UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

CEPREVI

Física
TEORÍA Y PROBLEMAS

Lima – 2002

F Í S I C A

"La enseñanza se debiera impartir de modo que lo que ofrece se percibiera como un regalo valioso y no como un duro deber". Albert Einstein (New York Times - 1952)

2002. Derechos Reservados Prohibida su reproducción parcial o total de este texto ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, fotocopia por registro u otros métodos sin el permiso previo de los autores. Ley 13714. 2 U N F V – C E P R E V I

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Presentación
El presente trabajo está dirigido a los estudiantes preuniversitarios que inician el estudio de la Física Elemental. El objetivo de la obra es, la comprensión de las leyes físicas fundamentales y el desarrollo, en los estudiantes, del hábito de utilizarlos en los diferentes problemas. El conocimiento de esta ciencia permitirá entender los fenómenos naturales que se dan en el Universo y que se pueden observar en la vida diaria. El texto consta de 12 unidades. Cada unidad se divide en tres bloques: primero, la exposición teórica con ejemplos didácticos; segundo, problemas para resolver en clase, dosificados en orden creciente de dificultad; tercero, la tarea domiciliaria. No olvidemos que la Física es la columna vertebral de la ciencia e ingeniería. Los profesores del curso esperamos sinceramente que este texto se constituya en un buen compañero de trabajo de los estudiantes preuniversitarios.

Los Autores

U N F V – C E P R E V I

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.....F Í S I C A Contenidos Unidad I Unidad II Unidad III Unidad IV Unidad V Unidad VI Unidad VII Unidad VIII Unidad IX Unidad X Unidad XI Unidad XII Análisis Dimensional ....................................... 11 Cinemática (MRU) ........... 64 Energía ......... 29 Movimiento Vertical de Caída Libre (MVCL) ................. 48 Rozamiento .............................................................................. 73 Electrostática ...................................................................................................................................................................... 81 Electrodinámica ....................................................................................................................................................................................... 91 4 U N F V – C E P R E V I ............ 40 Dinámica Lineal ........................ 5 Análisis Vectorial ............................................................................................................................................................................................................ 21 Cinemática (MRUV) .............................................................................................................................................................................................. 34 Estática ............ 56 Trabajo y Potencia ................

[Temperatura] = θ 5. masa. [Tiempo] = T 4. velocidad. [Trabajo] = ML2T–2 16. La DIMENSIÓN de una magnitud física se representa del siguiente modo: Sea A la magnitud física. aceleración.F Í S I C A unidad 1 Análisis Dimensional DIMENSIONES Es parte de la FÍSICA que estudia las relaciones entre las magnitudes fundamentales y derivadas. [Fuerza] = MLT–2 15. tiempo. trabajo. [A] : se lee. [Velocidad angular] = T–1 22. [Cantidad de sustancia] = N 8. volumen. Nombre Símbolo L M T metro kilogramo segundo kelvin m kg s K 4 Temperatura θ 5 Intensidad de corriente eléctrica 6 Intensidad Luminosa 7 Cantidad de Sustancia I ampere A 17. [Período] = T 20. potencia. Las magnitudes fundamentales son: longitud. [Caudal] = L3T–1 24. FÓRMULAS DIMENSIONALES BÁSICAS 1. [Densidad] = ML–3 12. intensidad luminosa y cantidad de sustancia. [Frecuencia] = T–1 21. [Carga eléctrica] = IT 26. dimensión de la magnitud física A. [Número] = 1 9. [Longitud] = L 2. el cual considera siete magnitudes fundamentales. en el Sistema Internacional de Unidades. [Energía] = ML2T–2 SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES MAGNITUD FÍSICA Nombre 1 Longitud 2 Masa 3 Tiempo UNIDAD Dimens. fuerza. [Intensidad luminosa] = J 7. [Área] = L2 10. temperatura. [Iluminación] = JL–2 J candela cd N mol mol FÓRMULA DIMENSIONAL Es aquella igualdad matemática que muestra la relación que existe entre una magnitud derivada y las magnitudes fun- U N F V – C E P R E V I 5 . etc. [Volumen] = L3 11. Las magnitudes derivadas son: área. [Masa] = M 3. densidad. [Potencia] = ML2T–3 18. [Velocidad] = LT–1 13. damentales. [Intensidad de la corriente eléctrica]=I 6. [Ángulo] = 1 23. [Aceleración] = LT–2 14. [Presión] = ML–1T–2 19. energía. [Aceleración angular] = T–2 25. intensidad de corriente eléctrica.

hallar la dimensión de x. Ejemplo: En la siguiente fórmula física. x = A3Kf Donde: f : frecuencia Resolución: La dimensión del exponente es igual a la unidad: [3Kf] = 1 [3][K][f] = 1 [K]·T–1 = 1 [K] = T C Entonces: [A] = [B2] =   D  Ejemplo: En la siguiente fórmula física: h = a + bt + ct2 Donde: h : altura t : tiempo Hallar la dimensión de a. A = K Cos (2πxt) Donde: t : tiempo Resolución: La dimensión del ángulo es igual a la unidad: [2πxt] = 1 [2π][x][t] = 1 [x]·T = 1 [x] = T–1 4. A – B2 = C D 2.. por consiguiente la dimensión de los exponentes es igual a la unidad. hallar la dimensión de K. PROPIEDADES DE LOS ÁNGULOS Los ángulos son números. Resolución: Principio de homogeneidad dimensional: [h] = [a] = [b·t] = [c·t2] I II III De (I): De (II): De (III): L = [a] L = [b]T ⇒ [b] = LT–1 L = [c]T2 ⇒ [c] = LT–2 3.F Í S I C A PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD DIMENSIONAL En una fórmula física. todos los términos de la ecuación son dimensionalmente iguales. (2) Ejemplo: Hallar la dimensión de R en la siguiente fórmula física: R = (k–t)(K2+a)(a2–b) Donde: t : tiempo Resolución: Principio de homogeneidad dimensional: [K] = [t] = T [K2] = [a] = T2 [a2] = [b] = T4 Analizando la fórmula tenemos: [R] = [K − t] [K 2 + a] [a2 − b] [R] = [R] = T T7 · T2 · T4 APLICACIONES:CASOS ESPECIALES 1 . PROPIEDAD DE LOS EXPONENTES Los exponentes son siempre números. b y c. L+L=L . Ejemplo: En la siguiente fórmula física.. PROPIEDAD DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN En las operaciones dimensionales no se cumplen las reglas de la adición y sustracción... (1) M–M=M . FÓRMULAS EMPÍRICAS Son aquellas fórmulas físicas que se obtienen a partir de datos experimenU N F V – C E P R E V I 6 . en consecuencia la dimensión de los ángulos es igual a la unidad.

De las siguientes proposiciones indicar verdadero (V) o falso (F): I. determinar la dimensión K. En las siguientes ecuaciones. III.F Í S I C A tales conseguidos de la vida cotidiana o en el laboratorio de ciencias. La velocidad de la luz y la velocidad del sonido tienen diferente fórmula dimensional. 750 metros + A = 1 km II. I. indicar verdadero (V) o falso (F): I. En la siguiente fórmula física. Ejemplo: La energía cinética E de un cuerpo depende de su masa "m" y de la rapidez lineal V. 12 horas + C = 2 días a) L b) LM c) LMT d) 1 e) L2T–2 4. La cantidad de calor y el trabajo tienen la misma fórmula dimensional. F : fuerza . E= mx ⋅ V y 2 [E] = [mx ][ V y ] [2] [E] = Mx · (LT–1)y M1L2T–2 = MxLyT–y A bases iguales le corresponden exponentes iguales: Para M: x = 1 Para L: y = 2 Luego: (x+y) = 3 Hallar: x+y Resolución: Aplicando el principio de homogeneidad dimensional. determinar la dimensión de: A·B·C. PROBLEMAS 1. La dimensión del número es igual a cero: [número]=0 a) FVV b) VFV c) VVF d) VVV e) VFF 3. 2 kg – B = 500 gramos III. II. [Densidad] = L–3M II. [Presión] = ML–1T–3 III. [Caudal] = L3T–1 a) VVF b) FVV c) VFF d) VVV e) VFV 2. De las siguientes proposiciones. V : velocidad . t : tiempo a) L2 b) T3 c) LT–3 d) ML–3 e) M0 U N F V – C E P R E V I 7 . K= m⋅V F⋅t m : masa .

t : tiempo a) L0 b) L c) L2 d) L3 e) L4 6. En la siguiente fórmula física. determinar el valor de "x". En la siguiente ecuación. hallar la dimensión de K. En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. x : longitud d) LT e) M–3 a) 1 b) L c) L2 13. K3 = bn + 5m·n2 Donde: k : longitud a) L2 b) L3 c) L4 d) T6 e) L–3 9. hallar la dimensión de K. K = n·a·t2 + bn a : aceleración . h : distancia d) L3 e) L6 b) L2 7. t : tiempo a) 1 b) 2 c) 3 d) –2 e) –1 12. f : frecuencia b) LT–2 c) L d) LT e) T0 a) LT–1 11.F Í S I C A 5. En la siguiente fórmula física. hallar la dimensión de A·B. t : tiempo d) T–1 e) T–2 10. K = A·W·Cos (wf+π) A : distancia . En la siguiente fórmula física. determinar la dimensión de m. Hallar la dimensión K. V = K − A2 . x = A Log (2πB) . d = Sen 30°·g·tx d : distancia . En la siguiente fórmula física. K= a) L ( y − h)( y 2 + 3x ) c) T3 x3 . Cos (2πKt) = a) 0 b) 1 c) T 1 2 . hallar la dimensión de K. V : velocidad b) LT–2 c) L2T–1 d) L2T–2 e) LT–1 a) L2 8. hallar la dimensión de K. hallar la dimensión de K. V : velocidad c) T3 a) T b) T2 8 d) L–2 e) LT–2 U N F V – C E P R E V I . g : aceleración . en la siguiente ecuación: y = Log  a ⋅ k     V  a : aceleración .

En la siguiente fórmula física. determinar la dimensión de K. x = A + 2Bt + 3Ct2 x : distancia . x = A·B2πfK x : distancia . B = KP + 2. En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. determinar el valor de x. f : frecuencia d) LT2 e) LT a) L b) T c) L2T 2. hallar la dimensión de A·B·C. t : tiempo a) L3 b) T–3 c) L2T–3 d) L3T–3 e) L3T–2 TAREA 1. En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. d= Vx (Sen 30°)a d : distancia . f : frecuencia a) LT–1 b) LT–2 c) T 3 d) L e) T–2 15. hallar la dimensión de K. x = A·Sen (2πfB) x : distancia . m·A = D(Log π)(Sec 60°) m : masa .331 E E : energía . hallar la dimensión de A. En la siguiente fórmla física. En la siguiente fórmula física. a : aceleración . P : presión b) L3 c) T2 a) L2 3 2 d) T e) M 4. D : densidad b) L3 c) LT2 a) L2 d) ML3 e) L–3 U N F V – C E P R E V I 9 . hallar la dimensión de A·B. V : velocidad a) 1 b) 2 c) –1 d) –2 e) 3 3.F Í S I C A 14. h : altura a) –2 b) –1 c) 1 d) 2 e) 3 5. V = (Log π)(Sen 37°) hx V : volumen . hallar el valor de "x".

A = B3Kt f: frecuencia . V : velocidad a) L3 b) ML–2 c) M e) LT–1 d) M2 1. d 8. hallar la dimensión de W. b 10. W = (x–h)(x2+a)(a2+y) Donde: h : temperatura b) θ6 c) θ7 a) θ5 d) θ9 e) θ3 9. d 10. b 3. En la siguiente fórmula física. d 6. En la siguiente fórmula física. e 5. b CLAVES 8. c 9. B : número . En la siguiente fórmula física. c 3. e 2. x : masa d) M3 e) M4 b) M 8. Determinar la dimensión de K en la siguiente fórmula física. e 10 2. d 11. hallar la dimensión de K. b 12. En la siguiente fórmula física. hallar la dimensión K. b 4.F Í S I C A 6. d 7. hallar la dimensión de J. J= a) M0 ( W 2 − 4k ) ( x − 2y )( y 2 + 3W) c) M2 . t : tiempo a) T–1 b) T c) T–2 2 0 d) T e) T 7. b 13. b 9. E = Sen 30° · KVSec 60° E : trabajo . c 15. a 14. F : fuerza . e 1. c U N F V – C E P R E V I . b 5. t : tiempo a) L b) M c) T e) M3 d) L2 10. b 6. K·V = F·t V : velocidad . e 4. a 7.

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unidad

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Análisis Vectorial
CONCEPTO DE VECTORES
Es un ente matemático como el punto, la recta y el plano. Se representa mediante un segmento de recta, orientado dentro del espacio euclidiano tridimensional. A = 82 + 62 = 10 El módulo del vector es 10 unidades.

NOTACIÓN:
A , se lee “vector A”. Se representa por cualquier letra del alfabeto, con una pequeña flecha en la parte superior de la letra. También se le representa mediante un par ordenado: A = (x; y)

B) DIRECCIÓN
Es la línea de acción de un vector; su orientación respecto del sistema de coordenadas cartesianas en el plano, se define mediante el ángulo que forma el vector con el eje x positivo en posición normal. Tan θ = 6=3 8 4 y x

x; y: componentes rectangulares del vector EJEMPLO: y 6 A θ 0 8 x El vector se representa mediante un par ordenado:
A = (8; 6)

Tan θ =

⇒ θ = 37°

(8; 6)

C) SENTIDO
Gráficamente se representa por una cabeza de flecha. Indica hacia que lado de la dirección (línea de acción) actúa el vector.

OPERACIONES CON VECTORES
1 . ADICIÓN DE VECTORES
Cuando dos o más vectores están representados mediante pares ordenados, para hallar el vector resultante se suma las componentes rectangulares en los ejes x e y en forma independiente. EJEMPLO: Sabiendo que: A = (5; 6) y B = (4; 6); hallar el módulo de: A+B. RESOLUCIÓN Ordenando los vectores:
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Donde:

x=8 e y=6

ELEMENTOS DE UN VECTOR
A) MÓDULO
Geométricamente es el tamaño del vector. Indica el valor de la magnitud vectorial. A ó | A |: módulo del vector “A”. | A |= x 2 + y 2
U N F V – C E P R E V I

F Í S I C A

A = (5; 6)  + B = (4; 6) 

2A A – – –A

–2A

A + B = (5+4; 6+6) R = (9; 12) El módulo de la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras: |R| = 92 + (12)2 = Luego:|R| = 15 225

Si, K es positivo, los vectores A y KA son paralelos de igual sentido. Si, K es negativo, los vectores A y KA son paralelos de sentidos opuestos.

El vector A también se puede expresar como un par ordenado: A = (x; y) Entonces: K A = K(x; y) K A = (Kx, Ky) De la última expresión podemos deducir que: si el vector se multiplica por un escalar, entonces sus coordenadas también se multiplican por esta cantidad escalar. PRIMER EJEMPLO: Si, A = (–6; 9) Hallar las coordenadas del vector: 2A 3 RESOLUCIÓN Producto de un escalar por un vector: 2 A = 2 ( −6; 9) =  2 ( −6 ); 2 (9)    3 3 3 3  Luego: 2 A = (–4; 6) 3 SEGUNDO EJEMPLO Si: A = (4; 6) y B = (2; 1) Hallar: 1 A + 3B 2

2. SUSTRACCIÓN DE VECTORES
Cuando dos vectores están representados mediante pares ordenados, para hallar el vector diferencia se restan las componentes rectangulares de los vectores minuendo y sustraendo. EJEMPLO: Sabiendo que: A = (13; 11) y B = (7; 3); hallar el módulo de: A – B. RESOLUCIÓN Ordenando los vectores minuendo y sustraendo:
A = (13; 11)  −  B = (7; 3)

A – B = (13–7; 11–3) D = (6; 8) El módulo del vector diferencia se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras: |D| = 62 + 82 = 100 Luego:|D| = 10

3. MULTIPLICACION DE UN VECTOR POR UN ESCALAR
Sea A la cantidad vectorial y K la cantidad escalar, entonces KA es un vector paralelo al vector A donde el sentido depende del signo de k. Debo advertir que K es un número real.
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RESOLUCIÓN Producto de un escalar por un vector: 1 1 A = (4; 6) = (2; 3) 2 2 3B = 3(2; 1) = (6; 3)
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1 A + 3B = (2+6; 3+3) = (8; 6) 2 1 A + 3B = 82 + 62 = 10 2

O: origen común de los vectores. Aplicamos el método del paralelogramo: R = 52 + 32 + 2(5 )(3 )Cos 60° R = 25 + 9 + 2(5)(3)(0,5) R = 49 ⇒ R=7

4. MÉTODO DEL PARALELOGRAMO PARA SUMAR DOS VECTORES.
Para sumar dos vectores que tienen el mismo origen, se construye un paralelogramo, trazando por el extremo de cada vector una paralela al otro. El módulo del vector suma o resultante se obtiene trazando la diagonal del paralelogramo desde el origen de los vectores. A θ B El módulo del vector resultante es: R = A 2 + B2 + 2 ⋅ A ⋅ B ⋅ Cosθ A y B : Módulo de los vectores. R : Módulo de la resultante. θ : Ángulo que forman los vectores. EJEMPLO: Determinar el módulo de A + B, sabiendo que: A=5 B=3 85° O1 O2 25° R=A+B

CASOS PARTICULARES
A . RESULTANTE MÁXIMA
La resultante de dos vectores es máxima, cuando forman entre sí un ángulo de cero grados. B A Rmax = A + B

B. RESULTANTE MÍNIMA
La resultante de dos vectores es mínima, cuando forman entre sí un ángulo de 180°. B A

Rmin = |A – B|

C. RESULTANTE DE DOS VECTORES PERPENDICULARES
Cuando dos vectores forman entre sí un ángulo recto, la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras. R

b

RESOLUCIÓN Para determinar el ángulo entre los vectores, unimos el origen de los mismos A=5 60° 25° O
U N F V – C E P R E V I

a R = a 2 + b2

B=3

EJEMPLO: Si el módulo de la resultante máxima de dos vectores es 28 y la mínima es 4.
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EJEMPLO: En el sistema vectorial mostrado. El vector diferencia D indica el vector minuendo A.F Í S I C A Calcular el módulo de la resultante de estos vectores cuando formen un ángulo de 90°. U N F V – C E P R E V I . RESOLUCIÓN Sabemos que: A + B = 28 A–B=4 D = 52 + 62 − 2(5)(6)Cos 53° D = 25 + 36 − 2(5)(6) 3    5 D = 25 ⇒ D=5 Resolviendo las ecuaciones tenemos: A = 16 y B = 12 Cuando los vectores forman un ángulo recto: R = (16 )2 + (12)2 B=12 ⇒ R = 20 A=16 R 6. a 83° O1 O2 b 30° D c a 1 RESOLUCIÓN Construimos el polígono vectorial. dirección y sentido). MÉTODO DEL POLÍGONO PARA SUMAR “N” VECTORES Consiste en construir un polígono con los vectores sumandos. DIFERENCIA DE DOS VECTORES La diferencia de dos vectores que tienen el mismo origen se consigue uniendo los extremos de los vectores. calcular: |a–b|. uniendo el extremo del primer vector con el origen del segundo vector. b 5. el extremo del segundo vector y el origen del tercer vector. b c 3 a R 4 El módulo del vector resultante es: R = 42 + 32 ⇒ R=5 RESOLUCIÓN Los vectores forman un ángulo de 53°. A θ B El módulo del vector diferencia se determina aplicando la ley de Cosenos: D = A 2 + B2 − 2 ⋅ A ⋅ B ⋅ Cos θ EJEMPLO: Sabiendo que: |a| = 5 y |b| = 6. manteniendo constante sus tres elementos (módulo. determinar el módulo del vector resultante. así sucesivamente hasta el último vector. entonces la resultante es cero. El módulo del vector resultante se determina uniendo el origen del primer vector con el extremo del último vector. Aplicamos la ley de Cosenos: 14 CASO ESPECIAL Si el polígono de vectores es ordenado (horario o antihorario) y cerrado.

