UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

CEPREVI

Física
TEORÍA Y PROBLEMAS

Lima – 2002

F Í S I C A

"La enseñanza se debiera impartir de modo que lo que ofrece se percibiera como un regalo valioso y no como un duro deber". Albert Einstein (New York Times - 1952)

2002. Derechos Reservados Prohibida su reproducción parcial o total de este texto ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, fotocopia por registro u otros métodos sin el permiso previo de los autores. Ley 13714. 2 U N F V – C E P R E V I

F Í S I C A

Presentación
El presente trabajo está dirigido a los estudiantes preuniversitarios que inician el estudio de la Física Elemental. El objetivo de la obra es, la comprensión de las leyes físicas fundamentales y el desarrollo, en los estudiantes, del hábito de utilizarlos en los diferentes problemas. El conocimiento de esta ciencia permitirá entender los fenómenos naturales que se dan en el Universo y que se pueden observar en la vida diaria. El texto consta de 12 unidades. Cada unidad se divide en tres bloques: primero, la exposición teórica con ejemplos didácticos; segundo, problemas para resolver en clase, dosificados en orden creciente de dificultad; tercero, la tarea domiciliaria. No olvidemos que la Física es la columna vertebral de la ciencia e ingeniería. Los profesores del curso esperamos sinceramente que este texto se constituya en un buen compañero de trabajo de los estudiantes preuniversitarios.

Los Autores

U N F V – C E P R E V I

3

.............................................................................. 29 Movimiento Vertical de Caída Libre (MVCL) .................................. 11 Cinemática (MRU) ........................................................................................... 56 Trabajo y Potencia .................................................. 64 Energía ...F Í S I C A Contenidos Unidad I Unidad II Unidad III Unidad IV Unidad V Unidad VI Unidad VII Unidad VIII Unidad IX Unidad X Unidad XI Unidad XII Análisis Dimensional ........................... 73 Electrostática .............................................................................................................................................................................................................. 91 4 U N F V – C E P R E V I ................................................................................................................................. 21 Cinemática (MRUV) ............................................................................. 81 Electrodinámica ....................................................................................................................................................................... 5 Análisis Vectorial ............................................... 40 Dinámica Lineal .............................................. 34 Estática .. 48 Rozamiento .........

Las magnitudes fundamentales son: longitud. [Aceleración] = LT–2 14. [Intensidad de la corriente eléctrica]=I 6. [Velocidad angular] = T–1 22. [Caudal] = L3T–1 24. [Potencia] = ML2T–3 18. [Volumen] = L3 11. [Temperatura] = θ 5. [Carga eléctrica] = IT 26. Las magnitudes derivadas son: área. [Tiempo] = T 4. intensidad de corriente eléctrica. trabajo. tiempo. [Período] = T 20. damentales. [Área] = L2 10. [Presión] = ML–1T–2 19. potencia. [Cantidad de sustancia] = N 8. [Fuerza] = MLT–2 15. [Número] = 1 9. intensidad luminosa y cantidad de sustancia. en el Sistema Internacional de Unidades. Nombre Símbolo L M T metro kilogramo segundo kelvin m kg s K 4 Temperatura θ 5 Intensidad de corriente eléctrica 6 Intensidad Luminosa 7 Cantidad de Sustancia I ampere A 17. [A] : se lee. [Energía] = ML2T–2 SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES MAGNITUD FÍSICA Nombre 1 Longitud 2 Masa 3 Tiempo UNIDAD Dimens. [Frecuencia] = T–1 21. volumen. FÓRMULAS DIMENSIONALES BÁSICAS 1. aceleración. [Aceleración angular] = T–2 25. etc.F Í S I C A unidad 1 Análisis Dimensional DIMENSIONES Es parte de la FÍSICA que estudia las relaciones entre las magnitudes fundamentales y derivadas. [Longitud] = L 2. [Masa] = M 3. La DIMENSIÓN de una magnitud física se representa del siguiente modo: Sea A la magnitud física. [Ángulo] = 1 23. [Densidad] = ML–3 12. [Trabajo] = ML2T–2 16. [Iluminación] = JL–2 J candela cd N mol mol FÓRMULA DIMENSIONAL Es aquella igualdad matemática que muestra la relación que existe entre una magnitud derivada y las magnitudes fun- U N F V – C E P R E V I 5 . el cual considera siete magnitudes fundamentales. temperatura. densidad. [Intensidad luminosa] = J 7. velocidad. energía. masa. fuerza. [Velocidad] = LT–1 13. dimensión de la magnitud física A.

hallar la dimensión de K.. en consecuencia la dimensión de los ángulos es igual a la unidad. PROPIEDADES DE LOS ÁNGULOS Los ángulos son números. PROPIEDAD DE LOS EXPONENTES Los exponentes son siempre números. Ejemplo: En la siguiente fórmula física. por consiguiente la dimensión de los exponentes es igual a la unidad.. (1) M–M=M . todos los términos de la ecuación son dimensionalmente iguales. Resolución: Principio de homogeneidad dimensional: [h] = [a] = [b·t] = [c·t2] I II III De (I): De (II): De (III): L = [a] L = [b]T ⇒ [b] = LT–1 L = [c]T2 ⇒ [c] = LT–2 3. hallar la dimensión de x. x = A3Kf Donde: f : frecuencia Resolución: La dimensión del exponente es igual a la unidad: [3Kf] = 1 [3][K][f] = 1 [K]·T–1 = 1 [K] = T C Entonces: [A] = [B2] =   D  Ejemplo: En la siguiente fórmula física: h = a + bt + ct2 Donde: h : altura t : tiempo Hallar la dimensión de a. Ejemplo: En la siguiente fórmula física. (2) Ejemplo: Hallar la dimensión de R en la siguiente fórmula física: R = (k–t)(K2+a)(a2–b) Donde: t : tiempo Resolución: Principio de homogeneidad dimensional: [K] = [t] = T [K2] = [a] = T2 [a2] = [b] = T4 Analizando la fórmula tenemos: [R] = [K − t] [K 2 + a] [a2 − b] [R] = [R] = T T7 · T2 · T4 APLICACIONES:CASOS ESPECIALES 1 . PROPIEDAD DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN En las operaciones dimensionales no se cumplen las reglas de la adición y sustracción. b y c. FÓRMULAS EMPÍRICAS Son aquellas fórmulas físicas que se obtienen a partir de datos experimenU N F V – C E P R E V I 6 . A – B2 = C D 2. L+L=L .F Í S I C A PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD DIMENSIONAL En una fórmula física.. A = K Cos (2πxt) Donde: t : tiempo Resolución: La dimensión del ángulo es igual a la unidad: [2πxt] = 1 [2π][x][t] = 1 [x]·T = 1 [x] = T–1 4..

La cantidad de calor y el trabajo tienen la misma fórmula dimensional.F Í S I C A tales conseguidos de la vida cotidiana o en el laboratorio de ciencias. [Presión] = ML–1T–3 III. PROBLEMAS 1. E= mx ⋅ V y 2 [E] = [mx ][ V y ] [2] [E] = Mx · (LT–1)y M1L2T–2 = MxLyT–y A bases iguales le corresponden exponentes iguales: Para M: x = 1 Para L: y = 2 Luego: (x+y) = 3 Hallar: x+y Resolución: Aplicando el principio de homogeneidad dimensional. De las siguientes proposiciones indicar verdadero (V) o falso (F): I. En la siguiente fórmula física. K= m⋅V F⋅t m : masa . III. [Densidad] = L–3M II. De las siguientes proposiciones. 12 horas + C = 2 días a) L b) LM c) LMT d) 1 e) L2T–2 4. F : fuerza . t : tiempo a) L2 b) T3 c) LT–3 d) ML–3 e) M0 U N F V – C E P R E V I 7 . La dimensión del número es igual a cero: [número]=0 a) FVV b) VFV c) VVF d) VVV e) VFF 3. [Caudal] = L3T–1 a) VVF b) FVV c) VFF d) VVV e) VFV 2. V : velocidad . 750 metros + A = 1 km II. La velocidad de la luz y la velocidad del sonido tienen diferente fórmula dimensional. determinar la dimensión de: A·B·C. determinar la dimensión K. indicar verdadero (V) o falso (F): I. En las siguientes ecuaciones. Ejemplo: La energía cinética E de un cuerpo depende de su masa "m" y de la rapidez lineal V. II. 2 kg – B = 500 gramos III. I.

En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. Hallar la dimensión K. hallar la dimensión de K. V : velocidad c) T3 a) T b) T2 8 d) L–2 e) LT–2 U N F V – C E P R E V I .F Í S I C A 5. En la siguiente fórmula física. hallar la dimensión de K. determinar la dimensión de m. En la siguiente fórmula física. determinar el valor de "x". hallar la dimensión de K. hallar la dimensión de A·B. h : distancia d) L3 e) L6 b) L2 7. K= a) L ( y − h)( y 2 + 3x ) c) T3 x3 . x = A Log (2πB) . V = K − A2 . t : tiempo a) L0 b) L c) L2 d) L3 e) L4 6. En la siguiente ecuación. En la siguiente fórmula física. K = A·W·Cos (wf+π) A : distancia . K3 = bn + 5m·n2 Donde: k : longitud a) L2 b) L3 c) L4 d) T6 e) L–3 9. x : longitud d) LT e) M–3 a) 1 b) L c) L2 13. En la siguiente fórmula física. f : frecuencia b) LT–2 c) L d) LT e) T0 a) LT–1 11. Cos (2πKt) = a) 0 b) 1 c) T 1 2 . K = n·a·t2 + bn a : aceleración . hallar la dimensión de K. hallar la dimensión de K. d = Sen 30°·g·tx d : distancia . t : tiempo a) 1 b) 2 c) 3 d) –2 e) –1 12. En la siguiente fórmula física. en la siguiente ecuación: y = Log  a ⋅ k     V  a : aceleración . t : tiempo d) T–1 e) T–2 10. g : aceleración . V : velocidad b) LT–2 c) L2T–1 d) L2T–2 e) LT–1 a) L2 8.

hallar la dimensión de A. hallar la dimensión de A·B. En la siguiente fórmula física. hallar la dimensión de K. hallar la dimensión de A·B·C. determinar el valor de x. f : frecuencia a) LT–1 b) LT–2 c) T 3 d) L e) T–2 15. V = (Log π)(Sen 37°) hx V : volumen . P : presión b) L3 c) T2 a) L2 3 2 d) T e) M 4. En la siguiente fórmula física. m·A = D(Log π)(Sec 60°) m : masa . D : densidad b) L3 c) LT2 a) L2 d) ML3 e) L–3 U N F V – C E P R E V I 9 .331 E E : energía . En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. d= Vx (Sen 30°)a d : distancia . x = A·Sen (2πfB) x : distancia . x = A + 2Bt + 3Ct2 x : distancia .F Í S I C A 14. hallar el valor de "x". V : velocidad a) 1 b) 2 c) –1 d) –2 e) 3 3. x = A·B2πfK x : distancia . t : tiempo a) L3 b) T–3 c) L2T–3 d) L3T–3 e) L3T–2 TAREA 1. a : aceleración . En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmla física. B = KP + 2. f : frecuencia d) LT2 e) LT a) L b) T c) L2T 2. h : altura a) –2 b) –1 c) 1 d) 2 e) 3 5. determinar la dimensión de K.

b 10. En la siguiente fórmula física. hallar la dimensión K. t : tiempo a) L b) M c) T e) M3 d) L2 10. t : tiempo a) T–1 b) T c) T–2 2 0 d) T e) T 7. K·V = F·t V : velocidad . Determinar la dimensión de K en la siguiente fórmula física. b 3. hallar la dimensión de W. c 15. b 13. a 14. d 11. En la siguiente fórmula física. E = Sen 30° · KVSec 60° E : trabajo . A = B3Kt f: frecuencia . c 3. d 8. b 4. a 7. hallar la dimensión de J. d 10. J= a) M0 ( W 2 − 4k ) ( x − 2y )( y 2 + 3W) c) M2 . c 9. B : número . d 7. e 5. V : velocidad a) L3 b) ML–2 c) M e) LT–1 d) M2 1. En la siguiente fórmula física. e 10 2. b 12. F : fuerza . c U N F V – C E P R E V I . hallar la dimensión de K. e 4. En la siguiente fórmula física. b CLAVES 8. e 1. e 2. d 6. b 9. b 6.F Í S I C A 6. W = (x–h)(x2+a)(a2+y) Donde: h : temperatura b) θ6 c) θ7 a) θ5 d) θ9 e) θ3 9. x : masa d) M3 e) M4 b) M 8. b 5.

F Í S I C A

unidad

2

Análisis Vectorial
CONCEPTO DE VECTORES
Es un ente matemático como el punto, la recta y el plano. Se representa mediante un segmento de recta, orientado dentro del espacio euclidiano tridimensional. A = 82 + 62 = 10 El módulo del vector es 10 unidades.

NOTACIÓN:
A , se lee “vector A”. Se representa por cualquier letra del alfabeto, con una pequeña flecha en la parte superior de la letra. También se le representa mediante un par ordenado: A = (x; y)

B) DIRECCIÓN
Es la línea de acción de un vector; su orientación respecto del sistema de coordenadas cartesianas en el plano, se define mediante el ángulo que forma el vector con el eje x positivo en posición normal. Tan θ = 6=3 8 4 y x

x; y: componentes rectangulares del vector EJEMPLO: y 6 A θ 0 8 x El vector se representa mediante un par ordenado:
A = (8; 6)

Tan θ =

⇒ θ = 37°

(8; 6)

C) SENTIDO
Gráficamente se representa por una cabeza de flecha. Indica hacia que lado de la dirección (línea de acción) actúa el vector.

OPERACIONES CON VECTORES
1 . ADICIÓN DE VECTORES
Cuando dos o más vectores están representados mediante pares ordenados, para hallar el vector resultante se suma las componentes rectangulares en los ejes x e y en forma independiente. EJEMPLO: Sabiendo que: A = (5; 6) y B = (4; 6); hallar el módulo de: A+B. RESOLUCIÓN Ordenando los vectores:
11

Donde:

x=8 e y=6

ELEMENTOS DE UN VECTOR
A) MÓDULO
Geométricamente es el tamaño del vector. Indica el valor de la magnitud vectorial. A ó | A |: módulo del vector “A”. | A |= x 2 + y 2
U N F V – C E P R E V I

F Í S I C A

A = (5; 6)  + B = (4; 6) 

2A A – – –A

–2A

A + B = (5+4; 6+6) R = (9; 12) El módulo de la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras: |R| = 92 + (12)2 = Luego:|R| = 15 225

Si, K es positivo, los vectores A y KA son paralelos de igual sentido. Si, K es negativo, los vectores A y KA son paralelos de sentidos opuestos.

El vector A también se puede expresar como un par ordenado: A = (x; y) Entonces: K A = K(x; y) K A = (Kx, Ky) De la última expresión podemos deducir que: si el vector se multiplica por un escalar, entonces sus coordenadas también se multiplican por esta cantidad escalar. PRIMER EJEMPLO: Si, A = (–6; 9) Hallar las coordenadas del vector: 2A 3 RESOLUCIÓN Producto de un escalar por un vector: 2 A = 2 ( −6; 9) =  2 ( −6 ); 2 (9)    3 3 3 3  Luego: 2 A = (–4; 6) 3 SEGUNDO EJEMPLO Si: A = (4; 6) y B = (2; 1) Hallar: 1 A + 3B 2

2. SUSTRACCIÓN DE VECTORES
Cuando dos vectores están representados mediante pares ordenados, para hallar el vector diferencia se restan las componentes rectangulares de los vectores minuendo y sustraendo. EJEMPLO: Sabiendo que: A = (13; 11) y B = (7; 3); hallar el módulo de: A – B. RESOLUCIÓN Ordenando los vectores minuendo y sustraendo:
A = (13; 11)  −  B = (7; 3)

A – B = (13–7; 11–3) D = (6; 8) El módulo del vector diferencia se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras: |D| = 62 + 82 = 100 Luego:|D| = 10

3. MULTIPLICACION DE UN VECTOR POR UN ESCALAR
Sea A la cantidad vectorial y K la cantidad escalar, entonces KA es un vector paralelo al vector A donde el sentido depende del signo de k. Debo advertir que K es un número real.
12

RESOLUCIÓN Producto de un escalar por un vector: 1 1 A = (4; 6) = (2; 3) 2 2 3B = 3(2; 1) = (6; 3)
U N F V – C E P R E V I

F Í S I C A

1 A + 3B = (2+6; 3+3) = (8; 6) 2 1 A + 3B = 82 + 62 = 10 2

O: origen común de los vectores. Aplicamos el método del paralelogramo: R = 52 + 32 + 2(5 )(3 )Cos 60° R = 25 + 9 + 2(5)(3)(0,5) R = 49 ⇒ R=7

4. MÉTODO DEL PARALELOGRAMO PARA SUMAR DOS VECTORES.
Para sumar dos vectores que tienen el mismo origen, se construye un paralelogramo, trazando por el extremo de cada vector una paralela al otro. El módulo del vector suma o resultante se obtiene trazando la diagonal del paralelogramo desde el origen de los vectores. A θ B El módulo del vector resultante es: R = A 2 + B2 + 2 ⋅ A ⋅ B ⋅ Cosθ A y B : Módulo de los vectores. R : Módulo de la resultante. θ : Ángulo que forman los vectores. EJEMPLO: Determinar el módulo de A + B, sabiendo que: A=5 B=3 85° O1 O2 25° R=A+B

CASOS PARTICULARES
A . RESULTANTE MÁXIMA
La resultante de dos vectores es máxima, cuando forman entre sí un ángulo de cero grados. B A Rmax = A + B

B. RESULTANTE MÍNIMA
La resultante de dos vectores es mínima, cuando forman entre sí un ángulo de 180°. B A

Rmin = |A – B|

C. RESULTANTE DE DOS VECTORES PERPENDICULARES
Cuando dos vectores forman entre sí un ángulo recto, la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras. R

b

RESOLUCIÓN Para determinar el ángulo entre los vectores, unimos el origen de los mismos A=5 60° 25° O
U N F V – C E P R E V I

a R = a 2 + b2

B=3

EJEMPLO: Si el módulo de la resultante máxima de dos vectores es 28 y la mínima es 4.
13

MÉTODO DEL POLÍGONO PARA SUMAR “N” VECTORES Consiste en construir un polígono con los vectores sumandos. el extremo del segundo vector y el origen del tercer vector. El módulo del vector resultante se determina uniendo el origen del primer vector con el extremo del último vector. manteniendo constante sus tres elementos (módulo. U N F V – C E P R E V I . dirección y sentido). DIFERENCIA DE DOS VECTORES La diferencia de dos vectores que tienen el mismo origen se consigue uniendo los extremos de los vectores.F Í S I C A Calcular el módulo de la resultante de estos vectores cuando formen un ángulo de 90°. RESOLUCIÓN Sabemos que: A + B = 28 A–B=4 D = 52 + 62 − 2(5)(6)Cos 53° D = 25 + 36 − 2(5)(6) 3    5 D = 25 ⇒ D=5 Resolviendo las ecuaciones tenemos: A = 16 y B = 12 Cuando los vectores forman un ángulo recto: R = (16 )2 + (12)2 B=12 ⇒ R = 20 A=16 R 6. El vector diferencia D indica el vector minuendo A. b c 3 a R 4 El módulo del vector resultante es: R = 42 + 32 ⇒ R=5 RESOLUCIÓN Los vectores forman un ángulo de 53°. entonces la resultante es cero. así sucesivamente hasta el último vector. b 5. Aplicamos la ley de Cosenos: 14 CASO ESPECIAL Si el polígono de vectores es ordenado (horario o antihorario) y cerrado. determinar el módulo del vector resultante. A θ B El módulo del vector diferencia se determina aplicando la ley de Cosenos: D = A 2 + B2 − 2 ⋅ A ⋅ B ⋅ Cos θ EJEMPLO: Sabiendo que: |a| = 5 y |b| = 6. EJEMPLO: En el sistema vectorial mostrado. uniendo el extremo del primer vector con el origen del segundo vector. a 83° O1 O2 b 30° D c a 1 RESOLUCIÓN Construimos el polígono vectorial. calcular: |a–b|.

hallar la dirección del vector resultante. y 5 3 Cálculo de la resultante en cada eje: Rx = 8 – 5 = 3 Ry = 6 – 3 = 3 R = R2 + R2 = 3 2 x y y R 45° 3 3 x 6 37° 8 x 7 . y A θ 0 Ax x La componente en el eje x es: Ax = A · Cos θ La componente en el eje y es: Ax = A · Sen θ También se puede descomponer utilizando triángulos rectángulos notables: Ay 5k 37° 4k k 2 45° k PRIMER EJEMPLO En el sistema vectorial mostrado. y 50 37° 0 RESOLUCIÓN Descomposición rectangular de los dos vectores: 15 A 60° x 37° x . la descomposición tiene la siguiente forma: y A θ 53° 3k 2k 30° k 3 45° k 60° k 0 Ax x Las componentes rectangulares son: Ax = A · Cos θ Ay = A · Sen θ SEGUNDO EJEMPLO En el siguiente sistema de vectores. DESCOMPOSICIÓN RECTANGULAR Consiste en escribir un vector en función de dos componentes que forman entre sí un ángulo recto. determinar el módulo del vector A para que la resultante sea vertical. y 10 5 3 U N F V – C E P R E V I Ay Tg θ = Ry =3=1 Rx 3 ⇒ θ = 45° OBSERVACIÓN Utilizando el método del paralelogramo. respecto del eje x positivo.F Í S I C A A B C A +B+C = 0 RESOLUCIÓN Descomponiendo el vector de módulo 10.

