UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

CEPREVI

Física
TEORÍA Y PROBLEMAS

Lima – 2002

F Í S I C A

"La enseñanza se debiera impartir de modo que lo que ofrece se percibiera como un regalo valioso y no como un duro deber". Albert Einstein (New York Times - 1952)

2002. Derechos Reservados Prohibida su reproducción parcial o total de este texto ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, fotocopia por registro u otros métodos sin el permiso previo de los autores. Ley 13714. 2 U N F V – C E P R E V I

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Presentación
El presente trabajo está dirigido a los estudiantes preuniversitarios que inician el estudio de la Física Elemental. El objetivo de la obra es, la comprensión de las leyes físicas fundamentales y el desarrollo, en los estudiantes, del hábito de utilizarlos en los diferentes problemas. El conocimiento de esta ciencia permitirá entender los fenómenos naturales que se dan en el Universo y que se pueden observar en la vida diaria. El texto consta de 12 unidades. Cada unidad se divide en tres bloques: primero, la exposición teórica con ejemplos didácticos; segundo, problemas para resolver en clase, dosificados en orden creciente de dificultad; tercero, la tarea domiciliaria. No olvidemos que la Física es la columna vertebral de la ciencia e ingeniería. Los profesores del curso esperamos sinceramente que este texto se constituya en un buen compañero de trabajo de los estudiantes preuniversitarios.

Los Autores

U N F V – C E P R E V I

3

............................................... 91 4 U N F V – C E P R E V I ................................................................................................................................. 29 Movimiento Vertical de Caída Libre (MVCL) ........................................ 73 Electrostática ......... 81 Electrodinámica .......................................................................................................................................................................................................................................... 21 Cinemática (MRUV) ........................................................................................................................................................................F Í S I C A Contenidos Unidad I Unidad II Unidad III Unidad IV Unidad V Unidad VI Unidad VII Unidad VIII Unidad IX Unidad X Unidad XI Unidad XII Análisis Dimensional ...... 11 Cinemática (MRU) ...................................................... 34 Estática . 5 Análisis Vectorial ........................................ 40 Dinámica Lineal ................................................. 48 Rozamiento ....................................................................................................................... 56 Trabajo y Potencia ......................................... 64 Energía .............................

intensidad de corriente eléctrica. [Energía] = ML2T–2 SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES MAGNITUD FÍSICA Nombre 1 Longitud 2 Masa 3 Tiempo UNIDAD Dimens. trabajo. [Presión] = ML–1T–2 19. [Carga eléctrica] = IT 26. temperatura. [Ángulo] = 1 23. el cual considera siete magnitudes fundamentales. energía. [Cantidad de sustancia] = N 8. [Longitud] = L 2. [Tiempo] = T 4. [Fuerza] = MLT–2 15. velocidad. Las magnitudes derivadas son: área. [Área] = L2 10. [Potencia] = ML2T–3 18. [Velocidad angular] = T–1 22. [Aceleración] = LT–2 14. damentales. FÓRMULAS DIMENSIONALES BÁSICAS 1. [Trabajo] = ML2T–2 16. Las magnitudes fundamentales son: longitud. etc. dimensión de la magnitud física A. Nombre Símbolo L M T metro kilogramo segundo kelvin m kg s K 4 Temperatura θ 5 Intensidad de corriente eléctrica 6 Intensidad Luminosa 7 Cantidad de Sustancia I ampere A 17. masa. [Caudal] = L3T–1 24. fuerza. La DIMENSIÓN de una magnitud física se representa del siguiente modo: Sea A la magnitud física. [Aceleración angular] = T–2 25. [Intensidad de la corriente eléctrica]=I 6. [Iluminación] = JL–2 J candela cd N mol mol FÓRMULA DIMENSIONAL Es aquella igualdad matemática que muestra la relación que existe entre una magnitud derivada y las magnitudes fun- U N F V – C E P R E V I 5 . [Velocidad] = LT–1 13. en el Sistema Internacional de Unidades. [Temperatura] = θ 5. volumen. [Masa] = M 3.F Í S I C A unidad 1 Análisis Dimensional DIMENSIONES Es parte de la FÍSICA que estudia las relaciones entre las magnitudes fundamentales y derivadas. aceleración. [Intensidad luminosa] = J 7. [Período] = T 20. [Volumen] = L3 11. tiempo. [Frecuencia] = T–1 21. densidad. intensidad luminosa y cantidad de sustancia. [Densidad] = ML–3 12. [A] : se lee. [Número] = 1 9. potencia.

L+L=L . A = K Cos (2πxt) Donde: t : tiempo Resolución: La dimensión del ángulo es igual a la unidad: [2πxt] = 1 [2π][x][t] = 1 [x]·T = 1 [x] = T–1 4. b y c. hallar la dimensión de x.F Í S I C A PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD DIMENSIONAL En una fórmula física. Ejemplo: En la siguiente fórmula física. FÓRMULAS EMPÍRICAS Son aquellas fórmulas físicas que se obtienen a partir de datos experimenU N F V – C E P R E V I 6 . PROPIEDAD DE LOS EXPONENTES Los exponentes son siempre números. Ejemplo: En la siguiente fórmula física. por consiguiente la dimensión de los exponentes es igual a la unidad. x = A3Kf Donde: f : frecuencia Resolución: La dimensión del exponente es igual a la unidad: [3Kf] = 1 [3][K][f] = 1 [K]·T–1 = 1 [K] = T C Entonces: [A] = [B2] =   D  Ejemplo: En la siguiente fórmula física: h = a + bt + ct2 Donde: h : altura t : tiempo Hallar la dimensión de a. PROPIEDADES DE LOS ÁNGULOS Los ángulos son números. en consecuencia la dimensión de los ángulos es igual a la unidad... A – B2 = C D 2. Resolución: Principio de homogeneidad dimensional: [h] = [a] = [b·t] = [c·t2] I II III De (I): De (II): De (III): L = [a] L = [b]T ⇒ [b] = LT–1 L = [c]T2 ⇒ [c] = LT–2 3.. (2) Ejemplo: Hallar la dimensión de R en la siguiente fórmula física: R = (k–t)(K2+a)(a2–b) Donde: t : tiempo Resolución: Principio de homogeneidad dimensional: [K] = [t] = T [K2] = [a] = T2 [a2] = [b] = T4 Analizando la fórmula tenemos: [R] = [K − t] [K 2 + a] [a2 − b] [R] = [R] = T T7 · T2 · T4 APLICACIONES:CASOS ESPECIALES 1 . (1) M–M=M . todos los términos de la ecuación son dimensionalmente iguales.. hallar la dimensión de K. PROPIEDAD DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN En las operaciones dimensionales no se cumplen las reglas de la adición y sustracción.

De las siguientes proposiciones indicar verdadero (V) o falso (F): I. determinar la dimensión de: A·B·C. determinar la dimensión K. F : fuerza . PROBLEMAS 1.F Í S I C A tales conseguidos de la vida cotidiana o en el laboratorio de ciencias. La dimensión del número es igual a cero: [número]=0 a) FVV b) VFV c) VVF d) VVV e) VFF 3. 750 metros + A = 1 km II. V : velocidad . [Caudal] = L3T–1 a) VVF b) FVV c) VFF d) VVV e) VFV 2. 2 kg – B = 500 gramos III. t : tiempo a) L2 b) T3 c) LT–3 d) ML–3 e) M0 U N F V – C E P R E V I 7 . En las siguientes ecuaciones. I. K= m⋅V F⋅t m : masa . La cantidad de calor y el trabajo tienen la misma fórmula dimensional. II. 12 horas + C = 2 días a) L b) LM c) LMT d) 1 e) L2T–2 4. indicar verdadero (V) o falso (F): I. E= mx ⋅ V y 2 [E] = [mx ][ V y ] [2] [E] = Mx · (LT–1)y M1L2T–2 = MxLyT–y A bases iguales le corresponden exponentes iguales: Para M: x = 1 Para L: y = 2 Luego: (x+y) = 3 Hallar: x+y Resolución: Aplicando el principio de homogeneidad dimensional. [Densidad] = L–3M II. En la siguiente fórmula física. De las siguientes proposiciones. Ejemplo: La energía cinética E de un cuerpo depende de su masa "m" y de la rapidez lineal V. III. [Presión] = ML–1T–3 III. La velocidad de la luz y la velocidad del sonido tienen diferente fórmula dimensional.

hallar la dimensión de K. h : distancia d) L3 e) L6 b) L2 7. K3 = bn + 5m·n2 Donde: k : longitud a) L2 b) L3 c) L4 d) T6 e) L–3 9. En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. hallar la dimensión de K. V : velocidad b) LT–2 c) L2T–1 d) L2T–2 e) LT–1 a) L2 8. En la siguiente fórmula física. x = A Log (2πB) . hallar la dimensión de K. V = K − A2 . f : frecuencia b) LT–2 c) L d) LT e) T0 a) LT–1 11.F Í S I C A 5. En la siguiente ecuación. Cos (2πKt) = a) 0 b) 1 c) T 1 2 . determinar la dimensión de m. En la siguiente fórmula física. en la siguiente ecuación: y = Log  a ⋅ k     V  a : aceleración . t : tiempo a) L0 b) L c) L2 d) L3 e) L4 6. hallar la dimensión de K. t : tiempo d) T–1 e) T–2 10. K= a) L ( y − h)( y 2 + 3x ) c) T3 x3 . V : velocidad c) T3 a) T b) T2 8 d) L–2 e) LT–2 U N F V – C E P R E V I . t : tiempo a) 1 b) 2 c) 3 d) –2 e) –1 12. hallar la dimensión de K. d = Sen 30°·g·tx d : distancia . determinar el valor de "x". g : aceleración . hallar la dimensión de A·B. En la siguiente fórmula física. x : longitud d) LT e) M–3 a) 1 b) L c) L2 13. K = A·W·Cos (wf+π) A : distancia . K = n·a·t2 + bn a : aceleración . Hallar la dimensión K.

determinar el valor de x. D : densidad b) L3 c) LT2 a) L2 d) ML3 e) L–3 U N F V – C E P R E V I 9 . En la siguiente fórmla física. En la siguiente fórmula física. h : altura a) –2 b) –1 c) 1 d) 2 e) 3 5. P : presión b) L3 c) T2 a) L2 3 2 d) T e) M 4. hallar la dimensión de A·B·C. hallar la dimensión de A·B. En la siguiente fórmula física. hallar el valor de "x".331 E E : energía . x = A + 2Bt + 3Ct2 x : distancia . t : tiempo a) L3 b) T–3 c) L2T–3 d) L3T–3 e) L3T–2 TAREA 1. V : velocidad a) 1 b) 2 c) –1 d) –2 e) 3 3. hallar la dimensión de K. determinar la dimensión de K. En la siguiente fórmula física. hallar la dimensión de A.F Í S I C A 14. En la siguiente fórmula física. B = KP + 2. d= Vx (Sen 30°)a d : distancia . V = (Log π)(Sen 37°) hx V : volumen . x = A·Sen (2πfB) x : distancia . En la siguiente fórmula física. f : frecuencia a) LT–1 b) LT–2 c) T 3 d) L e) T–2 15. m·A = D(Log π)(Sec 60°) m : masa . En la siguiente fórmula física. a : aceleración . x = A·B2πfK x : distancia . f : frecuencia d) LT2 e) LT a) L b) T c) L2T 2.

J= a) M0 ( W 2 − 4k ) ( x − 2y )( y 2 + 3W) c) M2 . b 3. K·V = F·t V : velocidad . t : tiempo a) L b) M c) T e) M3 d) L2 10. e 2. F : fuerza . d 10. E = Sen 30° · KVSec 60° E : trabajo . V : velocidad a) L3 b) ML–2 c) M e) LT–1 d) M2 1. c 3. b 6. a 7. En la siguiente fórmula física. W = (x–h)(x2+a)(a2+y) Donde: h : temperatura b) θ6 c) θ7 a) θ5 d) θ9 e) θ3 9. c 9. e 5. b CLAVES 8. e 10 2. e 1. x : masa d) M3 e) M4 b) M 8. d 11. hallar la dimensión K. a 14. b 4. d 6. Determinar la dimensión de K en la siguiente fórmula física. B : número . d 8. c 15. b 9. hallar la dimensión de W. hallar la dimensión de K. En la siguiente fórmula física. A = B3Kt f: frecuencia . hallar la dimensión de J. t : tiempo a) T–1 b) T c) T–2 2 0 d) T e) T 7. e 4. b 13. b 10. d 7.F Í S I C A 6. En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. b 5. c U N F V – C E P R E V I . b 12.

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unidad

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Análisis Vectorial
CONCEPTO DE VECTORES
Es un ente matemático como el punto, la recta y el plano. Se representa mediante un segmento de recta, orientado dentro del espacio euclidiano tridimensional. A = 82 + 62 = 10 El módulo del vector es 10 unidades.

NOTACIÓN:
A , se lee “vector A”. Se representa por cualquier letra del alfabeto, con una pequeña flecha en la parte superior de la letra. También se le representa mediante un par ordenado: A = (x; y)

B) DIRECCIÓN
Es la línea de acción de un vector; su orientación respecto del sistema de coordenadas cartesianas en el plano, se define mediante el ángulo que forma el vector con el eje x positivo en posición normal. Tan θ = 6=3 8 4 y x

x; y: componentes rectangulares del vector EJEMPLO: y 6 A θ 0 8 x El vector se representa mediante un par ordenado:
A = (8; 6)

Tan θ =

⇒ θ = 37°

(8; 6)

C) SENTIDO
Gráficamente se representa por una cabeza de flecha. Indica hacia que lado de la dirección (línea de acción) actúa el vector.

OPERACIONES CON VECTORES
1 . ADICIÓN DE VECTORES
Cuando dos o más vectores están representados mediante pares ordenados, para hallar el vector resultante se suma las componentes rectangulares en los ejes x e y en forma independiente. EJEMPLO: Sabiendo que: A = (5; 6) y B = (4; 6); hallar el módulo de: A+B. RESOLUCIÓN Ordenando los vectores:
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Donde:

x=8 e y=6

ELEMENTOS DE UN VECTOR
A) MÓDULO
Geométricamente es el tamaño del vector. Indica el valor de la magnitud vectorial. A ó | A |: módulo del vector “A”. | A |= x 2 + y 2
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F Í S I C A

A = (5; 6)  + B = (4; 6) 

2A A – – –A

–2A

A + B = (5+4; 6+6) R = (9; 12) El módulo de la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras: |R| = 92 + (12)2 = Luego:|R| = 15 225

Si, K es positivo, los vectores A y KA son paralelos de igual sentido. Si, K es negativo, los vectores A y KA son paralelos de sentidos opuestos.

El vector A también se puede expresar como un par ordenado: A = (x; y) Entonces: K A = K(x; y) K A = (Kx, Ky) De la última expresión podemos deducir que: si el vector se multiplica por un escalar, entonces sus coordenadas también se multiplican por esta cantidad escalar. PRIMER EJEMPLO: Si, A = (–6; 9) Hallar las coordenadas del vector: 2A 3 RESOLUCIÓN Producto de un escalar por un vector: 2 A = 2 ( −6; 9) =  2 ( −6 ); 2 (9)    3 3 3 3  Luego: 2 A = (–4; 6) 3 SEGUNDO EJEMPLO Si: A = (4; 6) y B = (2; 1) Hallar: 1 A + 3B 2

2. SUSTRACCIÓN DE VECTORES
Cuando dos vectores están representados mediante pares ordenados, para hallar el vector diferencia se restan las componentes rectangulares de los vectores minuendo y sustraendo. EJEMPLO: Sabiendo que: A = (13; 11) y B = (7; 3); hallar el módulo de: A – B. RESOLUCIÓN Ordenando los vectores minuendo y sustraendo:
A = (13; 11)  −  B = (7; 3)

A – B = (13–7; 11–3) D = (6; 8) El módulo del vector diferencia se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras: |D| = 62 + 82 = 100 Luego:|D| = 10

3. MULTIPLICACION DE UN VECTOR POR UN ESCALAR
Sea A la cantidad vectorial y K la cantidad escalar, entonces KA es un vector paralelo al vector A donde el sentido depende del signo de k. Debo advertir que K es un número real.
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RESOLUCIÓN Producto de un escalar por un vector: 1 1 A = (4; 6) = (2; 3) 2 2 3B = 3(2; 1) = (6; 3)
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F Í S I C A

1 A + 3B = (2+6; 3+3) = (8; 6) 2 1 A + 3B = 82 + 62 = 10 2

O: origen común de los vectores. Aplicamos el método del paralelogramo: R = 52 + 32 + 2(5 )(3 )Cos 60° R = 25 + 9 + 2(5)(3)(0,5) R = 49 ⇒ R=7

4. MÉTODO DEL PARALELOGRAMO PARA SUMAR DOS VECTORES.
Para sumar dos vectores que tienen el mismo origen, se construye un paralelogramo, trazando por el extremo de cada vector una paralela al otro. El módulo del vector suma o resultante se obtiene trazando la diagonal del paralelogramo desde el origen de los vectores. A θ B El módulo del vector resultante es: R = A 2 + B2 + 2 ⋅ A ⋅ B ⋅ Cosθ A y B : Módulo de los vectores. R : Módulo de la resultante. θ : Ángulo que forman los vectores. EJEMPLO: Determinar el módulo de A + B, sabiendo que: A=5 B=3 85° O1 O2 25° R=A+B

CASOS PARTICULARES
A . RESULTANTE MÁXIMA
La resultante de dos vectores es máxima, cuando forman entre sí un ángulo de cero grados. B A Rmax = A + B

B. RESULTANTE MÍNIMA
La resultante de dos vectores es mínima, cuando forman entre sí un ángulo de 180°. B A

Rmin = |A – B|

C. RESULTANTE DE DOS VECTORES PERPENDICULARES
Cuando dos vectores forman entre sí un ángulo recto, la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras. R

b

RESOLUCIÓN Para determinar el ángulo entre los vectores, unimos el origen de los mismos A=5 60° 25° O
U N F V – C E P R E V I

a R = a 2 + b2

B=3

EJEMPLO: Si el módulo de la resultante máxima de dos vectores es 28 y la mínima es 4.
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uniendo el extremo del primer vector con el origen del segundo vector. Aplicamos la ley de Cosenos: 14 CASO ESPECIAL Si el polígono de vectores es ordenado (horario o antihorario) y cerrado. así sucesivamente hasta el último vector. El módulo del vector resultante se determina uniendo el origen del primer vector con el extremo del último vector. manteniendo constante sus tres elementos (módulo. determinar el módulo del vector resultante. U N F V – C E P R E V I . b 5.F Í S I C A Calcular el módulo de la resultante de estos vectores cuando formen un ángulo de 90°. RESOLUCIÓN Sabemos que: A + B = 28 A–B=4 D = 52 + 62 − 2(5)(6)Cos 53° D = 25 + 36 − 2(5)(6) 3    5 D = 25 ⇒ D=5 Resolviendo las ecuaciones tenemos: A = 16 y B = 12 Cuando los vectores forman un ángulo recto: R = (16 )2 + (12)2 B=12 ⇒ R = 20 A=16 R 6. A θ B El módulo del vector diferencia se determina aplicando la ley de Cosenos: D = A 2 + B2 − 2 ⋅ A ⋅ B ⋅ Cos θ EJEMPLO: Sabiendo que: |a| = 5 y |b| = 6. b c 3 a R 4 El módulo del vector resultante es: R = 42 + 32 ⇒ R=5 RESOLUCIÓN Los vectores forman un ángulo de 53°. a 83° O1 O2 b 30° D c a 1 RESOLUCIÓN Construimos el polígono vectorial. El vector diferencia D indica el vector minuendo A. el extremo del segundo vector y el origen del tercer vector. EJEMPLO: En el sistema vectorial mostrado. entonces la resultante es cero. DIFERENCIA DE DOS VECTORES La diferencia de dos vectores que tienen el mismo origen se consigue uniendo los extremos de los vectores. MÉTODO DEL POLÍGONO PARA SUMAR “N” VECTORES Consiste en construir un polígono con los vectores sumandos. dirección y sentido). calcular: |a–b|.