F Í S I C A A B C A +B+C = 0 RESOLUCIÓN Descomponiendo el vector de módulo 10. y 50 37° 0 RESOLUCIÓN Descomposición rectangular de los dos vectores: 15 A 60° x 37° x . y 5 3 Cálculo de la resultante en cada eje: Rx = 8 – 5 = 3 Ry = 6 – 3 = 3 R = R2 + R2 = 3 2 x y y R 45° 3 3 x 6 37° 8 x 7 . y A θ 0 Ax x La componente en el eje x es: Ax = A · Cos θ La componente en el eje y es: Ax = A · Sen θ También se puede descomponer utilizando triángulos rectángulos notables: Ay 5k 37° 4k k 2 45° k PRIMER EJEMPLO En el sistema vectorial mostrado. respecto del eje x positivo. hallar la dirección del vector resultante. y 10 5 3 U N F V – C E P R E V I Ay Tg θ = Ry =3=1 Rx 3 ⇒ θ = 45° OBSERVACIÓN Utilizando el método del paralelogramo. DESCOMPOSICIÓN RECTANGULAR Consiste en escribir un vector en función de dos componentes que forman entre sí un ángulo recto. determinar el módulo del vector A para que la resultante sea vertical. la descomposición tiene la siguiente forma: y A θ 53° 3k 2k 30° k 3 45° k 60° k 0 Ax x Las componentes rectangulares son: Ax = A · Cos θ Ay = A · Sen θ SEGUNDO EJEMPLO En el siguiente sistema de vectores.

i ˆ : vector unitario en el eje y.–1) ˆ : vector unitario en el eje x. Hallar el móduj lo del vector: 3 A 5 RESOLUCIÓN Cálculo del módulo del vector A : |A| = 82 + 62 = 10 El módulo del vector: 3 A = 3 | A |= 3 (10 ) 5 5 5 3A =6 5 SEGUNDO EJEMPLO: Sabiendo que: ˆ ˆ B = 2i + 4ˆ y A = 6i + 2ˆ j j Hallar el módulo del vector: A + B RESOLUCIÓN Ordenamos verticalmente: ˆ A = 6i + 2ˆ j ˆ B = 2i + 4ˆ j ˆ + B = 8i + 6ˆ A j Cálculo del módulo: 3 A 5 OBSERVACIÓN I. entonces la componente VERTICAL es nula. entonces la componente horizontal es nula. Σ Vectores (eje y) = 0 8. Σ Vectores (eje x) = 0 A · Cos 60° – 40 = 0  1 A   – 40 = 0 2 Luego: A = 80 PRIMER EJEMPLO: ˆ Sabiendo que: A = 8i + 6ˆ. j i x |A + B| = 82 + 62 = 10 16 U N F V – C E P R E V I . Σ Vectores (eje x) = 0 II. y (8.F Í S I C A y 30 40 0 A·Sen 60° A·Cos 60° x Representación de un vector en función de los vectores unitarios cartesianos.6) 6 A 0 8 x De la condición del problema: si la resultante es vertical. y (1.1) j –i –j (–1. Si la resultante de un sistema de vectores es VERTICAL. entonces la componente HORIZONTAL es nula. Si la resultante de un sistema de vectores es HORIZONTAL. VECTORES UNITARIOS CARTESIANOS Son aquellos vectores cuyo módulo es la unidad de medida y se encuentran en los ejes coordenados cartesianos.

a) 13 b) 14 1 c) 15 d) 16 e) 10 U N F V – C E P R E V I 17 . a) 30° b) 45° c) 53° d) 60° e) 90° 6.F Í S I C A PROBLEMAS 1. ¿cuál es la medida del ángulo θ?. hallar el módulo del vector: A –B. Dos vectores concurrentes tienen módulos de 3 y 5 unidades. a) 6 b) 8 c) 9 B = –4ˆ + 11ˆ j i d) 10 e) 12 3. En el sistema vectorial mostrado. ¿cuál es el módulo del vector A? y a) 30° y 35 A b) 37° y 20 16 θ c) 53° y 20 x d) 60° y 28 e) 0° y 28 12 7. determinar el ángulo que forman los vectores. a) 24 b) 48 c) 64 d) 36 e) 42 A B 56° 50° 5. Se tiene dos vectores expresados en función de los vectores unitarios: ˆ j A = 12i – 5ˆ Hallar el módulo de A +B. hallar el módulo del vec1 tor resultante. Sabiendo que: A = 50 y B = 14. 2 A 5 d) 6 e) 8 Hallar el módulo del vector: a) 1 b) 2 c) 4 2. Si el módulo del vector resultante es 7. a) 30° b) 37° c) 45° d) 53° e) 60° 4. Hallar el ángulo formado por la resultante y el vector de módulo 7. Sabiendo que: ˆ j A = 6i – 8ˆ. Se tiene dos vectores de módulo 7 y 15 unidades que forman entre sí un ángulo de 53°. Si la resultante del sistema vectorial es nula.

a) (2a–b)/2 b) (2a+b)/2 c) (a+b)/2 d) (a–b)/2 e) (a–2b)/2 b x a 9. Determinar el módulo del vector resultante.5 O 10. En el cuadrado de 2 cm de lado. sabiendo que: D AB = 8 y CD = 6. A = B = C = 5. La figura muestra un paralelogramo. 18 U N F V – C E P R E V I . Expresar el vector x en función de los vectores a y b. Con los vectores expresados. M es punto medio de BC. respecto del eje x positivo. En el siguiente sistema vectorial. B a) 0 A b) 5 c) 10 60° d) 15 C 60° 60° e) 2. Determinar la dirección del vector resultante. hallar el módulo del vector resultante. a) 5 b) 3 c) 4 d) 10 e) 15 y a x b 11. se establecen los siguientes vectores.F Í S I C A 8. Hallar el módulo del vector resultante sabiendo que: ˆ j a = 3ˆ y b = –4i . M C B a) 21 cm b) 31 cm c) 41 cm d) 51 cm e) 61 cm A D 13. a) 2 b) 4 A B c) 6 d) 8 e) 10 C 12. Calcular el módulo de la resultante.

a) 10 b) 11 c) 12 d) 5 e) 3 d) 5 e) 10 2. sabiendo que uno de ellos tiene módulo igual a 60 unidades. Expresar el vector x en función de los vectores a y b. a) a–b b) a+b c) b–a d) (a+b)/2 e) (a–b)/2 P M Q a O x b U N F V – C E P R E V I 19 . 5 a) 2 b) 3 c) 4 ˆ j a = 2i – 3ˆ ˆ j b = 4i + 11ˆ Hallar el módulo del vector: a+b. Encontrar el módulo de la resultante del sistema de vectores en el rectángulo. sabiendo que: PM = MQ. hallar el módulo del vector 1 a. a) 12 b) 24 B c) 36 143° d) 48 e) 60 A=60 TAREA ˆ j 1.F Í S I C A a) 45° b) 60° c) 135° d) 120° e) 180° y 8 10 4 60° 2 3 x 14. Sabiendo que: a = 8i + 6ˆ. 4 cm a) 5 cm 37° b) 3 cm c) 4 cm d) 10 cm e) 0 15. Sabiendo que: 3. Determinar la mínima resultante que deben definir dos vectores que forman 143° entre sí.

y a) 70 u b) 80 u 40° 50u c) 100 u d) 5 13 u e) 20 u 170° x 30u 9. c 10. e 7. Hallar el módulo de la resultante. a) 0 1 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 6. hallar el módulo de A–B. d 5. b 4. a 9. a 15.F Í S I C A 4. d 2. 12). sabiendo que: F =3i +4ˆ . Hallar el módulo del vector resultante en el siguiente sistema vectorial: a) 7 3 b) 5 c) 6 d) 10 e) 15 4 5. Sabiendo que A=5 y B=6. a 20 2. En el siguiente conjunto de vectores. b 6. F2 y F3 actúan sobre un cuerpo en equiliˆ j ˆ brio. b 6. hallar el módulo del vector resultante. e 12. d 5. b 7. b 3. d 11. a) 4 A b) 5 B c) 6 d) 7 83° 30° e) 8 7. hallar el mój 1 2 dulo de la fuerza F3. a 3. d U N F V – C E P R E V I . c CLAVES 8. Tres fuerzas F1. a) 5 b) 6 c) 8 d) 10 e) 12 1. b 10. c 14. c 1. Calcular: | A + B + C | a) 10 3 c) 4 3 e) 0 b) 30 d) 5 3 A C B 10. Hallar el módulo del siguiente vector: A = (3. d 4. a) 5 b) 7 c) 13 d) 15 e) 19 8. a 9. El lado de cada cuadrado mide 3 . 4. c 8. c 13. F =5i –10ˆ.

que mide la rapidez del cambio de posición que experimenta el móvil respecto de un sistema de referencia. y A e 1 . d) Desplazamiento (d) Es aquella magnitud vectorial que se define como el cambio de posición que experimenta un cuerpo. e) Distancia (d) Es aquella magnitud escalar que se define como el módulo del vector desplazamiento. Es decir. Se consigue uniendo la posición inicial con la posición final. curva. Se cumple que: d≤e 2. el movimiento se llama curvilíneo y si es una recta. se dice que está en reposo relativo. b) Trayectoria Es aquella línea continua que describe un móvil respecto de un sistema de referencia. A este conjunto se le denomina sistema de referencia. independientemente de la masa del cuerpo y de las fuerzas aplicadas. Es decir la trayectoria es relativa. SISTEMA DE REFERENCIA Para describir y analizar el movimiento mecánico. el movimiento mecánico es relativo. Se define como la relación entre el vector desplazamiento y el intervalo de tiempo correspondiente. 3. es necesario asociar al observador un sistema de coordenadas cartesianas y un reloj (tiempo). Es independiente de la trayectoria que sigue el móvil. MEDIDA DEL MOVIMIENTO a) Velocidad media ( Vm) Es aquella magnitud física vectorial. rectilíneo.F Í S I C A unidad 3 Cinemática (MRU) CONCEPTO DE CINEMÁTICA Estudia las propiedades geométricas de las trayectorias que describen los cuerpos en movimiento mecánico. 21 . MOVIMIENTO MECÁNICO Es el cambio de posición que experimenta un cuerpo respecto de un sistema de referencia en el tiempo. ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO MECÁNICO a) Móvil Es el cuerpo que cambia de posición respecto de un sistema de referencia. y tiempo B C A D x 0 d trayectoria B x c) Recorrido (e) Es la longitud de la trayectoria entre dos puntos (A y B). Si el cuerpo no cambia de posición. Si la trayectoria es una línea U N F V – C E P R E V I 4.

cm·s–1 : vector desplazamiento : intervalo de tiempo Vm : vector velocidad media OBSERVACIÓN: Los vectores velocidad media y desplazamiento. cm·s–1 d x Vm b) Rapidez Lineal (RL) Es aquella magnitud física escalar que mide la rapidez del cambio de posición en función del recorrido. Determinar la velocidad media entre A y B. π rad.02 Vm = 150ˆ + 200ˆ (m/s) i j 22 U N F V – C E P R E V I . RL = Unidades: e t LT–1 m·s–1 . equi3 d x O 6m 60° d 60° θ° R=6m e La longitud de arco (e) es: π e = θ·R =  3  (6m) = 2π m   La rapidez lineal es: RL = e = 2πm = π m t 2s s RL = 3.F Í S I C A y e B A 0 Vm = d t Unidades: d t LT–1 m·s–1 . RESOLUCIÓN: a) El ángulo central θ mide valente a 60°. EJEMPLO: Una mosca se traslada de la posición A (2. 4) = 3i + 4ˆ j e : recorrido t : intervalo de tiempo RL: rapidez lineal EJEMPLO: Una paloma recorre en 2 segundos la sexta parte de una circunferencia de 6 m de radio. en la figura se observa un triángulo equilátero. Calcular: a) La rapidez lineal de la paloma. b) El módulo de la velocidad media. 6) en 0. Cálculo de la velocidad media: 3ˆ + 4ˆ i j Vm = d = t 0.2) a la posición B(5. 2) ˆ d = (3. Se define como la relación entre el recorrido (e) y el intervalo de tiempo correspondiente.1415 m/s b) La distancia mide 6m. 6) – (2. siguiendo la trayectoria mostrada. tienen igual dirección y sentido. y B A 0 RESOLUCIÓN: Cálculo del vector desplazamiento entre A y B: d = B – A = (5.02 segundo.

R. Se caracteriza por mantener su velocidad media constante en módulo.R. Al módulo de la velocidad también se le llama RAPIDEZ. I. V = III. dirección y sentido.3)Un móvil que tiene M. dirección y sentido. y e x 0 A d B a) Velocidad (V) Es aquella magnitud física vectorial que mide la rapidez del cambio de posición respecto de un sistema de referencia. durante su movimiento.1)Un móvil que tiene M. d = V·t II. se mueve con velocidad: 5ˆ (m/s) j Tiene rapidez de 5 m/s con dirección vertical hacia arriba.U. En consecuencia la velocidad tiene tres elementos: módulo. sobre el cual el móvil recorre distancias iguales en tiempos iguales. t = d t V d t OBSERVACIÓN: El módulo de la velocidad media es menor o igual a la rapidez lineal. se mueve ˆ con velocidad: –5i (m/s) V=5m/s 6. Vm ≤ RL d V 5. en consecuencia el módulo de la velocidad media y la rapidez lineal tienen el mismo valor.2)Un móvil que tiene M. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (M. EJEMPLOS: a. V=5m/s En esta forma de movimiento. se mueve ˆ con velocidad: 5i (m/s).U. y t d t d t x 0 d Tiene rapidez de 5 m/s con dirección horizontal hacia la izquierda. a.) Es aquel tipo de movimiento que tiene como trayectoria una línea recta.R. y 5 m/s 5 m/s x 0 23 En forma escalar: Velocidad = dis tan cia tiempo U N F V – C E P R E V I .F Í S I C A La velocidad media.R. e=d ⇒ RL = Vm Tiene rapidez de 5 m/s con dirección horizontal hacia la derecha. a.U. en módulo es: Vm = d = 6m = 3 m t 2s s La distancia que recorre el móvil es directamente proporcional al tiempo transcurrido.U. la distancia y el recorrido tienen el mismo módulo. MOVIMIENTO RECTILÍNEO El móvil describe una trayectoria rectilínea respecto de un sistema de referencia.

RESOLUCIÓN: El móvil A se mueve con rapidez de 3 m/s con dirección horizontal.. j Tiene rapidez de 5 m/s con dirección vertical hacia abajo. y B 40m 0 4m/s d 3m/s 30m A x Ta = Te = VA. se mueve con velocidad: –5ˆ (m/s). y el móvil B se mueve con rapidez de 4 m/s con dirección vertical.F Í S I C A a. se mueve ˆ j con velocidad: 3i +4ˆ (m/s).R. d2 = (30)2 + (40)2 = 2500 Luego: d = 50m c) Tiempo de encuentro (Te) Si dos móviles inician su movimiento simultáneamente en sentidos opuestos. d = V⋅t .. el tiempo de encuentro es: VA d d VA + VB VB d = V · t .4)Un móvil que tiene M. VA>VB 24 U N F V – C E P R E V I .5)Un móvil que tiene M. a.. La distancia de separación entre los móviles se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras.. VB : módulos de la velocidad. Tiene rapidez: V = 32 + 42 = 5 m/s b) Desplazamiento (d) El desplazamiento que experimenta el móvil es directamente proporcional al tiempo transcurrido. Forma escalar EJEMPLO: Dos móviles A y B salen simultáneamente del mismo punto con velocidades de ˆ i 3ˆ(m/s) y 4j (m/s).R.U. Determinar la distancia que separa a los móviles después de 10 segundos. Forma vectorial En 10 segundos los móviles A y B se desplazan 30 m y 40 m respectivamente. d) Tiempo de alcance (Ta) Si dos móviles inician su movimiento simultáneamente en el mismo sentido.U. el tiempo de alcance es: VA d d VA − VB VB .

entonces la rapidez del móvil es 8 m/s. Un ciclista que tiene M. Dos móviles A y B salen simultáneamente del mismo punto con velocidades de 4ˆ (m/s) y –6ˆ (m/s) respectivameni i te. Un automóvil de 5 m de longitud se desplaza con velocidad de 108ˆ (km/h) por una carretera paralela a la vía del i tren. j ( ) V = 6ˆ+8ˆ(m/s). a) 960 km b) 950 km c) 940 km d) 970 km e) 980 km 6. Determinar la distancia que separa a los móviles después de 5 segundos. Dos móviles A y B salen simultáneamente del mismo punˆ j to con velocidades de 6i (m/s) y 8 ˆ (m/s) respectivamente. Respecto de la velocidad. marcar falso (F) o verdadero (V) según corresponde: ( ) V= 6ˆ (m/s). con rapidez de 9 km/h. entonces la rapidez del móvil es i 10 m/s. entonces el módulo de la velocidad es i 6m/s. ¿Cuánto tiempo empleará el auto en pasar a un tren de 395 m de largo que se mueve con velocidad de 72ˆ i (km/h)? a) 20 s b) 30 s c) 40 s d) 50 s e) 60 s 5.R. ¿Cuántos metros recorre en 2 min.F Í S I C A PROBLEMAS 1.? a) 30 m b) 100 m c) 300 m d) 150 m e) 180 m U N F V – C E P R E V I 25 . ¿Qué distancia recorrerá un avión si el tanque de combustible contiene 160 litros de gasolina?. a) VVF b) VFF c) FVV d) VFV e) VVV 2. j ( ) V= 8 ˆ (m/s). La rapidez del avión es de 240 km/h y el consumo de combustible es de 40 litros/h. a) 25 m b) 35 m c) 45 m d) 50 m e) 55 m 3. Determinar la distancia que separa a los móviles después de 5 segundos. a) 30 m b) 40 m c) 50 m d) 60 m e) 70 m 4.U.

8 segundos y el siguiente a los 4.m.m. Un tren de 200 m de largo se mueve con rapidez de 72 km/h. La rapidez del sonido en el aire es 340 m/s.5 s b) 5 s c) 10 s d) 15 s e) 50 s 9. Una persona ubicada entre dos montañas emite un grito y recibe el primer eco después de 3. ¿Cuál es la distancia de separación entre las montañas? Rapidez del sonido en el aire: 340 m/s a) 1360 m b) 1260 m c) 1060 m d) 1212 m e) 1122 m 13.m. a qué hora llegaría? a) 7:37 a. 26 U N F V – C E P R E V I . siguiendo la trayectoria mostrada.2 segundos.m. Una mariposa se traslada de la posición A a la posición B. ¿Después de cuántos segundos estarán separados 200 m por segunda vez? a) 80 b) 90 c) 100 d) 110 e) 120 14. ¿Después de cuántos segundos estarán separados 200 m por primera vez? a) 60 b) 70 c) 80 d) 90 e) 110 12. La luz se propaga en el vacío alcanzando la máxima rapidez de 300 000 km/s. ¿Cuántos millones de kilómetros recorre la luz durante 2 minutos? a) 9 b) 18 c) 36 d) 27 e) 21 8.F Í S I C A 7. b) 7:38 a. Dos móviles separados una distancia de 900 m parten simultáneamente al encuentro con rapideces de 4 m/s y 6m/s respectivamente. d) 7:40 a.7km? a) 0. e) 7:41 a.m. ¿Cuánto tiempo tardará en oírse el disparo de un cañón situado a 1. c) 7:39 a. 11. llegando a las 7:58 horas. ¿Si duplicara su rapidez. ¿Qué tiempo tardará el tren en atravesar un túnel de 700 m de largo? a) 35 s b) 30 s c) 38 s d) 40 s e) 45 s 10. Dos móviles separados una distancia de 800 m parten simultáneamente al encuentro con rapideces de 3 m/s y 7m/s respectivamente. Diego sale de su casa a las 7:20 horas con destino a la PRE con rapidez constante. Determinar el desplazamiento que experimenta.

En el instante t = 3 s se halla i U N F V – C E P R E V I 27 . Calcular la rapidez lineal de la paloma.5 (m/s) TAREA 1. ¿Cuánto mide el largo del puente? a) 50 m b) 70 m c) 100 m d) 150 m e) 200 m 4.m. Sara salió de la ciudad A a las 2:00 p. Un móvil que tiene M. ¿Cuál es la longitud del tren bala? a) 100 m b) 125 m c) 150 m d) 175 m e) 200 m 5.R.U. Si el auto se descompuso a la mitad del trayecto. atraviesa completamente un puente en 20 segundos. Si pasa ante él en 5 segundos.m. Un pasajero asomado a la ventanilla de un tren que va a 90km/h observa que el tren "bala" está estacionado en la vía adyacente. en dirección a la ciudad B.5 h y luego continuar el viaje con rapidez de 5 km/h.2π (m/s) d) 2 (m/s) e) 0. ¿Cuál es la distancia entre las ciudades A y B? a) 25 km b) 45 km c) 50 km d) 55 km e) 60 km 2. a) π (m/s) b) 2π (m/s) c) 0. Determinar la longitud de ómnibus sabiendo que tarda 4 segundos en pasar delante de un observador. a) 10 m b) 15 m c) 20 m d) 25 m e) 30 m 3. Una paloma recorre en 2 segundos la cuarta parte de una circunferencia de 8 metros de radio. y 10 segundos por delante de una estación de 30 m de largo. llegando a su destino a las 8:00 p. viajando en auto con rapidez de 50 km/h.F Í S I C A a) 5ˆ (m) i j b) 5ˆ (m) c) 3ˆ+4ˆ (m) i j ˆ+3ˆ (m) d) 4 i j e) 6ˆ+5ˆ (m) i j y(m) 5 B 2 A 2 6 x(m) 15. se mueve con velocidad constante de 5ˆ m/s en el eje x. demorando 0. Un tren de 130 m de largo se mueve con velocidad constante de 36 km/h.