Si la resultante de un sistema de vectores es VERTICAL.F Í S I C A y 30 40 0 A·Sen 60° A·Cos 60° x Representación de un vector en función de los vectores unitarios cartesianos. i ˆ : vector unitario en el eje y. Σ Vectores (eje x) = 0 II. Σ Vectores (eje x) = 0 A · Cos 60° – 40 = 0  1 A   – 40 = 0 2 Luego: A = 80 PRIMER EJEMPLO: ˆ Sabiendo que: A = 8i + 6ˆ. Si la resultante de un sistema de vectores es HORIZONTAL.1) j –i –j (–1. entonces la componente VERTICAL es nula. VECTORES UNITARIOS CARTESIANOS Son aquellos vectores cuyo módulo es la unidad de medida y se encuentran en los ejes coordenados cartesianos. Hallar el móduj lo del vector: 3 A 5 RESOLUCIÓN Cálculo del módulo del vector A : |A| = 82 + 62 = 10 El módulo del vector: 3 A = 3 | A |= 3 (10 ) 5 5 5 3A =6 5 SEGUNDO EJEMPLO: Sabiendo que: ˆ ˆ B = 2i + 4ˆ y A = 6i + 2ˆ j j Hallar el módulo del vector: A + B RESOLUCIÓN Ordenamos verticalmente: ˆ A = 6i + 2ˆ j ˆ B = 2i + 4ˆ j ˆ + B = 8i + 6ˆ A j Cálculo del módulo: 3 A 5 OBSERVACIÓN I. Σ Vectores (eje y) = 0 8. y (8.6) 6 A 0 8 x De la condición del problema: si la resultante es vertical. entonces la componente HORIZONTAL es nula. j i x |A + B| = 82 + 62 = 10 16 U N F V – C E P R E V I .–1) ˆ : vector unitario en el eje x. entonces la componente horizontal es nula. y (1.

a) 6 b) 8 c) 9 B = –4ˆ + 11ˆ j i d) 10 e) 12 3. ¿cuál es la medida del ángulo θ?. determinar el ángulo que forman los vectores. Sabiendo que: ˆ j A = 6i – 8ˆ. a) 30° b) 45° c) 53° d) 60° e) 90° 6. hallar el módulo del vector: A –B. Se tiene dos vectores de módulo 7 y 15 unidades que forman entre sí un ángulo de 53°. a) 13 b) 14 1 c) 15 d) 16 e) 10 U N F V – C E P R E V I 17 . En el sistema vectorial mostrado. a) 30° b) 37° c) 45° d) 53° e) 60° 4. 2 A 5 d) 6 e) 8 Hallar el módulo del vector: a) 1 b) 2 c) 4 2.F Í S I C A PROBLEMAS 1. Dos vectores concurrentes tienen módulos de 3 y 5 unidades. hallar el módulo del vec1 tor resultante. a) 24 b) 48 c) 64 d) 36 e) 42 A B 56° 50° 5. Sabiendo que: A = 50 y B = 14. Hallar el ángulo formado por la resultante y el vector de módulo 7. Si la resultante del sistema vectorial es nula. Si el módulo del vector resultante es 7. Se tiene dos vectores expresados en función de los vectores unitarios: ˆ j A = 12i – 5ˆ Hallar el módulo de A +B. ¿cuál es el módulo del vector A? y a) 30° y 35 A b) 37° y 20 16 θ c) 53° y 20 x d) 60° y 28 e) 0° y 28 12 7.

respecto del eje x positivo. Determinar la dirección del vector resultante. A = B = C = 5. Calcular el módulo de la resultante. sabiendo que: D AB = 8 y CD = 6. En el siguiente sistema vectorial.F Í S I C A 8. a) 2 b) 4 A B c) 6 d) 8 e) 10 C 12. hallar el módulo del vector resultante. Con los vectores expresados. M es punto medio de BC.5 O 10. M C B a) 21 cm b) 31 cm c) 41 cm d) 51 cm e) 61 cm A D 13. Expresar el vector x en función de los vectores a y b. Hallar el módulo del vector resultante sabiendo que: ˆ j a = 3ˆ y b = –4i . a) 5 b) 3 c) 4 d) 10 e) 15 y a x b 11. se establecen los siguientes vectores. 18 U N F V – C E P R E V I . B a) 0 A b) 5 c) 10 60° d) 15 C 60° 60° e) 2. En el cuadrado de 2 cm de lado. La figura muestra un paralelogramo. Determinar el módulo del vector resultante. a) (2a–b)/2 b) (2a+b)/2 c) (a+b)/2 d) (a–b)/2 e) (a–2b)/2 b x a 9.

Determinar la mínima resultante que deben definir dos vectores que forman 143° entre sí. 4 cm a) 5 cm 37° b) 3 cm c) 4 cm d) 10 cm e) 0 15. a) 12 b) 24 B c) 36 143° d) 48 e) 60 A=60 TAREA ˆ j 1. sabiendo que: PM = MQ. hallar el módulo del vector 1 a. a) a–b b) a+b c) b–a d) (a+b)/2 e) (a–b)/2 P M Q a O x b U N F V – C E P R E V I 19 . a) 10 b) 11 c) 12 d) 5 e) 3 d) 5 e) 10 2. Sabiendo que: a = 8i + 6ˆ. Encontrar el módulo de la resultante del sistema de vectores en el rectángulo.F Í S I C A a) 45° b) 60° c) 135° d) 120° e) 180° y 8 10 4 60° 2 3 x 14. Sabiendo que: 3. Expresar el vector x en función de los vectores a y b. sabiendo que uno de ellos tiene módulo igual a 60 unidades. 5 a) 2 b) 3 c) 4 ˆ j a = 2i – 3ˆ ˆ j b = 4i + 11ˆ Hallar el módulo del vector: a+b.

b 4. b 3. d 4. a) 5 b) 7 c) 13 d) 15 e) 19 8. c 10. F2 y F3 actúan sobre un cuerpo en equiliˆ j ˆ brio. hallar el módulo del vector resultante. Tres fuerzas F1. e 7. El lado de cada cuadrado mide 3 . a 9. y a) 70 u b) 80 u 40° 50u c) 100 u d) 5 13 u e) 20 u 170° x 30u 9. c 8.F Í S I C A 4. a) 0 1 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 6. a 15. Hallar el módulo del siguiente vector: A = (3. c 1. d 5. c 13. Sabiendo que A=5 y B=6. b 10. hallar el módulo de A–B. Calcular: | A + B + C | a) 10 3 c) 4 3 e) 0 b) 30 d) 5 3 A C B 10. a) 5 b) 6 c) 8 d) 10 e) 12 1. d U N F V – C E P R E V I . d 11. c CLAVES 8. c 14. d 5. a) 4 A b) 5 B c) 6 d) 7 83° 30° e) 8 7. b 6. a 9. hallar el mój 1 2 dulo de la fuerza F3. e 12. 4. F =5i –10ˆ. Hallar el módulo de la resultante. a 20 2. 12). sabiendo que: F =3i +4ˆ . a 3. Hallar el módulo del vector resultante en el siguiente sistema vectorial: a) 7 3 b) 5 c) 6 d) 10 e) 15 4 5. b 6. En el siguiente conjunto de vectores. d 2. b 7.

Es decir la trayectoria es relativa. d) Desplazamiento (d) Es aquella magnitud vectorial que se define como el cambio de posición que experimenta un cuerpo. el movimiento mecánico es relativo. el movimiento se llama curvilíneo y si es una recta. ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO MECÁNICO a) Móvil Es el cuerpo que cambia de posición respecto de un sistema de referencia. Es decir. rectilíneo. Es independiente de la trayectoria que sigue el móvil. que mide la rapidez del cambio de posición que experimenta el móvil respecto de un sistema de referencia. curva. es necesario asociar al observador un sistema de coordenadas cartesianas y un reloj (tiempo). A este conjunto se le denomina sistema de referencia. 3. independientemente de la masa del cuerpo y de las fuerzas aplicadas. MOVIMIENTO MECÁNICO Es el cambio de posición que experimenta un cuerpo respecto de un sistema de referencia en el tiempo. Se consigue uniendo la posición inicial con la posición final. MEDIDA DEL MOVIMIENTO a) Velocidad media ( Vm) Es aquella magnitud física vectorial.F Í S I C A unidad 3 Cinemática (MRU) CONCEPTO DE CINEMÁTICA Estudia las propiedades geométricas de las trayectorias que describen los cuerpos en movimiento mecánico. se dice que está en reposo relativo. y tiempo B C A D x 0 d trayectoria B x c) Recorrido (e) Es la longitud de la trayectoria entre dos puntos (A y B). e) Distancia (d) Es aquella magnitud escalar que se define como el módulo del vector desplazamiento. 21 . Se cumple que: d≤e 2. y A e 1 . SISTEMA DE REFERENCIA Para describir y analizar el movimiento mecánico. Si la trayectoria es una línea U N F V – C E P R E V I 4. Se define como la relación entre el vector desplazamiento y el intervalo de tiempo correspondiente. Si el cuerpo no cambia de posición. b) Trayectoria Es aquella línea continua que describe un móvil respecto de un sistema de referencia.

Cálculo de la velocidad media: 3ˆ + 4ˆ i j Vm = d = t 0. Se define como la relación entre el recorrido (e) y el intervalo de tiempo correspondiente. RESOLUCIÓN: a) El ángulo central θ mide valente a 60°.2) a la posición B(5. EJEMPLO: Una mosca se traslada de la posición A (2. Determinar la velocidad media entre A y B.1415 m/s b) La distancia mide 6m. 6) – (2. 6) en 0. 4) = 3i + 4ˆ j e : recorrido t : intervalo de tiempo RL: rapidez lineal EJEMPLO: Una paloma recorre en 2 segundos la sexta parte de una circunferencia de 6 m de radio. b) El módulo de la velocidad media. tienen igual dirección y sentido. π rad. equi3 d x O 6m 60° d 60° θ° R=6m e La longitud de arco (e) es: π e = θ·R =  3  (6m) = 2π m   La rapidez lineal es: RL = e = 2πm = π m t 2s s RL = 3.F Í S I C A y e B A 0 Vm = d t Unidades: d t LT–1 m·s–1 . RL = Unidades: e t LT–1 m·s–1 . cm·s–1 d x Vm b) Rapidez Lineal (RL) Es aquella magnitud física escalar que mide la rapidez del cambio de posición en función del recorrido. cm·s–1 : vector desplazamiento : intervalo de tiempo Vm : vector velocidad media OBSERVACIÓN: Los vectores velocidad media y desplazamiento.02 segundo. en la figura se observa un triángulo equilátero. Calcular: a) La rapidez lineal de la paloma. y B A 0 RESOLUCIÓN: Cálculo del vector desplazamiento entre A y B: d = B – A = (5. siguiendo la trayectoria mostrada. 2) ˆ d = (3.02 Vm = 150ˆ + 200ˆ (m/s) i j 22 U N F V – C E P R E V I .

la distancia y el recorrido tienen el mismo módulo.U.F Í S I C A La velocidad media.3)Un móvil que tiene M. en módulo es: Vm = d = 6m = 3 m t 2s s La distancia que recorre el móvil es directamente proporcional al tiempo transcurrido. en consecuencia el módulo de la velocidad media y la rapidez lineal tienen el mismo valor. se mueve ˆ con velocidad: –5i (m/s) V=5m/s 6. V = III. durante su movimiento. EJEMPLOS: a.2)Un móvil que tiene M. se mueve ˆ con velocidad: 5i (m/s).R. y 5 m/s 5 m/s x 0 23 En forma escalar: Velocidad = dis tan cia tiempo U N F V – C E P R E V I . dirección y sentido. y t d t d t x 0 d Tiene rapidez de 5 m/s con dirección horizontal hacia la izquierda. I. a.) Es aquel tipo de movimiento que tiene como trayectoria una línea recta. Al módulo de la velocidad también se le llama RAPIDEZ. d = V·t II.R. V=5m/s En esta forma de movimiento. Vm ≤ RL d V 5. t = d t V d t OBSERVACIÓN: El módulo de la velocidad media es menor o igual a la rapidez lineal. dirección y sentido. e=d ⇒ RL = Vm Tiene rapidez de 5 m/s con dirección horizontal hacia la derecha.U.U.R. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (M. y e x 0 A d B a) Velocidad (V) Es aquella magnitud física vectorial que mide la rapidez del cambio de posición respecto de un sistema de referencia. sobre el cual el móvil recorre distancias iguales en tiempos iguales. se mueve con velocidad: 5ˆ (m/s) j Tiene rapidez de 5 m/s con dirección vertical hacia arriba. Se caracteriza por mantener su velocidad media constante en módulo.U.1)Un móvil que tiene M. a.R. En consecuencia la velocidad tiene tres elementos: módulo. MOVIMIENTO RECTILÍNEO El móvil describe una trayectoria rectilínea respecto de un sistema de referencia.

d2 = (30)2 + (40)2 = 2500 Luego: d = 50m c) Tiempo de encuentro (Te) Si dos móviles inician su movimiento simultáneamente en sentidos opuestos. j Tiene rapidez de 5 m/s con dirección vertical hacia abajo.. Tiene rapidez: V = 32 + 42 = 5 m/s b) Desplazamiento (d) El desplazamiento que experimenta el móvil es directamente proporcional al tiempo transcurrido. el tiempo de alcance es: VA d d VA − VB VB .4)Un móvil que tiene M. VA>VB 24 U N F V – C E P R E V I . el tiempo de encuentro es: VA d d VA + VB VB d = V · t .5)Un móvil que tiene M.. d = V⋅t .U. Forma escalar EJEMPLO: Dos móviles A y B salen simultáneamente del mismo punto con velocidades de ˆ i 3ˆ(m/s) y 4j (m/s).R. se mueve con velocidad: –5ˆ (m/s).R. Determinar la distancia que separa a los móviles después de 10 segundos. d) Tiempo de alcance (Ta) Si dos móviles inician su movimiento simultáneamente en el mismo sentido.. se mueve ˆ j con velocidad: 3i +4ˆ (m/s). VB : módulos de la velocidad. Forma vectorial En 10 segundos los móviles A y B se desplazan 30 m y 40 m respectivamente. RESOLUCIÓN: El móvil A se mueve con rapidez de 3 m/s con dirección horizontal. La distancia de separación entre los móviles se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras. a. y B 40m 0 4m/s d 3m/s 30m A x Ta = Te = VA.U. y el móvil B se mueve con rapidez de 4 m/s con dirección vertical.F Í S I C A a..

a) 25 m b) 35 m c) 45 m d) 50 m e) 55 m 3.U. Dos móviles A y B salen simultáneamente del mismo punˆ j to con velocidades de 6i (m/s) y 8 ˆ (m/s) respectivamente. marcar falso (F) o verdadero (V) según corresponde: ( ) V= 6ˆ (m/s). entonces la rapidez del móvil es i 10 m/s. Determinar la distancia que separa a los móviles después de 5 segundos. Un automóvil de 5 m de longitud se desplaza con velocidad de 108ˆ (km/h) por una carretera paralela a la vía del i tren. Un ciclista que tiene M. a) VVF b) VFF c) FVV d) VFV e) VVV 2. a) 960 km b) 950 km c) 940 km d) 970 km e) 980 km 6. ¿Qué distancia recorrerá un avión si el tanque de combustible contiene 160 litros de gasolina?.? a) 30 m b) 100 m c) 300 m d) 150 m e) 180 m U N F V – C E P R E V I 25 . j ( ) V= 8 ˆ (m/s).R. Respecto de la velocidad. con rapidez de 9 km/h. entonces la rapidez del móvil es 8 m/s. ¿Cuántos metros recorre en 2 min. Dos móviles A y B salen simultáneamente del mismo punto con velocidades de 4ˆ (m/s) y –6ˆ (m/s) respectivameni i te.F Í S I C A PROBLEMAS 1. a) 30 m b) 40 m c) 50 m d) 60 m e) 70 m 4. entonces el módulo de la velocidad es i 6m/s. La rapidez del avión es de 240 km/h y el consumo de combustible es de 40 litros/h. j ( ) V = 6ˆ+8ˆ(m/s). Determinar la distancia que separa a los móviles después de 5 segundos. ¿Cuánto tiempo empleará el auto en pasar a un tren de 395 m de largo que se mueve con velocidad de 72ˆ i (km/h)? a) 20 s b) 30 s c) 40 s d) 50 s e) 60 s 5.

m. ¿Cuál es la distancia de separación entre las montañas? Rapidez del sonido en el aire: 340 m/s a) 1360 m b) 1260 m c) 1060 m d) 1212 m e) 1122 m 13. a qué hora llegaría? a) 7:37 a. c) 7:39 a. La rapidez del sonido en el aire es 340 m/s. b) 7:38 a. Dos móviles separados una distancia de 900 m parten simultáneamente al encuentro con rapideces de 4 m/s y 6m/s respectivamente. ¿Si duplicara su rapidez. e) 7:41 a. ¿Después de cuántos segundos estarán separados 200 m por primera vez? a) 60 b) 70 c) 80 d) 90 e) 110 12. Determinar el desplazamiento que experimenta.7km? a) 0. ¿Después de cuántos segundos estarán separados 200 m por segunda vez? a) 80 b) 90 c) 100 d) 110 e) 120 14. Una persona ubicada entre dos montañas emite un grito y recibe el primer eco después de 3.8 segundos y el siguiente a los 4. Un tren de 200 m de largo se mueve con rapidez de 72 km/h. ¿Qué tiempo tardará el tren en atravesar un túnel de 700 m de largo? a) 35 s b) 30 s c) 38 s d) 40 s e) 45 s 10.F Í S I C A 7.5 s b) 5 s c) 10 s d) 15 s e) 50 s 9. d) 7:40 a. ¿Cuánto tiempo tardará en oírse el disparo de un cañón situado a 1. Diego sale de su casa a las 7:20 horas con destino a la PRE con rapidez constante. siguiendo la trayectoria mostrada. Dos móviles separados una distancia de 800 m parten simultáneamente al encuentro con rapideces de 3 m/s y 7m/s respectivamente.m.2 segundos. llegando a las 7:58 horas. 26 U N F V – C E P R E V I .m. Una mariposa se traslada de la posición A a la posición B.m. La luz se propaga en el vacío alcanzando la máxima rapidez de 300 000 km/s. ¿Cuántos millones de kilómetros recorre la luz durante 2 minutos? a) 9 b) 18 c) 36 d) 27 e) 21 8.m. 11.

a) π (m/s) b) 2π (m/s) c) 0. Una paloma recorre en 2 segundos la cuarta parte de una circunferencia de 8 metros de radio. Un tren de 130 m de largo se mueve con velocidad constante de 36 km/h. Determinar la longitud de ómnibus sabiendo que tarda 4 segundos en pasar delante de un observador.F Í S I C A a) 5ˆ (m) i j b) 5ˆ (m) c) 3ˆ+4ˆ (m) i j ˆ+3ˆ (m) d) 4 i j e) 6ˆ+5ˆ (m) i j y(m) 5 B 2 A 2 6 x(m) 15. Un pasajero asomado a la ventanilla de un tren que va a 90km/h observa que el tren "bala" está estacionado en la vía adyacente. llegando a su destino a las 8:00 p. en dirección a la ciudad B. demorando 0. ¿Cuál es la longitud del tren bala? a) 100 m b) 125 m c) 150 m d) 175 m e) 200 m 5. viajando en auto con rapidez de 50 km/h. Sara salió de la ciudad A a las 2:00 p. se mueve con velocidad constante de 5ˆ m/s en el eje x.m.2π (m/s) d) 2 (m/s) e) 0.5 h y luego continuar el viaje con rapidez de 5 km/h. atraviesa completamente un puente en 20 segundos. Si pasa ante él en 5 segundos.5 (m/s) TAREA 1.U. ¿Cuánto mide el largo del puente? a) 50 m b) 70 m c) 100 m d) 150 m e) 200 m 4. Si el auto se descompuso a la mitad del trayecto.R. Un móvil que tiene M.m. Calcular la rapidez lineal de la paloma. y 10 segundos por delante de una estación de 30 m de largo. ¿Cuál es la distancia entre las ciudades A y B? a) 25 km b) 45 km c) 50 km d) 55 km e) 60 km 2. a) 10 m b) 15 m c) 20 m d) 25 m e) 30 m 3. En el instante t = 3 s se halla i U N F V – C E P R E V I 27 .

