabajo] = ML2T–2 16. temperatura. [Número] = 1 9. [Fuerza] = MLT–2 15. intensidad luminosa y cantidad de sustancia.F Í S I C A unidad 1 Análisis Dimensional DIMENSIONES Es parte de la FÍSICA que estudia las relaciones entre las magnitudes fundamentales y derivadas. La DIMENSIÓN de una magnitud física se representa del siguiente modo: Sea A la magnitud física. potencia. [Energía] = ML2T–2 SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES MAGNITUD FÍSICA Nombre 1 Longitud 2 Masa 3 Tiempo UNIDAD Dimens. velocidad. trabajo. [Caudal] = L3T–1 24. Las magnitudes fundamentales son: longitud. [A] : se lee. [Ángulo] = 1 23. [Longitud] = L 2. el cual considera siete magnitudes fundamentales. [Presión] = ML–1T–2 19. [Intensidad de la corriente eléctrica]=I 6. [Cantidad de sustancia] = N 8. etc. aceleración. volumen. damentales. [Intensidad luminosa] = J 7. [Densidad] = ML–3 12. intensidad de corriente eléctrica. [Potencia] = ML2T–3 18.

hallar la dimensión de K. A = K Cos (2πxt) Donde: t : tiempo Resolución: La dimensión del ángulo es igual a la unidad: [2πxt] = 1 [2π][x][t] = 1 [x]·T = 1 [x] = T–1 4. FÓRMULAS EMPÍRICAS Son aquellas fórmulas físicas que se obtienen a partir de datos experimenU N F V – C E P R E V I 6 . (1) M–M=M .. PROPIEDAD DE LOS EXPONENTES Los exponentes son siempre números..F Í S I C A PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD DIMENSIONAL En una fórmula física.. en consecuencia la dimensión de los ángulos es igual a la unidad. todos los términos de la ecuación son dimensionalmente iguales. por consiguiente la dimensión de los exponentes es igual a la unidad.. Ejemplo: En la siguiente fórmula física. L+L=L . Resolución: Principio de homogeneidad dimensional: [h] = [a] = [b·t] = [c·t2] I II III De (I): De (II): De (III): L = [a] L = [b]T ⇒ [b] = LT–1 L = [c]T2 ⇒ [c] = LT–2 3. PROPIEDADES DE LOS ÁNGULOS Los ángulos son números. Ejemplo: En la siguiente fórmula física. x = A3Kf Donde: f : frecuencia Resolución: La dimensión del exponente es igual a la unidad: [3Kf] = 1 [3][K][f] = 1 [K]·T–1 = 1 [K] = T C Entonces: [A] = [B2] =   D  Ejemplo: En la siguiente fórmula física: h = a + bt + ct2 Donde: h : altura t : tiempo Hallar la dimensión de a. b y c. A – B2 = C D 2. PROPIEDAD DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN En las operaciones dimensionales no se cumplen las reglas de la adición y sustracción. hallar la dimensión de x. (2) Ejemplo: Hallar la dimensión de R en la siguiente fórmula física: R = (k–t)(K2+a)(a2–b) Donde: t : tiempo Resolución: Principio de homogeneidad dimensional: [K] = [t] = T [K2] = [a] = T2 [a2] = [b] = T4 Analizando la fórmula tenemos: [R] = [K − t] [K 2 + a] [a2 − b] [R] = [R] = T T7 · T2 · T4 APLICACIONES:CASOS ESPECIALES 1 .

[Presión] = ML–1T–3 III. E= mx ⋅ V y 2 [E] = [mx ][ V y ] [2] [E] = Mx · (LT–1)y M1L2T–2 = MxLyT–y A bases iguales le corresponden exponentes iguales: Para M: x = 1 Para L: y = 2 Luego: (x+y) = 3 Hallar: x+y Resolución: Aplicando el principio de homogeneidad dimensional. PROBLEMAS 1. I. K= m⋅V F⋅t m : masa . De las siguientes proposiciones. 750 metros + A = 1 km II. II. determinar la dimensión K. En las siguientes ecuaciones. La dimensión del número es igual a cero: [número]=0 a) FVV b) VFV c) VVF d) VVV e) VFF 3. [Caudal] = L3T–1 a) VVF b) FVV c) VFF d) VVV e) VFV 2. III. La cantidad de calor y el trabajo tienen la misma fórmula dimensional. [Densidad] = L–3M II. 2 kg – B = 500 gramos III. La velocidad de la luz y la velocidad del sonido tienen diferente fórmula dimensional. t : tiempo a) L2 b) T3 c) LT–3 d) ML–3 e) M0 U N F V – C E P R E V I 7 . 12 horas + C = 2 días a) L b) LM c) LMT d) 1 e) L2T–2 4.F Í S I C A tales conseguidos de la vida cotidiana o en el laboratorio de ciencias. De las siguientes proposiciones indicar verdadero (V) o falso (F): I. En la siguiente fórmula física. determinar la dimensión de: A·B·C. Ejemplo: La energía cinética E de un cuerpo depende de su masa "m" y de la rapidez lineal V. V : velocidad . F : fuerza . indicar verdadero (V) o falso (F): I.

En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. f : frecuencia b) LT–2 c) L d) LT e) T0 a) LT–1 11. t : tiempo a) L0 b) L c) L2 d) L3 e) L4 6. hallar la dimensión de K. t : tiempo d) T–1 e) T–2 10. En la siguiente ecuación. hallar la dimensión de K. En la siguiente fórmula física. K= a) L ( y − h)( y 2 + 3x ) c) T3 x3 . determinar el valor de "x". V = K − A2 .F Í S I C A 5. V : velocidad c) T3 a) T b) T2 8 d) L–2 e) LT–2 U N F V – C E P R E V I . En la siguiente fórmula física. g : aceleración . h : distancia d) L3 e) L6 b) L2 7. En la siguiente fórmula física. t : tiempo a) 1 b) 2 c) 3 d) –2 e) –1 12. x = A Log (2πB) . hallar la dimensión de K. d = Sen 30°·g·tx d : distancia . En la siguiente fórmula física. x : longitud d) LT e) M–3 a) 1 b) L c) L2 13. V : velocidad b) LT–2 c) L2T–1 d) L2T–2 e) LT–1 a) L2 8. hallar la dimensión de K. determinar la dimensión de m. en la siguiente ecuación: y = Log  a ⋅ k     V  a : aceleración . hallar la dimensión de K. K = n·a·t2 + bn a : aceleración . En la siguiente fórmula física. Cos (2πKt) = a) 0 b) 1 c) T 1 2 . K = A·W·Cos (wf+π) A : distancia . hallar la dimensión de A·B. K3 = bn + 5m·n2 Donde: k : longitud a) L2 b) L3 c) L4 d) T6 e) L–3 9. Hallar la dimensión K.

d= Vx (Sen 30°)a d : distancia . D : densidad b) L3 c) LT2 a) L2 d) ML3 e) L–3 U N F V – C E P R E V I 9 . m·A = D(Log π)(Sec 60°) m : masa . h : altura a) –2 b) –1 c) 1 d) 2 e) 3 5. V : velocidad a) 1 b) 2 c) –1 d) –2 e) 3 3. t : tiempo a) L3 b) T–3 c) L2T–3 d) L3T–3 e) L3T–2 TAREA 1. x = A·B2πfK x : distancia .331 E E : energía . determinar el valor de x. En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmla física. hallar la dimensión de A. hallar la dimensión de A·B. hallar la dimensión de A·B·C. a : aceleración . En la siguiente fórmula física. P : presión b) L3 c) T2 a) L2 3 2 d) T e) M 4. En la siguiente fórmula física. hallar la dimensión de K. En la siguiente fórmula física. x = A·Sen (2πfB) x : distancia .F Í S I C A 14. B = KP + 2. En la siguiente fórmula física. hallar el valor de "x". f : frecuencia d) LT2 e) LT a) L b) T c) L2T 2. f : frecuencia a) LT–1 b) LT–2 c) T 3 d) L e) T–2 15. x = A + 2Bt + 3Ct2 x : distancia . determinar la dimensión de K. V = (Log π)(Sen 37°) hx V : volumen . En la siguiente fórmula física.

b 10. b 6. hallar la dimensión de J. e 2. c 15. Determinar la dimensión de K en la siguiente fórmula física. J= a) M0 ( W 2 − 4k ) ( x − 2y )( y 2 + 3W) c) M2 . hallar la dimensión de K. b 9. c 9. En la siguiente fórmula física. e 10 2. B : número . V : velocidad a) L3 b) ML–2 c) M e) LT–1 d) M2 1. e 5.F Í S I C A 6. t : tiempo a) T–1 b) T c) T–2 2 0 d) T e) T 7. A = B3Kt f: frecuencia . c U N F V – C E P R E V I . K·V = F·t V : velocidad . c 3. d 10. x : masa d) M3 e) M4 b) M 8. t : tiempo a) L b) M c) T e) M3 d) L2 10. En la siguiente fórmula física. d 8. hallar la dimensión K. a 7. b 3. F : fuerza . e 1. b 4. d 7. b 5. b CLAVES 8. a 14. b 13. hallar la dimensión de W. d 11. e 4. E = Sen 30° · KVSec 60° E : trabajo . d 6. En la siguiente fórmula física. b 12. W = (x–h)(x2+a)(a2+y) Donde: h : temperatura b) θ6 c) θ7 a) θ5 d) θ9 e) θ3 9. En la siguiente fórmula física.

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unidad

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Análisis Vectorial
CONCEPTO DE VECTORES
Es un ente matemático como el punto, la recta y el plano. Se representa mediante un segmento de recta, orientado dentro del espacio euclidiano tridimensional. A = 82 + 62 = 10 El módulo del vector es 10 unidades.

NOTACIÓN:
A , se lee “vector A”. Se representa por cualquier letra del alfabeto, con una pequeña flecha en la parte superior de la letra. También se le representa mediante un par ordenado: A = (x; y)

B) DIRECCIÓN
Es la línea de acción de un vector; su orientación respecto del sistema de coordenadas cartesianas en el plano, se define mediante el ángulo que forma el vector con el eje x positivo en posición normal. Tan θ = 6=3 8 4 y x

x; y: componentes rectangulares del vector EJEMPLO: y 6 A θ 0 8 x El vector se representa mediante un par ordenado:
A = (8; 6)

Tan θ =

⇒ θ = 37°

(8; 6)

C) SENTIDO
Gráficamente se representa por una cabeza de flecha. Indica hacia que lado de la dirección (línea de acción) actúa el vector.

OPERACIONES CON VECTORES
1 . ADICIÓN DE VECTORES
Cuando dos o más vectores están representados mediante pares ordenados, para hallar el vector resultante se suma las componentes rectangulares en los ejes x e y en forma independiente. EJEMPLO: Sabiendo que: A = (5; 6) y B = (4; 6); hallar el módulo de: A+B. RESOLUCIÓN Ordenando los vectores:
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Donde:

x=8 e y=6

ELEMENTOS DE UN VECTOR
A) MÓDULO
Geométricamente es el tamaño del vector. Indica el valor de la magnitud vectorial. A ó | A |: módulo del vector “A”. | A |= x 2 + y 2
U N F V – C E P R E V I

F Í S I C A

A = (5; 6)  + B = (4; 6) 

2A A – – –A

–2A

A + B = (5+4; 6+6) R = (9; 12) El módulo de la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras: |R| = 92 + (12)2 = Luego:|R| = 15 225

Si, K es positivo, los vectores A y KA son paralelos de igual sentido. Si, K es negativo, los vectores A y KA son paralelos de sentidos opuestos.

El vector A también se puede expresar como un par ordenado: A = (x; y) Entonces: K A = K(x; y) K A = (Kx, Ky) De la última expresión podemos deducir que: si el vector se multiplica por un escalar, entonces sus coordenadas también se multiplican por esta cantidad escalar. PRIMER EJEMPLO: Si, A = (–6; 9) Hallar las coordenadas del vector: 2A 3 RESOLUCIÓN Producto de un escalar por un vector: 2 A = 2 ( −6; 9) =  2 ( −6 ); 2 (9)    3 3 3 3  Luego: 2 A = (–4; 6) 3 SEGUNDO EJEMPLO Si: A = (4; 6) y B = (2; 1) Hallar: 1 A + 3B 2

2. SUSTRACCIÓN DE VECTORES
Cuando dos vectores están representados mediante pares ordenados, para hallar el vector diferencia se restan las componentes rectangulares de los vectores minuendo y sustraendo. EJEMPLO: Sabiendo que: A = (13; 11) y B = (7; 3); hallar el módulo de: A – B. RESOLUCIÓN Ordenando los vectores minuendo y sustraendo:
A = (13; 11)  −  B = (7; 3)

A – B = (13–7; 11–3) D = (6; 8) El módulo del vector diferencia se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras: |D| = 62 + 82 = 100 Luego:|D| = 10

3. MULTIPLICACION DE UN VECTOR POR UN ESCALAR
Sea A la cantidad vectorial y K la cantidad escalar, entonces KA es un vector paralelo al vector A donde el sentido depende del signo de k. Debo advertir que K es un número real.
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RESOLUCIÓN Producto de un escalar por un vector: 1 1 A = (4; 6) = (2; 3) 2 2 3B = 3(2; 1) = (6; 3)
U N F V – C E P R E V I

F Í S I C A

1 A + 3B = (2+6; 3+3) = (8; 6) 2 1 A + 3B = 82 + 62 = 10 2

O: origen común de los vectores. Aplicamos el método del paralelogramo: R = 52 + 32 + 2(5 )(3 )Cos 60° R = 25 + 9 + 2(5)(3)(0,5) R = 49 ⇒ R=7

4. MÉTODO DEL PARALELOGRAMO PARA SUMAR DOS VECTORES.
Para sumar dos vectores que tienen el mismo origen, se construye un paralelogramo, trazando por el extremo de cada vector una paralela al otro. El módulo del vector suma o resultante se obtiene trazando la diagonal del paralelogramo desde el origen de los vectores. A θ B El módulo del vector resultante es: R = A 2 + B2 + 2 ⋅ A ⋅ B ⋅ Cosθ A y B : Módulo de los vectores. R : Módulo de la resultante. θ : Ángulo que forman los vectores. EJEMPLO: Determinar el módulo de A + B, sabiendo que: A=5 B=3 85° O1 O2 25° R=A+B

CASOS PARTICULARES
A . RESULTANTE MÁXIMA
La resultante de dos vectores es máxima, cuando forman entre sí un ángulo de cero grados. B A Rmax = A + B

B. RESULTANTE MÍNIMA
La resultante de dos vectores es mínima, cuando forman entre sí un ángulo de 180°. B A

Rmin = |A – B|

C. RESULTANTE DE DOS VECTORES PERPENDICULARES
Cuando dos vectores forman entre sí un ángulo recto, la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras. R

b

RESOLUCIÓN Para determinar el ángulo entre los vectores, unimos el origen de los mismos A=5 60° 25° O
U N F V – C E P R E V I

a R = a 2 + b2

B=3

EJEMPLO: Si el módulo de la resultante máxima de dos vectores es 28 y la mínima es 4.
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A θ B El módulo del vector diferencia se determina aplicando la ley de Cosenos: D = A 2 + B2 − 2 ⋅ A ⋅ B ⋅ Cos θ EJEMPLO: Sabiendo que: |a| = 5 y |b| = 6. Aplicamos la ley de Cosenos: 14 CASO ESPECIAL Si el polígono de vectores es ordenado (horario o antihorario) y cerrado. manteniendo constante sus tres elementos (módulo. U N F V – C E P R E V I . b c 3 a R 4 El módulo del vector resultante es: R = 42 + 32 ⇒ R=5 RESOLUCIÓN Los vectores forman un ángulo de 53°. determinar el módulo del vector resultante. b 5. EJEMPLO: En el sistema vectorial mostrado. El vector diferencia D indica el vector minuendo A. entonces la resultante es cero. el extremo del segundo vector y el origen del tercer vector. RESOLUCIÓN Sabemos que: A + B = 28 A–B=4 D = 52 + 62 − 2(5)(6)Cos 53° D = 25 + 36 − 2(5)(6) 3    5 D = 25 ⇒ D=5 Resolviendo las ecuaciones tenemos: A = 16 y B = 12 Cuando los vectores forman un ángulo recto: R = (16 )2 + (12)2 B=12 ⇒ R = 20 A=16 R 6. calcular: |a–b|. DIFERENCIA DE DOS VECTORES La diferencia de dos vectores que tienen el mismo origen se consigue uniendo los extremos de los vectores. dirección y sentido). así sucesivamente hasta el último vector.F Í S I C A Calcular el módulo de la resultante de estos vectores cuando formen un ángulo de 90°. El módulo del vector resultante se determina uniendo el origen del primer vector con el extremo del último vector. MÉTODO DEL POLÍGONO PARA SUMAR “N” VECTORES Consiste en construir un polígono con los vectores sumandos. uniendo el extremo del primer vector con el origen del segundo vector. a 83° O1 O2 b 30° D c a 1 RESOLUCIÓN Construimos el polígono vectorial.

determinar el módulo del vector A para que la resultante sea vertical. DESCOMPOSICIÓN RECTANGULAR Consiste en escribir un vector en función de dos componentes que forman entre sí un ángulo recto. respecto del eje x positivo. la descomposición tiene la siguiente forma: y A θ 53° 3k 2k 30° k 3 45° k 60° k 0 Ax x Las componentes rectangulares son: Ax = A · Cos θ Ay = A · Sen θ SEGUNDO EJEMPLO En el siguiente sistema de vectores. y A θ 0 Ax x La componente en el eje x es: Ax = A · Cos θ La componente en el eje y es: Ax = A · Sen θ También se puede descomponer utilizando triángulos rectángulos notables: Ay 5k 37° 4k k 2 45° k PRIMER EJEMPLO En el sistema vectorial mostrado. y 10 5 3 U N F V – C E P R E V I Ay Tg θ = Ry =3=1 Rx 3 ⇒ θ = 45° OBSERVACIÓN Utilizando el método del paralelogramo. y 50 37° 0 RESOLUCIÓN Descomposición rectangular de los dos vectores: 15 A 60° x 37° x . y 5 3 Cálculo de la resultante en cada eje: Rx = 8 – 5 = 3 Ry = 6 – 3 = 3 R = R2 + R2 = 3 2 x y y R 45° 3 3 x 6 37° 8 x 7 . hallar la dirección del vector resultante.F Í S I C A A B C A +B+C = 0 RESOLUCIÓN Descomponiendo el vector de módulo 10.

entonces la componente VERTICAL es nula. entonces la componente horizontal es nula. VECTORES UNITARIOS CARTESIANOS Son aquellos vectores cuyo módulo es la unidad de medida y se encuentran en los ejes coordenados cartesianos.–1) ˆ : vector unitario en el eje x. Hallar el móduj lo del vector: 3 A 5 RESOLUCIÓN Cálculo del módulo del vector A : |A| = 82 + 62 = 10 El módulo del vector: 3 A = 3 | A |= 3 (10 ) 5 5 5 3A =6 5 SEGUNDO EJEMPLO: Sabiendo que: ˆ ˆ B = 2i + 4ˆ y A = 6i + 2ˆ j j Hallar el módulo del vector: A + B RESOLUCIÓN Ordenamos verticalmente: ˆ A = 6i + 2ˆ j ˆ B = 2i + 4ˆ j ˆ + B = 8i + 6ˆ A j Cálculo del módulo: 3 A 5 OBSERVACIÓN I.F Í S I C A y 30 40 0 A·Sen 60° A·Cos 60° x Representación de un vector en función de los vectores unitarios cartesianos. y (1. i ˆ : vector unitario en el eje y. Σ Vectores (eje x) = 0 II. Σ Vectores (eje x) = 0 A · Cos 60° – 40 = 0  1 A   – 40 = 0 2 Luego: A = 80 PRIMER EJEMPLO: ˆ Sabiendo que: A = 8i + 6ˆ. y (8. Si la resultante de un sistema de vectores es VERTICAL. j i x |A + B| = 82 + 62 = 10 16 U N F V – C E P R E V I .1) j –i –j (–1. entonces la componente HORIZONTAL es nula.6) 6 A 0 8 x De la condición del problema: si la resultante es vertical. Σ Vectores (eje y) = 0 8. Si la resultante de un sistema de vectores es HORIZONTAL.

a) 24 b) 48 c) 64 d) 36 e) 42 A B 56° 50° 5. Sabiendo que: A = 50 y B = 14. hallar el módulo del vector: A –B. a) 30° b) 37° c) 45° d) 53° e) 60° 4. a) 30° b) 45° c) 53° d) 60° e) 90° 6. a) 6 b) 8 c) 9 B = –4ˆ + 11ˆ j i d) 10 e) 12 3. Se tiene dos vectores de módulo 7 y 15 unidades que forman entre sí un ángulo de 53°. hallar el módulo del vec1 tor resultante. 2 A 5 d) 6 e) 8 Hallar el módulo del vector: a) 1 b) 2 c) 4 2. Dos vectores concurrentes tienen módulos de 3 y 5 unidades. Se tiene dos vectores expresados en función de los vectores unitarios: ˆ j A = 12i – 5ˆ Hallar el módulo de A +B. Si la resultante del sistema vectorial es nula.F Í S I C A PROBLEMAS 1. ¿cuál es la medida del ángulo θ?. ¿cuál es el módulo del vector A? y a) 30° y 35 A b) 37° y 20 16 θ c) 53° y 20 x d) 60° y 28 e) 0° y 28 12 7. determinar el ángulo que forman los vectores. En el sistema vectorial mostrado. Sabiendo que: ˆ j A = 6i – 8ˆ. Hallar el ángulo formado por la resultante y el vector de módulo 7. a) 13 b) 14 1 c) 15 d) 16 e) 10 U N F V – C E P R E V I 17 . Si el módulo del vector resultante es 7.

hallar el módulo del vector resultante. B a) 0 A b) 5 c) 10 60° d) 15 C 60° 60° e) 2. Calcular el módulo de la resultante. a) (2a–b)/2 b) (2a+b)/2 c) (a+b)/2 d) (a–b)/2 e) (a–2b)/2 b x a 9. M es punto medio de BC. Expresar el vector x en función de los vectores a y b. 18 U N F V – C E P R E V I .F Í S I C A 8. A = B = C = 5. a) 5 b) 3 c) 4 d) 10 e) 15 y a x b 11. Determinar el módulo del vector resultante. Hallar el módulo del vector resultante sabiendo que: ˆ j a = 3ˆ y b = –4i . Determinar la dirección del vector resultante. a) 2 b) 4 A B c) 6 d) 8 e) 10 C 12. se establecen los siguientes vectores. En el cuadrado de 2 cm de lado. En el siguiente sistema vectorial. M C B a) 21 cm b) 31 cm c) 41 cm d) 51 cm e) 61 cm A D 13. respecto del eje x positivo.5 O 10. La figura muestra un paralelogramo. Con los vectores expresados. sabiendo que: D AB = 8 y CD = 6.