¿a qué distancia de la muralla se encontraba. d 15. Dos móviles separados por 130 km parten simultáneamente al encuentro con velocidades de 50 km/h y 80 km/h respectivamente. b 12. Un tren cruza un túnel de 200 metros de longitud con la velocidad constante de 72 km/h. c 11. e 1. c 4. c 28 2. Hallar su posición en el instante t = 8 s. c 6. el ancho del río es 40 m. Si la velocidad de la corriente del río es 6 m/s. ¿Qué distancia recorre al moverse de una orilla a la otra? A a) 110 m b) 100 m c) 80 m río 40m d) 50 m e) 150 m B 10. a) x = 35 m b) x = 40 m c) x = 45 m d) x = 50 m e) x = 55 6. ¿Después de qué tiempo estarán separados 260 km? a) 1 h b) 2 h c) 3 h d) 4 h e) 5 h 9. Rapidez del sonido en el aire: 340 m/s. d 10. a) 16 s b) 18 s c) 20 s d) 22 s e) 24 s 7. y el bote se mantiene perpendicular a la orilla. d 6. b 4. Si la longitud del tren es el 60% de la longitud del túnel. si el conductor escuchó el sonido 2 s después de emitirlo? (Velocidad del sonido = 340 m/s) a) 370 m b) 360 m c) 350 m d) 340 m e) 300 m 8. b 8. Un auto tiene M. a) 119 m/s A B b) 121 m/s 53° c) 123 m/s d) 125 m/s 16° e) 238 m/s C 1. b 9. Calcular el tiempo empleado por el tren en cruzar el túnel. b 5. c 3. a 7.F Í S I C A en la posición x = 25 m. e 10. d 2. c 9. a 5. Determinar la velocidad del avión. c 14. a CLAVES 8.U. En cierto instante toca la bocina. c 7. cuando el avión se encuentra pasando por B. a U N F V – C E P R E V I .R. Un bote es capaz de moverse sobre las aguas de un río con la velocidad de 8 m/s. a 13. El ruido emitido por el motor del avión en "A" es escuchado por el observador en "C". dirigiéndose a una gran muralla con velocidad de 30 m/s. que le proporciona un motor. c 3.

U. Vf = V0 ± at 3.R. m   s a=   = m (s) s2 EJEMPLO: Un móvil comienza a moverse sobre una trayectoria horizontal variando el módulo de su velocidad a razón de 4 m/s en cada 2 segundos.U.R. Hallar la aceleración. T : tiempo en segundos. Vf2 = V0 ± 2ad 5.V.  V0 + Vf    1.U.V. d = V0t ± 1 2 at 2 ∆V a= t ⇒ a= =2 m 2s s2 4m s POSICIÓN DE UNA PARTÍCULA PARA EL M.I. d =  t 2   2. La posición de una partícula. 2 4. t t EJEMPLO: Un móvil con M.F Í S I C A unidad 4 Cinemática (MRUV) ¿QUÉ ES EL MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO? Es un movimiento mecánico que experimenta un móvil donde la trayectoria es rectilínea y la aceleración es constante. se mueve bajo la siguiente Ley en el eje “x”. x(t) = 5 + 4t + 2t2 x : posición en metros. ¿Cuál es su posición en t = 0 y t = 2 segundos? RESOLUCIÓN: Para t = 0 x(0) = 5 + 4(0) + 2(0)2 = 5 m Para t = 2 x(2) = 5 + 4(2) + 2(2)2 = 21m Unidad en el S. a= Vf − V0 〈 〉 a = ∆V = Cte. RESOLUCIÓN: 2s 4 m s 2s 8 m s 2s 12m s V=0 ECUACIONES DEL M. que se mueve en el eje “x” en el instante “t” es. dn = V0 ± 1 a(2n–1) 2 U N F V – C E P R E V I 29 .R.V. y a V x 0 x xf = x0 + V0t ± 1 2 at 2 ¿QUÉ ES LA ACELERACIÓN? Es una magnitud vectorial que nos permite determinar la rapidez con la que un móvil cambia de velocidad.

En el MRUV la aceleración es constante. En el MRUV la velocidad es constante. V=0 t 1k t 3k t 5k t 7k II. La velocidad aumenta. El móvil se mueve en el sentido de la velocidad. – ACELERADO El signo (+) es para un movimiento acelerado (aumento de velocidad). Señale si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F): I. a V EJEMPLO: Un móvil que parte del reposo con MRUV recorre en el primer segundo una distancia de 5m. II. luego es correcto decir: I. II. se muestra la velocidad (V) y la aceleración (a) de un móvil. ¿qué parámetro varía uniformemente? a) La rapidez b) La aceleración c) La posición d) La distancia e) El desplazamiento 2. Es posible que un móvil se dirija hacia el norte acelerando hacia el sur. a a) I b) II V c) III d) I y II e) II y III 3. Para cierto instante. III. a) VFV b) VVF c) VVV d) FVF e) FFF 30 U N F V – C E P R E V I . El móvil está en reposo.F Í S I C A TIPOS DE MOVIMIENTO I. III. DESACELERADO – EL signo (–) es para un movimiento desacelerado (disminución de velocidad). ¿Qué distancia recorre en el cuarto segundo? RESOLUCIÓN: Primer segundo: Cuarto segundo: 1k = 5m ⇒ k = 5 7k = 7(5) ⇒ 35m PROBLEMAS 1. En el movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV). a V OBSERVACIÓN: Números de Galileo a=cte.

parten del reposo en el mismo sentido y en el mismo instante.F Í S I C A 4. respectivamente. La velocidad del móvil varía. y rebota con una rapidez de 7 m/s. Dos autos están separados 100 m uno delante del otro. el primero con una aceleración de 5 m/s2 y el se- m/s2 U N F V – C E P R E V I 31 . Hallar la aceleración del tren. Determinar la aceleración media producida por el choque. Una pelotita llega en trayectoria vertical estrellándose contra el suelo con una rapidez de 5 m/s. Si estuvo en contacto con el suelo 1/3 s. Cada segundo la velocidad varía en 3 m/s. a) I y II b) I y III c) II y III d) Sólo I e) Sólo II 5. III. Si estuvo en contacto con la pared 0. Si tiene MRUV. A un auto que viaja con rapidez de 36 km/h. Cada segundo el móvil recorre 3 m. se le aplica los frenos y se detiene después de recorrer 50 m. Determinar la aceleración media producida por el choque. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 10. en m/s2. Una partícula con MRUV duplica su rapidez luego de 5 segundos. El espacio recorrido en ese tiempo es: a) 35 m b) 45 m c) 55 m d) 65 m e) 75 m 8. y rebota con una rapidez de 4 m/s.25 segundo. ¿qué tiempo demoró en detenerse? a) 5 s b) 10 s c) 15 s d) 20 s e) 25 s 9. Los extremos de un tren de 42 m de largo pasan por el costado de un "poste de luz" a razón de 4 y 10 m/s. y a) 27 j m/s2 b) 17 j m/s2 c) 22 j m/s2 V d) 15 j m/s2 2 e) 8 j m/s 0 x 7. Una aceleración constante de 3 indica que: I. II. acelerando a razón de 2 m/s2. Una pelotita llega en trayectoria horizontal estrellándose contra una pared vertical a 8 m/s. a) –50 i (m/s2) b) 20 i (m/s2) V c) –60 i (m/s2) d) –50 i (m/s2) e) 60 i (m/s2) 6.

5 s e) 3 s 13.5 m c) 28 m d) 30 m e) 32 m 15. a) 1 s b) 1. en el MRUV representa: c) Un tiempo a) Una velocidad b) Una distancia d) Una aceleración e) Una rapidez 2. a) 5 s b) 10 s c) 15 s d) 25 s e) 30 s 11... el microbús parte con una aceleración de 2 m/s2. Dar como respuesta el tiempo mínimo. Un hombre se mueve con una rapidez constante de 5 m/s tras un microbús que se encuentra en reposo. a) 75 m/s b) 80 m/s c) 85 m/s d) 90 m/s e) 95 m/s 12... Dos móviles A y B empiezan a moverse desde un mismo lugar y en el mismo sentido. a) 192 m b) 182 m c) 190 m d) 180 m e) 100 m 14... El MRUV se caracteriza porque es constante su . Hallar a partir de ese momento el tiempo en que logra alcanzar al microbús.6 m b) 26. Un móvil que tiene MRUV sale del reposo y recorre 100 metros en el décimo tercer segundo de su movimiento.5 s c) 2 s d) 2. ¿Qué distancia recorre el zorro hasta alcanzar al conejo? a) 54 m b) 44 m c) 64 m d) 75 m e) 84 m TAREA 1.. Si va a la caza de un conejo que puede lograr una aceleración de 1 m/s2. Determinar la distancia que recorre entre los instantes t = 4 s y t = 8 s. El móvil A se mueve con rapidez constante de 40 m/s. La siguiente cantidad 4 km h s . Un automóvil que tiene MRUV sale con rapidez de 4 m/s y aceleración de 3 m/s2. y si éste inicia la huida desde el reposo en el mismo instante que el zorro está a 36 m de él.. Calcular la distancia que recorre en el octavo segundo de su movimiento.F Í S I C A gundo con una aceleración de 7 m/s2. a) 24. Un zorro puede lograr desde el reposo una aceleración de 3 m/s2. mientras que B parte del reposo y acelera a razón de 4 m/s2. Calcular la velocidad de B en el instante que alcanza al móvil A. Al cabo de cuánto tiempo el segundo alcanza al primero. pero cuando está a 6 m. a) velocidad b) aceleración c) rapidez d) desplazamiento e) posición 32 U N F V – C E P R E V I .

a) 55 m b) 65 m c) 75 m d) 85 m e) 89 m 8. e 7. a) 205 m b) 208 m c) 212 m d) 215 m e) 225 m 4. a) 12 m/s b) 20 m/s c) 24 m/s d) 25 m/s e) 28 m/s 5. Un automóvil que tiene MRUV sale con rapidez inicial diferente de cero y aceleración de 4 m/s2. Un auto que tiene MRUV sale del reposo. b 14. en m/s2. a) 35 s b) 37 s c) 44 s d) 48 s e) 52 s 9. c 7. Halle la velocidad final. En el noveno segundo recorre 51 m de distancia.F Í S I C A 3. b 15. c 9. para luego recorrer 600 m más durante los 10 segundos siguientes logrando triplicar su rapidez. Calcular la aceleración del móvil. recorre 80 m en 4 segundos. b 3. b 9. ¿Qué distancia recorre en el décimo segundo de su movimiento? a) 59 m b) 57 m c) 79 m d) 89 m e) 99 m CLAVES 8. d 6. a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 4. b 33 1. Un avión se encuentra en reposo. a 4. Durante los próximos 10 segundos se mueve a velocidad constante. ¿Qué distancia recorre en el décimo segundo de su movimiento? a) 38 m b) 36 m c) 56 m d) 66 m e) 76 m 10. Se pide determinar el tiempo en que habrá recorrido 1 km desde el inicio del movimiento. Un auto parte de reposo y se mueve con una aceleración constante de 4 m/s2 y viaja durante 4 segundos. antes de despegar recorre 2 km en 20 segundos con MRUV. b 11. Hallar "d". b 3. Un móvil parte del origen con una velocidad de 5 m/s y viaja con una aceleración constante de 2 m/s2 durante 10 segundos. ¿Cuál es la rapidez con que despega? a) 100 m/s b) 120 m/s c) 180 m/s d) 200 m/s e) 250 m/s 6. c 13. e 5. Si tiene MRUV y recorre 34 m en el noveno segundo. Un móvil que parte del reposo se desplaza con MRUV y recorre en el tercer segundo 16 m menos que el recorrido en el séptimo segundo. b 2. d 2.5 7. Se aplica luego los frenos y el auto desacelera a razón de 8 m/s2 hasta que se detiene. a 6. b 4. Un móvil que tiene MRUV recorre "d" metros partiendo del reposo durante cierto tiempo "t". Calcular la distancia total recorrida. b 1. al final de los cuales continua el trayecto a velocidad constante. c 5. b 12. Un auto parte del reposo con aceleración constante. a 10. e 8. a 10. c U N F V – C E P R E V I .

y su valor es aproximadamente 9. el módulo de la velocidad de subida es igual al módulo de la velocidad de bajada.U.V. g ts V1 V=0 V1 = V2 ts = tb tb V2 hmax CONSIDERACIONES: 1. Respuesta: Llegan simultáneamente En los problemas a resolverse se consideran a los cuerpos en el vacío. En caída libre se desprecia la resistencia del aire. el movimiento de caida libre es un caso particular del M. La altura máxima alcanzada es suficientemente pequeña como para despreciar la variación de la gravedad con la altura.R. GALILEO GALILEI estableció que dichos movimientos son uniformemente variados.8 m/s2. salvo que se indique lo contrario.L. ¿cuál de los cuerpos toca primero el suelo si están en el vacío? pluma g vacío plomo PROPIEDADES 1) Respecto del mismo nivel de referencia. 2.F Í S I C A unidad 5 Movimiento Vertical de Caída Libre (MVCL) MOVIMIENTO VERTICAL DE CAÍDA LIBRE (MVCL) Teniendo las siguientes consideraciones. son ejemplos de movimiento rectilíneo uniformemente variado.C. 2) Los tiempos de subida y de bajada. son iguales respecto al mismo nivel horizontal. se ha adoptado designar la aceleración de dicha caída con la letra “g”. 34 U N F V – C E P R E V I . sus mediciones mostraron que la aceleración estaba dirigida hacia el centro de la Tierra. Con el fin de distinguir la caída libre de los demás movimientos acelerados.  V0 + Vf 1) h =   2   t   2) Vf = V0 ± gt 3) h = V0t ± 1 gt2 2 2 4) Vf2 = V0 ± 2gh (–) sube (+) baja 5) hn = V0 ± 1 g(2n–1) 2 COMENTARIO De una misma altura se dejó caer una pluma de gallina y un trozo de plomo. Con fines prácticos se suele usar a: g = 10 m/s2 ECUACIONES PARA M.V. Las caídas libres de los cuerpos describiendo una trayectoria recta.

F Í S I C A EJEMPLOS: 1) Se lanza verticalmente hacia arriba una partícula con una rapidez de V=30 m/s como se muestra en la figura. se puede aplicar. el tiempo de vuelo es: tvuelo = 2V0 g V h g 2) La altura máxima se obtiene con la siguiente fórmula: 2 V0 hmax = V=0 3s A B C 30 m/s 4s 2g RESOLUCIÓN 3s 30 m/s h 3) Números de Galileo V=0 1k 3k 5k 5m 15m 25m g = 10 m/s2 En general: k= g 2 Dato: ttotal = 10 s * De BC: 1 2 gt 2 1 h = 30(4) + 10(4)2 2 h = 120 + 80 h = 200 m h = V0t + 7k 35m 4) Si dos cuerpos se mueven verticalmente en forma simultánea y en el mismo sentido. t= h VA − VB VA > VB VA h VB 2) Se abandona una partícula a cierta altura. (g = 10 m/s2). CASOS ESPECIALES 1) Como el tiempo de subida y de bajada son iguales. si se mantuvo en el aire durante 10 segundos. 1s 5) Si dos cuerpos se mueven verticalmente en forma simultánea y en sentidos contrarios. se puede aplicar: t= h VA + VB VA h VB U N F V – C E P R E V I 35 . ¿Qué altura desciende en el octavo segundo de su caída? (g = 10 m/s2) RESOLUCIÓN h(n) = V0 ± h(8) = 1 g(2n–1) 2 V=0 1 ·10 (2·8–1) 2 h(8) = 75 m 10 m/s h(8) 1s 8vo. hallar “h”.

(g = –10 j m/s2) a) 3 s b) 4 s c) 2 s d) 1 s e) 0. Un objeto es lanzado con una velocidad de 80 j (m/s). ¿Cuánto tiempo tarda en regresar a su nivel de lanzamiento?. Desde la base de un edificio se lanza un objeto verticalmente hacia arriba a 60 m/s.5 s 2. (g = 10 m/s2). entonces al llegar al suelo su rapidez es: (g = 10 m/s2) a) 20 m/s b) 30 m/s c) 40 m/s d) 50 m/s e) 60 m/s 6. la rapidez del objeto cuando se encuentra a la mitad de su trayectoria es: (g = 10 m/s2) a) 10 m/s d) 20 m/s b) 10 5 m/s e) 30 m/s c) 10 2 m/s 7.F Í S I C A PROBLEMAS 1. ¿Cuál es su velocidad despues de 10 segundos? (g = 10 j m/s2) a) –22 j (m/s) b) –20 j (m/s) c) –18 j (m/s) d) –15 j (m/s) e) –12 j (m/s) 3. a) 4 s b) 8 s c) 12 s d) 16 s e) 20 s 4. un objeto está subiendo a 20 m/s. luego de tres segundos ha recorrido: (g = 10 m/s2) a) 25 m b) 35 m c) 45 m d) 55 m e) 12 m 5. entonces. Dos segundos después de ser lanzado desde el suelo verticalmente hacia arriba. Se suelta un cuerpo desde cierta altura. Desde cierta altura se lanza verticalemente hacia abajo un objeto con 10 m/s. Walter lanza una pelota con una velocidad de 15 j (m/s). Se lanza una pelota desde la superficie terrestre con una rapidez inicial de 50 m/s. Hallar t. si llega al suelo a 30 m/s. Si después de un tiempo t se encuentra acercándose a tierra con una velocidad de 30 m/s. si luego de 2 s se encuentra en la mitad del edificio (por primera vez). ¿Cuál es la altura del edificio? (g = 10 m/s2) a) 100 m b) 200 m c) 300 m d) 400 m e) 500 m 36 U N F V – C E P R E V I .