y 5 3 Cálculo de la resultante en cada eje: Rx = 8 – 5 = 3 Ry = 6 – 3 = 3 R = R2 + R2 = 3 2 x y y R 45° 3 3 x 6 37° 8 x 7 .F Í S I C A A B C A +B+C = 0 RESOLUCIÓN Descomponiendo el vector de módulo 10. hallar la dirección del vector resultante. y 50 37° 0 RESOLUCIÓN Descomposición rectangular de los dos vectores: 15 A 60° x 37° x . y 10 5 3 U N F V – C E P R E V I Ay Tg θ = Ry =3=1 Rx 3 ⇒ θ = 45° OBSERVACIÓN Utilizando el método del paralelogramo. la descomposición tiene la siguiente forma: y A θ 53° 3k 2k 30° k 3 45° k 60° k 0 Ax x Las componentes rectangulares son: Ax = A · Cos θ Ay = A · Sen θ SEGUNDO EJEMPLO En el siguiente sistema de vectores. determinar el módulo del vector A para que la resultante sea vertical. DESCOMPOSICIÓN RECTANGULAR Consiste en escribir un vector en función de dos componentes que forman entre sí un ángulo recto. respecto del eje x positivo. y A θ 0 Ax x La componente en el eje x es: Ax = A · Cos θ La componente en el eje y es: Ax = A · Sen θ También se puede descomponer utilizando triángulos rectángulos notables: Ay 5k 37° 4k k 2 45° k PRIMER EJEMPLO En el sistema vectorial mostrado.

i ˆ : vector unitario en el eje y. Si la resultante de un sistema de vectores es VERTICAL. Σ Vectores (eje x) = 0 A · Cos 60° – 40 = 0  1 A   – 40 = 0 2 Luego: A = 80 PRIMER EJEMPLO: ˆ Sabiendo que: A = 8i + 6ˆ. entonces la componente HORIZONTAL es nula.F Í S I C A y 30 40 0 A·Sen 60° A·Cos 60° x Representación de un vector en función de los vectores unitarios cartesianos. Si la resultante de un sistema de vectores es HORIZONTAL. y (1. y (8.–1) ˆ : vector unitario en el eje x. VECTORES UNITARIOS CARTESIANOS Son aquellos vectores cuyo módulo es la unidad de medida y se encuentran en los ejes coordenados cartesianos. Hallar el móduj lo del vector: 3 A 5 RESOLUCIÓN Cálculo del módulo del vector A : |A| = 82 + 62 = 10 El módulo del vector: 3 A = 3 | A |= 3 (10 ) 5 5 5 3A =6 5 SEGUNDO EJEMPLO: Sabiendo que: ˆ ˆ B = 2i + 4ˆ y A = 6i + 2ˆ j j Hallar el módulo del vector: A + B RESOLUCIÓN Ordenamos verticalmente: ˆ A = 6i + 2ˆ j ˆ B = 2i + 4ˆ j ˆ + B = 8i + 6ˆ A j Cálculo del módulo: 3 A 5 OBSERVACIÓN I. entonces la componente VERTICAL es nula.6) 6 A 0 8 x De la condición del problema: si la resultante es vertical. Σ Vectores (eje x) = 0 II. entonces la componente horizontal es nula.1) j –i –j (–1. Σ Vectores (eje y) = 0 8. j i x |A + B| = 82 + 62 = 10 16 U N F V – C E P R E V I .

determinar el ángulo que forman los vectores. 2 A 5 d) 6 e) 8 Hallar el módulo del vector: a) 1 b) 2 c) 4 2. Si la resultante del sistema vectorial es nula. Hallar el ángulo formado por la resultante y el vector de módulo 7. a) 30° b) 37° c) 45° d) 53° e) 60° 4. Se tiene dos vectores expresados en función de los vectores unitarios: ˆ j A = 12i – 5ˆ Hallar el módulo de A +B. hallar el módulo del vec1 tor resultante. a) 30° b) 45° c) 53° d) 60° e) 90° 6. a) 24 b) 48 c) 64 d) 36 e) 42 A B 56° 50° 5. Si el módulo del vector resultante es 7. En el sistema vectorial mostrado. a) 6 b) 8 c) 9 B = –4ˆ + 11ˆ j i d) 10 e) 12 3.F Í S I C A PROBLEMAS 1. ¿cuál es la medida del ángulo θ?. Sabiendo que: ˆ j A = 6i – 8ˆ. ¿cuál es el módulo del vector A? y a) 30° y 35 A b) 37° y 20 16 θ c) 53° y 20 x d) 60° y 28 e) 0° y 28 12 7. hallar el módulo del vector: A –B. Dos vectores concurrentes tienen módulos de 3 y 5 unidades. Sabiendo que: A = 50 y B = 14. Se tiene dos vectores de módulo 7 y 15 unidades que forman entre sí un ángulo de 53°. a) 13 b) 14 1 c) 15 d) 16 e) 10 U N F V – C E P R E V I 17 .

sabiendo que: D AB = 8 y CD = 6. A = B = C = 5. B a) 0 A b) 5 c) 10 60° d) 15 C 60° 60° e) 2. En el cuadrado de 2 cm de lado. a) 5 b) 3 c) 4 d) 10 e) 15 y a x b 11. Determinar el módulo del vector resultante. En el siguiente sistema vectorial. Determinar la dirección del vector resultante. hallar el módulo del vector resultante. M es punto medio de BC. Expresar el vector x en función de los vectores a y b. 18 U N F V – C E P R E V I . Con los vectores expresados. respecto del eje x positivo. M C B a) 21 cm b) 31 cm c) 41 cm d) 51 cm e) 61 cm A D 13. Hallar el módulo del vector resultante sabiendo que: ˆ j a = 3ˆ y b = –4i .5 O 10. Calcular el módulo de la resultante. se establecen los siguientes vectores. a) 2 b) 4 A B c) 6 d) 8 e) 10 C 12.F Í S I C A 8. La figura muestra un paralelogramo. a) (2a–b)/2 b) (2a+b)/2 c) (a+b)/2 d) (a–b)/2 e) (a–2b)/2 b x a 9.

a) a–b b) a+b c) b–a d) (a+b)/2 e) (a–b)/2 P M Q a O x b U N F V – C E P R E V I 19 . Sabiendo que: a = 8i + 6ˆ. a) 10 b) 11 c) 12 d) 5 e) 3 d) 5 e) 10 2. hallar el módulo del vector 1 a.F Í S I C A a) 45° b) 60° c) 135° d) 120° e) 180° y 8 10 4 60° 2 3 x 14. sabiendo que uno de ellos tiene módulo igual a 60 unidades. sabiendo que: PM = MQ. a) 12 b) 24 B c) 36 143° d) 48 e) 60 A=60 TAREA ˆ j 1. 5 a) 2 b) 3 c) 4 ˆ j a = 2i – 3ˆ ˆ j b = 4i + 11ˆ Hallar el módulo del vector: a+b. 4 cm a) 5 cm 37° b) 3 cm c) 4 cm d) 10 cm e) 0 15. Expresar el vector x en función de los vectores a y b. Determinar la mínima resultante que deben definir dos vectores que forman 143° entre sí. Encontrar el módulo de la resultante del sistema de vectores en el rectángulo. Sabiendo que: 3.

b 6. Hallar el módulo del vector resultante en el siguiente sistema vectorial: a) 7 3 b) 5 c) 6 d) 10 e) 15 4 5. F =5i –10ˆ. d U N F V – C E P R E V I . b 7. F2 y F3 actúan sobre un cuerpo en equiliˆ j ˆ brio. c 14. d 5. c 1. e 7. a) 4 A b) 5 B c) 6 d) 7 83° 30° e) 8 7. Hallar el módulo del siguiente vector: A = (3. d 4. b 3. b 6. b 10. a 9. Sabiendo que A=5 y B=6. 4.F Í S I C A 4. a 20 2. b 4. a) 5 b) 6 c) 8 d) 10 e) 12 1. d 2. c 10. a 9. c 13. En el siguiente conjunto de vectores. Tres fuerzas F1. hallar el módulo de A–B. c 8. a 15. a 3. d 5. Calcular: | A + B + C | a) 10 3 c) 4 3 e) 0 b) 30 d) 5 3 A C B 10. hallar el mój 1 2 dulo de la fuerza F3. y a) 70 u b) 80 u 40° 50u c) 100 u d) 5 13 u e) 20 u 170° x 30u 9. Hallar el módulo de la resultante. c CLAVES 8. a) 5 b) 7 c) 13 d) 15 e) 19 8. hallar el módulo del vector resultante. El lado de cada cuadrado mide 3 . sabiendo que: F =3i +4ˆ . d 11. e 12. 12). a) 0 1 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 6.

21 . Se cumple que: d≤e 2. d) Desplazamiento (d) Es aquella magnitud vectorial que se define como el cambio de posición que experimenta un cuerpo. MOVIMIENTO MECÁNICO Es el cambio de posición que experimenta un cuerpo respecto de un sistema de referencia en el tiempo. curva. independientemente de la masa del cuerpo y de las fuerzas aplicadas. rectilíneo. e) Distancia (d) Es aquella magnitud escalar que se define como el módulo del vector desplazamiento. Se consigue uniendo la posición inicial con la posición final. y tiempo B C A D x 0 d trayectoria B x c) Recorrido (e) Es la longitud de la trayectoria entre dos puntos (A y B). se dice que está en reposo relativo. 3. SISTEMA DE REFERENCIA Para describir y analizar el movimiento mecánico. es necesario asociar al observador un sistema de coordenadas cartesianas y un reloj (tiempo). y A e 1 . Es independiente de la trayectoria que sigue el móvil. b) Trayectoria Es aquella línea continua que describe un móvil respecto de un sistema de referencia.F Í S I C A unidad 3 Cinemática (MRU) CONCEPTO DE CINEMÁTICA Estudia las propiedades geométricas de las trayectorias que describen los cuerpos en movimiento mecánico. A este conjunto se le denomina sistema de referencia. Si la trayectoria es una línea U N F V – C E P R E V I 4. ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO MECÁNICO a) Móvil Es el cuerpo que cambia de posición respecto de un sistema de referencia. el movimiento se llama curvilíneo y si es una recta. Si el cuerpo no cambia de posición. Es decir la trayectoria es relativa. MEDIDA DEL MOVIMIENTO a) Velocidad media ( Vm) Es aquella magnitud física vectorial. que mide la rapidez del cambio de posición que experimenta el móvil respecto de un sistema de referencia. Es decir. Se define como la relación entre el vector desplazamiento y el intervalo de tiempo correspondiente. el movimiento mecánico es relativo.

tienen igual dirección y sentido. cm·s–1 : vector desplazamiento : intervalo de tiempo Vm : vector velocidad media OBSERVACIÓN: Los vectores velocidad media y desplazamiento.02 segundo. b) El módulo de la velocidad media.02 Vm = 150ˆ + 200ˆ (m/s) i j 22 U N F V – C E P R E V I . 4) = 3i + 4ˆ j e : recorrido t : intervalo de tiempo RL: rapidez lineal EJEMPLO: Una paloma recorre en 2 segundos la sexta parte de una circunferencia de 6 m de radio. 6) en 0. 6) – (2. Se define como la relación entre el recorrido (e) y el intervalo de tiempo correspondiente. y B A 0 RESOLUCIÓN: Cálculo del vector desplazamiento entre A y B: d = B – A = (5. π rad. siguiendo la trayectoria mostrada. cm·s–1 d x Vm b) Rapidez Lineal (RL) Es aquella magnitud física escalar que mide la rapidez del cambio de posición en función del recorrido. RESOLUCIÓN: a) El ángulo central θ mide valente a 60°. en la figura se observa un triángulo equilátero. Determinar la velocidad media entre A y B. 2) ˆ d = (3. RL = Unidades: e t LT–1 m·s–1 . Cálculo de la velocidad media: 3ˆ + 4ˆ i j Vm = d = t 0. equi3 d x O 6m 60° d 60° θ° R=6m e La longitud de arco (e) es: π e = θ·R =  3  (6m) = 2π m   La rapidez lineal es: RL = e = 2πm = π m t 2s s RL = 3.F Í S I C A y e B A 0 Vm = d t Unidades: d t LT–1 m·s–1 .1415 m/s b) La distancia mide 6m. Calcular: a) La rapidez lineal de la paloma. EJEMPLO: Una mosca se traslada de la posición A (2.2) a la posición B(5.

dirección y sentido. d = V·t II.U. y e x 0 A d B a) Velocidad (V) Es aquella magnitud física vectorial que mide la rapidez del cambio de posición respecto de un sistema de referencia.1)Un móvil que tiene M. Se caracteriza por mantener su velocidad media constante en módulo.2)Un móvil que tiene M. en consecuencia el módulo de la velocidad media y la rapidez lineal tienen el mismo valor. Vm ≤ RL d V 5. durante su movimiento.R. a.F Í S I C A La velocidad media.U. sobre el cual el móvil recorre distancias iguales en tiempos iguales. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (M. En consecuencia la velocidad tiene tres elementos: módulo. V = III. e=d ⇒ RL = Vm Tiene rapidez de 5 m/s con dirección horizontal hacia la derecha.R.U. la distancia y el recorrido tienen el mismo módulo. I. y 5 m/s 5 m/s x 0 23 En forma escalar: Velocidad = dis tan cia tiempo U N F V – C E P R E V I .U. se mueve ˆ con velocidad: 5i (m/s).R.3)Un móvil que tiene M. a. t = d t V d t OBSERVACIÓN: El módulo de la velocidad media es menor o igual a la rapidez lineal. y t d t d t x 0 d Tiene rapidez de 5 m/s con dirección horizontal hacia la izquierda. MOVIMIENTO RECTILÍNEO El móvil describe una trayectoria rectilínea respecto de un sistema de referencia. dirección y sentido.R. Al módulo de la velocidad también se le llama RAPIDEZ. en módulo es: Vm = d = 6m = 3 m t 2s s La distancia que recorre el móvil es directamente proporcional al tiempo transcurrido. V=5m/s En esta forma de movimiento. se mueve con velocidad: 5ˆ (m/s) j Tiene rapidez de 5 m/s con dirección vertical hacia arriba. se mueve ˆ con velocidad: –5i (m/s) V=5m/s 6.) Es aquel tipo de movimiento que tiene como trayectoria una línea recta. EJEMPLOS: a.

R. RESOLUCIÓN: El móvil A se mueve con rapidez de 3 m/s con dirección horizontal. y el móvil B se mueve con rapidez de 4 m/s con dirección vertical. Forma escalar EJEMPLO: Dos móviles A y B salen simultáneamente del mismo punto con velocidades de ˆ i 3ˆ(m/s) y 4j (m/s). a.. d = V⋅t . se mueve con velocidad: –5ˆ (m/s).. Determinar la distancia que separa a los móviles después de 10 segundos. Tiene rapidez: V = 32 + 42 = 5 m/s b) Desplazamiento (d) El desplazamiento que experimenta el móvil es directamente proporcional al tiempo transcurrido. VB : módulos de la velocidad. VA>VB 24 U N F V – C E P R E V I .R. se mueve ˆ j con velocidad: 3i +4ˆ (m/s)..F Í S I C A a. j Tiene rapidez de 5 m/s con dirección vertical hacia abajo. d2 = (30)2 + (40)2 = 2500 Luego: d = 50m c) Tiempo de encuentro (Te) Si dos móviles inician su movimiento simultáneamente en sentidos opuestos.4)Un móvil que tiene M. y B 40m 0 4m/s d 3m/s 30m A x Ta = Te = VA. el tiempo de alcance es: VA d d VA − VB VB . el tiempo de encuentro es: VA d d VA + VB VB d = V · t .U.U. Forma vectorial En 10 segundos los móviles A y B se desplazan 30 m y 40 m respectivamente. La distancia de separación entre los móviles se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras. d) Tiempo de alcance (Ta) Si dos móviles inician su movimiento simultáneamente en el mismo sentido.5)Un móvil que tiene M..

R.F Í S I C A PROBLEMAS 1. a) 30 m b) 40 m c) 50 m d) 60 m e) 70 m 4. entonces el módulo de la velocidad es i 6m/s. a) 960 km b) 950 km c) 940 km d) 970 km e) 980 km 6. Un automóvil de 5 m de longitud se desplaza con velocidad de 108ˆ (km/h) por una carretera paralela a la vía del i tren. j ( ) V = 6ˆ+8ˆ(m/s). j ( ) V= 8 ˆ (m/s). a) 25 m b) 35 m c) 45 m d) 50 m e) 55 m 3. entonces la rapidez del móvil es i 10 m/s. marcar falso (F) o verdadero (V) según corresponde: ( ) V= 6ˆ (m/s).? a) 30 m b) 100 m c) 300 m d) 150 m e) 180 m U N F V – C E P R E V I 25 . a) VVF b) VFF c) FVV d) VFV e) VVV 2. Dos móviles A y B salen simultáneamente del mismo punˆ j to con velocidades de 6i (m/s) y 8 ˆ (m/s) respectivamente. ¿Cuántos metros recorre en 2 min. Un ciclista que tiene M. ¿Cuánto tiempo empleará el auto en pasar a un tren de 395 m de largo que se mueve con velocidad de 72ˆ i (km/h)? a) 20 s b) 30 s c) 40 s d) 50 s e) 60 s 5.U. ¿Qué distancia recorrerá un avión si el tanque de combustible contiene 160 litros de gasolina?. Respecto de la velocidad. con rapidez de 9 km/h. Determinar la distancia que separa a los móviles después de 5 segundos. entonces la rapidez del móvil es 8 m/s. Determinar la distancia que separa a los móviles después de 5 segundos. La rapidez del avión es de 240 km/h y el consumo de combustible es de 40 litros/h. Dos móviles A y B salen simultáneamente del mismo punto con velocidades de 4ˆ (m/s) y –6ˆ (m/s) respectivameni i te.

7km? a) 0. Dos móviles separados una distancia de 900 m parten simultáneamente al encuentro con rapideces de 4 m/s y 6m/s respectivamente. ¿Cuánto tiempo tardará en oírse el disparo de un cañón situado a 1. Una mariposa se traslada de la posición A a la posición B.5 s b) 5 s c) 10 s d) 15 s e) 50 s 9. Un tren de 200 m de largo se mueve con rapidez de 72 km/h.2 segundos. d) 7:40 a. ¿Después de cuántos segundos estarán separados 200 m por primera vez? a) 60 b) 70 c) 80 d) 90 e) 110 12.F Í S I C A 7. ¿Cuántos millones de kilómetros recorre la luz durante 2 minutos? a) 9 b) 18 c) 36 d) 27 e) 21 8. Diego sale de su casa a las 7:20 horas con destino a la PRE con rapidez constante. La rapidez del sonido en el aire es 340 m/s. ¿Después de cuántos segundos estarán separados 200 m por segunda vez? a) 80 b) 90 c) 100 d) 110 e) 120 14.m. e) 7:41 a. ¿Qué tiempo tardará el tren en atravesar un túnel de 700 m de largo? a) 35 s b) 30 s c) 38 s d) 40 s e) 45 s 10. b) 7:38 a. siguiendo la trayectoria mostrada. ¿Cuál es la distancia de separación entre las montañas? Rapidez del sonido en el aire: 340 m/s a) 1360 m b) 1260 m c) 1060 m d) 1212 m e) 1122 m 13.m. La luz se propaga en el vacío alcanzando la máxima rapidez de 300 000 km/s.m. ¿Si duplicara su rapidez. c) 7:39 a. Dos móviles separados una distancia de 800 m parten simultáneamente al encuentro con rapideces de 3 m/s y 7m/s respectivamente. Una persona ubicada entre dos montañas emite un grito y recibe el primer eco después de 3. llegando a las 7:58 horas. a qué hora llegaría? a) 7:37 a. 11. 26 U N F V – C E P R E V I .8 segundos y el siguiente a los 4.m. Determinar el desplazamiento que experimenta.m.