Sabiendo que: 3. a) 10 b) 11 c) 12 d) 5 e) 3 d) 5 e) 10 2. Determinar la mínima resultante que deben definir dos vectores que forman 143° entre sí. a) 12 b) 24 B c) 36 143° d) 48 e) 60 A=60 TAREA ˆ j 1. Sabiendo que: a = 8i + 6ˆ. 4 cm a) 5 cm 37° b) 3 cm c) 4 cm d) 10 cm e) 0 15. sabiendo que: PM = MQ. a) a–b b) a+b c) b–a d) (a+b)/2 e) (a–b)/2 P M Q a O x b U N F V – C E P R E V I 19 . 5 a) 2 b) 3 c) 4 ˆ j a = 2i – 3ˆ ˆ j b = 4i + 11ˆ Hallar el módulo del vector: a+b. sabiendo que uno de ellos tiene módulo igual a 60 unidades. hallar el módulo del vector 1 a. Encontrar el módulo de la resultante del sistema de vectores en el rectángulo. Expresar el vector x en función de los vectores a y b.F Í S I C A a) 45° b) 60° c) 135° d) 120° e) 180° y 8 10 4 60° 2 3 x 14.

F =5i –10ˆ. a) 5 b) 7 c) 13 d) 15 e) 19 8. sabiendo que: F =3i +4ˆ . hallar el módulo de A–B. c 13. b 3. d 11. c 1. hallar el módulo del vector resultante. e 12. a 3. a) 5 b) 6 c) 8 d) 10 e) 12 1. y a) 70 u b) 80 u 40° 50u c) 100 u d) 5 13 u e) 20 u 170° x 30u 9. d U N F V – C E P R E V I . a 9. c 14. hallar el mój 1 2 dulo de la fuerza F3. Hallar el módulo de la resultante. En el siguiente conjunto de vectores. e 7. 12). b 4. a 9. Tres fuerzas F1. a 15. b 6. c CLAVES 8. Hallar el módulo del vector resultante en el siguiente sistema vectorial: a) 7 3 b) 5 c) 6 d) 10 e) 15 4 5. a) 4 A b) 5 B c) 6 d) 7 83° 30° e) 8 7. 4. b 10. d 5.F Í S I C A 4. c 10. c 8. Calcular: | A + B + C | a) 10 3 c) 4 3 e) 0 b) 30 d) 5 3 A C B 10. d 5. El lado de cada cuadrado mide 3 . Sabiendo que A=5 y B=6. a) 0 1 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 6. b 7. d 2. Hallar el módulo del siguiente vector: A = (3. F2 y F3 actúan sobre un cuerpo en equiliˆ j ˆ brio. d 4. b 6. a 20 2.

independientemente de la masa del cuerpo y de las fuerzas aplicadas. Se cumple que: d≤e 2. Se define como la relación entre el vector desplazamiento y el intervalo de tiempo correspondiente. es necesario asociar al observador un sistema de coordenadas cartesianas y un reloj (tiempo). curva. Es decir.F Í S I C A unidad 3 Cinemática (MRU) CONCEPTO DE CINEMÁTICA Estudia las propiedades geométricas de las trayectorias que describen los cuerpos en movimiento mecánico. ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO MECÁNICO a) Móvil Es el cuerpo que cambia de posición respecto de un sistema de referencia. el movimiento se llama curvilíneo y si es una recta. MEDIDA DEL MOVIMIENTO a) Velocidad media ( Vm) Es aquella magnitud física vectorial. Es independiente de la trayectoria que sigue el móvil. Si el cuerpo no cambia de posición. 21 . 3. y A e 1 . b) Trayectoria Es aquella línea continua que describe un móvil respecto de un sistema de referencia. se dice que está en reposo relativo. Se consigue uniendo la posición inicial con la posición final. que mide la rapidez del cambio de posición que experimenta el móvil respecto de un sistema de referencia. Si la trayectoria es una línea U N F V – C E P R E V I 4. el movimiento mecánico es relativo. SISTEMA DE REFERENCIA Para describir y analizar el movimiento mecánico. rectilíneo. e) Distancia (d) Es aquella magnitud escalar que se define como el módulo del vector desplazamiento. Es decir la trayectoria es relativa. MOVIMIENTO MECÁNICO Es el cambio de posición que experimenta un cuerpo respecto de un sistema de referencia en el tiempo. y tiempo B C A D x 0 d trayectoria B x c) Recorrido (e) Es la longitud de la trayectoria entre dos puntos (A y B). d) Desplazamiento (d) Es aquella magnitud vectorial que se define como el cambio de posición que experimenta un cuerpo. A este conjunto se le denomina sistema de referencia.

siguiendo la trayectoria mostrada. 2) ˆ d = (3.F Í S I C A y e B A 0 Vm = d t Unidades: d t LT–1 m·s–1 . RESOLUCIÓN: a) El ángulo central θ mide valente a 60°.02 Vm = 150ˆ + 200ˆ (m/s) i j 22 U N F V – C E P R E V I .02 segundo.1415 m/s b) La distancia mide 6m. 6) – (2. y B A 0 RESOLUCIÓN: Cálculo del vector desplazamiento entre A y B: d = B – A = (5. 4) = 3i + 4ˆ j e : recorrido t : intervalo de tiempo RL: rapidez lineal EJEMPLO: Una paloma recorre en 2 segundos la sexta parte de una circunferencia de 6 m de radio. cm·s–1 : vector desplazamiento : intervalo de tiempo Vm : vector velocidad media OBSERVACIÓN: Los vectores velocidad media y desplazamiento. RL = Unidades: e t LT–1 m·s–1 . π rad. Determinar la velocidad media entre A y B. en la figura se observa un triángulo equilátero. 6) en 0. cm·s–1 d x Vm b) Rapidez Lineal (RL) Es aquella magnitud física escalar que mide la rapidez del cambio de posición en función del recorrido. Calcular: a) La rapidez lineal de la paloma. EJEMPLO: Una mosca se traslada de la posición A (2. tienen igual dirección y sentido. equi3 d x O 6m 60° d 60° θ° R=6m e La longitud de arco (e) es: π e = θ·R =  3  (6m) = 2π m   La rapidez lineal es: RL = e = 2πm = π m t 2s s RL = 3. Se define como la relación entre el recorrido (e) y el intervalo de tiempo correspondiente. b) El módulo de la velocidad media.2) a la posición B(5. Cálculo de la velocidad media: 3ˆ + 4ˆ i j Vm = d = t 0.

en consecuencia el módulo de la velocidad media y la rapidez lineal tienen el mismo valor.3)Un móvil que tiene M. Al módulo de la velocidad también se le llama RAPIDEZ.U.R. I. Vm ≤ RL d V 5. y t d t d t x 0 d Tiene rapidez de 5 m/s con dirección horizontal hacia la izquierda.U. a. dirección y sentido. d = V·t II. se mueve con velocidad: 5ˆ (m/s) j Tiene rapidez de 5 m/s con dirección vertical hacia arriba. la distancia y el recorrido tienen el mismo módulo.2)Un móvil que tiene M. sobre el cual el móvil recorre distancias iguales en tiempos iguales. t = d t V d t OBSERVACIÓN: El módulo de la velocidad media es menor o igual a la rapidez lineal.R. En consecuencia la velocidad tiene tres elementos: módulo. en módulo es: Vm = d = 6m = 3 m t 2s s La distancia que recorre el móvil es directamente proporcional al tiempo transcurrido. e=d ⇒ RL = Vm Tiene rapidez de 5 m/s con dirección horizontal hacia la derecha.R. y 5 m/s 5 m/s x 0 23 En forma escalar: Velocidad = dis tan cia tiempo U N F V – C E P R E V I . dirección y sentido. MOVIMIENTO RECTILÍNEO El móvil describe una trayectoria rectilínea respecto de un sistema de referencia.F Í S I C A La velocidad media.U.) Es aquel tipo de movimiento que tiene como trayectoria una línea recta. V = III. durante su movimiento.1)Un móvil que tiene M. a. EJEMPLOS: a. V=5m/s En esta forma de movimiento.U. Se caracteriza por mantener su velocidad media constante en módulo.R. se mueve ˆ con velocidad: 5i (m/s). MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (M. y e x 0 A d B a) Velocidad (V) Es aquella magnitud física vectorial que mide la rapidez del cambio de posición respecto de un sistema de referencia. se mueve ˆ con velocidad: –5i (m/s) V=5m/s 6.

y B 40m 0 4m/s d 3m/s 30m A x Ta = Te = VA.5)Un móvil que tiene M. j Tiene rapidez de 5 m/s con dirección vertical hacia abajo. Forma vectorial En 10 segundos los móviles A y B se desplazan 30 m y 40 m respectivamente. Tiene rapidez: V = 32 + 42 = 5 m/s b) Desplazamiento (d) El desplazamiento que experimenta el móvil es directamente proporcional al tiempo transcurrido. VA>VB 24 U N F V – C E P R E V I . el tiempo de encuentro es: VA d d VA + VB VB d = V · t .. Forma escalar EJEMPLO: Dos móviles A y B salen simultáneamente del mismo punto con velocidades de ˆ i 3ˆ(m/s) y 4j (m/s). y el móvil B se mueve con rapidez de 4 m/s con dirección vertical. Determinar la distancia que separa a los móviles después de 10 segundos. La distancia de separación entre los móviles se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras.R.F Í S I C A a.R. d = V⋅t . el tiempo de alcance es: VA d d VA − VB VB .. se mueve con velocidad: –5ˆ (m/s).U. VB : módulos de la velocidad.U.. d) Tiempo de alcance (Ta) Si dos móviles inician su movimiento simultáneamente en el mismo sentido. d2 = (30)2 + (40)2 = 2500 Luego: d = 50m c) Tiempo de encuentro (Te) Si dos móviles inician su movimiento simultáneamente en sentidos opuestos. a. RESOLUCIÓN: El móvil A se mueve con rapidez de 3 m/s con dirección horizontal. se mueve ˆ j con velocidad: 3i +4ˆ (m/s).4)Un móvil que tiene M..

La rapidez del avión es de 240 km/h y el consumo de combustible es de 40 litros/h.F Í S I C A PROBLEMAS 1. ¿Cuántos metros recorre en 2 min. ¿Qué distancia recorrerá un avión si el tanque de combustible contiene 160 litros de gasolina?. entonces el módulo de la velocidad es i 6m/s. marcar falso (F) o verdadero (V) según corresponde: ( ) V= 6ˆ (m/s). Determinar la distancia que separa a los móviles después de 5 segundos.? a) 30 m b) 100 m c) 300 m d) 150 m e) 180 m U N F V – C E P R E V I 25 . entonces la rapidez del móvil es i 10 m/s. j ( ) V= 8 ˆ (m/s). Un ciclista que tiene M. a) 25 m b) 35 m c) 45 m d) 50 m e) 55 m 3. a) 30 m b) 40 m c) 50 m d) 60 m e) 70 m 4. j ( ) V = 6ˆ+8ˆ(m/s). Dos móviles A y B salen simultáneamente del mismo punˆ j to con velocidades de 6i (m/s) y 8 ˆ (m/s) respectivamente. a) 960 km b) 950 km c) 940 km d) 970 km e) 980 km 6. entonces la rapidez del móvil es 8 m/s. con rapidez de 9 km/h. a) VVF b) VFF c) FVV d) VFV e) VVV 2.U. Respecto de la velocidad. Dos móviles A y B salen simultáneamente del mismo punto con velocidades de 4ˆ (m/s) y –6ˆ (m/s) respectivameni i te.R. Determinar la distancia que separa a los móviles después de 5 segundos. Un automóvil de 5 m de longitud se desplaza con velocidad de 108ˆ (km/h) por una carretera paralela a la vía del i tren. ¿Cuánto tiempo empleará el auto en pasar a un tren de 395 m de largo que se mueve con velocidad de 72ˆ i (km/h)? a) 20 s b) 30 s c) 40 s d) 50 s e) 60 s 5.

Un tren de 200 m de largo se mueve con rapidez de 72 km/h.2 segundos. Una mariposa se traslada de la posición A a la posición B. 11.F Í S I C A 7. ¿Qué tiempo tardará el tren en atravesar un túnel de 700 m de largo? a) 35 s b) 30 s c) 38 s d) 40 s e) 45 s 10. c) 7:39 a. Determinar el desplazamiento que experimenta. ¿Cuál es la distancia de separación entre las montañas? Rapidez del sonido en el aire: 340 m/s a) 1360 m b) 1260 m c) 1060 m d) 1212 m e) 1122 m 13. 26 U N F V – C E P R E V I . Dos móviles separados una distancia de 900 m parten simultáneamente al encuentro con rapideces de 4 m/s y 6m/s respectivamente. La rapidez del sonido en el aire es 340 m/s.m. Una persona ubicada entre dos montañas emite un grito y recibe el primer eco después de 3. ¿Cuánto tiempo tardará en oírse el disparo de un cañón situado a 1. ¿Después de cuántos segundos estarán separados 200 m por primera vez? a) 60 b) 70 c) 80 d) 90 e) 110 12. ¿Después de cuántos segundos estarán separados 200 m por segunda vez? a) 80 b) 90 c) 100 d) 110 e) 120 14. ¿Si duplicara su rapidez. Diego sale de su casa a las 7:20 horas con destino a la PRE con rapidez constante.m.7km? a) 0. La luz se propaga en el vacío alcanzando la máxima rapidez de 300 000 km/s. siguiendo la trayectoria mostrada.m.m.m. d) 7:40 a. Dos móviles separados una distancia de 800 m parten simultáneamente al encuentro con rapideces de 3 m/s y 7m/s respectivamente.8 segundos y el siguiente a los 4. a qué hora llegaría? a) 7:37 a. b) 7:38 a. ¿Cuántos millones de kilómetros recorre la luz durante 2 minutos? a) 9 b) 18 c) 36 d) 27 e) 21 8. e) 7:41 a.5 s b) 5 s c) 10 s d) 15 s e) 50 s 9. llegando a las 7:58 horas.

¿Cuál es la distancia entre las ciudades A y B? a) 25 km b) 45 km c) 50 km d) 55 km e) 60 km 2. Un pasajero asomado a la ventanilla de un tren que va a 90km/h observa que el tren "bala" está estacionado en la vía adyacente. ¿Cuál es la longitud del tren bala? a) 100 m b) 125 m c) 150 m d) 175 m e) 200 m 5. en dirección a la ciudad B. llegando a su destino a las 8:00 p.m. se mueve con velocidad constante de 5ˆ m/s en el eje x. Si pasa ante él en 5 segundos.U. Sara salió de la ciudad A a las 2:00 p.F Í S I C A a) 5ˆ (m) i j b) 5ˆ (m) c) 3ˆ+4ˆ (m) i j ˆ+3ˆ (m) d) 4 i j e) 6ˆ+5ˆ (m) i j y(m) 5 B 2 A 2 6 x(m) 15. atraviesa completamente un puente en 20 segundos. Si el auto se descompuso a la mitad del trayecto.5 h y luego continuar el viaje con rapidez de 5 km/h. En el instante t = 3 s se halla i U N F V – C E P R E V I 27 . a) π (m/s) b) 2π (m/s) c) 0. Un móvil que tiene M. Una paloma recorre en 2 segundos la cuarta parte de una circunferencia de 8 metros de radio. y 10 segundos por delante de una estación de 30 m de largo. a) 10 m b) 15 m c) 20 m d) 25 m e) 30 m 3. ¿Cuánto mide el largo del puente? a) 50 m b) 70 m c) 100 m d) 150 m e) 200 m 4.R. Determinar la longitud de ómnibus sabiendo que tarda 4 segundos en pasar delante de un observador. viajando en auto con rapidez de 50 km/h. demorando 0.m. Un tren de 130 m de largo se mueve con velocidad constante de 36 km/h. Calcular la rapidez lineal de la paloma.2π (m/s) d) 2 (m/s) e) 0.5 (m/s) TAREA 1.

y el bote se mantiene perpendicular a la orilla. cuando el avión se encuentra pasando por B.U. que le proporciona un motor. c 11. c 9. a) 16 s b) 18 s c) 20 s d) 22 s e) 24 s 7. d 15. Un tren cruza un túnel de 200 metros de longitud con la velocidad constante de 72 km/h. b 8. a) 119 m/s A B b) 121 m/s 53° c) 123 m/s d) 125 m/s 16° e) 238 m/s C 1. c 4. El ruido emitido por el motor del avión en "A" es escuchado por el observador en "C". a 5. a) x = 35 m b) x = 40 m c) x = 45 m d) x = 50 m e) x = 55 6. a U N F V – C E P R E V I . c 6. c 7. Un bote es capaz de moverse sobre las aguas de un río con la velocidad de 8 m/s. c 14. b 12. d 2.F Í S I C A en la posición x = 25 m. Si la velocidad de la corriente del río es 6 m/s. Si la longitud del tren es el 60% de la longitud del túnel.R. Un auto tiene M. c 3. si el conductor escuchó el sonido 2 s después de emitirlo? (Velocidad del sonido = 340 m/s) a) 370 m b) 360 m c) 350 m d) 340 m e) 300 m 8. el ancho del río es 40 m. Rapidez del sonido en el aire: 340 m/s. a 7. Calcular el tiempo empleado por el tren en cruzar el túnel. e 10. a 13. b 5. En cierto instante toca la bocina. d 6. d 10. Hallar su posición en el instante t = 8 s. b 4. dirigiéndose a una gran muralla con velocidad de 30 m/s. a CLAVES 8. ¿Qué distancia recorre al moverse de una orilla a la otra? A a) 110 m b) 100 m c) 80 m río 40m d) 50 m e) 150 m B 10. c 28 2. ¿a qué distancia de la muralla se encontraba. e 1. Dos móviles separados por 130 km parten simultáneamente al encuentro con velocidades de 50 km/h y 80 km/h respectivamente. ¿Después de qué tiempo estarán separados 260 km? a) 1 h b) 2 h c) 3 h d) 4 h e) 5 h 9. Determinar la velocidad del avión. c 3. b 9.