¿Qué distancia recorre al moverse de una orilla a la otra? A a) 110 m b) 100 m c) 80 m río 40m d) 50 m e) 150 m B 10. c 11. c 6. a) 16 s b) 18 s c) 20 s d) 22 s e) 24 s 7. c 3. En cierto instante toca la bocina. d 15. d 10. b 9. Calcular el tiempo empleado por el tren en cruzar el túnel. El ruido emitido por el motor del avión en "A" es escuchado por el observador en "C". si el conductor escuchó el sonido 2 s después de emitirlo? (Velocidad del sonido = 340 m/s) a) 370 m b) 360 m c) 350 m d) 340 m e) 300 m 8. c 4. y el bote se mantiene perpendicular a la orilla. a 5. b 8. a U N F V – C E P R E V I . Dos móviles separados por 130 km parten simultáneamente al encuentro con velocidades de 50 km/h y 80 km/h respectivamente. a) x = 35 m b) x = 40 m c) x = 45 m d) x = 50 m e) x = 55 6. c 3. cuando el avión se encuentra pasando por B. c 7. a) 119 m/s A B b) 121 m/s 53° c) 123 m/s d) 125 m/s 16° e) 238 m/s C 1. ¿Después de qué tiempo estarán separados 260 km? a) 1 h b) 2 h c) 3 h d) 4 h e) 5 h 9. e 1. Un bote es capaz de moverse sobre las aguas de un río con la velocidad de 8 m/s.F Í S I C A en la posición x = 25 m.R. Un tren cruza un túnel de 200 metros de longitud con la velocidad constante de 72 km/h.U. c 28 2. c 9. ¿a qué distancia de la muralla se encontraba. dirigiéndose a una gran muralla con velocidad de 30 m/s. Determinar la velocidad del avión. b 5. d 6. c 14. el ancho del río es 40 m. Si la velocidad de la corriente del río es 6 m/s. e 10. Si la longitud del tren es el 60% de la longitud del túnel. a CLAVES 8. a 7. Rapidez del sonido en el aire: 340 m/s. b 12. a 13. Un auto tiene M. que le proporciona un motor. d 2. Hallar su posición en el instante t = 8 s. b 4.

¿Cuál es su posición en t = 0 y t = 2 segundos? RESOLUCIÓN: Para t = 0 x(0) = 5 + 4(0) + 2(0)2 = 5 m Para t = 2 x(2) = 5 + 4(2) + 2(2)2 = 21m Unidad en el S. Hallar la aceleración.R.  V0 + Vf    1. x(t) = 5 + 4t + 2t2 x : posición en metros.F Í S I C A unidad 4 Cinemática (MRUV) ¿QUÉ ES EL MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO? Es un movimiento mecánico que experimenta un móvil donde la trayectoria es rectilínea y la aceleración es constante. se mueve bajo la siguiente Ley en el eje “x”. T : tiempo en segundos. que se mueve en el eje “x” en el instante “t” es.R.U.R.U. RESOLUCIÓN: 2s 4 m s 2s 8 m s 2s 12m s V=0 ECUACIONES DEL M. Vf = V0 ± at 3. d =  t 2   2. a= Vf − V0 〈 〉 a = ∆V = Cte.I. La posición de una partícula. Vf2 = V0 ± 2ad 5. d = V0t ± 1 2 at 2 ∆V a= t ⇒ a= =2 m 2s s2 4m s POSICIÓN DE UNA PARTÍCULA PARA EL M. y a V x 0 x xf = x0 + V0t ± 1 2 at 2 ¿QUÉ ES LA ACELERACIÓN? Es una magnitud vectorial que nos permite determinar la rapidez con la que un móvil cambia de velocidad.V. m   s a=   = m (s) s2 EJEMPLO: Un móvil comienza a moverse sobre una trayectoria horizontal variando el módulo de su velocidad a razón de 4 m/s en cada 2 segundos.V. t t EJEMPLO: Un móvil con M. 2 4.U. dn = V0 ± 1 a(2n–1) 2 U N F V – C E P R E V I 29 .V.

F Í S I C A TIPOS DE MOVIMIENTO I. a) VFV b) VVF c) VVV d) FVF e) FFF 30 U N F V – C E P R E V I . Es posible que un móvil se dirija hacia el norte acelerando hacia el sur. Señale si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F): I. En el movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV). ¿Qué distancia recorre en el cuarto segundo? RESOLUCIÓN: Primer segundo: Cuarto segundo: 1k = 5m ⇒ k = 5 7k = 7(5) ⇒ 35m PROBLEMAS 1. a V EJEMPLO: Un móvil que parte del reposo con MRUV recorre en el primer segundo una distancia de 5m. Para cierto instante. II. La velocidad aumenta. V=0 t 1k t 3k t 5k t 7k II. El móvil está en reposo. se muestra la velocidad (V) y la aceleración (a) de un móvil. En el MRUV la velocidad es constante. a a) I b) II V c) III d) I y II e) II y III 3. a V OBSERVACIÓN: Números de Galileo a=cte. El móvil se mueve en el sentido de la velocidad. III. DESACELERADO – EL signo (–) es para un movimiento desacelerado (disminución de velocidad). luego es correcto decir: I. En el MRUV la aceleración es constante. – ACELERADO El signo (+) es para un movimiento acelerado (aumento de velocidad). II. III. ¿qué parámetro varía uniformemente? a) La rapidez b) La aceleración c) La posición d) La distancia e) El desplazamiento 2.

parten del reposo en el mismo sentido y en el mismo instante. y rebota con una rapidez de 4 m/s. Cada segundo el móvil recorre 3 m. se le aplica los frenos y se detiene después de recorrer 50 m. A un auto que viaja con rapidez de 36 km/h. ¿qué tiempo demoró en detenerse? a) 5 s b) 10 s c) 15 s d) 20 s e) 25 s 9. y a) 27 j m/s2 b) 17 j m/s2 c) 22 j m/s2 V d) 15 j m/s2 2 e) 8 j m/s 0 x 7. El espacio recorrido en ese tiempo es: a) 35 m b) 45 m c) 55 m d) 65 m e) 75 m 8. Si estuvo en contacto con el suelo 1/3 s. Si estuvo en contacto con la pared 0. Cada segundo la velocidad varía en 3 m/s. a) I y II b) I y III c) II y III d) Sólo I e) Sólo II 5. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 10. Una pelotita llega en trayectoria vertical estrellándose contra el suelo con una rapidez de 5 m/s. La velocidad del móvil varía. Determinar la aceleración media producida por el choque. Una partícula con MRUV duplica su rapidez luego de 5 segundos. Si tiene MRUV. el primero con una aceleración de 5 m/s2 y el se- m/s2 U N F V – C E P R E V I 31 .F Í S I C A 4. II. Una pelotita llega en trayectoria horizontal estrellándose contra una pared vertical a 8 m/s. Una aceleración constante de 3 indica que: I.25 segundo. Determinar la aceleración media producida por el choque. Dos autos están separados 100 m uno delante del otro. III. en m/s2. a) –50 i (m/s2) b) 20 i (m/s2) V c) –60 i (m/s2) d) –50 i (m/s2) e) 60 i (m/s2) 6. Hallar la aceleración del tren. respectivamente. y rebota con una rapidez de 7 m/s. acelerando a razón de 2 m/s2. Los extremos de un tren de 42 m de largo pasan por el costado de un "poste de luz" a razón de 4 y 10 m/s.

6 m b) 26.. Un automóvil que tiene MRUV sale con rapidez de 4 m/s y aceleración de 3 m/s2. a) 75 m/s b) 80 m/s c) 85 m/s d) 90 m/s e) 95 m/s 12.. a) velocidad b) aceleración c) rapidez d) desplazamiento e) posición 32 U N F V – C E P R E V I . en el MRUV representa: c) Un tiempo a) Una velocidad b) Una distancia d) Una aceleración e) Una rapidez 2. el microbús parte con una aceleración de 2 m/s2. El MRUV se caracteriza porque es constante su . Al cabo de cuánto tiempo el segundo alcanza al primero..F Í S I C A gundo con una aceleración de 7 m/s2. ¿Qué distancia recorre el zorro hasta alcanzar al conejo? a) 54 m b) 44 m c) 64 m d) 75 m e) 84 m TAREA 1. Dos móviles A y B empiezan a moverse desde un mismo lugar y en el mismo sentido. a) 1 s b) 1. El móvil A se mueve con rapidez constante de 40 m/s. Calcular la distancia que recorre en el octavo segundo de su movimiento.5 s c) 2 s d) 2. a) 5 s b) 10 s c) 15 s d) 25 s e) 30 s 11.. Un hombre se mueve con una rapidez constante de 5 m/s tras un microbús que se encuentra en reposo. Un zorro puede lograr desde el reposo una aceleración de 3 m/s2. Un móvil que tiene MRUV sale del reposo y recorre 100 metros en el décimo tercer segundo de su movimiento. a) 24. a) 192 m b) 182 m c) 190 m d) 180 m e) 100 m 14. y si éste inicia la huida desde el reposo en el mismo instante que el zorro está a 36 m de él... La siguiente cantidad 4 km h s . mientras que B parte del reposo y acelera a razón de 4 m/s2. Dar como respuesta el tiempo mínimo.. Si va a la caza de un conejo que puede lograr una aceleración de 1 m/s2.5 m c) 28 m d) 30 m e) 32 m 15. pero cuando está a 6 m. Hallar a partir de ese momento el tiempo en que logra alcanzar al microbús. Determinar la distancia que recorre entre los instantes t = 4 s y t = 8 s.. Calcular la velocidad de B en el instante que alcanza al móvil A.5 s e) 3 s 13.

Un automóvil que tiene MRUV sale con rapidez inicial diferente de cero y aceleración de 4 m/s2. Si tiene MRUV y recorre 34 m en el noveno segundo.5 7. b 3. b 1. ¿Cuál es la rapidez con que despega? a) 100 m/s b) 120 m/s c) 180 m/s d) 200 m/s e) 250 m/s 6. a) 55 m b) 65 m c) 75 m d) 85 m e) 89 m 8. c 7. En el noveno segundo recorre 51 m de distancia. ¿Qué distancia recorre en el décimo segundo de su movimiento? a) 38 m b) 36 m c) 56 m d) 66 m e) 76 m 10. a) 12 m/s b) 20 m/s c) 24 m/s d) 25 m/s e) 28 m/s 5. Durante los próximos 10 segundos se mueve a velocidad constante. b 14. para luego recorrer 600 m más durante los 10 segundos siguientes logrando triplicar su rapidez. al final de los cuales continua el trayecto a velocidad constante.F Í S I C A 3. b 3. a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 4. c U N F V – C E P R E V I . Calcular la aceleración del móvil. Se pide determinar el tiempo en que habrá recorrido 1 km desde el inicio del movimiento. e 7. e 5. Se aplica luego los frenos y el auto desacelera a razón de 8 m/s2 hasta que se detiene. recorre 80 m en 4 segundos. d 2. b 4. c 5. en m/s2. ¿Qué distancia recorre en el décimo segundo de su movimiento? a) 59 m b) 57 m c) 79 m d) 89 m e) 99 m CLAVES 8. d 6. a 6. Un auto parte del reposo con aceleración constante. c 13. a 4. antes de despegar recorre 2 km en 20 segundos con MRUV. Hallar "d". Un avión se encuentra en reposo. Halle la velocidad final. c 9. a) 205 m b) 208 m c) 212 m d) 215 m e) 225 m 4. b 9. b 15. b 11. b 12. a) 35 s b) 37 s c) 44 s d) 48 s e) 52 s 9. Un móvil que parte del reposo se desplaza con MRUV y recorre en el tercer segundo 16 m menos que el recorrido en el séptimo segundo. Un auto parte de reposo y se mueve con una aceleración constante de 4 m/s2 y viaja durante 4 segundos. a 10. Un auto que tiene MRUV sale del reposo. Un móvil que tiene MRUV recorre "d" metros partiendo del reposo durante cierto tiempo "t". Calcular la distancia total recorrida. e 8. b 2. Un móvil parte del origen con una velocidad de 5 m/s y viaja con una aceleración constante de 2 m/s2 durante 10 segundos. b 33 1. a 10.

V. 2.R. son iguales respecto al mismo nivel horizontal. Respuesta: Llegan simultáneamente En los problemas a resolverse se consideran a los cuerpos en el vacío. En caída libre se desprecia la resistencia del aire.C. son ejemplos de movimiento rectilíneo uniformemente variado. 34 U N F V – C E P R E V I .F Í S I C A unidad 5 Movimiento Vertical de Caída Libre (MVCL) MOVIMIENTO VERTICAL DE CAÍDA LIBRE (MVCL) Teniendo las siguientes consideraciones. La altura máxima alcanzada es suficientemente pequeña como para despreciar la variación de la gravedad con la altura. y su valor es aproximadamente 9.  V0 + Vf 1) h =   2   t   2) Vf = V0 ± gt 3) h = V0t ± 1 gt2 2 2 4) Vf2 = V0 ± 2gh (–) sube (+) baja 5) hn = V0 ± 1 g(2n–1) 2 COMENTARIO De una misma altura se dejó caer una pluma de gallina y un trozo de plomo.L.V.U. salvo que se indique lo contrario. ¿cuál de los cuerpos toca primero el suelo si están en el vacío? pluma g vacío plomo PROPIEDADES 1) Respecto del mismo nivel de referencia. sus mediciones mostraron que la aceleración estaba dirigida hacia el centro de la Tierra. 2) Los tiempos de subida y de bajada. se ha adoptado designar la aceleración de dicha caída con la letra “g”. GALILEO GALILEI estableció que dichos movimientos son uniformemente variados. Con el fin de distinguir la caída libre de los demás movimientos acelerados.8 m/s2. Las caídas libres de los cuerpos describiendo una trayectoria recta. Con fines prácticos se suele usar a: g = 10 m/s2 ECUACIONES PARA M. g ts V1 V=0 V1 = V2 ts = tb tb V2 hmax CONSIDERACIONES: 1. el movimiento de caida libre es un caso particular del M. el módulo de la velocidad de subida es igual al módulo de la velocidad de bajada.

CASOS ESPECIALES 1) Como el tiempo de subida y de bajada son iguales. hallar “h”. (g = 10 m/s2). se puede aplicar. 1s 5) Si dos cuerpos se mueven verticalmente en forma simultánea y en sentidos contrarios.F Í S I C A EJEMPLOS: 1) Se lanza verticalmente hacia arriba una partícula con una rapidez de V=30 m/s como se muestra en la figura. ¿Qué altura desciende en el octavo segundo de su caída? (g = 10 m/s2) RESOLUCIÓN h(n) = V0 ± h(8) = 1 g(2n–1) 2 V=0 1 ·10 (2·8–1) 2 h(8) = 75 m 10 m/s h(8) 1s 8vo. si se mantuvo en el aire durante 10 segundos. se puede aplicar: t= h VA + VB VA h VB U N F V – C E P R E V I 35 . el tiempo de vuelo es: tvuelo = 2V0 g V h g 2) La altura máxima se obtiene con la siguiente fórmula: 2 V0 hmax = V=0 3s A B C 30 m/s 4s 2g RESOLUCIÓN 3s 30 m/s h 3) Números de Galileo V=0 1k 3k 5k 5m 15m 25m g = 10 m/s2 En general: k= g 2 Dato: ttotal = 10 s * De BC: 1 2 gt 2 1 h = 30(4) + 10(4)2 2 h = 120 + 80 h = 200 m h = V0t + 7k 35m 4) Si dos cuerpos se mueven verticalmente en forma simultánea y en el mismo sentido. t= h VA − VB VA > VB VA h VB 2) Se abandona una partícula a cierta altura.

a) 4 s b) 8 s c) 12 s d) 16 s e) 20 s 4. ¿Cuánto tiempo tarda en regresar a su nivel de lanzamiento?.5 s 2. (g = 10 m/s2). Un objeto es lanzado con una velocidad de 80 j (m/s).F Í S I C A PROBLEMAS 1. un objeto está subiendo a 20 m/s. (g = –10 j m/s2) a) 3 s b) 4 s c) 2 s d) 1 s e) 0. ¿Cuál es la altura del edificio? (g = 10 m/s2) a) 100 m b) 200 m c) 300 m d) 400 m e) 500 m 36 U N F V – C E P R E V I . la rapidez del objeto cuando se encuentra a la mitad de su trayectoria es: (g = 10 m/s2) a) 10 m/s d) 20 m/s b) 10 5 m/s e) 30 m/s c) 10 2 m/s 7. Dos segundos después de ser lanzado desde el suelo verticalmente hacia arriba. ¿Cuál es su velocidad despues de 10 segundos? (g = 10 j m/s2) a) –22 j (m/s) b) –20 j (m/s) c) –18 j (m/s) d) –15 j (m/s) e) –12 j (m/s) 3. Desde la base de un edificio se lanza un objeto verticalmente hacia arriba a 60 m/s. luego de tres segundos ha recorrido: (g = 10 m/s2) a) 25 m b) 35 m c) 45 m d) 55 m e) 12 m 5. Se lanza una pelota desde la superficie terrestre con una rapidez inicial de 50 m/s. Hallar t. si llega al suelo a 30 m/s. entonces al llegar al suelo su rapidez es: (g = 10 m/s2) a) 20 m/s b) 30 m/s c) 40 m/s d) 50 m/s e) 60 m/s 6. Se suelta un cuerpo desde cierta altura. si luego de 2 s se encuentra en la mitad del edificio (por primera vez). Si después de un tiempo t se encuentra acercándose a tierra con una velocidad de 30 m/s. entonces. Walter lanza una pelota con una velocidad de 15 j (m/s). Desde cierta altura se lanza verticalemente hacia abajo un objeto con 10 m/s.

A y B son puntos sobre la misma vertical. se deja caer el cuerpo A. desde A se deja caer una bolita y simultáneamente se lanza hacia arriba otra bolita con una rapidez de 50 m/s. (g = 10 m/s2) a) 100 m b) 200 m c) 300 m d) 400 m e) 500 m 12. Halle la altura de la caída. ¿Con qué rapidez lanzó B para que ambos cuerpos lleguen al mismo instante a tierra? (g = 10 m/s2) a) 38 m/s b) 30 m/s c) 22 m/s d) 28 m/s e) 39 m/s U N F V – C E P R E V I 37 .5 s e) 15 s 14. Determinar la altura del edificio.F Í S I C A 8. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba desde el borde de un acantilado de 60 m de altura. ¿Después de qué tiempo de haber sido lanzado el cuerpo está a una altura de 35 m acercándose a tierra con una rapidez de 1. Si la rapidez de lanzamiento se duplica. alcanza una altura máxima H. (g = 10 m/s2) a) 5 s b) 10 s c) 7. Una partícula lanzada verticalmente hacia arriba con rapidez V. ¿A qué altura sobre B chocarán ambas bolitas? a) 20 m b) 80 m c) 98 m d) 2 m e) Nunca chocarán 10. Dos cuerpos A y B se encuentra a una misma altura de 320 m. (g=10 m/s2) a) 125 m b) 128 m c) 130 m d) 145 m e) 148 m 13. Un cuerpo que ha sido soltado. llegando al piso 10 s después. con una rapidez inicial de V0.5 s d) 12. a) Se duplica b) Es la misma c) Se cuadriplica d) Aumenta 2 h e) Aumenta 4 h 9. entonces el tiempo que emplea en la bajada es: (g = 10 m/s2) a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 11. Considerando que sólo actúa la gravedad (g = 10 m/s2). y 3 s después se lanza en cuerpo B verticalmente hacia abajo. si alcanza una altura máxima de 80 m.5 V0?. A está 100 m sobre B. Desde la azotea de un edificio se lanza un cuerpo con rapidez vertical hacia arriba de 20 m/s. la altura máxima. recorre en sus tres primeros segundos igual distancia que en el último segundo. Desde el suelo se lanza un objeto verticalmente hacia arriba.

