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libro_fisica_ceprevi_2002

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UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

CEPREVI

Física
TEORÍA Y PROBLEMAS

Lima – 2002

F Í S I C A

"La enseñanza se debiera impartir de modo que lo que ofrece se percibiera como un regalo valioso y no como un duro deber". Albert Einstein (New York Times - 1952)

2002. Derechos Reservados Prohibida su reproducción parcial o total de este texto ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, fotocopia por registro u otros métodos sin el permiso previo de los autores. Ley 13714. 2 U N F V – C E P R E V I

F Í S I C A

Presentación
El presente trabajo está dirigido a los estudiantes preuniversitarios que inician el estudio de la Física Elemental. El objetivo de la obra es, la comprensión de las leyes físicas fundamentales y el desarrollo, en los estudiantes, del hábito de utilizarlos en los diferentes problemas. El conocimiento de esta ciencia permitirá entender los fenómenos naturales que se dan en el Universo y que se pueden observar en la vida diaria. El texto consta de 12 unidades. Cada unidad se divide en tres bloques: primero, la exposición teórica con ejemplos didácticos; segundo, problemas para resolver en clase, dosificados en orden creciente de dificultad; tercero, la tarea domiciliaria. No olvidemos que la Física es la columna vertebral de la ciencia e ingeniería. Los profesores del curso esperamos sinceramente que este texto se constituya en un buen compañero de trabajo de los estudiantes preuniversitarios.

Los Autores

U N F V – C E P R E V I

3

................................................................................. 40 Dinámica Lineal ................................. 81 Electrodinámica .. 5 Análisis Vectorial .................................................. 29 Movimiento Vertical de Caída Libre (MVCL) ................... 64 Energía ..................................................................................................................................................... 48 Rozamiento ................................................................................................................................................... 73 Electrostática ...... 56 Trabajo y Potencia ................................................F Í S I C A Contenidos Unidad I Unidad II Unidad III Unidad IV Unidad V Unidad VI Unidad VII Unidad VIII Unidad IX Unidad X Unidad XI Unidad XII Análisis Dimensional ............................................................................. 91 4 U N F V – C E P R E V I ................. 21 Cinemática (MRUV) ................................ 11 Cinemática (MRU) ............................................................................................................................................................ 34 Estática .....................................................................................................................................................

tiempo. [Velocidad angular] = T–1 22. en el Sistema Internacional de Unidades. [Volumen] = L3 11. volumen. temperatura. fuerza. [Ángulo] = 1 23. damentales. Nombre Símbolo L M T metro kilogramo segundo kelvin m kg s K 4 Temperatura θ 5 Intensidad de corriente eléctrica 6 Intensidad Luminosa 7 Cantidad de Sustancia I ampere A 17. masa. [Área] = L2 10. [Temperatura] = θ 5. velocidad. [Período] = T 20. [Tiempo] = T 4. densidad. [Masa] = M 3. [A] : se lee. [Intensidad luminosa] = J 7. [Aceleración angular] = T–2 25. [Carga eléctrica] = IT 26. [Caudal] = L3T–1 24. trabajo. intensidad luminosa y cantidad de sustancia. Las magnitudes fundamentales son: longitud. Las magnitudes derivadas son: área. [Cantidad de sustancia] = N 8. La DIMENSIÓN de una magnitud física se representa del siguiente modo: Sea A la magnitud física. intensidad de corriente eléctrica. [Potencia] = ML2T–3 18. [Presión] = ML–1T–2 19. [Longitud] = L 2. [Intensidad de la corriente eléctrica]=I 6. [Iluminación] = JL–2 J candela cd N mol mol FÓRMULA DIMENSIONAL Es aquella igualdad matemática que muestra la relación que existe entre una magnitud derivada y las magnitudes fun- U N F V – C E P R E V I 5 . [Trabajo] = ML2T–2 16.F Í S I C A unidad 1 Análisis Dimensional DIMENSIONES Es parte de la FÍSICA que estudia las relaciones entre las magnitudes fundamentales y derivadas. [Número] = 1 9. energía. etc. [Velocidad] = LT–1 13. el cual considera siete magnitudes fundamentales. [Frecuencia] = T–1 21. [Fuerza] = MLT–2 15. potencia. aceleración. [Aceleración] = LT–2 14. FÓRMULAS DIMENSIONALES BÁSICAS 1. [Energía] = ML2T–2 SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES MAGNITUD FÍSICA Nombre 1 Longitud 2 Masa 3 Tiempo UNIDAD Dimens. [Densidad] = ML–3 12. dimensión de la magnitud física A.

hallar la dimensión de x.. PROPIEDAD DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN En las operaciones dimensionales no se cumplen las reglas de la adición y sustracción.. hallar la dimensión de K. Ejemplo: En la siguiente fórmula física. (1) M–M=M . Resolución: Principio de homogeneidad dimensional: [h] = [a] = [b·t] = [c·t2] I II III De (I): De (II): De (III): L = [a] L = [b]T ⇒ [b] = LT–1 L = [c]T2 ⇒ [c] = LT–2 3... PROPIEDADES DE LOS ÁNGULOS Los ángulos son números.F Í S I C A PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD DIMENSIONAL En una fórmula física. x = A3Kf Donde: f : frecuencia Resolución: La dimensión del exponente es igual a la unidad: [3Kf] = 1 [3][K][f] = 1 [K]·T–1 = 1 [K] = T C Entonces: [A] = [B2] =   D  Ejemplo: En la siguiente fórmula física: h = a + bt + ct2 Donde: h : altura t : tiempo Hallar la dimensión de a. A = K Cos (2πxt) Donde: t : tiempo Resolución: La dimensión del ángulo es igual a la unidad: [2πxt] = 1 [2π][x][t] = 1 [x]·T = 1 [x] = T–1 4. por consiguiente la dimensión de los exponentes es igual a la unidad. Ejemplo: En la siguiente fórmula física. (2) Ejemplo: Hallar la dimensión de R en la siguiente fórmula física: R = (k–t)(K2+a)(a2–b) Donde: t : tiempo Resolución: Principio de homogeneidad dimensional: [K] = [t] = T [K2] = [a] = T2 [a2] = [b] = T4 Analizando la fórmula tenemos: [R] = [K − t] [K 2 + a] [a2 − b] [R] = [R] = T T7 · T2 · T4 APLICACIONES:CASOS ESPECIALES 1 . A – B2 = C D 2. b y c. PROPIEDAD DE LOS EXPONENTES Los exponentes son siempre números. en consecuencia la dimensión de los ángulos es igual a la unidad. L+L=L . todos los términos de la ecuación son dimensionalmente iguales. FÓRMULAS EMPÍRICAS Son aquellas fórmulas físicas que se obtienen a partir de datos experimenU N F V – C E P R E V I 6 .

t : tiempo a) L2 b) T3 c) LT–3 d) ML–3 e) M0 U N F V – C E P R E V I 7 . La cantidad de calor y el trabajo tienen la misma fórmula dimensional. 2 kg – B = 500 gramos III. La velocidad de la luz y la velocidad del sonido tienen diferente fórmula dimensional. 750 metros + A = 1 km II. [Caudal] = L3T–1 a) VVF b) FVV c) VFF d) VVV e) VFV 2. En las siguientes ecuaciones. V : velocidad . III. De las siguientes proposiciones. 12 horas + C = 2 días a) L b) LM c) LMT d) 1 e) L2T–2 4. La dimensión del número es igual a cero: [número]=0 a) FVV b) VFV c) VVF d) VVV e) VFF 3.F Í S I C A tales conseguidos de la vida cotidiana o en el laboratorio de ciencias. determinar la dimensión K. determinar la dimensión de: A·B·C. K= m⋅V F⋅t m : masa . II. I. PROBLEMAS 1. [Presión] = ML–1T–3 III. Ejemplo: La energía cinética E de un cuerpo depende de su masa "m" y de la rapidez lineal V. En la siguiente fórmula física. De las siguientes proposiciones indicar verdadero (V) o falso (F): I. [Densidad] = L–3M II. F : fuerza . E= mx ⋅ V y 2 [E] = [mx ][ V y ] [2] [E] = Mx · (LT–1)y M1L2T–2 = MxLyT–y A bases iguales le corresponden exponentes iguales: Para M: x = 1 Para L: y = 2 Luego: (x+y) = 3 Hallar: x+y Resolución: Aplicando el principio de homogeneidad dimensional. indicar verdadero (V) o falso (F): I.

En la siguiente fórmula física. hallar la dimensión de K. En la siguiente fórmula física. determinar la dimensión de m. hallar la dimensión de A·B. determinar el valor de "x". V : velocidad c) T3 a) T b) T2 8 d) L–2 e) LT–2 U N F V – C E P R E V I . hallar la dimensión de K.F Í S I C A 5. En la siguiente fórmula física. Hallar la dimensión K. K = n·a·t2 + bn a : aceleración . d = Sen 30°·g·tx d : distancia . K= a) L ( y − h)( y 2 + 3x ) c) T3 x3 . h : distancia d) L3 e) L6 b) L2 7. t : tiempo a) 1 b) 2 c) 3 d) –2 e) –1 12. V = K − A2 . x = A Log (2πB) . En la siguiente fórmula física. V : velocidad b) LT–2 c) L2T–1 d) L2T–2 e) LT–1 a) L2 8. En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. t : tiempo d) T–1 e) T–2 10. hallar la dimensión de K. g : aceleración . K = A·W·Cos (wf+π) A : distancia . En la siguiente ecuación. en la siguiente ecuación: y = Log  a ⋅ k     V  a : aceleración . hallar la dimensión de K. f : frecuencia b) LT–2 c) L d) LT e) T0 a) LT–1 11. K3 = bn + 5m·n2 Donde: k : longitud a) L2 b) L3 c) L4 d) T6 e) L–3 9. Cos (2πKt) = a) 0 b) 1 c) T 1 2 . x : longitud d) LT e) M–3 a) 1 b) L c) L2 13. t : tiempo a) L0 b) L c) L2 d) L3 e) L4 6. hallar la dimensión de K.

En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. V = (Log π)(Sen 37°) hx V : volumen . En la siguiente fórmula física. f : frecuencia d) LT2 e) LT a) L b) T c) L2T 2. V : velocidad a) 1 b) 2 c) –1 d) –2 e) 3 3. En la siguiente fórmla física.F Í S I C A 14. hallar la dimensión de K. determinar el valor de x. hallar el valor de "x". x = A·B2πfK x : distancia . hallar la dimensión de A. t : tiempo a) L3 b) T–3 c) L2T–3 d) L3T–3 e) L3T–2 TAREA 1. En la siguiente fórmula física. a : aceleración . determinar la dimensión de K.331 E E : energía . hallar la dimensión de A·B·C. d= Vx (Sen 30°)a d : distancia . D : densidad b) L3 c) LT2 a) L2 d) ML3 e) L–3 U N F V – C E P R E V I 9 . P : presión b) L3 c) T2 a) L2 3 2 d) T e) M 4. x = A·Sen (2πfB) x : distancia . hallar la dimensión de A·B. En la siguiente fórmula física. x = A + 2Bt + 3Ct2 x : distancia . m·A = D(Log π)(Sec 60°) m : masa . f : frecuencia a) LT–1 b) LT–2 c) T 3 d) L e) T–2 15. h : altura a) –2 b) –1 c) 1 d) 2 e) 3 5. En la siguiente fórmula física. B = KP + 2.

J= a) M0 ( W 2 − 4k ) ( x − 2y )( y 2 + 3W) c) M2 . V : velocidad a) L3 b) ML–2 c) M e) LT–1 d) M2 1. b 9. A = B3Kt f: frecuencia . t : tiempo a) T–1 b) T c) T–2 2 0 d) T e) T 7. b CLAVES 8. b 5. e 4. a 7. hallar la dimensión de K. E = Sen 30° · KVSec 60° E : trabajo . x : masa d) M3 e) M4 b) M 8. c 15. b 13. d 6. c U N F V – C E P R E V I . b 6. En la siguiente fórmula física. e 5. B : número . b 4. Determinar la dimensión de K en la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. e 10 2. En la siguiente fórmula física. K·V = F·t V : velocidad . d 8. t : tiempo a) L b) M c) T e) M3 d) L2 10. e 1. c 3. hallar la dimensión de J. hallar la dimensión K. e 2. hallar la dimensión de W. b 12. b 10. a 14. d 7. c 9. d 10. b 3. d 11. W = (x–h)(x2+a)(a2+y) Donde: h : temperatura b) θ6 c) θ7 a) θ5 d) θ9 e) θ3 9.F Í S I C A 6. F : fuerza .

F Í S I C A

unidad

2

Análisis Vectorial
CONCEPTO DE VECTORES
Es un ente matemático como el punto, la recta y el plano. Se representa mediante un segmento de recta, orientado dentro del espacio euclidiano tridimensional. A = 82 + 62 = 10 El módulo del vector es 10 unidades.

NOTACIÓN:
A , se lee “vector A”. Se representa por cualquier letra del alfabeto, con una pequeña flecha en la parte superior de la letra. También se le representa mediante un par ordenado: A = (x; y)

B) DIRECCIÓN
Es la línea de acción de un vector; su orientación respecto del sistema de coordenadas cartesianas en el plano, se define mediante el ángulo que forma el vector con el eje x positivo en posición normal. Tan θ = 6=3 8 4 y x

x; y: componentes rectangulares del vector EJEMPLO: y 6 A θ 0 8 x El vector se representa mediante un par ordenado:
A = (8; 6)

Tan θ =

⇒ θ = 37°

(8; 6)

C) SENTIDO
Gráficamente se representa por una cabeza de flecha. Indica hacia que lado de la dirección (línea de acción) actúa el vector.

OPERACIONES CON VECTORES
1 . ADICIÓN DE VECTORES
Cuando dos o más vectores están representados mediante pares ordenados, para hallar el vector resultante se suma las componentes rectangulares en los ejes x e y en forma independiente. EJEMPLO: Sabiendo que: A = (5; 6) y B = (4; 6); hallar el módulo de: A+B. RESOLUCIÓN Ordenando los vectores:
11

Donde:

x=8 e y=6

ELEMENTOS DE UN VECTOR
A) MÓDULO
Geométricamente es el tamaño del vector. Indica el valor de la magnitud vectorial. A ó | A |: módulo del vector “A”. | A |= x 2 + y 2
U N F V – C E P R E V I

F Í S I C A

A = (5; 6)  + B = (4; 6) 

2A A – – –A

–2A

A + B = (5+4; 6+6) R = (9; 12) El módulo de la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras: |R| = 92 + (12)2 = Luego:|R| = 15 225

Si, K es positivo, los vectores A y KA son paralelos de igual sentido. Si, K es negativo, los vectores A y KA son paralelos de sentidos opuestos.

El vector A también se puede expresar como un par ordenado: A = (x; y) Entonces: K A = K(x; y) K A = (Kx, Ky) De la última expresión podemos deducir que: si el vector se multiplica por un escalar, entonces sus coordenadas también se multiplican por esta cantidad escalar. PRIMER EJEMPLO: Si, A = (–6; 9) Hallar las coordenadas del vector: 2A 3 RESOLUCIÓN Producto de un escalar por un vector: 2 A = 2 ( −6; 9) =  2 ( −6 ); 2 (9)    3 3 3 3  Luego: 2 A = (–4; 6) 3 SEGUNDO EJEMPLO Si: A = (4; 6) y B = (2; 1) Hallar: 1 A + 3B 2

2. SUSTRACCIÓN DE VECTORES
Cuando dos vectores están representados mediante pares ordenados, para hallar el vector diferencia se restan las componentes rectangulares de los vectores minuendo y sustraendo. EJEMPLO: Sabiendo que: A = (13; 11) y B = (7; 3); hallar el módulo de: A – B. RESOLUCIÓN Ordenando los vectores minuendo y sustraendo:
A = (13; 11)  −  B = (7; 3)

A – B = (13–7; 11–3) D = (6; 8) El módulo del vector diferencia se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras: |D| = 62 + 82 = 100 Luego:|D| = 10

3. MULTIPLICACION DE UN VECTOR POR UN ESCALAR
Sea A la cantidad vectorial y K la cantidad escalar, entonces KA es un vector paralelo al vector A donde el sentido depende del signo de k. Debo advertir que K es un número real.
12

RESOLUCIÓN Producto de un escalar por un vector: 1 1 A = (4; 6) = (2; 3) 2 2 3B = 3(2; 1) = (6; 3)
U N F V – C E P R E V I

F Í S I C A

1 A + 3B = (2+6; 3+3) = (8; 6) 2 1 A + 3B = 82 + 62 = 10 2

O: origen común de los vectores. Aplicamos el método del paralelogramo: R = 52 + 32 + 2(5 )(3 )Cos 60° R = 25 + 9 + 2(5)(3)(0,5) R = 49 ⇒ R=7

4. MÉTODO DEL PARALELOGRAMO PARA SUMAR DOS VECTORES.
Para sumar dos vectores que tienen el mismo origen, se construye un paralelogramo, trazando por el extremo de cada vector una paralela al otro. El módulo del vector suma o resultante se obtiene trazando la diagonal del paralelogramo desde el origen de los vectores. A θ B El módulo del vector resultante es: R = A 2 + B2 + 2 ⋅ A ⋅ B ⋅ Cosθ A y B : Módulo de los vectores. R : Módulo de la resultante. θ : Ángulo que forman los vectores. EJEMPLO: Determinar el módulo de A + B, sabiendo que: A=5 B=3 85° O1 O2 25° R=A+B

CASOS PARTICULARES
A . RESULTANTE MÁXIMA
La resultante de dos vectores es máxima, cuando forman entre sí un ángulo de cero grados. B A Rmax = A + B

B. RESULTANTE MÍNIMA
La resultante de dos vectores es mínima, cuando forman entre sí un ángulo de 180°. B A

Rmin = |A – B|

C. RESULTANTE DE DOS VECTORES PERPENDICULARES
Cuando dos vectores forman entre sí un ángulo recto, la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras. R

b

RESOLUCIÓN Para determinar el ángulo entre los vectores, unimos el origen de los mismos A=5 60° 25° O
U N F V – C E P R E V I

a R = a 2 + b2

B=3

EJEMPLO: Si el módulo de la resultante máxima de dos vectores es 28 y la mínima es 4.
13

dirección y sentido). RESOLUCIÓN Sabemos que: A + B = 28 A–B=4 D = 52 + 62 − 2(5)(6)Cos 53° D = 25 + 36 − 2(5)(6) 3    5 D = 25 ⇒ D=5 Resolviendo las ecuaciones tenemos: A = 16 y B = 12 Cuando los vectores forman un ángulo recto: R = (16 )2 + (12)2 B=12 ⇒ R = 20 A=16 R 6. Aplicamos la ley de Cosenos: 14 CASO ESPECIAL Si el polígono de vectores es ordenado (horario o antihorario) y cerrado.F Í S I C A Calcular el módulo de la resultante de estos vectores cuando formen un ángulo de 90°. a 83° O1 O2 b 30° D c a 1 RESOLUCIÓN Construimos el polígono vectorial. determinar el módulo del vector resultante. MÉTODO DEL POLÍGONO PARA SUMAR “N” VECTORES Consiste en construir un polígono con los vectores sumandos. así sucesivamente hasta el último vector. DIFERENCIA DE DOS VECTORES La diferencia de dos vectores que tienen el mismo origen se consigue uniendo los extremos de los vectores. uniendo el extremo del primer vector con el origen del segundo vector. entonces la resultante es cero. EJEMPLO: En el sistema vectorial mostrado. El vector diferencia D indica el vector minuendo A. El módulo del vector resultante se determina uniendo el origen del primer vector con el extremo del último vector. U N F V – C E P R E V I . b c 3 a R 4 El módulo del vector resultante es: R = 42 + 32 ⇒ R=5 RESOLUCIÓN Los vectores forman un ángulo de 53°. el extremo del segundo vector y el origen del tercer vector. b 5. A θ B El módulo del vector diferencia se determina aplicando la ley de Cosenos: D = A 2 + B2 − 2 ⋅ A ⋅ B ⋅ Cos θ EJEMPLO: Sabiendo que: |a| = 5 y |b| = 6. manteniendo constante sus tres elementos (módulo. calcular: |a–b|.

y 5 3 Cálculo de la resultante en cada eje: Rx = 8 – 5 = 3 Ry = 6 – 3 = 3 R = R2 + R2 = 3 2 x y y R 45° 3 3 x 6 37° 8 x 7 .F Í S I C A A B C A +B+C = 0 RESOLUCIÓN Descomponiendo el vector de módulo 10. y 10 5 3 U N F V – C E P R E V I Ay Tg θ = Ry =3=1 Rx 3 ⇒ θ = 45° OBSERVACIÓN Utilizando el método del paralelogramo. DESCOMPOSICIÓN RECTANGULAR Consiste en escribir un vector en función de dos componentes que forman entre sí un ángulo recto. y A θ 0 Ax x La componente en el eje x es: Ax = A · Cos θ La componente en el eje y es: Ax = A · Sen θ También se puede descomponer utilizando triángulos rectángulos notables: Ay 5k 37° 4k k 2 45° k PRIMER EJEMPLO En el sistema vectorial mostrado. respecto del eje x positivo. determinar el módulo del vector A para que la resultante sea vertical. la descomposición tiene la siguiente forma: y A θ 53° 3k 2k 30° k 3 45° k 60° k 0 Ax x Las componentes rectangulares son: Ax = A · Cos θ Ay = A · Sen θ SEGUNDO EJEMPLO En el siguiente sistema de vectores. y 50 37° 0 RESOLUCIÓN Descomposición rectangular de los dos vectores: 15 A 60° x 37° x . hallar la dirección del vector resultante.

Hallar el móduj lo del vector: 3 A 5 RESOLUCIÓN Cálculo del módulo del vector A : |A| = 82 + 62 = 10 El módulo del vector: 3 A = 3 | A |= 3 (10 ) 5 5 5 3A =6 5 SEGUNDO EJEMPLO: Sabiendo que: ˆ ˆ B = 2i + 4ˆ y A = 6i + 2ˆ j j Hallar el módulo del vector: A + B RESOLUCIÓN Ordenamos verticalmente: ˆ A = 6i + 2ˆ j ˆ B = 2i + 4ˆ j ˆ + B = 8i + 6ˆ A j Cálculo del módulo: 3 A 5 OBSERVACIÓN I. entonces la componente horizontal es nula. VECTORES UNITARIOS CARTESIANOS Son aquellos vectores cuyo módulo es la unidad de medida y se encuentran en los ejes coordenados cartesianos.–1) ˆ : vector unitario en el eje x. y (8. y (1.1) j –i –j (–1. Si la resultante de un sistema de vectores es HORIZONTAL.6) 6 A 0 8 x De la condición del problema: si la resultante es vertical. Σ Vectores (eje x) = 0 A · Cos 60° – 40 = 0  1 A   – 40 = 0 2 Luego: A = 80 PRIMER EJEMPLO: ˆ Sabiendo que: A = 8i + 6ˆ. entonces la componente VERTICAL es nula. Si la resultante de un sistema de vectores es VERTICAL. entonces la componente HORIZONTAL es nula. Σ Vectores (eje x) = 0 II.F Í S I C A y 30 40 0 A·Sen 60° A·Cos 60° x Representación de un vector en función de los vectores unitarios cartesianos. i ˆ : vector unitario en el eje y. Σ Vectores (eje y) = 0 8. j i x |A + B| = 82 + 62 = 10 16 U N F V – C E P R E V I .

Hallar el ángulo formado por la resultante y el vector de módulo 7. Si el módulo del vector resultante es 7.F Í S I C A PROBLEMAS 1. ¿cuál es la medida del ángulo θ?. Se tiene dos vectores expresados en función de los vectores unitarios: ˆ j A = 12i – 5ˆ Hallar el módulo de A +B. determinar el ángulo que forman los vectores. a) 30° b) 45° c) 53° d) 60° e) 90° 6. En el sistema vectorial mostrado. hallar el módulo del vec1 tor resultante. ¿cuál es el módulo del vector A? y a) 30° y 35 A b) 37° y 20 16 θ c) 53° y 20 x d) 60° y 28 e) 0° y 28 12 7. a) 24 b) 48 c) 64 d) 36 e) 42 A B 56° 50° 5. Se tiene dos vectores de módulo 7 y 15 unidades que forman entre sí un ángulo de 53°. 2 A 5 d) 6 e) 8 Hallar el módulo del vector: a) 1 b) 2 c) 4 2. a) 13 b) 14 1 c) 15 d) 16 e) 10 U N F V – C E P R E V I 17 . Sabiendo que: A = 50 y B = 14. Si la resultante del sistema vectorial es nula. Sabiendo que: ˆ j A = 6i – 8ˆ. hallar el módulo del vector: A –B. a) 30° b) 37° c) 45° d) 53° e) 60° 4. a) 6 b) 8 c) 9 B = –4ˆ + 11ˆ j i d) 10 e) 12 3. Dos vectores concurrentes tienen módulos de 3 y 5 unidades.

18 U N F V – C E P R E V I .F Í S I C A 8. B a) 0 A b) 5 c) 10 60° d) 15 C 60° 60° e) 2. se establecen los siguientes vectores. En el siguiente sistema vectorial. M es punto medio de BC. sabiendo que: D AB = 8 y CD = 6. Determinar la dirección del vector resultante. a) (2a–b)/2 b) (2a+b)/2 c) (a+b)/2 d) (a–b)/2 e) (a–2b)/2 b x a 9. Calcular el módulo de la resultante. En el cuadrado de 2 cm de lado. a) 2 b) 4 A B c) 6 d) 8 e) 10 C 12. respecto del eje x positivo. A = B = C = 5. a) 5 b) 3 c) 4 d) 10 e) 15 y a x b 11. Hallar el módulo del vector resultante sabiendo que: ˆ j a = 3ˆ y b = –4i . hallar el módulo del vector resultante.5 O 10. Con los vectores expresados. Expresar el vector x en función de los vectores a y b. La figura muestra un paralelogramo. Determinar el módulo del vector resultante. M C B a) 21 cm b) 31 cm c) 41 cm d) 51 cm e) 61 cm A D 13.

a) 10 b) 11 c) 12 d) 5 e) 3 d) 5 e) 10 2.F Í S I C A a) 45° b) 60° c) 135° d) 120° e) 180° y 8 10 4 60° 2 3 x 14. 4 cm a) 5 cm 37° b) 3 cm c) 4 cm d) 10 cm e) 0 15. Sabiendo que: a = 8i + 6ˆ. Determinar la mínima resultante que deben definir dos vectores que forman 143° entre sí. a) 12 b) 24 B c) 36 143° d) 48 e) 60 A=60 TAREA ˆ j 1. Encontrar el módulo de la resultante del sistema de vectores en el rectángulo. Expresar el vector x en función de los vectores a y b. sabiendo que: PM = MQ. hallar el módulo del vector 1 a. a) a–b b) a+b c) b–a d) (a+b)/2 e) (a–b)/2 P M Q a O x b U N F V – C E P R E V I 19 . sabiendo que uno de ellos tiene módulo igual a 60 unidades. 5 a) 2 b) 3 c) 4 ˆ j a = 2i – 3ˆ ˆ j b = 4i + 11ˆ Hallar el módulo del vector: a+b. Sabiendo que: 3.

12). b 4. c 8. b 7. c 1. e 7. c 14. F =5i –10ˆ. b 10. a) 5 b) 7 c) 13 d) 15 e) 19 8. c 13. hallar el módulo del vector resultante. hallar el mój 1 2 dulo de la fuerza F3. d U N F V – C E P R E V I . hallar el módulo de A–B. c 10. Calcular: | A + B + C | a) 10 3 c) 4 3 e) 0 b) 30 d) 5 3 A C B 10. c CLAVES 8. Hallar el módulo del vector resultante en el siguiente sistema vectorial: a) 7 3 b) 5 c) 6 d) 10 e) 15 4 5. a) 0 1 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 6. e 12. d 5. a 15.F Í S I C A 4. d 5. Sabiendo que A=5 y B=6. d 2. F2 y F3 actúan sobre un cuerpo en equiliˆ j ˆ brio. a) 5 b) 6 c) 8 d) 10 e) 12 1. b 6. Hallar el módulo de la resultante. El lado de cada cuadrado mide 3 . Tres fuerzas F1. a) 4 A b) 5 B c) 6 d) 7 83° 30° e) 8 7. a 3. y a) 70 u b) 80 u 40° 50u c) 100 u d) 5 13 u e) 20 u 170° x 30u 9. Hallar el módulo del siguiente vector: A = (3. 4. b 3. b 6. a 9. En el siguiente conjunto de vectores. d 4. a 20 2. sabiendo que: F =3i +4ˆ . d 11. a 9.

Es independiente de la trayectoria que sigue el móvil. Si la trayectoria es una línea U N F V – C E P R E V I 4. MOVIMIENTO MECÁNICO Es el cambio de posición que experimenta un cuerpo respecto de un sistema de referencia en el tiempo. MEDIDA DEL MOVIMIENTO a) Velocidad media ( Vm) Es aquella magnitud física vectorial. y tiempo B C A D x 0 d trayectoria B x c) Recorrido (e) Es la longitud de la trayectoria entre dos puntos (A y B). b) Trayectoria Es aquella línea continua que describe un móvil respecto de un sistema de referencia. d) Desplazamiento (d) Es aquella magnitud vectorial que se define como el cambio de posición que experimenta un cuerpo. el movimiento se llama curvilíneo y si es una recta. y A e 1 . SISTEMA DE REFERENCIA Para describir y analizar el movimiento mecánico. el movimiento mecánico es relativo. rectilíneo. A este conjunto se le denomina sistema de referencia. e) Distancia (d) Es aquella magnitud escalar que se define como el módulo del vector desplazamiento. se dice que está en reposo relativo. independientemente de la masa del cuerpo y de las fuerzas aplicadas. Se define como la relación entre el vector desplazamiento y el intervalo de tiempo correspondiente. Si el cuerpo no cambia de posición. Es decir. Se consigue uniendo la posición inicial con la posición final. Se cumple que: d≤e 2. es necesario asociar al observador un sistema de coordenadas cartesianas y un reloj (tiempo). ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO MECÁNICO a) Móvil Es el cuerpo que cambia de posición respecto de un sistema de referencia. 21 . curva. Es decir la trayectoria es relativa.F Í S I C A unidad 3 Cinemática (MRU) CONCEPTO DE CINEMÁTICA Estudia las propiedades geométricas de las trayectorias que describen los cuerpos en movimiento mecánico. 3. que mide la rapidez del cambio de posición que experimenta el móvil respecto de un sistema de referencia.

tienen igual dirección y sentido. Cálculo de la velocidad media: 3ˆ + 4ˆ i j Vm = d = t 0. RESOLUCIÓN: a) El ángulo central θ mide valente a 60°.02 Vm = 150ˆ + 200ˆ (m/s) i j 22 U N F V – C E P R E V I . cm·s–1 d x Vm b) Rapidez Lineal (RL) Es aquella magnitud física escalar que mide la rapidez del cambio de posición en función del recorrido.1415 m/s b) La distancia mide 6m. EJEMPLO: Una mosca se traslada de la posición A (2.02 segundo. Se define como la relación entre el recorrido (e) y el intervalo de tiempo correspondiente. Calcular: a) La rapidez lineal de la paloma. en la figura se observa un triángulo equilátero. siguiendo la trayectoria mostrada. y B A 0 RESOLUCIÓN: Cálculo del vector desplazamiento entre A y B: d = B – A = (5. 2) ˆ d = (3. cm·s–1 : vector desplazamiento : intervalo de tiempo Vm : vector velocidad media OBSERVACIÓN: Los vectores velocidad media y desplazamiento. Determinar la velocidad media entre A y B. equi3 d x O 6m 60° d 60° θ° R=6m e La longitud de arco (e) es: π e = θ·R =  3  (6m) = 2π m   La rapidez lineal es: RL = e = 2πm = π m t 2s s RL = 3. RL = Unidades: e t LT–1 m·s–1 . 6) en 0. 4) = 3i + 4ˆ j e : recorrido t : intervalo de tiempo RL: rapidez lineal EJEMPLO: Una paloma recorre en 2 segundos la sexta parte de una circunferencia de 6 m de radio. b) El módulo de la velocidad media.2) a la posición B(5.F Í S I C A y e B A 0 Vm = d t Unidades: d t LT–1 m·s–1 . 6) – (2. π rad.

y e x 0 A d B a) Velocidad (V) Es aquella magnitud física vectorial que mide la rapidez del cambio de posición respecto de un sistema de referencia.) Es aquel tipo de movimiento que tiene como trayectoria una línea recta. la distancia y el recorrido tienen el mismo módulo. V = III. y 5 m/s 5 m/s x 0 23 En forma escalar: Velocidad = dis tan cia tiempo U N F V – C E P R E V I . Al módulo de la velocidad también se le llama RAPIDEZ.R.1)Un móvil que tiene M.U.R. e=d ⇒ RL = Vm Tiene rapidez de 5 m/s con dirección horizontal hacia la derecha. se mueve con velocidad: 5ˆ (m/s) j Tiene rapidez de 5 m/s con dirección vertical hacia arriba. en módulo es: Vm = d = 6m = 3 m t 2s s La distancia que recorre el móvil es directamente proporcional al tiempo transcurrido. V=5m/s En esta forma de movimiento. a. Vm ≤ RL d V 5.R. durante su movimiento. EJEMPLOS: a. a. y t d t d t x 0 d Tiene rapidez de 5 m/s con dirección horizontal hacia la izquierda. dirección y sentido.2)Un móvil que tiene M.U. MOVIMIENTO RECTILÍNEO El móvil describe una trayectoria rectilínea respecto de un sistema de referencia. se mueve ˆ con velocidad: 5i (m/s). t = d t V d t OBSERVACIÓN: El módulo de la velocidad media es menor o igual a la rapidez lineal.F Í S I C A La velocidad media.U.R. se mueve ˆ con velocidad: –5i (m/s) V=5m/s 6. En consecuencia la velocidad tiene tres elementos: módulo. Se caracteriza por mantener su velocidad media constante en módulo. d = V·t II. sobre el cual el móvil recorre distancias iguales en tiempos iguales. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (M. en consecuencia el módulo de la velocidad media y la rapidez lineal tienen el mismo valor.3)Un móvil que tiene M. I.U. dirección y sentido.

RESOLUCIÓN: El móvil A se mueve con rapidez de 3 m/s con dirección horizontal. d2 = (30)2 + (40)2 = 2500 Luego: d = 50m c) Tiempo de encuentro (Te) Si dos móviles inician su movimiento simultáneamente en sentidos opuestos..U. VA>VB 24 U N F V – C E P R E V I . d = V⋅t ..R. el tiempo de encuentro es: VA d d VA + VB VB d = V · t .. Forma vectorial En 10 segundos los móviles A y B se desplazan 30 m y 40 m respectivamente. Determinar la distancia que separa a los móviles después de 10 segundos. se mueve con velocidad: –5ˆ (m/s). Tiene rapidez: V = 32 + 42 = 5 m/s b) Desplazamiento (d) El desplazamiento que experimenta el móvil es directamente proporcional al tiempo transcurrido.U. y B 40m 0 4m/s d 3m/s 30m A x Ta = Te = VA. La distancia de separación entre los móviles se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras. a. y el móvil B se mueve con rapidez de 4 m/s con dirección vertical.5)Un móvil que tiene M. se mueve ˆ j con velocidad: 3i +4ˆ (m/s).R. el tiempo de alcance es: VA d d VA − VB VB .F Í S I C A a. Forma escalar EJEMPLO: Dos móviles A y B salen simultáneamente del mismo punto con velocidades de ˆ i 3ˆ(m/s) y 4j (m/s). d) Tiempo de alcance (Ta) Si dos móviles inician su movimiento simultáneamente en el mismo sentido.4)Un móvil que tiene M. VB : módulos de la velocidad. j Tiene rapidez de 5 m/s con dirección vertical hacia abajo..

a) VVF b) VFF c) FVV d) VFV e) VVV 2. Un automóvil de 5 m de longitud se desplaza con velocidad de 108ˆ (km/h) por una carretera paralela a la vía del i tren. a) 960 km b) 950 km c) 940 km d) 970 km e) 980 km 6. marcar falso (F) o verdadero (V) según corresponde: ( ) V= 6ˆ (m/s). entonces el módulo de la velocidad es i 6m/s. ¿Qué distancia recorrerá un avión si el tanque de combustible contiene 160 litros de gasolina?. Dos móviles A y B salen simultáneamente del mismo punˆ j to con velocidades de 6i (m/s) y 8 ˆ (m/s) respectivamente.U. ¿Cuánto tiempo empleará el auto en pasar a un tren de 395 m de largo que se mueve con velocidad de 72ˆ i (km/h)? a) 20 s b) 30 s c) 40 s d) 50 s e) 60 s 5. j ( ) V= 8 ˆ (m/s). entonces la rapidez del móvil es i 10 m/s. a) 25 m b) 35 m c) 45 m d) 50 m e) 55 m 3.? a) 30 m b) 100 m c) 300 m d) 150 m e) 180 m U N F V – C E P R E V I 25 .R. ¿Cuántos metros recorre en 2 min. j ( ) V = 6ˆ+8ˆ(m/s). entonces la rapidez del móvil es 8 m/s. Dos móviles A y B salen simultáneamente del mismo punto con velocidades de 4ˆ (m/s) y –6ˆ (m/s) respectivameni i te. a) 30 m b) 40 m c) 50 m d) 60 m e) 70 m 4.F Í S I C A PROBLEMAS 1. Un ciclista que tiene M. con rapidez de 9 km/h. La rapidez del avión es de 240 km/h y el consumo de combustible es de 40 litros/h. Respecto de la velocidad. Determinar la distancia que separa a los móviles después de 5 segundos. Determinar la distancia que separa a los móviles después de 5 segundos.

Una persona ubicada entre dos montañas emite un grito y recibe el primer eco después de 3. ¿Si duplicara su rapidez.8 segundos y el siguiente a los 4. La rapidez del sonido en el aire es 340 m/s. ¿Cuál es la distancia de separación entre las montañas? Rapidez del sonido en el aire: 340 m/s a) 1360 m b) 1260 m c) 1060 m d) 1212 m e) 1122 m 13. e) 7:41 a.m. b) 7:38 a. a qué hora llegaría? a) 7:37 a. c) 7:39 a.m. ¿Después de cuántos segundos estarán separados 200 m por segunda vez? a) 80 b) 90 c) 100 d) 110 e) 120 14.5 s b) 5 s c) 10 s d) 15 s e) 50 s 9. ¿Cuánto tiempo tardará en oírse el disparo de un cañón situado a 1. ¿Qué tiempo tardará el tren en atravesar un túnel de 700 m de largo? a) 35 s b) 30 s c) 38 s d) 40 s e) 45 s 10.7km? a) 0.F Í S I C A 7. llegando a las 7:58 horas. ¿Cuántos millones de kilómetros recorre la luz durante 2 minutos? a) 9 b) 18 c) 36 d) 27 e) 21 8. Determinar el desplazamiento que experimenta.m. 26 U N F V – C E P R E V I .2 segundos. d) 7:40 a.m. Dos móviles separados una distancia de 900 m parten simultáneamente al encuentro con rapideces de 4 m/s y 6m/s respectivamente. Una mariposa se traslada de la posición A a la posición B. 11. Dos móviles separados una distancia de 800 m parten simultáneamente al encuentro con rapideces de 3 m/s y 7m/s respectivamente. siguiendo la trayectoria mostrada. ¿Después de cuántos segundos estarán separados 200 m por primera vez? a) 60 b) 70 c) 80 d) 90 e) 110 12. Un tren de 200 m de largo se mueve con rapidez de 72 km/h.m. Diego sale de su casa a las 7:20 horas con destino a la PRE con rapidez constante. La luz se propaga en el vacío alcanzando la máxima rapidez de 300 000 km/s.

Si pasa ante él en 5 segundos.R. demorando 0.2π (m/s) d) 2 (m/s) e) 0. ¿Cuál es la distancia entre las ciudades A y B? a) 25 km b) 45 km c) 50 km d) 55 km e) 60 km 2. Sara salió de la ciudad A a las 2:00 p. se mueve con velocidad constante de 5ˆ m/s en el eje x.U. En el instante t = 3 s se halla i U N F V – C E P R E V I 27 . a) π (m/s) b) 2π (m/s) c) 0.F Í S I C A a) 5ˆ (m) i j b) 5ˆ (m) c) 3ˆ+4ˆ (m) i j ˆ+3ˆ (m) d) 4 i j e) 6ˆ+5ˆ (m) i j y(m) 5 B 2 A 2 6 x(m) 15. ¿Cuánto mide el largo del puente? a) 50 m b) 70 m c) 100 m d) 150 m e) 200 m 4. a) 10 m b) 15 m c) 20 m d) 25 m e) 30 m 3. Un tren de 130 m de largo se mueve con velocidad constante de 36 km/h. Una paloma recorre en 2 segundos la cuarta parte de una circunferencia de 8 metros de radio. atraviesa completamente un puente en 20 segundos.m. Si el auto se descompuso a la mitad del trayecto.5 h y luego continuar el viaje con rapidez de 5 km/h. viajando en auto con rapidez de 50 km/h. llegando a su destino a las 8:00 p.m. Un móvil que tiene M. Calcular la rapidez lineal de la paloma. y 10 segundos por delante de una estación de 30 m de largo. Un pasajero asomado a la ventanilla de un tren que va a 90km/h observa que el tren "bala" está estacionado en la vía adyacente.5 (m/s) TAREA 1. en dirección a la ciudad B. ¿Cuál es la longitud del tren bala? a) 100 m b) 125 m c) 150 m d) 175 m e) 200 m 5. Determinar la longitud de ómnibus sabiendo que tarda 4 segundos en pasar delante de un observador.

Si la longitud del tren es el 60% de la longitud del túnel. si el conductor escuchó el sonido 2 s después de emitirlo? (Velocidad del sonido = 340 m/s) a) 370 m b) 360 m c) 350 m d) 340 m e) 300 m 8. c 7. En cierto instante toca la bocina. Hallar su posición en el instante t = 8 s. Dos móviles separados por 130 km parten simultáneamente al encuentro con velocidades de 50 km/h y 80 km/h respectivamente. a) 119 m/s A B b) 121 m/s 53° c) 123 m/s d) 125 m/s 16° e) 238 m/s C 1. c 28 2. cuando el avión se encuentra pasando por B. b 4. a) 16 s b) 18 s c) 20 s d) 22 s e) 24 s 7. c 6. e 1. d 10. a U N F V – C E P R E V I . Un auto tiene M. Calcular el tiempo empleado por el tren en cruzar el túnel.R. b 5. a 5. que le proporciona un motor. a 13. a) x = 35 m b) x = 40 m c) x = 45 m d) x = 50 m e) x = 55 6. ¿a qué distancia de la muralla se encontraba. c 3. b 12. c 14. Rapidez del sonido en el aire: 340 m/s. y el bote se mantiene perpendicular a la orilla. El ruido emitido por el motor del avión en "A" es escuchado por el observador en "C". dirigiéndose a una gran muralla con velocidad de 30 m/s. a CLAVES 8. c 9. e 10. d 6. ¿Qué distancia recorre al moverse de una orilla a la otra? A a) 110 m b) 100 m c) 80 m río 40m d) 50 m e) 150 m B 10. c 11.U. c 3. b 9. ¿Después de qué tiempo estarán separados 260 km? a) 1 h b) 2 h c) 3 h d) 4 h e) 5 h 9. a 7. b 8. el ancho del río es 40 m. d 15. Un bote es capaz de moverse sobre las aguas de un río con la velocidad de 8 m/s. Determinar la velocidad del avión.F Í S I C A en la posición x = 25 m. c 4. Si la velocidad de la corriente del río es 6 m/s. Un tren cruza un túnel de 200 metros de longitud con la velocidad constante de 72 km/h. d 2.

2 4. dn = V0 ± 1 a(2n–1) 2 U N F V – C E P R E V I 29 .R. La posición de una partícula.V.F Í S I C A unidad 4 Cinemática (MRUV) ¿QUÉ ES EL MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO? Es un movimiento mecánico que experimenta un móvil donde la trayectoria es rectilínea y la aceleración es constante. y a V x 0 x xf = x0 + V0t ± 1 2 at 2 ¿QUÉ ES LA ACELERACIÓN? Es una magnitud vectorial que nos permite determinar la rapidez con la que un móvil cambia de velocidad. m   s a=   = m (s) s2 EJEMPLO: Un móvil comienza a moverse sobre una trayectoria horizontal variando el módulo de su velocidad a razón de 4 m/s en cada 2 segundos. d = V0t ± 1 2 at 2 ∆V a= t ⇒ a= =2 m 2s s2 4m s POSICIÓN DE UNA PARTÍCULA PARA EL M.V.I. Vf = V0 ± at 3.U. que se mueve en el eje “x” en el instante “t” es.  V0 + Vf    1. Vf2 = V0 ± 2ad 5. ¿Cuál es su posición en t = 0 y t = 2 segundos? RESOLUCIÓN: Para t = 0 x(0) = 5 + 4(0) + 2(0)2 = 5 m Para t = 2 x(2) = 5 + 4(2) + 2(2)2 = 21m Unidad en el S. d =  t 2   2.U. se mueve bajo la siguiente Ley en el eje “x”. t t EJEMPLO: Un móvil con M.R. T : tiempo en segundos.R.V. RESOLUCIÓN: 2s 4 m s 2s 8 m s 2s 12m s V=0 ECUACIONES DEL M.U. a= Vf − V0 〈 〉 a = ∆V = Cte. Hallar la aceleración. x(t) = 5 + 4t + 2t2 x : posición en metros.

II. La velocidad aumenta. ¿Qué distancia recorre en el cuarto segundo? RESOLUCIÓN: Primer segundo: Cuarto segundo: 1k = 5m ⇒ k = 5 7k = 7(5) ⇒ 35m PROBLEMAS 1. a) VFV b) VVF c) VVV d) FVF e) FFF 30 U N F V – C E P R E V I . En el MRUV la velocidad es constante. se muestra la velocidad (V) y la aceleración (a) de un móvil. II. a V OBSERVACIÓN: Números de Galileo a=cte. Para cierto instante. luego es correcto decir: I. III.F Í S I C A TIPOS DE MOVIMIENTO I. V=0 t 1k t 3k t 5k t 7k II. a a) I b) II V c) III d) I y II e) II y III 3. III. – ACELERADO El signo (+) es para un movimiento acelerado (aumento de velocidad). En el movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV). Señale si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F): I. El móvil está en reposo. ¿qué parámetro varía uniformemente? a) La rapidez b) La aceleración c) La posición d) La distancia e) El desplazamiento 2. Es posible que un móvil se dirija hacia el norte acelerando hacia el sur. El móvil se mueve en el sentido de la velocidad. DESACELERADO – EL signo (–) es para un movimiento desacelerado (disminución de velocidad). a V EJEMPLO: Un móvil que parte del reposo con MRUV recorre en el primer segundo una distancia de 5m. En el MRUV la aceleración es constante.

el primero con una aceleración de 5 m/s2 y el se- m/s2 U N F V – C E P R E V I 31 . Si tiene MRUV.F Í S I C A 4. Hallar la aceleración del tren. parten del reposo en el mismo sentido y en el mismo instante. acelerando a razón de 2 m/s2. respectivamente. El espacio recorrido en ese tiempo es: a) 35 m b) 45 m c) 55 m d) 65 m e) 75 m 8. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 10. y a) 27 j m/s2 b) 17 j m/s2 c) 22 j m/s2 V d) 15 j m/s2 2 e) 8 j m/s 0 x 7. a) I y II b) I y III c) II y III d) Sólo I e) Sólo II 5. II.25 segundo. ¿qué tiempo demoró en detenerse? a) 5 s b) 10 s c) 15 s d) 20 s e) 25 s 9. y rebota con una rapidez de 4 m/s. III. Los extremos de un tren de 42 m de largo pasan por el costado de un "poste de luz" a razón de 4 y 10 m/s. Una partícula con MRUV duplica su rapidez luego de 5 segundos. Cada segundo la velocidad varía en 3 m/s. se le aplica los frenos y se detiene después de recorrer 50 m. Dos autos están separados 100 m uno delante del otro. en m/s2. Si estuvo en contacto con la pared 0. A un auto que viaja con rapidez de 36 km/h. Si estuvo en contacto con el suelo 1/3 s. Una pelotita llega en trayectoria horizontal estrellándose contra una pared vertical a 8 m/s. La velocidad del móvil varía. Determinar la aceleración media producida por el choque. Una pelotita llega en trayectoria vertical estrellándose contra el suelo con una rapidez de 5 m/s. Cada segundo el móvil recorre 3 m. y rebota con una rapidez de 7 m/s. a) –50 i (m/s2) b) 20 i (m/s2) V c) –60 i (m/s2) d) –50 i (m/s2) e) 60 i (m/s2) 6. Una aceleración constante de 3 indica que: I. Determinar la aceleración media producida por el choque.

a) 192 m b) 182 m c) 190 m d) 180 m e) 100 m 14. en el MRUV representa: c) Un tiempo a) Una velocidad b) Una distancia d) Una aceleración e) Una rapidez 2.. Calcular la distancia que recorre en el octavo segundo de su movimiento.. Un móvil que tiene MRUV sale del reposo y recorre 100 metros en el décimo tercer segundo de su movimiento.6 m b) 26. Un automóvil que tiene MRUV sale con rapidez de 4 m/s y aceleración de 3 m/s2..5 m c) 28 m d) 30 m e) 32 m 15. Dar como respuesta el tiempo mínimo. El móvil A se mueve con rapidez constante de 40 m/s. y si éste inicia la huida desde el reposo en el mismo instante que el zorro está a 36 m de él. el microbús parte con una aceleración de 2 m/s2. a) 75 m/s b) 80 m/s c) 85 m/s d) 90 m/s e) 95 m/s 12. El MRUV se caracteriza porque es constante su .5 s e) 3 s 13. a) velocidad b) aceleración c) rapidez d) desplazamiento e) posición 32 U N F V – C E P R E V I . mientras que B parte del reposo y acelera a razón de 4 m/s2... a) 24. Calcular la velocidad de B en el instante que alcanza al móvil A. Un zorro puede lograr desde el reposo una aceleración de 3 m/s2. a) 1 s b) 1. a) 5 s b) 10 s c) 15 s d) 25 s e) 30 s 11.. Un hombre se mueve con una rapidez constante de 5 m/s tras un microbús que se encuentra en reposo. ¿Qué distancia recorre el zorro hasta alcanzar al conejo? a) 54 m b) 44 m c) 64 m d) 75 m e) 84 m TAREA 1.. Al cabo de cuánto tiempo el segundo alcanza al primero. Si va a la caza de un conejo que puede lograr una aceleración de 1 m/s2.F Í S I C A gundo con una aceleración de 7 m/s2. Dos móviles A y B empiezan a moverse desde un mismo lugar y en el mismo sentido.. Determinar la distancia que recorre entre los instantes t = 4 s y t = 8 s. La siguiente cantidad 4 km h s . Hallar a partir de ese momento el tiempo en que logra alcanzar al microbús.5 s c) 2 s d) 2. pero cuando está a 6 m.

c 5. a 10. b 1. Se aplica luego los frenos y el auto desacelera a razón de 8 m/s2 hasta que se detiene. a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 4. b 14. para luego recorrer 600 m más durante los 10 segundos siguientes logrando triplicar su rapidez. Un auto que tiene MRUV sale del reposo. c 9. Un auto parte de reposo y se mueve con una aceleración constante de 4 m/s2 y viaja durante 4 segundos. b 33 1. En el noveno segundo recorre 51 m de distancia. b 9. Se pide determinar el tiempo en que habrá recorrido 1 km desde el inicio del movimiento. antes de despegar recorre 2 km en 20 segundos con MRUV. ¿Qué distancia recorre en el décimo segundo de su movimiento? a) 38 m b) 36 m c) 56 m d) 66 m e) 76 m 10. ¿Qué distancia recorre en el décimo segundo de su movimiento? a) 59 m b) 57 m c) 79 m d) 89 m e) 99 m CLAVES 8. Calcular la distancia total recorrida. e 5. Calcular la aceleración del móvil. Un móvil que parte del reposo se desplaza con MRUV y recorre en el tercer segundo 16 m menos que el recorrido en el séptimo segundo. c 7. a 10. a) 205 m b) 208 m c) 212 m d) 215 m e) 225 m 4. Durante los próximos 10 segundos se mueve a velocidad constante. b 4. e 7. Un móvil parte del origen con una velocidad de 5 m/s y viaja con una aceleración constante de 2 m/s2 durante 10 segundos. e 8. b 3. Un auto parte del reposo con aceleración constante. a) 35 s b) 37 s c) 44 s d) 48 s e) 52 s 9. a) 12 m/s b) 20 m/s c) 24 m/s d) 25 m/s e) 28 m/s 5. Un móvil que tiene MRUV recorre "d" metros partiendo del reposo durante cierto tiempo "t". d 2. c U N F V – C E P R E V I . c 13. Si tiene MRUV y recorre 34 m en el noveno segundo.F Í S I C A 3. Hallar "d". recorre 80 m en 4 segundos. a 6. b 3. a) 55 m b) 65 m c) 75 m d) 85 m e) 89 m 8. Un avión se encuentra en reposo. Halle la velocidad final. ¿Cuál es la rapidez con que despega? a) 100 m/s b) 120 m/s c) 180 m/s d) 200 m/s e) 250 m/s 6. Un automóvil que tiene MRUV sale con rapidez inicial diferente de cero y aceleración de 4 m/s2.5 7. b 12. b 11. a 4. al final de los cuales continua el trayecto a velocidad constante. b 2. d 6. b 15. en m/s2.

son iguales respecto al mismo nivel horizontal. Respuesta: Llegan simultáneamente En los problemas a resolverse se consideran a los cuerpos en el vacío. el módulo de la velocidad de subida es igual al módulo de la velocidad de bajada.8 m/s2. se ha adoptado designar la aceleración de dicha caída con la letra “g”.C. La altura máxima alcanzada es suficientemente pequeña como para despreciar la variación de la gravedad con la altura. salvo que se indique lo contrario. g ts V1 V=0 V1 = V2 ts = tb tb V2 hmax CONSIDERACIONES: 1.L. son ejemplos de movimiento rectilíneo uniformemente variado. Con el fin de distinguir la caída libre de los demás movimientos acelerados.V. GALILEO GALILEI estableció que dichos movimientos son uniformemente variados. sus mediciones mostraron que la aceleración estaba dirigida hacia el centro de la Tierra. y su valor es aproximadamente 9. Las caídas libres de los cuerpos describiendo una trayectoria recta. el movimiento de caida libre es un caso particular del M.U. En caída libre se desprecia la resistencia del aire.  V0 + Vf 1) h =   2   t   2) Vf = V0 ± gt 3) h = V0t ± 1 gt2 2 2 4) Vf2 = V0 ± 2gh (–) sube (+) baja 5) hn = V0 ± 1 g(2n–1) 2 COMENTARIO De una misma altura se dejó caer una pluma de gallina y un trozo de plomo. 2) Los tiempos de subida y de bajada. 34 U N F V – C E P R E V I . ¿cuál de los cuerpos toca primero el suelo si están en el vacío? pluma g vacío plomo PROPIEDADES 1) Respecto del mismo nivel de referencia. Con fines prácticos se suele usar a: g = 10 m/s2 ECUACIONES PARA M.V.R. 2.F Í S I C A unidad 5 Movimiento Vertical de Caída Libre (MVCL) MOVIMIENTO VERTICAL DE CAÍDA LIBRE (MVCL) Teniendo las siguientes consideraciones.

se puede aplicar: t= h VA + VB VA h VB U N F V – C E P R E V I 35 . hallar “h”. (g = 10 m/s2).F Í S I C A EJEMPLOS: 1) Se lanza verticalmente hacia arriba una partícula con una rapidez de V=30 m/s como se muestra en la figura. ¿Qué altura desciende en el octavo segundo de su caída? (g = 10 m/s2) RESOLUCIÓN h(n) = V0 ± h(8) = 1 g(2n–1) 2 V=0 1 ·10 (2·8–1) 2 h(8) = 75 m 10 m/s h(8) 1s 8vo. se puede aplicar. CASOS ESPECIALES 1) Como el tiempo de subida y de bajada son iguales. el tiempo de vuelo es: tvuelo = 2V0 g V h g 2) La altura máxima se obtiene con la siguiente fórmula: 2 V0 hmax = V=0 3s A B C 30 m/s 4s 2g RESOLUCIÓN 3s 30 m/s h 3) Números de Galileo V=0 1k 3k 5k 5m 15m 25m g = 10 m/s2 En general: k= g 2 Dato: ttotal = 10 s * De BC: 1 2 gt 2 1 h = 30(4) + 10(4)2 2 h = 120 + 80 h = 200 m h = V0t + 7k 35m 4) Si dos cuerpos se mueven verticalmente en forma simultánea y en el mismo sentido. si se mantuvo en el aire durante 10 segundos. t= h VA − VB VA > VB VA h VB 2) Se abandona una partícula a cierta altura. 1s 5) Si dos cuerpos se mueven verticalmente en forma simultánea y en sentidos contrarios.

Desde cierta altura se lanza verticalemente hacia abajo un objeto con 10 m/s.5 s 2. (g = –10 j m/s2) a) 3 s b) 4 s c) 2 s d) 1 s e) 0.F Í S I C A PROBLEMAS 1. Si después de un tiempo t se encuentra acercándose a tierra con una velocidad de 30 m/s. ¿Cuál es su velocidad despues de 10 segundos? (g = 10 j m/s2) a) –22 j (m/s) b) –20 j (m/s) c) –18 j (m/s) d) –15 j (m/s) e) –12 j (m/s) 3. Hallar t. (g = 10 m/s2). si llega al suelo a 30 m/s. Dos segundos después de ser lanzado desde el suelo verticalmente hacia arriba. a) 4 s b) 8 s c) 12 s d) 16 s e) 20 s 4. entonces al llegar al suelo su rapidez es: (g = 10 m/s2) a) 20 m/s b) 30 m/s c) 40 m/s d) 50 m/s e) 60 m/s 6. Se lanza una pelota desde la superficie terrestre con una rapidez inicial de 50 m/s. Desde la base de un edificio se lanza un objeto verticalmente hacia arriba a 60 m/s. Se suelta un cuerpo desde cierta altura. ¿Cuál es la altura del edificio? (g = 10 m/s2) a) 100 m b) 200 m c) 300 m d) 400 m e) 500 m 36 U N F V – C E P R E V I . un objeto está subiendo a 20 m/s. luego de tres segundos ha recorrido: (g = 10 m/s2) a) 25 m b) 35 m c) 45 m d) 55 m e) 12 m 5. si luego de 2 s se encuentra en la mitad del edificio (por primera vez). entonces. Walter lanza una pelota con una velocidad de 15 j (m/s). la rapidez del objeto cuando se encuentra a la mitad de su trayectoria es: (g = 10 m/s2) a) 10 m/s d) 20 m/s b) 10 5 m/s e) 30 m/s c) 10 2 m/s 7. Un objeto es lanzado con una velocidad de 80 j (m/s). ¿Cuánto tiempo tarda en regresar a su nivel de lanzamiento?.

(g = 10 m/s2) a) 100 m b) 200 m c) 300 m d) 400 m e) 500 m 12. se deja caer el cuerpo A.5 V0?. con una rapidez inicial de V0. Determinar la altura del edificio.F Í S I C A 8. alcanza una altura máxima H. ¿Con qué rapidez lanzó B para que ambos cuerpos lleguen al mismo instante a tierra? (g = 10 m/s2) a) 38 m/s b) 30 m/s c) 22 m/s d) 28 m/s e) 39 m/s U N F V – C E P R E V I 37 . si alcanza una altura máxima de 80 m. Considerando que sólo actúa la gravedad (g = 10 m/s2). Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba desde el borde de un acantilado de 60 m de altura. A está 100 m sobre B.5 s e) 15 s 14. A y B son puntos sobre la misma vertical. recorre en sus tres primeros segundos igual distancia que en el último segundo. Halle la altura de la caída. desde A se deja caer una bolita y simultáneamente se lanza hacia arriba otra bolita con una rapidez de 50 m/s.5 s d) 12. a) Se duplica b) Es la misma c) Se cuadriplica d) Aumenta 2 h e) Aumenta 4 h 9. Desde la azotea de un edificio se lanza un cuerpo con rapidez vertical hacia arriba de 20 m/s. entonces el tiempo que emplea en la bajada es: (g = 10 m/s2) a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 11. (g = 10 m/s2) a) 5 s b) 10 s c) 7. Desde el suelo se lanza un objeto verticalmente hacia arriba. y 3 s después se lanza en cuerpo B verticalmente hacia abajo. Un cuerpo que ha sido soltado. ¿A qué altura sobre B chocarán ambas bolitas? a) 20 m b) 80 m c) 98 m d) 2 m e) Nunca chocarán 10. Dos cuerpos A y B se encuentra a una misma altura de 320 m. Una partícula lanzada verticalmente hacia arriba con rapidez V. llegando al piso 10 s después. la altura máxima. ¿Después de qué tiempo de haber sido lanzado el cuerpo está a una altura de 35 m acercándose a tierra con una rapidez de 1. (g=10 m/s2) a) 125 m b) 128 m c) 130 m d) 145 m e) 148 m 13. Si la rapidez de lanzamiento se duplica.

un objeto lanzado verticalmente hacia arriba se encuentra a una altura de 15 m.F Í S I C A 15. Entonces la máxima altura que alcanza respecto al suelo es: (g = 10 m/s2) a) 15 m b) 25 m c) 35 m d) 45 m e) 50 m 38 U N F V – C E P R E V I . Una pelota de beisbol es lanzada en forma recta alcanzando una altura máxima de 20 m sin considerar la resistencia del aire. ¿Cuánto tiempo empleará en llegar al punto B de la circunferencia una esferita dejada en la boca A del tubo liso? a) 2 c) R g b) d) 4 R g A R g R g R B 2R g R e) 3 g TAREA 1. si llega al suelo luego de 13 s. Se lanza un objeto verticalmente hacia arriba con una rapidez inicial de 40 m/s. su velocidad (módulo y sentido) al cabo de 6 segundos es: (g = 10 m/s2) a) 20j (m/s) b) –30j (m/s) c) 30j (m/s) d) –20j (m/s) e) 40j (m/s) 2. la altura desde la que lanzó es: (g = 10 m/s2) a) 300 m b) 310 m c) 320 m d) 325 m e) 335 m 4. Tres segundos después de lanzar un cuerpo verticalemente hacia arriba se observa que su rapidez se ha reducido a la cuarta parte. Desde cierta altura se lanza verticalmente hacia arriba un objeto a 40 m/s. entonces. Dos segundos antes de alcanzar su máxima altura. ¿Cuál será la altura máxima que alcanzará? a) 120 m b) 60 m c) 80 m d) 160 m e) 180 m 5. ¿Cuál es el módulo de la velocidad vertical de la pelota cuando golpea el suelo? (g = 10 m/s2) a) 10 m/s b) 20 m/s c) 30 m/s d) 40 m/s e) 50 m/s 3.

8 m/s. c 12. observándose que el dinamómetro no marca peso alguno. a 14. Luego lo más probable que sucede es: a) El ascensor está detenido. b 7. si se deja caer un cuerpo que tarda 20 s en llegar a tierra. c 6. b 6. b 9. (g = 10 m/s2) a) 6 s b) 9 s c) 12 s d) 15 s e) 18 s 9. ¿Al cabo de qué tiempo máximo llegará a estar 60 m sobre el piso? a) 4 s b) 5 s c) 6 s d) 7 s e) 8 s 10.F Í S I C A 6. c) El ascensor baja con una aceleración de 9. un hombre pesa un cuerpo. Empleando un dinamómetro dentro de un ascensor. c 10. c 5. b 2. b 3. d 11. c 4. e 15.8 m/s2. Un globo aerostático asciende con una velocidad de 50 m/s. a 13. Una pelota es lanzada desde el piso con una rapidez de 40 m/s en un lugar donde g = 10 m/s2. Hallar el tiempo que tarda la piedra en llegar a tierra. a 1. c CLAVES 8. d 2. e) El ascensor baja a una velocidad constante de 9. c 39 U N F V – C E P R E V I . c 7. c 5. Desde la parte superior de una torre se lanza una piedra verticalmente hacia arriba con una rapidez de 20 m/s. c 9. ¿A qué distancia del punto de lanzamiento se encontrará luego de 7 segundos? (g = 10 m/s2) a) 85 m b) 95 m c) 105 m d) 115 m e) 125 m 8. 1.8 m/s. d) El ascensor sube con una aceleración de 9. b) Está subiendo con una velocidad constante de 9. b 10. ¿De qué altura se soltó el objeto? (g = 10 m/s2) a) 500 m b) 700 m c) 1000 m d) 1200 m e) 1500 m 7. b 3. a 8. Un globo aerostático se eleva con una rapidez constante de 5 m/s.8 m/s. d 4. Cuando se encuentra a una altura de 360 m se deja caer una piedra.

los cuerpos tienden a mantener su estado de movimiento (accidente). y de pronto choca con un muro (desacelera). EJEMPLO: AC AC LEYES DE NEWTON PRIMERA LEY (Principio de Inercia) Todo cuerpo permanece en equilibrio. Equilibrio Reposo MRU 〈 〉 V=Cte. Observaciones de la Tercera Ley – Acción y reacción no se anulan a pesar de tener el mismo valor y sentido contrarios. a= 40 U N F V – C E P R E V I . le produce una aceleración en la misma dirección y sentido de la fuerza resultante. porque actúan sobre cuerpos diferentes.R. RC – RC SEGUNDA LEY (Principio de Aceleración) Si una fuerza resultante diferente de cero actúa sobre un cuerpo de masa “m”. para que un cuerpo o un sistema mecánico se encuentre en equilibrio. EJEMPLO: Cargas Eléctricas F Q + d Q + F d F q – q + F OBSERVACIONES Si las superficies en contacto son lisas las reacciones son perpendiculares a ellas. directamente proporcional a ella e inversamente proporcional a la masa del cuerpo. EJEMPLO: Si un bus se mueve M.U. TERCERA LEY (Principio de Acción y Reacción) Si un cuerpo A aplica una fuerza (acción) sobre otro “B”. FR : fuerza resultante (newton) a : aceleración (m/s2) m : masa (kilogramo) EQUILIBRIO Un cuerpo está en equilibrio cuando carece de todo tipo de aceleración.F Í S I C A unidad 6 Estática Parte de la física que estudia las condiciones que deben cumplir las fuerzas. salvo que una fuerza externa le haga variar dicho estado (tendencia al equilibrio). a FR m FR m No es necesario que haya contacto para que haya acción y reacción. entonces “B” aplica una fuerza del mismo módulo pero de sentido contrario sobre “A”.

U N F V – C E P R E V I 41 . LEY DE HOOKE R2 – Si las superficies en contacto son ásperas. EJEMPLO: FC P El sentido de una fuerza de compresión siempre se aleja de un corte imaginario.F Í S I C A EJEMPLO: R1 3. las reacciones ya no son perpendiculares a las superficies en contacto. soga. TENSIÓN Es aquella fuerza generada internamente en un cable. EJEMPLO: 1. K L x Fuerza deformadora: F = K·x 100 = 50x . x : Deformación longitudinal del resorte (m. 2. x = 2m F FUERZAS INTERNAS 1.C.L) Consiste en aislar imaginariamente al cuerpo en análisis de un sistema mecánico. cm) F : Fuerza deformadora (N) EJEMPLO: Hallar “x”. N/cm). etc. barras. si: F = 100N y K = 50 N/m. F = K·x K : constante de elasticidad del resorte (N/m . EJEMPLO: T Roberto Hooke establece una relación entre la fuerza que deforma a un resorte “F” y la deformación “x”. COMPRESIÓN Se presenta en los cuerpos rígidos y es aquella fuerza interna que se opone a la deformación por aplastamiento. R peso FUERZA Es la medida cuantitativa de una interacción. DCL del nudo (P) El sentido de una tensión siempre indica a un corte imaginario. indicando sobre él a todas las fuerzas externas que lo afectan. EJEMPLO: P J T DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE (D. FUERZA ELÁSTICA Se presenta en los cuerpos deformables (elásticos). o hay articulaciones. se mide en newton (N). cuando están estiradas.

T T W Triángulo de Fuerzas: T2 W T1 Ley de los Senos: T1 θ α W T1 T2 = = W Sen β Sen α Sen θ β T2 T1 3.L.C. EJEMPLO: CUERPO RÍGIDO Se considera a todo cuerpo del cual se supone que no se deforma por grandes que sean las fuerzas externas que actúan sobre él. PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO PARTÍCULA (EQUILIBRIO DE TRASLACIÓN) Para que un punto material o un sistema mecánico se mantenga en equilibrio (reposo o velocidad constante). T R W CONCEPTO DE ADICIONALES Es un concepto ideal de la física que sirve para simplificar la solución de un problema real. la suma de las fuerzas que actúan sobre el “cuerpo” debe ser cero. una persona. EJEMPLO: Un nudo. DCL de la esfera.F Í S I C A 2. Se entiende que la distancia entre dos puntos de un cuerpo rígido no varía. la cuerda. ∑F = 0 ó ∑F = ∑F OBSERVACIONES Cuando se tiene sólo tres fuerzas concurrentes y coplanares en el D. DCL de la polea. Se considera partícula a todo cuerpo del cual se prescinde de su movimiento de rotación. se puede aplicar el triángulo de fuerzas o la ley de los senos. EJEMPLO: F2 F1 F3 F1 F2 F3 T1 P W W T2 Situación ideal 42 Situación real U N F V – C E P R E V I . o si se conserva sus dimensiones reales se acepta que las fuerzas externas que actúan sobre él son concurrentes. Una partícula se puede reducir a un punto. la Tierra en un problema astronómico.

a) 0 N 30 N b) 20 N c) 30 N d) 50 N 20 N e) 60 N 4. El sistema está en equilibrio y las superficies son lisas. Hallar el valor de la reacción normal sobre el bloque de 20 N de peso. C = 42 N. cuando F = 30 N. El diagrama de cuerpo libre de la bola (1) es: (Superficies lisas) a) b) 1 2 c) d) e) 3. a) 70 N A b) 60 N B c) 42 N d) 52 N C e) 62 N U N F V – C E P R E V I 43 . W a) b) c) d) e) 2. Pesos. A = 10 N . El diagrama de cuerpo libre de la viga homogénea es: (superficies lisas). B = 18 N. Hallar la tensión de la cuerda.F Í S I C A PROBLEMAS 1.

los cuerpos A y B están en equilibrio. (polea lisa). a) 100 N b) 50 N c) 150 N d) 120 N e) 180 N F W 10. En la figura. Superficies lisas y las poleas no pesan. si A pesa 240 N. Hallar la tensión de la cuerda. a) 405 N b) 240 N B c) 200 N A d) 120 N 37° 53° e) 320 N 8. (Superficies lisas). Las poleas no pesan. Hallar el peso de B en el siguiente sistema en equilibrio (A = 40 N). a) W Cos θ b) W Sen θ c) W Sen α W d) W Cos α θ e) W Sen (α+θ) E D A C 30° B W α 7. 44 U N F V – C E P R E V I . el sistema está en equilibrio y W = 300 N. Las poleas no pesan. Hallar la tensión de la cuerda AC. a) 40 N b) 20 N c) 80 N d) 10 N B e) 60 N A 30° 9. Que fuerza F es necesaria para el equilibrio W = 200 N. Determinar el peso de B.F Í S I C A 5. Calcular el valor de F para que el sistema se encuentre en equilibrio. a) 75 N b) 100 N c) 450 N d) 150 N e) 250 N 6. Superficies lisas.

F Í S I C A a) c) e) W 2 W 5 3W 5 b) d) W 3 2W 3 F W 11. ¿cuál es la relación entre las tensiones de las cuerdas A y B? 60° 45° 1 a) 2 b) 2 A B 2 c) d) 2 2 W e) 3 14. a) 49 N b) 27 N L c) 30 N d) 35 N e) 40 N A B 15. Si hay equilibrio. calcular la distancia que bajará el bloque del centro para que el sistema alcance el equilibrio. (No existe rozamiento). Determinar el valor del ángulo "α" para el equilibrio. U N F V – C E P R E V I 45 . a) 3 n c) n e) n 3 3 b) 2 3 n 3 n n d) 3n W W W 13. Se tiene una esfera de 120 N de peso. a) 60° B b) 30° 30° c) 45° d) 53° α A 60° e) 37° C W 12. sabiendo que existe equilibrio y que los pesos A y B son de 21 N y 28 N. Determinar la lectura "L" del dinamómetro. En el siguiente sistema. si se sabe que la polea A puede deslizarse libremente sobre la cuerda que une los apoyos B y C. Calcular las reacciones en los puntos A y B.

a) 200 N y 250 N b) 300 N y 500 N c) 135 N y 150 N d) 225 N y 180 N 37° e) 225 N y 135 N 3. No considerar rozamiento. Mediante dos fuerzas se jala una argolla carente de peso. Hallar la tensión en la cuerda. B = 600 N y C = 1000 N. Hallar el valor de la fuerza F para subir el bloque de 400 N con velocidad constante. si el peso de la esfera es 180 N. a) 60° y 30° b) 45° y 45° c) 53° y 37° α θ A B d) 120° y 60° e) 90° y 45° C 2. Determine las fuerzas de reacción en los apoyos. si A = 800 N . (g = 10 m/s2) mA = 5 kg mB = 3 kg B a) 74 N b) 80 N 37° c) 50 N d) 68 N A e) 45 N 46 U N F V – C E P R E V I . hallar la tensión con el cable que une el bloque B con el tope. a) 400 N F b) 200 N c) 240 N d) 320 N e) 500 N 37° 5. 12N a) 15 N b) 20 N 16N c) 25 N d) 28 N e) 40 N 4.F Í S I C A a) 80 N y 100 N b) 72 N y 96 N c) 60 N y 90 N d) 96 N y 24 N e) 24 N y 18 N A 53° B 37° TAREA 1. En el siguente sistema. Hallar "θ" y "α".

d 3. c 2.F Í S I C A 6. 53° 53° 10. La esfera pesa 80 N y las superficies son lisas. si los pesos A y B son de 60 N y 50 N. d 6. e 3. a) 30° b) 45° c) 60° d) 53° e) 37° A 30° B θ° 1. a 10. e 7. b 9. d 14. a 13. a 4. si A pesa 320 N. b 6. Un ascensor sube con una velocidad constante de 4 m/s. b CLAVES 8. e 8. a) 80 N b) 64 N 37° c) 48 N d) 100 N e) 60 N 37° 8. c 5. a) 120 N 30° b) 240 N c) 360 N d) 480 N e) 180 N 9. Calcular la tensión en el cable. d 1. d 11. El cilindro pesa 120 3.A. Calcular la reacción de la pared vertical. Calcular la tensión en el cable que eleva al ascensor cuya masa es 100 kg. Hallar el peso del bloque B que permite el equilibrio del sistema. y descansan sobre planos sin rozamiento. No considerar rozamiento. d 5. d 15. Hallar el ángulo θ para el equilibrio. e 47 U N F V – C E P R E V I . c 9. c 2. 10. a) 1000 N b) 98 N c) 980 N d) 400 N e) Es mayor a 1000 N 7. c 12. a) 240 N b) 160 N c) 80 N A d) 40 N B e) N. b 4. c 7.

I. m F=peso SEGUNDA LEY DE NEWTON Si sobre un cuerpo actúan varias fuerzas. éstas pueden ser reemplazadas por una sola llamada fuerza resultante (FR). esta ley nos dice: "Toda fuerza resultante que actúa sobre un cuerpo generará una aceleración en la misma dirección y sentido que la fuerza resultante. V V a= FR m FR = m · a Unidad (S. U N F V – C E P R E V I . PESO O FUERZA GRAVITATORIA Es la interacción entre la masa de la tierra y la masa de los cuerpos que están en su campo gravitatorio.): F m newton (N) kg a m s2 MASA Es una medida de la INERCIA que posee un cuerpo. OBSERVACIÓN El peso está aplicado en el centro de gravedad de los cuerpos. es decir que a mayor masa el cuerpo tendrá más inercia y será más difícil cambiar su velocidad. en cambio a 48 OBSERVACIONES: De lo anteriormente expuesto es bueno resaltar las siguientes características: 1) La aceleración de un cuerpo tiene la misma dirección y sentido que la fuerza resultante que la produce. F2 F1 m F4 F3 <> Tierra Peso = masa · g g : Aceleración de la gravedad. a m FR INERCIA Es la tendencia natural de un objeto a mantener un estado de reposo o a permanecer en movimiento uniforme en línea recta (velocidad constante). menor inercia el cuerpo ejerce menor oposición a modificar su velocidad.F Í S I C A unidad 7 Dinámica Lineal CONCEPTO Es aquella parte de la física que estudia la relación entre el movimiento de los cuerpos y las fuerzas que actúan sobre ellos. La masa de un cuerpo es la misma en cualquier lugar del universo. tal que el valor de dicha aceleración es directamente proporcional a la fuerza resultante e inversamente proporcional a la masa del cuerpo”.

L.C. 3) La aceleración que se imprime a un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza resultante aplicada. un eje paralelo al movimiento (eje x) y otro perpendicular a él (eje y). si no existe rozamiento. puesto que el cuerpo no se mueve en esa dirección. se observa que: Σ Fy = 0 ⇒ N = 20 newtons Luego: a= FR 50 − 10 = = 20 m/s2 m 2 EJEMPLO 2: Determinar la aceleración de los bloques. la aceleración también lo hará. mA = 3 kg mB = 2 kg g = 10 m/s2 A B U N F V – C E P R E V I 49 . a F m F a/2 m SOLUCIÓN: y N 10N a 50N x mg=20N 2m MÉTODO PARA RESOLVER PROBLEMAS DE DINÁMICA 1) Hacer un diagrama de cuerpo libre (D. entonces la aceleración de B será la mitad de la aceleración de A. 3) Las componentes de la fuerzas perpendiculares al movimiento se anulan entre sí. Elijamos el sistema de ejes adecuados. Por lo tanto en el eje “y” hay equilibrio de fuerzas. Es decir si aplicamos una misma fuerza a dos bloques A y B. y descomponer todas las fuerzas en estas dos direcciones. entonces la aceleración también será constante.a Donde: FR = ∑  favor de "a"  − ∑  contra deen   Fuerzas a   Fuerzas "a"      EJEMPLO 1: Determinar la aceleración del bloque de masa 2 kg. la aceleración también se duplica. si no existe rozamiento. a F m 2F 2a m Σ(Fuerzas) y = 0 4) Las componentes de las fuerzas (eje x) en la dirección del movimiento cumplen la Segunda Ley de Newton: FR = m. (g = 10 m/s2) a F2=10N F1=50N 4) La aceleración que se imprime a un cuerpo es inversamente proporcional a la masa de dicho cuerpo. 2) Elegir el sistema de ejes adecuados.) del cuerpo. Por lo tanto si la resultante se duplica. si la resultante se reduce a la tercera parte.F Í S I C A 2) Si las fuerzas aplicadas sobre el cuerpo permanecen constantes. de tal manera que la masa de B sea el doble que la masa de A.

determinar la aceleración del bloque: m θ SOLUCIÓN: N x a a 3) Aceleración en función del ángulo: a = g Tg θ θ a mg Cosθ θ mg mg Senθ y θ 4) Peso aparente dentro del ascensor: P = W (1 ± a ) g Elijamos el sistema de ejes adecuados y descomponiendo. Σ Fy = 0 Luego: a= ⇒ N = mg Cos θ FR mg ⋅ Sen θ = m m a↑ : sube (+) a↓ : sube (–) P : Peso aparente W : Peso real balanza a = g Sen θ 50 U N F V – C E P R E V I .F Í S I C A SOLUCIÓN: CASOS ESPECIALES: 1) Aceleración de un cuerpo en un plano inclinado liso: a = g Sen θ a 30N A B a 20N a θ 2) Máquina de ATWOOD: a= g(m1 − m2 ) m1 + m2 a m2 a m1 m1>m2 Analizamos el sistema: F 30 − 20 = 2 m/s2 a= R = 3+2 m * m : Masa total EJEMPLO 3: Si no existe rozamiento.

III. ¿Cuál de éstas será más difícil de acelerar? a) A b) B c) Ambas presentan igual dificultad d) No se puede precisar e) Ninguna. El cuerpo está en equilibrio. Un cuerpo se encuentra sometido a la acción de 2 fuerzas: F1 = (21i + 28j) N F2 = (–14i – 4j) N Determinar la aceleración del cuerpo. 2.6 kg b) 10 kg c) 8 kg d) 9 kg e) 3 kg a F2 m F1 U N F V – C E P R E V I 51 . d) La fuerza resultante y la aceleración tienen la misma dirección y sentido opuestos. Si la aceleración de un cuerpo es cero podemos afirmar que: I. si su masa es de 5kg. II. si: a = 3i (m/s2) . a) I y II b) II y III c) I y III d) Sólo II e) Sólo III 4. 3. Si no existe rozamiento. c) La fuerza resultante y la aceleración tiene la misma dirección y sentido. Con respecto a la Segunda Ley de Newton se cumple: a) La fuerza resultante y la aceleración tienen diferentes sentidos. ambas tienen el mismo volumen. F1 = (40i)N . Siempre se mueve con velocidad constante. No actúan fuerzas sobre él. b) La fuerza resultante y la aceleración tienen direcciones perpendiculares. Dos esferas “A” y “B” son de madera y hierro respectivamente.F Í S I C A PROBLEMAS 1. F2 = (–10i)N a) 16. a) 1 m/s2 b) 3 m/s2 c) 5 m/s2 2 2 d) 7 m/s e) 4 m/s 5. determinar la masa del cuerpo. e) La fuerza resultante y la aceleración no tienen la misma dirección y sentido.

a) 2N. a) 6 m/s2 50 N b) 8 m/s2 c) 10 m/s2 37° d) 12 m/s2 m 2 e) 15 m/s 7. a) 120N b) 160N F=100N A c) 40N 6kg 2kg 2kg d) 60N e) 80N 8. (mA = 5 kg . partiendo del reposo recorra 100 m en 10 s. a) 10N b) 15N F=100N c) 20N A B d) 25N C e) 30N 11. 1 m/s2 b) 8N.5 m/s2 9. En el gráfico mostrado determinar la aceleración del bloque de masa 5 kg. si no existe rozamiento. Calcular “F” para que el bloque baje con una aceleración constante de a = 10 m/s2. mC = 2 kg). mB = 3 kg y g = 10 m/s2). (No existe rozamiento). Calcular la fuerza "F" necesaria para que el carrito de juguete de masa 2 kg. mB = 3 kg . si no existe rozamiento. 4 m/s2 d) 24N. 4. determinar la tensión en la cuerda y la aceleración de los bloques.F Í S I C A 6. 2 m/s2 A B e) 18N. a) 10N b) 20N c) 30N d) 40N e) 50N F m µ=0 10. F a) 2N a m b) 1N c) 60N d) 30N 2m e) 0 52 U N F V – C E P R E V I . 2 m/s2 c) 16N. Hallar la reacción entre los bloques “B” y “C”. (mA = 2kg . Si no existe rozamiento. (m = 3 kg y g = 10 m/s2). Hallar la tensión en la cuerda “A”.

Calcular la fuerza que se aplica al collar “M” sobre el eje horizontal liso. a) 100N b) 150N c) 200N d) 250N e) 300N 15. Dentro de un ascensor hay una balanza sobre la cual hay una persona. El peso se debe a la atracción terrestre. cuando el ascensor baja a velocidad constante la balanza marca 800N. (M = 3 kg .F Í S I C A 12. II. Se presenta la siguiente paradoja dinámica ¿Cuál es la conclusión que podemos sacar de sus aceleraciones en los casos (a) y (b) de las figuras? (No existe rozamiento y g = 10 m/s2) M 5kg M (a) a) aa > ab d) aa = ab+1 (b) F=50N c) aa = ab b) aa < ab e) Faltan datos 13. sabiendo que el ángulo entre la cuerda y la vertical es 37°. De las siguientes afirmaciones ¿Cuáles son ciertas? I. a) I y II b) II y III c) I y III d) Todas e) Ninguna U N F V – C E P R E V I 53 . El peso se mide con la balanza de resorte. 5 Calcular la fuerza de resistencia ejercida por el costal de arena suponiendo que es uniforme. ¿Cuál será la lectura cuando la balanza acelere hacia abajo a razón de 5 m/s2? (g = 10 m/s2) a) 1200N b) 400N c) 600N d) 900 e) 500N 14. g = 10 m/s2) F a) 18N b) 12N M c) 30N d) 20N e) 42N 37° m TAREA 1. III. La masa se mide con la balanza de brazos. m = 1 kg . La masa de la bala es de 1 kg. Una bala que lleva una velocidad de 50 m/s hace impacto en un costal de arena y llega al reposo en 1/25 segundos.

a) cero b) g c) g/3 2m d) 2g/3 e) 3g/2 m 30° 54 U N F V – C E P R E V I . determinar la aceleración de los bloques. Sobre un cuerpo de masa 2 kg actúa una fuerza resultante de: FR = 10i + 6j. Si no existe rozamiento. Un cuerpo de masa 10 kg se mueve con una aceleración de: a = –2i + j (m/s2). (g = aceleración de la gravedad). 50N a a) 6 kg b) 8 kg c) 3 kg 37° 10N m d) 5 kg e) 12 kg 6. No existe rozamiento. a) 10N a b) 15N c) 20N F m m d) 25N e) 30N 7. determinar la tensión en la cuerda si: m = 2kg y F = 40N. determinar su aceleración: a) 5i – 3j (m/s2) b) –5i + 3j (m/s2) c) 5i + 3j (m/s2) d) 5i – 2j (m/s2) e) –5i – 3j (m/s2) 4. Según las gráficas mostradas. a1 m θ a) a1 = a2 = a3 d) a1 = a2 < a3 a2 2m θ b) a1 > a2 > a3 e) a1 < a2 = a3 a3 m 2θ c) a1 < a2 < a3 5. En el gráfico mostrado determinar la masa del bloque si se mueve con una aceleración de 10 m/s2. determinar la fuerza resultante sobre el cuerpo. Si no existe rozamiento. indique cuál es la alternativa correcta: (no existe rozamiento). a) 10i – 8k (N) b) –20j + 10j (N) c) 20i – 10j (N) d) 8i – 10j (N) e) –10j + 10j (N) 3.F Í S I C A 2.

d 10. c 7. 55 U N F V – C E P R E V I . d 9. a) 2 s b) 3 s c) 4 s d) 5 s B e) 6 s A h=16m 1. Si la fuerza de contacto entre los bloques “A” y “B” es de 20N. mB = 2 kg. d 9. (g = 10 m/s2). b 2. después de qué tiempo el bloque “A” llegará a tocar el piso. d 5. b 13. b 6. b 14. e 3.F Í S I C A 8. En el instante mostrado el sistema parte del reposo. b 5. d 15. a) 10N b) 20N c) 30N A d) 40N m m e) 50N m 9. b 3. determinar la tensión en la cuerda “A”. mB = 2 kg y g = 10 m/s2). c 8. e 7. d 2. a a) 10N b) 20N F c) 30N A B d) 40N e) 50N 10. c 4. No existe rozamiento. c 4. Hallar “F” si: mA = 3 kg . c 11. c 1. c CLAVES 8. e 12. e 10. c 6. Se sabe que los tres bloques tienen la misma masa (m=3 kg) y no existe rozamiento. En el gráfico mostrado. (mA = 3 kg .

ésta oposición se manifiesta a través de una fuerza (f) paralela a la superficie de contacto y perpendicular a la fuerza normal (N) en dicho contacto. en cambio si existe deslizamiento presenta rozamiento cinético. mov. N : Fuerza normal en el contacto. Esta a punto de deslizar F2 = fS (max) F2 fS(máx) 0 ≤ fS ≤ fS(max) fS(max) = µSN fS(máx): fuerza de rozamiento estático máximo µS : coeficiente de rozamiento estático. No hay tendencia al deslizamiento: fS = 0 FUERZA DE ROZAMIENTO CINÉTICO (fK): Esta fuerza se presenta cuando existe deslizamiento.F Í S I C A unidad 8 Rozamiento ROZAMIENTO O FRICCIÓN Todos los cuerpos materiales presentan en sus superficies asperezas o rugosidades las que generan una resistencia u oposición al deslizamiento de una superficie sobre la otra. µK : coeficiente de rozamiento cinético. fs 56 U N F V – C E P R E V I . Si las superficies en contacto no deslizan se dice que el rozamiento es estático. N : fuerza normal en el contacto. F Hay tendencia al deslizamiento: F1 = fS F1 fk fK = µK N fK : fuerza de rozamiento cinético. hasta un valor máximo que se alcanza cuando el deslizamiento es inminente (a punto de efectuarse). FUERZA DE ROZAMIENTO ESTÁTICO (fS): Es una fuerza variable que trata de evitar el inicio del deslizamiento. su valor es directamente proporcional a la fuerza normal en el contacto. denominándose a la constante de proporcionalidad coeficiente de rozamiento cinético. siendo su valor constante independiente de la velocidad de resbalamiento y del área en contacto. su valor cambia desde un mínimo de cero cuando las superficies no tratan de deslizar.

4) La fricción disminuye con el uso de lubricantes. N F Por Pitágoras: 2 R2 = N2 + fRoz. entonces se encuentra en equilibrio V=Cte. asimismo la humedad y el calor.8 y g = 10 m/s2. Gráfica “f” versus “F”: f fS(máx.) fK mg N = mg 2) F N 0 45° reposo F deslizamiento EJEMPLOS: 1) El bloque mostrado de masa 3 kg se mueve con velocidad constante.F Í S I C A OBSERVACIONES: 1) La fuerza de fricción(f) es independiente del área de contacto de las superficies ásperas. 2) Para dos superficies ásperas en contacto se cumple que: fS(max) > fK ⇒ µS > µK R fRoz. 3) Los coeficientes de rozamiento son números (adimensionales) generalmente entre 0 y 1. si µK=0. F REACCIÓN TOTAL EN UNA SUPERFICIE ÁSPERA Es la resultante de la fuerza normal y la fuerza de rozamiento. hallar “F”. U N F V – C E P R E V I 57 . Ejemplos de casos frecuentes de cómo gráficar y determinar la fuerza normal. 3 kg F F=N 3) mg Senθ θ N θ mg N = mg Cos θ RESOLUCIÓN N mg Cosθ fK 3 kg 30 N Como se mueve con velocidad constante. 1) N F : Fuerza que produce la tendencia al movimiento o el movimiento relativo.

5. 5) La mínima fuerza para empezar a deslizar al bloque es igual a la fuerza de rozamiento estático máximo.F Í S I C A A) La reacción normal: N = 30 B) La fuerza de rozamiento: F = fK F = µKN F= 8 ·30 10 ⇒ F = 24 N 2) Cuando el bloque baja con velocidad constante sobre un plano inclinado “α” respecto a la horizontal. α µK = Tg α 3) Cuando el bloque baja con aceleración constante sobre un plano inclinado “α” respecto a la horizontal.5 (100) = 50 De la 2da. µk a movimiento a = µK · g CASOS ESPECIALES 1) Cuando un bloque está sobre un plano inclinado “θ” respecto de la horizontal. Fmín. entonces: V=Cte. encontrándose a punto de resbalar. entonces: µK : Coeficiente de rozamiento cinético. fs(max) θ µS = Tg θ Fmín = fs(max) 58 U N F V – C E P R E V I . Ley de Newton: FR = m · a 100 – fk = 10 · a 100 – 50 = 10 · a a = 5 m/s2 a F F a α a = g(Sen α – µK Cos α) 4) Desaceleración de un cuerpo. a m RESOLUCIÓN N fK 10 kg 100 N ΣFy = 0 ⇒ N = 100 fK = µ·N 0. entonces: 2) Determinar la aceleración del bloque. (m = 10 kg y g=10 m/s2). si F = 100N y µK = 0.

Hallar el valor de "F" si el bloque de 9 kg está a punto de resbalar hacia abajo. Señale con verdadero (V) o falso (F): I. Señale con verdadero (V) o falso (F): I. 40 N e) 80 N . hallar la fuerza de rozamiento en cada caso: a) 60 N . Los coeficientes de rozamiento no tienen unidad. a) VVV b) FFF c) VFV d) VFF e) VVF 3. uno descansa sobre su cara amplia y el otro sobre su extremo. Para iniciar el deslizamiento de un cuerpo es necesario una fuerza "A". (µS=0. con respecto a sus coeficientes de rozamiento se tendrá: a) µ1>µ2 Caso (2) b) µ1<µ2 Caso (1) c) µ1=µ2 d) µ1≠µ2 e) µ1>>µ2 4. La fricción cinética es constante.5 y g=10 m/s2) a) 180 N b) 90 N c) 20 N F d) 50 N e) 80 N U N F V – C E P R E V I 59 . mientras que para mantener el deslizamiento a velocidad constante se necesita una fuerza "B". Si el bloque está en reposo. La fricción estática es variable. 40 N 6. III. Si el cuerpo está a punto de moverse entonces la fuerza de rozamiento es máxima. La fuerza normal siempre es igual al peso. La fuerza de rozamiento no depende del tamaño de las superficies en contacto. luego será cierto: a) A=B b) A<B c) A>B d) A=B=0 e) A≠B 5.F Í S I C A PROBLEMAS 1. Dos ladrillos idéntidos se han colocado sobre una misma mesa. 20 N 50N b) 60 N . 30 N d) 10 N . II. II. III. –20 N 80N 30N 10N 37° c) 50 N . a) FVV b) VVV c) FFF d) VVF e) FFV 2.

g = 10 m/s2) a) 3. a) 30 cm b) 36 cm h c) 40 cm d) 44 cm e) 50 cm 10. el módulo de su aceleración es: (en m/s2) a (g = 10 m/s2) a) 1 b) 2 m c) 3 d) 4 e) 5 60 U N F V – C E P R E V I .3. (µk=0. Calcule "h". Hallar con qué aceleración se mueve el bloque mostrado. (µk = 0.6 y g=10 m/s2) a) 10 N b) 20 N F c) 30 N d) 40 N e) 50 N 8. la fuerza de rozamiento en el bloque "A" es: (g = 10 m/s2) a) 30 N A b) 20 N c) 10 N B d) 0 37° e) 25 N 12. g = 10 m/s2) a) 1 m/s2 a b) 2 m/s2 2 c) 3 m/s F=80N d) 4 m/s2 e) 5 m/s2 9.F Í S I C A 7. Si el sistema se encuentra en reposo y mA=10 kg y mB=8kg. Un bloque de 2 kg desliza sobre una superficie horizontal. hallar la fuerza de rozamiento sobre el bloque. (µS=0. la tabla mide 60 cm y µS = 0. El extremo de una tabla de madera se ha levantado gradualmente hasta el instante en que está a una altura "h" del piso.8 .75. m=10 kg . Si µk = 0. Hallar la aceleración con la cual se mueve el bloque mostrado sobre el plano inclinado. Si al bloque de masa 10 kg se le aplica una fuerza horizontal de F = 20 N.75 . y la moneda estará a punto de resbalar.5 m/s2 a b) 5 m/s2 c) 2 m/s2 d) 4 m/s2 e) 7 m/s2 53° 11. µk=0.5 .

. a) 110 N 100N V=Cte..F Í S I C A 13.. a) 1 m/s2 m1 b) 2 m/s2 2 c) 3 m/s d) 4 m/s2 m2 e) 5 m/s2 14.. 200N a) 8 N b) 16 N 37° c) 24 N F d) 12 N m e) 20 N TAREA 1.. Hallar el módulo de "F".. Un bloque de 4 kg se desliza hacia la izquierda con velocidad constante. si: m1=4 kg . para que un bloque de masa 5 kg no caiga al ser comprimido a una pared vertical por una fuerza perpendicular a la misma? (µS = 0. la fuerza "F" mide: (g = 10 m/s2). b) 120 N c) 130 N 37° d) 140 N F m e) 150 N 15..2. m2=8kg..5 . la fuerza de fricción entre los nuevos neumáticos y la pista .5. si µk = 0. si µk = 0. Calcular la aceleración de los bloques.. µk = 1/2 y g = 10 m/s2.. El bloque de masa 30 kg se mueve hacia la derecha con una aceleración de 2 m/s2.. ¿Qué fuerza mínima se necesita.. a) aumenta b) disminuye c) permanece igual d) puede aumentar e) no se sabe 3.. Si se cambia los neumáticos de un automóvil por otros más anchos.. g = 10 m/s2) a) 60 N b) 80 N F c) 100 N m d) 110 N e) 150 N U N F V – C E P R E V I 61 .. ¿Qué fuerza es la que impulsa hacia delante al andar? a) Peso b) Normal c) Fricción estática d) Fricción cinética e) Fuerza muscular 2..

F Í S I C A 4. Calcular el peso de "B". El bloque es lanzado en forma rasante sobre una mesa de madera y resbala como se muestra en la figura. Si parte del reposo y recorre 4 m en 4 s con M. a a) 120 N b) 136 N F c) 200 N d) 180 N e) 160 N µk = 0. g = 10 m/s2.5 y µk = 0. Hallar "F" tal que el bloque de 16 kg de masa se mueva con una aceleración de 5 m/s2. ¿Cuánto debe valer la fuerza "F" para que el bloque de masa "m" descienda con velocidad constante? (µ: coeficiente de fricción cinético) a) µmg b) mg c) e) mg (1 + µ) mg (1 + µ) d) mg (1 − µ) F F 7. la dirección de la reacción de la madera sobre el bloque es: a) b) c) d) e) 6.4.U.75 5. Un pequeño bloque de 2 kg de masa resbala sobre el plano inclinado. (g = 10 m/s2) a) 11 N b) 22 N c) 10 N d) 12 N e) 7 N 37° 8. a) 25 N b) 50 N c) 70 N d) 110 N A e) 140 N 53° 62 B U N F V – C E P R E V I . si "A" de peso 50 N está a punto de moverse hacia abajo. Si los coeficientes de rozamiento entre "A" y el plano inclinado es: µS = 0..V. determinar la fuerza de rozamiento. según la figura.R.

c 4. a 11. Hallar el tiempo que tarda el bloque "B" en llegar al piso. c 15. 3. c 13. g = 10 m/s2) A B 12m a) 1 s b) 2 s c) 3 s d) 4 s e) 5 s 10. c 2. mA = 2 kg . hallar la aceleración del carrito "M". c 9. si parte del reposo y el coeficiente cinético entre el bloque "A" y la superficie horizontal es 0. c 9. sabiendo que "m" no resbala con respecto a "M". b 12. a 1. a µS M m liso a) g d) g/2 b) 5g/2 e) g/3 c) 2g/5 1. b 10. c 7. (µS = 0.2. c 3. a 2. b 63 U N F V – C E P R E V I . b 7. e 14. En el sistema mostrado.4 y g = aceleración de la gravedad). b 8.F Í S I C A 9. c 5. a 6. (mB = 4 kg . d 6. c 5. a CLAVES 8. b 10. c 4.

el trabajo neto es el que desarrolla la fuerza resultante o es la suma de los trabajos efectuados por cada una de las fuerzas. F α d W = F Cos α · d F Cos α W = –F · d C) α = 90° Cuando entre la fuerza y el desplazamiento el ángulo es 90°. mov. F d W = F Cos 180° d ( −1) TRABAJO FUERZA CONSTANTE TRABA JO DE UNA FUERZ A CONSTANTE Es una magnitud escalar. mov.. WNETO = FR · d ó W=F·d 64 WNETO = W1 + W2 + W3 + . d W = F Cos 90° d 0 UNIDADES EN EL S.. B) α = 180° Cuando entre la fuerza y el desplazamiento el ángulo es 180°.I. W F d joule newton metro (J) (N) (m ) A) α = 0° Cuando entre la fuerza y el desplazamiento el ángulo es cero grados. F mov. F d W = F Cos 0° d (1) CASOS PARTICULARES W = Cero TRABAJO NETO O TOTAL Cuando varias fuerzas actúan sobre un cuerpo en movimiento. el peso y la inercia son las resistencias más frecuentes. El rozamiento.F Í S I C A unidad 9 Trabajo y Potencia TRABAJO MECÁNICO Consiste en vencer una resistencia comunicándole un movimiento. cuyo valor se halla con el producto de la fuerza paralela al desplazamiento por el desplazamiento. U N F V – C E P R E V I .

B) NEGATIVO Cuando el movimiento del cuerpo es desacelerado. FUERZA DE MÓDULO CONSTANTE TANGENTE A UNA CIRCUNFERENCIA L Ftangente R R θ 60N W = Ftangente · L L : Longitud del arco III. W = Área = W= Fx 2 b ⋅h 2 0 x II. TRABAJO EN UN RESORTE La fuerza deformadora varía linealmente de acuerdo a la ley de Hooke. EJEMPLO 1 Hallar el trabajo neto en el gráfico mostrado. F WNETO = FR · d WNETO = (80 – 10) · 5 WNETO = 350 J TRABAJO DE UNA FUERZA VARIABLE I. (g = 10 m/s2) mov. k A x 0 F=kx W = Área = A x U N F V – C E P R E V I 65 . se cumple que en el gráfico fuerza (F) versus posición (x). 10N 6kg 80N d = 5m RESOLUCIÓN N 10N 6kg 80N d = 5m F(N) F A x(m) En la gráfica fuerza (F) versus posición (x). se verifica que el área bajo la curva coincide con el trabajo realizado por dicha fuerza. se cumple que el área bajo la gráfica representa el trabajo realizado. En general.F Í S I C A EL TRABAJO NETO PUEDE SER: A) POSITIVO Cuando el movimiento del cuerpo es acelerado. no existe rozamiento. C) CERO O NULO En particular cuando el movimiento del cuerpo es con velocidad constante.

POTENCIA MECÁNICA Es una magnitud escalar que nos indica la rapidez con que se realiza un trabajo. Por esta razón se considera al peso una fuerza conservativa. Potencia = Trabajo Tiempo P= W t UNIDADES EN EL S. depende sólo del desplazamiento vertical. g F El trabajo realizado por el peso es independiente de la trayectoria. por esta razón se considera a la fricción una fuerza no conservativa. OBSERVACIÓN El trabajo que realiza la fuerza de rozamiento depende de la trayectoria. tal como se muestra en la figura. RESOLUCIÓN F mg d=5m F mg P= P= P= W = F⋅d t t mgd t 3 ⋅ 10 ⋅ 5 = 75 W 2 V = cte. F : Fuerza t : Tiempo V : Velocidad d : Distancia h EJEMPLO 2 Se eleva un bloque de masa 3 kg a velocidad constante hasta una altura de 5 m en 2 s.I. P watts (W ) W t joule segundo (J) ( s) 66 U N F V – C E P R E V I . OTRAS UNIDADES: 1 HP = 746 W 1 CV = 735 W La potencia se puede calcular de las siguientes formas: P = F⋅d t B A →B Wpeso = mgh P=F·V B mov. Hallar la potencia de la fuerza "F". A m mg A →B Wpeso = −mgh Si: V = cte.F Í S I C A EL TRABAJO DEL PESO DE UN CUERPO Am mg h mov.

III. El trabajo es cero si la fuerza es perpendicular al desplazamiento.F Í S I C A EFICIENCIA O RENDIMIENTO MECÁNICO (η) Es aquel coeficiente adimensional que indica el grado de perfeccionamiento de una máquina. η= Potencia útil ⋅ 100% Potencia entregada Donde: PE : Potencia entregada PU : Potencia útil PP : Potencia perdida EJEMPLO 3 El músculo humano tiene un rendimiento del 25%. – La eficiencia de una máquina nunca es mayor del 100%. El trabajo es positivo si la fuerza tiene la misma dirección y sentido del desplazamiento. a) VFV b) VVV c) VFF d) VVF e) FVF 2. – La unidad de la potencia en el SI es el watt (W). Si absorbe 200J. Señalar verdadero (V) o falso (F) en las siguientes proposiciones: I. a) FFF b) FVV c) VVF d) FFV e) VVV U N F V – C E P R E V I 67 . el trabajo útil realizado será de: RESOLUCIÓN P E Motor P P U η= PU · 100% PE ⇒ η= WU · 100% WE WE · 100 200 P 25 = ∴ PE = PU + PP WU = 50 J PROBLEMAS 1. Señalar verdadero (V) o falso (F) según corresponda: – El trabajo es una magnitud física escalar. El trabajo es negativo si la fuerza tiene la misma dirección y sentido opuesto al desplazamiento. II.

–100 J b) 80 J . Si es negativo entonces el movimiento es desacelerado.5 . recorriendo una altura de 12 m. mA = 4 kg . que se desplaza verticalmente hacia arriba con una aceleración de 5 m/s2. III. desde "A" hasta "B". ¿Qué trabajo realizó dicha fuerza "F"? A 15m V=Cte. g = 10 m/s2) a) 100 J . Hallar el trabajo neto realizado en un cuerpo de 10 kg. Hallar el trabajo que realiza la fuerza "F" de 120 N. En un movimiento rectilíneo señalar verdadero (V) o falso (F) con respecto al trabajo neto en las siguentes proposiciones: I.U. Un bloque es ayudado a descender a velocidad constante. –30 J 68 U N F V – C E P R E V I . II. –40 J e) 30 J . F 37° B a) –300 J b) –400 J c) –500 J d) –1000 J e) –2000 J 7. –60 J d) 40 J . –80 J F A B c) 60 J . por una fuerza "F" también constante de 80 N. a) 600 J b) 1800 J c) 1000 J d) 800 J e) 400 J 6. entonces el trabajo realizado por la tensión y la fuerza de rozamiento sobre el bloque "A" es: (µk = 0. que se desplaza 10 m hacia la derecha. (d = 10 m) F 53° d a) 720 J d) 580 J b) 180 J e) 800 J c) 960 J 5.F Í S I C A 3. Si es positivo entonces el movimiento es acelerado. a) FFF b) VFV c) VVV d) FVF e) VVF 4. El sistema mostrado se mueve 5 m hacia la derecha con velocidad constante.R. Si es cero entonces es un M.

si este motor pierde 160 J por cada segundo en forma de calor. determinar la eficiencia del motor. F(N) 20 10 x(m) 0 –8 a) 0 c) 120 J e) 88 J 6 b) 100 J d) 152 J 11. La gráfica muestra la variación de la fuerza con el desplazamiento horizontal. a) 400 W liso b) 512 W F 40 kg c) 256 W d) 144 W e) 2400 W 10. Determinar la potencia desarrollada por una fuerza "F" sobre un cuerpo de 40 kg de masa. que este disipa. a) 60% b) 80% c) 50% d) 70% e) 75% 9. que le hace cambiar su velocidad de 20 m/s a 40 m/s en 10 s. Determinar el trabajo desarrollado desde x = 0 hasta x = 10 m. (α = 37°) B F α° A a) 240 J c) 640 J e) 1020 J 8m b) 480 J d) 720 J 6m U N F V – C E P R E V I 69 . al trasladar la esfera de masa "m" desde "A" hasta "B" a lo largo de la trayectoria curvilínea. A un motor se le entrega una potencia de 800 W para que éste mueva un eje que se encargará de trasmitir movimiento. Calcular el trabajo que realiza la fuerza constante (F = 50 N).F Í S I C A 8.

desciende con una aceleración de 1 m/s2.004 W 13. (g = 10 m/s2) a) 4 W b) 40 W c) 400 W d) 4000 W e) 0. 40 J TAREA 1.F Í S I C A 12. El trabajo de la fuerza de rozamiento y el trabajo neto al recorrer una distancia de 5 m. (g = 10 m/s2) F 37° a) 200 W d) 800 W b) 400 W e) 1000 W c) 600 W 15. entonces la fuerza de rozamiento realiza un trabajo: a) cero V b) positivo rugoso c) negativo d) positivo o negativo e) ninguna 70 U N F V – C E P R E V I . es: (g = 10 m/s2) a 45° a) –400 J . Si lanzamos un bloque sobre una superficie rugosa. El bloque de 8 kg. –40 J e) –80 J . –40 J 50 2 N b) –40 J . con velocidad constante en 5 s. sobre el piso liso desde el reposo. Encontrar el trabajo efectuado por la cuerda sobre el bloque: −(mgH) (mgH) b) –mgH c) a) 2 4 −(3mgH) d) –2mgH e) 4 14. Calcular la potencia al levantar un bloque de 200 kg hasta una altura de 10 m. Hallar la potencia realizada por la fuerza F = 50 N al desplazar 200 m el bloque de masa 10 kg. con una aceleración hacia abajo constante g/4. 40 J d) –100 J . 80 J c) –110 J . Se usa una cuerda para bajar un bloque de masa "m" una altura "H".

Un bloque que pesa 80 N se abandona sobre un plano inclinado liso. con rozamiento debido a la acción de una fuerza horizontal "F". L m L b) d) a) c) mgL 4 mgL 3 2mgL 3 mgL 2 e) mgL 6. a) 2πRFn b) 2πRF(n+1) c) 2πRF d) 2πRF(n–1) e) 4πRFn 5. es aplicada siempre tangencial a la trayectoria circular de radio "R" que describe el cuerpo sobre la cual acciona "F". Determinar el trabajo realizado por la fuerza de gravedad para un desplazamiento de 10 m sobre el plano. a) +F·d b) –F·d c) Cero d) Falta µk e) Falta conocer la masa del bloque 3. 30° a) 100 J c) 300 J e) 500 J b) 200 J d) 400 J U N F V – C E P R E V I 71 . Un bloque se mueve a velocidad constante sobre una superficie horizontal. Determinar el trabajo que se efectúa para levantar el bloque de masa "m" mostrado.F Í S I C A 2. Una fuerza de módulo constante F. Halle el trabajo de "F" cuando el cuerpo da "n" vueltas. Determinar el trabajo neto para una distancia "d". El trabajo del peso de un cuerpo no depende de la: a) masa b) gravedad c) peso d) trayectoria e) desplazamiento vertical 4.

entonces el trabajo desarrollado por la tensión sobre el bloque "B". F F 37° F a) –20 J b) 20 J c) –40 J F d) 40 J e) 0 mov. e 10. m1 = 3 kg . c U N F V – C E P R E V I . b 10. d 15. inicialmente está en reposo. d 4. No existe rozamiento y g = 10 m/s2. El sistema mostrado. a 5. a 4. un bloque de peso 40 N es sometido a la acción de fuerzas de módulos iguales a 10 N. b 9. c 6. cuando éste llega al piso. m2 = 8 kg. d 13. luego se deja y empieza a moverse. c 3. 500 W 8. b 12. a 7. 2 1 a) 80 J b) 30 J c) 60 J d) 40 J e) 100 J 1. 100 W b) 700 W . Determinar el trabajo realizado por el peso del bloque (1). 300 W c) 800 W . e 11. Calcular el trabajo neto realizado sobre el cuerpo para un desplazamiento de 5 m. si la eficiencia de este motor es del 80%. 400 W e) 500 W .F Í S I C A 7. mB = 6 kg . g = 10 m/s2) A B 4m a) 192 J b) –192 J c) 160 J d) –160 J e) –240 J 10. 200 W d) 600 W . calcular la potencia útil y la potencia perdida. d 7. c 72 2. En la figura mostrada. a 5. d 9. es: (mA = 4 kg . c 8. e 14. a) 900 W . A un motor se le entrega una potencia de 1000 W. c 3. e 2. (No existe rozamiento). 9. b 1. e 6. si el bloque (2) se desplaza 4 m. c CLAVES 8.

La energía se puede presentar de diferentes formas. luminosa. y potencial cuando se encuentra almacenado. La energía es una magnitud escalar. debido a la altura a la que se encuentra respecto a un nivel de referencia a partir del cual se miden las alturas. Al comprimir o estirar un resorte se realiza un trabajo. la energía se mide en joules (J).F Í S I C A 0 unidad 1 Energía ENERGÍA La energía es la capacidad o actitud que tiene un cuerpo o sistema para realizar un trabajo. y está dada por: C. m Nivel de referencia g h EP = mgh ENERGÍA POTENCIAL ELÁSTICA (EPE) ENERGÍA MECÁNICA (EM) Un sistema puede tener energía mecánica como consecuencia de su ubicación. Por lo tanto. calorífica.G. La energía cinética de un cuerpo de masa m y velocidad V es dada por: V m EK = 1 mV2 2 Es la energía que poseen los cuerpos debido a su elasticidad. ENERGÍA CINÉTICA (EK) Es la capacidad de un cuerpo para realizar un trabajo en virtud de su velocidad. nuclear. su arreglo molecular interno o su movimiento. en el sistema internacional. La energía potencial elástica en un resorte representa el trabajo realizado en contra de las fuerzas elásticas (Ley de Hooke) deformadoras. química. La energía potencial elástica para el resorte de la figura está dada por: k x F EPE = 1 2 Kx 2 ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA (EP) ENERGÍA MECÁNICA TOTAL (EM) Es la aptitud que tiene un cuerpo para efectuar un trabajo en virtud de su posición. listo para manifestarse. Cualquiera sea la forma de la energía. La energía mecánica total de un cuerpo en un instante. como: mecánica. etc. este trabajo se almacena en el resorte bajo la forma de energía potencial elástica. cuando está manifestándose. concentrado. Cinético. tiene la misma fórmula dimensional que el trabajo. ésta sólo puede presentarse en dos estados: cinético y potencial. Es la energía que posee un cuerpo. es la suma de la energía U N F V – C E P R E V I 73 . magnética.

Hallar la máxima distancia y que comprimirá el resorte (g = 10 m/s2). o fuerzas elásticas) se afirma que su energía mecánica se conserva.5 ⋅ V 2 2 h 50N y B N. 50N 37° CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA Cuando sobre un cuerpo actúan sólo fuerzas conservativas (peso del cuerpo.R.6 m/s TEOREMA DE LA ENERGÍA CINÉTICA La energía cinética equivale al trabajo que se desarrolla sobre un cuerpo para que incremente su velocidad.4 m sobre un resorte cuya constante de elasticidad es 2 000 N/m. (V0=0) (Masa del bloque 4. EM = EC + EP = Constante ECA + EPA = ECB + EPB EJEMPLO: Se deja caer un bloque de 2 kg.5 kg. EM (A) = EM (B) EK (A) + EP (A) = EK (B) + EPE (B) 0 + mg(h+y) = 0 + 2(10)(0.F Í S I C A cinética y potencial que posee el cuerpo en el instante considerado. inicialmente en reposo. RESOLUCIÓN En este caso la pérdida de energía potencial gravitatoria del bloque es igual a la ganancia de energía potencial elástica del resorte: A RESOLUCIÓN: 30N N 40N f 45N WNETO = ∆EC = ECf – ECi m ⋅ V2 (40 – f) 20 = –0 2 (40 – µN) 20 = 4. desde una altura de 0. coeficiente de rozamiento cinético para el bloque y la superficie µ = 1/3).4+y) = 1 Ky2 2 1 (2000)y2 2 y = 0. EM = EK + EP 4.5 ⋅ V 2 (40 – 1 · 15) 20 = 2 3 V = 17. “La variación de la energía cinética es una medida del trabajo de la fuerza resultante” WNETO = ∆EC = EKf – EK0 EJEMPLO: La figura muestra un bloque que es arrastrado sobre una superficie horizontal por una fuerza del 50N.1 m 74 U N F V – C E P R E V I . Hallar la velocidad que alcanza luego de recorrer 20 m.

Cuáles de las afirmaciones siguientes son correctas. d RESOLUCIÓN: W(F ≠ mg) = EM (B) – EM (A) –fd = 0 – (EK (A) + EP (A)) –µNd = 0 – (0 + mgH) –µmgd = –mgH d= H µ PROBLEMAS 1. La energía mecánica total de la piedra en B. II. II. U N F V – C E P R E V I 75 . Una piedra de masa igual a 2 kg. hallar la distancia “d” que recorre hasta detenerse. sobre un cuerpo o sistema. La velocidad del auto es mayor que la del camión. y lo que el hombre hace es sólo transformarla para utilizarla mejor. es igual a 100 J. Un camión cargado y un auto pequeño se desplazan con la misma energía cinética. y desciende en forma vertical.R. Si ambos son frenados (hasta detenerse) por medio de fuerzas del mismo valor. a) I b) II c) III d) I y II e) I y III 2.F Í S I C A LEY DE CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA “La energía no se crean ni se destruye. se deja caer desde un punto A. como muestra la figura. Suponiendo que la resistencia del aire no sea despreciable. la distancia recorrida por el auto será mayor que la recorrida por el camión. (g = 10 m/d2). El trabajo que se deberá realizar para hacer que el auto se detenga. sólo se transforma” Esto quiere decir que la cantidad total de energía del universo es constante. Sabiendo que existe rozamiento sólo en la superficie horizontal. A H TEOREMA DEL TRABAJO Y LA ENERGÍA MECÁNICA “El trabajo realizado por fuerzas diferentes al peso y a la fuerza elástica. es menor que el trabajo que habrá que efectuar para que el camión pare. rozamiento. W(F ≠ mg) = EM (final) – EM (inicial) EJEMPLO: Un bloque se abandona en la posición A sobre una superficie curva que no ofrece µ B N. es igual a la variación de su energía mecánica. es igual a 100 J. I. III. La energía mecánica total de la piedra en A. ¿Cuáles de las afirmaciones siguientes son correctas? I.

En A la energía cinética de la bola es de 10 J. III. de masa 2 kg.R. que parte del reposo. 3. I. Indicar las afirmaciones verdaderas. II. por el tobogán de la figura. La energía cinética de la bola en C vale 46 J A H N. De las gráficas mostradas.F Í S I C A III. La energía potencial de la bola en C. Indicar si las siguientes proporciones son verdaderas o falsas. Un bloque de 6 kg. II y III 4. La energía mecánica de un cuerpo no cambia cuando actúan sobre él únicamente fuerzas conservativas. a) I A b) II 3m c) III d) I y II B e) I y III 2m N.R. El trabajo realizado por el peso de un cuerpo depende de su trayectoria. V = velocidad). y su energía potencial vale 54 J. se desliza 4 m por el plano inclinado. se denominan fuerzas disipativas (fuerzas no conservativas). se desliza sin fricción. es de 64 J. La energía potencial de la piedra en B. II. es igual a 40 J. ¿Cuál es la energía potencial del 76 U N F V – C E P R E V I . vale 18 J. Una bola. La energía cinética de la bola al pasar por B. Las fuerzas cuyo trabajo depende del camino recorrido. III. a) VVV b) FFF c) FFV d) VVF e) FVV 5.. I. indicar las que corresponden a la energía cinética de un cuerpo (EK = energía cinética. (I) (II) (III) a) I EK EK EK b) II c) III d) I y II e) II y III V V2 V2 6. a) I d) I y II b) II e) III B C H 3 D c) I.

F Í S I C A

bloque (con respecto a la parte inferior del plano inclinado) cuando está en la parte superior? (g = 10 m/s2). a) 90 J b) 240 J 4m c) 120 J 3m d) 180 J e) 360 J 7. En el problema (6) si el plano inclinado carece de rozamiento; ¿Cuál es la velocidad del bloque cuando alcanza la parte inferior del plano inclinado? a) 8,75 m/s b) 9,75 m/s c) 6,75 m/s d) 5,75 m/s e) 7,75 m/s 8. En el problema (6) si hay una fuerza de rozamiento constante de 8N sobre el bloque mientras se desliza por el plano inclinado; ¿Cuál es su velocidad en la parte inferior? a) 8 J b) 6 J c) 7 J d) 5 J e) 9 J 9. Una bala de 7 g. disparada verticalmente hacia arriba al aire con una velocidad inicial de 200 m/s, alcanza una altura de 900 m. ¿Cuál es la fuerza de rozamiento media sobre la bala? a) 0,096 N b) 0,086 N c) 0,076 N d) 0,172 N e) 0,129 N 10. Un conductor aplica los frenos cuando su auto lleva la velocidad de 72 km/h. ¿Qué distancia recorre antes de pararse si el coeficiente de rozamiento entre las llantas y el suelo es de 0,5? (g = 10 m/s2). a) 20 m b) 30 m c) 25 m d) 40 m e) 50 m 11. Un bloque parte de A sin velocidad inicial y se desliza por el camino de la figura. Hasta qué altura sube si solamente hay rozamiento en la parte plana d con un coeficiente de rozamiento µ. a) (h − µd) 2 b) h–µd c) 2h–µd d) h+µd e) h–2µd A h d

12. Un péndulo formado por una pequeña esfera de 500 g en el extremo de una cuerda de 1 m, oscila formando un ángulo de 37° con la vertical. ¿Cuál es la velocidad de la esfera cuando pasa por la posición vertical?. (g=10 m/s2).
U N F V – C E P R E V I 77

F Í S I C A

a) 1 m/s d) 2 m/s

b) 3 m/s e) 5 m/s

c) 4 m/s

13. Una muchacha deja caer una pelota de 0,5 kg. desde un puente que está 12 m por encima de las aguas. ¿Cuál es la velocidad V de la pelota cuando toca el agua?. (g = 10 m/s2) a) 14,5 m/s b) 12,5 m/s c) 15,5 m/s d) 12,0 m/s e) 15,0 m/s 14. Una masa “m” colocada suavemente sobre un resorte sin comprimirse le produce una deformación “y0”. ¿Desde qué altura debe dejarse caer la misma masa para que se produzca una deformación de “3y0”?. b) 2,5 y0 c) 3 y0 a) 2 y0 d) 1,5 y0 e) 3,5 y0 15. Un bloque que parte del reposo resbala por una rampa y pierde entre A y B el 10% de su energía mecánica, por efecto del razonamiento. Si en el punto hC su velocidad es de 5 m/s. Hallar hC. (g = 10 m/s2). a) 6,75 m A b) 5,75 m c) 4,75 m hC 10m d) 8,75 m e) 7,75 m B

TAREA
1. ¿Qué fuerza media debe ejercerse sobre un bloque de 1 200 kg. de masa, para que adquiera una velocidad de 90 km/h en una distancia de 30 m, partiendo del reposo? a) 2500N 90 km/h b) 5500N µ=0 c) 8500N d) 12 500N 30m e) 9500N 2. Se suelta un cuerpo de 2 kg. de masa desde una altura de 20 m. Calcular su energía cinética en Joules, cuando se encuentra a 10 m de altura. (g = 10 m/s2). a) 100 J b) 300 J c) 200 J d) 500 J e) 400 J 3. Dos cuerpos, uno de masa 1 kg. y el otro de peso 1 N, cada uno con energía potencial de 1 J con respecto a la tierra. Hallar la suma de sus alturas con respecto a la tierra. (g = 10 m/s2)
78 U N F V – C E P R E V I

F Í S I C A

a) 0,6 m d) 0,7 m

b) 1,1 m e) 1,3 m

c) 0,9 m

4. Una bala de 0,15 kg. con velocidad de 200 m/s penetra en una pared de madera deteniéndose al recorrer 0,3 m. La magnitud de la fuerza media que detiene la bala es: a) 10 000N b) 9 000N c) 900N d) 5 000N e) 7 500N 5. Sobre un piso horizontal liso desliza un bloque de masa 1 kg. con una velocidad de 10 m/s, como se muestra en la figura. Hallar la máxima compresión del resorte de constante elástica K = 104 N/m. a) 1 m V b) 0,5 m c) 0,4 m d) 0,1 m e) 0,2 m 6. Un bloque de masa 15 kg. está sometido a la acción de una sola fuerza de dirección horizontal y su módulo varía con la posición “x” tal como indica el gráfico. Si el bloque parte del reposo en la posición x = 0. ¿Cuál será su velocidad en x = 25 m? F(N) a) 4 m/s 10 b) 10 m/s c) 5 m/s 5 d) 6 m/s e) 3 m/s 0 25 x(m) 7. Un bloque parte de A sin velocidad inicial y se desliza por el camino de la figura. ¿Qué distancia d recorre en la parte plana si solamente hay rozamiento en esta parte?. (µ = 0,2) a) 10 m b) 20 m 5m c) 15 m d) 12,5 m d e) 25 m 8. Un bloque de masa 2 kg. parte de una altura de 5 m con velocidad inicial horizontal de 5 m/s, como muestra la figura, y comprime un resorte en una distancia de 1 m. ¿Cuál es la constante del resorte? (g = 10 m/s2). V=5 m/s a) 125 N/m b) 250 N/m c) 500 N/m 5m d) 100 N/m e) 200 N/m
U N F V – C E P R E V I 79

d 4. e 8. b U N F V – C E P R E V I .F Í S I C A 9. Una caja de fósforos de masa “m” es lanzada horizontalmente sobre un piso con una velocidad de 5 m/s. d 15. c 14. d 11. b 5.2. d 80 2. La fuerza F varía según muestra la figura. Si el cuerpo poseía una energía cinética de 10 J al pasar por d = 0. b 9. en la dirección y sentido de su velocidad. c 3. d 6. e 7.R. a 1. ¿Qué velocidad poseerá la caja luego de recorrer una distancia de 6 m? (g = 10 m/s2) a) 0 b) 1 m/s c) 2 m/s d) 3 m/s e) 4 m/s 1.U. b 10. e 3. ¿Cuánto es su energía al pasar por d = 5 m a) 110 J F(N) b) 65 J 20 c) 55 J d) 75 J 10 e) 80 J 0 1 3 5 d(m) 10. b 10. Si µK = 0. e 2. Una fuerza resultante F actúa sobre un cuerpo con M. b 4. e CLAVES 8. a 5. b 12. d 6. d 13. c 9. c 7.

protón y neutrón. las cargas pasan de un cuerpo a otro. si tiene defecto. si se desea cargar en forma definitiva el inducido (esfera). Así por ejemplo al frotar una varilla de vidrio con un paño de seda. U N F V – C E P R E V I 81 .6·10–19C me=9. quedando finalmente el inducido cargado (–). inductor inducido ELECTRIZACIÓN Los cuerpos se pueden electrizar de las siguientes formas: – Por frotamiento. se establece una transferencia de cargas entre ellos debido a la diferencia de potencial entre las superficies de dichos cuerpos. Por inducción. Si un cuerpo tiene exceso de electrones se dice que está cargado negativamente. Partícula Electrón Protón Neutrón Carga Masa POR CONTACTO Cuando dos cuerpos conductores se ponen en contacto.11·10–31kg e–=1. está cargado positivamente. la varilla de vidrio se carga positivamente mientras que el paño de seda se carga negativamente. ocasiona en él una distribución de cargas de tal forma que en una parte surge un exceso de cargas (+) y en la otra un exceso de cargas (–). – – Por contacto. el vidrio adquiere "carga positiva" y la seda queda con "carga negativa". POR INDUCCIÓN Cuando un cuerpo electrizado se acerca a un cuerpo neutro. El electrón es una partícula que posee masa y carga negativa. –+ + –– + – + – + – + – + – + –– – ++ e–=1. y el neutrón posee masa pero no carga. y estando por los menos uno de ellos cargando.67·10–27kg e=0 mn = mp + En el Sistema Internacional. se debe mantener la posición del inductor y conectar a tierra la parte (+) de la esfera. y los cuerpos se cargan con electricidades de diferente signo. en reposo. POR FROTAMIENTO En dos cuerpos eléctricamente neutros por resultado del frotamiento o fricción.F Í S I C A 1 unidad 1 Electrostática ELECTROSTÁTICA Es el estudio de las propiedades e interacciones entre los cuerpos electrizados. Para el ejemplo de la figura.6·10–19C mp=1. CARGA ELÉCTRICA (q) Es una magnitud que caracteriza a un cuerpo por el exceso o defecto de electrones que posee después de una interacción con otro. el protón posee masa y carga positiva. En general los átomos están constituidos por 3 partículas estables básicas: electrón. la unidad de carga eléctrica es el coulomb (C). Así tenemos que si se frota una barra de vidrio con seda.

F Í S I C A PROPIEDADES DE LA CARGA ELÉCTRICA A) ESTÁ CUANTIFICADA La carga de un cuerpo puede ser solamente múltiplo entero de la carga de un electrón. sólo se trasmite de un cuerpo hacia otro. q2 : carga (C) d : distancia (m) K : constante de Coulomb 2 1 K= K = 9 ⋅ 109 Nm 2 4πε0 C ε0 : permitividad del vacío C) LA CARGA ES INVARIANTE La carga eléctrica de una partícula permanece igual sin importar la velocidad con que se mueve. y la dirección de la fuerza está dada por la recta que une las partículas". la carga no se crea ni se destruye. F + 3m F=K q⋅q d2 N ⋅ m2 ⋅ 3 ⋅ 10 −4 C ⋅ 3 ⋅ 10 −4 C C2 (3 m)2 + F LEY CUANTITATIVA O DE COULOMB "La fuerza de atracción o de repulsión electrostática entre dos partículas cargadas. Esto es. ε0 = 8. La fuerza de repulsión entre ellas se determina de la siguiente forma. es directamente proporcional al pro- F = 9·109 F = 90 N 82 U N F V – C E P R E V I .85 · 10–12 C2 N ⋅ m2 LEYES ELECTROSTÁTICAS LEY CUALITATIVA "Cargas del mismo signo se rechazan y de signo contrario se atraen". F F + + F – – F F – + F Ejemplo: Para dos cargas eléctricas positivas de 3·10–4C. separadas una distancia de 3 m. F : fuerza (N) q1. q = ± ne q: carga del cuerpo n: número entero e: carga del electrón ducto de sus cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa. F q1 + d q1 ⋅ q2 d2 q2 + F F=K B) LA CARGA SE CONSERVA La carga total de un sistema aislado permanece constante.

En la figura: el signo de la carga en A es positivo. El cuerpo humano no es capaz de conducir cargas eléctricas. III 4. a) VVV b) FFF c) VVF d) VFF e) FFV 2. III. separadas una distancia d. La fuerza de repulsión entre dos cargas puntuales es directamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ellas. Indicar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas: I. La carga eléctrica no se conserva. II. III. Siendo F la fuerza entre dos cargas puntuales. Un cuerpo que tiene 5·1010 protones en exceso tiene una carga de 8·10–9 C. a) FFF b) VVV c) VFF d) VVF e) VFV 3. A B II. Indicar las proposiciones verdaderas: I. II e) II. II. ¿Cuál es el gráfico que representa mejor la relación entre F y d? U N F V – C E P R E V I 83 .F Í S I C A PROBLEMAS 1. En la figura: los electro– – nes libres del metal se –– – desplazan al extremo A. Cuando se frotan dos cuerpos sólidos hechos de la misma sustancia. La fuerza de interacción entre dos cargas eléctricas puntuales es proporcional al producto de dichas cargas. III. Los conductores eléctricos no poseen electrones libres en su interior. a) I b) II c) III d) I. III. a) VVV b) FFF c) FFV d) FVV e) VVF 5. La ropa hecha de tejido sintético se electriza al frotamiento con nuestro cuerpo. La carga eléctrica es proporcional a la velocidad del cuerpo electrizado. Indicar la verdad o falsedad de las siguientes proposiciones: I. éstos no se electrizan. Señalar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas: I. Un auto en movimiento adquiere carga eléctrica metal debido al roce con el aire. II.

+5 C e) –25 C .F Í S I C A F a) F d) e) b) F c) F d d F d d d 6. +5 C 9.75 N 2µC 1µC 4µC d) 1. Dos partículas idénticas están cargadas igualmente y se encuentran en reposo.5 N + – + c) 1. ¿Qué carga poseen en conjunto?. a) 1 N b) 1. –5 C d) +10 C .25 N 84 U N F V – C E P R E V I . Después de unir las dos esferas. ¿Qué carga poseerán? a) +10 C . Se tienen dos cargas de +2 µC y +4µC separadas por 10 cm. es: b) 1610 c) 20 d) 160·1019 e) 1016 a) 1020 7. Si el peso de cada una es W = 10–2 N. Calcular la fuerza que experimentará otra tercera carga negativa de 1 µC colocada a 4 cm de la primera. –5 C b) –10 C . Se tienen dos cargas de –20 C y +30 C. La cantidad de electrones que existe en una carga negativa de 16 C. entonces el módulo de la fuerza repulsiva entre ellas es: a) 10–2 N  3 –2  b)   3  ·10 N   1 L L c) ·102 N 3 30° q – – q d) 3 ·102 N  2  2 e)   3  · 10 N   8.05 N e) 1. +5 C –20C +30C c) +25 C .

c) Más cerca de Q2 entre ambas cargas. Dos cargas eléctricas Q y q están separadas a una distancia de 10 cm. Determine la magnitud de la carga en cada uno de estos cuerpos. Como se muestra en la figura. la esfera A y el péndulo poseen cargas de igual magnitud y de signo contrarios. sabiendo que las esferitas de peso despreciable están cargadas con magnitud q = 20 µC y separadas una distancia d = 0.3m d) 80 N +q e) 70 N 12. a) 40 N b) 60 N –q c) 50 N 0. Considere dos cargas (Q1>Q2) como se indica. (g = 10 m/s2) a) 2 · 10–6 C 45° 30cm b) 3 · 10–6 C A+ – B c) 1 C d) 10–6 C aislante e) 2 C 11. ¿Dónde se debe colocar una tercera carga "q" para que quede en equilibrio sobre la línea que une las cargas? +Q1 q +Q2 a) En el punto medio de la distancia que las separa. d) A la izquierda de Q1 e) A la derecha de Q2 14. En la figura. La fuerza sobre una carga de –5 µC se dirige siempre hacia la derecha. ¿Cuál debe ser la separación entre las cargas para que las fuerzas entre ellas sea 4 veces la fuerza inicial? a) 6 cm b) 5 cm c) 4 cm d) 8 cm e) 2 cm 13.3 m. Sabiendo que B está en equilibrio y que su masa tiene un valor de 10 gramos. b) Más cerca de Q1 entre ambas cargas. La figura muestra una barra homogénea y uniforme en equilibrio. hallar el peso de la barra. se colocan cargas de +10µC y –20 µC.F Í S I C A 10. I –20µC a) En la parte I c) En las partes I y III e) En las pates II y III II +10µC b) En la parte II d) En la parte III 85 III U N F V – C E P R E V I .

2·109 2.5 cm 6cm 86 U N F V – C E P R E V I .6·1019 a) 3. ¿Cuántas veces mayor deberá hacerse a una de ellas sin que varíe la otra.F Í S I C A 15.2·10–19 d) 3·1028 e) 3. Dos cargas esféricas de 2 y 3 cm de radio están cargadas con –200 y +800 µC respectivamente. Las cargas que se muestran en la figura se atraen con una fuerza igual a 81·103 N. se encuentra que la magnitud de la fuerza resultante sobre ésta. es: a) 0 N L L b) 103 N c) 27·103 N d) 81·103 N q + – q e) 81 N L 3. Una barra de vidrio es cargada positivamente al ser frotada con seda. ¿Cuál es el valor de q? q – a) 12·10–6 C d) 6·10–6 C b) 9·10–6 C e) 12·10–7 C + q c) 9·10–7 C 4. En la figura mostrada. Determinar en estas condiciones la fuerza con la cual se atraen o se rechazan dichas cargas. para que la fuerza de repulsión sea la misma? a) 8 b) 4 c) 10 d) 16 e) 12 5. Si ambas esferas se ponen en contacto y luego se les separa en 12 cm.2·10–9 C. hallar "x" para que la fuerza eléctrica resultante sobre la carga q0 sea cero. Si la carga de la barra es Q+ = 3. a) 54000 N b) 108000 N c) 27000 N d) 54·1015 N e) 54·1011 N TAREA 1. a) 4 cm x b) 2 cm c) 1 cm + + + d) 3 cm 1C q0 4C e) 2. Si se coloca una tercera carga de igual magnitud que las anteriores en el tercer vértice. Si se cuadruplica la distancia entre dos cargas eléctricas. b) 2·1010 c) 1. ¿Cuántos electrones pasaron a la seda?. Se tienen dos cargas iguales colocadas a 3 cm de distancia y experimentando una fuerza de 360 N.

La figura muestra dos cargas puntuales de magnitudes iguales q = 10–4 C pero de signos diferentes y pesos despreciables. b 15. b 6. e 7.225·10–7 C d) –6. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza que actúa sobre la carga situada en el vértice del ángulo recto?  337   KQ2 a)   144     237  2  d)   144  KQ    137  2  KQ b)   144     537   KQ2 e)   144     437  2  KQ c)   144    9. Sabiendo que existe rozamiento entre el bloque de peso "P" y la superficie horizontal (µS = 0. b 7. 30 N e) 20 N . ¿Cuál es el signo y la carga del primer cuerpo? a) +6. d 5. e 5. 20 N b) 30 N . 50 N q 10.225·10–6 C 1. d 4. (1) a) 50 N .125·10–7C b) +1. a 8. 60 N q c) 40 N . d 87 U N F V – C E P R E V I . c 14. e 10.5). e 2.F Í S I C A 6. a) 90 N b) 135 N c) 140 N +q d) 155 N d e) 180 N –q 7. a 6.225·10–6 C c) –1. d 9. d 12. 20 N 0. c CLAVES 8. d 11. Determinar el peso del bloque si está pronto a moverse. e 10. a 15 cm. d 4. 4 m y 5 m. Tres cargas Q se encuentran en los vértices de un triángulo rectángulo de lados 3 m. Determinar la tensión en las cuerdas (1) y (2).125·10–7 C e) –1. a 3. una carga positiva de 6·10–9 C. El peso de un cuerpo parece disminuir en 147·10–3 N cuando se coloca encima de él. Si la carga de una de las partículas se aumenta al doble y también se aumenta al doble la distancia entre ellas. Dos partículas cargadas se atraen entre sí con una fuerza F.3 m (2) d) 50 N . La figura muestra dos esferas idénticas de peso 10 N y carga q = 20 µC cada una. b 2. b 13. a 9. d 3. entonces la fuerza será: a) F b) F 2 c) 2F d) 3F e) F 4 8. d 1. separados una distancia d = 1 m.

calcular la intensidad de corriente. debido al campo eléctrico producido por la diferencia de potencial a la cual se encuentran sus extremos.F Í S I C A 2 unidad 1 Electrodinámica ELECTRODINÁMICA Estudia los fenómenos producidos por las cargas eléctricas en movimiento. RESOLUCIÓN: 5A – R + 20V EJEMPLO: Si por la sección recta de un conductor pasa una carga de 18 C cada 9 s. la diferencia de potencial entre dos puntos es directamente proporcional a la intensidad de corriente. Representación: R Unidad: ohm Símbolo: Ω 88 R = 4Ω EJEMPLO: Si por la sección recta de un conductor pasan 5·1019 electrones cada 4 segundos. si por él pasa 5A y está sometido a una diferencia de potencial de 20V. q I= Unidad: q t ohm (Ω) = ampere (A) EJEMPLO: Calcule el valor de la resistencia de un conductor. RESOLUCIÓN: Si: I = q t ⇒ I= 18 C 9s Por la ley de OHM: R = R= 20 V 5A ∴ I = 2A V I RESISTENCIA ELÉCTRICA (R) Es la oposición que ofrece un conductor al paso de la corriente a través de él. Determinar su resistencia eléctrica si está sometido a una diferencia de potencial de 120V. U N F V – C E P R E V I . I R V V = Constante ⇒ I V =R I ∴ V = RI voltio ampere CORRIENTE ELÉCTRICA Es el flujo de electrones a través de un conductor. INTENSIDAD DE CORRIENTE (I) Es la cantidad de carga que pasa por la sección recta de un conductor en la unidad de tiempo. LEY DE OHM En todo conductor metálico a temperatura constante.

ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS A) ASOCIACIÓN EN SERIE: + R1 – +R2 – + R3 – Req ≡ + V1 I + V2 – V3 I I – Por Ohm: R = 120 V V ⇒ R= 2A I R = 60Ω V V LEY DE POÜILLETT La resistencia de un conductor es directamente proporcional a su longitud e inversamente proporcional al área de su sección recta.14 ρCu = 1.F Í S I C A RESOLUCIÓN: n = 5·1019 t = 4s e = –1.6·10–19 C V = 120V Sabemos que: q = ne ∴ q = 5·1019 · 1.6·10–19 q = 8C Si: I = q t ⇒ I= 8C 4s ⇒ I = 2A RESISTENCIA EQUIVALENTE (Req) Es aquella resistencia que reemplaza a un conjunto de resistencias produciendo el mismo efecto. A L L R=ρ A ρ = Resistividad eléctrica (Ω·m) (depende del material) EJEMPLO: Calcular la resistencia eléctrica de 314 m de cobre.76 Ω U N F V – C E P R E V I 89 . de 1 mm de diámetro.69·10–8 Ωm SOLUCIÓN: R=ρ L A A= 314 πd2 π ⋅ 10 −6 m2 = 4 4 Ω CARACTERÍSTICAS 1) I = constante 2) V = V1 + V2 + V3 3) Req = R1 + R2 + R3 B) ASOCIACIÓN EN PARALELO R1 I1 R I2 2 I3 R3 I + – V I +V –V ≡ Req I + V – CARACTERÍSTICAS: 1) V = constante 2) I = I1 + I2 + I3 3) I = I + I + I Req R1 R2 R3 OBSERVACIONES: 1) Para dos resistencias.69·10–8 π ⋅ 10 −6 4 R = 6. R1 Req = R2 R1 ⋅ R2 R1 + R2 R = 1. π = 3.

R R x R y RESOLUCIÓN: Req = R + R + R Req = 3R (serie) a b 3R Req = 2 Req = 3R 2 (serie) R 2 d) Calcular la resistencia equivalente entre los puntos “x” e “y”. c) Hallar la resistencia equivalente entre a y b. a R R b R x 4Ω a b 1Ω y (a y b es el mismo punto. b) Calcular la resistencia equivalente entre x e y. R R R R R N Req = R N RESOLUCIÓN: a R R b Req = R 2 (paralelo) R R EJEMPLOS: a) Hallar la resistencia equivalente entre x e y.F Í S I C A 2) Para “N” resistencias iguales en paralelo. x R y RESOLUCIÓN: 1 = 1+1 Req R R Req = R 2 (paralelo) R x 4Ω RESOLUCIÓN: I x 4Ω a 3Ω I b 1Ω 3Ω 1Ω y y Nota: La corriente sigue el camino más fácil. no hay resistencia) Req = 4 + 1 ← (serie) Req = 5Ω 90 U N F V – C E P R E V I .

R R x R y R RESOLUCIÓN: x R R R R R FUENTE DE FUERZA ELECTROMOTRIZ (f.) Es una fuente de fuerza electromotriz (f. magnética.m.) la energía química. etc.e. luminosa.m.e. garantizando que continúe el flujo de cargas. que se convierte en energía eléctrica con la cual se realiza trabajo sobre las cargas eléctricas para llevarlas de menor a mayor potencial. Representación: R y R R + – + – Pila R (paralelo) 2 Batería U N F V – C E P R E V I 91 .F Í S I C A e) Determinar la resistencia equivalente entre “x” e “y”. mecánica. x R R R y x R R R 2 3R (serie) 2 R y RESOLUCIÓN: x a R b R a R b x y R R R x y a es el mismo punto y y b es el mis punto R x a R R (paralelo) R 3 y y R Req = 13R 5 b y x R 3R ≡ 5 y x y R 3R 2 3R (paralelo) 5 13R 5 Req = Rx 3 f) Hallar la resistencia equivalente entre x e y.

V La potencia eléctrica se define como: P = VI Unidades: P = watts (W) V = voltios (V) I = ampere (A) Para conductores que cumplen con la ley de OHM: V = IR P = VI = I2R = V R 2 + Para obtener Q en calorías. SOLUCIÓN: Sabemos que: P = V·I P = 12 V · 0.24 P t Q = calorías (col) EJEMPLO: Qué cantidad de calor se disipa por una plancha eléctrica cuya resistencia es de 10 ohm.24 · (10)2 · 10 · 30 Q = 7200 cal Q = 7. si la corriente es de 10 A durante 0.5 minutos.24 I2Rt Q = 0. si entrega una corriente de 0.F Í S I C A TRABAJO DE UNA FUENTE (W) A – + ε VB > VA W: Trabajo para mover una carga (q) de menor a mayor potencial.5 A P=6W 92 U N F V – C E P R E V I . ∴ Q = 0.24 Cal. ε= W q Donde: B EFECTO JOULE La energía consumida por una resistencia se transforma completamente en calor. entonces la potencia (P) que consume una resistencia es: I – Q Calor generado (Q) P = Unidad de tiempo (t) Unidades: Q = Joule (J) I = ampere (A) R = ohmio (Ω) t = segundo (s) Q=Pt Q = Vi t Q = I2 R t Q= V2 ·t R R + ε = VB – VA POTENCIA ELÉCTRICA (P) Determina la cantidad de energía que suministra o consume un dispositivo eléctrico en la unidad de tiempo. RESOLUCIÓN: Se sabe que: Q = 0. EJEMPLO: Hallar la potencia eléctrica que da una batería de 12 V.E. – I D.5 A a una resistencia.2 kcal. recordamos el equivalente mecánico del calor: 1J = 0.

Σ Ientran = Σ Isalen EJEMPLO: En el gráfico mostrado. 6Ω 40 V – + I 4Ω – + 10 V RESOLUCIÓN: Σ V = Σ IR 40 – 10 = I (10) 30 = I (10) I=3A U N F V – C E P R E V I 93 . 3A 5A 6A 8A RESOLUCIÓN: Σ Ientran = Σ Isalen 3+5+6=I+8 I=5A I SEGUNDA LEY: "Ley de los voltajes o de mallas" La suma algebraica de las f.e. Σ V = Σ IR EJEMPLO: Hallar la intensidad de corriente "I" en el circuito mostrado. en una malla es igual a la suma de la caída de potencial (IR) en cada resistencia de la malla.F Í S I C A LEYES DE KIRCHOOFF PRIMERA LEY: "Ley de nudos o Ley de las corrientes" La suma de corrientes que llegan a un nudo es igual a la suma de corrientes que salen. hallar I.m.

a) VVV b) VVF c) VFF d) FVF e) FFV 2. Marcar verdadero (V) o falso (F) según corresponda. a) R b) 2R c) e) 5R 2 R 2 d) R 3 x R y R R R 94 U N F V – C E P R E V I ...6·10–19 C) a) 1019 b) 1020 c) 1021 –19 –18 d) 10 e) 10 4.... ¿Qué cantidad de electrones han pasado a través de su sección recta? (e = 1.. si se estira hasta cuadruplicar su longitud. a) 16 C b) 30 C c) 32 C d) 42 C e) 20 C 3. durante 2 s. permaneciendo constante su densidad y resistividad eléctrica.F Í S I C A PROBLEMAS 1. "Las cargas eléctricas en un conductor fluyen ... si en 8 segundos circula por él 4 A.. Calcular la cantidad de carga que fluye por un conductor.. ( ) Porque sus electrones libres fluyen ante un campo eléctrico externo. Por un conductor circula una intensidad de corriente de 8 A. a) 80 Ω b) 100 Ω c) 128 Ω d) 140 Ω e) 150 Ω 6..." ( ) Porque sus protones se desplazan ante un campo eléctrico.. Hallar la nueva resistencia. Se tiene un alambre de resistencia 8 Ω.. Calcular la resistencia equivalente entre "x" e "y".. a) 20 Ω I=5A b) 10 Ω R + – c) 5 Ω d) 30 Ω 100V e) 50 Ω 5. Calcular la resistencia eléctrica si por ella circulan 5 A y está sometida a una diferencia de potencial de 100 V. ( ) Porque sus neutrones se desplazan ante una diferencia de potencial.

6Ω a) 5 Ω b) 7 Ω a 12Ω c) 9 Ω d) 11 Ω 3Ω 6Ω e) 13 Ω b 12Ω 8. a) 1 A 4Ω b) 2 A R c) 3 A 2A d) 4 A 8Ω e) 5 A I 12.F Í S I C A 7. Calcular la resistencia equivalente entre x e y. En el circuito mostrado. Calcular la resistencia equivalente entre a y b. a) 1 A 4Ω b) 2 A 36V 6Ω 3Ω I c) 3 A d) 4 A e) 5 A U N F V – C E P R E V I 95 . R R R R x y a) R 3 b) R 2 c) 2R 3 d) 4R 3 e) 3R 2 10. x R R R R y R 3R a) 5 5R b) 3 c) 8R 3 d) 8R 5 e) R 3 11. Calcular la resistencia equivalente entre x e y. determine la intensidad de corriente "I". En el circuito mostrado. a a) 1 Ω 2Ω 6Ω b) 2 Ω c) 3 Ω 2Ω 3Ω 5Ω d) 4 Ω e) 5 Ω b 9. calcular "I". Calcular la resistencia equivalente entre a y b.

Hallar la cantidad de calor que disipa dicho conductor. Hallar la nueva resistencia. Determinar el valor de la resistencia desconocida. R=40Ω x y I=1A a) 100 d) 400 96 b) 200 e) 500 c) 300 U N F V – C E P R E V I . a) 1 kW b) 2 kW c) 750 kW d) 125 kW e) 150 W 15. durante 10 segundos.4·10 3. Determine el valor de "V".F Í S I C A 13. a) 200 Ω b) 300 Ω c) 350 Ω d) 400 Ω e) 600 Ω 2. Si la resistencia de un alambre de un metal "x" de 1 m de longitud y 1 gramo de masa es 0.2·105 m a) 2·105 m 5 m 5 m d) 4·10 e) 0. Calcule la longitud de un alambre del mismo material cuya masa sea 106 gramos y su resistencia 6·103 Ω. Se tiene una resistencia desconocida en serie con otra de 4 Ω. La caída de tensión en la primera es 12 V y en la segunda 8 V. a) 10 kJ b) 12 kJ c) 14 kJ d) 16 kJ e) 20 kJ TAREA 1. Calcular la potencia que entrega. Calcular la cantidad de calor en joules que disipa la resistencia de 40 Ω.15 Ω. b) 2·106 m c) 0. Cuando un motor eléctrico se conecta a una tensión de 110 V da una potencia de 500 W. Se tiene un alambre de resistencia 100 Ω. Si por la sección transversal de un conductor de 50 W pasa una carga de 16 C en 4 s. a) 3 Ω b) 4 Ω c) 5 Ω d) 6 Ω e) 7 Ω 4. 4Ω a) 30 V 6Ω b) 40 V c) 50 V 3Ω 5A d) 60 V 6Ω 12Ω e) 70 V V 14. Si se estira hasta duplicar su longitud permaneciendo constante su densidad y resistividad eléctrica. En el circuito mostrado. Si se conecta a una tensión de 220 V.

calcule el voltaje V de la fuente: 4Ω a) 24 V b) 12 V c) 46 V + 4A V 6Ω 12Ω d) 48 V – e) 84 V 9. a 3.F Í S I C A 5.3Ω lente entre a y b. Calcular la resistencia equivalente entre "x" e "y". d 10. calcular "I": a) 2 A 2Ω b) 4 A R c) 6 A I d) 8 A 4Ω e) 10 A 12A 4Ω 8. c 6. b 15. c 7. c 5. d U N F V – C E P R E V I . a 6Ω a) 2 Ω b) 4 Ω 10Ω c) 6 Ω b d) 8 Ω e) 10 Ω 80Ω 7. d 9. c 14. c 2. c 7. Calcular la intensidad de corriente "I" en el siguiente circuito. d 5. c 12. c 9. d 6. calcule el valor de R. d 4. c 97 1. En el circuito mostrado. b 13. e 1. d 8. b 10. d 2. b 3. Calcular la resistencia equiva. d 11. En el circuito mostrado. a 4. En el circuito mostrado. a) 4 Ω R b) 6 Ω c) 8 Ω 4A 60V 6Ω 6Ω d) 10 Ω e) 12 Ω CLAVES 8. R R R R x y R 2 a) 3R b) 4R c) R 4 d) R 3 e) 6. 1Ω 2Ω a) 5 A b) 10 A I + c) 15 A 4Ω 100Ω 60V – d) 25 A 4Ω 2Ω e) 30 A 10.

F Í S I C A APÉNDICE 98 U N F V – C E P R E V I .

6. unidad de temperatura termodinámica. metro El metro es la longitud del trayecto recorrido. por un rayo de luz en un tiempo de: 1/299 792 458 segundo. igual a la masa del prototipo internacional del kilogramo. es la fracción 1/273.10–7 newton por metro de longitud. rectilíneos de longitud infinita. segundo El segundo es la duración de 9 192 631 770 períodos de la radiación correspondiente a la transición entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental del átomo de cesio 133.F Í S I C A UNIDADES BASE SI MAGNITUD longitud masa tiempo intensidad de corriente eléctrica temperatura termodinámica intensidad luminosa cantidad de sustancia UNIDAD metro kilogramo segundo ampere kelvin candela mol SÍMBOLO m kg s A K cd mol DEFINICIÓN DE LAS UNIDADES DE BASE SI 1. y que estando en el vacío a una distancia de un metro. 5.012 kilogramo de carbono 12. 7. kelvin El kelvin. de una fuente que emite radiación monocromática de frecuencia 540 . produce entre estos conductores una fuerza igual a 2. ampere El ampere es la intensidad de corriente constante que mantenida en dos conductores paralelos.1023 entidades elementales. 3. el uno del otro. 2.023.16 de la temperatura termodinámica del punto triple del agua. 1012 hertz y de la cual la intensidad radiante en esa dirección es 1/683 watt por estereorradián. kilogramo El kilogramo es la unidad de masa (y no de peso ni de fuerza). en el vacío. 4. de sección circular despreciable. U N F V – C E P R E V I 99 . mol El mol es la cantidad de sustancia de un sistema que contiene tantas entidades elementales como átomos hay en 0. candela La candela es la intensidad luminosa en una dirección dada. La mol contiene 6.

m–2 1 J = 1 N.V–1 1 Ω = 1 V. tensión.m 1 W = 1 J.s 1 V = 1 J.m–2 1 H = 1 Wb.sr 1 Ix = 1 lm.F Í S I C A UNIDADES DERIVADAS SI APROBADAS MAGNITUD frecuencia fuerza presión y tensión trabajo.m–2 UNIDADES FUERA DEL SI. fuerza electromotriz capacidad eléctrica resistencia eléctrica conductancia eléctrica flujo de inducción magnética. energía.C–1 1 F = 1 C. flujo magnético Densidad de flujo magnético.s–1 1 C = 1 A. inducción magnética inductancia flujo luminoso iluminación UNIDAD hertz newton pascal joule watt coulomb volt farad ohm siemens weber tesla henry lumen lux SÍMBOLO Hz N Pa J W C V F Ω S Wb T H Im Ix 1 Hz = 1 s–1 1 N = 1 Kg.A–1 1 S = 1 Ω–1 1 Wb = 1 V. m. RECONOCIDAS POR EL CIPM PARA USO GENERAL MAGNITUD tiempo UNIDAD minuto hora día grado minuto segundo litro tonelada SÍMBOLO min h d ° ' '' IoL t DEFINICIÓN 1 min = 60 s 1 h = 60 min 1 d = 24 h 1° = (π/180) rad 1' = (1/60)° 1'' = (1/60)' 1I o 1L = 1 dm3 1t = 103 kg ángulo plano volumen masa 100 U N F V – C E P R E V I .s 1 T = 1 Wb. cantidad de calor potencia cantidad de electricidad potencial eléctrico.A–1 1 Im = 1 cd. diferencia de potencal.s–2 1 Pa = 1 N.

) 1UA = 149 597.870·104 m (sistema de constantes astronómicas.F Í S I C A UNIDADES FUERA DEL SI. 1979) 1 parsec es la distancia a la cual 1 unidad astronómica subtiende un ángulo de 1 segundo de arco.000 000 000 001 0.000 000 000 000 001 0.60219·1019 J (aprox. 1eV = 1.000 001 0.000 000 000 000 000 000 001 0.001 0.) 1 unidad de masa atómica (unificada) es igual a 1/12 de la masa del átomo de núcleo C–12.000 000 001 0.01 0.) 1 bar = 105 Pa masa de un átomo unidad de masa atómica u longitud unidad astronómica parsec UA pc presión de fluido bar bar PREFIJO SI PREFIJO yotta zetta exa peta tera giga mega kilo hecto deca deci centi mili micro nano pico femto atto zepto yocto SÍMBOLO FACTOR Y Z E P T G M k h da d c m µ n p f a z y 1024 1021 1018 1015 1012 109 106 103 102 10 10–1 10–2 10–3 10–6 10–9 10–12 10–15 10–18 10–21 10–24 EQUIVALENTE 1 000 000 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 1 000 000 000 1 000 000 1 000 1 00 10 0. en el vacío.660 57·10–27 kg (aprox. RECONOCIDAS POR EL CIPM PARA USOS EN CAMPOS ESPECIALIZADOS energía electronvolt eV 1 electronvolt es la energía cinética adquirida por un electrón al pasar a través de una diferencia de potencial de un volt.000 000 000 000 000 000 000 001 101 U N F V – C E P R E V I . 1pc = 30 857·1012 m (aprox. 1u = 1.000 000 000 000 000 001 0.1 0.

científico. cuyo nombre se convierte en un paradigma de la juventud estudiosa. Falleció el 3 de junio de 1923 en Barranco. “Método de Integración por Traspasos”. Tiene aproximadamente 600 publicaciones en revistas universitarias. por el “Método para elevar un Polinomio a una Potencia cualquiera”. científicas y otras de carácter cultural. la Teoría de los Errores. por el Colegio Electoral de Lambayeque y en 1900 Concejal de Lima. Se graduó como Preceptor de Primeras Letras en Trujillo. “Historia del Departamento de Lambayeque durante la Conquista”. de Minas. Fue un revolucionario de la enseñanza de la Matemática. la Determinación de Meridianos. Contribuyó al Álgebra.F Í S I C A VIDA Y OBRA DE FEDERICO VILLARREAL Federico Villarreal. En 1881 fue el primer Graduado de Doctor en Matemáticas. Es elegido Senador Suplente en 1892. su pasión por las ciencias lo llevó a superar el método matemático del Binomio de Newton. “La desviación del Péndulo en el Callao por efecto que ejerce sobre él la Cordillera de los Andes”. la Estática Gráfica. Topografía. matemático. la Matemática es la concepción general de las ciencias y una herramienta fundamental para la aplicación en los diversos campos del conocimiento humano entre ellos la Mecánica Racional. la Resistencia de Materiales. Para Villarreal. y. después Preceptor de Segunda Enseñanza. perennicen su memoria y se honre con llevar su nombre. Realiza estudios de Física Superior. son clásicos los trabajos. recibiendo Honores de Ministro de Estado. “Llama” (y Vicuña). Física. Inicia su labor. desde 1887 hasta 1903 en la Escuela Naval. Introdujo los conocimientos y métodos de la Nomografía. entre los cuales se citan: “Dinámica Analítica”. “La Lengua Yunga”. en Mecánica. difundió las Hipótesis de Wronski. dictando el Curso de Astronomía. Realiza trabajos técnicos profesionales a favor de Lima. Ingeniería Civil. en la Facultad de Ciencias de San Marcos. “Volúmenes de los Poliedros Regulares”. la de Coordenadas y Altitudes y en Astronomía. de trabajo creador y fundamento de los valores de justicia y libertad para las generaciones estudiosas. nació el 31 de agosto de 1850 en el Distrito de Túcume del Departamento de Lambayeque donde inició estudios. “Coca”. y. con las tesis ”Clasificación de las Curvas de Tercer Grado”. La Vida ejemplar de este insigne peruano. En la Geografía Matemática. en 1890 hasta 1894 en la Escuela Militar de Chorrillos. el 30 de octubre de 1963. que destacó como maestro. Hidráulica. sus Cálculos sobre la Trayectoria de algunos Cometas y la mayor parte de los eclipses del calendario astronómico (1886 – 1914). Cartografía. se crea la Universidad Nacional “Federico Villarreal”. la Teoría de la Relatividad. “Descarga oscilante de un condensador”. Geodesia. lo ubican como el más grande matemático peruano. “Principios de la Relatividad” y finalmente. En 1988 fue profesor de la Escuela de Ingenieros. “Teoría sobre la Flexión de las Vigas y la Resistencia de las Columnas”. la Geometría. Federico Villarreal. ejerció la docencia durante 44 años (1880 – 1923). Investigaciones como: “Clasificación de las Curvas de Tercer Orden”. interpretando el principio de la Relatividad formulado por Einstein en 1905. A los 23 años de edad. la Geografía Matemática. “Cascarilla”. “Teoría sobre la Máquina y Motores”. y. en la que destacan. el Cálculo Infinitesimal y la Resistencia de materiales. 102 U N F V – C E P R E V I . Recibió medalla de oro. Callao y Lambayeque. político y amigo. poeta. Astronomía. han sido razones mas que suficientes para que nuestra Casa de Estudios Superiores. en un símbolo de esperanza. Opto el Título de Ingeniero Civil y Minas en la Escuela de Ingenieros.

– Humberto Sandoval S. MECÁNICA. Clarence E. 12. 21. Beatriz Alvarenga – Antonio Máximo. 24. PROBLEMAS SELECCIONADOS DE LA FÍSICA GENERAL. Tarásova. Tomos I y II – Yavorski – Pinski. Sears / Zemansky / Young FÍSICA. FÍSICA FUNDAMENTAL. Serway. 10. FÍSICA. Tomo I y II – de Y. INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA. EL PANORAMA INESPERADO – La naturaleza vista por un Físico. Cristopher P. LA FÍSICA. Tomo I y II – Alonso / Acosta FÍSICA UNIVERSITARIA. Jay Orear 26. Strelkóv. Wilson FÍSICA RECREATIVA. PREGUNTAS Y PROBLEMAS DE FÍSICA. Perelman.A. 22. FÍSICA sin matemáticas. FÍSICA. FÍSICA GENERAL. Editorial MIR Moscú. Teoría y problemas. ROMPECABEZAS Y PARADOJAS CIENTÍFICOS.F Í S I C A BIBLIOGRAFÍA 1. Tomos I . FÍSICA. FÍSICA. Aventura del pensamiento – Albert Einstein – Leopold Infeld HISTORIA DEL TIEMPO: Del Big Bang a los Agujeros Negros – Stephen W. Jerry D. Wálter Pérez Terrel 27. Tomos I . 28. INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA. 19. 4. II y III – Marcelo Alonzo – Edward J. FÍSICA. FÍSICA GENERAL. Tomos I y II – R. Trefil. FUNDAMENTOS DE FÍSICA. Tomos I y II – Alberto Maistegui – Jorge A. 9. Jargocki. 8. II y III – Feymman 17. Hawking. 11. U N F V – C E P R E V I 103 . Finn 16. Tomos I y II – Robert Resnick – David Halliday 13. Editorial Escuela Nueva. James S. Tarásov – A. 20. Tilley – Thumm 15. Tippens FUNDAMENTOS DE FÍSICA. FÍSICA. 3. 5. FÍSICA BIOLÓGICA. FÍSICA. Bueche. 25. L. Sabato. 23. 2. Hazel Rossotti. Wálter Pérez Terrel. ELEMENTOS DE FÍSICA CLÁSICA – Weidner y Sells. 14. 6. INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA. 18. Bennett. S. José Quiñones D. 7.

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