x(t) = 5 + 4t + 2t2 x : posición en metros.  V0 + Vf    1.V. que se mueve en el eje “x” en el instante “t” es. Hallar la aceleración.R. d =  t 2   2.U. dn = V0 ± 1 a(2n–1) 2 U N F V – C E P R E V I 29 . Vf = V0 ± at 3.R. d = V0t ± 1 2 at 2 ∆V a= t ⇒ a= =2 m 2s s2 4m s POSICIÓN DE UNA PARTÍCULA PARA EL M. y a V x 0 x xf = x0 + V0t ± 1 2 at 2 ¿QUÉ ES LA ACELERACIÓN? Es una magnitud vectorial que nos permite determinar la rapidez con la que un móvil cambia de velocidad. La posición de una partícula.I. ¿Cuál es su posición en t = 0 y t = 2 segundos? RESOLUCIÓN: Para t = 0 x(0) = 5 + 4(0) + 2(0)2 = 5 m Para t = 2 x(2) = 5 + 4(2) + 2(2)2 = 21m Unidad en el S. T : tiempo en segundos.U.F Í S I C A unidad 4 Cinemática (MRUV) ¿QUÉ ES EL MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO? Es un movimiento mecánico que experimenta un móvil donde la trayectoria es rectilínea y la aceleración es constante. t t EJEMPLO: Un móvil con M.R.V. Vf2 = V0 ± 2ad 5. RESOLUCIÓN: 2s 4 m s 2s 8 m s 2s 12m s V=0 ECUACIONES DEL M.V. 2 4. se mueve bajo la siguiente Ley en el eje “x”. m   s a=   = m (s) s2 EJEMPLO: Un móvil comienza a moverse sobre una trayectoria horizontal variando el módulo de su velocidad a razón de 4 m/s en cada 2 segundos. a= Vf − V0 〈 〉 a = ∆V = Cte.U.

luego es correcto decir: I. a a) I b) II V c) III d) I y II e) II y III 3. ¿Qué distancia recorre en el cuarto segundo? RESOLUCIÓN: Primer segundo: Cuarto segundo: 1k = 5m ⇒ k = 5 7k = 7(5) ⇒ 35m PROBLEMAS 1. II. a V OBSERVACIÓN: Números de Galileo a=cte. V=0 t 1k t 3k t 5k t 7k II. Señale si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F): I. II.F Í S I C A TIPOS DE MOVIMIENTO I. La velocidad aumenta. En el MRUV la velocidad es constante. Es posible que un móvil se dirija hacia el norte acelerando hacia el sur. III. DESACELERADO – EL signo (–) es para un movimiento desacelerado (disminución de velocidad). – ACELERADO El signo (+) es para un movimiento acelerado (aumento de velocidad). El móvil se mueve en el sentido de la velocidad. III. ¿qué parámetro varía uniformemente? a) La rapidez b) La aceleración c) La posición d) La distancia e) El desplazamiento 2. a) VFV b) VVF c) VVV d) FVF e) FFF 30 U N F V – C E P R E V I . El móvil está en reposo. En el MRUV la aceleración es constante. En el movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV). a V EJEMPLO: Un móvil que parte del reposo con MRUV recorre en el primer segundo una distancia de 5m. se muestra la velocidad (V) y la aceleración (a) de un móvil. Para cierto instante.

El espacio recorrido en ese tiempo es: a) 35 m b) 45 m c) 55 m d) 65 m e) 75 m 8. Determinar la aceleración media producida por el choque. y rebota con una rapidez de 7 m/s. a) I y II b) I y III c) II y III d) Sólo I e) Sólo II 5. Hallar la aceleración del tren. Una pelotita llega en trayectoria horizontal estrellándose contra una pared vertical a 8 m/s. Los extremos de un tren de 42 m de largo pasan por el costado de un "poste de luz" a razón de 4 y 10 m/s. Si estuvo en contacto con el suelo 1/3 s. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 10.25 segundo. Cada segundo la velocidad varía en 3 m/s. Si tiene MRUV. el primero con una aceleración de 5 m/s2 y el se- m/s2 U N F V – C E P R E V I 31 . Si estuvo en contacto con la pared 0. acelerando a razón de 2 m/s2. Dos autos están separados 100 m uno delante del otro. a) –50 i (m/s2) b) 20 i (m/s2) V c) –60 i (m/s2) d) –50 i (m/s2) e) 60 i (m/s2) 6. se le aplica los frenos y se detiene después de recorrer 50 m. Determinar la aceleración media producida por el choque. III. y rebota con una rapidez de 4 m/s. Una aceleración constante de 3 indica que: I. Una partícula con MRUV duplica su rapidez luego de 5 segundos. La velocidad del móvil varía.F Í S I C A 4. ¿qué tiempo demoró en detenerse? a) 5 s b) 10 s c) 15 s d) 20 s e) 25 s 9. en m/s2. parten del reposo en el mismo sentido y en el mismo instante. y a) 27 j m/s2 b) 17 j m/s2 c) 22 j m/s2 V d) 15 j m/s2 2 e) 8 j m/s 0 x 7. II. respectivamente. Cada segundo el móvil recorre 3 m. A un auto que viaja con rapidez de 36 km/h. Una pelotita llega en trayectoria vertical estrellándose contra el suelo con una rapidez de 5 m/s.

Al cabo de cuánto tiempo el segundo alcanza al primero. La siguiente cantidad 4 km h s . Si va a la caza de un conejo que puede lograr una aceleración de 1 m/s2. El MRUV se caracteriza porque es constante su . ¿Qué distancia recorre el zorro hasta alcanzar al conejo? a) 54 m b) 44 m c) 64 m d) 75 m e) 84 m TAREA 1..6 m b) 26. El móvil A se mueve con rapidez constante de 40 m/s..5 s e) 3 s 13...F Í S I C A gundo con una aceleración de 7 m/s2. Dar como respuesta el tiempo mínimo. el microbús parte con una aceleración de 2 m/s2. y si éste inicia la huida desde el reposo en el mismo instante que el zorro está a 36 m de él. Un hombre se mueve con una rapidez constante de 5 m/s tras un microbús que se encuentra en reposo. a) 5 s b) 10 s c) 15 s d) 25 s e) 30 s 11. Un móvil que tiene MRUV sale del reposo y recorre 100 metros en el décimo tercer segundo de su movimiento. Un zorro puede lograr desde el reposo una aceleración de 3 m/s2. a) 24. Dos móviles A y B empiezan a moverse desde un mismo lugar y en el mismo sentido. a) velocidad b) aceleración c) rapidez d) desplazamiento e) posición 32 U N F V – C E P R E V I . Hallar a partir de ese momento el tiempo en que logra alcanzar al microbús.. a) 192 m b) 182 m c) 190 m d) 180 m e) 100 m 14. pero cuando está a 6 m. Un automóvil que tiene MRUV sale con rapidez de 4 m/s y aceleración de 3 m/s2. Calcular la distancia que recorre en el octavo segundo de su movimiento. Determinar la distancia que recorre entre los instantes t = 4 s y t = 8 s. Calcular la velocidad de B en el instante que alcanza al móvil A.5 m c) 28 m d) 30 m e) 32 m 15. en el MRUV representa: c) Un tiempo a) Una velocidad b) Una distancia d) Una aceleración e) Una rapidez 2..5 s c) 2 s d) 2.. a) 1 s b) 1. mientras que B parte del reposo y acelera a razón de 4 m/s2. a) 75 m/s b) 80 m/s c) 85 m/s d) 90 m/s e) 95 m/s 12..

c 9. b 15. En el noveno segundo recorre 51 m de distancia. a 10. b 1. Un móvil que parte del reposo se desplaza con MRUV y recorre en el tercer segundo 16 m menos que el recorrido en el séptimo segundo. Un móvil que tiene MRUV recorre "d" metros partiendo del reposo durante cierto tiempo "t". en m/s2.F Í S I C A 3. b 3. b 12. recorre 80 m en 4 segundos. a) 35 s b) 37 s c) 44 s d) 48 s e) 52 s 9. ¿Qué distancia recorre en el décimo segundo de su movimiento? a) 38 m b) 36 m c) 56 m d) 66 m e) 76 m 10. Hallar "d". a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 4. e 7. Halle la velocidad final. a 6. Un auto parte del reposo con aceleración constante. Si tiene MRUV y recorre 34 m en el noveno segundo. ¿Qué distancia recorre en el décimo segundo de su movimiento? a) 59 m b) 57 m c) 79 m d) 89 m e) 99 m CLAVES 8. Un avión se encuentra en reposo. ¿Cuál es la rapidez con que despega? a) 100 m/s b) 120 m/s c) 180 m/s d) 200 m/s e) 250 m/s 6. b 9. Se pide determinar el tiempo en que habrá recorrido 1 km desde el inicio del movimiento.5 7. Un auto parte de reposo y se mueve con una aceleración constante de 4 m/s2 y viaja durante 4 segundos. c U N F V – C E P R E V I . a) 205 m b) 208 m c) 212 m d) 215 m e) 225 m 4. b 11. b 2. Durante los próximos 10 segundos se mueve a velocidad constante. antes de despegar recorre 2 km en 20 segundos con MRUV. Un móvil parte del origen con una velocidad de 5 m/s y viaja con una aceleración constante de 2 m/s2 durante 10 segundos. al final de los cuales continua el trayecto a velocidad constante. d 6. e 8. a) 12 m/s b) 20 m/s c) 24 m/s d) 25 m/s e) 28 m/s 5. a 10. a 4. c 7. Un auto que tiene MRUV sale del reposo. d 2. c 13. Se aplica luego los frenos y el auto desacelera a razón de 8 m/s2 hasta que se detiene. Calcular la aceleración del móvil. a) 55 m b) 65 m c) 75 m d) 85 m e) 89 m 8. b 33 1. Un automóvil que tiene MRUV sale con rapidez inicial diferente de cero y aceleración de 4 m/s2. c 5. b 14. e 5. b 4. Calcular la distancia total recorrida. para luego recorrer 600 m más durante los 10 segundos siguientes logrando triplicar su rapidez. b 3.

salvo que se indique lo contrario. La altura máxima alcanzada es suficientemente pequeña como para despreciar la variación de la gravedad con la altura.C. el módulo de la velocidad de subida es igual al módulo de la velocidad de bajada. Las caídas libres de los cuerpos describiendo una trayectoria recta.F Í S I C A unidad 5 Movimiento Vertical de Caída Libre (MVCL) MOVIMIENTO VERTICAL DE CAÍDA LIBRE (MVCL) Teniendo las siguientes consideraciones. son iguales respecto al mismo nivel horizontal.R. 2) Los tiempos de subida y de bajada. se ha adoptado designar la aceleración de dicha caída con la letra “g”. Con el fin de distinguir la caída libre de los demás movimientos acelerados.  V0 + Vf 1) h =   2   t   2) Vf = V0 ± gt 3) h = V0t ± 1 gt2 2 2 4) Vf2 = V0 ± 2gh (–) sube (+) baja 5) hn = V0 ± 1 g(2n–1) 2 COMENTARIO De una misma altura se dejó caer una pluma de gallina y un trozo de plomo. En caída libre se desprecia la resistencia del aire. y su valor es aproximadamente 9. el movimiento de caida libre es un caso particular del M. sus mediciones mostraron que la aceleración estaba dirigida hacia el centro de la Tierra. Respuesta: Llegan simultáneamente En los problemas a resolverse se consideran a los cuerpos en el vacío.V. son ejemplos de movimiento rectilíneo uniformemente variado. 34 U N F V – C E P R E V I .8 m/s2. g ts V1 V=0 V1 = V2 ts = tb tb V2 hmax CONSIDERACIONES: 1. ¿cuál de los cuerpos toca primero el suelo si están en el vacío? pluma g vacío plomo PROPIEDADES 1) Respecto del mismo nivel de referencia.L.U. Con fines prácticos se suele usar a: g = 10 m/s2 ECUACIONES PARA M.V. GALILEO GALILEI estableció que dichos movimientos son uniformemente variados. 2.

¿Qué altura desciende en el octavo segundo de su caída? (g = 10 m/s2) RESOLUCIÓN h(n) = V0 ± h(8) = 1 g(2n–1) 2 V=0 1 ·10 (2·8–1) 2 h(8) = 75 m 10 m/s h(8) 1s 8vo. hallar “h”. CASOS ESPECIALES 1) Como el tiempo de subida y de bajada son iguales. se puede aplicar: t= h VA + VB VA h VB U N F V – C E P R E V I 35 . si se mantuvo en el aire durante 10 segundos. (g = 10 m/s2). el tiempo de vuelo es: tvuelo = 2V0 g V h g 2) La altura máxima se obtiene con la siguiente fórmula: 2 V0 hmax = V=0 3s A B C 30 m/s 4s 2g RESOLUCIÓN 3s 30 m/s h 3) Números de Galileo V=0 1k 3k 5k 5m 15m 25m g = 10 m/s2 En general: k= g 2 Dato: ttotal = 10 s * De BC: 1 2 gt 2 1 h = 30(4) + 10(4)2 2 h = 120 + 80 h = 200 m h = V0t + 7k 35m 4) Si dos cuerpos se mueven verticalmente en forma simultánea y en el mismo sentido. 1s 5) Si dos cuerpos se mueven verticalmente en forma simultánea y en sentidos contrarios.F Í S I C A EJEMPLOS: 1) Se lanza verticalmente hacia arriba una partícula con una rapidez de V=30 m/s como se muestra en la figura. se puede aplicar. t= h VA − VB VA > VB VA h VB 2) Se abandona una partícula a cierta altura.

F Í S I C A PROBLEMAS 1. un objeto está subiendo a 20 m/s. Hallar t. Si después de un tiempo t se encuentra acercándose a tierra con una velocidad de 30 m/s. ¿Cuál es su velocidad despues de 10 segundos? (g = 10 j m/s2) a) –22 j (m/s) b) –20 j (m/s) c) –18 j (m/s) d) –15 j (m/s) e) –12 j (m/s) 3. luego de tres segundos ha recorrido: (g = 10 m/s2) a) 25 m b) 35 m c) 45 m d) 55 m e) 12 m 5. Dos segundos después de ser lanzado desde el suelo verticalmente hacia arriba. Un objeto es lanzado con una velocidad de 80 j (m/s). (g = 10 m/s2). entonces. si llega al suelo a 30 m/s. Walter lanza una pelota con una velocidad de 15 j (m/s). Se lanza una pelota desde la superficie terrestre con una rapidez inicial de 50 m/s. ¿Cuál es la altura del edificio? (g = 10 m/s2) a) 100 m b) 200 m c) 300 m d) 400 m e) 500 m 36 U N F V – C E P R E V I . ¿Cuánto tiempo tarda en regresar a su nivel de lanzamiento?. Desde cierta altura se lanza verticalemente hacia abajo un objeto con 10 m/s.5 s 2. si luego de 2 s se encuentra en la mitad del edificio (por primera vez). (g = –10 j m/s2) a) 3 s b) 4 s c) 2 s d) 1 s e) 0. Se suelta un cuerpo desde cierta altura. entonces al llegar al suelo su rapidez es: (g = 10 m/s2) a) 20 m/s b) 30 m/s c) 40 m/s d) 50 m/s e) 60 m/s 6. Desde la base de un edificio se lanza un objeto verticalmente hacia arriba a 60 m/s. la rapidez del objeto cuando se encuentra a la mitad de su trayectoria es: (g = 10 m/s2) a) 10 m/s d) 20 m/s b) 10 5 m/s e) 30 m/s c) 10 2 m/s 7. a) 4 s b) 8 s c) 12 s d) 16 s e) 20 s 4.

Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba desde el borde de un acantilado de 60 m de altura. Halle la altura de la caída. si alcanza una altura máxima de 80 m. a) Se duplica b) Es la misma c) Se cuadriplica d) Aumenta 2 h e) Aumenta 4 h 9. ¿Con qué rapidez lanzó B para que ambos cuerpos lleguen al mismo instante a tierra? (g = 10 m/s2) a) 38 m/s b) 30 m/s c) 22 m/s d) 28 m/s e) 39 m/s U N F V – C E P R E V I 37 . (g=10 m/s2) a) 125 m b) 128 m c) 130 m d) 145 m e) 148 m 13. recorre en sus tres primeros segundos igual distancia que en el último segundo. Dos cuerpos A y B se encuentra a una misma altura de 320 m. Considerando que sólo actúa la gravedad (g = 10 m/s2). A y B son puntos sobre la misma vertical. Desde el suelo se lanza un objeto verticalmente hacia arriba.5 s d) 12. Una partícula lanzada verticalmente hacia arriba con rapidez V. A está 100 m sobre B. Si la rapidez de lanzamiento se duplica. (g = 10 m/s2) a) 100 m b) 200 m c) 300 m d) 400 m e) 500 m 12. Un cuerpo que ha sido soltado. y 3 s después se lanza en cuerpo B verticalmente hacia abajo. la altura máxima. desde A se deja caer una bolita y simultáneamente se lanza hacia arriba otra bolita con una rapidez de 50 m/s. Determinar la altura del edificio.5 s e) 15 s 14. alcanza una altura máxima H. ¿Después de qué tiempo de haber sido lanzado el cuerpo está a una altura de 35 m acercándose a tierra con una rapidez de 1. con una rapidez inicial de V0. Desde la azotea de un edificio se lanza un cuerpo con rapidez vertical hacia arriba de 20 m/s.F Í S I C A 8. entonces el tiempo que emplea en la bajada es: (g = 10 m/s2) a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 11.5 V0?. se deja caer el cuerpo A. ¿A qué altura sobre B chocarán ambas bolitas? a) 20 m b) 80 m c) 98 m d) 2 m e) Nunca chocarán 10. (g = 10 m/s2) a) 5 s b) 10 s c) 7. llegando al piso 10 s después.

entonces. Dos segundos antes de alcanzar su máxima altura. Tres segundos después de lanzar un cuerpo verticalemente hacia arriba se observa que su rapidez se ha reducido a la cuarta parte. la altura desde la que lanzó es: (g = 10 m/s2) a) 300 m b) 310 m c) 320 m d) 325 m e) 335 m 4. ¿Cuál será la altura máxima que alcanzará? a) 120 m b) 60 m c) 80 m d) 160 m e) 180 m 5. un objeto lanzado verticalmente hacia arriba se encuentra a una altura de 15 m. Se lanza un objeto verticalmente hacia arriba con una rapidez inicial de 40 m/s. Una pelota de beisbol es lanzada en forma recta alcanzando una altura máxima de 20 m sin considerar la resistencia del aire. Entonces la máxima altura que alcanza respecto al suelo es: (g = 10 m/s2) a) 15 m b) 25 m c) 35 m d) 45 m e) 50 m 38 U N F V – C E P R E V I . ¿Cuál es el módulo de la velocidad vertical de la pelota cuando golpea el suelo? (g = 10 m/s2) a) 10 m/s b) 20 m/s c) 30 m/s d) 40 m/s e) 50 m/s 3. Desde cierta altura se lanza verticalmente hacia arriba un objeto a 40 m/s. ¿Cuánto tiempo empleará en llegar al punto B de la circunferencia una esferita dejada en la boca A del tubo liso? a) 2 c) R g b) d) 4 R g A R g R g R B 2R g R e) 3 g TAREA 1.F Í S I C A 15. si llega al suelo luego de 13 s. su velocidad (módulo y sentido) al cabo de 6 segundos es: (g = 10 m/s2) a) 20j (m/s) b) –30j (m/s) c) 30j (m/s) d) –20j (m/s) e) 40j (m/s) 2.