Sara salió de la ciudad A a las 2:00 p. ¿Cuál es la distancia entre las ciudades A y B? a) 25 km b) 45 km c) 50 km d) 55 km e) 60 km 2. Si pasa ante él en 5 segundos. se mueve con velocidad constante de 5ˆ m/s en el eje x.2π (m/s) d) 2 (m/s) e) 0. En el instante t = 3 s se halla i U N F V – C E P R E V I 27 . Determinar la longitud de ómnibus sabiendo que tarda 4 segundos en pasar delante de un observador. y 10 segundos por delante de una estación de 30 m de largo.5 (m/s) TAREA 1.U. en dirección a la ciudad B.F Í S I C A a) 5ˆ (m) i j b) 5ˆ (m) c) 3ˆ+4ˆ (m) i j ˆ+3ˆ (m) d) 4 i j e) 6ˆ+5ˆ (m) i j y(m) 5 B 2 A 2 6 x(m) 15.m. Calcular la rapidez lineal de la paloma.5 h y luego continuar el viaje con rapidez de 5 km/h. llegando a su destino a las 8:00 p.R. viajando en auto con rapidez de 50 km/h. Un tren de 130 m de largo se mueve con velocidad constante de 36 km/h. Un pasajero asomado a la ventanilla de un tren que va a 90km/h observa que el tren "bala" está estacionado en la vía adyacente. Si el auto se descompuso a la mitad del trayecto. a) 10 m b) 15 m c) 20 m d) 25 m e) 30 m 3. ¿Cuál es la longitud del tren bala? a) 100 m b) 125 m c) 150 m d) 175 m e) 200 m 5. Un móvil que tiene M. demorando 0. a) π (m/s) b) 2π (m/s) c) 0. ¿Cuánto mide el largo del puente? a) 50 m b) 70 m c) 100 m d) 150 m e) 200 m 4. atraviesa completamente un puente en 20 segundos. Una paloma recorre en 2 segundos la cuarta parte de una circunferencia de 8 metros de radio.m.

c 3. el ancho del río es 40 m. a 5. ¿Qué distancia recorre al moverse de una orilla a la otra? A a) 110 m b) 100 m c) 80 m río 40m d) 50 m e) 150 m B 10.R. Determinar la velocidad del avión. El ruido emitido por el motor del avión en "A" es escuchado por el observador en "C". c 3. a 7. Si la velocidad de la corriente del río es 6 m/s. c 14. e 10. a) 119 m/s A B b) 121 m/s 53° c) 123 m/s d) 125 m/s 16° e) 238 m/s C 1. a CLAVES 8. c 6. a) x = 35 m b) x = 40 m c) x = 45 m d) x = 50 m e) x = 55 6. a U N F V – C E P R E V I . Calcular el tiempo empleado por el tren en cruzar el túnel. Un bote es capaz de moverse sobre las aguas de un río con la velocidad de 8 m/s. a 13. a) 16 s b) 18 s c) 20 s d) 22 s e) 24 s 7. dirigiéndose a una gran muralla con velocidad de 30 m/s. Un auto tiene M. d 2. Rapidez del sonido en el aire: 340 m/s. ¿Después de qué tiempo estarán separados 260 km? a) 1 h b) 2 h c) 3 h d) 4 h e) 5 h 9. Dos móviles separados por 130 km parten simultáneamente al encuentro con velocidades de 50 km/h y 80 km/h respectivamente. b 5. b 4. c 4.U. que le proporciona un motor. En cierto instante toca la bocina. ¿a qué distancia de la muralla se encontraba. cuando el avión se encuentra pasando por B. c 9. Hallar su posición en el instante t = 8 s. c 7. d 6. c 28 2. si el conductor escuchó el sonido 2 s después de emitirlo? (Velocidad del sonido = 340 m/s) a) 370 m b) 360 m c) 350 m d) 340 m e) 300 m 8. c 11. d 15.F Í S I C A en la posición x = 25 m. d 10. y el bote se mantiene perpendicular a la orilla. e 1. b 12. b 9. Si la longitud del tren es el 60% de la longitud del túnel. b 8. Un tren cruza un túnel de 200 metros de longitud con la velocidad constante de 72 km/h.

V.F Í S I C A unidad 4 Cinemática (MRUV) ¿QUÉ ES EL MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO? Es un movimiento mecánico que experimenta un móvil donde la trayectoria es rectilínea y la aceleración es constante.R. Vf = V0 ± at 3.V.I.U. que se mueve en el eje “x” en el instante “t” es.U.R.U. Vf2 = V0 ± 2ad 5. T : tiempo en segundos. Hallar la aceleración. RESOLUCIÓN: 2s 4 m s 2s 8 m s 2s 12m s V=0 ECUACIONES DEL M. x(t) = 5 + 4t + 2t2 x : posición en metros.R. a= Vf − V0 〈 〉 a = ∆V = Cte. se mueve bajo la siguiente Ley en el eje “x”. d = V0t ± 1 2 at 2 ∆V a= t ⇒ a= =2 m 2s s2 4m s POSICIÓN DE UNA PARTÍCULA PARA EL M. ¿Cuál es su posición en t = 0 y t = 2 segundos? RESOLUCIÓN: Para t = 0 x(0) = 5 + 4(0) + 2(0)2 = 5 m Para t = 2 x(2) = 5 + 4(2) + 2(2)2 = 21m Unidad en el S.  V0 + Vf    1. d =  t 2   2. m   s a=   = m (s) s2 EJEMPLO: Un móvil comienza a moverse sobre una trayectoria horizontal variando el módulo de su velocidad a razón de 4 m/s en cada 2 segundos. 2 4. La posición de una partícula.V. t t EJEMPLO: Un móvil con M. dn = V0 ± 1 a(2n–1) 2 U N F V – C E P R E V I 29 . y a V x 0 x xf = x0 + V0t ± 1 2 at 2 ¿QUÉ ES LA ACELERACIÓN? Es una magnitud vectorial que nos permite determinar la rapidez con la que un móvil cambia de velocidad.

¿Qué distancia recorre en el cuarto segundo? RESOLUCIÓN: Primer segundo: Cuarto segundo: 1k = 5m ⇒ k = 5 7k = 7(5) ⇒ 35m PROBLEMAS 1. El móvil está en reposo. Es posible que un móvil se dirija hacia el norte acelerando hacia el sur. luego es correcto decir: I. se muestra la velocidad (V) y la aceleración (a) de un móvil. III. DESACELERADO – EL signo (–) es para un movimiento desacelerado (disminución de velocidad). Señale si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F): I. – ACELERADO El signo (+) es para un movimiento acelerado (aumento de velocidad). En el MRUV la velocidad es constante. III. a) VFV b) VVF c) VVV d) FVF e) FFF 30 U N F V – C E P R E V I . a a) I b) II V c) III d) I y II e) II y III 3. a V OBSERVACIÓN: Números de Galileo a=cte. El móvil se mueve en el sentido de la velocidad. a V EJEMPLO: Un móvil que parte del reposo con MRUV recorre en el primer segundo una distancia de 5m. V=0 t 1k t 3k t 5k t 7k II. La velocidad aumenta. En el MRUV la aceleración es constante. Para cierto instante. II. II.F Í S I C A TIPOS DE MOVIMIENTO I. En el movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV). ¿qué parámetro varía uniformemente? a) La rapidez b) La aceleración c) La posición d) La distancia e) El desplazamiento 2.

Hallar la aceleración del tren. Dos autos están separados 100 m uno delante del otro. ¿qué tiempo demoró en detenerse? a) 5 s b) 10 s c) 15 s d) 20 s e) 25 s 9. y a) 27 j m/s2 b) 17 j m/s2 c) 22 j m/s2 V d) 15 j m/s2 2 e) 8 j m/s 0 x 7. Una partícula con MRUV duplica su rapidez luego de 5 segundos. Si estuvo en contacto con el suelo 1/3 s. Cada segundo la velocidad varía en 3 m/s. respectivamente. Si tiene MRUV. acelerando a razón de 2 m/s2. parten del reposo en el mismo sentido y en el mismo instante.25 segundo. Una aceleración constante de 3 indica que: I. a) I y II b) I y III c) II y III d) Sólo I e) Sólo II 5. Los extremos de un tren de 42 m de largo pasan por el costado de un "poste de luz" a razón de 4 y 10 m/s. Determinar la aceleración media producida por el choque. El espacio recorrido en ese tiempo es: a) 35 m b) 45 m c) 55 m d) 65 m e) 75 m 8. en m/s2. La velocidad del móvil varía. Una pelotita llega en trayectoria horizontal estrellándose contra una pared vertical a 8 m/s. Cada segundo el móvil recorre 3 m. se le aplica los frenos y se detiene después de recorrer 50 m. Si estuvo en contacto con la pared 0. II.F Í S I C A 4. A un auto que viaja con rapidez de 36 km/h. Una pelotita llega en trayectoria vertical estrellándose contra el suelo con una rapidez de 5 m/s. y rebota con una rapidez de 7 m/s. y rebota con una rapidez de 4 m/s. Determinar la aceleración media producida por el choque. a) –50 i (m/s2) b) 20 i (m/s2) V c) –60 i (m/s2) d) –50 i (m/s2) e) 60 i (m/s2) 6. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 10. el primero con una aceleración de 5 m/s2 y el se- m/s2 U N F V – C E P R E V I 31 . III.

. Hallar a partir de ese momento el tiempo en que logra alcanzar al microbús. a) 5 s b) 10 s c) 15 s d) 25 s e) 30 s 11. a) 75 m/s b) 80 m/s c) 85 m/s d) 90 m/s e) 95 m/s 12. a) 192 m b) 182 m c) 190 m d) 180 m e) 100 m 14.5 s c) 2 s d) 2.6 m b) 26.5 m c) 28 m d) 30 m e) 32 m 15. mientras que B parte del reposo y acelera a razón de 4 m/s2. Un hombre se mueve con una rapidez constante de 5 m/s tras un microbús que se encuentra en reposo.... Dos móviles A y B empiezan a moverse desde un mismo lugar y en el mismo sentido.. en el MRUV representa: c) Un tiempo a) Una velocidad b) Una distancia d) Una aceleración e) Una rapidez 2. a) 24. el microbús parte con una aceleración de 2 m/s2.. Un móvil que tiene MRUV sale del reposo y recorre 100 metros en el décimo tercer segundo de su movimiento.F Í S I C A gundo con una aceleración de 7 m/s2. Dar como respuesta el tiempo mínimo. La siguiente cantidad 4 km h s . ¿Qué distancia recorre el zorro hasta alcanzar al conejo? a) 54 m b) 44 m c) 64 m d) 75 m e) 84 m TAREA 1. El móvil A se mueve con rapidez constante de 40 m/s. Al cabo de cuánto tiempo el segundo alcanza al primero. Un zorro puede lograr desde el reposo una aceleración de 3 m/s2.. Si va a la caza de un conejo que puede lograr una aceleración de 1 m/s2.. y si éste inicia la huida desde el reposo en el mismo instante que el zorro está a 36 m de él. Determinar la distancia que recorre entre los instantes t = 4 s y t = 8 s. Calcular la velocidad de B en el instante que alcanza al móvil A. a) velocidad b) aceleración c) rapidez d) desplazamiento e) posición 32 U N F V – C E P R E V I . El MRUV se caracteriza porque es constante su . pero cuando está a 6 m. Calcular la distancia que recorre en el octavo segundo de su movimiento.5 s e) 3 s 13. a) 1 s b) 1. Un automóvil que tiene MRUV sale con rapidez de 4 m/s y aceleración de 3 m/s2.

e 5. para luego recorrer 600 m más durante los 10 segundos siguientes logrando triplicar su rapidez. c U N F V – C E P R E V I . c 9. a 10. Un auto que tiene MRUV sale del reposo. a) 205 m b) 208 m c) 212 m d) 215 m e) 225 m 4. Un auto parte de reposo y se mueve con una aceleración constante de 4 m/s2 y viaja durante 4 segundos. c 5. a 10. b 9. b 2. en m/s2. a 4. b 4. Un móvil que parte del reposo se desplaza con MRUV y recorre en el tercer segundo 16 m menos que el recorrido en el séptimo segundo. a) 35 s b) 37 s c) 44 s d) 48 s e) 52 s 9. Un móvil parte del origen con una velocidad de 5 m/s y viaja con una aceleración constante de 2 m/s2 durante 10 segundos. b 3. antes de despegar recorre 2 km en 20 segundos con MRUV. Un móvil que tiene MRUV recorre "d" metros partiendo del reposo durante cierto tiempo "t". Un automóvil que tiene MRUV sale con rapidez inicial diferente de cero y aceleración de 4 m/s2.F Í S I C A 3. c 7. a) 12 m/s b) 20 m/s c) 24 m/s d) 25 m/s e) 28 m/s 5. al final de los cuales continua el trayecto a velocidad constante. Calcular la aceleración del móvil. Se pide determinar el tiempo en que habrá recorrido 1 km desde el inicio del movimiento. En el noveno segundo recorre 51 m de distancia. Se aplica luego los frenos y el auto desacelera a razón de 8 m/s2 hasta que se detiene. Calcular la distancia total recorrida. a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 4. b 14. b 1. c 13. b 12. b 33 1. a) 55 m b) 65 m c) 75 m d) 85 m e) 89 m 8. Hallar "d". Halle la velocidad final. b 11. Si tiene MRUV y recorre 34 m en el noveno segundo. Durante los próximos 10 segundos se mueve a velocidad constante. e 7. recorre 80 m en 4 segundos. b 15. ¿Cuál es la rapidez con que despega? a) 100 m/s b) 120 m/s c) 180 m/s d) 200 m/s e) 250 m/s 6. b 3.5 7. ¿Qué distancia recorre en el décimo segundo de su movimiento? a) 38 m b) 36 m c) 56 m d) 66 m e) 76 m 10. a 6. d 6. d 2. Un avión se encuentra en reposo. ¿Qué distancia recorre en el décimo segundo de su movimiento? a) 59 m b) 57 m c) 79 m d) 89 m e) 99 m CLAVES 8. e 8. Un auto parte del reposo con aceleración constante.

 V0 + Vf 1) h =   2   t   2) Vf = V0 ± gt 3) h = V0t ± 1 gt2 2 2 4) Vf2 = V0 ± 2gh (–) sube (+) baja 5) hn = V0 ± 1 g(2n–1) 2 COMENTARIO De una misma altura se dejó caer una pluma de gallina y un trozo de plomo. GALILEO GALILEI estableció que dichos movimientos son uniformemente variados. Con el fin de distinguir la caída libre de los demás movimientos acelerados. el movimiento de caida libre es un caso particular del M.C.F Í S I C A unidad 5 Movimiento Vertical de Caída Libre (MVCL) MOVIMIENTO VERTICAL DE CAÍDA LIBRE (MVCL) Teniendo las siguientes consideraciones.V. Respuesta: Llegan simultáneamente En los problemas a resolverse se consideran a los cuerpos en el vacío.8 m/s2. La altura máxima alcanzada es suficientemente pequeña como para despreciar la variación de la gravedad con la altura. el módulo de la velocidad de subida es igual al módulo de la velocidad de bajada. 34 U N F V – C E P R E V I .L. son ejemplos de movimiento rectilíneo uniformemente variado. se ha adoptado designar la aceleración de dicha caída con la letra “g”. sus mediciones mostraron que la aceleración estaba dirigida hacia el centro de la Tierra. Las caídas libres de los cuerpos describiendo una trayectoria recta. y su valor es aproximadamente 9. ¿cuál de los cuerpos toca primero el suelo si están en el vacío? pluma g vacío plomo PROPIEDADES 1) Respecto del mismo nivel de referencia. Con fines prácticos se suele usar a: g = 10 m/s2 ECUACIONES PARA M. 2. En caída libre se desprecia la resistencia del aire.V. salvo que se indique lo contrario. son iguales respecto al mismo nivel horizontal. g ts V1 V=0 V1 = V2 ts = tb tb V2 hmax CONSIDERACIONES: 1.U.R. 2) Los tiempos de subida y de bajada.

1s 5) Si dos cuerpos se mueven verticalmente en forma simultánea y en sentidos contrarios. si se mantuvo en el aire durante 10 segundos. t= h VA − VB VA > VB VA h VB 2) Se abandona una partícula a cierta altura. ¿Qué altura desciende en el octavo segundo de su caída? (g = 10 m/s2) RESOLUCIÓN h(n) = V0 ± h(8) = 1 g(2n–1) 2 V=0 1 ·10 (2·8–1) 2 h(8) = 75 m 10 m/s h(8) 1s 8vo.F Í S I C A EJEMPLOS: 1) Se lanza verticalmente hacia arriba una partícula con una rapidez de V=30 m/s como se muestra en la figura. (g = 10 m/s2). se puede aplicar. se puede aplicar: t= h VA + VB VA h VB U N F V – C E P R E V I 35 . el tiempo de vuelo es: tvuelo = 2V0 g V h g 2) La altura máxima se obtiene con la siguiente fórmula: 2 V0 hmax = V=0 3s A B C 30 m/s 4s 2g RESOLUCIÓN 3s 30 m/s h 3) Números de Galileo V=0 1k 3k 5k 5m 15m 25m g = 10 m/s2 En general: k= g 2 Dato: ttotal = 10 s * De BC: 1 2 gt 2 1 h = 30(4) + 10(4)2 2 h = 120 + 80 h = 200 m h = V0t + 7k 35m 4) Si dos cuerpos se mueven verticalmente en forma simultánea y en el mismo sentido. hallar “h”. CASOS ESPECIALES 1) Como el tiempo de subida y de bajada son iguales.

(g = –10 j m/s2) a) 3 s b) 4 s c) 2 s d) 1 s e) 0. Walter lanza una pelota con una velocidad de 15 j (m/s).F Í S I C A PROBLEMAS 1. la rapidez del objeto cuando se encuentra a la mitad de su trayectoria es: (g = 10 m/s2) a) 10 m/s d) 20 m/s b) 10 5 m/s e) 30 m/s c) 10 2 m/s 7. Se suelta un cuerpo desde cierta altura. luego de tres segundos ha recorrido: (g = 10 m/s2) a) 25 m b) 35 m c) 45 m d) 55 m e) 12 m 5.5 s 2. Hallar t. entonces. ¿Cuál es la altura del edificio? (g = 10 m/s2) a) 100 m b) 200 m c) 300 m d) 400 m e) 500 m 36 U N F V – C E P R E V I . Se lanza una pelota desde la superficie terrestre con una rapidez inicial de 50 m/s. Un objeto es lanzado con una velocidad de 80 j (m/s). (g = 10 m/s2). ¿Cuál es su velocidad despues de 10 segundos? (g = 10 j m/s2) a) –22 j (m/s) b) –20 j (m/s) c) –18 j (m/s) d) –15 j (m/s) e) –12 j (m/s) 3. Desde cierta altura se lanza verticalemente hacia abajo un objeto con 10 m/s. si llega al suelo a 30 m/s. un objeto está subiendo a 20 m/s. Si después de un tiempo t se encuentra acercándose a tierra con una velocidad de 30 m/s. si luego de 2 s se encuentra en la mitad del edificio (por primera vez). Dos segundos después de ser lanzado desde el suelo verticalmente hacia arriba. ¿Cuánto tiempo tarda en regresar a su nivel de lanzamiento?. a) 4 s b) 8 s c) 12 s d) 16 s e) 20 s 4. Desde la base de un edificio se lanza un objeto verticalmente hacia arriba a 60 m/s. entonces al llegar al suelo su rapidez es: (g = 10 m/s2) a) 20 m/s b) 30 m/s c) 40 m/s d) 50 m/s e) 60 m/s 6.

Una partícula lanzada verticalmente hacia arriba con rapidez V. Determinar la altura del edificio. (g=10 m/s2) a) 125 m b) 128 m c) 130 m d) 145 m e) 148 m 13. ¿Con qué rapidez lanzó B para que ambos cuerpos lleguen al mismo instante a tierra? (g = 10 m/s2) a) 38 m/s b) 30 m/s c) 22 m/s d) 28 m/s e) 39 m/s U N F V – C E P R E V I 37 .5 s e) 15 s 14. si alcanza una altura máxima de 80 m. alcanza una altura máxima H. Desde el suelo se lanza un objeto verticalmente hacia arriba. llegando al piso 10 s después. A está 100 m sobre B. (g = 10 m/s2) a) 100 m b) 200 m c) 300 m d) 400 m e) 500 m 12. A y B son puntos sobre la misma vertical. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba desde el borde de un acantilado de 60 m de altura. Desde la azotea de un edificio se lanza un cuerpo con rapidez vertical hacia arriba de 20 m/s. Un cuerpo que ha sido soltado. con una rapidez inicial de V0. ¿Después de qué tiempo de haber sido lanzado el cuerpo está a una altura de 35 m acercándose a tierra con una rapidez de 1. desde A se deja caer una bolita y simultáneamente se lanza hacia arriba otra bolita con una rapidez de 50 m/s. se deja caer el cuerpo A.F Í S I C A 8. a) Se duplica b) Es la misma c) Se cuadriplica d) Aumenta 2 h e) Aumenta 4 h 9. recorre en sus tres primeros segundos igual distancia que en el último segundo. entonces el tiempo que emplea en la bajada es: (g = 10 m/s2) a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 11. (g = 10 m/s2) a) 5 s b) 10 s c) 7. Considerando que sólo actúa la gravedad (g = 10 m/s2). y 3 s después se lanza en cuerpo B verticalmente hacia abajo. la altura máxima.5 V0?. Halle la altura de la caída. Si la rapidez de lanzamiento se duplica. ¿A qué altura sobre B chocarán ambas bolitas? a) 20 m b) 80 m c) 98 m d) 2 m e) Nunca chocarán 10.5 s d) 12. Dos cuerpos A y B se encuentra a una misma altura de 320 m.