Se lanza un objeto verticalmente hacia arriba con una rapidez inicial de 40 m/s.F Í S I C A 15. ¿Cuál será la altura máxima que alcanzará? a) 120 m b) 60 m c) 80 m d) 160 m e) 180 m 5. Una pelota de beisbol es lanzada en forma recta alcanzando una altura máxima de 20 m sin considerar la resistencia del aire. ¿Cuánto tiempo empleará en llegar al punto B de la circunferencia una esferita dejada en la boca A del tubo liso? a) 2 c) R g b) d) 4 R g A R g R g R B 2R g R e) 3 g TAREA 1. entonces. si llega al suelo luego de 13 s. Tres segundos después de lanzar un cuerpo verticalemente hacia arriba se observa que su rapidez se ha reducido a la cuarta parte. Entonces la máxima altura que alcanza respecto al suelo es: (g = 10 m/s2) a) 15 m b) 25 m c) 35 m d) 45 m e) 50 m 38 U N F V – C E P R E V I . un objeto lanzado verticalmente hacia arriba se encuentra a una altura de 15 m. su velocidad (módulo y sentido) al cabo de 6 segundos es: (g = 10 m/s2) a) 20j (m/s) b) –30j (m/s) c) 30j (m/s) d) –20j (m/s) e) 40j (m/s) 2. Dos segundos antes de alcanzar su máxima altura. la altura desde la que lanzó es: (g = 10 m/s2) a) 300 m b) 310 m c) 320 m d) 325 m e) 335 m 4. ¿Cuál es el módulo de la velocidad vertical de la pelota cuando golpea el suelo? (g = 10 m/s2) a) 10 m/s b) 20 m/s c) 30 m/s d) 40 m/s e) 50 m/s 3. Desde cierta altura se lanza verticalmente hacia arriba un objeto a 40 m/s.

e 15. c CLAVES 8. ¿De qué altura se soltó el objeto? (g = 10 m/s2) a) 500 m b) 700 m c) 1000 m d) 1200 m e) 1500 m 7.8 m/s. a 14. b 6. d 2. b) Está subiendo con una velocidad constante de 9. b 9. c 12. b 3. un hombre pesa un cuerpo. ¿A qué distancia del punto de lanzamiento se encontrará luego de 7 segundos? (g = 10 m/s2) a) 85 m b) 95 m c) 105 m d) 115 m e) 125 m 8.F Í S I C A 6. Un globo aerostático asciende con una velocidad de 50 m/s. d 11. si se deja caer un cuerpo que tarda 20 s en llegar a tierra. observándose que el dinamómetro no marca peso alguno. a 8. ¿Al cabo de qué tiempo máximo llegará a estar 60 m sobre el piso? a) 4 s b) 5 s c) 6 s d) 7 s e) 8 s 10. b 2. c 10.8 m/s2. a 13. Luego lo más probable que sucede es: a) El ascensor está detenido. Desde la parte superior de una torre se lanza una piedra verticalmente hacia arriba con una rapidez de 20 m/s. Hallar el tiempo que tarda la piedra en llegar a tierra.8 m/s. Cuando se encuentra a una altura de 360 m se deja caer una piedra. Empleando un dinamómetro dentro de un ascensor. c 5. b 3. c 5.8 m/s. c 7. c 6. b 7. (g = 10 m/s2) a) 6 s b) 9 s c) 12 s d) 15 s e) 18 s 9. Una pelota es lanzada desde el piso con una rapidez de 40 m/s en un lugar donde g = 10 m/s2. e) El ascensor baja a una velocidad constante de 9. d 4. c 39 U N F V – C E P R E V I . b 10. d) El ascensor sube con una aceleración de 9. c) El ascensor baja con una aceleración de 9. Un globo aerostático se eleva con una rapidez constante de 5 m/s. a 1. 1. c 4. c 9.

R. porque actúan sobre cuerpos diferentes. a= 40 U N F V – C E P R E V I . TERCERA LEY (Principio de Acción y Reacción) Si un cuerpo A aplica una fuerza (acción) sobre otro “B”. Equilibrio Reposo MRU 〈 〉 V=Cte. le produce una aceleración en la misma dirección y sentido de la fuerza resultante. Observaciones de la Tercera Ley – Acción y reacción no se anulan a pesar de tener el mismo valor y sentido contrarios. directamente proporcional a ella e inversamente proporcional a la masa del cuerpo. para que un cuerpo o un sistema mecánico se encuentre en equilibrio. EJEMPLO: Cargas Eléctricas F Q + d Q + F d F q – q + F OBSERVACIONES Si las superficies en contacto son lisas las reacciones son perpendiculares a ellas. EJEMPLO: Si un bus se mueve M.U. FR : fuerza resultante (newton) a : aceleración (m/s2) m : masa (kilogramo) EQUILIBRIO Un cuerpo está en equilibrio cuando carece de todo tipo de aceleración. y de pronto choca con un muro (desacelera). entonces “B” aplica una fuerza del mismo módulo pero de sentido contrario sobre “A”. EJEMPLO: AC AC LEYES DE NEWTON PRIMERA LEY (Principio de Inercia) Todo cuerpo permanece en equilibrio. salvo que una fuerza externa le haga variar dicho estado (tendencia al equilibrio).F Í S I C A unidad 6 Estática Parte de la física que estudia las condiciones que deben cumplir las fuerzas. a FR m FR m No es necesario que haya contacto para que haya acción y reacción. los cuerpos tienden a mantener su estado de movimiento (accidente). RC – RC SEGUNDA LEY (Principio de Aceleración) Si una fuerza resultante diferente de cero actúa sobre un cuerpo de masa “m”.

U N F V – C E P R E V I 41 . soga. cuando están estiradas. COMPRESIÓN Se presenta en los cuerpos rígidos y es aquella fuerza interna que se opone a la deformación por aplastamiento. K L x Fuerza deformadora: F = K·x 100 = 50x . x : Deformación longitudinal del resorte (m. las reacciones ya no son perpendiculares a las superficies en contacto. R peso FUERZA Es la medida cuantitativa de una interacción. EJEMPLO: 1. FUERZA ELÁSTICA Se presenta en los cuerpos deformables (elásticos). EJEMPLO: T Roberto Hooke establece una relación entre la fuerza que deforma a un resorte “F” y la deformación “x”. x = 2m F FUERZAS INTERNAS 1. F = K·x K : constante de elasticidad del resorte (N/m . etc.F Í S I C A EJEMPLO: R1 3. si: F = 100N y K = 50 N/m.C. o hay articulaciones. DCL del nudo (P) El sentido de una tensión siempre indica a un corte imaginario. 2. LEY DE HOOKE R2 – Si las superficies en contacto son ásperas. barras. EJEMPLO: P J T DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE (D. TENSIÓN Es aquella fuerza generada internamente en un cable.L) Consiste en aislar imaginariamente al cuerpo en análisis de un sistema mecánico. cm) F : Fuerza deformadora (N) EJEMPLO: Hallar “x”. EJEMPLO: FC P El sentido de una fuerza de compresión siempre se aleja de un corte imaginario. se mide en newton (N). indicando sobre él a todas las fuerzas externas que lo afectan. N/cm).

EJEMPLO: F2 F1 F3 F1 F2 F3 T1 P W W T2 Situación ideal 42 Situación real U N F V – C E P R E V I . ∑F = 0 ó ∑F = ∑F OBSERVACIONES Cuando se tiene sólo tres fuerzas concurrentes y coplanares en el D. la Tierra en un problema astronómico. o si se conserva sus dimensiones reales se acepta que las fuerzas externas que actúan sobre él son concurrentes. T R W CONCEPTO DE ADICIONALES Es un concepto ideal de la física que sirve para simplificar la solución de un problema real. T T W Triángulo de Fuerzas: T2 W T1 Ley de los Senos: T1 θ α W T1 T2 = = W Sen β Sen α Sen θ β T2 T1 3.L. se puede aplicar el triángulo de fuerzas o la ley de los senos.F Í S I C A 2. DCL de la polea. la suma de las fuerzas que actúan sobre el “cuerpo” debe ser cero. EJEMPLO: CUERPO RÍGIDO Se considera a todo cuerpo del cual se supone que no se deforma por grandes que sean las fuerzas externas que actúan sobre él. EJEMPLO: Un nudo. Una partícula se puede reducir a un punto. una persona. PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO PARTÍCULA (EQUILIBRIO DE TRASLACIÓN) Para que un punto material o un sistema mecánico se mantenga en equilibrio (reposo o velocidad constante). Se entiende que la distancia entre dos puntos de un cuerpo rígido no varía. la cuerda. Se considera partícula a todo cuerpo del cual se prescinde de su movimiento de rotación.C. DCL de la esfera.

a) 70 N A b) 60 N B c) 42 N d) 52 N C e) 62 N U N F V – C E P R E V I 43 . El sistema está en equilibrio y las superficies son lisas. B = 18 N. Pesos. a) 0 N 30 N b) 20 N c) 30 N d) 50 N 20 N e) 60 N 4.F Í S I C A PROBLEMAS 1. Hallar la tensión de la cuerda. El diagrama de cuerpo libre de la bola (1) es: (Superficies lisas) a) b) 1 2 c) d) e) 3. C = 42 N. W a) b) c) d) e) 2. cuando F = 30 N. El diagrama de cuerpo libre de la viga homogénea es: (superficies lisas). Hallar el valor de la reacción normal sobre el bloque de 20 N de peso. A = 10 N .

Las poleas no pesan. Superficies lisas y las poleas no pesan. Superficies lisas. Hallar la tensión de la cuerda. a) 100 N b) 50 N c) 150 N d) 120 N e) 180 N F W 10. Hallar el peso de B en el siguiente sistema en equilibrio (A = 40 N). a) 75 N b) 100 N c) 450 N d) 150 N e) 250 N 6. los cuerpos A y B están en equilibrio. Determinar el peso de B. (Superficies lisas). si A pesa 240 N.F Í S I C A 5. Calcular el valor de F para que el sistema se encuentre en equilibrio. (polea lisa). a) 405 N b) 240 N B c) 200 N A d) 120 N 37° 53° e) 320 N 8. Que fuerza F es necesaria para el equilibrio W = 200 N. 44 U N F V – C E P R E V I . Las poleas no pesan. el sistema está en equilibrio y W = 300 N. Hallar la tensión de la cuerda AC. a) W Cos θ b) W Sen θ c) W Sen α W d) W Cos α θ e) W Sen (α+θ) E D A C 30° B W α 7. En la figura. a) 40 N b) 20 N c) 80 N d) 10 N B e) 60 N A 30° 9.

Determinar el valor del ángulo "α" para el equilibrio. Si hay equilibrio. ¿cuál es la relación entre las tensiones de las cuerdas A y B? 60° 45° 1 a) 2 b) 2 A B 2 c) d) 2 2 W e) 3 14. En el siguiente sistema. Calcular las reacciones en los puntos A y B. Determinar la lectura "L" del dinamómetro. a) 3 n c) n e) n 3 3 b) 2 3 n 3 n n d) 3n W W W 13. sabiendo que existe equilibrio y que los pesos A y B son de 21 N y 28 N. si se sabe que la polea A puede deslizarse libremente sobre la cuerda que une los apoyos B y C. Se tiene una esfera de 120 N de peso. U N F V – C E P R E V I 45 . a) 49 N b) 27 N L c) 30 N d) 35 N e) 40 N A B 15. calcular la distancia que bajará el bloque del centro para que el sistema alcance el equilibrio. a) 60° B b) 30° 30° c) 45° d) 53° α A 60° e) 37° C W 12.F Í S I C A a) c) e) W 2 W 5 3W 5 b) d) W 3 2W 3 F W 11. (No existe rozamiento).

Hallar "θ" y "α". Mediante dos fuerzas se jala una argolla carente de peso. En el siguente sistema. 12N a) 15 N b) 20 N 16N c) 25 N d) 28 N e) 40 N 4. No considerar rozamiento. si A = 800 N . Hallar el valor de la fuerza F para subir el bloque de 400 N con velocidad constante. a) 400 N F b) 200 N c) 240 N d) 320 N e) 500 N 37° 5. (g = 10 m/s2) mA = 5 kg mB = 3 kg B a) 74 N b) 80 N 37° c) 50 N d) 68 N A e) 45 N 46 U N F V – C E P R E V I . a) 60° y 30° b) 45° y 45° c) 53° y 37° α θ A B d) 120° y 60° e) 90° y 45° C 2. Hallar la tensión en la cuerda.F Í S I C A a) 80 N y 100 N b) 72 N y 96 N c) 60 N y 90 N d) 96 N y 24 N e) 24 N y 18 N A 53° B 37° TAREA 1. Determine las fuerzas de reacción en los apoyos. B = 600 N y C = 1000 N. a) 200 N y 250 N b) 300 N y 500 N c) 135 N y 150 N d) 225 N y 180 N 37° e) 225 N y 135 N 3. hallar la tensión con el cable que une el bloque B con el tope. si el peso de la esfera es 180 N.

Calcular la tensión en el cable que eleva al ascensor cuya masa es 100 kg. d 15. e 47 U N F V – C E P R E V I . Calcular la reacción de la pared vertical. a 4. 10. e 7. a) 80 N b) 64 N 37° c) 48 N d) 100 N e) 60 N 37° 8. e 3. Calcular la tensión en el cable. Un ascensor sube con una velocidad constante de 4 m/s.A. c 12. d 11. c 2. si los pesos A y B son de 60 N y 50 N. 53° 53° 10. a) 240 N b) 160 N c) 80 N A d) 40 N B e) N. b 6. b 9. c 7. a) 30° b) 45° c) 60° d) 53° e) 37° A 30° B θ° 1. b CLAVES 8. Hallar el peso del bloque B que permite el equilibrio del sistema. El cilindro pesa 120 3. a) 1000 N b) 98 N c) 980 N d) 400 N e) Es mayor a 1000 N 7. a 13. si A pesa 320 N. c 2. e 8. a 10. d 14. d 6. a) 120 N 30° b) 240 N c) 360 N d) 480 N e) 180 N 9. La esfera pesa 80 N y las superficies son lisas. c 9. Hallar el ángulo θ para el equilibrio. c 5. d 1. d 5.F Í S I C A 6. d 3. b 4. No considerar rozamiento. y descansan sobre planos sin rozamiento.

OBSERVACIÓN El peso está aplicado en el centro de gravedad de los cuerpos.): F m newton (N) kg a m s2 MASA Es una medida de la INERCIA que posee un cuerpo.F Í S I C A unidad 7 Dinámica Lineal CONCEPTO Es aquella parte de la física que estudia la relación entre el movimiento de los cuerpos y las fuerzas que actúan sobre ellos. La masa de un cuerpo es la misma en cualquier lugar del universo. menor inercia el cuerpo ejerce menor oposición a modificar su velocidad.I. m F=peso SEGUNDA LEY DE NEWTON Si sobre un cuerpo actúan varias fuerzas. esta ley nos dice: "Toda fuerza resultante que actúa sobre un cuerpo generará una aceleración en la misma dirección y sentido que la fuerza resultante. a m FR INERCIA Es la tendencia natural de un objeto a mantener un estado de reposo o a permanecer en movimiento uniforme en línea recta (velocidad constante). V V a= FR m FR = m · a Unidad (S. en cambio a 48 OBSERVACIONES: De lo anteriormente expuesto es bueno resaltar las siguientes características: 1) La aceleración de un cuerpo tiene la misma dirección y sentido que la fuerza resultante que la produce. F2 F1 m F4 F3 <> Tierra Peso = masa · g g : Aceleración de la gravedad. tal que el valor de dicha aceleración es directamente proporcional a la fuerza resultante e inversamente proporcional a la masa del cuerpo”. es decir que a mayor masa el cuerpo tendrá más inercia y será más difícil cambiar su velocidad. U N F V – C E P R E V I . éstas pueden ser reemplazadas por una sola llamada fuerza resultante (FR). PESO O FUERZA GRAVITATORIA Es la interacción entre la masa de la tierra y la masa de los cuerpos que están en su campo gravitatorio.

Es decir si aplicamos una misma fuerza a dos bloques A y B. Por lo tanto si la resultante se duplica. de tal manera que la masa de B sea el doble que la masa de A. si no existe rozamiento. a F m F a/2 m SOLUCIÓN: y N 10N a 50N x mg=20N 2m MÉTODO PARA RESOLVER PROBLEMAS DE DINÁMICA 1) Hacer un diagrama de cuerpo libre (D. Por lo tanto en el eje “y” hay equilibrio de fuerzas.a Donde: FR = ∑  favor de "a"  − ∑  contra deen   Fuerzas a   Fuerzas "a"      EJEMPLO 1: Determinar la aceleración del bloque de masa 2 kg. 3) La aceleración que se imprime a un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza resultante aplicada. (g = 10 m/s2) a F2=10N F1=50N 4) La aceleración que se imprime a un cuerpo es inversamente proporcional a la masa de dicho cuerpo. Elijamos el sistema de ejes adecuados. puesto que el cuerpo no se mueve en esa dirección. se observa que: Σ Fy = 0 ⇒ N = 20 newtons Luego: a= FR 50 − 10 = = 20 m/s2 m 2 EJEMPLO 2: Determinar la aceleración de los bloques. mA = 3 kg mB = 2 kg g = 10 m/s2 A B U N F V – C E P R E V I 49 . la aceleración también se duplica. si la resultante se reduce a la tercera parte. 2) Elegir el sistema de ejes adecuados.) del cuerpo.L. y descomponer todas las fuerzas en estas dos direcciones. entonces la aceleración de B será la mitad de la aceleración de A. un eje paralelo al movimiento (eje x) y otro perpendicular a él (eje y). 3) Las componentes de la fuerzas perpendiculares al movimiento se anulan entre sí. la aceleración también lo hará. entonces la aceleración también será constante.F Í S I C A 2) Si las fuerzas aplicadas sobre el cuerpo permanecen constantes.C. si no existe rozamiento. a F m 2F 2a m Σ(Fuerzas) y = 0 4) Las componentes de las fuerzas (eje x) en la dirección del movimiento cumplen la Segunda Ley de Newton: FR = m.

F Í S I C A SOLUCIÓN: CASOS ESPECIALES: 1) Aceleración de un cuerpo en un plano inclinado liso: a = g Sen θ a 30N A B a 20N a θ 2) Máquina de ATWOOD: a= g(m1 − m2 ) m1 + m2 a m2 a m1 m1>m2 Analizamos el sistema: F 30 − 20 = 2 m/s2 a= R = 3+2 m * m : Masa total EJEMPLO 3: Si no existe rozamiento. Σ Fy = 0 Luego: a= ⇒ N = mg Cos θ FR mg ⋅ Sen θ = m m a↑ : sube (+) a↓ : sube (–) P : Peso aparente W : Peso real balanza a = g Sen θ 50 U N F V – C E P R E V I . determinar la aceleración del bloque: m θ SOLUCIÓN: N x a a 3) Aceleración en función del ángulo: a = g Tg θ θ a mg Cosθ θ mg mg Senθ y θ 4) Peso aparente dentro del ascensor: P = W (1 ± a ) g Elijamos el sistema de ejes adecuados y descomponiendo.

c) La fuerza resultante y la aceleración tiene la misma dirección y sentido.F Í S I C A PROBLEMAS 1. Dos esferas “A” y “B” son de madera y hierro respectivamente. si: a = 3i (m/s2) . F2 = (–10i)N a) 16. Si no existe rozamiento. 3. ¿Cuál de éstas será más difícil de acelerar? a) A b) B c) Ambas presentan igual dificultad d) No se puede precisar e) Ninguna. a) 1 m/s2 b) 3 m/s2 c) 5 m/s2 2 2 d) 7 m/s e) 4 m/s 5. determinar la masa del cuerpo. II. b) La fuerza resultante y la aceleración tienen direcciones perpendiculares. El cuerpo está en equilibrio.6 kg b) 10 kg c) 8 kg d) 9 kg e) 3 kg a F2 m F1 U N F V – C E P R E V I 51 . ambas tienen el mismo volumen. 2. F1 = (40i)N . No actúan fuerzas sobre él. III. Siempre se mueve con velocidad constante. Si la aceleración de un cuerpo es cero podemos afirmar que: I. a) I y II b) II y III c) I y III d) Sólo II e) Sólo III 4. Con respecto a la Segunda Ley de Newton se cumple: a) La fuerza resultante y la aceleración tienen diferentes sentidos. d) La fuerza resultante y la aceleración tienen la misma dirección y sentido opuestos. si su masa es de 5kg. e) La fuerza resultante y la aceleración no tienen la misma dirección y sentido. Un cuerpo se encuentra sometido a la acción de 2 fuerzas: F1 = (21i + 28j) N F2 = (–14i – 4j) N Determinar la aceleración del cuerpo.