e 15. Un globo aerostático asciende con una velocidad de 50 m/s. ¿De qué altura se soltó el objeto? (g = 10 m/s2) a) 500 m b) 700 m c) 1000 m d) 1200 m e) 1500 m 7. b 3. b) Está subiendo con una velocidad constante de 9. Una pelota es lanzada desde el piso con una rapidez de 40 m/s en un lugar donde g = 10 m/s2. d 4. c 6. a 8. b 9. Cuando se encuentra a una altura de 360 m se deja caer una piedra. c 5. ¿A qué distancia del punto de lanzamiento se encontrará luego de 7 segundos? (g = 10 m/s2) a) 85 m b) 95 m c) 105 m d) 115 m e) 125 m 8. 1. b 2. c 7. b 3. c 4. si se deja caer un cuerpo que tarda 20 s en llegar a tierra.8 m/s. ¿Al cabo de qué tiempo máximo llegará a estar 60 m sobre el piso? a) 4 s b) 5 s c) 6 s d) 7 s e) 8 s 10. Hallar el tiempo que tarda la piedra en llegar a tierra. observándose que el dinamómetro no marca peso alguno. c 39 U N F V – C E P R E V I . Empleando un dinamómetro dentro de un ascensor. c) El ascensor baja con una aceleración de 9. a 14. c CLAVES 8. e) El ascensor baja a una velocidad constante de 9.8 m/s. c 5. a 13. b 7.F Í S I C A 6. Un globo aerostático se eleva con una rapidez constante de 5 m/s. a 1. b 10. d 11. Desde la parte superior de una torre se lanza una piedra verticalmente hacia arriba con una rapidez de 20 m/s. c 10. c 9. Luego lo más probable que sucede es: a) El ascensor está detenido.8 m/s. d) El ascensor sube con una aceleración de 9. (g = 10 m/s2) a) 6 s b) 9 s c) 12 s d) 15 s e) 18 s 9. b 6. d 2.8 m/s2. un hombre pesa un cuerpo. c 12.

entonces “B” aplica una fuerza del mismo módulo pero de sentido contrario sobre “A”. para que un cuerpo o un sistema mecánico se encuentre en equilibrio. salvo que una fuerza externa le haga variar dicho estado (tendencia al equilibrio). y de pronto choca con un muro (desacelera). EJEMPLO: Cargas Eléctricas F Q + d Q + F d F q – q + F OBSERVACIONES Si las superficies en contacto son lisas las reacciones son perpendiculares a ellas.F Í S I C A unidad 6 Estática Parte de la física que estudia las condiciones que deben cumplir las fuerzas. a FR m FR m No es necesario que haya contacto para que haya acción y reacción. porque actúan sobre cuerpos diferentes. a= 40 U N F V – C E P R E V I . directamente proporcional a ella e inversamente proporcional a la masa del cuerpo.U. EJEMPLO: AC AC LEYES DE NEWTON PRIMERA LEY (Principio de Inercia) Todo cuerpo permanece en equilibrio. RC – RC SEGUNDA LEY (Principio de Aceleración) Si una fuerza resultante diferente de cero actúa sobre un cuerpo de masa “m”. FR : fuerza resultante (newton) a : aceleración (m/s2) m : masa (kilogramo) EQUILIBRIO Un cuerpo está en equilibrio cuando carece de todo tipo de aceleración. le produce una aceleración en la misma dirección y sentido de la fuerza resultante.R. EJEMPLO: Si un bus se mueve M. TERCERA LEY (Principio de Acción y Reacción) Si un cuerpo A aplica una fuerza (acción) sobre otro “B”. los cuerpos tienden a mantener su estado de movimiento (accidente). Equilibrio Reposo MRU 〈 〉 V=Cte. Observaciones de la Tercera Ley – Acción y reacción no se anulan a pesar de tener el mismo valor y sentido contrarios.

LEY DE HOOKE R2 – Si las superficies en contacto son ásperas. las reacciones ya no son perpendiculares a las superficies en contacto. COMPRESIÓN Se presenta en los cuerpos rígidos y es aquella fuerza interna que se opone a la deformación por aplastamiento. U N F V – C E P R E V I 41 . si: F = 100N y K = 50 N/m. x : Deformación longitudinal del resorte (m. EJEMPLO: FC P El sentido de una fuerza de compresión siempre se aleja de un corte imaginario. etc.L) Consiste en aislar imaginariamente al cuerpo en análisis de un sistema mecánico. DCL del nudo (P) El sentido de una tensión siempre indica a un corte imaginario. x = 2m F FUERZAS INTERNAS 1. o hay articulaciones. EJEMPLO: T Roberto Hooke establece una relación entre la fuerza que deforma a un resorte “F” y la deformación “x”. N/cm). barras. cuando están estiradas. TENSIÓN Es aquella fuerza generada internamente en un cable.C. FUERZA ELÁSTICA Se presenta en los cuerpos deformables (elásticos). cm) F : Fuerza deformadora (N) EJEMPLO: Hallar “x”. 2. EJEMPLO: 1. soga. EJEMPLO: P J T DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE (D.F Í S I C A EJEMPLO: R1 3. R peso FUERZA Es la medida cuantitativa de una interacción. K L x Fuerza deformadora: F = K·x 100 = 50x . se mide en newton (N). indicando sobre él a todas las fuerzas externas que lo afectan. F = K·x K : constante de elasticidad del resorte (N/m .

Se considera partícula a todo cuerpo del cual se prescinde de su movimiento de rotación.F Í S I C A 2. PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO PARTÍCULA (EQUILIBRIO DE TRASLACIÓN) Para que un punto material o un sistema mecánico se mantenga en equilibrio (reposo o velocidad constante). DCL de la polea. o si se conserva sus dimensiones reales se acepta que las fuerzas externas que actúan sobre él son concurrentes. DCL de la esfera. una persona. Una partícula se puede reducir a un punto. se puede aplicar el triángulo de fuerzas o la ley de los senos. la suma de las fuerzas que actúan sobre el “cuerpo” debe ser cero. T T W Triángulo de Fuerzas: T2 W T1 Ley de los Senos: T1 θ α W T1 T2 = = W Sen β Sen α Sen θ β T2 T1 3. la Tierra en un problema astronómico. la cuerda. EJEMPLO: Un nudo. Se entiende que la distancia entre dos puntos de un cuerpo rígido no varía.L. EJEMPLO: F2 F1 F3 F1 F2 F3 T1 P W W T2 Situación ideal 42 Situación real U N F V – C E P R E V I .C. ∑F = 0 ó ∑F = ∑F OBSERVACIONES Cuando se tiene sólo tres fuerzas concurrentes y coplanares en el D. EJEMPLO: CUERPO RÍGIDO Se considera a todo cuerpo del cual se supone que no se deforma por grandes que sean las fuerzas externas que actúan sobre él. T R W CONCEPTO DE ADICIONALES Es un concepto ideal de la física que sirve para simplificar la solución de un problema real.

A = 10 N . C = 42 N. El sistema está en equilibrio y las superficies son lisas.F Í S I C A PROBLEMAS 1. W a) b) c) d) e) 2. Hallar la tensión de la cuerda. a) 0 N 30 N b) 20 N c) 30 N d) 50 N 20 N e) 60 N 4. El diagrama de cuerpo libre de la bola (1) es: (Superficies lisas) a) b) 1 2 c) d) e) 3. El diagrama de cuerpo libre de la viga homogénea es: (superficies lisas). B = 18 N. Hallar el valor de la reacción normal sobre el bloque de 20 N de peso. cuando F = 30 N. Pesos. a) 70 N A b) 60 N B c) 42 N d) 52 N C e) 62 N U N F V – C E P R E V I 43 .

Las poleas no pesan. Determinar el peso de B. Hallar la tensión de la cuerda. Las poleas no pesan. (polea lisa). a) 75 N b) 100 N c) 450 N d) 150 N e) 250 N 6. Superficies lisas. el sistema está en equilibrio y W = 300 N. 44 U N F V – C E P R E V I . a) 40 N b) 20 N c) 80 N d) 10 N B e) 60 N A 30° 9. Que fuerza F es necesaria para el equilibrio W = 200 N. a) 405 N b) 240 N B c) 200 N A d) 120 N 37° 53° e) 320 N 8.F Í S I C A 5. Hallar la tensión de la cuerda AC. Calcular el valor de F para que el sistema se encuentre en equilibrio. Hallar el peso de B en el siguiente sistema en equilibrio (A = 40 N). los cuerpos A y B están en equilibrio. (Superficies lisas). a) 100 N b) 50 N c) 150 N d) 120 N e) 180 N F W 10. En la figura. a) W Cos θ b) W Sen θ c) W Sen α W d) W Cos α θ e) W Sen (α+θ) E D A C 30° B W α 7. Superficies lisas y las poleas no pesan. si A pesa 240 N.

Determinar la lectura "L" del dinamómetro. a) 49 N b) 27 N L c) 30 N d) 35 N e) 40 N A B 15. U N F V – C E P R E V I 45 . sabiendo que existe equilibrio y que los pesos A y B son de 21 N y 28 N. (No existe rozamiento). Si hay equilibrio.F Í S I C A a) c) e) W 2 W 5 3W 5 b) d) W 3 2W 3 F W 11. ¿cuál es la relación entre las tensiones de las cuerdas A y B? 60° 45° 1 a) 2 b) 2 A B 2 c) d) 2 2 W e) 3 14. calcular la distancia que bajará el bloque del centro para que el sistema alcance el equilibrio. Calcular las reacciones en los puntos A y B. a) 3 n c) n e) n 3 3 b) 2 3 n 3 n n d) 3n W W W 13. Determinar el valor del ángulo "α" para el equilibrio. Se tiene una esfera de 120 N de peso. si se sabe que la polea A puede deslizarse libremente sobre la cuerda que une los apoyos B y C. a) 60° B b) 30° 30° c) 45° d) 53° α A 60° e) 37° C W 12. En el siguiente sistema.

B = 600 N y C = 1000 N. si el peso de la esfera es 180 N. No considerar rozamiento. Hallar la tensión en la cuerda. a) 200 N y 250 N b) 300 N y 500 N c) 135 N y 150 N d) 225 N y 180 N 37° e) 225 N y 135 N 3. Mediante dos fuerzas se jala una argolla carente de peso. si A = 800 N . Determine las fuerzas de reacción en los apoyos. hallar la tensión con el cable que une el bloque B con el tope.F Í S I C A a) 80 N y 100 N b) 72 N y 96 N c) 60 N y 90 N d) 96 N y 24 N e) 24 N y 18 N A 53° B 37° TAREA 1. En el siguente sistema. 12N a) 15 N b) 20 N 16N c) 25 N d) 28 N e) 40 N 4. (g = 10 m/s2) mA = 5 kg mB = 3 kg B a) 74 N b) 80 N 37° c) 50 N d) 68 N A e) 45 N 46 U N F V – C E P R E V I . Hallar "θ" y "α". a) 400 N F b) 200 N c) 240 N d) 320 N e) 500 N 37° 5. Hallar el valor de la fuerza F para subir el bloque de 400 N con velocidad constante. a) 60° y 30° b) 45° y 45° c) 53° y 37° α θ A B d) 120° y 60° e) 90° y 45° C 2.

b 9. e 47 U N F V – C E P R E V I . Hallar el peso del bloque B que permite el equilibrio del sistema. si A pesa 320 N. c 2. 53° 53° 10. a) 120 N 30° b) 240 N c) 360 N d) 480 N e) 180 N 9. Calcular la tensión en el cable que eleva al ascensor cuya masa es 100 kg. e 7. Calcular la reacción de la pared vertical. d 6. No considerar rozamiento. Calcular la tensión en el cable. b 4. El cilindro pesa 120 3. c 12. 10.A. d 1. La esfera pesa 80 N y las superficies son lisas. c 7. a) 30° b) 45° c) 60° d) 53° e) 37° A 30° B θ° 1. d 15. b 6. Un ascensor sube con una velocidad constante de 4 m/s. a) 240 N b) 160 N c) 80 N A d) 40 N B e) N. d 14. a 13. a) 1000 N b) 98 N c) 980 N d) 400 N e) Es mayor a 1000 N 7. d 3. a 10.F Í S I C A 6. si los pesos A y B son de 60 N y 50 N. a 4. y descansan sobre planos sin rozamiento. e 8. e 3. d 5. c 2. Hallar el ángulo θ para el equilibrio. c 5. d 11. c 9. a) 80 N b) 64 N 37° c) 48 N d) 100 N e) 60 N 37° 8. b CLAVES 8.

OBSERVACIÓN El peso está aplicado en el centro de gravedad de los cuerpos. m F=peso SEGUNDA LEY DE NEWTON Si sobre un cuerpo actúan varias fuerzas. esta ley nos dice: "Toda fuerza resultante que actúa sobre un cuerpo generará una aceleración en la misma dirección y sentido que la fuerza resultante. tal que el valor de dicha aceleración es directamente proporcional a la fuerza resultante e inversamente proporcional a la masa del cuerpo”. en cambio a 48 OBSERVACIONES: De lo anteriormente expuesto es bueno resaltar las siguientes características: 1) La aceleración de un cuerpo tiene la misma dirección y sentido que la fuerza resultante que la produce. menor inercia el cuerpo ejerce menor oposición a modificar su velocidad. es decir que a mayor masa el cuerpo tendrá más inercia y será más difícil cambiar su velocidad.F Í S I C A unidad 7 Dinámica Lineal CONCEPTO Es aquella parte de la física que estudia la relación entre el movimiento de los cuerpos y las fuerzas que actúan sobre ellos. a m FR INERCIA Es la tendencia natural de un objeto a mantener un estado de reposo o a permanecer en movimiento uniforme en línea recta (velocidad constante). La masa de un cuerpo es la misma en cualquier lugar del universo. U N F V – C E P R E V I . V V a= FR m FR = m · a Unidad (S.): F m newton (N) kg a m s2 MASA Es una medida de la INERCIA que posee un cuerpo.I. éstas pueden ser reemplazadas por una sola llamada fuerza resultante (FR). PESO O FUERZA GRAVITATORIA Es la interacción entre la masa de la tierra y la masa de los cuerpos que están en su campo gravitatorio. F2 F1 m F4 F3 <> Tierra Peso = masa · g g : Aceleración de la gravedad.

a F m 2F 2a m Σ(Fuerzas) y = 0 4) Las componentes de las fuerzas (eje x) en la dirección del movimiento cumplen la Segunda Ley de Newton: FR = m. y descomponer todas las fuerzas en estas dos direcciones. si no existe rozamiento. puesto que el cuerpo no se mueve en esa dirección. se observa que: Σ Fy = 0 ⇒ N = 20 newtons Luego: a= FR 50 − 10 = = 20 m/s2 m 2 EJEMPLO 2: Determinar la aceleración de los bloques. si no existe rozamiento. entonces la aceleración de B será la mitad de la aceleración de A. Elijamos el sistema de ejes adecuados. 3) La aceleración que se imprime a un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza resultante aplicada. mA = 3 kg mB = 2 kg g = 10 m/s2 A B U N F V – C E P R E V I 49 . a F m F a/2 m SOLUCIÓN: y N 10N a 50N x mg=20N 2m MÉTODO PARA RESOLVER PROBLEMAS DE DINÁMICA 1) Hacer un diagrama de cuerpo libre (D. Por lo tanto si la resultante se duplica. si la resultante se reduce a la tercera parte.L. Por lo tanto en el eje “y” hay equilibrio de fuerzas. la aceleración también lo hará.C.F Í S I C A 2) Si las fuerzas aplicadas sobre el cuerpo permanecen constantes.) del cuerpo. (g = 10 m/s2) a F2=10N F1=50N 4) La aceleración que se imprime a un cuerpo es inversamente proporcional a la masa de dicho cuerpo.a Donde: FR = ∑  favor de "a"  − ∑  contra deen   Fuerzas a   Fuerzas "a"      EJEMPLO 1: Determinar la aceleración del bloque de masa 2 kg. 2) Elegir el sistema de ejes adecuados. la aceleración también se duplica. entonces la aceleración también será constante. 3) Las componentes de la fuerzas perpendiculares al movimiento se anulan entre sí. un eje paralelo al movimiento (eje x) y otro perpendicular a él (eje y). Es decir si aplicamos una misma fuerza a dos bloques A y B. de tal manera que la masa de B sea el doble que la masa de A.

determinar la aceleración del bloque: m θ SOLUCIÓN: N x a a 3) Aceleración en función del ángulo: a = g Tg θ θ a mg Cosθ θ mg mg Senθ y θ 4) Peso aparente dentro del ascensor: P = W (1 ± a ) g Elijamos el sistema de ejes adecuados y descomponiendo.F Í S I C A SOLUCIÓN: CASOS ESPECIALES: 1) Aceleración de un cuerpo en un plano inclinado liso: a = g Sen θ a 30N A B a 20N a θ 2) Máquina de ATWOOD: a= g(m1 − m2 ) m1 + m2 a m2 a m1 m1>m2 Analizamos el sistema: F 30 − 20 = 2 m/s2 a= R = 3+2 m * m : Masa total EJEMPLO 3: Si no existe rozamiento. Σ Fy = 0 Luego: a= ⇒ N = mg Cos θ FR mg ⋅ Sen θ = m m a↑ : sube (+) a↓ : sube (–) P : Peso aparente W : Peso real balanza a = g Sen θ 50 U N F V – C E P R E V I .

a) I y II b) II y III c) I y III d) Sólo II e) Sólo III 4. No actúan fuerzas sobre él.F Í S I C A PROBLEMAS 1. Con respecto a la Segunda Ley de Newton se cumple: a) La fuerza resultante y la aceleración tienen diferentes sentidos. b) La fuerza resultante y la aceleración tienen direcciones perpendiculares. c) La fuerza resultante y la aceleración tiene la misma dirección y sentido. 3. ¿Cuál de éstas será más difícil de acelerar? a) A b) B c) Ambas presentan igual dificultad d) No se puede precisar e) Ninguna. II. Un cuerpo se encuentra sometido a la acción de 2 fuerzas: F1 = (21i + 28j) N F2 = (–14i – 4j) N Determinar la aceleración del cuerpo. Dos esferas “A” y “B” son de madera y hierro respectivamente. El cuerpo está en equilibrio. F2 = (–10i)N a) 16. d) La fuerza resultante y la aceleración tienen la misma dirección y sentido opuestos. si su masa es de 5kg. III. e) La fuerza resultante y la aceleración no tienen la misma dirección y sentido. Si no existe rozamiento. 2. si: a = 3i (m/s2) .6 kg b) 10 kg c) 8 kg d) 9 kg e) 3 kg a F2 m F1 U N F V – C E P R E V I 51 . F1 = (40i)N . ambas tienen el mismo volumen. Si la aceleración de un cuerpo es cero podemos afirmar que: I. Siempre se mueve con velocidad constante. determinar la masa del cuerpo. a) 1 m/s2 b) 3 m/s2 c) 5 m/s2 2 2 d) 7 m/s e) 4 m/s 5.

1 m/s2 b) 8N. partiendo del reposo recorra 100 m en 10 s. mC = 2 kg). Si no existe rozamiento.F Í S I C A 6. 2 m/s2 c) 16N. (No existe rozamiento). a) 2N. (mA = 2kg . Hallar la tensión en la cuerda “A”. En el gráfico mostrado determinar la aceleración del bloque de masa 5 kg. mB = 3 kg . 4. a) 120N b) 160N F=100N A c) 40N 6kg 2kg 2kg d) 60N e) 80N 8. Calcular la fuerza "F" necesaria para que el carrito de juguete de masa 2 kg.5 m/s2 9. 2 m/s2 A B e) 18N. (mA = 5 kg . F a) 2N a m b) 1N c) 60N d) 30N 2m e) 0 52 U N F V – C E P R E V I . a) 10N b) 15N F=100N c) 20N A B d) 25N C e) 30N 11. si no existe rozamiento. Calcular “F” para que el bloque baje con una aceleración constante de a = 10 m/s2. a) 6 m/s2 50 N b) 8 m/s2 c) 10 m/s2 37° d) 12 m/s2 m 2 e) 15 m/s 7. a) 10N b) 20N c) 30N d) 40N e) 50N F m µ=0 10. Hallar la reacción entre los bloques “B” y “C”. mB = 3 kg y g = 10 m/s2). si no existe rozamiento. determinar la tensión en la cuerda y la aceleración de los bloques. (m = 3 kg y g = 10 m/s2). 4 m/s2 d) 24N.