F Í S I C A 15. si llega al suelo luego de 13 s. Entonces la máxima altura que alcanza respecto al suelo es: (g = 10 m/s2) a) 15 m b) 25 m c) 35 m d) 45 m e) 50 m 38 U N F V – C E P R E V I . un objeto lanzado verticalmente hacia arriba se encuentra a una altura de 15 m. ¿Cuál es el módulo de la velocidad vertical de la pelota cuando golpea el suelo? (g = 10 m/s2) a) 10 m/s b) 20 m/s c) 30 m/s d) 40 m/s e) 50 m/s 3. ¿Cuál será la altura máxima que alcanzará? a) 120 m b) 60 m c) 80 m d) 160 m e) 180 m 5. su velocidad (módulo y sentido) al cabo de 6 segundos es: (g = 10 m/s2) a) 20j (m/s) b) –30j (m/s) c) 30j (m/s) d) –20j (m/s) e) 40j (m/s) 2. Una pelota de beisbol es lanzada en forma recta alcanzando una altura máxima de 20 m sin considerar la resistencia del aire. Desde cierta altura se lanza verticalmente hacia arriba un objeto a 40 m/s. Dos segundos antes de alcanzar su máxima altura. entonces. Tres segundos después de lanzar un cuerpo verticalemente hacia arriba se observa que su rapidez se ha reducido a la cuarta parte. la altura desde la que lanzó es: (g = 10 m/s2) a) 300 m b) 310 m c) 320 m d) 325 m e) 335 m 4. Se lanza un objeto verticalmente hacia arriba con una rapidez inicial de 40 m/s. ¿Cuánto tiempo empleará en llegar al punto B de la circunferencia una esferita dejada en la boca A del tubo liso? a) 2 c) R g b) d) 4 R g A R g R g R B 2R g R e) 3 g TAREA 1.

a 13. Cuando se encuentra a una altura de 360 m se deja caer una piedra.8 m/s. b 2. 1. b 7. d 2. d 11. Empleando un dinamómetro dentro de un ascensor. c 6. c 10. si se deja caer un cuerpo que tarda 20 s en llegar a tierra. d 4. b 9. a 14. b 3. c 4. ¿Al cabo de qué tiempo máximo llegará a estar 60 m sobre el piso? a) 4 s b) 5 s c) 6 s d) 7 s e) 8 s 10. c) El ascensor baja con una aceleración de 9. c 12. c 5. e) El ascensor baja a una velocidad constante de 9. un hombre pesa un cuerpo. Hallar el tiempo que tarda la piedra en llegar a tierra. Una pelota es lanzada desde el piso con una rapidez de 40 m/s en un lugar donde g = 10 m/s2. observándose que el dinamómetro no marca peso alguno. b 6. Desde la parte superior de una torre se lanza una piedra verticalmente hacia arriba con una rapidez de 20 m/s.8 m/s2. (g = 10 m/s2) a) 6 s b) 9 s c) 12 s d) 15 s e) 18 s 9. b 3. ¿De qué altura se soltó el objeto? (g = 10 m/s2) a) 500 m b) 700 m c) 1000 m d) 1200 m e) 1500 m 7. c 5. Un globo aerostático se eleva con una rapidez constante de 5 m/s. c CLAVES 8. c 7. e 15. Un globo aerostático asciende con una velocidad de 50 m/s. a 8. ¿A qué distancia del punto de lanzamiento se encontrará luego de 7 segundos? (g = 10 m/s2) a) 85 m b) 95 m c) 105 m d) 115 m e) 125 m 8. c 9.8 m/s.F Í S I C A 6. Luego lo más probable que sucede es: a) El ascensor está detenido. b) Está subiendo con una velocidad constante de 9. a 1. c 39 U N F V – C E P R E V I .8 m/s. b 10. d) El ascensor sube con una aceleración de 9.

EJEMPLO: Si un bus se mueve M.F Í S I C A unidad 6 Estática Parte de la física que estudia las condiciones que deben cumplir las fuerzas. TERCERA LEY (Principio de Acción y Reacción) Si un cuerpo A aplica una fuerza (acción) sobre otro “B”. Observaciones de la Tercera Ley – Acción y reacción no se anulan a pesar de tener el mismo valor y sentido contrarios. FR : fuerza resultante (newton) a : aceleración (m/s2) m : masa (kilogramo) EQUILIBRIO Un cuerpo está en equilibrio cuando carece de todo tipo de aceleración. EJEMPLO: AC AC LEYES DE NEWTON PRIMERA LEY (Principio de Inercia) Todo cuerpo permanece en equilibrio. para que un cuerpo o un sistema mecánico se encuentre en equilibrio.U. porque actúan sobre cuerpos diferentes. Equilibrio Reposo MRU 〈 〉 V=Cte. a= 40 U N F V – C E P R E V I . salvo que una fuerza externa le haga variar dicho estado (tendencia al equilibrio). a FR m FR m No es necesario que haya contacto para que haya acción y reacción. RC – RC SEGUNDA LEY (Principio de Aceleración) Si una fuerza resultante diferente de cero actúa sobre un cuerpo de masa “m”. EJEMPLO: Cargas Eléctricas F Q + d Q + F d F q – q + F OBSERVACIONES Si las superficies en contacto son lisas las reacciones son perpendiculares a ellas. los cuerpos tienden a mantener su estado de movimiento (accidente). directamente proporcional a ella e inversamente proporcional a la masa del cuerpo. entonces “B” aplica una fuerza del mismo módulo pero de sentido contrario sobre “A”. y de pronto choca con un muro (desacelera).R. le produce una aceleración en la misma dirección y sentido de la fuerza resultante.

cuando están estiradas. EJEMPLO: FC P El sentido de una fuerza de compresión siempre se aleja de un corte imaginario. x = 2m F FUERZAS INTERNAS 1. F = K·x K : constante de elasticidad del resorte (N/m .L) Consiste en aislar imaginariamente al cuerpo en análisis de un sistema mecánico. DCL del nudo (P) El sentido de una tensión siempre indica a un corte imaginario. EJEMPLO: 1. EJEMPLO: P J T DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE (D. si: F = 100N y K = 50 N/m. las reacciones ya no son perpendiculares a las superficies en contacto.C.F Í S I C A EJEMPLO: R1 3. etc. o hay articulaciones. 2. FUERZA ELÁSTICA Se presenta en los cuerpos deformables (elásticos). indicando sobre él a todas las fuerzas externas que lo afectan. cm) F : Fuerza deformadora (N) EJEMPLO: Hallar “x”. x : Deformación longitudinal del resorte (m. barras. se mide en newton (N). TENSIÓN Es aquella fuerza generada internamente en un cable. U N F V – C E P R E V I 41 . LEY DE HOOKE R2 – Si las superficies en contacto son ásperas. COMPRESIÓN Se presenta en los cuerpos rígidos y es aquella fuerza interna que se opone a la deformación por aplastamiento. soga. R peso FUERZA Es la medida cuantitativa de una interacción. EJEMPLO: T Roberto Hooke establece una relación entre la fuerza que deforma a un resorte “F” y la deformación “x”. N/cm). K L x Fuerza deformadora: F = K·x 100 = 50x .

EJEMPLO: Un nudo.C. DCL de la esfera. PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO PARTÍCULA (EQUILIBRIO DE TRASLACIÓN) Para que un punto material o un sistema mecánico se mantenga en equilibrio (reposo o velocidad constante). T R W CONCEPTO DE ADICIONALES Es un concepto ideal de la física que sirve para simplificar la solución de un problema real. Una partícula se puede reducir a un punto. DCL de la polea. T T W Triángulo de Fuerzas: T2 W T1 Ley de los Senos: T1 θ α W T1 T2 = = W Sen β Sen α Sen θ β T2 T1 3. la cuerda. EJEMPLO: CUERPO RÍGIDO Se considera a todo cuerpo del cual se supone que no se deforma por grandes que sean las fuerzas externas que actúan sobre él.L. la Tierra en un problema astronómico. EJEMPLO: F2 F1 F3 F1 F2 F3 T1 P W W T2 Situación ideal 42 Situación real U N F V – C E P R E V I . se puede aplicar el triángulo de fuerzas o la ley de los senos. Se entiende que la distancia entre dos puntos de un cuerpo rígido no varía. o si se conserva sus dimensiones reales se acepta que las fuerzas externas que actúan sobre él son concurrentes. una persona. la suma de las fuerzas que actúan sobre el “cuerpo” debe ser cero. ∑F = 0 ó ∑F = ∑F OBSERVACIONES Cuando se tiene sólo tres fuerzas concurrentes y coplanares en el D.F Í S I C A 2. Se considera partícula a todo cuerpo del cual se prescinde de su movimiento de rotación.

F Í S I C A PROBLEMAS 1. El sistema está en equilibrio y las superficies son lisas. B = 18 N. A = 10 N . a) 70 N A b) 60 N B c) 42 N d) 52 N C e) 62 N U N F V – C E P R E V I 43 . Hallar el valor de la reacción normal sobre el bloque de 20 N de peso. W a) b) c) d) e) 2. a) 0 N 30 N b) 20 N c) 30 N d) 50 N 20 N e) 60 N 4. cuando F = 30 N. Pesos. El diagrama de cuerpo libre de la viga homogénea es: (superficies lisas). C = 42 N. El diagrama de cuerpo libre de la bola (1) es: (Superficies lisas) a) b) 1 2 c) d) e) 3. Hallar la tensión de la cuerda.

Superficies lisas. Calcular el valor de F para que el sistema se encuentre en equilibrio. Que fuerza F es necesaria para el equilibrio W = 200 N. a) 100 N b) 50 N c) 150 N d) 120 N e) 180 N F W 10. los cuerpos A y B están en equilibrio. 44 U N F V – C E P R E V I . Superficies lisas y las poleas no pesan. Determinar el peso de B. a) 75 N b) 100 N c) 450 N d) 150 N e) 250 N 6. Las poleas no pesan. (Superficies lisas). a) 40 N b) 20 N c) 80 N d) 10 N B e) 60 N A 30° 9. a) 405 N b) 240 N B c) 200 N A d) 120 N 37° 53° e) 320 N 8. a) W Cos θ b) W Sen θ c) W Sen α W d) W Cos α θ e) W Sen (α+θ) E D A C 30° B W α 7. (polea lisa). si A pesa 240 N. el sistema está en equilibrio y W = 300 N. Las poleas no pesan. Hallar la tensión de la cuerda. Hallar la tensión de la cuerda AC. En la figura.F Í S I C A 5. Hallar el peso de B en el siguiente sistema en equilibrio (A = 40 N).

En el siguiente sistema. (No existe rozamiento). sabiendo que existe equilibrio y que los pesos A y B son de 21 N y 28 N. si se sabe que la polea A puede deslizarse libremente sobre la cuerda que une los apoyos B y C. Determinar el valor del ángulo "α" para el equilibrio. U N F V – C E P R E V I 45 . a) 3 n c) n e) n 3 3 b) 2 3 n 3 n n d) 3n W W W 13. Se tiene una esfera de 120 N de peso. Calcular las reacciones en los puntos A y B.F Í S I C A a) c) e) W 2 W 5 3W 5 b) d) W 3 2W 3 F W 11. Si hay equilibrio. ¿cuál es la relación entre las tensiones de las cuerdas A y B? 60° 45° 1 a) 2 b) 2 A B 2 c) d) 2 2 W e) 3 14. Determinar la lectura "L" del dinamómetro. a) 49 N b) 27 N L c) 30 N d) 35 N e) 40 N A B 15. calcular la distancia que bajará el bloque del centro para que el sistema alcance el equilibrio. a) 60° B b) 30° 30° c) 45° d) 53° α A 60° e) 37° C W 12.

Hallar el valor de la fuerza F para subir el bloque de 400 N con velocidad constante. No considerar rozamiento. 12N a) 15 N b) 20 N 16N c) 25 N d) 28 N e) 40 N 4. (g = 10 m/s2) mA = 5 kg mB = 3 kg B a) 74 N b) 80 N 37° c) 50 N d) 68 N A e) 45 N 46 U N F V – C E P R E V I . Determine las fuerzas de reacción en los apoyos.F Í S I C A a) 80 N y 100 N b) 72 N y 96 N c) 60 N y 90 N d) 96 N y 24 N e) 24 N y 18 N A 53° B 37° TAREA 1. si el peso de la esfera es 180 N. a) 200 N y 250 N b) 300 N y 500 N c) 135 N y 150 N d) 225 N y 180 N 37° e) 225 N y 135 N 3. En el siguente sistema. si A = 800 N . a) 60° y 30° b) 45° y 45° c) 53° y 37° α θ A B d) 120° y 60° e) 90° y 45° C 2. hallar la tensión con el cable que une el bloque B con el tope. Hallar "θ" y "α". B = 600 N y C = 1000 N. Mediante dos fuerzas se jala una argolla carente de peso. a) 400 N F b) 200 N c) 240 N d) 320 N e) 500 N 37° 5. Hallar la tensión en la cuerda.

Un ascensor sube con una velocidad constante de 4 m/s. a 10. e 7. Calcular la tensión en el cable que eleva al ascensor cuya masa es 100 kg. a) 240 N b) 160 N c) 80 N A d) 40 N B e) N. c 7. d 15. El cilindro pesa 120 3. c 12. 10. c 2. c 9. a 4. d 11. No considerar rozamiento. Calcular la tensión en el cable.A. b 4. 53° 53° 10. c 2. La esfera pesa 80 N y las superficies son lisas. si A pesa 320 N. d 1. b CLAVES 8. e 8. Calcular la reacción de la pared vertical.F Í S I C A 6. d 6. Hallar el peso del bloque B que permite el equilibrio del sistema. d 5. e 3. a) 120 N 30° b) 240 N c) 360 N d) 480 N e) 180 N 9. b 6. c 5. b 9. a) 30° b) 45° c) 60° d) 53° e) 37° A 30° B θ° 1. a) 1000 N b) 98 N c) 980 N d) 400 N e) Es mayor a 1000 N 7. a) 80 N b) 64 N 37° c) 48 N d) 100 N e) 60 N 37° 8. a 13. d 3. e 47 U N F V – C E P R E V I . d 14. Hallar el ángulo θ para el equilibrio. y descansan sobre planos sin rozamiento. si los pesos A y B son de 60 N y 50 N.

F Í S I C A unidad 7 Dinámica Lineal CONCEPTO Es aquella parte de la física que estudia la relación entre el movimiento de los cuerpos y las fuerzas que actúan sobre ellos. OBSERVACIÓN El peso está aplicado en el centro de gravedad de los cuerpos. U N F V – C E P R E V I . es decir que a mayor masa el cuerpo tendrá más inercia y será más difícil cambiar su velocidad. éstas pueden ser reemplazadas por una sola llamada fuerza resultante (FR). F2 F1 m F4 F3 <> Tierra Peso = masa · g g : Aceleración de la gravedad.): F m newton (N) kg a m s2 MASA Es una medida de la INERCIA que posee un cuerpo. m F=peso SEGUNDA LEY DE NEWTON Si sobre un cuerpo actúan varias fuerzas. a m FR INERCIA Es la tendencia natural de un objeto a mantener un estado de reposo o a permanecer en movimiento uniforme en línea recta (velocidad constante). menor inercia el cuerpo ejerce menor oposición a modificar su velocidad. V V a= FR m FR = m · a Unidad (S.I. en cambio a 48 OBSERVACIONES: De lo anteriormente expuesto es bueno resaltar las siguientes características: 1) La aceleración de un cuerpo tiene la misma dirección y sentido que la fuerza resultante que la produce. esta ley nos dice: "Toda fuerza resultante que actúa sobre un cuerpo generará una aceleración en la misma dirección y sentido que la fuerza resultante. La masa de un cuerpo es la misma en cualquier lugar del universo. PESO O FUERZA GRAVITATORIA Es la interacción entre la masa de la tierra y la masa de los cuerpos que están en su campo gravitatorio. tal que el valor de dicha aceleración es directamente proporcional a la fuerza resultante e inversamente proporcional a la masa del cuerpo”.

entonces la aceleración también será constante. 3) La aceleración que se imprime a un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza resultante aplicada.C. de tal manera que la masa de B sea el doble que la masa de A. la aceleración también se duplica. Elijamos el sistema de ejes adecuados. se observa que: Σ Fy = 0 ⇒ N = 20 newtons Luego: a= FR 50 − 10 = = 20 m/s2 m 2 EJEMPLO 2: Determinar la aceleración de los bloques.L. y descomponer todas las fuerzas en estas dos direcciones. si no existe rozamiento. 3) Las componentes de la fuerzas perpendiculares al movimiento se anulan entre sí. a F m 2F 2a m Σ(Fuerzas) y = 0 4) Las componentes de las fuerzas (eje x) en la dirección del movimiento cumplen la Segunda Ley de Newton: FR = m. Es decir si aplicamos una misma fuerza a dos bloques A y B. la aceleración también lo hará.F Í S I C A 2) Si las fuerzas aplicadas sobre el cuerpo permanecen constantes. mA = 3 kg mB = 2 kg g = 10 m/s2 A B U N F V – C E P R E V I 49 . Por lo tanto si la resultante se duplica. puesto que el cuerpo no se mueve en esa dirección. a F m F a/2 m SOLUCIÓN: y N 10N a 50N x mg=20N 2m MÉTODO PARA RESOLVER PROBLEMAS DE DINÁMICA 1) Hacer un diagrama de cuerpo libre (D. 2) Elegir el sistema de ejes adecuados. (g = 10 m/s2) a F2=10N F1=50N 4) La aceleración que se imprime a un cuerpo es inversamente proporcional a la masa de dicho cuerpo. entonces la aceleración de B será la mitad de la aceleración de A.a Donde: FR = ∑  favor de "a"  − ∑  contra deen   Fuerzas a   Fuerzas "a"      EJEMPLO 1: Determinar la aceleración del bloque de masa 2 kg. si no existe rozamiento. si la resultante se reduce a la tercera parte. un eje paralelo al movimiento (eje x) y otro perpendicular a él (eje y).) del cuerpo. Por lo tanto en el eje “y” hay equilibrio de fuerzas.

F Í S I C A SOLUCIÓN: CASOS ESPECIALES: 1) Aceleración de un cuerpo en un plano inclinado liso: a = g Sen θ a 30N A B a 20N a θ 2) Máquina de ATWOOD: a= g(m1 − m2 ) m1 + m2 a m2 a m1 m1>m2 Analizamos el sistema: F 30 − 20 = 2 m/s2 a= R = 3+2 m * m : Masa total EJEMPLO 3: Si no existe rozamiento. Σ Fy = 0 Luego: a= ⇒ N = mg Cos θ FR mg ⋅ Sen θ = m m a↑ : sube (+) a↓ : sube (–) P : Peso aparente W : Peso real balanza a = g Sen θ 50 U N F V – C E P R E V I . determinar la aceleración del bloque: m θ SOLUCIÓN: N x a a 3) Aceleración en función del ángulo: a = g Tg θ θ a mg Cosθ θ mg mg Senθ y θ 4) Peso aparente dentro del ascensor: P = W (1 ± a ) g Elijamos el sistema de ejes adecuados y descomponiendo.

determinar la masa del cuerpo. 3. ambas tienen el mismo volumen. e) La fuerza resultante y la aceleración no tienen la misma dirección y sentido. Con respecto a la Segunda Ley de Newton se cumple: a) La fuerza resultante y la aceleración tienen diferentes sentidos. a) I y II b) II y III c) I y III d) Sólo II e) Sólo III 4. F1 = (40i)N .6 kg b) 10 kg c) 8 kg d) 9 kg e) 3 kg a F2 m F1 U N F V – C E P R E V I 51 . si su masa es de 5kg. c) La fuerza resultante y la aceleración tiene la misma dirección y sentido. F2 = (–10i)N a) 16. Siempre se mueve con velocidad constante. No actúan fuerzas sobre él. Dos esferas “A” y “B” son de madera y hierro respectivamente. ¿Cuál de éstas será más difícil de acelerar? a) A b) B c) Ambas presentan igual dificultad d) No se puede precisar e) Ninguna.F Í S I C A PROBLEMAS 1. b) La fuerza resultante y la aceleración tienen direcciones perpendiculares. Si la aceleración de un cuerpo es cero podemos afirmar que: I. si: a = 3i (m/s2) . Un cuerpo se encuentra sometido a la acción de 2 fuerzas: F1 = (21i + 28j) N F2 = (–14i – 4j) N Determinar la aceleración del cuerpo. a) 1 m/s2 b) 3 m/s2 c) 5 m/s2 2 2 d) 7 m/s e) 4 m/s 5. III. d) La fuerza resultante y la aceleración tienen la misma dirección y sentido opuestos. Si no existe rozamiento. El cuerpo está en equilibrio. 2. II.

mC = 2 kg). (m = 3 kg y g = 10 m/s2). Si no existe rozamiento. a) 10N b) 20N c) 30N d) 40N e) 50N F m µ=0 10. Hallar la reacción entre los bloques “B” y “C”. determinar la tensión en la cuerda y la aceleración de los bloques. si no existe rozamiento. 1 m/s2 b) 8N. 4 m/s2 d) 24N. mB = 3 kg . Calcular la fuerza "F" necesaria para que el carrito de juguete de masa 2 kg. Calcular “F” para que el bloque baje con una aceleración constante de a = 10 m/s2. Hallar la tensión en la cuerda “A”. 2 m/s2 A B e) 18N. 2 m/s2 c) 16N. (No existe rozamiento). a) 2N.F Í S I C A 6. a) 6 m/s2 50 N b) 8 m/s2 c) 10 m/s2 37° d) 12 m/s2 m 2 e) 15 m/s 7.5 m/s2 9. partiendo del reposo recorra 100 m en 10 s. 4. si no existe rozamiento. a) 120N b) 160N F=100N A c) 40N 6kg 2kg 2kg d) 60N e) 80N 8. (mA = 5 kg . (mA = 2kg . F a) 2N a m b) 1N c) 60N d) 30N 2m e) 0 52 U N F V – C E P R E V I . En el gráfico mostrado determinar la aceleración del bloque de masa 5 kg. mB = 3 kg y g = 10 m/s2). a) 10N b) 15N F=100N c) 20N A B d) 25N C e) 30N 11.