A y B son puntos sobre la misma vertical. a) Se duplica b) Es la misma c) Se cuadriplica d) Aumenta 2 h e) Aumenta 4 h 9. ¿Con qué rapidez lanzó B para que ambos cuerpos lleguen al mismo instante a tierra? (g = 10 m/s2) a) 38 m/s b) 30 m/s c) 22 m/s d) 28 m/s e) 39 m/s U N F V – C E P R E V I 37 . ¿Después de qué tiempo de haber sido lanzado el cuerpo está a una altura de 35 m acercándose a tierra con una rapidez de 1. Desde el suelo se lanza un objeto verticalmente hacia arriba. Dos cuerpos A y B se encuentra a una misma altura de 320 m.5 V0?. Determinar la altura del edificio. Desde la azotea de un edificio se lanza un cuerpo con rapidez vertical hacia arriba de 20 m/s. (g=10 m/s2) a) 125 m b) 128 m c) 130 m d) 145 m e) 148 m 13. Considerando que sólo actúa la gravedad (g = 10 m/s2). Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba desde el borde de un acantilado de 60 m de altura. Una partícula lanzada verticalmente hacia arriba con rapidez V. entonces el tiempo que emplea en la bajada es: (g = 10 m/s2) a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 11. ¿A qué altura sobre B chocarán ambas bolitas? a) 20 m b) 80 m c) 98 m d) 2 m e) Nunca chocarán 10. con una rapidez inicial de V0. (g = 10 m/s2) a) 5 s b) 10 s c) 7. y 3 s después se lanza en cuerpo B verticalmente hacia abajo. desde A se deja caer una bolita y simultáneamente se lanza hacia arriba otra bolita con una rapidez de 50 m/s. recorre en sus tres primeros segundos igual distancia que en el último segundo. si alcanza una altura máxima de 80 m.5 s e) 15 s 14. Un cuerpo que ha sido soltado. Halle la altura de la caída. A está 100 m sobre B.5 s d) 12. llegando al piso 10 s después. (g = 10 m/s2) a) 100 m b) 200 m c) 300 m d) 400 m e) 500 m 12.F Í S I C A 8. alcanza una altura máxima H. la altura máxima. se deja caer el cuerpo A. Si la rapidez de lanzamiento se duplica.

si llega al suelo luego de 13 s. Entonces la máxima altura que alcanza respecto al suelo es: (g = 10 m/s2) a) 15 m b) 25 m c) 35 m d) 45 m e) 50 m 38 U N F V – C E P R E V I . la altura desde la que lanzó es: (g = 10 m/s2) a) 300 m b) 310 m c) 320 m d) 325 m e) 335 m 4. Tres segundos después de lanzar un cuerpo verticalemente hacia arriba se observa que su rapidez se ha reducido a la cuarta parte. ¿Cuál es el módulo de la velocidad vertical de la pelota cuando golpea el suelo? (g = 10 m/s2) a) 10 m/s b) 20 m/s c) 30 m/s d) 40 m/s e) 50 m/s 3. un objeto lanzado verticalmente hacia arriba se encuentra a una altura de 15 m. Una pelota de beisbol es lanzada en forma recta alcanzando una altura máxima de 20 m sin considerar la resistencia del aire. Desde cierta altura se lanza verticalmente hacia arriba un objeto a 40 m/s. ¿Cuánto tiempo empleará en llegar al punto B de la circunferencia una esferita dejada en la boca A del tubo liso? a) 2 c) R g b) d) 4 R g A R g R g R B 2R g R e) 3 g TAREA 1. Dos segundos antes de alcanzar su máxima altura. entonces.F Í S I C A 15. su velocidad (módulo y sentido) al cabo de 6 segundos es: (g = 10 m/s2) a) 20j (m/s) b) –30j (m/s) c) 30j (m/s) d) –20j (m/s) e) 40j (m/s) 2. Se lanza un objeto verticalmente hacia arriba con una rapidez inicial de 40 m/s. ¿Cuál será la altura máxima que alcanzará? a) 120 m b) 60 m c) 80 m d) 160 m e) 180 m 5.

a 1. 1. observándose que el dinamómetro no marca peso alguno. e 15. c) El ascensor baja con una aceleración de 9. c 12. Luego lo más probable que sucede es: a) El ascensor está detenido. Cuando se encuentra a una altura de 360 m se deja caer una piedra.8 m/s. b 3. Un globo aerostático asciende con una velocidad de 50 m/s. c 5. b 3. ¿A qué distancia del punto de lanzamiento se encontrará luego de 7 segundos? (g = 10 m/s2) a) 85 m b) 95 m c) 105 m d) 115 m e) 125 m 8. b) Está subiendo con una velocidad constante de 9.8 m/s. un hombre pesa un cuerpo. Desde la parte superior de una torre se lanza una piedra verticalmente hacia arriba con una rapidez de 20 m/s. c 4. c 39 U N F V – C E P R E V I . ¿Al cabo de qué tiempo máximo llegará a estar 60 m sobre el piso? a) 4 s b) 5 s c) 6 s d) 7 s e) 8 s 10. b 7.8 m/s2. Una pelota es lanzada desde el piso con una rapidez de 40 m/s en un lugar donde g = 10 m/s2. d 2. d) El ascensor sube con una aceleración de 9. c 6. d 4. Empleando un dinamómetro dentro de un ascensor. Un globo aerostático se eleva con una rapidez constante de 5 m/s. c 7. c 10. c 9. b 6. a 14. ¿De qué altura se soltó el objeto? (g = 10 m/s2) a) 500 m b) 700 m c) 1000 m d) 1200 m e) 1500 m 7. (g = 10 m/s2) a) 6 s b) 9 s c) 12 s d) 15 s e) 18 s 9. c 5. d 11.8 m/s. b 10. c CLAVES 8. b 2. Hallar el tiempo que tarda la piedra en llegar a tierra.F Í S I C A 6. b 9. a 8. si se deja caer un cuerpo que tarda 20 s en llegar a tierra. e) El ascensor baja a una velocidad constante de 9. a 13.

directamente proporcional a ella e inversamente proporcional a la masa del cuerpo. Equilibrio Reposo MRU 〈 〉 V=Cte. Observaciones de la Tercera Ley – Acción y reacción no se anulan a pesar de tener el mismo valor y sentido contrarios. le produce una aceleración en la misma dirección y sentido de la fuerza resultante.F Í S I C A unidad 6 Estática Parte de la física que estudia las condiciones que deben cumplir las fuerzas. EJEMPLO: Cargas Eléctricas F Q + d Q + F d F q – q + F OBSERVACIONES Si las superficies en contacto son lisas las reacciones son perpendiculares a ellas. a= 40 U N F V – C E P R E V I .R. entonces “B” aplica una fuerza del mismo módulo pero de sentido contrario sobre “A”. FR : fuerza resultante (newton) a : aceleración (m/s2) m : masa (kilogramo) EQUILIBRIO Un cuerpo está en equilibrio cuando carece de todo tipo de aceleración. salvo que una fuerza externa le haga variar dicho estado (tendencia al equilibrio). a FR m FR m No es necesario que haya contacto para que haya acción y reacción. RC – RC SEGUNDA LEY (Principio de Aceleración) Si una fuerza resultante diferente de cero actúa sobre un cuerpo de masa “m”. EJEMPLO: AC AC LEYES DE NEWTON PRIMERA LEY (Principio de Inercia) Todo cuerpo permanece en equilibrio. EJEMPLO: Si un bus se mueve M.U. los cuerpos tienden a mantener su estado de movimiento (accidente). para que un cuerpo o un sistema mecánico se encuentre en equilibrio. TERCERA LEY (Principio de Acción y Reacción) Si un cuerpo A aplica una fuerza (acción) sobre otro “B”. y de pronto choca con un muro (desacelera). porque actúan sobre cuerpos diferentes.

o hay articulaciones.F Í S I C A EJEMPLO: R1 3.C. F = K·x K : constante de elasticidad del resorte (N/m . EJEMPLO: T Roberto Hooke establece una relación entre la fuerza que deforma a un resorte “F” y la deformación “x”. COMPRESIÓN Se presenta en los cuerpos rígidos y es aquella fuerza interna que se opone a la deformación por aplastamiento. las reacciones ya no son perpendiculares a las superficies en contacto. cm) F : Fuerza deformadora (N) EJEMPLO: Hallar “x”. R peso FUERZA Es la medida cuantitativa de una interacción. TENSIÓN Es aquella fuerza generada internamente en un cable. EJEMPLO: 1. DCL del nudo (P) El sentido de una tensión siempre indica a un corte imaginario.L) Consiste en aislar imaginariamente al cuerpo en análisis de un sistema mecánico. EJEMPLO: P J T DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE (D. cuando están estiradas. K L x Fuerza deformadora: F = K·x 100 = 50x . etc. FUERZA ELÁSTICA Se presenta en los cuerpos deformables (elásticos). soga. indicando sobre él a todas las fuerzas externas que lo afectan. LEY DE HOOKE R2 – Si las superficies en contacto son ásperas. 2. U N F V – C E P R E V I 41 . x = 2m F FUERZAS INTERNAS 1. EJEMPLO: FC P El sentido de una fuerza de compresión siempre se aleja de un corte imaginario. x : Deformación longitudinal del resorte (m. si: F = 100N y K = 50 N/m. N/cm). barras. se mide en newton (N).

Una partícula se puede reducir a un punto. la Tierra en un problema astronómico.F Í S I C A 2. se puede aplicar el triángulo de fuerzas o la ley de los senos. la cuerda. DCL de la esfera. ∑F = 0 ó ∑F = ∑F OBSERVACIONES Cuando se tiene sólo tres fuerzas concurrentes y coplanares en el D. Se entiende que la distancia entre dos puntos de un cuerpo rígido no varía. EJEMPLO: CUERPO RÍGIDO Se considera a todo cuerpo del cual se supone que no se deforma por grandes que sean las fuerzas externas que actúan sobre él. DCL de la polea. la suma de las fuerzas que actúan sobre el “cuerpo” debe ser cero. PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO PARTÍCULA (EQUILIBRIO DE TRASLACIÓN) Para que un punto material o un sistema mecánico se mantenga en equilibrio (reposo o velocidad constante).C. EJEMPLO: Un nudo. T R W CONCEPTO DE ADICIONALES Es un concepto ideal de la física que sirve para simplificar la solución de un problema real. Se considera partícula a todo cuerpo del cual se prescinde de su movimiento de rotación. T T W Triángulo de Fuerzas: T2 W T1 Ley de los Senos: T1 θ α W T1 T2 = = W Sen β Sen α Sen θ β T2 T1 3. o si se conserva sus dimensiones reales se acepta que las fuerzas externas que actúan sobre él son concurrentes. EJEMPLO: F2 F1 F3 F1 F2 F3 T1 P W W T2 Situación ideal 42 Situación real U N F V – C E P R E V I . una persona.L.

cuando F = 30 N. El sistema está en equilibrio y las superficies son lisas. B = 18 N.F Í S I C A PROBLEMAS 1. a) 0 N 30 N b) 20 N c) 30 N d) 50 N 20 N e) 60 N 4. Hallar el valor de la reacción normal sobre el bloque de 20 N de peso. W a) b) c) d) e) 2. a) 70 N A b) 60 N B c) 42 N d) 52 N C e) 62 N U N F V – C E P R E V I 43 . El diagrama de cuerpo libre de la viga homogénea es: (superficies lisas). A = 10 N . Pesos. El diagrama de cuerpo libre de la bola (1) es: (Superficies lisas) a) b) 1 2 c) d) e) 3. C = 42 N. Hallar la tensión de la cuerda.

En la figura. Hallar el peso de B en el siguiente sistema en equilibrio (A = 40 N). a) W Cos θ b) W Sen θ c) W Sen α W d) W Cos α θ e) W Sen (α+θ) E D A C 30° B W α 7. (polea lisa). a) 100 N b) 50 N c) 150 N d) 120 N e) 180 N F W 10. a) 40 N b) 20 N c) 80 N d) 10 N B e) 60 N A 30° 9. Hallar la tensión de la cuerda. (Superficies lisas). a) 405 N b) 240 N B c) 200 N A d) 120 N 37° 53° e) 320 N 8. los cuerpos A y B están en equilibrio. Las poleas no pesan.F Í S I C A 5. Las poleas no pesan. Superficies lisas y las poleas no pesan. Determinar el peso de B. a) 75 N b) 100 N c) 450 N d) 150 N e) 250 N 6. si A pesa 240 N. Calcular el valor de F para que el sistema se encuentre en equilibrio. Que fuerza F es necesaria para el equilibrio W = 200 N. Hallar la tensión de la cuerda AC. 44 U N F V – C E P R E V I . el sistema está en equilibrio y W = 300 N. Superficies lisas.

En el siguiente sistema. Si hay equilibrio. Calcular las reacciones en los puntos A y B. ¿cuál es la relación entre las tensiones de las cuerdas A y B? 60° 45° 1 a) 2 b) 2 A B 2 c) d) 2 2 W e) 3 14. Determinar la lectura "L" del dinamómetro. calcular la distancia que bajará el bloque del centro para que el sistema alcance el equilibrio. Determinar el valor del ángulo "α" para el equilibrio. U N F V – C E P R E V I 45 . a) 3 n c) n e) n 3 3 b) 2 3 n 3 n n d) 3n W W W 13. si se sabe que la polea A puede deslizarse libremente sobre la cuerda que une los apoyos B y C. (No existe rozamiento).F Í S I C A a) c) e) W 2 W 5 3W 5 b) d) W 3 2W 3 F W 11. a) 49 N b) 27 N L c) 30 N d) 35 N e) 40 N A B 15. sabiendo que existe equilibrio y que los pesos A y B son de 21 N y 28 N. a) 60° B b) 30° 30° c) 45° d) 53° α A 60° e) 37° C W 12. Se tiene una esfera de 120 N de peso.

si el peso de la esfera es 180 N. a) 400 N F b) 200 N c) 240 N d) 320 N e) 500 N 37° 5. Hallar "θ" y "α". si A = 800 N . hallar la tensión con el cable que une el bloque B con el tope. a) 60° y 30° b) 45° y 45° c) 53° y 37° α θ A B d) 120° y 60° e) 90° y 45° C 2. Determine las fuerzas de reacción en los apoyos. No considerar rozamiento.F Í S I C A a) 80 N y 100 N b) 72 N y 96 N c) 60 N y 90 N d) 96 N y 24 N e) 24 N y 18 N A 53° B 37° TAREA 1. En el siguente sistema. Hallar el valor de la fuerza F para subir el bloque de 400 N con velocidad constante. a) 200 N y 250 N b) 300 N y 500 N c) 135 N y 150 N d) 225 N y 180 N 37° e) 225 N y 135 N 3. Mediante dos fuerzas se jala una argolla carente de peso. B = 600 N y C = 1000 N. (g = 10 m/s2) mA = 5 kg mB = 3 kg B a) 74 N b) 80 N 37° c) 50 N d) 68 N A e) 45 N 46 U N F V – C E P R E V I . Hallar la tensión en la cuerda. 12N a) 15 N b) 20 N 16N c) 25 N d) 28 N e) 40 N 4.

Hallar el ángulo θ para el equilibrio. d 14. d 15. c 12. d 6. e 3. a) 1000 N b) 98 N c) 980 N d) 400 N e) Es mayor a 1000 N 7. El cilindro pesa 120 3. d 11. a 4. c 5. Calcular la tensión en el cable. 10. Calcular la reacción de la pared vertical. e 8. b 4. c 7. b 9.A. a) 240 N b) 160 N c) 80 N A d) 40 N B e) N. Calcular la tensión en el cable que eleva al ascensor cuya masa es 100 kg. b 6. a) 30° b) 45° c) 60° d) 53° e) 37° A 30° B θ° 1. si A pesa 320 N. y descansan sobre planos sin rozamiento. a 13. a) 120 N 30° b) 240 N c) 360 N d) 480 N e) 180 N 9.F Í S I C A 6. No considerar rozamiento. c 9. a 10. b CLAVES 8. a) 80 N b) 64 N 37° c) 48 N d) 100 N e) 60 N 37° 8. La esfera pesa 80 N y las superficies son lisas. d 3. si los pesos A y B son de 60 N y 50 N. Hallar el peso del bloque B que permite el equilibrio del sistema. Un ascensor sube con una velocidad constante de 4 m/s. d 5. e 47 U N F V – C E P R E V I . 53° 53° 10. e 7. c 2. c 2. d 1.

La masa de un cuerpo es la misma en cualquier lugar del universo. F2 F1 m F4 F3 <> Tierra Peso = masa · g g : Aceleración de la gravedad. éstas pueden ser reemplazadas por una sola llamada fuerza resultante (FR). m F=peso SEGUNDA LEY DE NEWTON Si sobre un cuerpo actúan varias fuerzas. tal que el valor de dicha aceleración es directamente proporcional a la fuerza resultante e inversamente proporcional a la masa del cuerpo”. U N F V – C E P R E V I . V V a= FR m FR = m · a Unidad (S. OBSERVACIÓN El peso está aplicado en el centro de gravedad de los cuerpos. menor inercia el cuerpo ejerce menor oposición a modificar su velocidad. esta ley nos dice: "Toda fuerza resultante que actúa sobre un cuerpo generará una aceleración en la misma dirección y sentido que la fuerza resultante. en cambio a 48 OBSERVACIONES: De lo anteriormente expuesto es bueno resaltar las siguientes características: 1) La aceleración de un cuerpo tiene la misma dirección y sentido que la fuerza resultante que la produce.): F m newton (N) kg a m s2 MASA Es una medida de la INERCIA que posee un cuerpo. a m FR INERCIA Es la tendencia natural de un objeto a mantener un estado de reposo o a permanecer en movimiento uniforme en línea recta (velocidad constante). es decir que a mayor masa el cuerpo tendrá más inercia y será más difícil cambiar su velocidad.I. PESO O FUERZA GRAVITATORIA Es la interacción entre la masa de la tierra y la masa de los cuerpos que están en su campo gravitatorio.F Í S I C A unidad 7 Dinámica Lineal CONCEPTO Es aquella parte de la física que estudia la relación entre el movimiento de los cuerpos y las fuerzas que actúan sobre ellos.

entonces la aceleración también será constante. Es decir si aplicamos una misma fuerza a dos bloques A y B. a F m 2F 2a m Σ(Fuerzas) y = 0 4) Las componentes de las fuerzas (eje x) en la dirección del movimiento cumplen la Segunda Ley de Newton: FR = m. si la resultante se reduce a la tercera parte. la aceleración también se duplica. 2) Elegir el sistema de ejes adecuados. puesto que el cuerpo no se mueve en esa dirección.) del cuerpo. y descomponer todas las fuerzas en estas dos direcciones. Elijamos el sistema de ejes adecuados.C. Por lo tanto en el eje “y” hay equilibrio de fuerzas. un eje paralelo al movimiento (eje x) y otro perpendicular a él (eje y). 3) La aceleración que se imprime a un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza resultante aplicada. mA = 3 kg mB = 2 kg g = 10 m/s2 A B U N F V – C E P R E V I 49 . (g = 10 m/s2) a F2=10N F1=50N 4) La aceleración que se imprime a un cuerpo es inversamente proporcional a la masa de dicho cuerpo.a Donde: FR = ∑  favor de "a"  − ∑  contra deen   Fuerzas a   Fuerzas "a"      EJEMPLO 1: Determinar la aceleración del bloque de masa 2 kg. la aceleración también lo hará. de tal manera que la masa de B sea el doble que la masa de A. Por lo tanto si la resultante se duplica. se observa que: Σ Fy = 0 ⇒ N = 20 newtons Luego: a= FR 50 − 10 = = 20 m/s2 m 2 EJEMPLO 2: Determinar la aceleración de los bloques. 3) Las componentes de la fuerzas perpendiculares al movimiento se anulan entre sí. si no existe rozamiento.F Í S I C A 2) Si las fuerzas aplicadas sobre el cuerpo permanecen constantes. entonces la aceleración de B será la mitad de la aceleración de A. a F m F a/2 m SOLUCIÓN: y N 10N a 50N x mg=20N 2m MÉTODO PARA RESOLVER PROBLEMAS DE DINÁMICA 1) Hacer un diagrama de cuerpo libre (D. si no existe rozamiento.L.

F Í S I C A SOLUCIÓN: CASOS ESPECIALES: 1) Aceleración de un cuerpo en un plano inclinado liso: a = g Sen θ a 30N A B a 20N a θ 2) Máquina de ATWOOD: a= g(m1 − m2 ) m1 + m2 a m2 a m1 m1>m2 Analizamos el sistema: F 30 − 20 = 2 m/s2 a= R = 3+2 m * m : Masa total EJEMPLO 3: Si no existe rozamiento. Σ Fy = 0 Luego: a= ⇒ N = mg Cos θ FR mg ⋅ Sen θ = m m a↑ : sube (+) a↓ : sube (–) P : Peso aparente W : Peso real balanza a = g Sen θ 50 U N F V – C E P R E V I . determinar la aceleración del bloque: m θ SOLUCIÓN: N x a a 3) Aceleración en función del ángulo: a = g Tg θ θ a mg Cosθ θ mg mg Senθ y θ 4) Peso aparente dentro del ascensor: P = W (1 ± a ) g Elijamos el sistema de ejes adecuados y descomponiendo.

II. b) La fuerza resultante y la aceleración tienen direcciones perpendiculares.F Í S I C A PROBLEMAS 1. No actúan fuerzas sobre él. 2. F1 = (40i)N . Siempre se mueve con velocidad constante.6 kg b) 10 kg c) 8 kg d) 9 kg e) 3 kg a F2 m F1 U N F V – C E P R E V I 51 . El cuerpo está en equilibrio. determinar la masa del cuerpo. a) I y II b) II y III c) I y III d) Sólo II e) Sólo III 4. a) 1 m/s2 b) 3 m/s2 c) 5 m/s2 2 2 d) 7 m/s e) 4 m/s 5. ¿Cuál de éstas será más difícil de acelerar? a) A b) B c) Ambas presentan igual dificultad d) No se puede precisar e) Ninguna. si su masa es de 5kg. ambas tienen el mismo volumen. Un cuerpo se encuentra sometido a la acción de 2 fuerzas: F1 = (21i + 28j) N F2 = (–14i – 4j) N Determinar la aceleración del cuerpo. Dos esferas “A” y “B” son de madera y hierro respectivamente. Si la aceleración de un cuerpo es cero podemos afirmar que: I. Si no existe rozamiento. e) La fuerza resultante y la aceleración no tienen la misma dirección y sentido. si: a = 3i (m/s2) . Con respecto a la Segunda Ley de Newton se cumple: a) La fuerza resultante y la aceleración tienen diferentes sentidos. d) La fuerza resultante y la aceleración tienen la misma dirección y sentido opuestos. F2 = (–10i)N a) 16. 3. III. c) La fuerza resultante y la aceleración tiene la misma dirección y sentido.