Una bala que lleva una velocidad de 50 m/s hace impacto en un costal de arena y llega al reposo en 1/25 segundos. 5 Calcular la fuerza de resistencia ejercida por el costal de arena suponiendo que es uniforme. cuando el ascensor baja a velocidad constante la balanza marca 800N. El peso se mide con la balanza de resorte. El peso se debe a la atracción terrestre. Dentro de un ascensor hay una balanza sobre la cual hay una persona. III. m = 1 kg . II.F Í S I C A 12. sabiendo que el ángulo entre la cuerda y la vertical es 37°. Calcular la fuerza que se aplica al collar “M” sobre el eje horizontal liso. ¿Cuál será la lectura cuando la balanza acelere hacia abajo a razón de 5 m/s2? (g = 10 m/s2) a) 1200N b) 400N c) 600N d) 900 e) 500N 14. a) 100N b) 150N c) 200N d) 250N e) 300N 15. De las siguientes afirmaciones ¿Cuáles son ciertas? I. a) I y II b) II y III c) I y III d) Todas e) Ninguna U N F V – C E P R E V I 53 . g = 10 m/s2) F a) 18N b) 12N M c) 30N d) 20N e) 42N 37° m TAREA 1. (M = 3 kg . La masa se mide con la balanza de brazos. La masa de la bala es de 1 kg. Se presenta la siguiente paradoja dinámica ¿Cuál es la conclusión que podemos sacar de sus aceleraciones en los casos (a) y (b) de las figuras? (No existe rozamiento y g = 10 m/s2) M 5kg M (a) a) aa > ab d) aa = ab+1 (b) F=50N c) aa = ab b) aa < ab e) Faltan datos 13.

50N a a) 6 kg b) 8 kg c) 3 kg 37° 10N m d) 5 kg e) 12 kg 6. indique cuál es la alternativa correcta: (no existe rozamiento). a1 m θ a) a1 = a2 = a3 d) a1 = a2 < a3 a2 2m θ b) a1 > a2 > a3 e) a1 < a2 = a3 a3 m 2θ c) a1 < a2 < a3 5. a) 10i – 8k (N) b) –20j + 10j (N) c) 20i – 10j (N) d) 8i – 10j (N) e) –10j + 10j (N) 3. a) 10N a b) 15N c) 20N F m m d) 25N e) 30N 7. En el gráfico mostrado determinar la masa del bloque si se mueve con una aceleración de 10 m/s2. Si no existe rozamiento. Según las gráficas mostradas. determinar su aceleración: a) 5i – 3j (m/s2) b) –5i + 3j (m/s2) c) 5i + 3j (m/s2) d) 5i – 2j (m/s2) e) –5i – 3j (m/s2) 4. (g = aceleración de la gravedad). a) cero b) g c) g/3 2m d) 2g/3 e) 3g/2 m 30° 54 U N F V – C E P R E V I . Si no existe rozamiento. determinar la aceleración de los bloques. Un cuerpo de masa 10 kg se mueve con una aceleración de: a = –2i + j (m/s2). No existe rozamiento. determinar la tensión en la cuerda si: m = 2kg y F = 40N. determinar la fuerza resultante sobre el cuerpo. Sobre un cuerpo de masa 2 kg actúa una fuerza resultante de: FR = 10i + 6j.F Í S I C A 2.

Se sabe que los tres bloques tienen la misma masa (m=3 kg) y no existe rozamiento. e 10. e 7. a) 10N b) 20N c) 30N A d) 40N m m e) 50N m 9. b 3. c CLAVES 8. (g = 10 m/s2). En el instante mostrado el sistema parte del reposo. c 8. Si la fuerza de contacto entre los bloques “A” y “B” es de 20N. b 5. c 1. c 11. c 4. (mA = 3 kg .F Í S I C A 8. a) 2 s b) 3 s c) 4 s d) 5 s B e) 6 s A h=16m 1. c 4. e 12. d 9. b 14. b 2. En el gráfico mostrado. 55 U N F V – C E P R E V I . d 5. d 9. No existe rozamiento. d 15. mB = 2 kg. mB = 2 kg y g = 10 m/s2). d 10. b 13. d 2. a a) 10N b) 20N F c) 30N A B d) 40N e) 50N 10. después de qué tiempo el bloque “A” llegará a tocar el piso. determinar la tensión en la cuerda “A”. e 3. b 6. c 6. Hallar “F” si: mA = 3 kg . c 7.

N : fuerza normal en el contacto. No hay tendencia al deslizamiento: fS = 0 FUERZA DE ROZAMIENTO CINÉTICO (fK): Esta fuerza se presenta cuando existe deslizamiento. hasta un valor máximo que se alcanza cuando el deslizamiento es inminente (a punto de efectuarse). su valor es directamente proporcional a la fuerza normal en el contacto. FUERZA DE ROZAMIENTO ESTÁTICO (fS): Es una fuerza variable que trata de evitar el inicio del deslizamiento. en cambio si existe deslizamiento presenta rozamiento cinético. Esta a punto de deslizar F2 = fS (max) F2 fS(máx) 0 ≤ fS ≤ fS(max) fS(max) = µSN fS(máx): fuerza de rozamiento estático máximo µS : coeficiente de rozamiento estático.F Í S I C A unidad 8 Rozamiento ROZAMIENTO O FRICCIÓN Todos los cuerpos materiales presentan en sus superficies asperezas o rugosidades las que generan una resistencia u oposición al deslizamiento de una superficie sobre la otra. mov. N : Fuerza normal en el contacto. µK : coeficiente de rozamiento cinético. ésta oposición se manifiesta a través de una fuerza (f) paralela a la superficie de contacto y perpendicular a la fuerza normal (N) en dicho contacto. fs 56 U N F V – C E P R E V I . su valor cambia desde un mínimo de cero cuando las superficies no tratan de deslizar. F Hay tendencia al deslizamiento: F1 = fS F1 fk fK = µK N fK : fuerza de rozamiento cinético. Si las superficies en contacto no deslizan se dice que el rozamiento es estático. denominándose a la constante de proporcionalidad coeficiente de rozamiento cinético. siendo su valor constante independiente de la velocidad de resbalamiento y del área en contacto.

4) La fricción disminuye con el uso de lubricantes. 2) Para dos superficies ásperas en contacto se cumple que: fS(max) > fK ⇒ µS > µK R fRoz. 3) Los coeficientes de rozamiento son números (adimensionales) generalmente entre 0 y 1. asimismo la humedad y el calor. hallar “F”.8 y g = 10 m/s2. Gráfica “f” versus “F”: f fS(máx.) fK mg N = mg 2) F N 0 45° reposo F deslizamiento EJEMPLOS: 1) El bloque mostrado de masa 3 kg se mueve con velocidad constante. 3 kg F F=N 3) mg Senθ θ N θ mg N = mg Cos θ RESOLUCIÓN N mg Cosθ fK 3 kg 30 N Como se mueve con velocidad constante. Ejemplos de casos frecuentes de cómo gráficar y determinar la fuerza normal. N F Por Pitágoras: 2 R2 = N2 + fRoz.F Í S I C A OBSERVACIONES: 1) La fuerza de fricción(f) es independiente del área de contacto de las superficies ásperas. si µK=0. entonces se encuentra en equilibrio V=Cte. F REACCIÓN TOTAL EN UNA SUPERFICIE ÁSPERA Es la resultante de la fuerza normal y la fuerza de rozamiento. U N F V – C E P R E V I 57 . 1) N F : Fuerza que produce la tendencia al movimiento o el movimiento relativo.

µk a movimiento a = µK · g CASOS ESPECIALES 1) Cuando un bloque está sobre un plano inclinado “θ” respecto de la horizontal. Fmín. a m RESOLUCIÓN N fK 10 kg 100 N ΣFy = 0 ⇒ N = 100 fK = µ·N 0. α µK = Tg α 3) Cuando el bloque baja con aceleración constante sobre un plano inclinado “α” respecto a la horizontal.5 (100) = 50 De la 2da. (m = 10 kg y g=10 m/s2). si F = 100N y µK = 0. Ley de Newton: FR = m · a 100 – fk = 10 · a 100 – 50 = 10 · a a = 5 m/s2 a F F a α a = g(Sen α – µK Cos α) 4) Desaceleración de un cuerpo. encontrándose a punto de resbalar. entonces: V=Cte. 5) La mínima fuerza para empezar a deslizar al bloque es igual a la fuerza de rozamiento estático máximo. entonces: 2) Determinar la aceleración del bloque.F Í S I C A A) La reacción normal: N = 30 B) La fuerza de rozamiento: F = fK F = µKN F= 8 ·30 10 ⇒ F = 24 N 2) Cuando el bloque baja con velocidad constante sobre un plano inclinado “α” respecto a la horizontal. fs(max) θ µS = Tg θ Fmín = fs(max) 58 U N F V – C E P R E V I .5. entonces: µK : Coeficiente de rozamiento cinético.

II. 40 N 6. hallar la fuerza de rozamiento en cada caso: a) 60 N . II. Señale con verdadero (V) o falso (F): I. a) VVV b) FFF c) VFV d) VFF e) VVF 3. con respecto a sus coeficientes de rozamiento se tendrá: a) µ1>µ2 Caso (2) b) µ1<µ2 Caso (1) c) µ1=µ2 d) µ1≠µ2 e) µ1>>µ2 4. Señale con verdadero (V) o falso (F): I. III. luego será cierto: a) A=B b) A<B c) A>B d) A=B=0 e) A≠B 5. La fricción cinética es constante. La fricción estática es variable. (µS=0. 40 N e) 80 N . Para iniciar el deslizamiento de un cuerpo es necesario una fuerza "A". Si el cuerpo está a punto de moverse entonces la fuerza de rozamiento es máxima. 30 N d) 10 N . 20 N 50N b) 60 N . Hallar el valor de "F" si el bloque de 9 kg está a punto de resbalar hacia abajo. Los coeficientes de rozamiento no tienen unidad. III.F Í S I C A PROBLEMAS 1. Dos ladrillos idéntidos se han colocado sobre una misma mesa. mientras que para mantener el deslizamiento a velocidad constante se necesita una fuerza "B". La fuerza de rozamiento no depende del tamaño de las superficies en contacto. uno descansa sobre su cara amplia y el otro sobre su extremo. a) FVV b) VVV c) FFF d) VVF e) FFV 2.5 y g=10 m/s2) a) 180 N b) 90 N c) 20 N F d) 50 N e) 80 N U N F V – C E P R E V I 59 . Si el bloque está en reposo. –20 N 80N 30N 10N 37° c) 50 N . La fuerza normal siempre es igual al peso.

la tabla mide 60 cm y µS = 0. la fuerza de rozamiento en el bloque "A" es: (g = 10 m/s2) a) 30 N A b) 20 N c) 10 N B d) 0 37° e) 25 N 12. Un bloque de 2 kg desliza sobre una superficie horizontal. hallar la fuerza de rozamiento sobre el bloque. Hallar con qué aceleración se mueve el bloque mostrado.8 . y la moneda estará a punto de resbalar.6 y g=10 m/s2) a) 10 N b) 20 N F c) 30 N d) 40 N e) 50 N 8.75.F Í S I C A 7. a) 30 cm b) 36 cm h c) 40 cm d) 44 cm e) 50 cm 10. Hallar la aceleración con la cual se mueve el bloque mostrado sobre el plano inclinado. el módulo de su aceleración es: (en m/s2) a (g = 10 m/s2) a) 1 b) 2 m c) 3 d) 4 e) 5 60 U N F V – C E P R E V I . g = 10 m/s2) a) 1 m/s2 a b) 2 m/s2 2 c) 3 m/s F=80N d) 4 m/s2 e) 5 m/s2 9. El extremo de una tabla de madera se ha levantado gradualmente hasta el instante en que está a una altura "h" del piso. Si al bloque de masa 10 kg se le aplica una fuerza horizontal de F = 20 N. Calcule "h". g = 10 m/s2) a) 3. µk=0. (µk = 0. Si µk = 0. (µS=0. m=10 kg . (µk=0. Si el sistema se encuentra en reposo y mA=10 kg y mB=8kg.3.5 m/s2 a b) 5 m/s2 c) 2 m/s2 d) 4 m/s2 e) 7 m/s2 53° 11.75 .5 .

. si: m1=4 kg ..5. Calcular la aceleración de los bloques.F Í S I C A 13.. µk = 1/2 y g = 10 m/s2. si µk = 0. a) aumenta b) disminuye c) permanece igual d) puede aumentar e) no se sabe 3. 200N a) 8 N b) 16 N 37° c) 24 N F d) 12 N m e) 20 N TAREA 1.2.. ¿Qué fuerza es la que impulsa hacia delante al andar? a) Peso b) Normal c) Fricción estática d) Fricción cinética e) Fuerza muscular 2.. Un bloque de 4 kg se desliza hacia la izquierda con velocidad constante.5 .. ¿Qué fuerza mínima se necesita. si µk = 0.. Si se cambia los neumáticos de un automóvil por otros más anchos... m2=8kg.. a) 1 m/s2 m1 b) 2 m/s2 2 c) 3 m/s d) 4 m/s2 m2 e) 5 m/s2 14. para que un bloque de masa 5 kg no caiga al ser comprimido a una pared vertical por una fuerza perpendicular a la misma? (µS = 0. g = 10 m/s2) a) 60 N b) 80 N F c) 100 N m d) 110 N e) 150 N U N F V – C E P R E V I 61 .. la fuerza de fricción entre los nuevos neumáticos y la pista . la fuerza "F" mide: (g = 10 m/s2).... a) 110 N 100N V=Cte. b) 120 N c) 130 N 37° d) 140 N F m e) 150 N 15. Hallar el módulo de "F".. El bloque de masa 30 kg se mueve hacia la derecha con una aceleración de 2 m/s2..

U.5 y µk = 0.75 5. Si los coeficientes de rozamiento entre "A" y el plano inclinado es: µS = 0..4. a a) 120 N b) 136 N F c) 200 N d) 180 N e) 160 N µk = 0. Calcular el peso de "B". la dirección de la reacción de la madera sobre el bloque es: a) b) c) d) e) 6. El bloque es lanzado en forma rasante sobre una mesa de madera y resbala como se muestra en la figura. g = 10 m/s2. determinar la fuerza de rozamiento. según la figura. Hallar "F" tal que el bloque de 16 kg de masa se mueva con una aceleración de 5 m/s2.R. ¿Cuánto debe valer la fuerza "F" para que el bloque de masa "m" descienda con velocidad constante? (µ: coeficiente de fricción cinético) a) µmg b) mg c) e) mg (1 + µ) mg (1 + µ) d) mg (1 − µ) F F 7.V. Si parte del reposo y recorre 4 m en 4 s con M. (g = 10 m/s2) a) 11 N b) 22 N c) 10 N d) 12 N e) 7 N 37° 8. si "A" de peso 50 N está a punto de moverse hacia abajo. Un pequeño bloque de 2 kg de masa resbala sobre el plano inclinado.F Í S I C A 4. a) 25 N b) 50 N c) 70 N d) 110 N A e) 140 N 53° 62 B U N F V – C E P R E V I .

g = 10 m/s2) A B 12m a) 1 s b) 2 s c) 3 s d) 4 s e) 5 s 10. b 10.4 y g = aceleración de la gravedad). c 5. c 9.F Í S I C A 9. c 15. b 12. si parte del reposo y el coeficiente cinético entre el bloque "A" y la superficie horizontal es 0.2. a µS M m liso a) g d) g/2 b) 5g/2 e) g/3 c) 2g/5 1. c 4. c 3. a CLAVES 8. c 13. d 6. (mB = 4 kg . b 63 U N F V – C E P R E V I . a 6. e 14. a 2. b 8. a 1. b 10. c 7. (µS = 0. mA = 2 kg . b 7. 3. c 4. Hallar el tiempo que tarda el bloque "B" en llegar al piso. c 9. sabiendo que "m" no resbala con respecto a "M". hallar la aceleración del carrito "M". c 5. c 2. a 11. En el sistema mostrado.

I.. El rozamiento. mov. F d W = F Cos 180° d ( −1) TRABAJO FUERZA CONSTANTE TRABA JO DE UNA FUERZ A CONSTANTE Es una magnitud escalar. mov. B) α = 180° Cuando entre la fuerza y el desplazamiento el ángulo es 180°.. U N F V – C E P R E V I . el trabajo neto es el que desarrolla la fuerza resultante o es la suma de los trabajos efectuados por cada una de las fuerzas. cuyo valor se halla con el producto de la fuerza paralela al desplazamiento por el desplazamiento. d W = F Cos 90° d 0 UNIDADES EN EL S. F α d W = F Cos α · d F Cos α W = –F · d C) α = 90° Cuando entre la fuerza y el desplazamiento el ángulo es 90°. WNETO = FR · d ó W=F·d 64 WNETO = W1 + W2 + W3 + . F d W = F Cos 0° d (1) CASOS PARTICULARES W = Cero TRABAJO NETO O TOTAL Cuando varias fuerzas actúan sobre un cuerpo en movimiento.F Í S I C A unidad 9 Trabajo y Potencia TRABAJO MECÁNICO Consiste en vencer una resistencia comunicándole un movimiento. el peso y la inercia son las resistencias más frecuentes. W F d joule newton metro (J) (N) (m ) A) α = 0° Cuando entre la fuerza y el desplazamiento el ángulo es cero grados. F mov.

W = Área = W= Fx 2 b ⋅h 2 0 x II. 10N 6kg 80N d = 5m RESOLUCIÓN N 10N 6kg 80N d = 5m F(N) F A x(m) En la gráfica fuerza (F) versus posición (x). no existe rozamiento. EJEMPLO 1 Hallar el trabajo neto en el gráfico mostrado. En general. se verifica que el área bajo la curva coincide con el trabajo realizado por dicha fuerza. FUERZA DE MÓDULO CONSTANTE TANGENTE A UNA CIRCUNFERENCIA L Ftangente R R θ 60N W = Ftangente · L L : Longitud del arco III. se cumple que en el gráfico fuerza (F) versus posición (x). TRABAJO EN UN RESORTE La fuerza deformadora varía linealmente de acuerdo a la ley de Hooke. C) CERO O NULO En particular cuando el movimiento del cuerpo es con velocidad constante. (g = 10 m/s2) mov.F Í S I C A EL TRABAJO NETO PUEDE SER: A) POSITIVO Cuando el movimiento del cuerpo es acelerado. se cumple que el área bajo la gráfica representa el trabajo realizado. F WNETO = FR · d WNETO = (80 – 10) · 5 WNETO = 350 J TRABAJO DE UNA FUERZA VARIABLE I. k A x 0 F=kx W = Área = A x U N F V – C E P R E V I 65 . B) NEGATIVO Cuando el movimiento del cuerpo es desacelerado.

A m mg A →B Wpeso = −mgh Si: V = cte. depende sólo del desplazamiento vertical. Hallar la potencia de la fuerza "F". Por esta razón se considera al peso una fuerza conservativa.I. RESOLUCIÓN F mg d=5m F mg P= P= P= W = F⋅d t t mgd t 3 ⋅ 10 ⋅ 5 = 75 W 2 V = cte. F : Fuerza t : Tiempo V : Velocidad d : Distancia h EJEMPLO 2 Se eleva un bloque de masa 3 kg a velocidad constante hasta una altura de 5 m en 2 s. por esta razón se considera a la fricción una fuerza no conservativa. P watts (W ) W t joule segundo (J) ( s) 66 U N F V – C E P R E V I . g F El trabajo realizado por el peso es independiente de la trayectoria. OTRAS UNIDADES: 1 HP = 746 W 1 CV = 735 W La potencia se puede calcular de las siguientes formas: P = F⋅d t B A →B Wpeso = mgh P=F·V B mov. POTENCIA MECÁNICA Es una magnitud escalar que nos indica la rapidez con que se realiza un trabajo. OBSERVACIÓN El trabajo que realiza la fuerza de rozamiento depende de la trayectoria. Potencia = Trabajo Tiempo P= W t UNIDADES EN EL S.F Í S I C A EL TRABAJO DEL PESO DE UN CUERPO Am mg h mov. tal como se muestra en la figura.