Una bala que lleva una velocidad de 50 m/s hace impacto en un costal de arena y llega al reposo en 1/25 segundos.F Í S I C A 12. a) 100N b) 150N c) 200N d) 250N e) 300N 15. (M = 3 kg . III. cuando el ascensor baja a velocidad constante la balanza marca 800N. Calcular la fuerza que se aplica al collar “M” sobre el eje horizontal liso. g = 10 m/s2) F a) 18N b) 12N M c) 30N d) 20N e) 42N 37° m TAREA 1. a) I y II b) II y III c) I y III d) Todas e) Ninguna U N F V – C E P R E V I 53 . m = 1 kg . ¿Cuál será la lectura cuando la balanza acelere hacia abajo a razón de 5 m/s2? (g = 10 m/s2) a) 1200N b) 400N c) 600N d) 900 e) 500N 14. 5 Calcular la fuerza de resistencia ejercida por el costal de arena suponiendo que es uniforme. El peso se mide con la balanza de resorte. sabiendo que el ángulo entre la cuerda y la vertical es 37°. De las siguientes afirmaciones ¿Cuáles son ciertas? I. El peso se debe a la atracción terrestre. Dentro de un ascensor hay una balanza sobre la cual hay una persona. Se presenta la siguiente paradoja dinámica ¿Cuál es la conclusión que podemos sacar de sus aceleraciones en los casos (a) y (b) de las figuras? (No existe rozamiento y g = 10 m/s2) M 5kg M (a) a) aa > ab d) aa = ab+1 (b) F=50N c) aa = ab b) aa < ab e) Faltan datos 13. La masa se mide con la balanza de brazos. II. La masa de la bala es de 1 kg.

determinar la aceleración de los bloques. Un cuerpo de masa 10 kg se mueve con una aceleración de: a = –2i + j (m/s2). Si no existe rozamiento. 50N a a) 6 kg b) 8 kg c) 3 kg 37° 10N m d) 5 kg e) 12 kg 6.F Í S I C A 2. determinar su aceleración: a) 5i – 3j (m/s2) b) –5i + 3j (m/s2) c) 5i + 3j (m/s2) d) 5i – 2j (m/s2) e) –5i – 3j (m/s2) 4. a) cero b) g c) g/3 2m d) 2g/3 e) 3g/2 m 30° 54 U N F V – C E P R E V I . Según las gráficas mostradas. determinar la tensión en la cuerda si: m = 2kg y F = 40N. Sobre un cuerpo de masa 2 kg actúa una fuerza resultante de: FR = 10i + 6j. Si no existe rozamiento. No existe rozamiento. a) 10i – 8k (N) b) –20j + 10j (N) c) 20i – 10j (N) d) 8i – 10j (N) e) –10j + 10j (N) 3. indique cuál es la alternativa correcta: (no existe rozamiento). a) 10N a b) 15N c) 20N F m m d) 25N e) 30N 7. (g = aceleración de la gravedad). En el gráfico mostrado determinar la masa del bloque si se mueve con una aceleración de 10 m/s2. determinar la fuerza resultante sobre el cuerpo. a1 m θ a) a1 = a2 = a3 d) a1 = a2 < a3 a2 2m θ b) a1 > a2 > a3 e) a1 < a2 = a3 a3 m 2θ c) a1 < a2 < a3 5.

Si la fuerza de contacto entre los bloques “A” y “B” es de 20N. c 8. En el gráfico mostrado. d 2. mB = 2 kg. b 14. e 10. c 11. e 12. a) 2 s b) 3 s c) 4 s d) 5 s B e) 6 s A h=16m 1. No existe rozamiento. mB = 2 kg y g = 10 m/s2). c CLAVES 8. d 10. a a) 10N b) 20N F c) 30N A B d) 40N e) 50N 10. c 7. después de qué tiempo el bloque “A” llegará a tocar el piso. 55 U N F V – C E P R E V I . b 13. Hallar “F” si: mA = 3 kg . d 5. c 4.F Í S I C A 8. e 7. Se sabe que los tres bloques tienen la misma masa (m=3 kg) y no existe rozamiento. a) 10N b) 20N c) 30N A d) 40N m m e) 50N m 9. d 15. c 6. b 2. d 9. (mA = 3 kg . determinar la tensión en la cuerda “A”. b 6. e 3. c 4. d 9. b 3. En el instante mostrado el sistema parte del reposo. b 5. c 1. (g = 10 m/s2).

µK : coeficiente de rozamiento cinético. en cambio si existe deslizamiento presenta rozamiento cinético. No hay tendencia al deslizamiento: fS = 0 FUERZA DE ROZAMIENTO CINÉTICO (fK): Esta fuerza se presenta cuando existe deslizamiento.F Í S I C A unidad 8 Rozamiento ROZAMIENTO O FRICCIÓN Todos los cuerpos materiales presentan en sus superficies asperezas o rugosidades las que generan una resistencia u oposición al deslizamiento de una superficie sobre la otra. su valor es directamente proporcional a la fuerza normal en el contacto. FUERZA DE ROZAMIENTO ESTÁTICO (fS): Es una fuerza variable que trata de evitar el inicio del deslizamiento. denominándose a la constante de proporcionalidad coeficiente de rozamiento cinético. N : Fuerza normal en el contacto. N : fuerza normal en el contacto. fs 56 U N F V – C E P R E V I . F Hay tendencia al deslizamiento: F1 = fS F1 fk fK = µK N fK : fuerza de rozamiento cinético. ésta oposición se manifiesta a través de una fuerza (f) paralela a la superficie de contacto y perpendicular a la fuerza normal (N) en dicho contacto. hasta un valor máximo que se alcanza cuando el deslizamiento es inminente (a punto de efectuarse). mov. siendo su valor constante independiente de la velocidad de resbalamiento y del área en contacto. Esta a punto de deslizar F2 = fS (max) F2 fS(máx) 0 ≤ fS ≤ fS(max) fS(max) = µSN fS(máx): fuerza de rozamiento estático máximo µS : coeficiente de rozamiento estático. Si las superficies en contacto no deslizan se dice que el rozamiento es estático. su valor cambia desde un mínimo de cero cuando las superficies no tratan de deslizar.

asimismo la humedad y el calor.) fK mg N = mg 2) F N 0 45° reposo F deslizamiento EJEMPLOS: 1) El bloque mostrado de masa 3 kg se mueve con velocidad constante. 4) La fricción disminuye con el uso de lubricantes.F Í S I C A OBSERVACIONES: 1) La fuerza de fricción(f) es independiente del área de contacto de las superficies ásperas. si µK=0. 3) Los coeficientes de rozamiento son números (adimensionales) generalmente entre 0 y 1. Gráfica “f” versus “F”: f fS(máx.8 y g = 10 m/s2. U N F V – C E P R E V I 57 . 3 kg F F=N 3) mg Senθ θ N θ mg N = mg Cos θ RESOLUCIÓN N mg Cosθ fK 3 kg 30 N Como se mueve con velocidad constante. 2) Para dos superficies ásperas en contacto se cumple que: fS(max) > fK ⇒ µS > µK R fRoz. N F Por Pitágoras: 2 R2 = N2 + fRoz. F REACCIÓN TOTAL EN UNA SUPERFICIE ÁSPERA Es la resultante de la fuerza normal y la fuerza de rozamiento. 1) N F : Fuerza que produce la tendencia al movimiento o el movimiento relativo. hallar “F”. entonces se encuentra en equilibrio V=Cte. Ejemplos de casos frecuentes de cómo gráficar y determinar la fuerza normal.

µk a movimiento a = µK · g CASOS ESPECIALES 1) Cuando un bloque está sobre un plano inclinado “θ” respecto de la horizontal. (m = 10 kg y g=10 m/s2). Fmín. 5) La mínima fuerza para empezar a deslizar al bloque es igual a la fuerza de rozamiento estático máximo. si F = 100N y µK = 0. entonces: µK : Coeficiente de rozamiento cinético. entonces: V=Cte. entonces: 2) Determinar la aceleración del bloque. encontrándose a punto de resbalar. fs(max) θ µS = Tg θ Fmín = fs(max) 58 U N F V – C E P R E V I . Ley de Newton: FR = m · a 100 – fk = 10 · a 100 – 50 = 10 · a a = 5 m/s2 a F F a α a = g(Sen α – µK Cos α) 4) Desaceleración de un cuerpo. a m RESOLUCIÓN N fK 10 kg 100 N ΣFy = 0 ⇒ N = 100 fK = µ·N 0.F Í S I C A A) La reacción normal: N = 30 B) La fuerza de rozamiento: F = fK F = µKN F= 8 ·30 10 ⇒ F = 24 N 2) Cuando el bloque baja con velocidad constante sobre un plano inclinado “α” respecto a la horizontal.5 (100) = 50 De la 2da. α µK = Tg α 3) Cuando el bloque baja con aceleración constante sobre un plano inclinado “α” respecto a la horizontal.5.

a) VVV b) FFF c) VFV d) VFF e) VVF 3. Señale con verdadero (V) o falso (F): I. Dos ladrillos idéntidos se han colocado sobre una misma mesa. Hallar el valor de "F" si el bloque de 9 kg está a punto de resbalar hacia abajo. 40 N e) 80 N . mientras que para mantener el deslizamiento a velocidad constante se necesita una fuerza "B".F Í S I C A PROBLEMAS 1. –20 N 80N 30N 10N 37° c) 50 N . Los coeficientes de rozamiento no tienen unidad. a) FVV b) VVV c) FFF d) VVF e) FFV 2. II. La fuerza normal siempre es igual al peso. III. (µS=0.5 y g=10 m/s2) a) 180 N b) 90 N c) 20 N F d) 50 N e) 80 N U N F V – C E P R E V I 59 . hallar la fuerza de rozamiento en cada caso: a) 60 N . Si el cuerpo está a punto de moverse entonces la fuerza de rozamiento es máxima. Para iniciar el deslizamiento de un cuerpo es necesario una fuerza "A". La fricción estática es variable. 30 N d) 10 N . La fuerza de rozamiento no depende del tamaño de las superficies en contacto. III. La fricción cinética es constante. 40 N 6. II. 20 N 50N b) 60 N . uno descansa sobre su cara amplia y el otro sobre su extremo. Si el bloque está en reposo. Señale con verdadero (V) o falso (F): I. luego será cierto: a) A=B b) A<B c) A>B d) A=B=0 e) A≠B 5. con respecto a sus coeficientes de rozamiento se tendrá: a) µ1>µ2 Caso (2) b) µ1<µ2 Caso (1) c) µ1=µ2 d) µ1≠µ2 e) µ1>>µ2 4.

75 . y la moneda estará a punto de resbalar.3. a) 30 cm b) 36 cm h c) 40 cm d) 44 cm e) 50 cm 10. Hallar la aceleración con la cual se mueve el bloque mostrado sobre el plano inclinado. Un bloque de 2 kg desliza sobre una superficie horizontal. µk=0.8 . la fuerza de rozamiento en el bloque "A" es: (g = 10 m/s2) a) 30 N A b) 20 N c) 10 N B d) 0 37° e) 25 N 12.5 m/s2 a b) 5 m/s2 c) 2 m/s2 d) 4 m/s2 e) 7 m/s2 53° 11. m=10 kg . Si µk = 0.F Í S I C A 7. (µk = 0. g = 10 m/s2) a) 3.75. Calcule "h". El extremo de una tabla de madera se ha levantado gradualmente hasta el instante en que está a una altura "h" del piso. g = 10 m/s2) a) 1 m/s2 a b) 2 m/s2 2 c) 3 m/s F=80N d) 4 m/s2 e) 5 m/s2 9. Si al bloque de masa 10 kg se le aplica una fuerza horizontal de F = 20 N. hallar la fuerza de rozamiento sobre el bloque. Si el sistema se encuentra en reposo y mA=10 kg y mB=8kg. (µk=0.6 y g=10 m/s2) a) 10 N b) 20 N F c) 30 N d) 40 N e) 50 N 8. la tabla mide 60 cm y µS = 0. (µS=0. Hallar con qué aceleración se mueve el bloque mostrado. el módulo de su aceleración es: (en m/s2) a (g = 10 m/s2) a) 1 b) 2 m c) 3 d) 4 e) 5 60 U N F V – C E P R E V I .5 .

a) 1 m/s2 m1 b) 2 m/s2 2 c) 3 m/s d) 4 m/s2 m2 e) 5 m/s2 14. Un bloque de 4 kg se desliza hacia la izquierda con velocidad constante.. Calcular la aceleración de los bloques..5 .. la fuerza de fricción entre los nuevos neumáticos y la pista . la fuerza "F" mide: (g = 10 m/s2). El bloque de masa 30 kg se mueve hacia la derecha con una aceleración de 2 m/s2. ¿Qué fuerza mínima se necesita. si: m1=4 kg .. b) 120 N c) 130 N 37° d) 140 N F m e) 150 N 15.. m2=8kg. a) aumenta b) disminuye c) permanece igual d) puede aumentar e) no se sabe 3... para que un bloque de masa 5 kg no caiga al ser comprimido a una pared vertical por una fuerza perpendicular a la misma? (µS = 0....F Í S I C A 13. Hallar el módulo de "F".. si µk = 0. a) 110 N 100N V=Cte. µk = 1/2 y g = 10 m/s2.. 200N a) 8 N b) 16 N 37° c) 24 N F d) 12 N m e) 20 N TAREA 1. g = 10 m/s2) a) 60 N b) 80 N F c) 100 N m d) 110 N e) 150 N U N F V – C E P R E V I 61 .5. si µk = 0. ¿Qué fuerza es la que impulsa hacia delante al andar? a) Peso b) Normal c) Fricción estática d) Fricción cinética e) Fuerza muscular 2... Si se cambia los neumáticos de un automóvil por otros más anchos...2.

Calcular el peso de "B". Un pequeño bloque de 2 kg de masa resbala sobre el plano inclinado. El bloque es lanzado en forma rasante sobre una mesa de madera y resbala como se muestra en la figura.5 y µk = 0. Si los coeficientes de rozamiento entre "A" y el plano inclinado es: µS = 0. (g = 10 m/s2) a) 11 N b) 22 N c) 10 N d) 12 N e) 7 N 37° 8. Hallar "F" tal que el bloque de 16 kg de masa se mueva con una aceleración de 5 m/s2.. a) 25 N b) 50 N c) 70 N d) 110 N A e) 140 N 53° 62 B U N F V – C E P R E V I .75 5.F Í S I C A 4. determinar la fuerza de rozamiento. según la figura. si "A" de peso 50 N está a punto de moverse hacia abajo.R. g = 10 m/s2. Si parte del reposo y recorre 4 m en 4 s con M.V. ¿Cuánto debe valer la fuerza "F" para que el bloque de masa "m" descienda con velocidad constante? (µ: coeficiente de fricción cinético) a) µmg b) mg c) e) mg (1 + µ) mg (1 + µ) d) mg (1 − µ) F F 7.4.U. la dirección de la reacción de la madera sobre el bloque es: a) b) c) d) e) 6. a a) 120 N b) 136 N F c) 200 N d) 180 N e) 160 N µk = 0.

3. g = 10 m/s2) A B 12m a) 1 s b) 2 s c) 3 s d) 4 s e) 5 s 10. b 10. c 7. c 4. sabiendo que "m" no resbala con respecto a "M". mA = 2 kg . a 2. a 11. si parte del reposo y el coeficiente cinético entre el bloque "A" y la superficie horizontal es 0. b 12. c 9. (mB = 4 kg . a µS M m liso a) g d) g/2 b) 5g/2 e) g/3 c) 2g/5 1. a 6. b 63 U N F V – C E P R E V I . c 5. d 6. e 14. En el sistema mostrado. hallar la aceleración del carrito "M".F Í S I C A 9. b 7. c 3. c 5. b 10. c 4. b 8. Hallar el tiempo que tarda el bloque "B" en llegar al piso. c 13.4 y g = aceleración de la gravedad).2. c 2. a 1. c 9. c 15. a CLAVES 8. (µS = 0.

. WNETO = FR · d ó W=F·d 64 WNETO = W1 + W2 + W3 + . F d W = F Cos 180° d ( −1) TRABAJO FUERZA CONSTANTE TRABA JO DE UNA FUERZ A CONSTANTE Es una magnitud escalar. El rozamiento. U N F V – C E P R E V I . mov. el peso y la inercia son las resistencias más frecuentes. cuyo valor se halla con el producto de la fuerza paralela al desplazamiento por el desplazamiento. B) α = 180° Cuando entre la fuerza y el desplazamiento el ángulo es 180°.F Í S I C A unidad 9 Trabajo y Potencia TRABAJO MECÁNICO Consiste en vencer una resistencia comunicándole un movimiento.I. F mov.. mov. d W = F Cos 90° d 0 UNIDADES EN EL S. F d W = F Cos 0° d (1) CASOS PARTICULARES W = Cero TRABAJO NETO O TOTAL Cuando varias fuerzas actúan sobre un cuerpo en movimiento. W F d joule newton metro (J) (N) (m ) A) α = 0° Cuando entre la fuerza y el desplazamiento el ángulo es cero grados. el trabajo neto es el que desarrolla la fuerza resultante o es la suma de los trabajos efectuados por cada una de las fuerzas. F α d W = F Cos α · d F Cos α W = –F · d C) α = 90° Cuando entre la fuerza y el desplazamiento el ángulo es 90°.

B) NEGATIVO Cuando el movimiento del cuerpo es desacelerado. F WNETO = FR · d WNETO = (80 – 10) · 5 WNETO = 350 J TRABAJO DE UNA FUERZA VARIABLE I. W = Área = W= Fx 2 b ⋅h 2 0 x II. FUERZA DE MÓDULO CONSTANTE TANGENTE A UNA CIRCUNFERENCIA L Ftangente R R θ 60N W = Ftangente · L L : Longitud del arco III.F Í S I C A EL TRABAJO NETO PUEDE SER: A) POSITIVO Cuando el movimiento del cuerpo es acelerado. EJEMPLO 1 Hallar el trabajo neto en el gráfico mostrado. se verifica que el área bajo la curva coincide con el trabajo realizado por dicha fuerza. se cumple que en el gráfico fuerza (F) versus posición (x). C) CERO O NULO En particular cuando el movimiento del cuerpo es con velocidad constante. no existe rozamiento. se cumple que el área bajo la gráfica representa el trabajo realizado. k A x 0 F=kx W = Área = A x U N F V – C E P R E V I 65 . 10N 6kg 80N d = 5m RESOLUCIÓN N 10N 6kg 80N d = 5m F(N) F A x(m) En la gráfica fuerza (F) versus posición (x). TRABAJO EN UN RESORTE La fuerza deformadora varía linealmente de acuerdo a la ley de Hooke. (g = 10 m/s2) mov. En general.