4 m/s2 d) 24N. F a) 2N a m b) 1N c) 60N d) 30N 2m e) 0 52 U N F V – C E P R E V I . si no existe rozamiento. a) 6 m/s2 50 N b) 8 m/s2 c) 10 m/s2 37° d) 12 m/s2 m 2 e) 15 m/s 7. a) 120N b) 160N F=100N A c) 40N 6kg 2kg 2kg d) 60N e) 80N 8. (mA = 2kg . a) 10N b) 20N c) 30N d) 40N e) 50N F m µ=0 10. En el gráfico mostrado determinar la aceleración del bloque de masa 5 kg. (mA = 5 kg . 2 m/s2 A B e) 18N.F Í S I C A 6. a) 2N. Hallar la reacción entre los bloques “B” y “C”. Calcular la fuerza "F" necesaria para que el carrito de juguete de masa 2 kg. Calcular “F” para que el bloque baje con una aceleración constante de a = 10 m/s2. mB = 3 kg . partiendo del reposo recorra 100 m en 10 s. 1 m/s2 b) 8N. 4. (No existe rozamiento). (m = 3 kg y g = 10 m/s2). 2 m/s2 c) 16N. mB = 3 kg y g = 10 m/s2). si no existe rozamiento.5 m/s2 9. a) 10N b) 15N F=100N c) 20N A B d) 25N C e) 30N 11. determinar la tensión en la cuerda y la aceleración de los bloques. mC = 2 kg). Hallar la tensión en la cuerda “A”. Si no existe rozamiento.

Dentro de un ascensor hay una balanza sobre la cual hay una persona. a) I y II b) II y III c) I y III d) Todas e) Ninguna U N F V – C E P R E V I 53 . Calcular la fuerza que se aplica al collar “M” sobre el eje horizontal liso. La masa se mide con la balanza de brazos. sabiendo que el ángulo entre la cuerda y la vertical es 37°. II. a) 100N b) 150N c) 200N d) 250N e) 300N 15. El peso se mide con la balanza de resorte. Una bala que lleva una velocidad de 50 m/s hace impacto en un costal de arena y llega al reposo en 1/25 segundos. (M = 3 kg . El peso se debe a la atracción terrestre.F Í S I C A 12. La masa de la bala es de 1 kg. g = 10 m/s2) F a) 18N b) 12N M c) 30N d) 20N e) 42N 37° m TAREA 1. 5 Calcular la fuerza de resistencia ejercida por el costal de arena suponiendo que es uniforme. cuando el ascensor baja a velocidad constante la balanza marca 800N. m = 1 kg . III. De las siguientes afirmaciones ¿Cuáles son ciertas? I. ¿Cuál será la lectura cuando la balanza acelere hacia abajo a razón de 5 m/s2? (g = 10 m/s2) a) 1200N b) 400N c) 600N d) 900 e) 500N 14. Se presenta la siguiente paradoja dinámica ¿Cuál es la conclusión que podemos sacar de sus aceleraciones en los casos (a) y (b) de las figuras? (No existe rozamiento y g = 10 m/s2) M 5kg M (a) a) aa > ab d) aa = ab+1 (b) F=50N c) aa = ab b) aa < ab e) Faltan datos 13.

a) 10N a b) 15N c) 20N F m m d) 25N e) 30N 7. a) cero b) g c) g/3 2m d) 2g/3 e) 3g/2 m 30° 54 U N F V – C E P R E V I . Según las gráficas mostradas. (g = aceleración de la gravedad). Un cuerpo de masa 10 kg se mueve con una aceleración de: a = –2i + j (m/s2).F Í S I C A 2. 50N a a) 6 kg b) 8 kg c) 3 kg 37° 10N m d) 5 kg e) 12 kg 6. No existe rozamiento. Sobre un cuerpo de masa 2 kg actúa una fuerza resultante de: FR = 10i + 6j. En el gráfico mostrado determinar la masa del bloque si se mueve con una aceleración de 10 m/s2. a) 10i – 8k (N) b) –20j + 10j (N) c) 20i – 10j (N) d) 8i – 10j (N) e) –10j + 10j (N) 3. determinar la fuerza resultante sobre el cuerpo. determinar la aceleración de los bloques. Si no existe rozamiento. indique cuál es la alternativa correcta: (no existe rozamiento). a1 m θ a) a1 = a2 = a3 d) a1 = a2 < a3 a2 2m θ b) a1 > a2 > a3 e) a1 < a2 = a3 a3 m 2θ c) a1 < a2 < a3 5. Si no existe rozamiento. determinar su aceleración: a) 5i – 3j (m/s2) b) –5i + 3j (m/s2) c) 5i + 3j (m/s2) d) 5i – 2j (m/s2) e) –5i – 3j (m/s2) 4. determinar la tensión en la cuerda si: m = 2kg y F = 40N.

(g = 10 m/s2). c 7. b 14. Hallar “F” si: mA = 3 kg . e 3.F Í S I C A 8. c 4. c 11. determinar la tensión en la cuerda “A”. después de qué tiempo el bloque “A” llegará a tocar el piso. En el instante mostrado el sistema parte del reposo. a) 10N b) 20N c) 30N A d) 40N m m e) 50N m 9. d 2. b 5. d 15. c 4. c 8. e 10. No existe rozamiento. d 5. En el gráfico mostrado. 55 U N F V – C E P R E V I . a) 2 s b) 3 s c) 4 s d) 5 s B e) 6 s A h=16m 1. d 9. mB = 2 kg. a a) 10N b) 20N F c) 30N A B d) 40N e) 50N 10. b 2. mB = 2 kg y g = 10 m/s2). (mA = 3 kg . b 6. c 6. b 13. b 3. c CLAVES 8. e 12. Si la fuerza de contacto entre los bloques “A” y “B” es de 20N. e 7. c 1. d 9. Se sabe que los tres bloques tienen la misma masa (m=3 kg) y no existe rozamiento. d 10.

No hay tendencia al deslizamiento: fS = 0 FUERZA DE ROZAMIENTO CINÉTICO (fK): Esta fuerza se presenta cuando existe deslizamiento. fs 56 U N F V – C E P R E V I . Esta a punto de deslizar F2 = fS (max) F2 fS(máx) 0 ≤ fS ≤ fS(max) fS(max) = µSN fS(máx): fuerza de rozamiento estático máximo µS : coeficiente de rozamiento estático. siendo su valor constante independiente de la velocidad de resbalamiento y del área en contacto. su valor es directamente proporcional a la fuerza normal en el contacto. µK : coeficiente de rozamiento cinético. N : fuerza normal en el contacto. F Hay tendencia al deslizamiento: F1 = fS F1 fk fK = µK N fK : fuerza de rozamiento cinético. mov. su valor cambia desde un mínimo de cero cuando las superficies no tratan de deslizar. en cambio si existe deslizamiento presenta rozamiento cinético. ésta oposición se manifiesta a través de una fuerza (f) paralela a la superficie de contacto y perpendicular a la fuerza normal (N) en dicho contacto.F Í S I C A unidad 8 Rozamiento ROZAMIENTO O FRICCIÓN Todos los cuerpos materiales presentan en sus superficies asperezas o rugosidades las que generan una resistencia u oposición al deslizamiento de una superficie sobre la otra. N : Fuerza normal en el contacto. FUERZA DE ROZAMIENTO ESTÁTICO (fS): Es una fuerza variable que trata de evitar el inicio del deslizamiento. hasta un valor máximo que se alcanza cuando el deslizamiento es inminente (a punto de efectuarse). denominándose a la constante de proporcionalidad coeficiente de rozamiento cinético. Si las superficies en contacto no deslizan se dice que el rozamiento es estático.

Gráfica “f” versus “F”: f fS(máx. 3 kg F F=N 3) mg Senθ θ N θ mg N = mg Cos θ RESOLUCIÓN N mg Cosθ fK 3 kg 30 N Como se mueve con velocidad constante.F Í S I C A OBSERVACIONES: 1) La fuerza de fricción(f) es independiente del área de contacto de las superficies ásperas. 2) Para dos superficies ásperas en contacto se cumple que: fS(max) > fK ⇒ µS > µK R fRoz. U N F V – C E P R E V I 57 . hallar “F”. si µK=0.) fK mg N = mg 2) F N 0 45° reposo F deslizamiento EJEMPLOS: 1) El bloque mostrado de masa 3 kg se mueve con velocidad constante. Ejemplos de casos frecuentes de cómo gráficar y determinar la fuerza normal. 4) La fricción disminuye con el uso de lubricantes. 3) Los coeficientes de rozamiento son números (adimensionales) generalmente entre 0 y 1. asimismo la humedad y el calor. entonces se encuentra en equilibrio V=Cte. F REACCIÓN TOTAL EN UNA SUPERFICIE ÁSPERA Es la resultante de la fuerza normal y la fuerza de rozamiento.8 y g = 10 m/s2. 1) N F : Fuerza que produce la tendencia al movimiento o el movimiento relativo. N F Por Pitágoras: 2 R2 = N2 + fRoz.

entonces: µK : Coeficiente de rozamiento cinético. entonces: V=Cte. µk a movimiento a = µK · g CASOS ESPECIALES 1) Cuando un bloque está sobre un plano inclinado “θ” respecto de la horizontal. Fmín.5 (100) = 50 De la 2da. fs(max) θ µS = Tg θ Fmín = fs(max) 58 U N F V – C E P R E V I . (m = 10 kg y g=10 m/s2).F Í S I C A A) La reacción normal: N = 30 B) La fuerza de rozamiento: F = fK F = µKN F= 8 ·30 10 ⇒ F = 24 N 2) Cuando el bloque baja con velocidad constante sobre un plano inclinado “α” respecto a la horizontal. entonces: 2) Determinar la aceleración del bloque. 5) La mínima fuerza para empezar a deslizar al bloque es igual a la fuerza de rozamiento estático máximo.5. α µK = Tg α 3) Cuando el bloque baja con aceleración constante sobre un plano inclinado “α” respecto a la horizontal. encontrándose a punto de resbalar. si F = 100N y µK = 0. Ley de Newton: FR = m · a 100 – fk = 10 · a 100 – 50 = 10 · a a = 5 m/s2 a F F a α a = g(Sen α – µK Cos α) 4) Desaceleración de un cuerpo. a m RESOLUCIÓN N fK 10 kg 100 N ΣFy = 0 ⇒ N = 100 fK = µ·N 0.

40 N 6. Si el bloque está en reposo. 20 N 50N b) 60 N . Señale con verdadero (V) o falso (F): I. a) VVV b) FFF c) VFV d) VFF e) VVF 3. La fricción cinética es constante. –20 N 80N 30N 10N 37° c) 50 N . a) FVV b) VVV c) FFF d) VVF e) FFV 2. Si el cuerpo está a punto de moverse entonces la fuerza de rozamiento es máxima. Los coeficientes de rozamiento no tienen unidad. La fricción estática es variable. 40 N e) 80 N . III. (µS=0. La fuerza de rozamiento no depende del tamaño de las superficies en contacto. III. Para iniciar el deslizamiento de un cuerpo es necesario una fuerza "A".5 y g=10 m/s2) a) 180 N b) 90 N c) 20 N F d) 50 N e) 80 N U N F V – C E P R E V I 59 . luego será cierto: a) A=B b) A<B c) A>B d) A=B=0 e) A≠B 5. Señale con verdadero (V) o falso (F): I. hallar la fuerza de rozamiento en cada caso: a) 60 N . uno descansa sobre su cara amplia y el otro sobre su extremo. con respecto a sus coeficientes de rozamiento se tendrá: a) µ1>µ2 Caso (2) b) µ1<µ2 Caso (1) c) µ1=µ2 d) µ1≠µ2 e) µ1>>µ2 4. II. 30 N d) 10 N . Hallar el valor de "F" si el bloque de 9 kg está a punto de resbalar hacia abajo. mientras que para mantener el deslizamiento a velocidad constante se necesita una fuerza "B".F Í S I C A PROBLEMAS 1. Dos ladrillos idéntidos se han colocado sobre una misma mesa. II. La fuerza normal siempre es igual al peso.

Si el sistema se encuentra en reposo y mA=10 kg y mB=8kg. g = 10 m/s2) a) 1 m/s2 a b) 2 m/s2 2 c) 3 m/s F=80N d) 4 m/s2 e) 5 m/s2 9.75 .5 . el módulo de su aceleración es: (en m/s2) a (g = 10 m/s2) a) 1 b) 2 m c) 3 d) 4 e) 5 60 U N F V – C E P R E V I . hallar la fuerza de rozamiento sobre el bloque.5 m/s2 a b) 5 m/s2 c) 2 m/s2 d) 4 m/s2 e) 7 m/s2 53° 11. y la moneda estará a punto de resbalar. (µk = 0. (µS=0. Si µk = 0.75. (µk=0. µk=0. Calcule "h". Un bloque de 2 kg desliza sobre una superficie horizontal. El extremo de una tabla de madera se ha levantado gradualmente hasta el instante en que está a una altura "h" del piso. m=10 kg . la tabla mide 60 cm y µS = 0. Hallar la aceleración con la cual se mueve el bloque mostrado sobre el plano inclinado. a) 30 cm b) 36 cm h c) 40 cm d) 44 cm e) 50 cm 10.F Í S I C A 7.8 . g = 10 m/s2) a) 3. la fuerza de rozamiento en el bloque "A" es: (g = 10 m/s2) a) 30 N A b) 20 N c) 10 N B d) 0 37° e) 25 N 12. Si al bloque de masa 10 kg se le aplica una fuerza horizontal de F = 20 N. Hallar con qué aceleración se mueve el bloque mostrado.6 y g=10 m/s2) a) 10 N b) 20 N F c) 30 N d) 40 N e) 50 N 8.3.

.. ¿Qué fuerza mínima se necesita.. g = 10 m/s2) a) 60 N b) 80 N F c) 100 N m d) 110 N e) 150 N U N F V – C E P R E V I 61 ... si µk = 0. si: m1=4 kg . Un bloque de 4 kg se desliza hacia la izquierda con velocidad constante. a) 1 m/s2 m1 b) 2 m/s2 2 c) 3 m/s d) 4 m/s2 m2 e) 5 m/s2 14. El bloque de masa 30 kg se mueve hacia la derecha con una aceleración de 2 m/s2. ¿Qué fuerza es la que impulsa hacia delante al andar? a) Peso b) Normal c) Fricción estática d) Fricción cinética e) Fuerza muscular 2.5. si µk = 0. µk = 1/2 y g = 10 m/s2.. a) 110 N 100N V=Cte. 200N a) 8 N b) 16 N 37° c) 24 N F d) 12 N m e) 20 N TAREA 1. a) aumenta b) disminuye c) permanece igual d) puede aumentar e) no se sabe 3. b) 120 N c) 130 N 37° d) 140 N F m e) 150 N 15.. Hallar el módulo de "F"...5 ... la fuerza de fricción entre los nuevos neumáticos y la pista .. para que un bloque de masa 5 kg no caiga al ser comprimido a una pared vertical por una fuerza perpendicular a la misma? (µS = 0.. la fuerza "F" mide: (g = 10 m/s2). Si se cambia los neumáticos de un automóvil por otros más anchos. m2=8kg..2. Calcular la aceleración de los bloques.F Í S I C A 13...

según la figura.U. a a) 120 N b) 136 N F c) 200 N d) 180 N e) 160 N µk = 0. la dirección de la reacción de la madera sobre el bloque es: a) b) c) d) e) 6. El bloque es lanzado en forma rasante sobre una mesa de madera y resbala como se muestra en la figura. Un pequeño bloque de 2 kg de masa resbala sobre el plano inclinado.F Í S I C A 4. Calcular el peso de "B". determinar la fuerza de rozamiento. a) 25 N b) 50 N c) 70 N d) 110 N A e) 140 N 53° 62 B U N F V – C E P R E V I . Si parte del reposo y recorre 4 m en 4 s con M..V.4. Si los coeficientes de rozamiento entre "A" y el plano inclinado es: µS = 0.5 y µk = 0. (g = 10 m/s2) a) 11 N b) 22 N c) 10 N d) 12 N e) 7 N 37° 8. si "A" de peso 50 N está a punto de moverse hacia abajo. ¿Cuánto debe valer la fuerza "F" para que el bloque de masa "m" descienda con velocidad constante? (µ: coeficiente de fricción cinético) a) µmg b) mg c) e) mg (1 + µ) mg (1 + µ) d) mg (1 − µ) F F 7. g = 10 m/s2. Hallar "F" tal que el bloque de 16 kg de masa se mueva con una aceleración de 5 m/s2.R.75 5.

b 10. a 6. a 1. 3. c 13.4 y g = aceleración de la gravedad). c 4. b 12. a µS M m liso a) g d) g/2 b) 5g/2 e) g/3 c) 2g/5 1. c 3. Hallar el tiempo que tarda el bloque "B" en llegar al piso. (mB = 4 kg . (µS = 0. g = 10 m/s2) A B 12m a) 1 s b) 2 s c) 3 s d) 4 s e) 5 s 10.F Í S I C A 9. e 14. b 10. c 4. b 7. En el sistema mostrado. mA = 2 kg . c 9. b 63 U N F V – C E P R E V I . b 8. si parte del reposo y el coeficiente cinético entre el bloque "A" y la superficie horizontal es 0. a 11. c 9. a CLAVES 8. c 7.2. c 5. hallar la aceleración del carrito "M". c 2. c 15. c 5. d 6. sabiendo que "m" no resbala con respecto a "M". a 2.

U N F V – C E P R E V I . WNETO = FR · d ó W=F·d 64 WNETO = W1 + W2 + W3 + . El rozamiento. F α d W = F Cos α · d F Cos α W = –F · d C) α = 90° Cuando entre la fuerza y el desplazamiento el ángulo es 90°. W F d joule newton metro (J) (N) (m ) A) α = 0° Cuando entre la fuerza y el desplazamiento el ángulo es cero grados.F Í S I C A unidad 9 Trabajo y Potencia TRABAJO MECÁNICO Consiste en vencer una resistencia comunicándole un movimiento. F mov.. cuyo valor se halla con el producto de la fuerza paralela al desplazamiento por el desplazamiento. mov. el trabajo neto es el que desarrolla la fuerza resultante o es la suma de los trabajos efectuados por cada una de las fuerzas.I. F d W = F Cos 180° d ( −1) TRABAJO FUERZA CONSTANTE TRABA JO DE UNA FUERZ A CONSTANTE Es una magnitud escalar. el peso y la inercia son las resistencias más frecuentes. mov. B) α = 180° Cuando entre la fuerza y el desplazamiento el ángulo es 180°.. F d W = F Cos 0° d (1) CASOS PARTICULARES W = Cero TRABAJO NETO O TOTAL Cuando varias fuerzas actúan sobre un cuerpo en movimiento. d W = F Cos 90° d 0 UNIDADES EN EL S.

EJEMPLO 1 Hallar el trabajo neto en el gráfico mostrado. 10N 6kg 80N d = 5m RESOLUCIÓN N 10N 6kg 80N d = 5m F(N) F A x(m) En la gráfica fuerza (F) versus posición (x). no existe rozamiento. C) CERO O NULO En particular cuando el movimiento del cuerpo es con velocidad constante. W = Área = W= Fx 2 b ⋅h 2 0 x II. TRABAJO EN UN RESORTE La fuerza deformadora varía linealmente de acuerdo a la ley de Hooke. En general. se verifica que el área bajo la curva coincide con el trabajo realizado por dicha fuerza. F WNETO = FR · d WNETO = (80 – 10) · 5 WNETO = 350 J TRABAJO DE UNA FUERZA VARIABLE I. se cumple que el área bajo la gráfica representa el trabajo realizado. (g = 10 m/s2) mov. se cumple que en el gráfico fuerza (F) versus posición (x). FUERZA DE MÓDULO CONSTANTE TANGENTE A UNA CIRCUNFERENCIA L Ftangente R R θ 60N W = Ftangente · L L : Longitud del arco III. k A x 0 F=kx W = Área = A x U N F V – C E P R E V I 65 .F Í S I C A EL TRABAJO NETO PUEDE SER: A) POSITIVO Cuando el movimiento del cuerpo es acelerado. B) NEGATIVO Cuando el movimiento del cuerpo es desacelerado.