El trabajo es positivo si la fuerza tiene la misma dirección y sentido del desplazamiento. – La unidad de la potencia en el SI es el watt (W). η= Potencia útil ⋅ 100% Potencia entregada Donde: PE : Potencia entregada PU : Potencia útil PP : Potencia perdida EJEMPLO 3 El músculo humano tiene un rendimiento del 25%. El trabajo es cero si la fuerza es perpendicular al desplazamiento. El trabajo es negativo si la fuerza tiene la misma dirección y sentido opuesto al desplazamiento. a) FFF b) FVV c) VVF d) FFV e) VVV U N F V – C E P R E V I 67 . Si absorbe 200J. a) VFV b) VVV c) VFF d) VVF e) FVF 2. el trabajo útil realizado será de: RESOLUCIÓN P E Motor P P U η= PU · 100% PE ⇒ η= WU · 100% WE WE · 100 200 P 25 = ∴ PE = PU + PP WU = 50 J PROBLEMAS 1. II. Señalar verdadero (V) o falso (F) en las siguientes proposiciones: I. Señalar verdadero (V) o falso (F) según corresponda: – El trabajo es una magnitud física escalar. III.F Í S I C A EFICIENCIA O RENDIMIENTO MECÁNICO (η) Es aquel coeficiente adimensional que indica el grado de perfeccionamiento de una máquina. – La eficiencia de una máquina nunca es mayor del 100%.

–60 J d) 40 J . ¿Qué trabajo realizó dicha fuerza "F"? A 15m V=Cte. a) FFF b) VFV c) VVV d) FVF e) VVF 4. Si es cero entonces es un M. –80 J F A B c) 60 J . –30 J 68 U N F V – C E P R E V I .5 . En un movimiento rectilíneo señalar verdadero (V) o falso (F) con respecto al trabajo neto en las siguentes proposiciones: I. Si es negativo entonces el movimiento es desacelerado. (d = 10 m) F 53° d a) 720 J d) 580 J b) 180 J e) 800 J c) 960 J 5. Hallar el trabajo que realiza la fuerza "F" de 120 N.R. a) 600 J b) 1800 J c) 1000 J d) 800 J e) 400 J 6. entonces el trabajo realizado por la tensión y la fuerza de rozamiento sobre el bloque "A" es: (µk = 0. que se desplaza 10 m hacia la derecha.U. II. recorriendo una altura de 12 m. que se desplaza verticalmente hacia arriba con una aceleración de 5 m/s2. por una fuerza "F" también constante de 80 N. F 37° B a) –300 J b) –400 J c) –500 J d) –1000 J e) –2000 J 7. El sistema mostrado se mueve 5 m hacia la derecha con velocidad constante. Si es positivo entonces el movimiento es acelerado. mA = 4 kg . g = 10 m/s2) a) 100 J . Hallar el trabajo neto realizado en un cuerpo de 10 kg.F Í S I C A 3. –40 J e) 30 J . desde "A" hasta "B". III. –100 J b) 80 J . Un bloque es ayudado a descender a velocidad constante.

Determinar la potencia desarrollada por una fuerza "F" sobre un cuerpo de 40 kg de masa. al trasladar la esfera de masa "m" desde "A" hasta "B" a lo largo de la trayectoria curvilínea. La gráfica muestra la variación de la fuerza con el desplazamiento horizontal. que le hace cambiar su velocidad de 20 m/s a 40 m/s en 10 s.F Í S I C A 8. que este disipa. Determinar el trabajo desarrollado desde x = 0 hasta x = 10 m. F(N) 20 10 x(m) 0 –8 a) 0 c) 120 J e) 88 J 6 b) 100 J d) 152 J 11. Calcular el trabajo que realiza la fuerza constante (F = 50 N). determinar la eficiencia del motor. si este motor pierde 160 J por cada segundo en forma de calor. a) 400 W liso b) 512 W F 40 kg c) 256 W d) 144 W e) 2400 W 10. (α = 37°) B F α° A a) 240 J c) 640 J e) 1020 J 8m b) 480 J d) 720 J 6m U N F V – C E P R E V I 69 . A un motor se le entrega una potencia de 800 W para que éste mueva un eje que se encargará de trasmitir movimiento. a) 60% b) 80% c) 50% d) 70% e) 75% 9.

–40 J e) –80 J . Encontrar el trabajo efectuado por la cuerda sobre el bloque: −(mgH) (mgH) b) –mgH c) a) 2 4 −(3mgH) d) –2mgH e) 4 14. 80 J c) –110 J . Calcular la potencia al levantar un bloque de 200 kg hasta una altura de 10 m.004 W 13. (g = 10 m/s2) F 37° a) 200 W d) 800 W b) 400 W e) 1000 W c) 600 W 15. –40 J 50 2 N b) –40 J . 40 J TAREA 1. (g = 10 m/s2) a) 4 W b) 40 W c) 400 W d) 4000 W e) 0. con velocidad constante en 5 s. Si lanzamos un bloque sobre una superficie rugosa. es: (g = 10 m/s2) a 45° a) –400 J . El trabajo de la fuerza de rozamiento y el trabajo neto al recorrer una distancia de 5 m.F Í S I C A 12. con una aceleración hacia abajo constante g/4. desciende con una aceleración de 1 m/s2. sobre el piso liso desde el reposo. 40 J d) –100 J . El bloque de 8 kg. Hallar la potencia realizada por la fuerza F = 50 N al desplazar 200 m el bloque de masa 10 kg. entonces la fuerza de rozamiento realiza un trabajo: a) cero V b) positivo rugoso c) negativo d) positivo o negativo e) ninguna 70 U N F V – C E P R E V I . Se usa una cuerda para bajar un bloque de masa "m" una altura "H".

Determinar el trabajo que se efectúa para levantar el bloque de masa "m" mostrado.F Í S I C A 2. L m L b) d) a) c) mgL 4 mgL 3 2mgL 3 mgL 2 e) mgL 6. Determinar el trabajo realizado por la fuerza de gravedad para un desplazamiento de 10 m sobre el plano. es aplicada siempre tangencial a la trayectoria circular de radio "R" que describe el cuerpo sobre la cual acciona "F". Un bloque se mueve a velocidad constante sobre una superficie horizontal. Un bloque que pesa 80 N se abandona sobre un plano inclinado liso. Determinar el trabajo neto para una distancia "d". con rozamiento debido a la acción de una fuerza horizontal "F". El trabajo del peso de un cuerpo no depende de la: a) masa b) gravedad c) peso d) trayectoria e) desplazamiento vertical 4. Una fuerza de módulo constante F. 30° a) 100 J c) 300 J e) 500 J b) 200 J d) 400 J U N F V – C E P R E V I 71 . Halle el trabajo de "F" cuando el cuerpo da "n" vueltas. a) +F·d b) –F·d c) Cero d) Falta µk e) Falta conocer la masa del bloque 3. a) 2πRFn b) 2πRF(n+1) c) 2πRF d) 2πRF(n–1) e) 4πRFn 5.

b 9. e 11. cuando éste llega al piso. m2 = 8 kg. a 5. e 2. calcular la potencia útil y la potencia perdida. c 72 2. d 4. e 10. a 4. c CLAVES 8. entonces el trabajo desarrollado por la tensión sobre el bloque "B". e 14. a 5. d 15. si la eficiencia de este motor es del 80%.F Í S I C A 7. Determinar el trabajo realizado por el peso del bloque (1). 400 W e) 500 W . e 6. c 3. A un motor se le entrega una potencia de 1000 W. b 1. No existe rozamiento y g = 10 m/s2. inicialmente está en reposo. (No existe rozamiento). 9. c U N F V – C E P R E V I . b 12. 200 W d) 600 W . En la figura mostrada. a) 900 W . Calcular el trabajo neto realizado sobre el cuerpo para un desplazamiento de 5 m. 100 W b) 700 W . b 10. d 13. luego se deja y empieza a moverse. si el bloque (2) se desplaza 4 m. c 6. a 7. 300 W c) 800 W . 500 W 8. c 8. m1 = 3 kg . d 7. 2 1 a) 80 J b) 30 J c) 60 J d) 40 J e) 100 J 1. es: (mA = 4 kg . F F 37° F a) –20 J b) 20 J c) –40 J F d) 40 J e) 0 mov. g = 10 m/s2) A B 4m a) 192 J b) –192 J c) 160 J d) –160 J e) –240 J 10. El sistema mostrado. d 9. mB = 6 kg . c 3. un bloque de peso 40 N es sometido a la acción de fuerzas de módulos iguales a 10 N.

magnética. Al comprimir o estirar un resorte se realiza un trabajo. y potencial cuando se encuentra almacenado. es la suma de la energía U N F V – C E P R E V I 73 .F Í S I C A 0 unidad 1 Energía ENERGÍA La energía es la capacidad o actitud que tiene un cuerpo o sistema para realizar un trabajo. química. calorífica. ENERGÍA CINÉTICA (EK) Es la capacidad de un cuerpo para realizar un trabajo en virtud de su velocidad. concentrado. La energía es una magnitud escalar. este trabajo se almacena en el resorte bajo la forma de energía potencial elástica. La energía se puede presentar de diferentes formas. Cualquiera sea la forma de la energía. ésta sólo puede presentarse en dos estados: cinético y potencial. La energía potencial elástica en un resorte representa el trabajo realizado en contra de las fuerzas elásticas (Ley de Hooke) deformadoras. luminosa. y está dada por: C. Cinético. en el sistema internacional. listo para manifestarse. debido a la altura a la que se encuentra respecto a un nivel de referencia a partir del cual se miden las alturas. La energía potencial elástica para el resorte de la figura está dada por: k x F EPE = 1 2 Kx 2 ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA (EP) ENERGÍA MECÁNICA TOTAL (EM) Es la aptitud que tiene un cuerpo para efectuar un trabajo en virtud de su posición. m Nivel de referencia g h EP = mgh ENERGÍA POTENCIAL ELÁSTICA (EPE) ENERGÍA MECÁNICA (EM) Un sistema puede tener energía mecánica como consecuencia de su ubicación. La energía mecánica total de un cuerpo en un instante. Es la energía que posee un cuerpo. nuclear. La energía cinética de un cuerpo de masa m y velocidad V es dada por: V m EK = 1 mV2 2 Es la energía que poseen los cuerpos debido a su elasticidad. tiene la misma fórmula dimensional que el trabajo. la energía se mide en joules (J). cuando está manifestándose. etc. su arreglo molecular interno o su movimiento. Por lo tanto. como: mecánica.G.

Hallar la velocidad que alcanza luego de recorrer 20 m. o fuerzas elásticas) se afirma que su energía mecánica se conserva.F Í S I C A cinética y potencial que posee el cuerpo en el instante considerado.5 ⋅ V 2 2 h 50N y B N. EM (A) = EM (B) EK (A) + EP (A) = EK (B) + EPE (B) 0 + mg(h+y) = 0 + 2(10)(0. EM = EK + EP 4.1 m 74 U N F V – C E P R E V I . Hallar la máxima distancia y que comprimirá el resorte (g = 10 m/s2). “La variación de la energía cinética es una medida del trabajo de la fuerza resultante” WNETO = ∆EC = EKf – EK0 EJEMPLO: La figura muestra un bloque que es arrastrado sobre una superficie horizontal por una fuerza del 50N. coeficiente de rozamiento cinético para el bloque y la superficie µ = 1/3).R. (V0=0) (Masa del bloque 4. 50N 37° CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA Cuando sobre un cuerpo actúan sólo fuerzas conservativas (peso del cuerpo.5 kg. desde una altura de 0.6 m/s TEOREMA DE LA ENERGÍA CINÉTICA La energía cinética equivale al trabajo que se desarrolla sobre un cuerpo para que incremente su velocidad. EM = EC + EP = Constante ECA + EPA = ECB + EPB EJEMPLO: Se deja caer un bloque de 2 kg.4 m sobre un resorte cuya constante de elasticidad es 2 000 N/m. inicialmente en reposo.5 ⋅ V 2 (40 – 1 · 15) 20 = 2 3 V = 17. RESOLUCIÓN En este caso la pérdida de energía potencial gravitatoria del bloque es igual a la ganancia de energía potencial elástica del resorte: A RESOLUCIÓN: 30N N 40N f 45N WNETO = ∆EC = ECf – ECi m ⋅ V2 (40 – f) 20 = –0 2 (40 – µN) 20 = 4.4+y) = 1 Ky2 2 1 (2000)y2 2 y = 0.

se deja caer desde un punto A. sobre un cuerpo o sistema. La energía mecánica total de la piedra en A. es igual a 100 J. y desciende en forma vertical. Si ambos son frenados (hasta detenerse) por medio de fuerzas del mismo valor. ¿Cuáles de las afirmaciones siguientes son correctas? I. II. la distancia recorrida por el auto será mayor que la recorrida por el camión. y lo que el hombre hace es sólo transformarla para utilizarla mejor. U N F V – C E P R E V I 75 . El trabajo que se deberá realizar para hacer que el auto se detenga. a) I b) II c) III d) I y II e) I y III 2. La velocidad del auto es mayor que la del camión. d RESOLUCIÓN: W(F ≠ mg) = EM (B) – EM (A) –fd = 0 – (EK (A) + EP (A)) –µNd = 0 – (0 + mgH) –µmgd = –mgH d= H µ PROBLEMAS 1. Sabiendo que existe rozamiento sólo en la superficie horizontal. W(F ≠ mg) = EM (final) – EM (inicial) EJEMPLO: Un bloque se abandona en la posición A sobre una superficie curva que no ofrece µ B N. (g = 10 m/d2). es igual a 100 J.R. es menor que el trabajo que habrá que efectuar para que el camión pare. I. II. La energía mecánica total de la piedra en B. III. Suponiendo que la resistencia del aire no sea despreciable. Un camión cargado y un auto pequeño se desplazan con la misma energía cinética. Una piedra de masa igual a 2 kg.F Í S I C A LEY DE CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA “La energía no se crean ni se destruye. A H TEOREMA DEL TRABAJO Y LA ENERGÍA MECÁNICA “El trabajo realizado por fuerzas diferentes al peso y a la fuerza elástica. Cuáles de las afirmaciones siguientes son correctas. rozamiento. sólo se transforma” Esto quiere decir que la cantidad total de energía del universo es constante. como muestra la figura. es igual a la variación de su energía mecánica. hallar la distancia “d” que recorre hasta detenerse.

III. y su energía potencial vale 54 J.. La energía potencial de la piedra en B. II. Una bola. es igual a 40 J.R. V = velocidad). se desliza sin fricción. a) VVV b) FFF c) FFV d) VVF e) FVV 5. se desliza 4 m por el plano inclinado. I. Indicar las afirmaciones verdaderas. ¿Cuál es la energía potencial del 76 U N F V – C E P R E V I . El trabajo realizado por el peso de un cuerpo depende de su trayectoria. a) I d) I y II b) II e) III B C H 3 D c) I. Un bloque de 6 kg. Las fuerzas cuyo trabajo depende del camino recorrido. La energía cinética de la bola al pasar por B. Indicar si las siguientes proporciones son verdaderas o falsas. III. a) I A b) II 3m c) III d) I y II B e) I y III 2m N. que parte del reposo. vale 18 J. (I) (II) (III) a) I EK EK EK b) II c) III d) I y II e) II y III V V2 V2 6.R. 3. II. es de 64 J. se denominan fuerzas disipativas (fuerzas no conservativas). I. por el tobogán de la figura. de masa 2 kg. indicar las que corresponden a la energía cinética de un cuerpo (EK = energía cinética.F Í S I C A III. De las gráficas mostradas. La energía cinética de la bola en C vale 46 J A H N. II y III 4. La energía potencial de la bola en C. La energía mecánica de un cuerpo no cambia cuando actúan sobre él únicamente fuerzas conservativas. En A la energía cinética de la bola es de 10 J.

F Í S I C A

bloque (con respecto a la parte inferior del plano inclinado) cuando está en la parte superior? (g = 10 m/s2). a) 90 J b) 240 J 4m c) 120 J 3m d) 180 J e) 360 J 7. En el problema (6) si el plano inclinado carece de rozamiento; ¿Cuál es la velocidad del bloque cuando alcanza la parte inferior del plano inclinado? a) 8,75 m/s b) 9,75 m/s c) 6,75 m/s d) 5,75 m/s e) 7,75 m/s 8. En el problema (6) si hay una fuerza de rozamiento constante de 8N sobre el bloque mientras se desliza por el plano inclinado; ¿Cuál es su velocidad en la parte inferior? a) 8 J b) 6 J c) 7 J d) 5 J e) 9 J 9. Una bala de 7 g. disparada verticalmente hacia arriba al aire con una velocidad inicial de 200 m/s, alcanza una altura de 900 m. ¿Cuál es la fuerza de rozamiento media sobre la bala? a) 0,096 N b) 0,086 N c) 0,076 N d) 0,172 N e) 0,129 N 10. Un conductor aplica los frenos cuando su auto lleva la velocidad de 72 km/h. ¿Qué distancia recorre antes de pararse si el coeficiente de rozamiento entre las llantas y el suelo es de 0,5? (g = 10 m/s2). a) 20 m b) 30 m c) 25 m d) 40 m e) 50 m 11. Un bloque parte de A sin velocidad inicial y se desliza por el camino de la figura. Hasta qué altura sube si solamente hay rozamiento en la parte plana d con un coeficiente de rozamiento µ. a) (h − µd) 2 b) h–µd c) 2h–µd d) h+µd e) h–2µd A h d

12. Un péndulo formado por una pequeña esfera de 500 g en el extremo de una cuerda de 1 m, oscila formando un ángulo de 37° con la vertical. ¿Cuál es la velocidad de la esfera cuando pasa por la posición vertical?. (g=10 m/s2).
U N F V – C E P R E V I 77

F Í S I C A

a) 1 m/s d) 2 m/s

b) 3 m/s e) 5 m/s

c) 4 m/s

13. Una muchacha deja caer una pelota de 0,5 kg. desde un puente que está 12 m por encima de las aguas. ¿Cuál es la velocidad V de la pelota cuando toca el agua?. (g = 10 m/s2) a) 14,5 m/s b) 12,5 m/s c) 15,5 m/s d) 12,0 m/s e) 15,0 m/s 14. Una masa “m” colocada suavemente sobre un resorte sin comprimirse le produce una deformación “y0”. ¿Desde qué altura debe dejarse caer la misma masa para que se produzca una deformación de “3y0”?. b) 2,5 y0 c) 3 y0 a) 2 y0 d) 1,5 y0 e) 3,5 y0 15. Un bloque que parte del reposo resbala por una rampa y pierde entre A y B el 10% de su energía mecánica, por efecto del razonamiento. Si en el punto hC su velocidad es de 5 m/s. Hallar hC. (g = 10 m/s2). a) 6,75 m A b) 5,75 m c) 4,75 m hC 10m d) 8,75 m e) 7,75 m B

TAREA
1. ¿Qué fuerza media debe ejercerse sobre un bloque de 1 200 kg. de masa, para que adquiera una velocidad de 90 km/h en una distancia de 30 m, partiendo del reposo? a) 2500N 90 km/h b) 5500N µ=0 c) 8500N d) 12 500N 30m e) 9500N 2. Se suelta un cuerpo de 2 kg. de masa desde una altura de 20 m. Calcular su energía cinética en Joules, cuando se encuentra a 10 m de altura. (g = 10 m/s2). a) 100 J b) 300 J c) 200 J d) 500 J e) 400 J 3. Dos cuerpos, uno de masa 1 kg. y el otro de peso 1 N, cada uno con energía potencial de 1 J con respecto a la tierra. Hallar la suma de sus alturas con respecto a la tierra. (g = 10 m/s2)
78 U N F V – C E P R E V I

F Í S I C A

a) 0,6 m d) 0,7 m

b) 1,1 m e) 1,3 m

c) 0,9 m

4. Una bala de 0,15 kg. con velocidad de 200 m/s penetra en una pared de madera deteniéndose al recorrer 0,3 m. La magnitud de la fuerza media que detiene la bala es: a) 10 000N b) 9 000N c) 900N d) 5 000N e) 7 500N 5. Sobre un piso horizontal liso desliza un bloque de masa 1 kg. con una velocidad de 10 m/s, como se muestra en la figura. Hallar la máxima compresión del resorte de constante elástica K = 104 N/m. a) 1 m V b) 0,5 m c) 0,4 m d) 0,1 m e) 0,2 m 6. Un bloque de masa 15 kg. está sometido a la acción de una sola fuerza de dirección horizontal y su módulo varía con la posición “x” tal como indica el gráfico. Si el bloque parte del reposo en la posición x = 0. ¿Cuál será su velocidad en x = 25 m? F(N) a) 4 m/s 10 b) 10 m/s c) 5 m/s 5 d) 6 m/s e) 3 m/s 0 25 x(m) 7. Un bloque parte de A sin velocidad inicial y se desliza por el camino de la figura. ¿Qué distancia d recorre en la parte plana si solamente hay rozamiento en esta parte?. (µ = 0,2) a) 10 m b) 20 m 5m c) 15 m d) 12,5 m d e) 25 m 8. Un bloque de masa 2 kg. parte de una altura de 5 m con velocidad inicial horizontal de 5 m/s, como muestra la figura, y comprime un resorte en una distancia de 1 m. ¿Cuál es la constante del resorte? (g = 10 m/s2). V=5 m/s a) 125 N/m b) 250 N/m c) 500 N/m 5m d) 100 N/m e) 200 N/m
U N F V – C E P R E V I 79

b 12. d 13.F Í S I C A 9. ¿Cuánto es su energía al pasar por d = 5 m a) 110 J F(N) b) 65 J 20 c) 55 J d) 75 J 10 e) 80 J 0 1 3 5 d(m) 10. c 3. Si µK = 0. d 15. c 14. Una caja de fósforos de masa “m” es lanzada horizontalmente sobre un piso con una velocidad de 5 m/s. b 9. d 6. c 7. a 5. e 7. e CLAVES 8. a 1. en la dirección y sentido de su velocidad. ¿Qué velocidad poseerá la caja luego de recorrer una distancia de 6 m? (g = 10 m/s2) a) 0 b) 1 m/s c) 2 m/s d) 3 m/s e) 4 m/s 1. c 9. Si el cuerpo poseía una energía cinética de 10 J al pasar por d = 0. Una fuerza resultante F actúa sobre un cuerpo con M.R. La fuerza F varía según muestra la figura. b 10. d 11. b 5. e 8. e 2. b 10.2.U. e 3. b 4. d 80 2. d 6. d 4. b U N F V – C E P R E V I .