2 m/s2 A B e) 18N.F Í S I C A 6. a) 6 m/s2 50 N b) 8 m/s2 c) 10 m/s2 37° d) 12 m/s2 m 2 e) 15 m/s 7. 4. a) 120N b) 160N F=100N A c) 40N 6kg 2kg 2kg d) 60N e) 80N 8. a) 2N. (mA = 5 kg . si no existe rozamiento. Hallar la tensión en la cuerda “A”. (No existe rozamiento). 1 m/s2 b) 8N. Hallar la reacción entre los bloques “B” y “C”. mC = 2 kg). 2 m/s2 c) 16N. En el gráfico mostrado determinar la aceleración del bloque de masa 5 kg. a) 10N b) 15N F=100N c) 20N A B d) 25N C e) 30N 11. 4 m/s2 d) 24N. determinar la tensión en la cuerda y la aceleración de los bloques. Si no existe rozamiento. (mA = 2kg .5 m/s2 9. Calcular la fuerza "F" necesaria para que el carrito de juguete de masa 2 kg. F a) 2N a m b) 1N c) 60N d) 30N 2m e) 0 52 U N F V – C E P R E V I . partiendo del reposo recorra 100 m en 10 s. a) 10N b) 20N c) 30N d) 40N e) 50N F m µ=0 10. (m = 3 kg y g = 10 m/s2). si no existe rozamiento. mB = 3 kg . mB = 3 kg y g = 10 m/s2). Calcular “F” para que el bloque baje con una aceleración constante de a = 10 m/s2.

III. m = 1 kg . II. La masa de la bala es de 1 kg. cuando el ascensor baja a velocidad constante la balanza marca 800N. a) I y II b) II y III c) I y III d) Todas e) Ninguna U N F V – C E P R E V I 53 . La masa se mide con la balanza de brazos. g = 10 m/s2) F a) 18N b) 12N M c) 30N d) 20N e) 42N 37° m TAREA 1. 5 Calcular la fuerza de resistencia ejercida por el costal de arena suponiendo que es uniforme. sabiendo que el ángulo entre la cuerda y la vertical es 37°. Calcular la fuerza que se aplica al collar “M” sobre el eje horizontal liso. Se presenta la siguiente paradoja dinámica ¿Cuál es la conclusión que podemos sacar de sus aceleraciones en los casos (a) y (b) de las figuras? (No existe rozamiento y g = 10 m/s2) M 5kg M (a) a) aa > ab d) aa = ab+1 (b) F=50N c) aa = ab b) aa < ab e) Faltan datos 13. De las siguientes afirmaciones ¿Cuáles son ciertas? I.F Í S I C A 12. El peso se debe a la atracción terrestre. ¿Cuál será la lectura cuando la balanza acelere hacia abajo a razón de 5 m/s2? (g = 10 m/s2) a) 1200N b) 400N c) 600N d) 900 e) 500N 14. (M = 3 kg . a) 100N b) 150N c) 200N d) 250N e) 300N 15. El peso se mide con la balanza de resorte. Dentro de un ascensor hay una balanza sobre la cual hay una persona. Una bala que lleva una velocidad de 50 m/s hace impacto en un costal de arena y llega al reposo en 1/25 segundos.

F Í S I C A 2. No existe rozamiento. (g = aceleración de la gravedad). a) 10N a b) 15N c) 20N F m m d) 25N e) 30N 7. Según las gráficas mostradas. indique cuál es la alternativa correcta: (no existe rozamiento). determinar la aceleración de los bloques. 50N a a) 6 kg b) 8 kg c) 3 kg 37° 10N m d) 5 kg e) 12 kg 6. Sobre un cuerpo de masa 2 kg actúa una fuerza resultante de: FR = 10i + 6j. Un cuerpo de masa 10 kg se mueve con una aceleración de: a = –2i + j (m/s2). determinar la fuerza resultante sobre el cuerpo. determinar su aceleración: a) 5i – 3j (m/s2) b) –5i + 3j (m/s2) c) 5i + 3j (m/s2) d) 5i – 2j (m/s2) e) –5i – 3j (m/s2) 4. En el gráfico mostrado determinar la masa del bloque si se mueve con una aceleración de 10 m/s2. a) cero b) g c) g/3 2m d) 2g/3 e) 3g/2 m 30° 54 U N F V – C E P R E V I . a) 10i – 8k (N) b) –20j + 10j (N) c) 20i – 10j (N) d) 8i – 10j (N) e) –10j + 10j (N) 3. Si no existe rozamiento. Si no existe rozamiento. determinar la tensión en la cuerda si: m = 2kg y F = 40N. a1 m θ a) a1 = a2 = a3 d) a1 = a2 < a3 a2 2m θ b) a1 > a2 > a3 e) a1 < a2 = a3 a3 m 2θ c) a1 < a2 < a3 5.

e 10. En el gráfico mostrado. e 12.F Í S I C A 8. después de qué tiempo el bloque “A” llegará a tocar el piso. No existe rozamiento. b 3. d 9. b 6. (mA = 3 kg . mB = 2 kg. d 5. e 7. e 3. b 5. a a) 10N b) 20N F c) 30N A B d) 40N e) 50N 10. a) 10N b) 20N c) 30N A d) 40N m m e) 50N m 9. d 10. En el instante mostrado el sistema parte del reposo. c 8. c 4. Si la fuerza de contacto entre los bloques “A” y “B” es de 20N. Se sabe que los tres bloques tienen la misma masa (m=3 kg) y no existe rozamiento. a) 2 s b) 3 s c) 4 s d) 5 s B e) 6 s A h=16m 1. c 1. c 4. (g = 10 m/s2). determinar la tensión en la cuerda “A”. d 2. mB = 2 kg y g = 10 m/s2). c CLAVES 8. c 6. b 14. Hallar “F” si: mA = 3 kg . 55 U N F V – C E P R E V I . c 7. d 15. b 2. d 9. c 11. b 13.

No hay tendencia al deslizamiento: fS = 0 FUERZA DE ROZAMIENTO CINÉTICO (fK): Esta fuerza se presenta cuando existe deslizamiento.F Í S I C A unidad 8 Rozamiento ROZAMIENTO O FRICCIÓN Todos los cuerpos materiales presentan en sus superficies asperezas o rugosidades las que generan una resistencia u oposición al deslizamiento de una superficie sobre la otra. F Hay tendencia al deslizamiento: F1 = fS F1 fk fK = µK N fK : fuerza de rozamiento cinético. mov. hasta un valor máximo que se alcanza cuando el deslizamiento es inminente (a punto de efectuarse). fs 56 U N F V – C E P R E V I . Esta a punto de deslizar F2 = fS (max) F2 fS(máx) 0 ≤ fS ≤ fS(max) fS(max) = µSN fS(máx): fuerza de rozamiento estático máximo µS : coeficiente de rozamiento estático. N : fuerza normal en el contacto. su valor es directamente proporcional a la fuerza normal en el contacto. N : Fuerza normal en el contacto. su valor cambia desde un mínimo de cero cuando las superficies no tratan de deslizar. ésta oposición se manifiesta a través de una fuerza (f) paralela a la superficie de contacto y perpendicular a la fuerza normal (N) en dicho contacto. µK : coeficiente de rozamiento cinético. siendo su valor constante independiente de la velocidad de resbalamiento y del área en contacto. denominándose a la constante de proporcionalidad coeficiente de rozamiento cinético. Si las superficies en contacto no deslizan se dice que el rozamiento es estático. FUERZA DE ROZAMIENTO ESTÁTICO (fS): Es una fuerza variable que trata de evitar el inicio del deslizamiento. en cambio si existe deslizamiento presenta rozamiento cinético.

Ejemplos de casos frecuentes de cómo gráficar y determinar la fuerza normal. entonces se encuentra en equilibrio V=Cte. asimismo la humedad y el calor.8 y g = 10 m/s2. hallar “F”.) fK mg N = mg 2) F N 0 45° reposo F deslizamiento EJEMPLOS: 1) El bloque mostrado de masa 3 kg se mueve con velocidad constante. Gráfica “f” versus “F”: f fS(máx. 2) Para dos superficies ásperas en contacto se cumple que: fS(max) > fK ⇒ µS > µK R fRoz. 4) La fricción disminuye con el uso de lubricantes. F REACCIÓN TOTAL EN UNA SUPERFICIE ÁSPERA Es la resultante de la fuerza normal y la fuerza de rozamiento. 1) N F : Fuerza que produce la tendencia al movimiento o el movimiento relativo. 3 kg F F=N 3) mg Senθ θ N θ mg N = mg Cos θ RESOLUCIÓN N mg Cosθ fK 3 kg 30 N Como se mueve con velocidad constante. U N F V – C E P R E V I 57 .F Í S I C A OBSERVACIONES: 1) La fuerza de fricción(f) es independiente del área de contacto de las superficies ásperas. N F Por Pitágoras: 2 R2 = N2 + fRoz. si µK=0. 3) Los coeficientes de rozamiento son números (adimensionales) generalmente entre 0 y 1.

entonces: V=Cte. entonces: µK : Coeficiente de rozamiento cinético. α µK = Tg α 3) Cuando el bloque baja con aceleración constante sobre un plano inclinado “α” respecto a la horizontal. fs(max) θ µS = Tg θ Fmín = fs(max) 58 U N F V – C E P R E V I . (m = 10 kg y g=10 m/s2). a m RESOLUCIÓN N fK 10 kg 100 N ΣFy = 0 ⇒ N = 100 fK = µ·N 0. Fmín. encontrándose a punto de resbalar. 5) La mínima fuerza para empezar a deslizar al bloque es igual a la fuerza de rozamiento estático máximo.5 (100) = 50 De la 2da. µk a movimiento a = µK · g CASOS ESPECIALES 1) Cuando un bloque está sobre un plano inclinado “θ” respecto de la horizontal. Ley de Newton: FR = m · a 100 – fk = 10 · a 100 – 50 = 10 · a a = 5 m/s2 a F F a α a = g(Sen α – µK Cos α) 4) Desaceleración de un cuerpo.5. entonces: 2) Determinar la aceleración del bloque.F Í S I C A A) La reacción normal: N = 30 B) La fuerza de rozamiento: F = fK F = µKN F= 8 ·30 10 ⇒ F = 24 N 2) Cuando el bloque baja con velocidad constante sobre un plano inclinado “α” respecto a la horizontal. si F = 100N y µK = 0.

uno descansa sobre su cara amplia y el otro sobre su extremo. luego será cierto: a) A=B b) A<B c) A>B d) A=B=0 e) A≠B 5.5 y g=10 m/s2) a) 180 N b) 90 N c) 20 N F d) 50 N e) 80 N U N F V – C E P R E V I 59 . Señale con verdadero (V) o falso (F): I. 40 N 6. Si el cuerpo está a punto de moverse entonces la fuerza de rozamiento es máxima. Hallar el valor de "F" si el bloque de 9 kg está a punto de resbalar hacia abajo. II. La fricción estática es variable. La fuerza de rozamiento no depende del tamaño de las superficies en contacto. La fricción cinética es constante. mientras que para mantener el deslizamiento a velocidad constante se necesita una fuerza "B". –20 N 80N 30N 10N 37° c) 50 N . Señale con verdadero (V) o falso (F): I. a) VVV b) FFF c) VFV d) VFF e) VVF 3. Si el bloque está en reposo. (µS=0. II.F Í S I C A PROBLEMAS 1. hallar la fuerza de rozamiento en cada caso: a) 60 N . 20 N 50N b) 60 N . a) FVV b) VVV c) FFF d) VVF e) FFV 2. III. III. Para iniciar el deslizamiento de un cuerpo es necesario una fuerza "A". 40 N e) 80 N . con respecto a sus coeficientes de rozamiento se tendrá: a) µ1>µ2 Caso (2) b) µ1<µ2 Caso (1) c) µ1=µ2 d) µ1≠µ2 e) µ1>>µ2 4. La fuerza normal siempre es igual al peso. Los coeficientes de rozamiento no tienen unidad. 30 N d) 10 N . Dos ladrillos idéntidos se han colocado sobre una misma mesa.

3. g = 10 m/s2) a) 3. Un bloque de 2 kg desliza sobre una superficie horizontal. Hallar con qué aceleración se mueve el bloque mostrado. el módulo de su aceleración es: (en m/s2) a (g = 10 m/s2) a) 1 b) 2 m c) 3 d) 4 e) 5 60 U N F V – C E P R E V I .8 . la tabla mide 60 cm y µS = 0. El extremo de una tabla de madera se ha levantado gradualmente hasta el instante en que está a una altura "h" del piso. µk=0. a) 30 cm b) 36 cm h c) 40 cm d) 44 cm e) 50 cm 10.75 . (µk = 0.5 . y la moneda estará a punto de resbalar. Calcule "h". Si al bloque de masa 10 kg se le aplica una fuerza horizontal de F = 20 N. (µk=0.6 y g=10 m/s2) a) 10 N b) 20 N F c) 30 N d) 40 N e) 50 N 8. hallar la fuerza de rozamiento sobre el bloque.F Í S I C A 7. (µS=0. la fuerza de rozamiento en el bloque "A" es: (g = 10 m/s2) a) 30 N A b) 20 N c) 10 N B d) 0 37° e) 25 N 12. Si el sistema se encuentra en reposo y mA=10 kg y mB=8kg.75. Hallar la aceleración con la cual se mueve el bloque mostrado sobre el plano inclinado. g = 10 m/s2) a) 1 m/s2 a b) 2 m/s2 2 c) 3 m/s F=80N d) 4 m/s2 e) 5 m/s2 9. m=10 kg . Si µk = 0.5 m/s2 a b) 5 m/s2 c) 2 m/s2 d) 4 m/s2 e) 7 m/s2 53° 11.

m2=8kg..F Í S I C A 13.. ¿Qué fuerza mínima se necesita.. 200N a) 8 N b) 16 N 37° c) 24 N F d) 12 N m e) 20 N TAREA 1. si µk = 0.5.. si: m1=4 kg .. Un bloque de 4 kg se desliza hacia la izquierda con velocidad constante.. si µk = 0. Calcular la aceleración de los bloques. la fuerza "F" mide: (g = 10 m/s2).... El bloque de masa 30 kg se mueve hacia la derecha con una aceleración de 2 m/s2. µk = 1/2 y g = 10 m/s2. Hallar el módulo de "F".. ¿Qué fuerza es la que impulsa hacia delante al andar? a) Peso b) Normal c) Fricción estática d) Fricción cinética e) Fuerza muscular 2.. a) aumenta b) disminuye c) permanece igual d) puede aumentar e) no se sabe 3.5 . g = 10 m/s2) a) 60 N b) 80 N F c) 100 N m d) 110 N e) 150 N U N F V – C E P R E V I 61 . a) 110 N 100N V=Cte. a) 1 m/s2 m1 b) 2 m/s2 2 c) 3 m/s d) 4 m/s2 m2 e) 5 m/s2 14... Si se cambia los neumáticos de un automóvil por otros más anchos.... la fuerza de fricción entre los nuevos neumáticos y la pista . b) 120 N c) 130 N 37° d) 140 N F m e) 150 N 15. para que un bloque de masa 5 kg no caiga al ser comprimido a una pared vertical por una fuerza perpendicular a la misma? (µS = 0.2.

F Í S I C A 4. Un pequeño bloque de 2 kg de masa resbala sobre el plano inclinado.4. Hallar "F" tal que el bloque de 16 kg de masa se mueva con una aceleración de 5 m/s2. la dirección de la reacción de la madera sobre el bloque es: a) b) c) d) e) 6. (g = 10 m/s2) a) 11 N b) 22 N c) 10 N d) 12 N e) 7 N 37° 8.. si "A" de peso 50 N está a punto de moverse hacia abajo. a) 25 N b) 50 N c) 70 N d) 110 N A e) 140 N 53° 62 B U N F V – C E P R E V I . g = 10 m/s2.V. El bloque es lanzado en forma rasante sobre una mesa de madera y resbala como se muestra en la figura. Si parte del reposo y recorre 4 m en 4 s con M. determinar la fuerza de rozamiento. según la figura.U. a a) 120 N b) 136 N F c) 200 N d) 180 N e) 160 N µk = 0.R. Si los coeficientes de rozamiento entre "A" y el plano inclinado es: µS = 0.5 y µk = 0.75 5. Calcular el peso de "B". ¿Cuánto debe valer la fuerza "F" para que el bloque de masa "m" descienda con velocidad constante? (µ: coeficiente de fricción cinético) a) µmg b) mg c) e) mg (1 + µ) mg (1 + µ) d) mg (1 − µ) F F 7.

2. c 15. c 5. mA = 2 kg . c 5. a µS M m liso a) g d) g/2 b) 5g/2 e) g/3 c) 2g/5 1. a 2. g = 10 m/s2) A B 12m a) 1 s b) 2 s c) 3 s d) 4 s e) 5 s 10. En el sistema mostrado. b 7. hallar la aceleración del carrito "M". c 9. b 12. c 7. c 13. c 4. (mB = 4 kg . 3.F Í S I C A 9. a 11.4 y g = aceleración de la gravedad). d 6. b 8. c 2. a CLAVES 8. Hallar el tiempo que tarda el bloque "B" en llegar al piso. b 63 U N F V – C E P R E V I . a 1. sabiendo que "m" no resbala con respecto a "M". c 3. e 14. c 9. c 4. si parte del reposo y el coeficiente cinético entre el bloque "A" y la superficie horizontal es 0. b 10. b 10. a 6. (µS = 0.

mov. B) α = 180° Cuando entre la fuerza y el desplazamiento el ángulo es 180°. d W = F Cos 90° d 0 UNIDADES EN EL S. WNETO = FR · d ó W=F·d 64 WNETO = W1 + W2 + W3 + . el trabajo neto es el que desarrolla la fuerza resultante o es la suma de los trabajos efectuados por cada una de las fuerzas. F α d W = F Cos α · d F Cos α W = –F · d C) α = 90° Cuando entre la fuerza y el desplazamiento el ángulo es 90°.. mov. el peso y la inercia son las resistencias más frecuentes. cuyo valor se halla con el producto de la fuerza paralela al desplazamiento por el desplazamiento. W F d joule newton metro (J) (N) (m ) A) α = 0° Cuando entre la fuerza y el desplazamiento el ángulo es cero grados. U N F V – C E P R E V I . El rozamiento. F d W = F Cos 180° d ( −1) TRABAJO FUERZA CONSTANTE TRABA JO DE UNA FUERZ A CONSTANTE Es una magnitud escalar.F Í S I C A unidad 9 Trabajo y Potencia TRABAJO MECÁNICO Consiste en vencer una resistencia comunicándole un movimiento.I. F d W = F Cos 0° d (1) CASOS PARTICULARES W = Cero TRABAJO NETO O TOTAL Cuando varias fuerzas actúan sobre un cuerpo en movimiento.. F mov.

F Í S I C A EL TRABAJO NETO PUEDE SER: A) POSITIVO Cuando el movimiento del cuerpo es acelerado. C) CERO O NULO En particular cuando el movimiento del cuerpo es con velocidad constante. k A x 0 F=kx W = Área = A x U N F V – C E P R E V I 65 . 10N 6kg 80N d = 5m RESOLUCIÓN N 10N 6kg 80N d = 5m F(N) F A x(m) En la gráfica fuerza (F) versus posición (x). F WNETO = FR · d WNETO = (80 – 10) · 5 WNETO = 350 J TRABAJO DE UNA FUERZA VARIABLE I. W = Área = W= Fx 2 b ⋅h 2 0 x II. no existe rozamiento. se cumple que el área bajo la gráfica representa el trabajo realizado. EJEMPLO 1 Hallar el trabajo neto en el gráfico mostrado. FUERZA DE MÓDULO CONSTANTE TANGENTE A UNA CIRCUNFERENCIA L Ftangente R R θ 60N W = Ftangente · L L : Longitud del arco III. se verifica que el área bajo la curva coincide con el trabajo realizado por dicha fuerza. TRABAJO EN UN RESORTE La fuerza deformadora varía linealmente de acuerdo a la ley de Hooke. (g = 10 m/s2) mov. En general. se cumple que en el gráfico fuerza (F) versus posición (x). B) NEGATIVO Cuando el movimiento del cuerpo es desacelerado.