RESOLUCIÓN F mg d=5m F mg P= P= P= W = F⋅d t t mgd t 3 ⋅ 10 ⋅ 5 = 75 W 2 V = cte. POTENCIA MECÁNICA Es una magnitud escalar que nos indica la rapidez con que se realiza un trabajo. A m mg A →B Wpeso = −mgh Si: V = cte. F : Fuerza t : Tiempo V : Velocidad d : Distancia h EJEMPLO 2 Se eleva un bloque de masa 3 kg a velocidad constante hasta una altura de 5 m en 2 s. Potencia = Trabajo Tiempo P= W t UNIDADES EN EL S. g F El trabajo realizado por el peso es independiente de la trayectoria. Por esta razón se considera al peso una fuerza conservativa. OBSERVACIÓN El trabajo que realiza la fuerza de rozamiento depende de la trayectoria. Hallar la potencia de la fuerza "F". depende sólo del desplazamiento vertical. OTRAS UNIDADES: 1 HP = 746 W 1 CV = 735 W La potencia se puede calcular de las siguientes formas: P = F⋅d t B A →B Wpeso = mgh P=F·V B mov.I. tal como se muestra en la figura.F Í S I C A EL TRABAJO DEL PESO DE UN CUERPO Am mg h mov. por esta razón se considera a la fricción una fuerza no conservativa. P watts (W ) W t joule segundo (J) ( s) 66 U N F V – C E P R E V I .

η= Potencia útil ⋅ 100% Potencia entregada Donde: PE : Potencia entregada PU : Potencia útil PP : Potencia perdida EJEMPLO 3 El músculo humano tiene un rendimiento del 25%. El trabajo es positivo si la fuerza tiene la misma dirección y sentido del desplazamiento. Señalar verdadero (V) o falso (F) según corresponda: – El trabajo es una magnitud física escalar. – La unidad de la potencia en el SI es el watt (W). El trabajo es negativo si la fuerza tiene la misma dirección y sentido opuesto al desplazamiento. – La eficiencia de una máquina nunca es mayor del 100%. el trabajo útil realizado será de: RESOLUCIÓN P E Motor P P U η= PU · 100% PE ⇒ η= WU · 100% WE WE · 100 200 P 25 = ∴ PE = PU + PP WU = 50 J PROBLEMAS 1. El trabajo es cero si la fuerza es perpendicular al desplazamiento. Si absorbe 200J. a) VFV b) VVV c) VFF d) VVF e) FVF 2. Señalar verdadero (V) o falso (F) en las siguientes proposiciones: I. II.F Í S I C A EFICIENCIA O RENDIMIENTO MECÁNICO (η) Es aquel coeficiente adimensional que indica el grado de perfeccionamiento de una máquina. a) FFF b) FVV c) VVF d) FFV e) VVV U N F V – C E P R E V I 67 . III.

El sistema mostrado se mueve 5 m hacia la derecha con velocidad constante. Si es cero entonces es un M. Si es negativo entonces el movimiento es desacelerado. (d = 10 m) F 53° d a) 720 J d) 580 J b) 180 J e) 800 J c) 960 J 5. Un bloque es ayudado a descender a velocidad constante. F 37° B a) –300 J b) –400 J c) –500 J d) –1000 J e) –2000 J 7. desde "A" hasta "B".5 . En un movimiento rectilíneo señalar verdadero (V) o falso (F) con respecto al trabajo neto en las siguentes proposiciones: I. Si es positivo entonces el movimiento es acelerado.F Í S I C A 3. –60 J d) 40 J . II.R. a) 600 J b) 1800 J c) 1000 J d) 800 J e) 400 J 6. que se desplaza 10 m hacia la derecha. mA = 4 kg . por una fuerza "F" también constante de 80 N. g = 10 m/s2) a) 100 J . que se desplaza verticalmente hacia arriba con una aceleración de 5 m/s2. –100 J b) 80 J . –80 J F A B c) 60 J .U. –30 J 68 U N F V – C E P R E V I . recorriendo una altura de 12 m. –40 J e) 30 J . a) FFF b) VFV c) VVV d) FVF e) VVF 4. entonces el trabajo realizado por la tensión y la fuerza de rozamiento sobre el bloque "A" es: (µk = 0. III. Hallar el trabajo que realiza la fuerza "F" de 120 N. Hallar el trabajo neto realizado en un cuerpo de 10 kg. ¿Qué trabajo realizó dicha fuerza "F"? A 15m V=Cte.

Calcular el trabajo que realiza la fuerza constante (F = 50 N). al trasladar la esfera de masa "m" desde "A" hasta "B" a lo largo de la trayectoria curvilínea. (α = 37°) B F α° A a) 240 J c) 640 J e) 1020 J 8m b) 480 J d) 720 J 6m U N F V – C E P R E V I 69 . A un motor se le entrega una potencia de 800 W para que éste mueva un eje que se encargará de trasmitir movimiento. a) 400 W liso b) 512 W F 40 kg c) 256 W d) 144 W e) 2400 W 10. a) 60% b) 80% c) 50% d) 70% e) 75% 9. si este motor pierde 160 J por cada segundo en forma de calor. Determinar la potencia desarrollada por una fuerza "F" sobre un cuerpo de 40 kg de masa. F(N) 20 10 x(m) 0 –8 a) 0 c) 120 J e) 88 J 6 b) 100 J d) 152 J 11. Determinar el trabajo desarrollado desde x = 0 hasta x = 10 m. determinar la eficiencia del motor. que este disipa.F Í S I C A 8. que le hace cambiar su velocidad de 20 m/s a 40 m/s en 10 s. La gráfica muestra la variación de la fuerza con el desplazamiento horizontal.

Si lanzamos un bloque sobre una superficie rugosa. Encontrar el trabajo efectuado por la cuerda sobre el bloque: −(mgH) (mgH) b) –mgH c) a) 2 4 −(3mgH) d) –2mgH e) 4 14. 40 J d) –100 J . Calcular la potencia al levantar un bloque de 200 kg hasta una altura de 10 m. desciende con una aceleración de 1 m/s2. con una aceleración hacia abajo constante g/4. Se usa una cuerda para bajar un bloque de masa "m" una altura "H".F Í S I C A 12. El bloque de 8 kg. Hallar la potencia realizada por la fuerza F = 50 N al desplazar 200 m el bloque de masa 10 kg. (g = 10 m/s2) F 37° a) 200 W d) 800 W b) 400 W e) 1000 W c) 600 W 15. –40 J 50 2 N b) –40 J . –40 J e) –80 J . 40 J TAREA 1. es: (g = 10 m/s2) a 45° a) –400 J . 80 J c) –110 J .004 W 13. (g = 10 m/s2) a) 4 W b) 40 W c) 400 W d) 4000 W e) 0. El trabajo de la fuerza de rozamiento y el trabajo neto al recorrer una distancia de 5 m. sobre el piso liso desde el reposo. con velocidad constante en 5 s. entonces la fuerza de rozamiento realiza un trabajo: a) cero V b) positivo rugoso c) negativo d) positivo o negativo e) ninguna 70 U N F V – C E P R E V I .

El trabajo del peso de un cuerpo no depende de la: a) masa b) gravedad c) peso d) trayectoria e) desplazamiento vertical 4. Un bloque se mueve a velocidad constante sobre una superficie horizontal. 30° a) 100 J c) 300 J e) 500 J b) 200 J d) 400 J U N F V – C E P R E V I 71 . a) +F·d b) –F·d c) Cero d) Falta µk e) Falta conocer la masa del bloque 3. con rozamiento debido a la acción de una fuerza horizontal "F". a) 2πRFn b) 2πRF(n+1) c) 2πRF d) 2πRF(n–1) e) 4πRFn 5. Determinar el trabajo realizado por la fuerza de gravedad para un desplazamiento de 10 m sobre el plano. Un bloque que pesa 80 N se abandona sobre un plano inclinado liso. es aplicada siempre tangencial a la trayectoria circular de radio "R" que describe el cuerpo sobre la cual acciona "F". Una fuerza de módulo constante F. Determinar el trabajo que se efectúa para levantar el bloque de masa "m" mostrado. Determinar el trabajo neto para una distancia "d".F Í S I C A 2. Halle el trabajo de "F" cuando el cuerpo da "n" vueltas. L m L b) d) a) c) mgL 4 mgL 3 2mgL 3 mgL 2 e) mgL 6.

En la figura mostrada. El sistema mostrado. c 3.F Í S I C A 7. 300 W c) 800 W . es: (mA = 4 kg . d 13. un bloque de peso 40 N es sometido a la acción de fuerzas de módulos iguales a 10 N. c 6. mB = 6 kg . No existe rozamiento y g = 10 m/s2. si el bloque (2) se desplaza 4 m. m2 = 8 kg. (No existe rozamiento). a) 900 W . a 5. a 7. e 14. 100 W b) 700 W . e 6. c 3. calcular la potencia útil y la potencia perdida. F F 37° F a) –20 J b) 20 J c) –40 J F d) 40 J e) 0 mov. e 10. e 2. luego se deja y empieza a moverse. c 8. d 9. 2 1 a) 80 J b) 30 J c) 60 J d) 40 J e) 100 J 1. 500 W 8. g = 10 m/s2) A B 4m a) 192 J b) –192 J c) 160 J d) –160 J e) –240 J 10. 400 W e) 500 W . d 4. 200 W d) 600 W . 9. Calcular el trabajo neto realizado sobre el cuerpo para un desplazamiento de 5 m. c 72 2. c U N F V – C E P R E V I . d 15. m1 = 3 kg . entonces el trabajo desarrollado por la tensión sobre el bloque "B". si la eficiencia de este motor es del 80%. b 1. d 7. a 5. e 11. b 12. b 10. Determinar el trabajo realizado por el peso del bloque (1). c CLAVES 8. inicialmente está en reposo. cuando éste llega al piso. b 9. a 4. A un motor se le entrega una potencia de 1000 W.

G. debido a la altura a la que se encuentra respecto a un nivel de referencia a partir del cual se miden las alturas. Es la energía que posee un cuerpo. química. nuclear. concentrado. y potencial cuando se encuentra almacenado. ésta sólo puede presentarse en dos estados: cinético y potencial. La energía potencial elástica para el resorte de la figura está dada por: k x F EPE = 1 2 Kx 2 ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA (EP) ENERGÍA MECÁNICA TOTAL (EM) Es la aptitud que tiene un cuerpo para efectuar un trabajo en virtud de su posición. su arreglo molecular interno o su movimiento. Al comprimir o estirar un resorte se realiza un trabajo. m Nivel de referencia g h EP = mgh ENERGÍA POTENCIAL ELÁSTICA (EPE) ENERGÍA MECÁNICA (EM) Un sistema puede tener energía mecánica como consecuencia de su ubicación. es la suma de la energía U N F V – C E P R E V I 73 . Cinético. etc. Cualquiera sea la forma de la energía. este trabajo se almacena en el resorte bajo la forma de energía potencial elástica. Por lo tanto. y está dada por: C. magnética. La energía potencial elástica en un resorte representa el trabajo realizado en contra de las fuerzas elásticas (Ley de Hooke) deformadoras. luminosa.F Í S I C A 0 unidad 1 Energía ENERGÍA La energía es la capacidad o actitud que tiene un cuerpo o sistema para realizar un trabajo. La energía es una magnitud escalar. ENERGÍA CINÉTICA (EK) Es la capacidad de un cuerpo para realizar un trabajo en virtud de su velocidad. La energía se puede presentar de diferentes formas. calorífica. La energía cinética de un cuerpo de masa m y velocidad V es dada por: V m EK = 1 mV2 2 Es la energía que poseen los cuerpos debido a su elasticidad. en el sistema internacional. listo para manifestarse. la energía se mide en joules (J). tiene la misma fórmula dimensional que el trabajo. La energía mecánica total de un cuerpo en un instante. cuando está manifestándose. como: mecánica.

4 m sobre un resorte cuya constante de elasticidad es 2 000 N/m.6 m/s TEOREMA DE LA ENERGÍA CINÉTICA La energía cinética equivale al trabajo que se desarrolla sobre un cuerpo para que incremente su velocidad. desde una altura de 0.5 kg.F Í S I C A cinética y potencial que posee el cuerpo en el instante considerado.1 m 74 U N F V – C E P R E V I . 50N 37° CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA Cuando sobre un cuerpo actúan sólo fuerzas conservativas (peso del cuerpo. EM = EC + EP = Constante ECA + EPA = ECB + EPB EJEMPLO: Se deja caer un bloque de 2 kg. (V0=0) (Masa del bloque 4. RESOLUCIÓN En este caso la pérdida de energía potencial gravitatoria del bloque es igual a la ganancia de energía potencial elástica del resorte: A RESOLUCIÓN: 30N N 40N f 45N WNETO = ∆EC = ECf – ECi m ⋅ V2 (40 – f) 20 = –0 2 (40 – µN) 20 = 4. coeficiente de rozamiento cinético para el bloque y la superficie µ = 1/3).R. “La variación de la energía cinética es una medida del trabajo de la fuerza resultante” WNETO = ∆EC = EKf – EK0 EJEMPLO: La figura muestra un bloque que es arrastrado sobre una superficie horizontal por una fuerza del 50N.5 ⋅ V 2 (40 – 1 · 15) 20 = 2 3 V = 17. Hallar la máxima distancia y que comprimirá el resorte (g = 10 m/s2). inicialmente en reposo. Hallar la velocidad que alcanza luego de recorrer 20 m. o fuerzas elásticas) se afirma que su energía mecánica se conserva.5 ⋅ V 2 2 h 50N y B N. EM = EK + EP 4.4+y) = 1 Ky2 2 1 (2000)y2 2 y = 0. EM (A) = EM (B) EK (A) + EP (A) = EK (B) + EPE (B) 0 + mg(h+y) = 0 + 2(10)(0.

II. Si ambos son frenados (hasta detenerse) por medio de fuerzas del mismo valor. se deja caer desde un punto A.R. a) I b) II c) III d) I y II e) I y III 2. II. sólo se transforma” Esto quiere decir que la cantidad total de energía del universo es constante. y lo que el hombre hace es sólo transformarla para utilizarla mejor. es menor que el trabajo que habrá que efectuar para que el camión pare. La energía mecánica total de la piedra en A. U N F V – C E P R E V I 75 . W(F ≠ mg) = EM (final) – EM (inicial) EJEMPLO: Un bloque se abandona en la posición A sobre una superficie curva que no ofrece µ B N. d RESOLUCIÓN: W(F ≠ mg) = EM (B) – EM (A) –fd = 0 – (EK (A) + EP (A)) –µNd = 0 – (0 + mgH) –µmgd = –mgH d= H µ PROBLEMAS 1. III. I. La velocidad del auto es mayor que la del camión. Suponiendo que la resistencia del aire no sea despreciable. (g = 10 m/d2).F Í S I C A LEY DE CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA “La energía no se crean ni se destruye. sobre un cuerpo o sistema. la distancia recorrida por el auto será mayor que la recorrida por el camión. es igual a 100 J. Cuáles de las afirmaciones siguientes son correctas. y desciende en forma vertical. es igual a la variación de su energía mecánica. como muestra la figura. hallar la distancia “d” que recorre hasta detenerse. Sabiendo que existe rozamiento sólo en la superficie horizontal. Una piedra de masa igual a 2 kg. es igual a 100 J. ¿Cuáles de las afirmaciones siguientes son correctas? I. La energía mecánica total de la piedra en B. El trabajo que se deberá realizar para hacer que el auto se detenga. A H TEOREMA DEL TRABAJO Y LA ENERGÍA MECÁNICA “El trabajo realizado por fuerzas diferentes al peso y a la fuerza elástica. Un camión cargado y un auto pequeño se desplazan con la misma energía cinética. rozamiento.

y su energía potencial vale 54 J. II y III 4. I. III. es de 64 J. ¿Cuál es la energía potencial del 76 U N F V – C E P R E V I . Un bloque de 6 kg. I. se desliza sin fricción. La energía cinética de la bola al pasar por B. V = velocidad). II. indicar las que corresponden a la energía cinética de un cuerpo (EK = energía cinética. a) I d) I y II b) II e) III B C H 3 D c) I. Las fuerzas cuyo trabajo depende del camino recorrido. se desliza 4 m por el plano inclinado. III.R. De las gráficas mostradas.R. Una bola.F Í S I C A III. 3. La energía potencial de la piedra en B. por el tobogán de la figura. La energía cinética de la bola en C vale 46 J A H N.. (I) (II) (III) a) I EK EK EK b) II c) III d) I y II e) II y III V V2 V2 6. La energía potencial de la bola en C. Indicar si las siguientes proporciones son verdaderas o falsas. II. a) VVV b) FFF c) FFV d) VVF e) FVV 5. es igual a 40 J. se denominan fuerzas disipativas (fuerzas no conservativas). vale 18 J. En A la energía cinética de la bola es de 10 J. a) I A b) II 3m c) III d) I y II B e) I y III 2m N. de masa 2 kg. Indicar las afirmaciones verdaderas. La energía mecánica de un cuerpo no cambia cuando actúan sobre él únicamente fuerzas conservativas. El trabajo realizado por el peso de un cuerpo depende de su trayectoria. que parte del reposo.

F Í S I C A

bloque (con respecto a la parte inferior del plano inclinado) cuando está en la parte superior? (g = 10 m/s2). a) 90 J b) 240 J 4m c) 120 J 3m d) 180 J e) 360 J 7. En el problema (6) si el plano inclinado carece de rozamiento; ¿Cuál es la velocidad del bloque cuando alcanza la parte inferior del plano inclinado? a) 8,75 m/s b) 9,75 m/s c) 6,75 m/s d) 5,75 m/s e) 7,75 m/s 8. En el problema (6) si hay una fuerza de rozamiento constante de 8N sobre el bloque mientras se desliza por el plano inclinado; ¿Cuál es su velocidad en la parte inferior? a) 8 J b) 6 J c) 7 J d) 5 J e) 9 J 9. Una bala de 7 g. disparada verticalmente hacia arriba al aire con una velocidad inicial de 200 m/s, alcanza una altura de 900 m. ¿Cuál es la fuerza de rozamiento media sobre la bala? a) 0,096 N b) 0,086 N c) 0,076 N d) 0,172 N e) 0,129 N 10. Un conductor aplica los frenos cuando su auto lleva la velocidad de 72 km/h. ¿Qué distancia recorre antes de pararse si el coeficiente de rozamiento entre las llantas y el suelo es de 0,5? (g = 10 m/s2). a) 20 m b) 30 m c) 25 m d) 40 m e) 50 m 11. Un bloque parte de A sin velocidad inicial y se desliza por el camino de la figura. Hasta qué altura sube si solamente hay rozamiento en la parte plana d con un coeficiente de rozamiento µ. a) (h − µd) 2 b) h–µd c) 2h–µd d) h+µd e) h–2µd A h d

12. Un péndulo formado por una pequeña esfera de 500 g en el extremo de una cuerda de 1 m, oscila formando un ángulo de 37° con la vertical. ¿Cuál es la velocidad de la esfera cuando pasa por la posición vertical?. (g=10 m/s2).
U N F V – C E P R E V I 77

F Í S I C A

a) 1 m/s d) 2 m/s

b) 3 m/s e) 5 m/s

c) 4 m/s

13. Una muchacha deja caer una pelota de 0,5 kg. desde un puente que está 12 m por encima de las aguas. ¿Cuál es la velocidad V de la pelota cuando toca el agua?. (g = 10 m/s2) a) 14,5 m/s b) 12,5 m/s c) 15,5 m/s d) 12,0 m/s e) 15,0 m/s 14. Una masa “m” colocada suavemente sobre un resorte sin comprimirse le produce una deformación “y0”. ¿Desde qué altura debe dejarse caer la misma masa para que se produzca una deformación de “3y0”?. b) 2,5 y0 c) 3 y0 a) 2 y0 d) 1,5 y0 e) 3,5 y0 15. Un bloque que parte del reposo resbala por una rampa y pierde entre A y B el 10% de su energía mecánica, por efecto del razonamiento. Si en el punto hC su velocidad es de 5 m/s. Hallar hC. (g = 10 m/s2). a) 6,75 m A b) 5,75 m c) 4,75 m hC 10m d) 8,75 m e) 7,75 m B

TAREA
1. ¿Qué fuerza media debe ejercerse sobre un bloque de 1 200 kg. de masa, para que adquiera una velocidad de 90 km/h en una distancia de 30 m, partiendo del reposo? a) 2500N 90 km/h b) 5500N µ=0 c) 8500N d) 12 500N 30m e) 9500N 2. Se suelta un cuerpo de 2 kg. de masa desde una altura de 20 m. Calcular su energía cinética en Joules, cuando se encuentra a 10 m de altura. (g = 10 m/s2). a) 100 J b) 300 J c) 200 J d) 500 J e) 400 J 3. Dos cuerpos, uno de masa 1 kg. y el otro de peso 1 N, cada uno con energía potencial de 1 J con respecto a la tierra. Hallar la suma de sus alturas con respecto a la tierra. (g = 10 m/s2)
78 U N F V – C E P R E V I