OBSERVACIÓN El trabajo que realiza la fuerza de rozamiento depende de la trayectoria. F : Fuerza t : Tiempo V : Velocidad d : Distancia h EJEMPLO 2 Se eleva un bloque de masa 3 kg a velocidad constante hasta una altura de 5 m en 2 s. A m mg A →B Wpeso = −mgh Si: V = cte. tal como se muestra en la figura. g F El trabajo realizado por el peso es independiente de la trayectoria. por esta razón se considera a la fricción una fuerza no conservativa. depende sólo del desplazamiento vertical. Hallar la potencia de la fuerza "F". Por esta razón se considera al peso una fuerza conservativa. P watts (W ) W t joule segundo (J) ( s) 66 U N F V – C E P R E V I . RESOLUCIÓN F mg d=5m F mg P= P= P= W = F⋅d t t mgd t 3 ⋅ 10 ⋅ 5 = 75 W 2 V = cte.I. POTENCIA MECÁNICA Es una magnitud escalar que nos indica la rapidez con que se realiza un trabajo.F Í S I C A EL TRABAJO DEL PESO DE UN CUERPO Am mg h mov. Potencia = Trabajo Tiempo P= W t UNIDADES EN EL S. OTRAS UNIDADES: 1 HP = 746 W 1 CV = 735 W La potencia se puede calcular de las siguientes formas: P = F⋅d t B A →B Wpeso = mgh P=F·V B mov.

η= Potencia útil ⋅ 100% Potencia entregada Donde: PE : Potencia entregada PU : Potencia útil PP : Potencia perdida EJEMPLO 3 El músculo humano tiene un rendimiento del 25%. a) VFV b) VVV c) VFF d) VVF e) FVF 2. III. a) FFF b) FVV c) VVF d) FFV e) VVV U N F V – C E P R E V I 67 . El trabajo es negativo si la fuerza tiene la misma dirección y sentido opuesto al desplazamiento. El trabajo es positivo si la fuerza tiene la misma dirección y sentido del desplazamiento. Señalar verdadero (V) o falso (F) en las siguientes proposiciones: I. II. Señalar verdadero (V) o falso (F) según corresponda: – El trabajo es una magnitud física escalar. el trabajo útil realizado será de: RESOLUCIÓN P E Motor P P U η= PU · 100% PE ⇒ η= WU · 100% WE WE · 100 200 P 25 = ∴ PE = PU + PP WU = 50 J PROBLEMAS 1. Si absorbe 200J. El trabajo es cero si la fuerza es perpendicular al desplazamiento. – La eficiencia de una máquina nunca es mayor del 100%.F Í S I C A EFICIENCIA O RENDIMIENTO MECÁNICO (η) Es aquel coeficiente adimensional que indica el grado de perfeccionamiento de una máquina. – La unidad de la potencia en el SI es el watt (W).

El sistema mostrado se mueve 5 m hacia la derecha con velocidad constante. Un bloque es ayudado a descender a velocidad constante. recorriendo una altura de 12 m. por una fuerza "F" también constante de 80 N. II. ¿Qué trabajo realizó dicha fuerza "F"? A 15m V=Cte. (d = 10 m) F 53° d a) 720 J d) 580 J b) 180 J e) 800 J c) 960 J 5. a) 600 J b) 1800 J c) 1000 J d) 800 J e) 400 J 6. –100 J b) 80 J . F 37° B a) –300 J b) –400 J c) –500 J d) –1000 J e) –2000 J 7. a) FFF b) VFV c) VVV d) FVF e) VVF 4.U. –80 J F A B c) 60 J . –60 J d) 40 J . –30 J 68 U N F V – C E P R E V I . –40 J e) 30 J . Si es cero entonces es un M. Hallar el trabajo neto realizado en un cuerpo de 10 kg. mA = 4 kg .5 .R. Hallar el trabajo que realiza la fuerza "F" de 120 N. desde "A" hasta "B". Si es positivo entonces el movimiento es acelerado. entonces el trabajo realizado por la tensión y la fuerza de rozamiento sobre el bloque "A" es: (µk = 0. que se desplaza 10 m hacia la derecha. Si es negativo entonces el movimiento es desacelerado. g = 10 m/s2) a) 100 J . que se desplaza verticalmente hacia arriba con una aceleración de 5 m/s2. En un movimiento rectilíneo señalar verdadero (V) o falso (F) con respecto al trabajo neto en las siguentes proposiciones: I. III.F Í S I C A 3.

F(N) 20 10 x(m) 0 –8 a) 0 c) 120 J e) 88 J 6 b) 100 J d) 152 J 11. al trasladar la esfera de masa "m" desde "A" hasta "B" a lo largo de la trayectoria curvilínea. Determinar el trabajo desarrollado desde x = 0 hasta x = 10 m. si este motor pierde 160 J por cada segundo en forma de calor. que este disipa. que le hace cambiar su velocidad de 20 m/s a 40 m/s en 10 s. a) 400 W liso b) 512 W F 40 kg c) 256 W d) 144 W e) 2400 W 10. a) 60% b) 80% c) 50% d) 70% e) 75% 9. determinar la eficiencia del motor. Determinar la potencia desarrollada por una fuerza "F" sobre un cuerpo de 40 kg de masa.F Í S I C A 8. (α = 37°) B F α° A a) 240 J c) 640 J e) 1020 J 8m b) 480 J d) 720 J 6m U N F V – C E P R E V I 69 . La gráfica muestra la variación de la fuerza con el desplazamiento horizontal. Calcular el trabajo que realiza la fuerza constante (F = 50 N). A un motor se le entrega una potencia de 800 W para que éste mueva un eje que se encargará de trasmitir movimiento.

–40 J e) –80 J . es: (g = 10 m/s2) a 45° a) –400 J . Hallar la potencia realizada por la fuerza F = 50 N al desplazar 200 m el bloque de masa 10 kg. 80 J c) –110 J . entonces la fuerza de rozamiento realiza un trabajo: a) cero V b) positivo rugoso c) negativo d) positivo o negativo e) ninguna 70 U N F V – C E P R E V I . desciende con una aceleración de 1 m/s2. (g = 10 m/s2) a) 4 W b) 40 W c) 400 W d) 4000 W e) 0. El trabajo de la fuerza de rozamiento y el trabajo neto al recorrer una distancia de 5 m. sobre el piso liso desde el reposo. –40 J 50 2 N b) –40 J . Calcular la potencia al levantar un bloque de 200 kg hasta una altura de 10 m.F Í S I C A 12. Se usa una cuerda para bajar un bloque de masa "m" una altura "H". El bloque de 8 kg.004 W 13. 40 J TAREA 1. Encontrar el trabajo efectuado por la cuerda sobre el bloque: −(mgH) (mgH) b) –mgH c) a) 2 4 −(3mgH) d) –2mgH e) 4 14. Si lanzamos un bloque sobre una superficie rugosa. (g = 10 m/s2) F 37° a) 200 W d) 800 W b) 400 W e) 1000 W c) 600 W 15. con velocidad constante en 5 s. con una aceleración hacia abajo constante g/4. 40 J d) –100 J .

30° a) 100 J c) 300 J e) 500 J b) 200 J d) 400 J U N F V – C E P R E V I 71 . L m L b) d) a) c) mgL 4 mgL 3 2mgL 3 mgL 2 e) mgL 6. a) 2πRFn b) 2πRF(n+1) c) 2πRF d) 2πRF(n–1) e) 4πRFn 5. a) +F·d b) –F·d c) Cero d) Falta µk e) Falta conocer la masa del bloque 3. Determinar el trabajo realizado por la fuerza de gravedad para un desplazamiento de 10 m sobre el plano. Halle el trabajo de "F" cuando el cuerpo da "n" vueltas. Determinar el trabajo que se efectúa para levantar el bloque de masa "m" mostrado. Una fuerza de módulo constante F. con rozamiento debido a la acción de una fuerza horizontal "F". Un bloque que pesa 80 N se abandona sobre un plano inclinado liso. El trabajo del peso de un cuerpo no depende de la: a) masa b) gravedad c) peso d) trayectoria e) desplazamiento vertical 4. Un bloque se mueve a velocidad constante sobre una superficie horizontal. Determinar el trabajo neto para una distancia "d".F Í S I C A 2. es aplicada siempre tangencial a la trayectoria circular de radio "R" que describe el cuerpo sobre la cual acciona "F".

luego se deja y empieza a moverse. 500 W 8. c CLAVES 8. mB = 6 kg . Determinar el trabajo realizado por el peso del bloque (1). A un motor se le entrega una potencia de 1000 W. b 10. d 15. si el bloque (2) se desplaza 4 m. g = 10 m/s2) A B 4m a) 192 J b) –192 J c) 160 J d) –160 J e) –240 J 10. e 14. un bloque de peso 40 N es sometido a la acción de fuerzas de módulos iguales a 10 N. d 7. c 3. El sistema mostrado. 9. c 72 2. No existe rozamiento y g = 10 m/s2. En la figura mostrada. 400 W e) 500 W . Calcular el trabajo neto realizado sobre el cuerpo para un desplazamiento de 5 m. e 11. e 6. b 1. inicialmente está en reposo. es: (mA = 4 kg .F Í S I C A 7. a) 900 W . c U N F V – C E P R E V I . d 9. si la eficiencia de este motor es del 80%. a 5. (No existe rozamiento). 2 1 a) 80 J b) 30 J c) 60 J d) 40 J e) 100 J 1. F F 37° F a) –20 J b) 20 J c) –40 J F d) 40 J e) 0 mov. d 13. e 2. c 8. e 10. b 12. d 4. a 5. a 7. c 3. entonces el trabajo desarrollado por la tensión sobre el bloque "B". cuando éste llega al piso. 100 W b) 700 W . c 6. 200 W d) 600 W . a 4. 300 W c) 800 W . b 9. m1 = 3 kg . calcular la potencia útil y la potencia perdida. m2 = 8 kg.

en el sistema internacional. Cualquiera sea la forma de la energía.G. tiene la misma fórmula dimensional que el trabajo. este trabajo se almacena en el resorte bajo la forma de energía potencial elástica.F Í S I C A 0 unidad 1 Energía ENERGÍA La energía es la capacidad o actitud que tiene un cuerpo o sistema para realizar un trabajo. m Nivel de referencia g h EP = mgh ENERGÍA POTENCIAL ELÁSTICA (EPE) ENERGÍA MECÁNICA (EM) Un sistema puede tener energía mecánica como consecuencia de su ubicación. concentrado. La energía potencial elástica en un resorte representa el trabajo realizado en contra de las fuerzas elásticas (Ley de Hooke) deformadoras. Por lo tanto. La energía se puede presentar de diferentes formas. ésta sólo puede presentarse en dos estados: cinético y potencial. la energía se mide en joules (J). luminosa. La energía es una magnitud escalar. La energía cinética de un cuerpo de masa m y velocidad V es dada por: V m EK = 1 mV2 2 Es la energía que poseen los cuerpos debido a su elasticidad. su arreglo molecular interno o su movimiento. La energía potencial elástica para el resorte de la figura está dada por: k x F EPE = 1 2 Kx 2 ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA (EP) ENERGÍA MECÁNICA TOTAL (EM) Es la aptitud que tiene un cuerpo para efectuar un trabajo en virtud de su posición. y está dada por: C. listo para manifestarse. nuclear. cuando está manifestándose. calorífica. química. ENERGÍA CINÉTICA (EK) Es la capacidad de un cuerpo para realizar un trabajo en virtud de su velocidad. debido a la altura a la que se encuentra respecto a un nivel de referencia a partir del cual se miden las alturas. La energía mecánica total de un cuerpo en un instante. etc. Es la energía que posee un cuerpo. Al comprimir o estirar un resorte se realiza un trabajo. como: mecánica. Cinético. y potencial cuando se encuentra almacenado. magnética. es la suma de la energía U N F V – C E P R E V I 73 .

o fuerzas elásticas) se afirma que su energía mecánica se conserva.5 kg.4+y) = 1 Ky2 2 1 (2000)y2 2 y = 0. EM (A) = EM (B) EK (A) + EP (A) = EK (B) + EPE (B) 0 + mg(h+y) = 0 + 2(10)(0. 50N 37° CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA Cuando sobre un cuerpo actúan sólo fuerzas conservativas (peso del cuerpo. desde una altura de 0. inicialmente en reposo.6 m/s TEOREMA DE LA ENERGÍA CINÉTICA La energía cinética equivale al trabajo que se desarrolla sobre un cuerpo para que incremente su velocidad. EM = EK + EP 4.5 ⋅ V 2 2 h 50N y B N. Hallar la velocidad que alcanza luego de recorrer 20 m.F Í S I C A cinética y potencial que posee el cuerpo en el instante considerado. “La variación de la energía cinética es una medida del trabajo de la fuerza resultante” WNETO = ∆EC = EKf – EK0 EJEMPLO: La figura muestra un bloque que es arrastrado sobre una superficie horizontal por una fuerza del 50N.5 ⋅ V 2 (40 – 1 · 15) 20 = 2 3 V = 17.4 m sobre un resorte cuya constante de elasticidad es 2 000 N/m. (V0=0) (Masa del bloque 4. Hallar la máxima distancia y que comprimirá el resorte (g = 10 m/s2). coeficiente de rozamiento cinético para el bloque y la superficie µ = 1/3). RESOLUCIÓN En este caso la pérdida de energía potencial gravitatoria del bloque es igual a la ganancia de energía potencial elástica del resorte: A RESOLUCIÓN: 30N N 40N f 45N WNETO = ∆EC = ECf – ECi m ⋅ V2 (40 – f) 20 = –0 2 (40 – µN) 20 = 4.1 m 74 U N F V – C E P R E V I .R. EM = EC + EP = Constante ECA + EPA = ECB + EPB EJEMPLO: Se deja caer un bloque de 2 kg.

Si ambos son frenados (hasta detenerse) por medio de fuerzas del mismo valor. II. rozamiento. Una piedra de masa igual a 2 kg. a) I b) II c) III d) I y II e) I y III 2. y desciende en forma vertical. A H TEOREMA DEL TRABAJO Y LA ENERGÍA MECÁNICA “El trabajo realizado por fuerzas diferentes al peso y a la fuerza elástica. W(F ≠ mg) = EM (final) – EM (inicial) EJEMPLO: Un bloque se abandona en la posición A sobre una superficie curva que no ofrece µ B N.R. U N F V – C E P R E V I 75 . Cuáles de las afirmaciones siguientes son correctas. se deja caer desde un punto A. es igual a 100 J. sobre un cuerpo o sistema. Un camión cargado y un auto pequeño se desplazan con la misma energía cinética. sólo se transforma” Esto quiere decir que la cantidad total de energía del universo es constante. ¿Cuáles de las afirmaciones siguientes son correctas? I. la distancia recorrida por el auto será mayor que la recorrida por el camión. El trabajo que se deberá realizar para hacer que el auto se detenga. La energía mecánica total de la piedra en A. La energía mecánica total de la piedra en B. Sabiendo que existe rozamiento sólo en la superficie horizontal. hallar la distancia “d” que recorre hasta detenerse. III. d RESOLUCIÓN: W(F ≠ mg) = EM (B) – EM (A) –fd = 0 – (EK (A) + EP (A)) –µNd = 0 – (0 + mgH) –µmgd = –mgH d= H µ PROBLEMAS 1. (g = 10 m/d2). es igual a la variación de su energía mecánica. I. es menor que el trabajo que habrá que efectuar para que el camión pare. La velocidad del auto es mayor que la del camión.F Í S I C A LEY DE CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA “La energía no se crean ni se destruye. y lo que el hombre hace es sólo transformarla para utilizarla mejor. II. Suponiendo que la resistencia del aire no sea despreciable. es igual a 100 J. como muestra la figura.

es igual a 40 J. El trabajo realizado por el peso de un cuerpo depende de su trayectoria. de masa 2 kg. De las gráficas mostradas. a) I A b) II 3m c) III d) I y II B e) I y III 2m N. La energía cinética de la bola en C vale 46 J A H N. se desliza 4 m por el plano inclinado. La energía potencial de la bola en C. se desliza sin fricción. indicar las que corresponden a la energía cinética de un cuerpo (EK = energía cinética. y su energía potencial vale 54 J. La energía cinética de la bola al pasar por B. a) I d) I y II b) II e) III B C H 3 D c) I. III. a) VVV b) FFF c) FFV d) VVF e) FVV 5. V = velocidad). Un bloque de 6 kg. se denominan fuerzas disipativas (fuerzas no conservativas). III. (I) (II) (III) a) I EK EK EK b) II c) III d) I y II e) II y III V V2 V2 6. La energía potencial de la piedra en B. I. 3.R. Indicar las afirmaciones verdaderas. Indicar si las siguientes proporciones son verdaderas o falsas. II.. I. Las fuerzas cuyo trabajo depende del camino recorrido. Una bola. por el tobogán de la figura. es de 64 J. vale 18 J. que parte del reposo. II y III 4.R. ¿Cuál es la energía potencial del 76 U N F V – C E P R E V I . II. En A la energía cinética de la bola es de 10 J.F Í S I C A III. La energía mecánica de un cuerpo no cambia cuando actúan sobre él únicamente fuerzas conservativas.

F Í S I C A

bloque (con respecto a la parte inferior del plano inclinado) cuando está en la parte superior? (g = 10 m/s2). a) 90 J b) 240 J 4m c) 120 J 3m d) 180 J e) 360 J 7. En el problema (6) si el plano inclinado carece de rozamiento; ¿Cuál es la velocidad del bloque cuando alcanza la parte inferior del plano inclinado? a) 8,75 m/s b) 9,75 m/s c) 6,75 m/s d) 5,75 m/s e) 7,75 m/s 8. En el problema (6) si hay una fuerza de rozamiento constante de 8N sobre el bloque mientras se desliza por el plano inclinado; ¿Cuál es su velocidad en la parte inferior? a) 8 J b) 6 J c) 7 J d) 5 J e) 9 J 9. Una bala de 7 g. disparada verticalmente hacia arriba al aire con una velocidad inicial de 200 m/s, alcanza una altura de 900 m. ¿Cuál es la fuerza de rozamiento media sobre la bala? a) 0,096 N b) 0,086 N c) 0,076 N d) 0,172 N e) 0,129 N 10. Un conductor aplica los frenos cuando su auto lleva la velocidad de 72 km/h. ¿Qué distancia recorre antes de pararse si el coeficiente de rozamiento entre las llantas y el suelo es de 0,5? (g = 10 m/s2). a) 20 m b) 30 m c) 25 m d) 40 m e) 50 m 11. Un bloque parte de A sin velocidad inicial y se desliza por el camino de la figura. Hasta qué altura sube si solamente hay rozamiento en la parte plana d con un coeficiente de rozamiento µ. a) (h − µd) 2 b) h–µd c) 2h–µd d) h+µd e) h–2µd A h d

12. Un péndulo formado por una pequeña esfera de 500 g en el extremo de una cuerda de 1 m, oscila formando un ángulo de 37° con la vertical. ¿Cuál es la velocidad de la esfera cuando pasa por la posición vertical?. (g=10 m/s2).
U N F V – C E P R E V I 77

F Í S I C A

a) 1 m/s d) 2 m/s

b) 3 m/s e) 5 m/s

c) 4 m/s

13. Una muchacha deja caer una pelota de 0,5 kg. desde un puente que está 12 m por encima de las aguas. ¿Cuál es la velocidad V de la pelota cuando toca el agua?. (g = 10 m/s2) a) 14,5 m/s b) 12,5 m/s c) 15,5 m/s d) 12,0 m/s e) 15,0 m/s 14. Una masa “m” colocada suavemente sobre un resorte sin comprimirse le produce una deformación “y0”. ¿Desde qué altura debe dejarse caer la misma masa para que se produzca una deformación de “3y0”?. b) 2,5 y0 c) 3 y0 a) 2 y0 d) 1,5 y0 e) 3,5 y0 15. Un bloque que parte del reposo resbala por una rampa y pierde entre A y B el 10% de su energía mecánica, por efecto del razonamiento. Si en el punto hC su velocidad es de 5 m/s. Hallar hC. (g = 10 m/s2). a) 6,75 m A b) 5,75 m c) 4,75 m hC 10m d) 8,75 m e) 7,75 m B

TAREA
1. ¿Qué fuerza media debe ejercerse sobre un bloque de 1 200 kg. de masa, para que adquiera una velocidad de 90 km/h en una distancia de 30 m, partiendo del reposo? a) 2500N 90 km/h b) 5500N µ=0 c) 8500N d) 12 500N 30m e) 9500N 2. Se suelta un cuerpo de 2 kg. de masa desde una altura de 20 m. Calcular su energía cinética en Joules, cuando se encuentra a 10 m de altura. (g = 10 m/s2). a) 100 J b) 300 J c) 200 J d) 500 J e) 400 J 3. Dos cuerpos, uno de masa 1 kg. y el otro de peso 1 N, cada uno con energía potencial de 1 J con respecto a la tierra. Hallar la suma de sus alturas con respecto a la tierra. (g = 10 m/s2)
78 U N F V – C E P R E V I

F Í S I C A

a) 0,6 m d) 0,7 m

b) 1,1 m e) 1,3 m

c) 0,9 m

4. Una bala de 0,15 kg. con velocidad de 200 m/s penetra en una pared de madera deteniéndose al recorrer 0,3 m. La magnitud de la fuerza media que detiene la bala es: a) 10 000N b) 9 000N c) 900N d) 5 000N e) 7 500N 5. Sobre un piso horizontal liso desliza un bloque de masa 1 kg. con una velocidad de 10 m/s, como se muestra en la figura. Hallar la máxima compresión del resorte de constante elástica K = 104 N/m. a) 1 m V b) 0,5 m c) 0,4 m d) 0,1 m e) 0,2 m 6. Un bloque de masa 15 kg. está sometido a la acción de una sola fuerza de dirección horizontal y su módulo varía con la posición “x” tal como indica el gráfico. Si el bloque parte del reposo en la posición x = 0. ¿Cuál será su velocidad en x = 25 m? F(N) a) 4 m/s 10 b) 10 m/s c) 5 m/s 5 d) 6 m/s e) 3 m/s 0 25 x(m) 7. Un bloque parte de A sin velocidad inicial y se desliza por el camino de la figura. ¿Qué distancia d recorre en la parte plana si solamente hay rozamiento en esta parte?. (µ = 0,2) a) 10 m b) 20 m 5m c) 15 m d) 12,5 m d e) 25 m 8. Un bloque de masa 2 kg. parte de una altura de 5 m con velocidad inicial horizontal de 5 m/s, como muestra la figura, y comprime un resorte en una distancia de 1 m. ¿Cuál es la constante del resorte? (g = 10 m/s2). V=5 m/s a) 125 N/m b) 250 N/m c) 500 N/m 5m d) 100 N/m e) 200 N/m
U N F V – C E P R E V I 79

b 5. c 7. Si µK = 0. en la dirección y sentido de su velocidad. d 80 2.2. d 11. b U N F V – C E P R E V I . a 1. Una fuerza resultante F actúa sobre un cuerpo con M. c 3. b 10. e 2. a 5. d 6. Si el cuerpo poseía una energía cinética de 10 J al pasar por d = 0. e 3. e 8. La fuerza F varía según muestra la figura. b 10. Una caja de fósforos de masa “m” es lanzada horizontalmente sobre un piso con una velocidad de 5 m/s. c 9. b 12. d 6. d 15.U. e 7.R.F Í S I C A 9. d 13. ¿Qué velocidad poseerá la caja luego de recorrer una distancia de 6 m? (g = 10 m/s2) a) 0 b) 1 m/s c) 2 m/s d) 3 m/s e) 4 m/s 1. ¿Cuánto es su energía al pasar por d = 5 m a) 110 J F(N) b) 65 J 20 c) 55 J d) 75 J 10 e) 80 J 0 1 3 5 d(m) 10. d 4. e CLAVES 8. b 9. c 14. b 4.

la varilla de vidrio se carga positivamente mientras que el paño de seda se carga negativamente. En general los átomos están constituidos por 3 partículas estables básicas: electrón. las cargas pasan de un cuerpo a otro. ocasiona en él una distribución de cargas de tal forma que en una parte surge un exceso de cargas (+) y en la otra un exceso de cargas (–). el vidrio adquiere "carga positiva" y la seda queda con "carga negativa".11·10–31kg e–=1. POR FROTAMIENTO En dos cuerpos eléctricamente neutros por resultado del frotamiento o fricción. en reposo. la unidad de carga eléctrica es el coulomb (C). se debe mantener la posición del inductor y conectar a tierra la parte (+) de la esfera. y los cuerpos se cargan con electricidades de diferente signo. y estando por los menos uno de ellos cargando. Así por ejemplo al frotar una varilla de vidrio con un paño de seda. –+ + –– + – + – + – + – + – + –– – ++ e–=1. y el neutrón posee masa pero no carga. Si un cuerpo tiene exceso de electrones se dice que está cargado negativamente. U N F V – C E P R E V I 81 .6·10–19C mp=1. POR INDUCCIÓN Cuando un cuerpo electrizado se acerca a un cuerpo neutro. Para el ejemplo de la figura. inductor inducido ELECTRIZACIÓN Los cuerpos se pueden electrizar de las siguientes formas: – Por frotamiento. Por inducción. – – Por contacto. quedando finalmente el inducido cargado (–). Partícula Electrón Protón Neutrón Carga Masa POR CONTACTO Cuando dos cuerpos conductores se ponen en contacto. si se desea cargar en forma definitiva el inducido (esfera).67·10–27kg e=0 mn = mp + En el Sistema Internacional. el protón posee masa y carga positiva. si tiene defecto. Así tenemos que si se frota una barra de vidrio con seda. se establece una transferencia de cargas entre ellos debido a la diferencia de potencial entre las superficies de dichos cuerpos. está cargado positivamente. CARGA ELÉCTRICA (q) Es una magnitud que caracteriza a un cuerpo por el exceso o defecto de electrones que posee después de una interacción con otro. protón y neutrón.F Í S I C A 1 unidad 1 Electrostática ELECTROSTÁTICA Es el estudio de las propiedades e interacciones entre los cuerpos electrizados. El electrón es una partícula que posee masa y carga negativa.6·10–19C me=9.

La fuerza de repulsión entre ellas se determina de la siguiente forma. es directamente proporcional al pro- F = 9·109 F = 90 N 82 U N F V – C E P R E V I . sólo se trasmite de un cuerpo hacia otro. F F + + F – – F F – + F Ejemplo: Para dos cargas eléctricas positivas de 3·10–4C. separadas una distancia de 3 m. q = ± ne q: carga del cuerpo n: número entero e: carga del electrón ducto de sus cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa. F q1 + d q1 ⋅ q2 d2 q2 + F F=K B) LA CARGA SE CONSERVA La carga total de un sistema aislado permanece constante. la carga no se crea ni se destruye. ε0 = 8. F : fuerza (N) q1. q2 : carga (C) d : distancia (m) K : constante de Coulomb 2 1 K= K = 9 ⋅ 109 Nm 2 4πε0 C ε0 : permitividad del vacío C) LA CARGA ES INVARIANTE La carga eléctrica de una partícula permanece igual sin importar la velocidad con que se mueve. Esto es. F + 3m F=K q⋅q d2 N ⋅ m2 ⋅ 3 ⋅ 10 −4 C ⋅ 3 ⋅ 10 −4 C C2 (3 m)2 + F LEY CUANTITATIVA O DE COULOMB "La fuerza de atracción o de repulsión electrostática entre dos partículas cargadas. y la dirección de la fuerza está dada por la recta que une las partículas".85 · 10–12 C2 N ⋅ m2 LEYES ELECTROSTÁTICAS LEY CUALITATIVA "Cargas del mismo signo se rechazan y de signo contrario se atraen".F Í S I C A PROPIEDADES DE LA CARGA ELÉCTRICA A) ESTÁ CUANTIFICADA La carga de un cuerpo puede ser solamente múltiplo entero de la carga de un electrón.

F Í S I C A PROBLEMAS 1. La carga eléctrica es proporcional a la velocidad del cuerpo electrizado. III. éstos no se electrizan. Un auto en movimiento adquiere carga eléctrica metal debido al roce con el aire. En la figura: el signo de la carga en A es positivo. separadas una distancia d. Señalar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas: I. a) VVV b) FFF c) VVF d) VFF e) FFV 2. III. a) I b) II c) III d) I. a) FFF b) VVV c) VFF d) VVF e) VFV 3. Indicar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas: I. II. Los conductores eléctricos no poseen electrones libres en su interior. La fuerza de repulsión entre dos cargas puntuales es directamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ellas. En la figura: los electro– – nes libres del metal se –– – desplazan al extremo A. El cuerpo humano no es capaz de conducir cargas eléctricas. La ropa hecha de tejido sintético se electriza al frotamiento con nuestro cuerpo. Un cuerpo que tiene 5·1010 protones en exceso tiene una carga de 8·10–9 C. III. III 4. II e) II. III. Siendo F la fuerza entre dos cargas puntuales. Cuando se frotan dos cuerpos sólidos hechos de la misma sustancia. II. a) VVV b) FFF c) FFV d) FVV e) VVF 5. Indicar las proposiciones verdaderas: I. Indicar la verdad o falsedad de las siguientes proposiciones: I. II. A B II. La fuerza de interacción entre dos cargas eléctricas puntuales es proporcional al producto de dichas cargas. ¿Cuál es el gráfico que representa mejor la relación entre F y d? U N F V – C E P R E V I 83 . La carga eléctrica no se conserva.

Se tienen dos cargas de –20 C y +30 C.25 N 84 U N F V – C E P R E V I . –5 C b) –10 C . entonces el módulo de la fuerza repulsiva entre ellas es: a) 10–2 N  3 –2  b)   3  ·10 N   1 L L c) ·102 N 3 30° q – – q d) 3 ·102 N  2  2 e)   3  · 10 N   8. a) 1 N b) 1. +5 C –20C +30C c) +25 C . La cantidad de electrones que existe en una carga negativa de 16 C. Dos partículas idénticas están cargadas igualmente y se encuentran en reposo.75 N 2µC 1µC 4µC d) 1. –5 C d) +10 C . Después de unir las dos esferas.F Í S I C A F a) F d) e) b) F c) F d d F d d d 6. ¿Qué carga poseerán? a) +10 C . Calcular la fuerza que experimentará otra tercera carga negativa de 1 µC colocada a 4 cm de la primera.5 N + – + c) 1. Se tienen dos cargas de +2 µC y +4µC separadas por 10 cm.05 N e) 1. +5 C e) –25 C . es: b) 1610 c) 20 d) 160·1019 e) 1016 a) 1020 7. +5 C 9. ¿Qué carga poseen en conjunto?. Si el peso de cada una es W = 10–2 N.

¿Cuál debe ser la separación entre las cargas para que las fuerzas entre ellas sea 4 veces la fuerza inicial? a) 6 cm b) 5 cm c) 4 cm d) 8 cm e) 2 cm 13. I –20µC a) En la parte I c) En las partes I y III e) En las pates II y III II +10µC b) En la parte II d) En la parte III 85 III U N F V – C E P R E V I .F Í S I C A 10. La fuerza sobre una carga de –5 µC se dirige siempre hacia la derecha.3 m. se colocan cargas de +10µC y –20 µC. Determine la magnitud de la carga en cada uno de estos cuerpos. b) Más cerca de Q1 entre ambas cargas. d) A la izquierda de Q1 e) A la derecha de Q2 14. sabiendo que las esferitas de peso despreciable están cargadas con magnitud q = 20 µC y separadas una distancia d = 0. En la figura. Sabiendo que B está en equilibrio y que su masa tiene un valor de 10 gramos. hallar el peso de la barra. la esfera A y el péndulo poseen cargas de igual magnitud y de signo contrarios. a) 40 N b) 60 N –q c) 50 N 0. (g = 10 m/s2) a) 2 · 10–6 C 45° 30cm b) 3 · 10–6 C A+ – B c) 1 C d) 10–6 C aislante e) 2 C 11. Considere dos cargas (Q1>Q2) como se indica. ¿Dónde se debe colocar una tercera carga "q" para que quede en equilibrio sobre la línea que une las cargas? +Q1 q +Q2 a) En el punto medio de la distancia que las separa. Como se muestra en la figura. Dos cargas eléctricas Q y q están separadas a una distancia de 10 cm. c) Más cerca de Q2 entre ambas cargas. La figura muestra una barra homogénea y uniforme en equilibrio.3m d) 80 N +q e) 70 N 12.

Si se coloca una tercera carga de igual magnitud que las anteriores en el tercer vértice. Se tienen dos cargas iguales colocadas a 3 cm de distancia y experimentando una fuerza de 360 N. Si ambas esferas se ponen en contacto y luego se les separa en 12 cm. Dos cargas esféricas de 2 y 3 cm de radio están cargadas con –200 y +800 µC respectivamente. Si se cuadruplica la distancia entre dos cargas eléctricas. ¿Cuántas veces mayor deberá hacerse a una de ellas sin que varíe la otra.2·10–9 C. es: a) 0 N L L b) 103 N c) 27·103 N d) 81·103 N q + – q e) 81 N L 3. Las cargas que se muestran en la figura se atraen con una fuerza igual a 81·103 N. ¿Cuál es el valor de q? q – a) 12·10–6 C d) 6·10–6 C b) 9·10–6 C e) 12·10–7 C + q c) 9·10–7 C 4.6·1019 a) 3. para que la fuerza de repulsión sea la misma? a) 8 b) 4 c) 10 d) 16 e) 12 5. Una barra de vidrio es cargada positivamente al ser frotada con seda. b) 2·1010 c) 1. a) 4 cm x b) 2 cm c) 1 cm + + + d) 3 cm 1C q0 4C e) 2. Determinar en estas condiciones la fuerza con la cual se atraen o se rechazan dichas cargas. a) 54000 N b) 108000 N c) 27000 N d) 54·1015 N e) 54·1011 N TAREA 1. ¿Cuántos electrones pasaron a la seda?.5 cm 6cm 86 U N F V – C E P R E V I .F Í S I C A 15. En la figura mostrada.2·10–19 d) 3·1028 e) 3. se encuentra que la magnitud de la fuerza resultante sobre ésta. hallar "x" para que la fuerza eléctrica resultante sobre la carga q0 sea cero.2·109 2. Si la carga de la barra es Q+ = 3.

Si la carga de una de las partículas se aumenta al doble y también se aumenta al doble la distancia entre ellas.125·10–7 C e) –1. e 2. 20 N 0. b 7. Tres cargas Q se encuentran en los vértices de un triángulo rectángulo de lados 3 m. b 15. 20 N b) 30 N . 4 m y 5 m. una carga positiva de 6·10–9 C. Dos partículas cargadas se atraen entre sí con una fuerza F. e 7. 60 N q c) 40 N . 50 N q 10. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza que actúa sobre la carga situada en el vértice del ángulo recto?  337   KQ2 a)   144     237  2  d)   144  KQ    137  2  KQ b)   144     537   KQ2 e)   144     437  2  KQ c)   144    9. a 8.3 m (2) d) 50 N . d 11.F Í S I C A 6.225·10–7 C d) –6. c CLAVES 8. Determinar el peso del bloque si está pronto a moverse. (1) a) 50 N . b 6. La figura muestra dos esferas idénticas de peso 10 N y carga q = 20 µC cada una. e 10. d 5. La figura muestra dos cargas puntuales de magnitudes iguales q = 10–4 C pero de signos diferentes y pesos despreciables.225·10–6 C 1.225·10–6 C c) –1. 30 N e) 20 N . d 12. a) 90 N b) 135 N c) 140 N +q d) 155 N d e) 180 N –q 7.125·10–7C b) +1. Determinar la tensión en las cuerdas (1) y (2).5). d 4. c 14. ¿Cuál es el signo y la carga del primer cuerpo? a) +6. a 6. Sabiendo que existe rozamiento entre el bloque de peso "P" y la superficie horizontal (µS = 0. d 4. a 9. entonces la fuerza será: a) F b) F 2 c) 2F d) 3F e) F 4 8. d 87 U N F V – C E P R E V I . a 3. b 13. separados una distancia d = 1 m. e 5. d 1. a 15 cm. e 10. d 9. b 2. El peso de un cuerpo parece disminuir en 147·10–3 N cuando se coloca encima de él. d 3.

LEY DE OHM En todo conductor metálico a temperatura constante.F Í S I C A 2 unidad 1 Electrodinámica ELECTRODINÁMICA Estudia los fenómenos producidos por las cargas eléctricas en movimiento. RESOLUCIÓN: 5A – R + 20V EJEMPLO: Si por la sección recta de un conductor pasa una carga de 18 C cada 9 s. q I= Unidad: q t ohm (Ω) = ampere (A) EJEMPLO: Calcule el valor de la resistencia de un conductor. INTENSIDAD DE CORRIENTE (I) Es la cantidad de carga que pasa por la sección recta de un conductor en la unidad de tiempo. Representación: R Unidad: ohm Símbolo: Ω 88 R = 4Ω EJEMPLO: Si por la sección recta de un conductor pasan 5·1019 electrones cada 4 segundos. la diferencia de potencial entre dos puntos es directamente proporcional a la intensidad de corriente. si por él pasa 5A y está sometido a una diferencia de potencial de 20V. RESOLUCIÓN: Si: I = q t ⇒ I= 18 C 9s Por la ley de OHM: R = R= 20 V 5A ∴ I = 2A V I RESISTENCIA ELÉCTRICA (R) Es la oposición que ofrece un conductor al paso de la corriente a través de él. I R V V = Constante ⇒ I V =R I ∴ V = RI voltio ampere CORRIENTE ELÉCTRICA Es el flujo de electrones a través de un conductor. U N F V – C E P R E V I . Determinar su resistencia eléctrica si está sometido a una diferencia de potencial de 120V. calcular la intensidad de corriente. debido al campo eléctrico producido por la diferencia de potencial a la cual se encuentran sus extremos.

6·10–19 q = 8C Si: I = q t ⇒ I= 8C 4s ⇒ I = 2A RESISTENCIA EQUIVALENTE (Req) Es aquella resistencia que reemplaza a un conjunto de resistencias produciendo el mismo efecto.69·10–8 Ωm SOLUCIÓN: R=ρ L A A= 314 πd2 π ⋅ 10 −6 m2 = 4 4 Ω CARACTERÍSTICAS 1) I = constante 2) V = V1 + V2 + V3 3) Req = R1 + R2 + R3 B) ASOCIACIÓN EN PARALELO R1 I1 R I2 2 I3 R3 I + – V I +V –V ≡ Req I + V – CARACTERÍSTICAS: 1) V = constante 2) I = I1 + I2 + I3 3) I = I + I + I Req R1 R2 R3 OBSERVACIONES: 1) Para dos resistencias. π = 3.F Í S I C A RESOLUCIÓN: n = 5·1019 t = 4s e = –1. ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS A) ASOCIACIÓN EN SERIE: + R1 – +R2 – + R3 – Req ≡ + V1 I + V2 – V3 I I – Por Ohm: R = 120 V V ⇒ R= 2A I R = 60Ω V V LEY DE POÜILLETT La resistencia de un conductor es directamente proporcional a su longitud e inversamente proporcional al área de su sección recta.6·10–19 C V = 120V Sabemos que: q = ne ∴ q = 5·1019 · 1.69·10–8 π ⋅ 10 −6 4 R = 6. de 1 mm de diámetro. A L L R=ρ A ρ = Resistividad eléctrica (Ω·m) (depende del material) EJEMPLO: Calcular la resistencia eléctrica de 314 m de cobre.14 ρCu = 1. R1 Req = R2 R1 ⋅ R2 R1 + R2 R = 1.76 Ω U N F V – C E P R E V I 89 .

x R y RESOLUCIÓN: 1 = 1+1 Req R R Req = R 2 (paralelo) R x 4Ω RESOLUCIÓN: I x 4Ω a 3Ω I b 1Ω 3Ω 1Ω y y Nota: La corriente sigue el camino más fácil.F Í S I C A 2) Para “N” resistencias iguales en paralelo. b) Calcular la resistencia equivalente entre x e y. no hay resistencia) Req = 4 + 1 ← (serie) Req = 5Ω 90 U N F V – C E P R E V I . a R R b R x 4Ω a b 1Ω y (a y b es el mismo punto. R R R R R N Req = R N RESOLUCIÓN: a R R b Req = R 2 (paralelo) R R EJEMPLOS: a) Hallar la resistencia equivalente entre x e y. c) Hallar la resistencia equivalente entre a y b. R R x R y RESOLUCIÓN: Req = R + R + R Req = 3R (serie) a b 3R Req = 2 Req = 3R 2 (serie) R 2 d) Calcular la resistencia equivalente entre los puntos “x” e “y”.

m. mecánica.e.e.F Í S I C A e) Determinar la resistencia equivalente entre “x” e “y”. R R x R y R RESOLUCIÓN: x R R R R R FUENTE DE FUERZA ELECTROMOTRIZ (f. Representación: R y R R + – + – Pila R (paralelo) 2 Batería U N F V – C E P R E V I 91 .m. que se convierte en energía eléctrica con la cual se realiza trabajo sobre las cargas eléctricas para llevarlas de menor a mayor potencial. etc.) la energía química. garantizando que continúe el flujo de cargas. luminosa. magnética.) Es una fuente de fuerza electromotriz (f. x R R R y x R R R 2 3R (serie) 2 R y RESOLUCIÓN: x a R b R a R b x y R R R x y a es el mismo punto y y b es el mis punto R x a R R (paralelo) R 3 y y R Req = 13R 5 b y x R 3R ≡ 5 y x y R 3R 2 3R (paralelo) 5 13R 5 Req = Rx 3 f) Hallar la resistencia equivalente entre x e y.