OBSERVACIÓN El trabajo que realiza la fuerza de rozamiento depende de la trayectoria. F : Fuerza t : Tiempo V : Velocidad d : Distancia h EJEMPLO 2 Se eleva un bloque de masa 3 kg a velocidad constante hasta una altura de 5 m en 2 s. OTRAS UNIDADES: 1 HP = 746 W 1 CV = 735 W La potencia se puede calcular de las siguientes formas: P = F⋅d t B A →B Wpeso = mgh P=F·V B mov. P watts (W ) W t joule segundo (J) ( s) 66 U N F V – C E P R E V I . depende sólo del desplazamiento vertical. tal como se muestra en la figura. POTENCIA MECÁNICA Es una magnitud escalar que nos indica la rapidez con que se realiza un trabajo.I. g F El trabajo realizado por el peso es independiente de la trayectoria.F Í S I C A EL TRABAJO DEL PESO DE UN CUERPO Am mg h mov. A m mg A →B Wpeso = −mgh Si: V = cte. Hallar la potencia de la fuerza "F". Por esta razón se considera al peso una fuerza conservativa. Potencia = Trabajo Tiempo P= W t UNIDADES EN EL S. RESOLUCIÓN F mg d=5m F mg P= P= P= W = F⋅d t t mgd t 3 ⋅ 10 ⋅ 5 = 75 W 2 V = cte. por esta razón se considera a la fricción una fuerza no conservativa.

Señalar verdadero (V) o falso (F) en las siguientes proposiciones: I. a) VFV b) VVV c) VFF d) VVF e) FVF 2. Señalar verdadero (V) o falso (F) según corresponda: – El trabajo es una magnitud física escalar. El trabajo es cero si la fuerza es perpendicular al desplazamiento. – La unidad de la potencia en el SI es el watt (W). El trabajo es negativo si la fuerza tiene la misma dirección y sentido opuesto al desplazamiento. Si absorbe 200J. η= Potencia útil ⋅ 100% Potencia entregada Donde: PE : Potencia entregada PU : Potencia útil PP : Potencia perdida EJEMPLO 3 El músculo humano tiene un rendimiento del 25%. El trabajo es positivo si la fuerza tiene la misma dirección y sentido del desplazamiento. II. – La eficiencia de una máquina nunca es mayor del 100%. a) FFF b) FVV c) VVF d) FFV e) VVV U N F V – C E P R E V I 67 . III.F Í S I C A EFICIENCIA O RENDIMIENTO MECÁNICO (η) Es aquel coeficiente adimensional que indica el grado de perfeccionamiento de una máquina. el trabajo útil realizado será de: RESOLUCIÓN P E Motor P P U η= PU · 100% PE ⇒ η= WU · 100% WE WE · 100 200 P 25 = ∴ PE = PU + PP WU = 50 J PROBLEMAS 1.

Si es positivo entonces el movimiento es acelerado. –80 J F A B c) 60 J . Un bloque es ayudado a descender a velocidad constante. desde "A" hasta "B". mA = 4 kg .F Í S I C A 3. recorriendo una altura de 12 m.5 . g = 10 m/s2) a) 100 J . –60 J d) 40 J . Hallar el trabajo neto realizado en un cuerpo de 10 kg. que se desplaza 10 m hacia la derecha. entonces el trabajo realizado por la tensión y la fuerza de rozamiento sobre el bloque "A" es: (µk = 0. ¿Qué trabajo realizó dicha fuerza "F"? A 15m V=Cte. Hallar el trabajo que realiza la fuerza "F" de 120 N. III.U. F 37° B a) –300 J b) –400 J c) –500 J d) –1000 J e) –2000 J 7. (d = 10 m) F 53° d a) 720 J d) 580 J b) 180 J e) 800 J c) 960 J 5. Si es negativo entonces el movimiento es desacelerado.R. El sistema mostrado se mueve 5 m hacia la derecha con velocidad constante. En un movimiento rectilíneo señalar verdadero (V) o falso (F) con respecto al trabajo neto en las siguentes proposiciones: I. que se desplaza verticalmente hacia arriba con una aceleración de 5 m/s2. Si es cero entonces es un M. a) 600 J b) 1800 J c) 1000 J d) 800 J e) 400 J 6. por una fuerza "F" también constante de 80 N. –100 J b) 80 J . II. –30 J 68 U N F V – C E P R E V I . –40 J e) 30 J . a) FFF b) VFV c) VVV d) FVF e) VVF 4.

determinar la eficiencia del motor. (α = 37°) B F α° A a) 240 J c) 640 J e) 1020 J 8m b) 480 J d) 720 J 6m U N F V – C E P R E V I 69 . Determinar el trabajo desarrollado desde x = 0 hasta x = 10 m. si este motor pierde 160 J por cada segundo en forma de calor. a) 400 W liso b) 512 W F 40 kg c) 256 W d) 144 W e) 2400 W 10. que le hace cambiar su velocidad de 20 m/s a 40 m/s en 10 s. Determinar la potencia desarrollada por una fuerza "F" sobre un cuerpo de 40 kg de masa. a) 60% b) 80% c) 50% d) 70% e) 75% 9. al trasladar la esfera de masa "m" desde "A" hasta "B" a lo largo de la trayectoria curvilínea.F Í S I C A 8. que este disipa. Calcular el trabajo que realiza la fuerza constante (F = 50 N). A un motor se le entrega una potencia de 800 W para que éste mueva un eje que se encargará de trasmitir movimiento. F(N) 20 10 x(m) 0 –8 a) 0 c) 120 J e) 88 J 6 b) 100 J d) 152 J 11. La gráfica muestra la variación de la fuerza con el desplazamiento horizontal.

(g = 10 m/s2) F 37° a) 200 W d) 800 W b) 400 W e) 1000 W c) 600 W 15. Si lanzamos un bloque sobre una superficie rugosa. Se usa una cuerda para bajar un bloque de masa "m" una altura "H".004 W 13. (g = 10 m/s2) a) 4 W b) 40 W c) 400 W d) 4000 W e) 0. El bloque de 8 kg. 40 J d) –100 J . entonces la fuerza de rozamiento realiza un trabajo: a) cero V b) positivo rugoso c) negativo d) positivo o negativo e) ninguna 70 U N F V – C E P R E V I . Hallar la potencia realizada por la fuerza F = 50 N al desplazar 200 m el bloque de masa 10 kg. El trabajo de la fuerza de rozamiento y el trabajo neto al recorrer una distancia de 5 m. con una aceleración hacia abajo constante g/4. es: (g = 10 m/s2) a 45° a) –400 J . desciende con una aceleración de 1 m/s2.F Í S I C A 12. 80 J c) –110 J . Calcular la potencia al levantar un bloque de 200 kg hasta una altura de 10 m. 40 J TAREA 1. –40 J 50 2 N b) –40 J . sobre el piso liso desde el reposo. Encontrar el trabajo efectuado por la cuerda sobre el bloque: −(mgH) (mgH) b) –mgH c) a) 2 4 −(3mgH) d) –2mgH e) 4 14. con velocidad constante en 5 s. –40 J e) –80 J .

Un bloque se mueve a velocidad constante sobre una superficie horizontal. 30° a) 100 J c) 300 J e) 500 J b) 200 J d) 400 J U N F V – C E P R E V I 71 . Halle el trabajo de "F" cuando el cuerpo da "n" vueltas.F Í S I C A 2. a) +F·d b) –F·d c) Cero d) Falta µk e) Falta conocer la masa del bloque 3. a) 2πRFn b) 2πRF(n+1) c) 2πRF d) 2πRF(n–1) e) 4πRFn 5. Determinar el trabajo realizado por la fuerza de gravedad para un desplazamiento de 10 m sobre el plano. es aplicada siempre tangencial a la trayectoria circular de radio "R" que describe el cuerpo sobre la cual acciona "F". L m L b) d) a) c) mgL 4 mgL 3 2mgL 3 mgL 2 e) mgL 6. Determinar el trabajo que se efectúa para levantar el bloque de masa "m" mostrado. Una fuerza de módulo constante F. Un bloque que pesa 80 N se abandona sobre un plano inclinado liso. Determinar el trabajo neto para una distancia "d". El trabajo del peso de un cuerpo no depende de la: a) masa b) gravedad c) peso d) trayectoria e) desplazamiento vertical 4. con rozamiento debido a la acción de una fuerza horizontal "F".

e 14. inicialmente está en reposo. Determinar el trabajo realizado por el peso del bloque (1). e 11. 300 W c) 800 W . g = 10 m/s2) A B 4m a) 192 J b) –192 J c) 160 J d) –160 J e) –240 J 10. un bloque de peso 40 N es sometido a la acción de fuerzas de módulos iguales a 10 N. Calcular el trabajo neto realizado sobre el cuerpo para un desplazamiento de 5 m. d 7. b 12. 500 W 8. a 5. 2 1 a) 80 J b) 30 J c) 60 J d) 40 J e) 100 J 1. m1 = 3 kg . c 3. 200 W d) 600 W . 9. 100 W b) 700 W . a 4. cuando éste llega al piso. c 8. c 3. b 10. es: (mA = 4 kg . d 4. c 72 2. d 13. c CLAVES 8. (No existe rozamiento). a) 900 W . d 9. mB = 6 kg . m2 = 8 kg. calcular la potencia útil y la potencia perdida. luego se deja y empieza a moverse. F F 37° F a) –20 J b) 20 J c) –40 J F d) 40 J e) 0 mov. b 1. entonces el trabajo desarrollado por la tensión sobre el bloque "B". c U N F V – C E P R E V I . a 7. a 5. A un motor se le entrega una potencia de 1000 W.F Í S I C A 7. 400 W e) 500 W . El sistema mostrado. c 6. e 2. No existe rozamiento y g = 10 m/s2. En la figura mostrada. si el bloque (2) se desplaza 4 m. e 10. si la eficiencia de este motor es del 80%. e 6. d 15. b 9.

y está dada por: C. Por lo tanto. este trabajo se almacena en el resorte bajo la forma de energía potencial elástica. listo para manifestarse.G. La energía mecánica total de un cuerpo en un instante. Es la energía que posee un cuerpo. La energía es una magnitud escalar. como: mecánica. cuando está manifestándose. nuclear. La energía cinética de un cuerpo de masa m y velocidad V es dada por: V m EK = 1 mV2 2 Es la energía que poseen los cuerpos debido a su elasticidad. Cinético. tiene la misma fórmula dimensional que el trabajo. magnética. ésta sólo puede presentarse en dos estados: cinético y potencial. química. luminosa. calorífica. su arreglo molecular interno o su movimiento. concentrado. La energía se puede presentar de diferentes formas. debido a la altura a la que se encuentra respecto a un nivel de referencia a partir del cual se miden las alturas. Cualquiera sea la forma de la energía. etc. en el sistema internacional. m Nivel de referencia g h EP = mgh ENERGÍA POTENCIAL ELÁSTICA (EPE) ENERGÍA MECÁNICA (EM) Un sistema puede tener energía mecánica como consecuencia de su ubicación. ENERGÍA CINÉTICA (EK) Es la capacidad de un cuerpo para realizar un trabajo en virtud de su velocidad. La energía potencial elástica para el resorte de la figura está dada por: k x F EPE = 1 2 Kx 2 ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA (EP) ENERGÍA MECÁNICA TOTAL (EM) Es la aptitud que tiene un cuerpo para efectuar un trabajo en virtud de su posición. Al comprimir o estirar un resorte se realiza un trabajo.F Í S I C A 0 unidad 1 Energía ENERGÍA La energía es la capacidad o actitud que tiene un cuerpo o sistema para realizar un trabajo. y potencial cuando se encuentra almacenado. la energía se mide en joules (J). La energía potencial elástica en un resorte representa el trabajo realizado en contra de las fuerzas elásticas (Ley de Hooke) deformadoras. es la suma de la energía U N F V – C E P R E V I 73 .

Hallar la velocidad que alcanza luego de recorrer 20 m. EM (A) = EM (B) EK (A) + EP (A) = EK (B) + EPE (B) 0 + mg(h+y) = 0 + 2(10)(0.6 m/s TEOREMA DE LA ENERGÍA CINÉTICA La energía cinética equivale al trabajo que se desarrolla sobre un cuerpo para que incremente su velocidad. EM = EK + EP 4.4 m sobre un resorte cuya constante de elasticidad es 2 000 N/m.5 kg.4+y) = 1 Ky2 2 1 (2000)y2 2 y = 0. RESOLUCIÓN En este caso la pérdida de energía potencial gravitatoria del bloque es igual a la ganancia de energía potencial elástica del resorte: A RESOLUCIÓN: 30N N 40N f 45N WNETO = ∆EC = ECf – ECi m ⋅ V2 (40 – f) 20 = –0 2 (40 – µN) 20 = 4.1 m 74 U N F V – C E P R E V I . desde una altura de 0.5 ⋅ V 2 2 h 50N y B N.F Í S I C A cinética y potencial que posee el cuerpo en el instante considerado. coeficiente de rozamiento cinético para el bloque y la superficie µ = 1/3).5 ⋅ V 2 (40 – 1 · 15) 20 = 2 3 V = 17. EM = EC + EP = Constante ECA + EPA = ECB + EPB EJEMPLO: Se deja caer un bloque de 2 kg. o fuerzas elásticas) se afirma que su energía mecánica se conserva. (V0=0) (Masa del bloque 4. “La variación de la energía cinética es una medida del trabajo de la fuerza resultante” WNETO = ∆EC = EKf – EK0 EJEMPLO: La figura muestra un bloque que es arrastrado sobre una superficie horizontal por una fuerza del 50N.R. 50N 37° CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA Cuando sobre un cuerpo actúan sólo fuerzas conservativas (peso del cuerpo. Hallar la máxima distancia y que comprimirá el resorte (g = 10 m/s2). inicialmente en reposo.

¿Cuáles de las afirmaciones siguientes son correctas? I. Suponiendo que la resistencia del aire no sea despreciable. La velocidad del auto es mayor que la del camión. es igual a la variación de su energía mecánica. El trabajo que se deberá realizar para hacer que el auto se detenga.R. como muestra la figura. sólo se transforma” Esto quiere decir que la cantidad total de energía del universo es constante. II. U N F V – C E P R E V I 75 . Sabiendo que existe rozamiento sólo en la superficie horizontal. es igual a 100 J. W(F ≠ mg) = EM (final) – EM (inicial) EJEMPLO: Un bloque se abandona en la posición A sobre una superficie curva que no ofrece µ B N. hallar la distancia “d” que recorre hasta detenerse. III. a) I b) II c) III d) I y II e) I y III 2. La energía mecánica total de la piedra en A. Un camión cargado y un auto pequeño se desplazan con la misma energía cinética. A H TEOREMA DEL TRABAJO Y LA ENERGÍA MECÁNICA “El trabajo realizado por fuerzas diferentes al peso y a la fuerza elástica.F Í S I C A LEY DE CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA “La energía no se crean ni se destruye. y lo que el hombre hace es sólo transformarla para utilizarla mejor. y desciende en forma vertical. Una piedra de masa igual a 2 kg. se deja caer desde un punto A. Si ambos son frenados (hasta detenerse) por medio de fuerzas del mismo valor. Cuáles de las afirmaciones siguientes son correctas. sobre un cuerpo o sistema. es igual a 100 J. I. la distancia recorrida por el auto será mayor que la recorrida por el camión. es menor que el trabajo que habrá que efectuar para que el camión pare. (g = 10 m/d2). d RESOLUCIÓN: W(F ≠ mg) = EM (B) – EM (A) –fd = 0 – (EK (A) + EP (A)) –µNd = 0 – (0 + mgH) –µmgd = –mgH d= H µ PROBLEMAS 1. rozamiento. La energía mecánica total de la piedra en B. II.

II y III 4. En A la energía cinética de la bola es de 10 J.. II. a) I d) I y II b) II e) III B C H 3 D c) I. y su energía potencial vale 54 J.R. es igual a 40 J. Un bloque de 6 kg. La energía cinética de la bola al pasar por B. La energía cinética de la bola en C vale 46 J A H N. se denominan fuerzas disipativas (fuerzas no conservativas). El trabajo realizado por el peso de un cuerpo depende de su trayectoria. vale 18 J. Indicar las afirmaciones verdaderas. por el tobogán de la figura. I. es de 64 J. III. a) VVV b) FFF c) FFV d) VVF e) FVV 5. indicar las que corresponden a la energía cinética de un cuerpo (EK = energía cinética. ¿Cuál es la energía potencial del 76 U N F V – C E P R E V I . La energía potencial de la bola en C. De las gráficas mostradas. La energía mecánica de un cuerpo no cambia cuando actúan sobre él únicamente fuerzas conservativas. (I) (II) (III) a) I EK EK EK b) II c) III d) I y II e) II y III V V2 V2 6.F Í S I C A III. Las fuerzas cuyo trabajo depende del camino recorrido. se desliza 4 m por el plano inclinado. II.R. III. I. de masa 2 kg. Indicar si las siguientes proporciones son verdaderas o falsas. V = velocidad). Una bola. a) I A b) II 3m c) III d) I y II B e) I y III 2m N. 3. que parte del reposo. se desliza sin fricción. La energía potencial de la piedra en B.

F Í S I C A

bloque (con respecto a la parte inferior del plano inclinado) cuando está en la parte superior? (g = 10 m/s2). a) 90 J b) 240 J 4m c) 120 J 3m d) 180 J e) 360 J 7. En el problema (6) si el plano inclinado carece de rozamiento; ¿Cuál es la velocidad del bloque cuando alcanza la parte inferior del plano inclinado? a) 8,75 m/s b) 9,75 m/s c) 6,75 m/s d) 5,75 m/s e) 7,75 m/s 8. En el problema (6) si hay una fuerza de rozamiento constante de 8N sobre el bloque mientras se desliza por el plano inclinado; ¿Cuál es su velocidad en la parte inferior? a) 8 J b) 6 J c) 7 J d) 5 J e) 9 J 9. Una bala de 7 g. disparada verticalmente hacia arriba al aire con una velocidad inicial de 200 m/s, alcanza una altura de 900 m. ¿Cuál es la fuerza de rozamiento media sobre la bala? a) 0,096 N b) 0,086 N c) 0,076 N d) 0,172 N e) 0,129 N 10. Un conductor aplica los frenos cuando su auto lleva la velocidad de 72 km/h. ¿Qué distancia recorre antes de pararse si el coeficiente de rozamiento entre las llantas y el suelo es de 0,5? (g = 10 m/s2). a) 20 m b) 30 m c) 25 m d) 40 m e) 50 m 11. Un bloque parte de A sin velocidad inicial y se desliza por el camino de la figura. Hasta qué altura sube si solamente hay rozamiento en la parte plana d con un coeficiente de rozamiento µ. a) (h − µd) 2 b) h–µd c) 2h–µd d) h+µd e) h–2µd A h d

12. Un péndulo formado por una pequeña esfera de 500 g en el extremo de una cuerda de 1 m, oscila formando un ángulo de 37° con la vertical. ¿Cuál es la velocidad de la esfera cuando pasa por la posición vertical?. (g=10 m/s2).
U N F V – C E P R E V I 77

F Í S I C A

a) 1 m/s d) 2 m/s

b) 3 m/s e) 5 m/s

c) 4 m/s

13. Una muchacha deja caer una pelota de 0,5 kg. desde un puente que está 12 m por encima de las aguas. ¿Cuál es la velocidad V de la pelota cuando toca el agua?. (g = 10 m/s2) a) 14,5 m/s b) 12,5 m/s c) 15,5 m/s d) 12,0 m/s e) 15,0 m/s 14. Una masa “m” colocada suavemente sobre un resorte sin comprimirse le produce una deformación “y0”. ¿Desde qué altura debe dejarse caer la misma masa para que se produzca una deformación de “3y0”?. b) 2,5 y0 c) 3 y0 a) 2 y0 d) 1,5 y0 e) 3,5 y0 15. Un bloque que parte del reposo resbala por una rampa y pierde entre A y B el 10% de su energía mecánica, por efecto del razonamiento. Si en el punto hC su velocidad es de 5 m/s. Hallar hC. (g = 10 m/s2). a) 6,75 m A b) 5,75 m c) 4,75 m hC 10m d) 8,75 m e) 7,75 m B

TAREA
1. ¿Qué fuerza media debe ejercerse sobre un bloque de 1 200 kg. de masa, para que adquiera una velocidad de 90 km/h en una distancia de 30 m, partiendo del reposo? a) 2500N 90 km/h b) 5500N µ=0 c) 8500N d) 12 500N 30m e) 9500N 2. Se suelta un cuerpo de 2 kg. de masa desde una altura de 20 m. Calcular su energía cinética en Joules, cuando se encuentra a 10 m de altura. (g = 10 m/s2). a) 100 J b) 300 J c) 200 J d) 500 J e) 400 J 3. Dos cuerpos, uno de masa 1 kg. y el otro de peso 1 N, cada uno con energía potencial de 1 J con respecto a la tierra. Hallar la suma de sus alturas con respecto a la tierra. (g = 10 m/s2)
78 U N F V – C E P R E V I