F Í S I C A

a) 0,6 m d) 0,7 m

b) 1,1 m e) 1,3 m

c) 0,9 m

4. Una bala de 0,15 kg. con velocidad de 200 m/s penetra en una pared de madera deteniéndose al recorrer 0,3 m. La magnitud de la fuerza media que detiene la bala es: a) 10 000N b) 9 000N c) 900N d) 5 000N e) 7 500N 5. Sobre un piso horizontal liso desliza un bloque de masa 1 kg. con una velocidad de 10 m/s, como se muestra en la figura. Hallar la máxima compresión del resorte de constante elástica K = 104 N/m. a) 1 m V b) 0,5 m c) 0,4 m d) 0,1 m e) 0,2 m 6. Un bloque de masa 15 kg. está sometido a la acción de una sola fuerza de dirección horizontal y su módulo varía con la posición “x” tal como indica el gráfico. Si el bloque parte del reposo en la posición x = 0. ¿Cuál será su velocidad en x = 25 m? F(N) a) 4 m/s 10 b) 10 m/s c) 5 m/s 5 d) 6 m/s e) 3 m/s 0 25 x(m) 7. Un bloque parte de A sin velocidad inicial y se desliza por el camino de la figura. ¿Qué distancia d recorre en la parte plana si solamente hay rozamiento en esta parte?. (µ = 0,2) a) 10 m b) 20 m 5m c) 15 m d) 12,5 m d e) 25 m 8. Un bloque de masa 2 kg. parte de una altura de 5 m con velocidad inicial horizontal de 5 m/s, como muestra la figura, y comprime un resorte en una distancia de 1 m. ¿Cuál es la constante del resorte? (g = 10 m/s2). V=5 m/s a) 125 N/m b) 250 N/m c) 500 N/m 5m d) 100 N/m e) 200 N/m
U N F V – C E P R E V I 79

d 15. c 9. d 13.F Í S I C A 9.R. e 8. e 3. Una fuerza resultante F actúa sobre un cuerpo con M. b 12. b 10. b 5. c 14. b 10. b 9.2. a 1. d 6. c 7. ¿Cuánto es su energía al pasar por d = 5 m a) 110 J F(N) b) 65 J 20 c) 55 J d) 75 J 10 e) 80 J 0 1 3 5 d(m) 10. b U N F V – C E P R E V I . d 80 2.U. Si el cuerpo poseía una energía cinética de 10 J al pasar por d = 0. b 4. en la dirección y sentido de su velocidad. La fuerza F varía según muestra la figura. e CLAVES 8. d 11. Si µK = 0. ¿Qué velocidad poseerá la caja luego de recorrer una distancia de 6 m? (g = 10 m/s2) a) 0 b) 1 m/s c) 2 m/s d) 3 m/s e) 4 m/s 1. Una caja de fósforos de masa “m” es lanzada horizontalmente sobre un piso con una velocidad de 5 m/s. e 2. a 5. d 4. e 7. d 6. c 3.

y los cuerpos se cargan con electricidades de diferente signo. POR INDUCCIÓN Cuando un cuerpo electrizado se acerca a un cuerpo neutro. y estando por los menos uno de ellos cargando.67·10–27kg e=0 mn = mp + En el Sistema Internacional.6·10–19C me=9. inductor inducido ELECTRIZACIÓN Los cuerpos se pueden electrizar de las siguientes formas: – Por frotamiento. El electrón es una partícula que posee masa y carga negativa. si se desea cargar en forma definitiva el inducido (esfera). –+ + –– + – + – + – + – + – + –– – ++ e–=1. está cargado positivamente. se establece una transferencia de cargas entre ellos debido a la diferencia de potencial entre las superficies de dichos cuerpos. protón y neutrón. la varilla de vidrio se carga positivamente mientras que el paño de seda se carga negativamente.F Í S I C A 1 unidad 1 Electrostática ELECTROSTÁTICA Es el estudio de las propiedades e interacciones entre los cuerpos electrizados. Por inducción. el vidrio adquiere "carga positiva" y la seda queda con "carga negativa". se debe mantener la posición del inductor y conectar a tierra la parte (+) de la esfera. la unidad de carga eléctrica es el coulomb (C). Si un cuerpo tiene exceso de electrones se dice que está cargado negativamente. en reposo.11·10–31kg e–=1. Así por ejemplo al frotar una varilla de vidrio con un paño de seda. las cargas pasan de un cuerpo a otro. quedando finalmente el inducido cargado (–). POR FROTAMIENTO En dos cuerpos eléctricamente neutros por resultado del frotamiento o fricción. – – Por contacto. En general los átomos están constituidos por 3 partículas estables básicas: electrón. Para el ejemplo de la figura. Partícula Electrón Protón Neutrón Carga Masa POR CONTACTO Cuando dos cuerpos conductores se ponen en contacto. U N F V – C E P R E V I 81 . si tiene defecto. y el neutrón posee masa pero no carga.6·10–19C mp=1. ocasiona en él una distribución de cargas de tal forma que en una parte surge un exceso de cargas (+) y en la otra un exceso de cargas (–). CARGA ELÉCTRICA (q) Es una magnitud que caracteriza a un cuerpo por el exceso o defecto de electrones que posee después de una interacción con otro. Así tenemos que si se frota una barra de vidrio con seda. el protón posee masa y carga positiva.

ε0 = 8.85 · 10–12 C2 N ⋅ m2 LEYES ELECTROSTÁTICAS LEY CUALITATIVA "Cargas del mismo signo se rechazan y de signo contrario se atraen". F : fuerza (N) q1. Esto es. sólo se trasmite de un cuerpo hacia otro. F F + + F – – F F – + F Ejemplo: Para dos cargas eléctricas positivas de 3·10–4C. La fuerza de repulsión entre ellas se determina de la siguiente forma. F + 3m F=K q⋅q d2 N ⋅ m2 ⋅ 3 ⋅ 10 −4 C ⋅ 3 ⋅ 10 −4 C C2 (3 m)2 + F LEY CUANTITATIVA O DE COULOMB "La fuerza de atracción o de repulsión electrostática entre dos partículas cargadas. F q1 + d q1 ⋅ q2 d2 q2 + F F=K B) LA CARGA SE CONSERVA La carga total de un sistema aislado permanece constante.F Í S I C A PROPIEDADES DE LA CARGA ELÉCTRICA A) ESTÁ CUANTIFICADA La carga de un cuerpo puede ser solamente múltiplo entero de la carga de un electrón. q = ± ne q: carga del cuerpo n: número entero e: carga del electrón ducto de sus cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa. es directamente proporcional al pro- F = 9·109 F = 90 N 82 U N F V – C E P R E V I . y la dirección de la fuerza está dada por la recta que une las partículas". la carga no se crea ni se destruye. separadas una distancia de 3 m. q2 : carga (C) d : distancia (m) K : constante de Coulomb 2 1 K= K = 9 ⋅ 109 Nm 2 4πε0 C ε0 : permitividad del vacío C) LA CARGA ES INVARIANTE La carga eléctrica de una partícula permanece igual sin importar la velocidad con que se mueve.

a) VVV b) FFF c) FFV d) FVV e) VVF 5. Siendo F la fuerza entre dos cargas puntuales. III. III. La carga eléctrica es proporcional a la velocidad del cuerpo electrizado. La fuerza de repulsión entre dos cargas puntuales es directamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ellas. II. Un cuerpo que tiene 5·1010 protones en exceso tiene una carga de 8·10–9 C. Los conductores eléctricos no poseen electrones libres en su interior. En la figura: los electro– – nes libres del metal se –– – desplazan al extremo A. III 4. El cuerpo humano no es capaz de conducir cargas eléctricas. La ropa hecha de tejido sintético se electriza al frotamiento con nuestro cuerpo. Indicar las proposiciones verdaderas: I. A B II. Un auto en movimiento adquiere carga eléctrica metal debido al roce con el aire. II. éstos no se electrizan. a) VVV b) FFF c) VVF d) VFF e) FFV 2. II. Cuando se frotan dos cuerpos sólidos hechos de la misma sustancia. a) I b) II c) III d) I. Indicar la verdad o falsedad de las siguientes proposiciones: I. II e) II. a) FFF b) VVV c) VFF d) VVF e) VFV 3. III.F Í S I C A PROBLEMAS 1. En la figura: el signo de la carga en A es positivo. separadas una distancia d. ¿Cuál es el gráfico que representa mejor la relación entre F y d? U N F V – C E P R E V I 83 . Indicar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas: I. La fuerza de interacción entre dos cargas eléctricas puntuales es proporcional al producto de dichas cargas. La carga eléctrica no se conserva. III. Señalar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas: I.

05 N e) 1. +5 C e) –25 C . Después de unir las dos esferas. –5 C b) –10 C . Dos partículas idénticas están cargadas igualmente y se encuentran en reposo. +5 C –20C +30C c) +25 C . –5 C d) +10 C . Se tienen dos cargas de –20 C y +30 C. Se tienen dos cargas de +2 µC y +4µC separadas por 10 cm. a) 1 N b) 1. +5 C 9. Si el peso de cada una es W = 10–2 N. entonces el módulo de la fuerza repulsiva entre ellas es: a) 10–2 N  3 –2  b)   3  ·10 N   1 L L c) ·102 N 3 30° q – – q d) 3 ·102 N  2  2 e)   3  · 10 N   8. ¿Qué carga poseen en conjunto?.5 N + – + c) 1.F Í S I C A F a) F d) e) b) F c) F d d F d d d 6. es: b) 1610 c) 20 d) 160·1019 e) 1016 a) 1020 7. La cantidad de electrones que existe en una carga negativa de 16 C.25 N 84 U N F V – C E P R E V I . Calcular la fuerza que experimentará otra tercera carga negativa de 1 µC colocada a 4 cm de la primera. ¿Qué carga poseerán? a) +10 C .75 N 2µC 1µC 4µC d) 1.

La fuerza sobre una carga de –5 µC se dirige siempre hacia la derecha. sabiendo que las esferitas de peso despreciable están cargadas con magnitud q = 20 µC y separadas una distancia d = 0. a) 40 N b) 60 N –q c) 50 N 0. I –20µC a) En la parte I c) En las partes I y III e) En las pates II y III II +10µC b) En la parte II d) En la parte III 85 III U N F V – C E P R E V I . Determine la magnitud de la carga en cada uno de estos cuerpos. (g = 10 m/s2) a) 2 · 10–6 C 45° 30cm b) 3 · 10–6 C A+ – B c) 1 C d) 10–6 C aislante e) 2 C 11. En la figura. Dos cargas eléctricas Q y q están separadas a una distancia de 10 cm. Como se muestra en la figura. La figura muestra una barra homogénea y uniforme en equilibrio. Sabiendo que B está en equilibrio y que su masa tiene un valor de 10 gramos. ¿Cuál debe ser la separación entre las cargas para que las fuerzas entre ellas sea 4 veces la fuerza inicial? a) 6 cm b) 5 cm c) 4 cm d) 8 cm e) 2 cm 13.3 m. ¿Dónde se debe colocar una tercera carga "q" para que quede en equilibrio sobre la línea que une las cargas? +Q1 q +Q2 a) En el punto medio de la distancia que las separa. d) A la izquierda de Q1 e) A la derecha de Q2 14. la esfera A y el péndulo poseen cargas de igual magnitud y de signo contrarios. Considere dos cargas (Q1>Q2) como se indica. hallar el peso de la barra. c) Más cerca de Q2 entre ambas cargas. se colocan cargas de +10µC y –20 µC. b) Más cerca de Q1 entre ambas cargas.F Í S I C A 10.3m d) 80 N +q e) 70 N 12.

Si se cuadruplica la distancia entre dos cargas eléctricas. Si ambas esferas se ponen en contacto y luego se les separa en 12 cm. Dos cargas esféricas de 2 y 3 cm de radio están cargadas con –200 y +800 µC respectivamente.2·109 2. Las cargas que se muestran en la figura se atraen con una fuerza igual a 81·103 N. es: a) 0 N L L b) 103 N c) 27·103 N d) 81·103 N q + – q e) 81 N L 3.5 cm 6cm 86 U N F V – C E P R E V I . a) 4 cm x b) 2 cm c) 1 cm + + + d) 3 cm 1C q0 4C e) 2. hallar "x" para que la fuerza eléctrica resultante sobre la carga q0 sea cero. Si se coloca una tercera carga de igual magnitud que las anteriores en el tercer vértice. a) 54000 N b) 108000 N c) 27000 N d) 54·1015 N e) 54·1011 N TAREA 1. ¿Cuántas veces mayor deberá hacerse a una de ellas sin que varíe la otra. ¿Cuál es el valor de q? q – a) 12·10–6 C d) 6·10–6 C b) 9·10–6 C e) 12·10–7 C + q c) 9·10–7 C 4. b) 2·1010 c) 1. Si la carga de la barra es Q+ = 3. se encuentra que la magnitud de la fuerza resultante sobre ésta.2·10–19 d) 3·1028 e) 3.6·1019 a) 3. para que la fuerza de repulsión sea la misma? a) 8 b) 4 c) 10 d) 16 e) 12 5. Determinar en estas condiciones la fuerza con la cual se atraen o se rechazan dichas cargas.F Í S I C A 15. En la figura mostrada.2·10–9 C. ¿Cuántos electrones pasaron a la seda?. Una barra de vidrio es cargada positivamente al ser frotada con seda. Se tienen dos cargas iguales colocadas a 3 cm de distancia y experimentando una fuerza de 360 N.

¿Cuál es la magnitud de la fuerza que actúa sobre la carga situada en el vértice del ángulo recto?  337   KQ2 a)   144     237  2  d)   144  KQ    137  2  KQ b)   144     537   KQ2 e)   144     437  2  KQ c)   144    9. d 11. d 3. d 1. Determinar la tensión en las cuerdas (1) y (2). a 9. separados una distancia d = 1 m. entonces la fuerza será: a) F b) F 2 c) 2F d) 3F e) F 4 8. b 6. d 87 U N F V – C E P R E V I . b 15. una carga positiva de 6·10–9 C. 30 N e) 20 N . a 3. c 14. e 7. Tres cargas Q se encuentran en los vértices de un triángulo rectángulo de lados 3 m. a) 90 N b) 135 N c) 140 N +q d) 155 N d e) 180 N –q 7. e 10. e 5. 20 N 0. d 12. e 10. La figura muestra dos cargas puntuales de magnitudes iguales q = 10–4 C pero de signos diferentes y pesos despreciables. d 4. d 4. La figura muestra dos esferas idénticas de peso 10 N y carga q = 20 µC cada una.225·10–7 C d) –6.125·10–7 C e) –1.225·10–6 C 1. c CLAVES 8.125·10–7C b) +1. d 5. 60 N q c) 40 N . Determinar el peso del bloque si está pronto a moverse. El peso de un cuerpo parece disminuir en 147·10–3 N cuando se coloca encima de él.F Í S I C A 6. b 2. a 8. b 7. Dos partículas cargadas se atraen entre sí con una fuerza F. Sabiendo que existe rozamiento entre el bloque de peso "P" y la superficie horizontal (µS = 0. a 6.225·10–6 C c) –1. Si la carga de una de las partículas se aumenta al doble y también se aumenta al doble la distancia entre ellas. b 13. d 9. ¿Cuál es el signo y la carga del primer cuerpo? a) +6.3 m (2) d) 50 N . 50 N q 10. e 2. a 15 cm. 4 m y 5 m.5). 20 N b) 30 N . (1) a) 50 N .

Determinar su resistencia eléctrica si está sometido a una diferencia de potencial de 120V. I R V V = Constante ⇒ I V =R I ∴ V = RI voltio ampere CORRIENTE ELÉCTRICA Es el flujo de electrones a través de un conductor. q I= Unidad: q t ohm (Ω) = ampere (A) EJEMPLO: Calcule el valor de la resistencia de un conductor. RESOLUCIÓN: 5A – R + 20V EJEMPLO: Si por la sección recta de un conductor pasa una carga de 18 C cada 9 s. U N F V – C E P R E V I .F Í S I C A 2 unidad 1 Electrodinámica ELECTRODINÁMICA Estudia los fenómenos producidos por las cargas eléctricas en movimiento. INTENSIDAD DE CORRIENTE (I) Es la cantidad de carga que pasa por la sección recta de un conductor en la unidad de tiempo. RESOLUCIÓN: Si: I = q t ⇒ I= 18 C 9s Por la ley de OHM: R = R= 20 V 5A ∴ I = 2A V I RESISTENCIA ELÉCTRICA (R) Es la oposición que ofrece un conductor al paso de la corriente a través de él. si por él pasa 5A y está sometido a una diferencia de potencial de 20V. debido al campo eléctrico producido por la diferencia de potencial a la cual se encuentran sus extremos. calcular la intensidad de corriente. la diferencia de potencial entre dos puntos es directamente proporcional a la intensidad de corriente. LEY DE OHM En todo conductor metálico a temperatura constante. Representación: R Unidad: ohm Símbolo: Ω 88 R = 4Ω EJEMPLO: Si por la sección recta de un conductor pasan 5·1019 electrones cada 4 segundos.

F Í S I C A RESOLUCIÓN: n = 5·1019 t = 4s e = –1. ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS A) ASOCIACIÓN EN SERIE: + R1 – +R2 – + R3 – Req ≡ + V1 I + V2 – V3 I I – Por Ohm: R = 120 V V ⇒ R= 2A I R = 60Ω V V LEY DE POÜILLETT La resistencia de un conductor es directamente proporcional a su longitud e inversamente proporcional al área de su sección recta. de 1 mm de diámetro. R1 Req = R2 R1 ⋅ R2 R1 + R2 R = 1. π = 3. A L L R=ρ A ρ = Resistividad eléctrica (Ω·m) (depende del material) EJEMPLO: Calcular la resistencia eléctrica de 314 m de cobre.69·10–8 Ωm SOLUCIÓN: R=ρ L A A= 314 πd2 π ⋅ 10 −6 m2 = 4 4 Ω CARACTERÍSTICAS 1) I = constante 2) V = V1 + V2 + V3 3) Req = R1 + R2 + R3 B) ASOCIACIÓN EN PARALELO R1 I1 R I2 2 I3 R3 I + – V I +V –V ≡ Req I + V – CARACTERÍSTICAS: 1) V = constante 2) I = I1 + I2 + I3 3) I = I + I + I Req R1 R2 R3 OBSERVACIONES: 1) Para dos resistencias.14 ρCu = 1.76 Ω U N F V – C E P R E V I 89 .6·10–19 C V = 120V Sabemos que: q = ne ∴ q = 5·1019 · 1.69·10–8 π ⋅ 10 −6 4 R = 6.6·10–19 q = 8C Si: I = q t ⇒ I= 8C 4s ⇒ I = 2A RESISTENCIA EQUIVALENTE (Req) Es aquella resistencia que reemplaza a un conjunto de resistencias produciendo el mismo efecto.

c) Hallar la resistencia equivalente entre a y b. b) Calcular la resistencia equivalente entre x e y. R R R R R N Req = R N RESOLUCIÓN: a R R b Req = R 2 (paralelo) R R EJEMPLOS: a) Hallar la resistencia equivalente entre x e y. R R x R y RESOLUCIÓN: Req = R + R + R Req = 3R (serie) a b 3R Req = 2 Req = 3R 2 (serie) R 2 d) Calcular la resistencia equivalente entre los puntos “x” e “y”. no hay resistencia) Req = 4 + 1 ← (serie) Req = 5Ω 90 U N F V – C E P R E V I .F Í S I C A 2) Para “N” resistencias iguales en paralelo. a R R b R x 4Ω a b 1Ω y (a y b es el mismo punto. x R y RESOLUCIÓN: 1 = 1+1 Req R R Req = R 2 (paralelo) R x 4Ω RESOLUCIÓN: I x 4Ω a 3Ω I b 1Ω 3Ω 1Ω y y Nota: La corriente sigue el camino más fácil.

x R R R y x R R R 2 3R (serie) 2 R y RESOLUCIÓN: x a R b R a R b x y R R R x y a es el mismo punto y y b es el mis punto R x a R R (paralelo) R 3 y y R Req = 13R 5 b y x R 3R ≡ 5 y x y R 3R 2 3R (paralelo) 5 13R 5 Req = Rx 3 f) Hallar la resistencia equivalente entre x e y. garantizando que continúe el flujo de cargas.m. luminosa.) la energía química. R R x R y R RESOLUCIÓN: x R R R R R FUENTE DE FUERZA ELECTROMOTRIZ (f.e.m.F Í S I C A e) Determinar la resistencia equivalente entre “x” e “y”. que se convierte en energía eléctrica con la cual se realiza trabajo sobre las cargas eléctricas para llevarlas de menor a mayor potencial. Representación: R y R R + – + – Pila R (paralelo) 2 Batería U N F V – C E P R E V I 91 . etc. magnética. mecánica.) Es una fuente de fuerza electromotriz (f.e.