En general los átomos están constituidos por 3 partículas estables básicas: electrón.11·10–31kg e–=1. en reposo. la unidad de carga eléctrica es el coulomb (C). POR FROTAMIENTO En dos cuerpos eléctricamente neutros por resultado del frotamiento o fricción. está cargado positivamente. ocasiona en él una distribución de cargas de tal forma que en una parte surge un exceso de cargas (+) y en la otra un exceso de cargas (–). Por inducción. Para el ejemplo de la figura. protón y neutrón. el protón posee masa y carga positiva. se establece una transferencia de cargas entre ellos debido a la diferencia de potencial entre las superficies de dichos cuerpos. y estando por los menos uno de ellos cargando. – – Por contacto. –+ + –– + – + – + – + – + – + –– – ++ e–=1. el vidrio adquiere "carga positiva" y la seda queda con "carga negativa". POR INDUCCIÓN Cuando un cuerpo electrizado se acerca a un cuerpo neutro. la varilla de vidrio se carga positivamente mientras que el paño de seda se carga negativamente.67·10–27kg e=0 mn = mp + En el Sistema Internacional. y el neutrón posee masa pero no carga. U N F V – C E P R E V I 81 . si se desea cargar en forma definitiva el inducido (esfera). se debe mantener la posición del inductor y conectar a tierra la parte (+) de la esfera. Así por ejemplo al frotar una varilla de vidrio con un paño de seda. Partícula Electrón Protón Neutrón Carga Masa POR CONTACTO Cuando dos cuerpos conductores se ponen en contacto. las cargas pasan de un cuerpo a otro. Así tenemos que si se frota una barra de vidrio con seda. El electrón es una partícula que posee masa y carga negativa.6·10–19C mp=1.6·10–19C me=9. CARGA ELÉCTRICA (q) Es una magnitud que caracteriza a un cuerpo por el exceso o defecto de electrones que posee después de una interacción con otro. inductor inducido ELECTRIZACIÓN Los cuerpos se pueden electrizar de las siguientes formas: – Por frotamiento. y los cuerpos se cargan con electricidades de diferente signo. Si un cuerpo tiene exceso de electrones se dice que está cargado negativamente. si tiene defecto. quedando finalmente el inducido cargado (–).F Í S I C A 1 unidad 1 Electrostática ELECTROSTÁTICA Es el estudio de las propiedades e interacciones entre los cuerpos electrizados.

Esto es. q = ± ne q: carga del cuerpo n: número entero e: carga del electrón ducto de sus cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa.85 · 10–12 C2 N ⋅ m2 LEYES ELECTROSTÁTICAS LEY CUALITATIVA "Cargas del mismo signo se rechazan y de signo contrario se atraen".F Í S I C A PROPIEDADES DE LA CARGA ELÉCTRICA A) ESTÁ CUANTIFICADA La carga de un cuerpo puede ser solamente múltiplo entero de la carga de un electrón. q2 : carga (C) d : distancia (m) K : constante de Coulomb 2 1 K= K = 9 ⋅ 109 Nm 2 4πε0 C ε0 : permitividad del vacío C) LA CARGA ES INVARIANTE La carga eléctrica de una partícula permanece igual sin importar la velocidad con que se mueve. F q1 + d q1 ⋅ q2 d2 q2 + F F=K B) LA CARGA SE CONSERVA La carga total de un sistema aislado permanece constante. La fuerza de repulsión entre ellas se determina de la siguiente forma. ε0 = 8. sólo se trasmite de un cuerpo hacia otro. F : fuerza (N) q1. es directamente proporcional al pro- F = 9·109 F = 90 N 82 U N F V – C E P R E V I . separadas una distancia de 3 m. F F + + F – – F F – + F Ejemplo: Para dos cargas eléctricas positivas de 3·10–4C. la carga no se crea ni se destruye. F + 3m F=K q⋅q d2 N ⋅ m2 ⋅ 3 ⋅ 10 −4 C ⋅ 3 ⋅ 10 −4 C C2 (3 m)2 + F LEY CUANTITATIVA O DE COULOMB "La fuerza de atracción o de repulsión electrostática entre dos partículas cargadas. y la dirección de la fuerza está dada por la recta que une las partículas".

Indicar la verdad o falsedad de las siguientes proposiciones: I. a) VVV b) FFF c) VVF d) VFF e) FFV 2. a) I b) II c) III d) I. A B II.F Í S I C A PROBLEMAS 1. La carga eléctrica no se conserva. éstos no se electrizan. Un cuerpo que tiene 5·1010 protones en exceso tiene una carga de 8·10–9 C. a) VVV b) FFF c) FFV d) FVV e) VVF 5. II. separadas una distancia d. La ropa hecha de tejido sintético se electriza al frotamiento con nuestro cuerpo. Señalar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas: I. La fuerza de interacción entre dos cargas eléctricas puntuales es proporcional al producto de dichas cargas. La carga eléctrica es proporcional a la velocidad del cuerpo electrizado. III. III. Un auto en movimiento adquiere carga eléctrica metal debido al roce con el aire. a) FFF b) VVV c) VFF d) VVF e) VFV 3. III. II. En la figura: el signo de la carga en A es positivo. Indicar las proposiciones verdaderas: I. Los conductores eléctricos no poseen electrones libres en su interior. La fuerza de repulsión entre dos cargas puntuales es directamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ellas. III 4. II. III. Cuando se frotan dos cuerpos sólidos hechos de la misma sustancia. En la figura: los electro– – nes libres del metal se –– – desplazan al extremo A. II e) II. Indicar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas: I. Siendo F la fuerza entre dos cargas puntuales. El cuerpo humano no es capaz de conducir cargas eléctricas. ¿Cuál es el gráfico que representa mejor la relación entre F y d? U N F V – C E P R E V I 83 .

–5 C d) +10 C . ¿Qué carga poseen en conjunto?. Después de unir las dos esferas. ¿Qué carga poseerán? a) +10 C .F Í S I C A F a) F d) e) b) F c) F d d F d d d 6. Calcular la fuerza que experimentará otra tercera carga negativa de 1 µC colocada a 4 cm de la primera. Dos partículas idénticas están cargadas igualmente y se encuentran en reposo. es: b) 1610 c) 20 d) 160·1019 e) 1016 a) 1020 7. entonces el módulo de la fuerza repulsiva entre ellas es: a) 10–2 N  3 –2  b)   3  ·10 N   1 L L c) ·102 N 3 30° q – – q d) 3 ·102 N  2  2 e)   3  · 10 N   8. +5 C –20C +30C c) +25 C . +5 C 9.75 N 2µC 1µC 4µC d) 1. Si el peso de cada una es W = 10–2 N. +5 C e) –25 C . Se tienen dos cargas de –20 C y +30 C. Se tienen dos cargas de +2 µC y +4µC separadas por 10 cm. La cantidad de electrones que existe en una carga negativa de 16 C.25 N 84 U N F V – C E P R E V I . a) 1 N b) 1.05 N e) 1. –5 C b) –10 C .5 N + – + c) 1.

Como se muestra en la figura. Considere dos cargas (Q1>Q2) como se indica. se colocan cargas de +10µC y –20 µC. a) 40 N b) 60 N –q c) 50 N 0. sabiendo que las esferitas de peso despreciable están cargadas con magnitud q = 20 µC y separadas una distancia d = 0. (g = 10 m/s2) a) 2 · 10–6 C 45° 30cm b) 3 · 10–6 C A+ – B c) 1 C d) 10–6 C aislante e) 2 C 11.3m d) 80 N +q e) 70 N 12. hallar el peso de la barra.F Í S I C A 10. c) Más cerca de Q2 entre ambas cargas. Sabiendo que B está en equilibrio y que su masa tiene un valor de 10 gramos. La fuerza sobre una carga de –5 µC se dirige siempre hacia la derecha.3 m. la esfera A y el péndulo poseen cargas de igual magnitud y de signo contrarios. Dos cargas eléctricas Q y q están separadas a una distancia de 10 cm. En la figura. ¿Dónde se debe colocar una tercera carga "q" para que quede en equilibrio sobre la línea que une las cargas? +Q1 q +Q2 a) En el punto medio de la distancia que las separa. ¿Cuál debe ser la separación entre las cargas para que las fuerzas entre ellas sea 4 veces la fuerza inicial? a) 6 cm b) 5 cm c) 4 cm d) 8 cm e) 2 cm 13. La figura muestra una barra homogénea y uniforme en equilibrio. Determine la magnitud de la carga en cada uno de estos cuerpos. d) A la izquierda de Q1 e) A la derecha de Q2 14. I –20µC a) En la parte I c) En las partes I y III e) En las pates II y III II +10µC b) En la parte II d) En la parte III 85 III U N F V – C E P R E V I . b) Más cerca de Q1 entre ambas cargas.

6·1019 a) 3. a) 54000 N b) 108000 N c) 27000 N d) 54·1015 N e) 54·1011 N TAREA 1. Determinar en estas condiciones la fuerza con la cual se atraen o se rechazan dichas cargas. Si se coloca una tercera carga de igual magnitud que las anteriores en el tercer vértice. Dos cargas esféricas de 2 y 3 cm de radio están cargadas con –200 y +800 µC respectivamente.2·10–19 d) 3·1028 e) 3. se encuentra que la magnitud de la fuerza resultante sobre ésta. ¿Cuántos electrones pasaron a la seda?. b) 2·1010 c) 1. Se tienen dos cargas iguales colocadas a 3 cm de distancia y experimentando una fuerza de 360 N.2·109 2. Las cargas que se muestran en la figura se atraen con una fuerza igual a 81·103 N. Si se cuadruplica la distancia entre dos cargas eléctricas. para que la fuerza de repulsión sea la misma? a) 8 b) 4 c) 10 d) 16 e) 12 5.2·10–9 C.F Í S I C A 15. Si ambas esferas se ponen en contacto y luego se les separa en 12 cm.5 cm 6cm 86 U N F V – C E P R E V I . ¿Cuál es el valor de q? q – a) 12·10–6 C d) 6·10–6 C b) 9·10–6 C e) 12·10–7 C + q c) 9·10–7 C 4. a) 4 cm x b) 2 cm c) 1 cm + + + d) 3 cm 1C q0 4C e) 2. hallar "x" para que la fuerza eléctrica resultante sobre la carga q0 sea cero. Una barra de vidrio es cargada positivamente al ser frotada con seda. Si la carga de la barra es Q+ = 3. ¿Cuántas veces mayor deberá hacerse a una de ellas sin que varíe la otra. es: a) 0 N L L b) 103 N c) 27·103 N d) 81·103 N q + – q e) 81 N L 3. En la figura mostrada.

una carga positiva de 6·10–9 C. 4 m y 5 m. Determinar la tensión en las cuerdas (1) y (2). 50 N q 10. d 5. d 9. e 7.F Í S I C A 6. b 2. b 7. La figura muestra dos esferas idénticas de peso 10 N y carga q = 20 µC cada una. a 9. La figura muestra dos cargas puntuales de magnitudes iguales q = 10–4 C pero de signos diferentes y pesos despreciables. Tres cargas Q se encuentran en los vértices de un triángulo rectángulo de lados 3 m. entonces la fuerza será: a) F b) F 2 c) 2F d) 3F e) F 4 8. e 10. 60 N q c) 40 N . ¿Cuál es la magnitud de la fuerza que actúa sobre la carga situada en el vértice del ángulo recto?  337   KQ2 a)   144     237  2  d)   144  KQ    137  2  KQ b)   144     537   KQ2 e)   144     437  2  KQ c)   144    9. d 4. separados una distancia d = 1 m. d 4. a) 90 N b) 135 N c) 140 N +q d) 155 N d e) 180 N –q 7. c CLAVES 8.3 m (2) d) 50 N . e 5. Determinar el peso del bloque si está pronto a moverse. d 1. a 6. El peso de un cuerpo parece disminuir en 147·10–3 N cuando se coloca encima de él. (1) a) 50 N . b 13. 30 N e) 20 N . b 15. 20 N b) 30 N .125·10–7C b) +1. e 10. ¿Cuál es el signo y la carga del primer cuerpo? a) +6.225·10–6 C c) –1. e 2. a 8. 20 N 0. c 14. Dos partículas cargadas se atraen entre sí con una fuerza F.125·10–7 C e) –1. d 12. d 87 U N F V – C E P R E V I . d 3.5). d 11.225·10–6 C 1. a 15 cm. b 6. Si la carga de una de las partículas se aumenta al doble y también se aumenta al doble la distancia entre ellas. a 3. Sabiendo que existe rozamiento entre el bloque de peso "P" y la superficie horizontal (µS = 0.225·10–7 C d) –6.

q I= Unidad: q t ohm (Ω) = ampere (A) EJEMPLO: Calcule el valor de la resistencia de un conductor. si por él pasa 5A y está sometido a una diferencia de potencial de 20V. calcular la intensidad de corriente. U N F V – C E P R E V I . la diferencia de potencial entre dos puntos es directamente proporcional a la intensidad de corriente.F Í S I C A 2 unidad 1 Electrodinámica ELECTRODINÁMICA Estudia los fenómenos producidos por las cargas eléctricas en movimiento. RESOLUCIÓN: Si: I = q t ⇒ I= 18 C 9s Por la ley de OHM: R = R= 20 V 5A ∴ I = 2A V I RESISTENCIA ELÉCTRICA (R) Es la oposición que ofrece un conductor al paso de la corriente a través de él. LEY DE OHM En todo conductor metálico a temperatura constante. I R V V = Constante ⇒ I V =R I ∴ V = RI voltio ampere CORRIENTE ELÉCTRICA Es el flujo de electrones a través de un conductor. Determinar su resistencia eléctrica si está sometido a una diferencia de potencial de 120V. INTENSIDAD DE CORRIENTE (I) Es la cantidad de carga que pasa por la sección recta de un conductor en la unidad de tiempo. RESOLUCIÓN: 5A – R + 20V EJEMPLO: Si por la sección recta de un conductor pasa una carga de 18 C cada 9 s. Representación: R Unidad: ohm Símbolo: Ω 88 R = 4Ω EJEMPLO: Si por la sección recta de un conductor pasan 5·1019 electrones cada 4 segundos. debido al campo eléctrico producido por la diferencia de potencial a la cual se encuentran sus extremos.

π = 3.69·10–8 Ωm SOLUCIÓN: R=ρ L A A= 314 πd2 π ⋅ 10 −6 m2 = 4 4 Ω CARACTERÍSTICAS 1) I = constante 2) V = V1 + V2 + V3 3) Req = R1 + R2 + R3 B) ASOCIACIÓN EN PARALELO R1 I1 R I2 2 I3 R3 I + – V I +V –V ≡ Req I + V – CARACTERÍSTICAS: 1) V = constante 2) I = I1 + I2 + I3 3) I = I + I + I Req R1 R2 R3 OBSERVACIONES: 1) Para dos resistencias.14 ρCu = 1.69·10–8 π ⋅ 10 −6 4 R = 6.76 Ω U N F V – C E P R E V I 89 .F Í S I C A RESOLUCIÓN: n = 5·1019 t = 4s e = –1. ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS A) ASOCIACIÓN EN SERIE: + R1 – +R2 – + R3 – Req ≡ + V1 I + V2 – V3 I I – Por Ohm: R = 120 V V ⇒ R= 2A I R = 60Ω V V LEY DE POÜILLETT La resistencia de un conductor es directamente proporcional a su longitud e inversamente proporcional al área de su sección recta.6·10–19 C V = 120V Sabemos que: q = ne ∴ q = 5·1019 · 1. R1 Req = R2 R1 ⋅ R2 R1 + R2 R = 1. de 1 mm de diámetro.6·10–19 q = 8C Si: I = q t ⇒ I= 8C 4s ⇒ I = 2A RESISTENCIA EQUIVALENTE (Req) Es aquella resistencia que reemplaza a un conjunto de resistencias produciendo el mismo efecto. A L L R=ρ A ρ = Resistividad eléctrica (Ω·m) (depende del material) EJEMPLO: Calcular la resistencia eléctrica de 314 m de cobre.

F Í S I C A 2) Para “N” resistencias iguales en paralelo. b) Calcular la resistencia equivalente entre x e y. R R R R R N Req = R N RESOLUCIÓN: a R R b Req = R 2 (paralelo) R R EJEMPLOS: a) Hallar la resistencia equivalente entre x e y. R R x R y RESOLUCIÓN: Req = R + R + R Req = 3R (serie) a b 3R Req = 2 Req = 3R 2 (serie) R 2 d) Calcular la resistencia equivalente entre los puntos “x” e “y”. c) Hallar la resistencia equivalente entre a y b. x R y RESOLUCIÓN: 1 = 1+1 Req R R Req = R 2 (paralelo) R x 4Ω RESOLUCIÓN: I x 4Ω a 3Ω I b 1Ω 3Ω 1Ω y y Nota: La corriente sigue el camino más fácil. no hay resistencia) Req = 4 + 1 ← (serie) Req = 5Ω 90 U N F V – C E P R E V I . a R R b R x 4Ω a b 1Ω y (a y b es el mismo punto.

luminosa. Representación: R y R R + – + – Pila R (paralelo) 2 Batería U N F V – C E P R E V I 91 . etc. que se convierte en energía eléctrica con la cual se realiza trabajo sobre las cargas eléctricas para llevarlas de menor a mayor potencial.e. x R R R y x R R R 2 3R (serie) 2 R y RESOLUCIÓN: x a R b R a R b x y R R R x y a es el mismo punto y y b es el mis punto R x a R R (paralelo) R 3 y y R Req = 13R 5 b y x R 3R ≡ 5 y x y R 3R 2 3R (paralelo) 5 13R 5 Req = Rx 3 f) Hallar la resistencia equivalente entre x e y. R R x R y R RESOLUCIÓN: x R R R R R FUENTE DE FUERZA ELECTROMOTRIZ (f. garantizando que continúe el flujo de cargas.e.m.) la energía química.m.F Í S I C A e) Determinar la resistencia equivalente entre “x” e “y”.) Es una fuente de fuerza electromotriz (f. mecánica. magnética.

2 kcal. si la corriente es de 10 A durante 0.24 Cal. RESOLUCIÓN: Se sabe que: Q = 0. EJEMPLO: Hallar la potencia eléctrica que da una batería de 12 V.E. – I D.24 · (10)2 · 10 · 30 Q = 7200 cal Q = 7.5 A P=6W 92 U N F V – C E P R E V I . si entrega una corriente de 0.24 P t Q = calorías (col) EJEMPLO: Qué cantidad de calor se disipa por una plancha eléctrica cuya resistencia es de 10 ohm. SOLUCIÓN: Sabemos que: P = V·I P = 12 V · 0. recordamos el equivalente mecánico del calor: 1J = 0.5 minutos.5 A a una resistencia. ∴ Q = 0.24 I2Rt Q = 0. V La potencia eléctrica se define como: P = VI Unidades: P = watts (W) V = voltios (V) I = ampere (A) Para conductores que cumplen con la ley de OHM: V = IR P = VI = I2R = V R 2 + Para obtener Q en calorías.F Í S I C A TRABAJO DE UNA FUENTE (W) A – + ε VB > VA W: Trabajo para mover una carga (q) de menor a mayor potencial. ε= W q Donde: B EFECTO JOULE La energía consumida por una resistencia se transforma completamente en calor. entonces la potencia (P) que consume una resistencia es: I – Q Calor generado (Q) P = Unidad de tiempo (t) Unidades: Q = Joule (J) I = ampere (A) R = ohmio (Ω) t = segundo (s) Q=Pt Q = Vi t Q = I2 R t Q= V2 ·t R R + ε = VB – VA POTENCIA ELÉCTRICA (P) Determina la cantidad de energía que suministra o consume un dispositivo eléctrico en la unidad de tiempo.

3A 5A 6A 8A RESOLUCIÓN: Σ Ientran = Σ Isalen 3+5+6=I+8 I=5A I SEGUNDA LEY: "Ley de los voltajes o de mallas" La suma algebraica de las f. en una malla es igual a la suma de la caída de potencial (IR) en cada resistencia de la malla. 6Ω 40 V – + I 4Ω – + 10 V RESOLUCIÓN: Σ V = Σ IR 40 – 10 = I (10) 30 = I (10) I=3A U N F V – C E P R E V I 93 . hallar I.F Í S I C A LEYES DE KIRCHOOFF PRIMERA LEY: "Ley de nudos o Ley de las corrientes" La suma de corrientes que llegan a un nudo es igual a la suma de corrientes que salen. Σ V = Σ IR EJEMPLO: Hallar la intensidad de corriente "I" en el circuito mostrado.e. Σ Ientran = Σ Isalen EJEMPLO: En el gráfico mostrado.m.

.. "Las cargas eléctricas en un conductor fluyen ... a) 80 Ω b) 100 Ω c) 128 Ω d) 140 Ω e) 150 Ω 6. Calcular la cantidad de carga que fluye por un conductor. si se estira hasta cuadruplicar su longitud. si en 8 segundos circula por él 4 A. Hallar la nueva resistencia. ¿Qué cantidad de electrones han pasado a través de su sección recta? (e = 1. Marcar verdadero (V) o falso (F) según corresponda..6·10–19 C) a) 1019 b) 1020 c) 1021 –19 –18 d) 10 e) 10 4.F Í S I C A PROBLEMAS 1. durante 2 s... Se tiene un alambre de resistencia 8 Ω. Calcular la resistencia equivalente entre "x" e "y"........ permaneciendo constante su densidad y resistividad eléctrica. ( ) Porque sus neutrones se desplazan ante una diferencia de potencial. ( ) Porque sus electrones libres fluyen ante un campo eléctrico externo.. a) 20 Ω I=5A b) 10 Ω R + – c) 5 Ω d) 30 Ω 100V e) 50 Ω 5. Calcular la resistencia eléctrica si por ella circulan 5 A y está sometida a una diferencia de potencial de 100 V. a) R b) 2R c) e) 5R 2 R 2 d) R 3 x R y R R R 94 U N F V – C E P R E V I . a) VVV b) VVF c) VFF d) FVF e) FFV 2. Por un conductor circula una intensidad de corriente de 8 A." ( ) Porque sus protones se desplazan ante un campo eléctrico. a) 16 C b) 30 C c) 32 C d) 42 C e) 20 C 3.

Calcular la resistencia equivalente entre a y b. 6Ω a) 5 Ω b) 7 Ω a 12Ω c) 9 Ω d) 11 Ω 3Ω 6Ω e) 13 Ω b 12Ω 8. a) 1 A 4Ω b) 2 A R c) 3 A 2A d) 4 A 8Ω e) 5 A I 12. R R R R x y a) R 3 b) R 2 c) 2R 3 d) 4R 3 e) 3R 2 10. a) 1 A 4Ω b) 2 A 36V 6Ω 3Ω I c) 3 A d) 4 A e) 5 A U N F V – C E P R E V I 95 . En el circuito mostrado. Calcular la resistencia equivalente entre x e y. Calcular la resistencia equivalente entre x e y. a a) 1 Ω 2Ω 6Ω b) 2 Ω c) 3 Ω 2Ω 3Ω 5Ω d) 4 Ω e) 5 Ω b 9. Calcular la resistencia equivalente entre a y b. determine la intensidad de corriente "I". En el circuito mostrado. calcular "I".F Í S I C A 7. x R R R R y R 3R a) 5 5R b) 3 c) 8R 3 d) 8R 5 e) R 3 11.

Se tiene un alambre de resistencia 100 Ω.F Í S I C A 13. Hallar la cantidad de calor que disipa dicho conductor. Calcular la cantidad de calor en joules que disipa la resistencia de 40 Ω. Se tiene una resistencia desconocida en serie con otra de 4 Ω. En el circuito mostrado. Calcular la potencia que entrega. Hallar la nueva resistencia. Si por la sección transversal de un conductor de 50 W pasa una carga de 16 C en 4 s. Calcule la longitud de un alambre del mismo material cuya masa sea 106 gramos y su resistencia 6·103 Ω. a) 3 Ω b) 4 Ω c) 5 Ω d) 6 Ω e) 7 Ω 4. a) 200 Ω b) 300 Ω c) 350 Ω d) 400 Ω e) 600 Ω 2. a) 1 kW b) 2 kW c) 750 kW d) 125 kW e) 150 W 15. R=40Ω x y I=1A a) 100 d) 400 96 b) 200 e) 500 c) 300 U N F V – C E P R E V I . Determine el valor de "V". durante 10 segundos. La caída de tensión en la primera es 12 V y en la segunda 8 V. Si se estira hasta duplicar su longitud permaneciendo constante su densidad y resistividad eléctrica.2·105 m a) 2·105 m 5 m 5 m d) 4·10 e) 0. Si se conecta a una tensión de 220 V. a) 10 kJ b) 12 kJ c) 14 kJ d) 16 kJ e) 20 kJ TAREA 1.4·10 3. b) 2·106 m c) 0. 4Ω a) 30 V 6Ω b) 40 V c) 50 V 3Ω 5A d) 60 V 6Ω 12Ω e) 70 V V 14. Determinar el valor de la resistencia desconocida.15 Ω. Cuando un motor eléctrico se conecta a una tensión de 110 V da una potencia de 500 W. Si la resistencia de un alambre de un metal "x" de 1 m de longitud y 1 gramo de masa es 0.

Calcular la resistencia equivalente entre "x" e "y". Calcular la resistencia equiva. Calcular la intensidad de corriente "I" en el siguiente circuito. En el circuito mostrado. b 3. En el circuito mostrado. d 10. b 15. En el circuito mostrado.F Í S I C A 5. c 7. c 2. d 8. c 9. d 6. c 7. c 6. d 9. c 5. d 2. c 97 1. c 14. a 4. d 11.3Ω lente entre a y b. a 3. a 6Ω a) 2 Ω b) 4 Ω 10Ω c) 6 Ω b d) 8 Ω e) 10 Ω 80Ω 7. calcule el voltaje V de la fuente: 4Ω a) 24 V b) 12 V c) 46 V + 4A V 6Ω 12Ω d) 48 V – e) 84 V 9. d U N F V – C E P R E V I . calcule el valor de R. d 4. 1Ω 2Ω a) 5 A b) 10 A I + c) 15 A 4Ω 100Ω 60V – d) 25 A 4Ω 2Ω e) 30 A 10. R R R R x y R 2 a) 3R b) 4R c) R 4 d) R 3 e) 6. d 5. calcular "I": a) 2 A 2Ω b) 4 A R c) 6 A I d) 8 A 4Ω e) 10 A 12A 4Ω 8. a) 4 Ω R b) 6 Ω c) 8 Ω 4A 60V 6Ω 6Ω d) 10 Ω e) 12 Ω CLAVES 8. c 12. e 1. b 10. b 13.

F Í S I C A APÉNDICE 98 U N F V – C E P R E V I .

kelvin El kelvin. 2. 1012 hertz y de la cual la intensidad radiante en esa dirección es 1/683 watt por estereorradián. es la fracción 1/273. 5. por un rayo de luz en un tiempo de: 1/299 792 458 segundo. en el vacío.10–7 newton por metro de longitud. de una fuente que emite radiación monocromática de frecuencia 540 .16 de la temperatura termodinámica del punto triple del agua. 3. U N F V – C E P R E V I 99 . igual a la masa del prototipo internacional del kilogramo.F Í S I C A UNIDADES BASE SI MAGNITUD longitud masa tiempo intensidad de corriente eléctrica temperatura termodinámica intensidad luminosa cantidad de sustancia UNIDAD metro kilogramo segundo ampere kelvin candela mol SÍMBOLO m kg s A K cd mol DEFINICIÓN DE LAS UNIDADES DE BASE SI 1. el uno del otro. rectilíneos de longitud infinita. de sección circular despreciable. 7. produce entre estos conductores una fuerza igual a 2. metro El metro es la longitud del trayecto recorrido. candela La candela es la intensidad luminosa en una dirección dada. La mol contiene 6.012 kilogramo de carbono 12. 6. kilogramo El kilogramo es la unidad de masa (y no de peso ni de fuerza). y que estando en el vacío a una distancia de un metro.023. segundo El segundo es la duración de 9 192 631 770 períodos de la radiación correspondiente a la transición entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental del átomo de cesio 133.1023 entidades elementales. mol El mol es la cantidad de sustancia de un sistema que contiene tantas entidades elementales como átomos hay en 0. ampere El ampere es la intensidad de corriente constante que mantenida en dos conductores paralelos. unidad de temperatura termodinámica. 4.

m 1 W = 1 J. diferencia de potencal. flujo magnético Densidad de flujo magnético. energía. cantidad de calor potencia cantidad de electricidad potencial eléctrico.F Í S I C A UNIDADES DERIVADAS SI APROBADAS MAGNITUD frecuencia fuerza presión y tensión trabajo.m–2 1 J = 1 N. inducción magnética inductancia flujo luminoso iluminación UNIDAD hertz newton pascal joule watt coulomb volt farad ohm siemens weber tesla henry lumen lux SÍMBOLO Hz N Pa J W C V F Ω S Wb T H Im Ix 1 Hz = 1 s–1 1 N = 1 Kg.sr 1 Ix = 1 lm. tensión.s–2 1 Pa = 1 N.A–1 1 Im = 1 cd.C–1 1 F = 1 C.A–1 1 S = 1 Ω–1 1 Wb = 1 V.V–1 1 Ω = 1 V.s 1 V = 1 J. fuerza electromotriz capacidad eléctrica resistencia eléctrica conductancia eléctrica flujo de inducción magnética.m–2 1 H = 1 Wb.s–1 1 C = 1 A.s 1 T = 1 Wb. RECONOCIDAS POR EL CIPM PARA USO GENERAL MAGNITUD tiempo UNIDAD minuto hora día grado minuto segundo litro tonelada SÍMBOLO min h d ° ' '' IoL t DEFINICIÓN 1 min = 60 s 1 h = 60 min 1 d = 24 h 1° = (π/180) rad 1' = (1/60)° 1'' = (1/60)' 1I o 1L = 1 dm3 1t = 103 kg ángulo plano volumen masa 100 U N F V – C E P R E V I . m.m–2 UNIDADES FUERA DEL SI.

1eV = 1.) 1 unidad de masa atómica (unificada) es igual a 1/12 de la masa del átomo de núcleo C–12. RECONOCIDAS POR EL CIPM PARA USOS EN CAMPOS ESPECIALIZADOS energía electronvolt eV 1 electronvolt es la energía cinética adquirida por un electrón al pasar a través de una diferencia de potencial de un volt.000 000 000 000 001 0.000 000 000 000 000 001 0.660 57·10–27 kg (aprox.60219·1019 J (aprox.01 0. 1979) 1 parsec es la distancia a la cual 1 unidad astronómica subtiende un ángulo de 1 segundo de arco.1 0.000 001 0. en el vacío.000 000 000 000 000 000 001 0.870·104 m (sistema de constantes astronómicas.F Í S I C A UNIDADES FUERA DEL SI. 1u = 1.000 000 000 000 000 000 000 001 101 U N F V – C E P R E V I .000 000 001 0.) 1 bar = 105 Pa masa de un átomo unidad de masa atómica u longitud unidad astronómica parsec UA pc presión de fluido bar bar PREFIJO SI PREFIJO yotta zetta exa peta tera giga mega kilo hecto deca deci centi mili micro nano pico femto atto zepto yocto SÍMBOLO FACTOR Y Z E P T G M k h da d c m µ n p f a z y 1024 1021 1018 1015 1012 109 106 103 102 10 10–1 10–2 10–3 10–6 10–9 10–12 10–15 10–18 10–21 10–24 EQUIVALENTE 1 000 000 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 1 000 000 000 1 000 000 1 000 1 00 10 0.000 000 000 001 0.) 1UA = 149 597. 1pc = 30 857·1012 m (aprox.001 0.

después Preceptor de Segunda Enseñanza. Física. Falleció el 3 de junio de 1923 en Barranco. En 1988 fue profesor de la Escuela de Ingenieros. desde 1887 hasta 1903 en la Escuela Naval. la Determinación de Meridianos. entre los cuales se citan: “Dinámica Analítica”. y. su pasión por las ciencias lo llevó a superar el método matemático del Binomio de Newton. la Matemática es la concepción general de las ciencias y una herramienta fundamental para la aplicación en los diversos campos del conocimiento humano entre ellos la Mecánica Racional. por el Colegio Electoral de Lambayeque y en 1900 Concejal de Lima. “Volúmenes de los Poliedros Regulares”.F Í S I C A VIDA Y OBRA DE FEDERICO VILLARREAL Federico Villarreal. Realiza estudios de Física Superior. “Cascarilla”. la Geometría. Ingeniería Civil. la Estática Gráfica. el 30 de octubre de 1963. por el “Método para elevar un Polinomio a una Potencia cualquiera”. en la que destacan. difundió las Hipótesis de Wronski. La Vida ejemplar de este insigne peruano. Opto el Título de Ingeniero Civil y Minas en la Escuela de Ingenieros. “Descarga oscilante de un condensador”. con las tesis ”Clasificación de las Curvas de Tercer Grado”. Realiza trabajos técnicos profesionales a favor de Lima. Es elegido Senador Suplente en 1892. Federico Villarreal. la Teoría de los Errores. “Llama” (y Vicuña). de Minas. de trabajo creador y fundamento de los valores de justicia y libertad para las generaciones estudiosas. científico. Investigaciones como: “Clasificación de las Curvas de Tercer Orden”. la de Coordenadas y Altitudes y en Astronomía. son clásicos los trabajos. ejerció la docencia durante 44 años (1880 – 1923). en Mecánica. en un símbolo de esperanza. “Método de Integración por Traspasos”. Se graduó como Preceptor de Primeras Letras en Trujillo. se crea la Universidad Nacional “Federico Villarreal”. Fue un revolucionario de la enseñanza de la Matemática. “Principios de la Relatividad” y finalmente. En la Geografía Matemática. “Historia del Departamento de Lambayeque durante la Conquista”. recibiendo Honores de Ministro de Estado. sus Cálculos sobre la Trayectoria de algunos Cometas y la mayor parte de los eclipses del calendario astronómico (1886 – 1914). Para Villarreal. y. “La desviación del Péndulo en el Callao por efecto que ejerce sobre él la Cordillera de los Andes”. la Teoría de la Relatividad. “Teoría sobre la Máquina y Motores”. dictando el Curso de Astronomía. nació el 31 de agosto de 1850 en el Distrito de Túcume del Departamento de Lambayeque donde inició estudios. “La Lengua Yunga”. “Coca”. Geodesia. la Resistencia de Materiales. Astronomía. Tiene aproximadamente 600 publicaciones en revistas universitarias. Introdujo los conocimientos y métodos de la Nomografía. han sido razones mas que suficientes para que nuestra Casa de Estudios Superiores. y. interpretando el principio de la Relatividad formulado por Einstein en 1905. cuyo nombre se convierte en un paradigma de la juventud estudiosa. 102 U N F V – C E P R E V I . matemático. Contribuyó al Álgebra. en la Facultad de Ciencias de San Marcos. Topografía. político y amigo. lo ubican como el más grande matemático peruano. Hidráulica. Inicia su labor. A los 23 años de edad. en 1890 hasta 1894 en la Escuela Militar de Chorrillos. el Cálculo Infinitesimal y la Resistencia de materiales. que destacó como maestro. perennicen su memoria y se honre con llevar su nombre. científicas y otras de carácter cultural. Callao y Lambayeque. “Teoría sobre la Flexión de las Vigas y la Resistencia de las Columnas”. Recibió medalla de oro. En 1881 fue el primer Graduado de Doctor en Matemáticas. Cartografía. la Geografía Matemática. poeta.

Tarásova. FÍSICA. Wálter Pérez Terrel. José Quiñones D. FÍSICA. Bueche. Tomos I y II – Robert Resnick – David Halliday 13. 11. Beatriz Alvarenga – Antonio Máximo. FÍSICA. U N F V – C E P R E V I 103 . Tomos I y II – Yavorski – Pinski. PREGUNTAS Y PROBLEMAS DE FÍSICA. Tomos I . 4.A. L. Tomos I . Cristopher P. ELEMENTOS DE FÍSICA CLÁSICA – Weidner y Sells. 6. INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA. Strelkóv. James S. II y III – Marcelo Alonzo – Edward J. 23. – Humberto Sandoval S. 22. II y III – Feymman 17. 8. Tomos I y II – R. FÍSICA FUNDAMENTAL. INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA. Tarásov – A. ROMPECABEZAS Y PARADOJAS CIENTÍFICOS. Editorial MIR Moscú. Bennett. MECÁNICA. Tomo I y II – Alonso / Acosta FÍSICA UNIVERSITARIA. Tippens FUNDAMENTOS DE FÍSICA. Tomos I y II – Alberto Maistegui – Jorge A. Sears / Zemansky / Young FÍSICA. Trefil. 9. INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA. Jay Orear 26. Aventura del pensamiento – Albert Einstein – Leopold Infeld HISTORIA DEL TIEMPO: Del Big Bang a los Agujeros Negros – Stephen W. FÍSICA GENERAL. Hawking. 2. FÍSICA BIOLÓGICA. FÍSICA sin matemáticas. FÍSICA. PROBLEMAS SELECCIONADOS DE LA FÍSICA GENERAL. Clarence E. FÍSICA. Sabato. FÍSICA. 12. Jargocki. Editorial Escuela Nueva. Perelman. 3. 5. LA FÍSICA. S. EL PANORAMA INESPERADO – La naturaleza vista por un Físico. 14. 25. Serway. 7.F Í S I C A BIBLIOGRAFÍA 1. Wilson FÍSICA RECREATIVA. Jerry D. 24. FUNDAMENTOS DE FÍSICA. Tomo I y II – de Y. FÍSICA GENERAL. FÍSICA. Teoría y problemas. 20. 21. 28. Hazel Rossotti. 19. Tilley – Thumm 15. Finn 16. 10. 18. Wálter Pérez Terrel 27.

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