24 · (10)2 · 10 · 30 Q = 7200 cal Q = 7. EJEMPLO: Hallar la potencia eléctrica que da una batería de 12 V.5 minutos.2 kcal. RESOLUCIÓN: Se sabe que: Q = 0. ε= W q Donde: B EFECTO JOULE La energía consumida por una resistencia se transforma completamente en calor.24 P t Q = calorías (col) EJEMPLO: Qué cantidad de calor se disipa por una plancha eléctrica cuya resistencia es de 10 ohm. – I D.24 I2Rt Q = 0. ∴ Q = 0.24 Cal. entonces la potencia (P) que consume una resistencia es: I – Q Calor generado (Q) P = Unidad de tiempo (t) Unidades: Q = Joule (J) I = ampere (A) R = ohmio (Ω) t = segundo (s) Q=Pt Q = Vi t Q = I2 R t Q= V2 ·t R R + ε = VB – VA POTENCIA ELÉCTRICA (P) Determina la cantidad de energía que suministra o consume un dispositivo eléctrico en la unidad de tiempo. recordamos el equivalente mecánico del calor: 1J = 0. si la corriente es de 10 A durante 0. si entrega una corriente de 0.F Í S I C A TRABAJO DE UNA FUENTE (W) A – + ε VB > VA W: Trabajo para mover una carga (q) de menor a mayor potencial. SOLUCIÓN: Sabemos que: P = V·I P = 12 V · 0.5 A a una resistencia.E. V La potencia eléctrica se define como: P = VI Unidades: P = watts (W) V = voltios (V) I = ampere (A) Para conductores que cumplen con la ley de OHM: V = IR P = VI = I2R = V R 2 + Para obtener Q en calorías.5 A P=6W 92 U N F V – C E P R E V I .

Σ Ientran = Σ Isalen EJEMPLO: En el gráfico mostrado.m. en una malla es igual a la suma de la caída de potencial (IR) en cada resistencia de la malla. 6Ω 40 V – + I 4Ω – + 10 V RESOLUCIÓN: Σ V = Σ IR 40 – 10 = I (10) 30 = I (10) I=3A U N F V – C E P R E V I 93 . 3A 5A 6A 8A RESOLUCIÓN: Σ Ientran = Σ Isalen 3+5+6=I+8 I=5A I SEGUNDA LEY: "Ley de los voltajes o de mallas" La suma algebraica de las f.F Í S I C A LEYES DE KIRCHOOFF PRIMERA LEY: "Ley de nudos o Ley de las corrientes" La suma de corrientes que llegan a un nudo es igual a la suma de corrientes que salen. hallar I. Σ V = Σ IR EJEMPLO: Hallar la intensidad de corriente "I" en el circuito mostrado.e.

. Calcular la cantidad de carga que fluye por un conductor.. si en 8 segundos circula por él 4 A..6·10–19 C) a) 1019 b) 1020 c) 1021 –19 –18 d) 10 e) 10 4. a) 20 Ω I=5A b) 10 Ω R + – c) 5 Ω d) 30 Ω 100V e) 50 Ω 5. a) 80 Ω b) 100 Ω c) 128 Ω d) 140 Ω e) 150 Ω 6.. si se estira hasta cuadruplicar su longitud.." ( ) Porque sus protones se desplazan ante un campo eléctrico.. Calcular la resistencia eléctrica si por ella circulan 5 A y está sometida a una diferencia de potencial de 100 V. a) R b) 2R c) e) 5R 2 R 2 d) R 3 x R y R R R 94 U N F V – C E P R E V I . a) 16 C b) 30 C c) 32 C d) 42 C e) 20 C 3. Marcar verdadero (V) o falso (F) según corresponda..F Í S I C A PROBLEMAS 1... permaneciendo constante su densidad y resistividad eléctrica. Se tiene un alambre de resistencia 8 Ω. ¿Qué cantidad de electrones han pasado a través de su sección recta? (e = 1. durante 2 s. ( ) Porque sus electrones libres fluyen ante un campo eléctrico externo... Hallar la nueva resistencia. "Las cargas eléctricas en un conductor fluyen . a) VVV b) VVF c) VFF d) FVF e) FFV 2. Calcular la resistencia equivalente entre "x" e "y".. ( ) Porque sus neutrones se desplazan ante una diferencia de potencial.. Por un conductor circula una intensidad de corriente de 8 A...

determine la intensidad de corriente "I". a) 1 A 4Ω b) 2 A 36V 6Ω 3Ω I c) 3 A d) 4 A e) 5 A U N F V – C E P R E V I 95 . a) 1 A 4Ω b) 2 A R c) 3 A 2A d) 4 A 8Ω e) 5 A I 12. En el circuito mostrado. Calcular la resistencia equivalente entre a y b. x R R R R y R 3R a) 5 5R b) 3 c) 8R 3 d) 8R 5 e) R 3 11.F Í S I C A 7. En el circuito mostrado. R R R R x y a) R 3 b) R 2 c) 2R 3 d) 4R 3 e) 3R 2 10. Calcular la resistencia equivalente entre x e y. 6Ω a) 5 Ω b) 7 Ω a 12Ω c) 9 Ω d) 11 Ω 3Ω 6Ω e) 13 Ω b 12Ω 8. Calcular la resistencia equivalente entre a y b. a a) 1 Ω 2Ω 6Ω b) 2 Ω c) 3 Ω 2Ω 3Ω 5Ω d) 4 Ω e) 5 Ω b 9. Calcular la resistencia equivalente entre x e y. calcular "I".

Determinar el valor de la resistencia desconocida.15 Ω. Hallar la cantidad de calor que disipa dicho conductor. durante 10 segundos. Si se estira hasta duplicar su longitud permaneciendo constante su densidad y resistividad eléctrica. Hallar la nueva resistencia.4·10 3. Se tiene un alambre de resistencia 100 Ω. Calcular la cantidad de calor en joules que disipa la resistencia de 40 Ω. a) 1 kW b) 2 kW c) 750 kW d) 125 kW e) 150 W 15. Si la resistencia de un alambre de un metal "x" de 1 m de longitud y 1 gramo de masa es 0. b) 2·106 m c) 0. 4Ω a) 30 V 6Ω b) 40 V c) 50 V 3Ω 5A d) 60 V 6Ω 12Ω e) 70 V V 14. Se tiene una resistencia desconocida en serie con otra de 4 Ω. a) 10 kJ b) 12 kJ c) 14 kJ d) 16 kJ e) 20 kJ TAREA 1. Si por la sección transversal de un conductor de 50 W pasa una carga de 16 C en 4 s. Determine el valor de "V". La caída de tensión en la primera es 12 V y en la segunda 8 V. Calcule la longitud de un alambre del mismo material cuya masa sea 106 gramos y su resistencia 6·103 Ω. Si se conecta a una tensión de 220 V. R=40Ω x y I=1A a) 100 d) 400 96 b) 200 e) 500 c) 300 U N F V – C E P R E V I . Calcular la potencia que entrega.F Í S I C A 13. a) 200 Ω b) 300 Ω c) 350 Ω d) 400 Ω e) 600 Ω 2. a) 3 Ω b) 4 Ω c) 5 Ω d) 6 Ω e) 7 Ω 4. Cuando un motor eléctrico se conecta a una tensión de 110 V da una potencia de 500 W.2·105 m a) 2·105 m 5 m 5 m d) 4·10 e) 0. En el circuito mostrado.

a 6Ω a) 2 Ω b) 4 Ω 10Ω c) 6 Ω b d) 8 Ω e) 10 Ω 80Ω 7. 1Ω 2Ω a) 5 A b) 10 A I + c) 15 A 4Ω 100Ω 60V – d) 25 A 4Ω 2Ω e) 30 A 10. a) 4 Ω R b) 6 Ω c) 8 Ω 4A 60V 6Ω 6Ω d) 10 Ω e) 12 Ω CLAVES 8.3Ω lente entre a y b. d 2. En el circuito mostrado. calcular "I": a) 2 A 2Ω b) 4 A R c) 6 A I d) 8 A 4Ω e) 10 A 12A 4Ω 8. b 13. d 9. R R R R x y R 2 a) 3R b) 4R c) R 4 d) R 3 e) 6. c 5. calcule el voltaje V de la fuente: 4Ω a) 24 V b) 12 V c) 46 V + 4A V 6Ω 12Ω d) 48 V – e) 84 V 9. d 10. d U N F V – C E P R E V I . Calcular la resistencia equivalente entre "x" e "y". c 6. calcule el valor de R. d 4. c 9. c 7. Calcular la resistencia equiva. a 4. b 15. c 2. a 3. d 8. c 97 1. d 5. d 11. c 14. Calcular la intensidad de corriente "I" en el siguiente circuito. b 3. En el circuito mostrado. e 1. c 7. b 10. c 12.F Í S I C A 5. En el circuito mostrado. d 6.

F Í S I C A APÉNDICE 98 U N F V – C E P R E V I .

rectilíneos de longitud infinita. mol El mol es la cantidad de sustancia de un sistema que contiene tantas entidades elementales como átomos hay en 0. por un rayo de luz en un tiempo de: 1/299 792 458 segundo. segundo El segundo es la duración de 9 192 631 770 períodos de la radiación correspondiente a la transición entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental del átomo de cesio 133. candela La candela es la intensidad luminosa en una dirección dada. unidad de temperatura termodinámica. el uno del otro.F Í S I C A UNIDADES BASE SI MAGNITUD longitud masa tiempo intensidad de corriente eléctrica temperatura termodinámica intensidad luminosa cantidad de sustancia UNIDAD metro kilogramo segundo ampere kelvin candela mol SÍMBOLO m kg s A K cd mol DEFINICIÓN DE LAS UNIDADES DE BASE SI 1. 1012 hertz y de la cual la intensidad radiante en esa dirección es 1/683 watt por estereorradián. La mol contiene 6. 2. 4. U N F V – C E P R E V I 99 .16 de la temperatura termodinámica del punto triple del agua. de una fuente que emite radiación monocromática de frecuencia 540 . ampere El ampere es la intensidad de corriente constante que mantenida en dos conductores paralelos. kelvin El kelvin. 5. igual a la masa del prototipo internacional del kilogramo.023. en el vacío. kilogramo El kilogramo es la unidad de masa (y no de peso ni de fuerza).10–7 newton por metro de longitud. 7. y que estando en el vacío a una distancia de un metro.1023 entidades elementales. de sección circular despreciable.012 kilogramo de carbono 12. 6. es la fracción 1/273. 3. metro El metro es la longitud del trayecto recorrido. produce entre estos conductores una fuerza igual a 2.

s–2 1 Pa = 1 N.s–1 1 C = 1 A.m–2 1 H = 1 Wb. flujo magnético Densidad de flujo magnético.A–1 1 Im = 1 cd.m 1 W = 1 J. m.s 1 V = 1 J.m–2 1 J = 1 N.A–1 1 S = 1 Ω–1 1 Wb = 1 V. inducción magnética inductancia flujo luminoso iluminación UNIDAD hertz newton pascal joule watt coulomb volt farad ohm siemens weber tesla henry lumen lux SÍMBOLO Hz N Pa J W C V F Ω S Wb T H Im Ix 1 Hz = 1 s–1 1 N = 1 Kg.sr 1 Ix = 1 lm. RECONOCIDAS POR EL CIPM PARA USO GENERAL MAGNITUD tiempo UNIDAD minuto hora día grado minuto segundo litro tonelada SÍMBOLO min h d ° ' '' IoL t DEFINICIÓN 1 min = 60 s 1 h = 60 min 1 d = 24 h 1° = (π/180) rad 1' = (1/60)° 1'' = (1/60)' 1I o 1L = 1 dm3 1t = 103 kg ángulo plano volumen masa 100 U N F V – C E P R E V I . energía.C–1 1 F = 1 C. diferencia de potencal. fuerza electromotriz capacidad eléctrica resistencia eléctrica conductancia eléctrica flujo de inducción magnética. tensión.V–1 1 Ω = 1 V.s 1 T = 1 Wb.F Í S I C A UNIDADES DERIVADAS SI APROBADAS MAGNITUD frecuencia fuerza presión y tensión trabajo. cantidad de calor potencia cantidad de electricidad potencial eléctrico.m–2 UNIDADES FUERA DEL SI.

001 0. RECONOCIDAS POR EL CIPM PARA USOS EN CAMPOS ESPECIALIZADOS energía electronvolt eV 1 electronvolt es la energía cinética adquirida por un electrón al pasar a través de una diferencia de potencial de un volt.01 0.60219·1019 J (aprox.870·104 m (sistema de constantes astronómicas.000 000 000 000 001 0.1 0. en el vacío.000 000 000 001 0. 1979) 1 parsec es la distancia a la cual 1 unidad astronómica subtiende un ángulo de 1 segundo de arco.F Í S I C A UNIDADES FUERA DEL SI.) 1UA = 149 597.000 000 000 000 000 000 001 0.) 1 bar = 105 Pa masa de un átomo unidad de masa atómica u longitud unidad astronómica parsec UA pc presión de fluido bar bar PREFIJO SI PREFIJO yotta zetta exa peta tera giga mega kilo hecto deca deci centi mili micro nano pico femto atto zepto yocto SÍMBOLO FACTOR Y Z E P T G M k h da d c m µ n p f a z y 1024 1021 1018 1015 1012 109 106 103 102 10 10–1 10–2 10–3 10–6 10–9 10–12 10–15 10–18 10–21 10–24 EQUIVALENTE 1 000 000 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 1 000 000 000 1 000 000 1 000 1 00 10 0.000 000 000 000 000 001 0.000 000 001 0.660 57·10–27 kg (aprox. 1pc = 30 857·1012 m (aprox. 1eV = 1. 1u = 1.000 001 0.) 1 unidad de masa atómica (unificada) es igual a 1/12 de la masa del átomo de núcleo C–12.000 000 000 000 000 000 000 001 101 U N F V – C E P R E V I .

la de Coordenadas y Altitudes y en Astronomía. la Determinación de Meridianos. el 30 de octubre de 1963. Se graduó como Preceptor de Primeras Letras en Trujillo. cuyo nombre se convierte en un paradigma de la juventud estudiosa. político y amigo. Recibió medalla de oro. interpretando el principio de la Relatividad formulado por Einstein en 1905. perennicen su memoria y se honre con llevar su nombre. de trabajo creador y fundamento de los valores de justicia y libertad para las generaciones estudiosas. Tiene aproximadamente 600 publicaciones en revistas universitarias. En 1988 fue profesor de la Escuela de Ingenieros. Ingeniería Civil. Callao y Lambayeque. la Geografía Matemática. la Teoría de la Relatividad. “Coca”. “Volúmenes de los Poliedros Regulares”. la Teoría de los Errores. “Método de Integración por Traspasos”. ejerció la docencia durante 44 años (1880 – 1923). Contribuyó al Álgebra. entre los cuales se citan: “Dinámica Analítica”. A los 23 años de edad. Geodesia. Realiza estudios de Física Superior. la Estática Gráfica. su pasión por las ciencias lo llevó a superar el método matemático del Binomio de Newton. y. después Preceptor de Segunda Enseñanza. matemático. “Teoría sobre la Máquina y Motores”. se crea la Universidad Nacional “Federico Villarreal”. “Descarga oscilante de un condensador”. Topografía. “La Lengua Yunga”. Hidráulica. son clásicos los trabajos. en Mecánica. con las tesis ”Clasificación de las Curvas de Tercer Grado”. en la Facultad de Ciencias de San Marcos. Introdujo los conocimientos y métodos de la Nomografía. “Historia del Departamento de Lambayeque durante la Conquista”. Física. por el Colegio Electoral de Lambayeque y en 1900 Concejal de Lima. nació el 31 de agosto de 1850 en el Distrito de Túcume del Departamento de Lambayeque donde inició estudios. lo ubican como el más grande matemático peruano. sus Cálculos sobre la Trayectoria de algunos Cometas y la mayor parte de los eclipses del calendario astronómico (1886 – 1914). dictando el Curso de Astronomía. Es elegido Senador Suplente en 1892. “Principios de la Relatividad” y finalmente. Federico Villarreal. 102 U N F V – C E P R E V I . Para Villarreal. En la Geografía Matemática. han sido razones mas que suficientes para que nuestra Casa de Estudios Superiores. La Vida ejemplar de este insigne peruano. científicas y otras de carácter cultural. en la que destacan. Inicia su labor. en un símbolo de esperanza. Fue un revolucionario de la enseñanza de la Matemática. poeta. y. científico.F Í S I C A VIDA Y OBRA DE FEDERICO VILLARREAL Federico Villarreal. el Cálculo Infinitesimal y la Resistencia de materiales. desde 1887 hasta 1903 en la Escuela Naval. Astronomía. difundió las Hipótesis de Wronski. en 1890 hasta 1894 en la Escuela Militar de Chorrillos. “La desviación del Péndulo en el Callao por efecto que ejerce sobre él la Cordillera de los Andes”. la Matemática es la concepción general de las ciencias y una herramienta fundamental para la aplicación en los diversos campos del conocimiento humano entre ellos la Mecánica Racional. Realiza trabajos técnicos profesionales a favor de Lima. “Cascarilla”. recibiendo Honores de Ministro de Estado. Investigaciones como: “Clasificación de las Curvas de Tercer Orden”. la Geometría. En 1881 fue el primer Graduado de Doctor en Matemáticas. la Resistencia de Materiales. Opto el Título de Ingeniero Civil y Minas en la Escuela de Ingenieros. que destacó como maestro. por el “Método para elevar un Polinomio a una Potencia cualquiera”. Cartografía. “Teoría sobre la Flexión de las Vigas y la Resistencia de las Columnas”. “Llama” (y Vicuña). y. de Minas. Falleció el 3 de junio de 1923 en Barranco.

23. FÍSICA sin matemáticas. FÍSICA BIOLÓGICA. 11. II y III – Feymman 17. LA FÍSICA. EL PANORAMA INESPERADO – La naturaleza vista por un Físico. INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA. 3.F Í S I C A BIBLIOGRAFÍA 1. Perelman. 28. Bueche. Tomo I y II – Alonso / Acosta FÍSICA UNIVERSITARIA. Tilley – Thumm 15. 18. 4. FÍSICA GENERAL. FÍSICA GENERAL. INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA. S. MECÁNICA. – Humberto Sandoval S. Editorial MIR Moscú. Tomos I y II – Yavorski – Pinski. Jerry D. Serway. Tomos I . FÍSICA. Cristopher P. 12. 8. FÍSICA. 7. Trefil. 9. Jay Orear 26. Clarence E. ELEMENTOS DE FÍSICA CLÁSICA – Weidner y Sells. ROMPECABEZAS Y PARADOJAS CIENTÍFICOS. Tomos I . FÍSICA FUNDAMENTAL. 20. 5. Wálter Pérez Terrel 27. 14. FÍSICA. José Quiñones D. FÍSICA. 21. Tomos I y II – Alberto Maistegui – Jorge A. 2. PREGUNTAS Y PROBLEMAS DE FÍSICA. Tomos I y II – R. U N F V – C E P R E V I 103 . Editorial Escuela Nueva. 22. FÍSICA. Tarásov – A. Tippens FUNDAMENTOS DE FÍSICA. Hazel Rossotti. Sears / Zemansky / Young FÍSICA. Wilson FÍSICA RECREATIVA. PROBLEMAS SELECCIONADOS DE LA FÍSICA GENERAL. Beatriz Alvarenga – Antonio Máximo. FUNDAMENTOS DE FÍSICA. 24.A. Tomos I y II – Robert Resnick – David Halliday 13. FÍSICA. Hawking. Sabato. 10. Strelkóv. 6. Finn 16. Tarásova. James S. Aventura del pensamiento – Albert Einstein – Leopold Infeld HISTORIA DEL TIEMPO: Del Big Bang a los Agujeros Negros – Stephen W. Tomo I y II – de Y. 25. 19. Jargocki. L. Wálter Pérez Terrel. INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA. FÍSICA. Teoría y problemas. II y III – Marcelo Alonzo – Edward J. Bennett.

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