F Í S I C A

a) 0,6 m d) 0,7 m

b) 1,1 m e) 1,3 m

c) 0,9 m

4. Una bala de 0,15 kg. con velocidad de 200 m/s penetra en una pared de madera deteniéndose al recorrer 0,3 m. La magnitud de la fuerza media que detiene la bala es: a) 10 000N b) 9 000N c) 900N d) 5 000N e) 7 500N 5. Sobre un piso horizontal liso desliza un bloque de masa 1 kg. con una velocidad de 10 m/s, como se muestra en la figura. Hallar la máxima compresión del resorte de constante elástica K = 104 N/m. a) 1 m V b) 0,5 m c) 0,4 m d) 0,1 m e) 0,2 m 6. Un bloque de masa 15 kg. está sometido a la acción de una sola fuerza de dirección horizontal y su módulo varía con la posición “x” tal como indica el gráfico. Si el bloque parte del reposo en la posición x = 0. ¿Cuál será su velocidad en x = 25 m? F(N) a) 4 m/s 10 b) 10 m/s c) 5 m/s 5 d) 6 m/s e) 3 m/s 0 25 x(m) 7. Un bloque parte de A sin velocidad inicial y se desliza por el camino de la figura. ¿Qué distancia d recorre en la parte plana si solamente hay rozamiento en esta parte?. (µ = 0,2) a) 10 m b) 20 m 5m c) 15 m d) 12,5 m d e) 25 m 8. Un bloque de masa 2 kg. parte de una altura de 5 m con velocidad inicial horizontal de 5 m/s, como muestra la figura, y comprime un resorte en una distancia de 1 m. ¿Cuál es la constante del resorte? (g = 10 m/s2). V=5 m/s a) 125 N/m b) 250 N/m c) 500 N/m 5m d) 100 N/m e) 200 N/m
U N F V – C E P R E V I 79

b U N F V – C E P R E V I . d 6. b 9. b 4. d 4. b 5. d 13.U. ¿Qué velocidad poseerá la caja luego de recorrer una distancia de 6 m? (g = 10 m/s2) a) 0 b) 1 m/s c) 2 m/s d) 3 m/s e) 4 m/s 1. d 80 2.2. en la dirección y sentido de su velocidad.F Í S I C A 9. d 15. b 10. b 12. Una caja de fósforos de masa “m” es lanzada horizontalmente sobre un piso con una velocidad de 5 m/s. Si el cuerpo poseía una energía cinética de 10 J al pasar por d = 0.R. c 7. e 3. d 6. e CLAVES 8. a 1. Una fuerza resultante F actúa sobre un cuerpo con M. ¿Cuánto es su energía al pasar por d = 5 m a) 110 J F(N) b) 65 J 20 c) 55 J d) 75 J 10 e) 80 J 0 1 3 5 d(m) 10. c 3. d 11. c 9. b 10. Si µK = 0. e 8. La fuerza F varía según muestra la figura. e 7. a 5. c 14. e 2.

Para el ejemplo de la figura. está cargado positivamente. y los cuerpos se cargan con electricidades de diferente signo.67·10–27kg e=0 mn = mp + En el Sistema Internacional. POR FROTAMIENTO En dos cuerpos eléctricamente neutros por resultado del frotamiento o fricción. la unidad de carga eléctrica es el coulomb (C). si se desea cargar en forma definitiva el inducido (esfera). –+ + –– + – + – + – + – + – + –– – ++ e–=1. la varilla de vidrio se carga positivamente mientras que el paño de seda se carga negativamente. El electrón es una partícula que posee masa y carga negativa. Así tenemos que si se frota una barra de vidrio con seda.6·10–19C mp=1. CARGA ELÉCTRICA (q) Es una magnitud que caracteriza a un cuerpo por el exceso o defecto de electrones que posee después de una interacción con otro. el vidrio adquiere "carga positiva" y la seda queda con "carga negativa". Así por ejemplo al frotar una varilla de vidrio con un paño de seda. quedando finalmente el inducido cargado (–). las cargas pasan de un cuerpo a otro. protón y neutrón. se debe mantener la posición del inductor y conectar a tierra la parte (+) de la esfera. – – Por contacto.11·10–31kg e–=1. y el neutrón posee masa pero no carga. U N F V – C E P R E V I 81 . y estando por los menos uno de ellos cargando. Por inducción. POR INDUCCIÓN Cuando un cuerpo electrizado se acerca a un cuerpo neutro. ocasiona en él una distribución de cargas de tal forma que en una parte surge un exceso de cargas (+) y en la otra un exceso de cargas (–). En general los átomos están constituidos por 3 partículas estables básicas: electrón. en reposo. el protón posee masa y carga positiva. Si un cuerpo tiene exceso de electrones se dice que está cargado negativamente.F Í S I C A 1 unidad 1 Electrostática ELECTROSTÁTICA Es el estudio de las propiedades e interacciones entre los cuerpos electrizados. si tiene defecto. inductor inducido ELECTRIZACIÓN Los cuerpos se pueden electrizar de las siguientes formas: – Por frotamiento. se establece una transferencia de cargas entre ellos debido a la diferencia de potencial entre las superficies de dichos cuerpos. Partícula Electrón Protón Neutrón Carga Masa POR CONTACTO Cuando dos cuerpos conductores se ponen en contacto.6·10–19C me=9.

La fuerza de repulsión entre ellas se determina de la siguiente forma. sólo se trasmite de un cuerpo hacia otro. separadas una distancia de 3 m. y la dirección de la fuerza está dada por la recta que une las partículas". F + 3m F=K q⋅q d2 N ⋅ m2 ⋅ 3 ⋅ 10 −4 C ⋅ 3 ⋅ 10 −4 C C2 (3 m)2 + F LEY CUANTITATIVA O DE COULOMB "La fuerza de atracción o de repulsión electrostática entre dos partículas cargadas. q = ± ne q: carga del cuerpo n: número entero e: carga del electrón ducto de sus cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa. F F + + F – – F F – + F Ejemplo: Para dos cargas eléctricas positivas de 3·10–4C.F Í S I C A PROPIEDADES DE LA CARGA ELÉCTRICA A) ESTÁ CUANTIFICADA La carga de un cuerpo puede ser solamente múltiplo entero de la carga de un electrón. ε0 = 8. Esto es. q2 : carga (C) d : distancia (m) K : constante de Coulomb 2 1 K= K = 9 ⋅ 109 Nm 2 4πε0 C ε0 : permitividad del vacío C) LA CARGA ES INVARIANTE La carga eléctrica de una partícula permanece igual sin importar la velocidad con que se mueve.85 · 10–12 C2 N ⋅ m2 LEYES ELECTROSTÁTICAS LEY CUALITATIVA "Cargas del mismo signo se rechazan y de signo contrario se atraen". F : fuerza (N) q1. la carga no se crea ni se destruye. F q1 + d q1 ⋅ q2 d2 q2 + F F=K B) LA CARGA SE CONSERVA La carga total de un sistema aislado permanece constante. es directamente proporcional al pro- F = 9·109 F = 90 N 82 U N F V – C E P R E V I .

La ropa hecha de tejido sintético se electriza al frotamiento con nuestro cuerpo. III. Señalar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas: I. III 4. Cuando se frotan dos cuerpos sólidos hechos de la misma sustancia. En la figura: los electro– – nes libres del metal se –– – desplazan al extremo A. separadas una distancia d. Los conductores eléctricos no poseen electrones libres en su interior. III. A B II. La fuerza de repulsión entre dos cargas puntuales es directamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ellas. Indicar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas: I. éstos no se electrizan. Indicar la verdad o falsedad de las siguientes proposiciones: I. Un auto en movimiento adquiere carga eléctrica metal debido al roce con el aire. ¿Cuál es el gráfico que representa mejor la relación entre F y d? U N F V – C E P R E V I 83 . a) VVV b) FFF c) FFV d) FVV e) VVF 5. a) VVV b) FFF c) VVF d) VFF e) FFV 2. II. La carga eléctrica es proporcional a la velocidad del cuerpo electrizado. La fuerza de interacción entre dos cargas eléctricas puntuales es proporcional al producto de dichas cargas. II. II e) II. En la figura: el signo de la carga en A es positivo. El cuerpo humano no es capaz de conducir cargas eléctricas. Un cuerpo que tiene 5·1010 protones en exceso tiene una carga de 8·10–9 C. III. II. III. La carga eléctrica no se conserva.F Í S I C A PROBLEMAS 1. Indicar las proposiciones verdaderas: I. a) FFF b) VVV c) VFF d) VVF e) VFV 3. a) I b) II c) III d) I. Siendo F la fuerza entre dos cargas puntuales.

es: b) 1610 c) 20 d) 160·1019 e) 1016 a) 1020 7. +5 C e) –25 C . –5 C b) –10 C . Después de unir las dos esferas. +5 C 9. Se tienen dos cargas de –20 C y +30 C. Calcular la fuerza que experimentará otra tercera carga negativa de 1 µC colocada a 4 cm de la primera. Si el peso de cada una es W = 10–2 N.F Í S I C A F a) F d) e) b) F c) F d d F d d d 6. +5 C –20C +30C c) +25 C .75 N 2µC 1µC 4µC d) 1. ¿Qué carga poseen en conjunto?. Se tienen dos cargas de +2 µC y +4µC separadas por 10 cm.25 N 84 U N F V – C E P R E V I . La cantidad de electrones que existe en una carga negativa de 16 C.05 N e) 1. –5 C d) +10 C .5 N + – + c) 1. a) 1 N b) 1. entonces el módulo de la fuerza repulsiva entre ellas es: a) 10–2 N  3 –2  b)   3  ·10 N   1 L L c) ·102 N 3 30° q – – q d) 3 ·102 N  2  2 e)   3  · 10 N   8. ¿Qué carga poseerán? a) +10 C . Dos partículas idénticas están cargadas igualmente y se encuentran en reposo.

F Í S I C A 10. (g = 10 m/s2) a) 2 · 10–6 C 45° 30cm b) 3 · 10–6 C A+ – B c) 1 C d) 10–6 C aislante e) 2 C 11. b) Más cerca de Q1 entre ambas cargas. En la figura.3 m. Dos cargas eléctricas Q y q están separadas a una distancia de 10 cm. Sabiendo que B está en equilibrio y que su masa tiene un valor de 10 gramos. La fuerza sobre una carga de –5 µC se dirige siempre hacia la derecha. Considere dos cargas (Q1>Q2) como se indica. ¿Cuál debe ser la separación entre las cargas para que las fuerzas entre ellas sea 4 veces la fuerza inicial? a) 6 cm b) 5 cm c) 4 cm d) 8 cm e) 2 cm 13. d) A la izquierda de Q1 e) A la derecha de Q2 14. hallar el peso de la barra. la esfera A y el péndulo poseen cargas de igual magnitud y de signo contrarios. c) Más cerca de Q2 entre ambas cargas. ¿Dónde se debe colocar una tercera carga "q" para que quede en equilibrio sobre la línea que une las cargas? +Q1 q +Q2 a) En el punto medio de la distancia que las separa. La figura muestra una barra homogénea y uniforme en equilibrio.3m d) 80 N +q e) 70 N 12. a) 40 N b) 60 N –q c) 50 N 0. Determine la magnitud de la carga en cada uno de estos cuerpos. se colocan cargas de +10µC y –20 µC. sabiendo que las esferitas de peso despreciable están cargadas con magnitud q = 20 µC y separadas una distancia d = 0. I –20µC a) En la parte I c) En las partes I y III e) En las pates II y III II +10µC b) En la parte II d) En la parte III 85 III U N F V – C E P R E V I . Como se muestra en la figura.

¿Cuántas veces mayor deberá hacerse a una de ellas sin que varíe la otra. Las cargas que se muestran en la figura se atraen con una fuerza igual a 81·103 N.2·10–19 d) 3·1028 e) 3. Si ambas esferas se ponen en contacto y luego se les separa en 12 cm. ¿Cuántos electrones pasaron a la seda?. para que la fuerza de repulsión sea la misma? a) 8 b) 4 c) 10 d) 16 e) 12 5. a) 54000 N b) 108000 N c) 27000 N d) 54·1015 N e) 54·1011 N TAREA 1. Una barra de vidrio es cargada positivamente al ser frotada con seda. Si se cuadruplica la distancia entre dos cargas eléctricas. es: a) 0 N L L b) 103 N c) 27·103 N d) 81·103 N q + – q e) 81 N L 3. Si la carga de la barra es Q+ = 3.6·1019 a) 3. Si se coloca una tercera carga de igual magnitud que las anteriores en el tercer vértice.2·109 2. ¿Cuál es el valor de q? q – a) 12·10–6 C d) 6·10–6 C b) 9·10–6 C e) 12·10–7 C + q c) 9·10–7 C 4. Dos cargas esféricas de 2 y 3 cm de radio están cargadas con –200 y +800 µC respectivamente.2·10–9 C.5 cm 6cm 86 U N F V – C E P R E V I . hallar "x" para que la fuerza eléctrica resultante sobre la carga q0 sea cero. En la figura mostrada. a) 4 cm x b) 2 cm c) 1 cm + + + d) 3 cm 1C q0 4C e) 2. se encuentra que la magnitud de la fuerza resultante sobre ésta.F Í S I C A 15. Se tienen dos cargas iguales colocadas a 3 cm de distancia y experimentando una fuerza de 360 N. b) 2·1010 c) 1. Determinar en estas condiciones la fuerza con la cual se atraen o se rechazan dichas cargas.

30 N e) 20 N . 50 N q 10. d 3. una carga positiva de 6·10–9 C. c 14. separados una distancia d = 1 m. El peso de un cuerpo parece disminuir en 147·10–3 N cuando se coloca encima de él. a 3. b 2.3 m (2) d) 50 N . d 1. entonces la fuerza será: a) F b) F 2 c) 2F d) 3F e) F 4 8. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza que actúa sobre la carga situada en el vértice del ángulo recto?  337   KQ2 a)   144     237  2  d)   144  KQ    137  2  KQ b)   144     537   KQ2 e)   144     437  2  KQ c)   144    9. b 6. e 10. La figura muestra dos esferas idénticas de peso 10 N y carga q = 20 µC cada una.225·10–7 C d) –6.125·10–7 C e) –1. ¿Cuál es el signo y la carga del primer cuerpo? a) +6. c CLAVES 8. La figura muestra dos cargas puntuales de magnitudes iguales q = 10–4 C pero de signos diferentes y pesos despreciables.F Í S I C A 6. d 5. a 8. a 6. a 9. b 7. b 15. d 12.125·10–7C b) +1. d 87 U N F V – C E P R E V I . 20 N 0. d 11. Dos partículas cargadas se atraen entre sí con una fuerza F. Determinar el peso del bloque si está pronto a moverse. e 7.5). e 2.225·10–6 C c) –1. 60 N q c) 40 N . 4 m y 5 m.225·10–6 C 1. e 5. Determinar la tensión en las cuerdas (1) y (2). 20 N b) 30 N . Tres cargas Q se encuentran en los vértices de un triángulo rectángulo de lados 3 m. (1) a) 50 N . d 4. Sabiendo que existe rozamiento entre el bloque de peso "P" y la superficie horizontal (µS = 0. d 9. Si la carga de una de las partículas se aumenta al doble y también se aumenta al doble la distancia entre ellas. a) 90 N b) 135 N c) 140 N +q d) 155 N d e) 180 N –q 7. d 4. b 13. e 10. a 15 cm.

RESOLUCIÓN: 5A – R + 20V EJEMPLO: Si por la sección recta de un conductor pasa una carga de 18 C cada 9 s. RESOLUCIÓN: Si: I = q t ⇒ I= 18 C 9s Por la ley de OHM: R = R= 20 V 5A ∴ I = 2A V I RESISTENCIA ELÉCTRICA (R) Es la oposición que ofrece un conductor al paso de la corriente a través de él. calcular la intensidad de corriente. Representación: R Unidad: ohm Símbolo: Ω 88 R = 4Ω EJEMPLO: Si por la sección recta de un conductor pasan 5·1019 electrones cada 4 segundos. debido al campo eléctrico producido por la diferencia de potencial a la cual se encuentran sus extremos.F Í S I C A 2 unidad 1 Electrodinámica ELECTRODINÁMICA Estudia los fenómenos producidos por las cargas eléctricas en movimiento. U N F V – C E P R E V I . la diferencia de potencial entre dos puntos es directamente proporcional a la intensidad de corriente. si por él pasa 5A y está sometido a una diferencia de potencial de 20V. LEY DE OHM En todo conductor metálico a temperatura constante. I R V V = Constante ⇒ I V =R I ∴ V = RI voltio ampere CORRIENTE ELÉCTRICA Es el flujo de electrones a través de un conductor. Determinar su resistencia eléctrica si está sometido a una diferencia de potencial de 120V. INTENSIDAD DE CORRIENTE (I) Es la cantidad de carga que pasa por la sección recta de un conductor en la unidad de tiempo. q I= Unidad: q t ohm (Ω) = ampere (A) EJEMPLO: Calcule el valor de la resistencia de un conductor.

69·10–8 Ωm SOLUCIÓN: R=ρ L A A= 314 πd2 π ⋅ 10 −6 m2 = 4 4 Ω CARACTERÍSTICAS 1) I = constante 2) V = V1 + V2 + V3 3) Req = R1 + R2 + R3 B) ASOCIACIÓN EN PARALELO R1 I1 R I2 2 I3 R3 I + – V I +V –V ≡ Req I + V – CARACTERÍSTICAS: 1) V = constante 2) I = I1 + I2 + I3 3) I = I + I + I Req R1 R2 R3 OBSERVACIONES: 1) Para dos resistencias.14 ρCu = 1. de 1 mm de diámetro. ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS A) ASOCIACIÓN EN SERIE: + R1 – +R2 – + R3 – Req ≡ + V1 I + V2 – V3 I I – Por Ohm: R = 120 V V ⇒ R= 2A I R = 60Ω V V LEY DE POÜILLETT La resistencia de un conductor es directamente proporcional a su longitud e inversamente proporcional al área de su sección recta. A L L R=ρ A ρ = Resistividad eléctrica (Ω·m) (depende del material) EJEMPLO: Calcular la resistencia eléctrica de 314 m de cobre.76 Ω U N F V – C E P R E V I 89 . R1 Req = R2 R1 ⋅ R2 R1 + R2 R = 1.6·10–19 q = 8C Si: I = q t ⇒ I= 8C 4s ⇒ I = 2A RESISTENCIA EQUIVALENTE (Req) Es aquella resistencia que reemplaza a un conjunto de resistencias produciendo el mismo efecto.69·10–8 π ⋅ 10 −6 4 R = 6.F Í S I C A RESOLUCIÓN: n = 5·1019 t = 4s e = –1.6·10–19 C V = 120V Sabemos que: q = ne ∴ q = 5·1019 · 1. π = 3.

c) Hallar la resistencia equivalente entre a y b.F Í S I C A 2) Para “N” resistencias iguales en paralelo. b) Calcular la resistencia equivalente entre x e y. R R x R y RESOLUCIÓN: Req = R + R + R Req = 3R (serie) a b 3R Req = 2 Req = 3R 2 (serie) R 2 d) Calcular la resistencia equivalente entre los puntos “x” e “y”. no hay resistencia) Req = 4 + 1 ← (serie) Req = 5Ω 90 U N F V – C E P R E V I . x R y RESOLUCIÓN: 1 = 1+1 Req R R Req = R 2 (paralelo) R x 4Ω RESOLUCIÓN: I x 4Ω a 3Ω I b 1Ω 3Ω 1Ω y y Nota: La corriente sigue el camino más fácil. R R R R R N Req = R N RESOLUCIÓN: a R R b Req = R 2 (paralelo) R R EJEMPLOS: a) Hallar la resistencia equivalente entre x e y. a R R b R x 4Ω a b 1Ω y (a y b es el mismo punto.

luminosa.e. garantizando que continúe el flujo de cargas. etc. que se convierte en energía eléctrica con la cual se realiza trabajo sobre las cargas eléctricas para llevarlas de menor a mayor potencial.m.m. magnética. x R R R y x R R R 2 3R (serie) 2 R y RESOLUCIÓN: x a R b R a R b x y R R R x y a es el mismo punto y y b es el mis punto R x a R R (paralelo) R 3 y y R Req = 13R 5 b y x R 3R ≡ 5 y x y R 3R 2 3R (paralelo) 5 13R 5 Req = Rx 3 f) Hallar la resistencia equivalente entre x e y.e.F Í S I C A e) Determinar la resistencia equivalente entre “x” e “y”.) la energía química. mecánica. R R x R y R RESOLUCIÓN: x R R R R R FUENTE DE FUERZA ELECTROMOTRIZ (f. Representación: R y R R + – + – Pila R (paralelo) 2 Batería U N F V – C E P R E V I 91 .) Es una fuente de fuerza electromotriz (f.