24 P t Q = calorías (col) EJEMPLO: Qué cantidad de calor se disipa por una plancha eléctrica cuya resistencia es de 10 ohm. ∴ Q = 0. recordamos el equivalente mecánico del calor: 1J = 0. V La potencia eléctrica se define como: P = VI Unidades: P = watts (W) V = voltios (V) I = ampere (A) Para conductores que cumplen con la ley de OHM: V = IR P = VI = I2R = V R 2 + Para obtener Q en calorías.F Í S I C A TRABAJO DE UNA FUENTE (W) A – + ε VB > VA W: Trabajo para mover una carga (q) de menor a mayor potencial. ε= W q Donde: B EFECTO JOULE La energía consumida por una resistencia se transforma completamente en calor. si entrega una corriente de 0. – I D.E.5 minutos. entonces la potencia (P) que consume una resistencia es: I – Q Calor generado (Q) P = Unidad de tiempo (t) Unidades: Q = Joule (J) I = ampere (A) R = ohmio (Ω) t = segundo (s) Q=Pt Q = Vi t Q = I2 R t Q= V2 ·t R R + ε = VB – VA POTENCIA ELÉCTRICA (P) Determina la cantidad de energía que suministra o consume un dispositivo eléctrico en la unidad de tiempo. EJEMPLO: Hallar la potencia eléctrica que da una batería de 12 V. RESOLUCIÓN: Se sabe que: Q = 0.24 · (10)2 · 10 · 30 Q = 7200 cal Q = 7.5 A P=6W 92 U N F V – C E P R E V I . si la corriente es de 10 A durante 0.24 Cal.2 kcal. SOLUCIÓN: Sabemos que: P = V·I P = 12 V · 0.24 I2Rt Q = 0.5 A a una resistencia.

Σ Ientran = Σ Isalen EJEMPLO: En el gráfico mostrado.F Í S I C A LEYES DE KIRCHOOFF PRIMERA LEY: "Ley de nudos o Ley de las corrientes" La suma de corrientes que llegan a un nudo es igual a la suma de corrientes que salen. 6Ω 40 V – + I 4Ω – + 10 V RESOLUCIÓN: Σ V = Σ IR 40 – 10 = I (10) 30 = I (10) I=3A U N F V – C E P R E V I 93 . 3A 5A 6A 8A RESOLUCIÓN: Σ Ientran = Σ Isalen 3+5+6=I+8 I=5A I SEGUNDA LEY: "Ley de los voltajes o de mallas" La suma algebraica de las f. hallar I. Σ V = Σ IR EJEMPLO: Hallar la intensidad de corriente "I" en el circuito mostrado.m. en una malla es igual a la suma de la caída de potencial (IR) en cada resistencia de la malla.e.

" ( ) Porque sus protones se desplazan ante un campo eléctrico.. ( ) Porque sus neutrones se desplazan ante una diferencia de potencial. Marcar verdadero (V) o falso (F) según corresponda. a) R b) 2R c) e) 5R 2 R 2 d) R 3 x R y R R R 94 U N F V – C E P R E V I . durante 2 s. ¿Qué cantidad de electrones han pasado a través de su sección recta? (e = 1. Calcular la resistencia eléctrica si por ella circulan 5 A y está sometida a una diferencia de potencial de 100 V. a) 80 Ω b) 100 Ω c) 128 Ω d) 140 Ω e) 150 Ω 6... Calcular la resistencia equivalente entre "x" e "y". a) 16 C b) 30 C c) 32 C d) 42 C e) 20 C 3.. Calcular la cantidad de carga que fluye por un conductor.6·10–19 C) a) 1019 b) 1020 c) 1021 –19 –18 d) 10 e) 10 4. ( ) Porque sus electrones libres fluyen ante un campo eléctrico externo..... Hallar la nueva resistencia... Se tiene un alambre de resistencia 8 Ω. Por un conductor circula una intensidad de corriente de 8 A... "Las cargas eléctricas en un conductor fluyen .... a) VVV b) VVF c) VFF d) FVF e) FFV 2. si en 8 segundos circula por él 4 A. permaneciendo constante su densidad y resistividad eléctrica.F Í S I C A PROBLEMAS 1. a) 20 Ω I=5A b) 10 Ω R + – c) 5 Ω d) 30 Ω 100V e) 50 Ω 5. si se estira hasta cuadruplicar su longitud.

a a) 1 Ω 2Ω 6Ω b) 2 Ω c) 3 Ω 2Ω 3Ω 5Ω d) 4 Ω e) 5 Ω b 9. x R R R R y R 3R a) 5 5R b) 3 c) 8R 3 d) 8R 5 e) R 3 11. a) 1 A 4Ω b) 2 A R c) 3 A 2A d) 4 A 8Ω e) 5 A I 12. En el circuito mostrado.F Í S I C A 7. Calcular la resistencia equivalente entre a y b. calcular "I". Calcular la resistencia equivalente entre x e y. R R R R x y a) R 3 b) R 2 c) 2R 3 d) 4R 3 e) 3R 2 10. Calcular la resistencia equivalente entre a y b. Calcular la resistencia equivalente entre x e y. 6Ω a) 5 Ω b) 7 Ω a 12Ω c) 9 Ω d) 11 Ω 3Ω 6Ω e) 13 Ω b 12Ω 8. En el circuito mostrado. a) 1 A 4Ω b) 2 A 36V 6Ω 3Ω I c) 3 A d) 4 A e) 5 A U N F V – C E P R E V I 95 . determine la intensidad de corriente "I".

a) 1 kW b) 2 kW c) 750 kW d) 125 kW e) 150 W 15. Determine el valor de "V". Si la resistencia de un alambre de un metal "x" de 1 m de longitud y 1 gramo de masa es 0. Se tiene una resistencia desconocida en serie con otra de 4 Ω. Hallar la cantidad de calor que disipa dicho conductor. durante 10 segundos.2·105 m a) 2·105 m 5 m 5 m d) 4·10 e) 0. b) 2·106 m c) 0. a) 200 Ω b) 300 Ω c) 350 Ω d) 400 Ω e) 600 Ω 2. La caída de tensión en la primera es 12 V y en la segunda 8 V. Hallar la nueva resistencia.F Í S I C A 13. Calcule la longitud de un alambre del mismo material cuya masa sea 106 gramos y su resistencia 6·103 Ω. Si por la sección transversal de un conductor de 50 W pasa una carga de 16 C en 4 s. 4Ω a) 30 V 6Ω b) 40 V c) 50 V 3Ω 5A d) 60 V 6Ω 12Ω e) 70 V V 14. Calcular la potencia que entrega.15 Ω. Si se conecta a una tensión de 220 V. Si se estira hasta duplicar su longitud permaneciendo constante su densidad y resistividad eléctrica. Cuando un motor eléctrico se conecta a una tensión de 110 V da una potencia de 500 W.4·10 3. Determinar el valor de la resistencia desconocida. En el circuito mostrado. R=40Ω x y I=1A a) 100 d) 400 96 b) 200 e) 500 c) 300 U N F V – C E P R E V I . Se tiene un alambre de resistencia 100 Ω. Calcular la cantidad de calor en joules que disipa la resistencia de 40 Ω. a) 10 kJ b) 12 kJ c) 14 kJ d) 16 kJ e) 20 kJ TAREA 1. a) 3 Ω b) 4 Ω c) 5 Ω d) 6 Ω e) 7 Ω 4.

d 10. d 4. c 9. d 8. c 5. En el circuito mostrado. c 7. b 15. c 6. calcule el voltaje V de la fuente: 4Ω a) 24 V b) 12 V c) 46 V + 4A V 6Ω 12Ω d) 48 V – e) 84 V 9. c 7. a 6Ω a) 2 Ω b) 4 Ω 10Ω c) 6 Ω b d) 8 Ω e) 10 Ω 80Ω 7. a 3. c 97 1.F Í S I C A 5. b 13. d U N F V – C E P R E V I . c 14. Calcular la resistencia equiva. d 11. Calcular la intensidad de corriente "I" en el siguiente circuito. d 2. d 6. e 1. c 12. Calcular la resistencia equivalente entre "x" e "y". d 9. En el circuito mostrado. En el circuito mostrado. b 3. R R R R x y R 2 a) 3R b) 4R c) R 4 d) R 3 e) 6. b 10. a) 4 Ω R b) 6 Ω c) 8 Ω 4A 60V 6Ω 6Ω d) 10 Ω e) 12 Ω CLAVES 8. d 5.3Ω lente entre a y b. 1Ω 2Ω a) 5 A b) 10 A I + c) 15 A 4Ω 100Ω 60V – d) 25 A 4Ω 2Ω e) 30 A 10. calcular "I": a) 2 A 2Ω b) 4 A R c) 6 A I d) 8 A 4Ω e) 10 A 12A 4Ω 8. a 4. calcule el valor de R. c 2.

F Í S I C A APÉNDICE 98 U N F V – C E P R E V I .

023.16 de la temperatura termodinámica del punto triple del agua. 2. mol El mol es la cantidad de sustancia de un sistema que contiene tantas entidades elementales como átomos hay en 0.1023 entidades elementales. kelvin El kelvin. en el vacío. segundo El segundo es la duración de 9 192 631 770 períodos de la radiación correspondiente a la transición entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental del átomo de cesio 133. rectilíneos de longitud infinita. U N F V – C E P R E V I 99 . unidad de temperatura termodinámica. por un rayo de luz en un tiempo de: 1/299 792 458 segundo. igual a la masa del prototipo internacional del kilogramo. 6. 3. 4.012 kilogramo de carbono 12. de una fuente que emite radiación monocromática de frecuencia 540 . es la fracción 1/273. de sección circular despreciable. La mol contiene 6.F Í S I C A UNIDADES BASE SI MAGNITUD longitud masa tiempo intensidad de corriente eléctrica temperatura termodinámica intensidad luminosa cantidad de sustancia UNIDAD metro kilogramo segundo ampere kelvin candela mol SÍMBOLO m kg s A K cd mol DEFINICIÓN DE LAS UNIDADES DE BASE SI 1. kilogramo El kilogramo es la unidad de masa (y no de peso ni de fuerza). metro El metro es la longitud del trayecto recorrido. 5. 1012 hertz y de la cual la intensidad radiante en esa dirección es 1/683 watt por estereorradián. y que estando en el vacío a una distancia de un metro. el uno del otro. candela La candela es la intensidad luminosa en una dirección dada. 7.10–7 newton por metro de longitud. ampere El ampere es la intensidad de corriente constante que mantenida en dos conductores paralelos. produce entre estos conductores una fuerza igual a 2.

cantidad de calor potencia cantidad de electricidad potencial eléctrico.s 1 V = 1 J.s–2 1 Pa = 1 N. flujo magnético Densidad de flujo magnético. m.A–1 1 Im = 1 cd.F Í S I C A UNIDADES DERIVADAS SI APROBADAS MAGNITUD frecuencia fuerza presión y tensión trabajo.m 1 W = 1 J.m–2 1 H = 1 Wb.m–2 UNIDADES FUERA DEL SI. tensión. inducción magnética inductancia flujo luminoso iluminación UNIDAD hertz newton pascal joule watt coulomb volt farad ohm siemens weber tesla henry lumen lux SÍMBOLO Hz N Pa J W C V F Ω S Wb T H Im Ix 1 Hz = 1 s–1 1 N = 1 Kg.s 1 T = 1 Wb. fuerza electromotriz capacidad eléctrica resistencia eléctrica conductancia eléctrica flujo de inducción magnética. energía.C–1 1 F = 1 C.A–1 1 S = 1 Ω–1 1 Wb = 1 V. RECONOCIDAS POR EL CIPM PARA USO GENERAL MAGNITUD tiempo UNIDAD minuto hora día grado minuto segundo litro tonelada SÍMBOLO min h d ° ' '' IoL t DEFINICIÓN 1 min = 60 s 1 h = 60 min 1 d = 24 h 1° = (π/180) rad 1' = (1/60)° 1'' = (1/60)' 1I o 1L = 1 dm3 1t = 103 kg ángulo plano volumen masa 100 U N F V – C E P R E V I . diferencia de potencal.sr 1 Ix = 1 lm.m–2 1 J = 1 N.V–1 1 Ω = 1 V.s–1 1 C = 1 A.

000 000 000 000 000 001 0. RECONOCIDAS POR EL CIPM PARA USOS EN CAMPOS ESPECIALIZADOS energía electronvolt eV 1 electronvolt es la energía cinética adquirida por un electrón al pasar a través de una diferencia de potencial de un volt.000 000 001 0.) 1UA = 149 597. 1eV = 1.660 57·10–27 kg (aprox. 1pc = 30 857·1012 m (aprox. 1979) 1 parsec es la distancia a la cual 1 unidad astronómica subtiende un ángulo de 1 segundo de arco.F Í S I C A UNIDADES FUERA DEL SI.000 000 000 000 000 000 001 0.) 1 unidad de masa atómica (unificada) es igual a 1/12 de la masa del átomo de núcleo C–12. en el vacío.000 000 000 001 0.000 001 0.870·104 m (sistema de constantes astronómicas. 1u = 1.001 0.000 000 000 000 000 000 000 001 101 U N F V – C E P R E V I .) 1 bar = 105 Pa masa de un átomo unidad de masa atómica u longitud unidad astronómica parsec UA pc presión de fluido bar bar PREFIJO SI PREFIJO yotta zetta exa peta tera giga mega kilo hecto deca deci centi mili micro nano pico femto atto zepto yocto SÍMBOLO FACTOR Y Z E P T G M k h da d c m µ n p f a z y 1024 1021 1018 1015 1012 109 106 103 102 10 10–1 10–2 10–3 10–6 10–9 10–12 10–15 10–18 10–21 10–24 EQUIVALENTE 1 000 000 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 1 000 000 000 1 000 000 1 000 1 00 10 0.01 0.60219·1019 J (aprox.1 0.000 000 000 000 001 0.

Contribuyó al Álgebra. Federico Villarreal. En la Geografía Matemática. y. por el “Método para elevar un Polinomio a una Potencia cualquiera”. la de Coordenadas y Altitudes y en Astronomía. en 1890 hasta 1894 en la Escuela Militar de Chorrillos. lo ubican como el más grande matemático peruano. y. Introdujo los conocimientos y métodos de la Nomografía. “Coca”. Realiza trabajos técnicos profesionales a favor de Lima. se crea la Universidad Nacional “Federico Villarreal”. “Descarga oscilante de un condensador”. entre los cuales se citan: “Dinámica Analítica”. interpretando el principio de la Relatividad formulado por Einstein en 1905. “La Lengua Yunga”. Topografía. En 1881 fue el primer Graduado de Doctor en Matemáticas. Realiza estudios de Física Superior. difundió las Hipótesis de Wronski. por el Colegio Electoral de Lambayeque y en 1900 Concejal de Lima. desde 1887 hasta 1903 en la Escuela Naval. perennicen su memoria y se honre con llevar su nombre. científicas y otras de carácter cultural. han sido razones mas que suficientes para que nuestra Casa de Estudios Superiores. Tiene aproximadamente 600 publicaciones en revistas universitarias. la Determinación de Meridianos. Hidráulica. Es elegido Senador Suplente en 1892. en un símbolo de esperanza. “Cascarilla”. Callao y Lambayeque. La Vida ejemplar de este insigne peruano. su pasión por las ciencias lo llevó a superar el método matemático del Binomio de Newton.F Í S I C A VIDA Y OBRA DE FEDERICO VILLARREAL Federico Villarreal. Ingeniería Civil. Falleció el 3 de junio de 1923 en Barranco. sus Cálculos sobre la Trayectoria de algunos Cometas y la mayor parte de los eclipses del calendario astronómico (1886 – 1914). “Llama” (y Vicuña). el 30 de octubre de 1963. después Preceptor de Segunda Enseñanza. 102 U N F V – C E P R E V I . de Minas. en Mecánica. la Estática Gráfica. ejerció la docencia durante 44 años (1880 – 1923). Opto el Título de Ingeniero Civil y Minas en la Escuela de Ingenieros. poeta. Física. la Teoría de los Errores. la Resistencia de Materiales. “Teoría sobre la Máquina y Motores”. Recibió medalla de oro. la Geometría. Inicia su labor. Investigaciones como: “Clasificación de las Curvas de Tercer Orden”. recibiendo Honores de Ministro de Estado. dictando el Curso de Astronomía. “Historia del Departamento de Lambayeque durante la Conquista”. Astronomía. matemático. de trabajo creador y fundamento de los valores de justicia y libertad para las generaciones estudiosas. Se graduó como Preceptor de Primeras Letras en Trujillo. “La desviación del Péndulo en el Callao por efecto que ejerce sobre él la Cordillera de los Andes”. Cartografía. Fue un revolucionario de la enseñanza de la Matemática. nació el 31 de agosto de 1850 en el Distrito de Túcume del Departamento de Lambayeque donde inició estudios. En 1988 fue profesor de la Escuela de Ingenieros. cuyo nombre se convierte en un paradigma de la juventud estudiosa. A los 23 años de edad. con las tesis ”Clasificación de las Curvas de Tercer Grado”. y. científico. son clásicos los trabajos. Geodesia. “Teoría sobre la Flexión de las Vigas y la Resistencia de las Columnas”. la Teoría de la Relatividad. “Volúmenes de los Poliedros Regulares”. que destacó como maestro. Para Villarreal. la Geografía Matemática. “Método de Integración por Traspasos”. “Principios de la Relatividad” y finalmente. la Matemática es la concepción general de las ciencias y una herramienta fundamental para la aplicación en los diversos campos del conocimiento humano entre ellos la Mecánica Racional. en la que destacan. político y amigo. en la Facultad de Ciencias de San Marcos. el Cálculo Infinitesimal y la Resistencia de materiales.

5. 18. Strelkóv. Bennett. 12. Perelman. Tilley – Thumm 15. 19. James S. 7. 22. Wálter Pérez Terrel. Tomos I y II – Alberto Maistegui – Jorge A. FÍSICA GENERAL. FÍSICA. Tippens FUNDAMENTOS DE FÍSICA. U N F V – C E P R E V I 103 . FÍSICA. FÍSICA. Editorial MIR Moscú. FÍSICA BIOLÓGICA. 28. EL PANORAMA INESPERADO – La naturaleza vista por un Físico. Sears / Zemansky / Young FÍSICA. Beatriz Alvarenga – Antonio Máximo. – Humberto Sandoval S. INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA. S. Jay Orear 26. LA FÍSICA. 4. 20. Tomo I y II – de Y. 6.A. FÍSICA. Clarence E. Finn 16. INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA. 9. Tomos I y II – R. Tomos I .F Í S I C A BIBLIOGRAFÍA 1. ROMPECABEZAS Y PARADOJAS CIENTÍFICOS. Hawking. 21. Tomos I y II – Robert Resnick – David Halliday 13. 8. ELEMENTOS DE FÍSICA CLÁSICA – Weidner y Sells. Aventura del pensamiento – Albert Einstein – Leopold Infeld HISTORIA DEL TIEMPO: Del Big Bang a los Agujeros Negros – Stephen W. Sabato. MECÁNICA. Trefil. 23. FÍSICA sin matemáticas. L. José Quiñones D. FÍSICA GENERAL. PROBLEMAS SELECCIONADOS DE LA FÍSICA GENERAL. Jerry D. Editorial Escuela Nueva. II y III – Feymman 17. 10. FÍSICA. FUNDAMENTOS DE FÍSICA. Tarásov – A. 14. PREGUNTAS Y PROBLEMAS DE FÍSICA. Jargocki. 2. Tomo I y II – Alonso / Acosta FÍSICA UNIVERSITARIA. Cristopher P. 3. INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA. Tomos I y II – Yavorski – Pinski. 25. FÍSICA FUNDAMENTAL. II y III – Marcelo Alonzo – Edward J. Wálter Pérez Terrel 27. Bueche. Serway. Hazel Rossotti. Tomos I . 24. FÍSICA. Wilson FÍSICA RECREATIVA. Teoría y problemas. 11. Tarásova. FÍSICA.

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