SOLUCIÓN: Sabemos que: P = V·I P = 12 V · 0.5 A a una resistencia.24 P t Q = calorías (col) EJEMPLO: Qué cantidad de calor se disipa por una plancha eléctrica cuya resistencia es de 10 ohm. recordamos el equivalente mecánico del calor: 1J = 0. entonces la potencia (P) que consume una resistencia es: I – Q Calor generado (Q) P = Unidad de tiempo (t) Unidades: Q = Joule (J) I = ampere (A) R = ohmio (Ω) t = segundo (s) Q=Pt Q = Vi t Q = I2 R t Q= V2 ·t R R + ε = VB – VA POTENCIA ELÉCTRICA (P) Determina la cantidad de energía que suministra o consume un dispositivo eléctrico en la unidad de tiempo.5 A P=6W 92 U N F V – C E P R E V I . ∴ Q = 0.F Í S I C A TRABAJO DE UNA FUENTE (W) A – + ε VB > VA W: Trabajo para mover una carga (q) de menor a mayor potencial. ε= W q Donde: B EFECTO JOULE La energía consumida por una resistencia se transforma completamente en calor.E. – I D. si la corriente es de 10 A durante 0.24 I2Rt Q = 0.2 kcal. si entrega una corriente de 0.5 minutos. EJEMPLO: Hallar la potencia eléctrica que da una batería de 12 V.24 · (10)2 · 10 · 30 Q = 7200 cal Q = 7.24 Cal. V La potencia eléctrica se define como: P = VI Unidades: P = watts (W) V = voltios (V) I = ampere (A) Para conductores que cumplen con la ley de OHM: V = IR P = VI = I2R = V R 2 + Para obtener Q en calorías. RESOLUCIÓN: Se sabe que: Q = 0.

Σ Ientran = Σ Isalen EJEMPLO: En el gráfico mostrado.F Í S I C A LEYES DE KIRCHOOFF PRIMERA LEY: "Ley de nudos o Ley de las corrientes" La suma de corrientes que llegan a un nudo es igual a la suma de corrientes que salen. 6Ω 40 V – + I 4Ω – + 10 V RESOLUCIÓN: Σ V = Σ IR 40 – 10 = I (10) 30 = I (10) I=3A U N F V – C E P R E V I 93 .m. Σ V = Σ IR EJEMPLO: Hallar la intensidad de corriente "I" en el circuito mostrado.e. 3A 5A 6A 8A RESOLUCIÓN: Σ Ientran = Σ Isalen 3+5+6=I+8 I=5A I SEGUNDA LEY: "Ley de los voltajes o de mallas" La suma algebraica de las f. en una malla es igual a la suma de la caída de potencial (IR) en cada resistencia de la malla. hallar I.

si se estira hasta cuadruplicar su longitud. permaneciendo constante su densidad y resistividad eléctrica... Se tiene un alambre de resistencia 8 Ω." ( ) Porque sus protones se desplazan ante un campo eléctrico... a) VVV b) VVF c) VFF d) FVF e) FFV 2.. a) 80 Ω b) 100 Ω c) 128 Ω d) 140 Ω e) 150 Ω 6. Calcular la cantidad de carga que fluye por un conductor. Calcular la resistencia eléctrica si por ella circulan 5 A y está sometida a una diferencia de potencial de 100 V. a) 16 C b) 30 C c) 32 C d) 42 C e) 20 C 3.. a) R b) 2R c) e) 5R 2 R 2 d) R 3 x R y R R R 94 U N F V – C E P R E V I .. ( ) Porque sus electrones libres fluyen ante un campo eléctrico externo.. Por un conductor circula una intensidad de corriente de 8 A.. "Las cargas eléctricas en un conductor fluyen . ¿Qué cantidad de electrones han pasado a través de su sección recta? (e = 1. Calcular la resistencia equivalente entre "x" e "y"...6·10–19 C) a) 1019 b) 1020 c) 1021 –19 –18 d) 10 e) 10 4.. a) 20 Ω I=5A b) 10 Ω R + – c) 5 Ω d) 30 Ω 100V e) 50 Ω 5. ( ) Porque sus neutrones se desplazan ante una diferencia de potencial.. durante 2 s.. Hallar la nueva resistencia. si en 8 segundos circula por él 4 A.F Í S I C A PROBLEMAS 1.. Marcar verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

6Ω a) 5 Ω b) 7 Ω a 12Ω c) 9 Ω d) 11 Ω 3Ω 6Ω e) 13 Ω b 12Ω 8. Calcular la resistencia equivalente entre a y b. x R R R R y R 3R a) 5 5R b) 3 c) 8R 3 d) 8R 5 e) R 3 11. a) 1 A 4Ω b) 2 A 36V 6Ω 3Ω I c) 3 A d) 4 A e) 5 A U N F V – C E P R E V I 95 . R R R R x y a) R 3 b) R 2 c) 2R 3 d) 4R 3 e) 3R 2 10. Calcular la resistencia equivalente entre x e y. determine la intensidad de corriente "I". calcular "I". En el circuito mostrado. a a) 1 Ω 2Ω 6Ω b) 2 Ω c) 3 Ω 2Ω 3Ω 5Ω d) 4 Ω e) 5 Ω b 9.F Í S I C A 7. a) 1 A 4Ω b) 2 A R c) 3 A 2A d) 4 A 8Ω e) 5 A I 12. Calcular la resistencia equivalente entre x e y. En el circuito mostrado. Calcular la resistencia equivalente entre a y b.

4·10 3. a) 3 Ω b) 4 Ω c) 5 Ω d) 6 Ω e) 7 Ω 4. Se tiene un alambre de resistencia 100 Ω.15 Ω. a) 1 kW b) 2 kW c) 750 kW d) 125 kW e) 150 W 15. Hallar la cantidad de calor que disipa dicho conductor.F Í S I C A 13. En el circuito mostrado. Calcular la potencia que entrega. a) 200 Ω b) 300 Ω c) 350 Ω d) 400 Ω e) 600 Ω 2. Determine el valor de "V". Calcular la cantidad de calor en joules que disipa la resistencia de 40 Ω. 4Ω a) 30 V 6Ω b) 40 V c) 50 V 3Ω 5A d) 60 V 6Ω 12Ω e) 70 V V 14. Si se estira hasta duplicar su longitud permaneciendo constante su densidad y resistividad eléctrica. Si por la sección transversal de un conductor de 50 W pasa una carga de 16 C en 4 s. Se tiene una resistencia desconocida en serie con otra de 4 Ω.2·105 m a) 2·105 m 5 m 5 m d) 4·10 e) 0. Cuando un motor eléctrico se conecta a una tensión de 110 V da una potencia de 500 W. b) 2·106 m c) 0. durante 10 segundos. Si la resistencia de un alambre de un metal "x" de 1 m de longitud y 1 gramo de masa es 0. Calcule la longitud de un alambre del mismo material cuya masa sea 106 gramos y su resistencia 6·103 Ω. R=40Ω x y I=1A a) 100 d) 400 96 b) 200 e) 500 c) 300 U N F V – C E P R E V I . Si se conecta a una tensión de 220 V. Determinar el valor de la resistencia desconocida. Hallar la nueva resistencia. a) 10 kJ b) 12 kJ c) 14 kJ d) 16 kJ e) 20 kJ TAREA 1. La caída de tensión en la primera es 12 V y en la segunda 8 V.

c 12. b 15. d 11. c 2. calcule el valor de R. c 7. 1Ω 2Ω a) 5 A b) 10 A I + c) 15 A 4Ω 100Ω 60V – d) 25 A 4Ω 2Ω e) 30 A 10. En el circuito mostrado. c 6. Calcular la resistencia equiva. d 5. a 6Ω a) 2 Ω b) 4 Ω 10Ω c) 6 Ω b d) 8 Ω e) 10 Ω 80Ω 7. Calcular la intensidad de corriente "I" en el siguiente circuito. En el circuito mostrado. d 8. d 10. R R R R x y R 2 a) 3R b) 4R c) R 4 d) R 3 e) 6. d 4. b 3.3Ω lente entre a y b. b 10.F Í S I C A 5. d 2. b 13. En el circuito mostrado. d 6. d 9. calcule el voltaje V de la fuente: 4Ω a) 24 V b) 12 V c) 46 V + 4A V 6Ω 12Ω d) 48 V – e) 84 V 9. c 9. a 3. e 1. a 4. calcular "I": a) 2 A 2Ω b) 4 A R c) 6 A I d) 8 A 4Ω e) 10 A 12A 4Ω 8. Calcular la resistencia equivalente entre "x" e "y". d U N F V – C E P R E V I . c 7. c 14. c 97 1. a) 4 Ω R b) 6 Ω c) 8 Ω 4A 60V 6Ω 6Ω d) 10 Ω e) 12 Ω CLAVES 8. c 5.

F Í S I C A APÉNDICE 98 U N F V – C E P R E V I .

5. 6.F Í S I C A UNIDADES BASE SI MAGNITUD longitud masa tiempo intensidad de corriente eléctrica temperatura termodinámica intensidad luminosa cantidad de sustancia UNIDAD metro kilogramo segundo ampere kelvin candela mol SÍMBOLO m kg s A K cd mol DEFINICIÓN DE LAS UNIDADES DE BASE SI 1. de una fuente que emite radiación monocromática de frecuencia 540 . es la fracción 1/273. unidad de temperatura termodinámica. metro El metro es la longitud del trayecto recorrido. La mol contiene 6. por un rayo de luz en un tiempo de: 1/299 792 458 segundo. 2. 7. y que estando en el vacío a una distancia de un metro. candela La candela es la intensidad luminosa en una dirección dada. rectilíneos de longitud infinita. 4. produce entre estos conductores una fuerza igual a 2. mol El mol es la cantidad de sustancia de un sistema que contiene tantas entidades elementales como átomos hay en 0.1023 entidades elementales. 3. en el vacío. de sección circular despreciable. segundo El segundo es la duración de 9 192 631 770 períodos de la radiación correspondiente a la transición entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental del átomo de cesio 133.012 kilogramo de carbono 12. U N F V – C E P R E V I 99 .16 de la temperatura termodinámica del punto triple del agua.10–7 newton por metro de longitud.023. kilogramo El kilogramo es la unidad de masa (y no de peso ni de fuerza). ampere El ampere es la intensidad de corriente constante que mantenida en dos conductores paralelos. igual a la masa del prototipo internacional del kilogramo. kelvin El kelvin. el uno del otro. 1012 hertz y de la cual la intensidad radiante en esa dirección es 1/683 watt por estereorradián.

diferencia de potencal.m 1 W = 1 J.A–1 1 S = 1 Ω–1 1 Wb = 1 V.m–2 1 J = 1 N. RECONOCIDAS POR EL CIPM PARA USO GENERAL MAGNITUD tiempo UNIDAD minuto hora día grado minuto segundo litro tonelada SÍMBOLO min h d ° ' '' IoL t DEFINICIÓN 1 min = 60 s 1 h = 60 min 1 d = 24 h 1° = (π/180) rad 1' = (1/60)° 1'' = (1/60)' 1I o 1L = 1 dm3 1t = 103 kg ángulo plano volumen masa 100 U N F V – C E P R E V I .A–1 1 Im = 1 cd. energía.sr 1 Ix = 1 lm.F Í S I C A UNIDADES DERIVADAS SI APROBADAS MAGNITUD frecuencia fuerza presión y tensión trabajo. fuerza electromotriz capacidad eléctrica resistencia eléctrica conductancia eléctrica flujo de inducción magnética. m.m–2 1 H = 1 Wb.C–1 1 F = 1 C. inducción magnética inductancia flujo luminoso iluminación UNIDAD hertz newton pascal joule watt coulomb volt farad ohm siemens weber tesla henry lumen lux SÍMBOLO Hz N Pa J W C V F Ω S Wb T H Im Ix 1 Hz = 1 s–1 1 N = 1 Kg.V–1 1 Ω = 1 V.s 1 T = 1 Wb.s–2 1 Pa = 1 N. flujo magnético Densidad de flujo magnético.s 1 V = 1 J.s–1 1 C = 1 A.m–2 UNIDADES FUERA DEL SI. cantidad de calor potencia cantidad de electricidad potencial eléctrico. tensión.

1eV = 1.) 1 bar = 105 Pa masa de un átomo unidad de masa atómica u longitud unidad astronómica parsec UA pc presión de fluido bar bar PREFIJO SI PREFIJO yotta zetta exa peta tera giga mega kilo hecto deca deci centi mili micro nano pico femto atto zepto yocto SÍMBOLO FACTOR Y Z E P T G M k h da d c m µ n p f a z y 1024 1021 1018 1015 1012 109 106 103 102 10 10–1 10–2 10–3 10–6 10–9 10–12 10–15 10–18 10–21 10–24 EQUIVALENTE 1 000 000 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 1 000 000 000 1 000 000 1 000 1 00 10 0. 1u = 1.1 0.) 1 unidad de masa atómica (unificada) es igual a 1/12 de la masa del átomo de núcleo C–12. 1979) 1 parsec es la distancia a la cual 1 unidad astronómica subtiende un ángulo de 1 segundo de arco.001 0. en el vacío.000 000 000 000 000 000 000 001 101 U N F V – C E P R E V I . RECONOCIDAS POR EL CIPM PARA USOS EN CAMPOS ESPECIALIZADOS energía electronvolt eV 1 electronvolt es la energía cinética adquirida por un electrón al pasar a través de una diferencia de potencial de un volt.000 000 000 001 0.F Í S I C A UNIDADES FUERA DEL SI.870·104 m (sistema de constantes astronómicas.660 57·10–27 kg (aprox.000 000 001 0.) 1UA = 149 597.000 000 000 000 000 001 0.01 0.000 001 0.60219·1019 J (aprox. 1pc = 30 857·1012 m (aprox.000 000 000 000 000 000 001 0.000 000 000 000 001 0.

la Resistencia de Materiales. Hidráulica. En la Geografía Matemática. se crea la Universidad Nacional “Federico Villarreal”. político y amigo. Falleció el 3 de junio de 1923 en Barranco. la Teoría de la Relatividad. Fue un revolucionario de la enseñanza de la Matemática. nació el 31 de agosto de 1850 en el Distrito de Túcume del Departamento de Lambayeque donde inició estudios. Topografía. la Geografía Matemática. su pasión por las ciencias lo llevó a superar el método matemático del Binomio de Newton. Geodesia. poeta. Realiza estudios de Física Superior. La Vida ejemplar de este insigne peruano. la Geometría. que destacó como maestro. “Teoría sobre la Flexión de las Vigas y la Resistencia de las Columnas”. perennicen su memoria y se honre con llevar su nombre. A los 23 años de edad. ejerció la docencia durante 44 años (1880 – 1923). en la que destacan. lo ubican como el más grande matemático peruano. desde 1887 hasta 1903 en la Escuela Naval. En 1988 fue profesor de la Escuela de Ingenieros. Opto el Título de Ingeniero Civil y Minas en la Escuela de Ingenieros. la Teoría de los Errores. el 30 de octubre de 1963. Para Villarreal. “Historia del Departamento de Lambayeque durante la Conquista”. y. Física. por el Colegio Electoral de Lambayeque y en 1900 Concejal de Lima. de trabajo creador y fundamento de los valores de justicia y libertad para las generaciones estudiosas. matemático. la Estática Gráfica. Es elegido Senador Suplente en 1892. “Coca”. 102 U N F V – C E P R E V I . “Teoría sobre la Máquina y Motores”. dictando el Curso de Astronomía. son clásicos los trabajos. sus Cálculos sobre la Trayectoria de algunos Cometas y la mayor parte de los eclipses del calendario astronómico (1886 – 1914). Astronomía. interpretando el principio de la Relatividad formulado por Einstein en 1905. recibiendo Honores de Ministro de Estado. y. difundió las Hipótesis de Wronski. En 1881 fue el primer Graduado de Doctor en Matemáticas. Ingeniería Civil. científicas y otras de carácter cultural. en la Facultad de Ciencias de San Marcos. en un símbolo de esperanza. “La desviación del Péndulo en el Callao por efecto que ejerce sobre él la Cordillera de los Andes”. Investigaciones como: “Clasificación de las Curvas de Tercer Orden”. Recibió medalla de oro. después Preceptor de Segunda Enseñanza. entre los cuales se citan: “Dinámica Analítica”. “Volúmenes de los Poliedros Regulares”. el Cálculo Infinitesimal y la Resistencia de materiales. científico. con las tesis ”Clasificación de las Curvas de Tercer Grado”. y. de Minas. la Determinación de Meridianos. Realiza trabajos técnicos profesionales a favor de Lima. “Cascarilla”. Tiene aproximadamente 600 publicaciones en revistas universitarias. Cartografía. Introdujo los conocimientos y métodos de la Nomografía. “Principios de la Relatividad” y finalmente. han sido razones mas que suficientes para que nuestra Casa de Estudios Superiores. Callao y Lambayeque. “Llama” (y Vicuña). Inicia su labor. en Mecánica. “Descarga oscilante de un condensador”. “Método de Integración por Traspasos”. cuyo nombre se convierte en un paradigma de la juventud estudiosa. en 1890 hasta 1894 en la Escuela Militar de Chorrillos. Se graduó como Preceptor de Primeras Letras en Trujillo. “La Lengua Yunga”. la de Coordenadas y Altitudes y en Astronomía. por el “Método para elevar un Polinomio a una Potencia cualquiera”. Federico Villarreal.F Í S I C A VIDA Y OBRA DE FEDERICO VILLARREAL Federico Villarreal. Contribuyó al Álgebra. la Matemática es la concepción general de las ciencias y una herramienta fundamental para la aplicación en los diversos campos del conocimiento humano entre ellos la Mecánica Racional.

18. Tomos I y II – R. PREGUNTAS Y PROBLEMAS DE FÍSICA. 3. Perelman. 23. Editorial Escuela Nueva. ELEMENTOS DE FÍSICA CLÁSICA – Weidner y Sells. FUNDAMENTOS DE FÍSICA. 14. 21. José Quiñones D. FÍSICA GENERAL. PROBLEMAS SELECCIONADOS DE LA FÍSICA GENERAL. Tomos I y II – Yavorski – Pinski. INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA. Jay Orear 26. Sabato. 11. Tomos I . Tomos I . LA FÍSICA. 8. Hawking. 22. Aventura del pensamiento – Albert Einstein – Leopold Infeld HISTORIA DEL TIEMPO: Del Big Bang a los Agujeros Negros – Stephen W. 20. U N F V – C E P R E V I 103 . Bueche. FÍSICA. Tarásova. Beatriz Alvarenga – Antonio Máximo. Tomo I y II – de Y. Wálter Pérez Terrel. Tomo I y II – Alonso / Acosta FÍSICA UNIVERSITARIA. Tomos I y II – Robert Resnick – David Halliday 13. Wálter Pérez Terrel 27. 4. L. 19. Bennett. Tippens FUNDAMENTOS DE FÍSICA. FÍSICA. Hazel Rossotti. Serway. Cristopher P. FÍSICA FUNDAMENTAL. 2. 5. Jerry D. FÍSICA.A. FÍSICA. FÍSICA sin matemáticas. II y III – Feymman 17.F Í S I C A BIBLIOGRAFÍA 1. FÍSICA. FÍSICA. Wilson FÍSICA RECREATIVA. INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA. MECÁNICA. 10. 12. FÍSICA. FÍSICA GENERAL. Strelkóv. Editorial MIR Moscú. II y III – Marcelo Alonzo – Edward J. S. 9. 25. INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA. Sears / Zemansky / Young FÍSICA. Clarence E. – Humberto Sandoval S. ROMPECABEZAS Y PARADOJAS CIENTÍFICOS. Jargocki. 28. 24. EL PANORAMA INESPERADO – La naturaleza vista por un Físico. Trefil. 6. FÍSICA BIOLÓGICA. James S. Tarásov – A. Finn 16. Teoría y problemas. Tilley – Thumm 15. Tomos I y II – Alberto Maistegui – Jorge A. 7.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful