libro_fisica_ceprevi_2002

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

CEPREVI

Física
TEORÍA Y PROBLEMAS

Lima – 2002

F Í S I C A

"La enseñanza se debiera impartir de modo que lo que ofrece se percibiera como un regalo valioso y no como un duro deber". Albert Einstein (New York Times - 1952)

2002. Derechos Reservados Prohibida su reproducción parcial o total de este texto ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, fotocopia por registro u otros métodos sin el permiso previo de los autores. Ley 13714. 2 U N F V – C E P R E V I

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Presentación
El presente trabajo está dirigido a los estudiantes preuniversitarios que inician el estudio de la Física Elemental. El objetivo de la obra es, la comprensión de las leyes físicas fundamentales y el desarrollo, en los estudiantes, del hábito de utilizarlos en los diferentes problemas. El conocimiento de esta ciencia permitirá entender los fenómenos naturales que se dan en el Universo y que se pueden observar en la vida diaria. El texto consta de 12 unidades. Cada unidad se divide en tres bloques: primero, la exposición teórica con ejemplos didácticos; segundo, problemas para resolver en clase, dosificados en orden creciente de dificultad; tercero, la tarea domiciliaria. No olvidemos que la Física es la columna vertebral de la ciencia e ingeniería. Los profesores del curso esperamos sinceramente que este texto se constituya en un buen compañero de trabajo de los estudiantes preuniversitarios.

Los Autores

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...............................................................................................F Í S I C A Contenidos Unidad I Unidad II Unidad III Unidad IV Unidad V Unidad VI Unidad VII Unidad VIII Unidad IX Unidad X Unidad XI Unidad XII Análisis Dimensional ............ 34 Estática ............................................... 11 Cinemática (MRU) ................................ 64 Energía .................................................. 81 Electrodinámica ................................................................................................................................. 56 Trabajo y Potencia ..... 91 4 U N F V – C E P R E V I .............................................................................................. 73 Electrostática ......................... 29 Movimiento Vertical de Caída Libre (MVCL) ............................. 40 Dinámica Lineal ......................................................................................................................................................................................................................................................... 21 Cinemática (MRUV) ........................................................................................................................................................... 5 Análisis Vectorial ......................... 48 Rozamiento ...................

velocidad. tiempo. intensidad luminosa y cantidad de sustancia. [Longitud] = L 2. La DIMENSIÓN de una magnitud física se representa del siguiente modo: Sea A la magnitud física. Las magnitudes fundamentales son: longitud. [Masa] = M 3. etc. FÓRMULAS DIMENSIONALES BÁSICAS 1. [Trabajo] = ML2T–2 16. potencia. [Energía] = ML2T–2 SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES MAGNITUD FÍSICA Nombre 1 Longitud 2 Masa 3 Tiempo UNIDAD Dimens. energía. [Volumen] = L3 11. [Densidad] = ML–3 12. [Velocidad] = LT–1 13. intensidad de corriente eléctrica. aceleración. [Temperatura] = θ 5. [Potencia] = ML2T–3 18. el cual considera siete magnitudes fundamentales. temperatura. [Carga eléctrica] = IT 26. [Aceleración angular] = T–2 25.F Í S I C A unidad 1 Análisis Dimensional DIMENSIONES Es parte de la FÍSICA que estudia las relaciones entre las magnitudes fundamentales y derivadas. [Cantidad de sustancia] = N 8. damentales. volumen. [Fuerza] = MLT–2 15. trabajo. [Ángulo] = 1 23. [Aceleración] = LT–2 14. [A] : se lee. [Caudal] = L3T–1 24. [Número] = 1 9. Nombre Símbolo L M T metro kilogramo segundo kelvin m kg s K 4 Temperatura θ 5 Intensidad de corriente eléctrica 6 Intensidad Luminosa 7 Cantidad de Sustancia I ampere A 17. densidad. [Intensidad de la corriente eléctrica]=I 6. [Velocidad angular] = T–1 22. en el Sistema Internacional de Unidades. [Iluminación] = JL–2 J candela cd N mol mol FÓRMULA DIMENSIONAL Es aquella igualdad matemática que muestra la relación que existe entre una magnitud derivada y las magnitudes fun- U N F V – C E P R E V I 5 . masa. [Presión] = ML–1T–2 19. [Intensidad luminosa] = J 7. [Área] = L2 10. fuerza. dimensión de la magnitud física A. [Tiempo] = T 4. Las magnitudes derivadas son: área. [Frecuencia] = T–1 21. [Período] = T 20.

Ejemplo: En la siguiente fórmula física. por consiguiente la dimensión de los exponentes es igual a la unidad. L+L=L .. PROPIEDAD DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN En las operaciones dimensionales no se cumplen las reglas de la adición y sustracción. A = K Cos (2πxt) Donde: t : tiempo Resolución: La dimensión del ángulo es igual a la unidad: [2πxt] = 1 [2π][x][t] = 1 [x]·T = 1 [x] = T–1 4. x = A3Kf Donde: f : frecuencia Resolución: La dimensión del exponente es igual a la unidad: [3Kf] = 1 [3][K][f] = 1 [K]·T–1 = 1 [K] = T C Entonces: [A] = [B2] =   D  Ejemplo: En la siguiente fórmula física: h = a + bt + ct2 Donde: h : altura t : tiempo Hallar la dimensión de a. hallar la dimensión de x. A – B2 = C D 2. FÓRMULAS EMPÍRICAS Son aquellas fórmulas físicas que se obtienen a partir de datos experimenU N F V – C E P R E V I 6 . (1) M–M=M .. PROPIEDADES DE LOS ÁNGULOS Los ángulos son números..F Í S I C A PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD DIMENSIONAL En una fórmula física. (2) Ejemplo: Hallar la dimensión de R en la siguiente fórmula física: R = (k–t)(K2+a)(a2–b) Donde: t : tiempo Resolución: Principio de homogeneidad dimensional: [K] = [t] = T [K2] = [a] = T2 [a2] = [b] = T4 Analizando la fórmula tenemos: [R] = [K − t] [K 2 + a] [a2 − b] [R] = [R] = T T7 · T2 · T4 APLICACIONES:CASOS ESPECIALES 1 . en consecuencia la dimensión de los ángulos es igual a la unidad. todos los términos de la ecuación son dimensionalmente iguales. Ejemplo: En la siguiente fórmula física.. PROPIEDAD DE LOS EXPONENTES Los exponentes son siempre números. Resolución: Principio de homogeneidad dimensional: [h] = [a] = [b·t] = [c·t2] I II III De (I): De (II): De (III): L = [a] L = [b]T ⇒ [b] = LT–1 L = [c]T2 ⇒ [c] = LT–2 3. hallar la dimensión de K. b y c.

F Í S I C A tales conseguidos de la vida cotidiana o en el laboratorio de ciencias. [Densidad] = L–3M II. Ejemplo: La energía cinética E de un cuerpo depende de su masa "m" y de la rapidez lineal V. De las siguientes proposiciones. determinar la dimensión de: A·B·C. PROBLEMAS 1. II. V : velocidad . En la siguiente fórmula física. determinar la dimensión K. En las siguientes ecuaciones. [Caudal] = L3T–1 a) VVF b) FVV c) VFF d) VVV e) VFV 2. III. E= mx ⋅ V y 2 [E] = [mx ][ V y ] [2] [E] = Mx · (LT–1)y M1L2T–2 = MxLyT–y A bases iguales le corresponden exponentes iguales: Para M: x = 1 Para L: y = 2 Luego: (x+y) = 3 Hallar: x+y Resolución: Aplicando el principio de homogeneidad dimensional. I. De las siguientes proposiciones indicar verdadero (V) o falso (F): I. [Presión] = ML–1T–3 III. 750 metros + A = 1 km II. 2 kg – B = 500 gramos III. F : fuerza . t : tiempo a) L2 b) T3 c) LT–3 d) ML–3 e) M0 U N F V – C E P R E V I 7 . La dimensión del número es igual a cero: [número]=0 a) FVV b) VFV c) VVF d) VVV e) VFF 3. indicar verdadero (V) o falso (F): I. K= m⋅V F⋅t m : masa . La velocidad de la luz y la velocidad del sonido tienen diferente fórmula dimensional. La cantidad de calor y el trabajo tienen la misma fórmula dimensional. 12 horas + C = 2 días a) L b) LM c) LMT d) 1 e) L2T–2 4.

t : tiempo d) T–1 e) T–2 10. hallar la dimensión de K. hallar la dimensión de K. h : distancia d) L3 e) L6 b) L2 7. V : velocidad c) T3 a) T b) T2 8 d) L–2 e) LT–2 U N F V – C E P R E V I . K = n·a·t2 + bn a : aceleración . hallar la dimensión de K. d = Sen 30°·g·tx d : distancia . x = A Log (2πB) . hallar la dimensión de A·B. x : longitud d) LT e) M–3 a) 1 b) L c) L2 13. V = K − A2 . En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. Cos (2πKt) = a) 0 b) 1 c) T 1 2 . En la siguiente fórmula física. V : velocidad b) LT–2 c) L2T–1 d) L2T–2 e) LT–1 a) L2 8. en la siguiente ecuación: y = Log  a ⋅ k     V  a : aceleración . K3 = bn + 5m·n2 Donde: k : longitud a) L2 b) L3 c) L4 d) T6 e) L–3 9. hallar la dimensión de K.F Í S I C A 5. t : tiempo a) 1 b) 2 c) 3 d) –2 e) –1 12. En la siguiente fórmula física. determinar la dimensión de m. hallar la dimensión de K. g : aceleración . En la siguiente fórmula física. K = A·W·Cos (wf+π) A : distancia . En la siguiente fórmula física. K= a) L ( y − h)( y 2 + 3x ) c) T3 x3 . f : frecuencia b) LT–2 c) L d) LT e) T0 a) LT–1 11. En la siguiente ecuación. Hallar la dimensión K. t : tiempo a) L0 b) L c) L2 d) L3 e) L4 6. determinar el valor de "x".

t : tiempo a) L3 b) T–3 c) L2T–3 d) L3T–3 e) L3T–2 TAREA 1. h : altura a) –2 b) –1 c) 1 d) 2 e) 3 5. P : presión b) L3 c) T2 a) L2 3 2 d) T e) M 4. B = KP + 2. hallar la dimensión de A·B·C. f : frecuencia a) LT–1 b) LT–2 c) T 3 d) L e) T–2 15. f : frecuencia d) LT2 e) LT a) L b) T c) L2T 2. d= Vx (Sen 30°)a d : distancia . determinar el valor de x. hallar la dimensión de K.331 E E : energía . a : aceleración . En la siguiente fórmula física. m·A = D(Log π)(Sec 60°) m : masa . En la siguiente fórmula física. V : velocidad a) 1 b) 2 c) –1 d) –2 e) 3 3. determinar la dimensión de K. hallar la dimensión de A·B. V = (Log π)(Sen 37°) hx V : volumen . x = A + 2Bt + 3Ct2 x : distancia . hallar el valor de "x".F Í S I C A 14. En la siguiente fórmla física. En la siguiente fórmula física. En la siguiente fórmula física. D : densidad b) L3 c) LT2 a) L2 d) ML3 e) L–3 U N F V – C E P R E V I 9 . En la siguiente fórmula física. x = A·B2πfK x : distancia . x = A·Sen (2πfB) x : distancia . En la siguiente fórmula física. hallar la dimensión de A.

c 3. hallar la dimensión de J. b CLAVES 8. b 4. hallar la dimensión K. Determinar la dimensión de K en la siguiente fórmula física. hallar la dimensión de K. b 10. d 8. e 5. c U N F V – C E P R E V I . t : tiempo a) T–1 b) T c) T–2 2 0 d) T e) T 7. d 7.F Í S I C A 6. A = B3Kt f: frecuencia . b 6. En la siguiente fórmula física. t : tiempo a) L b) M c) T e) M3 d) L2 10. e 4. b 12. E = Sen 30° · KVSec 60° E : trabajo . d 10. b 5. e 10 2. b 9. K·V = F·t V : velocidad . En la siguiente fórmula física. e 2. En la siguiente fórmula física. W = (x–h)(x2+a)(a2+y) Donde: h : temperatura b) θ6 c) θ7 a) θ5 d) θ9 e) θ3 9. a 14. b 13. V : velocidad a) L3 b) ML–2 c) M e) LT–1 d) M2 1. c 9. B : número . J= a) M0 ( W 2 − 4k ) ( x − 2y )( y 2 + 3W) c) M2 . d 11. En la siguiente fórmula física. d 6. b 3. x : masa d) M3 e) M4 b) M 8. hallar la dimensión de W. e 1. c 15. F : fuerza . a 7.

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unidad

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Análisis Vectorial
CONCEPTO DE VECTORES
Es un ente matemático como el punto, la recta y el plano. Se representa mediante un segmento de recta, orientado dentro del espacio euclidiano tridimensional. A = 82 + 62 = 10 El módulo del vector es 10 unidades.

NOTACIÓN:
A , se lee “vector A”. Se representa por cualquier letra del alfabeto, con una pequeña flecha en la parte superior de la letra. También se le representa mediante un par ordenado: A = (x; y)

B) DIRECCIÓN
Es la línea de acción de un vector; su orientación respecto del sistema de coordenadas cartesianas en el plano, se define mediante el ángulo que forma el vector con el eje x positivo en posición normal. Tan θ = 6=3 8 4 y x

x; y: componentes rectangulares del vector EJEMPLO: y 6 A θ 0 8 x El vector se representa mediante un par ordenado:
A = (8; 6)

Tan θ =

⇒ θ = 37°

(8; 6)

C) SENTIDO
Gráficamente se representa por una cabeza de flecha. Indica hacia que lado de la dirección (línea de acción) actúa el vector.

OPERACIONES CON VECTORES
1 . ADICIÓN DE VECTORES
Cuando dos o más vectores están representados mediante pares ordenados, para hallar el vector resultante se suma las componentes rectangulares en los ejes x e y en forma independiente. EJEMPLO: Sabiendo que: A = (5; 6) y B = (4; 6); hallar el módulo de: A+B. RESOLUCIÓN Ordenando los vectores:
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Donde:

x=8 e y=6

ELEMENTOS DE UN VECTOR
A) MÓDULO
Geométricamente es el tamaño del vector. Indica el valor de la magnitud vectorial. A ó | A |: módulo del vector “A”. | A |= x 2 + y 2
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F Í S I C A

A = (5; 6)  + B = (4; 6) 

2A A – – –A

–2A

A + B = (5+4; 6+6) R = (9; 12) El módulo de la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras: |R| = 92 + (12)2 = Luego:|R| = 15 225

Si, K es positivo, los vectores A y KA son paralelos de igual sentido. Si, K es negativo, los vectores A y KA son paralelos de sentidos opuestos.

El vector A también se puede expresar como un par ordenado: A = (x; y) Entonces: K A = K(x; y) K A = (Kx, Ky) De la última expresión podemos deducir que: si el vector se multiplica por un escalar, entonces sus coordenadas también se multiplican por esta cantidad escalar. PRIMER EJEMPLO: Si, A = (–6; 9) Hallar las coordenadas del vector: 2A 3 RESOLUCIÓN Producto de un escalar por un vector: 2 A = 2 ( −6; 9) =  2 ( −6 ); 2 (9)    3 3 3 3  Luego: 2 A = (–4; 6) 3 SEGUNDO EJEMPLO Si: A = (4; 6) y B = (2; 1) Hallar: 1 A + 3B 2

2. SUSTRACCIÓN DE VECTORES
Cuando dos vectores están representados mediante pares ordenados, para hallar el vector diferencia se restan las componentes rectangulares de los vectores minuendo y sustraendo. EJEMPLO: Sabiendo que: A = (13; 11) y B = (7; 3); hallar el módulo de: A – B. RESOLUCIÓN Ordenando los vectores minuendo y sustraendo:
A = (13; 11)  −  B = (7; 3)

A – B = (13–7; 11–3) D = (6; 8) El módulo del vector diferencia se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras: |D| = 62 + 82 = 100 Luego:|D| = 10

3. MULTIPLICACION DE UN VECTOR POR UN ESCALAR
Sea A la cantidad vectorial y K la cantidad escalar, entonces KA es un vector paralelo al vector A donde el sentido depende del signo de k. Debo advertir que K es un número real.
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RESOLUCIÓN Producto de un escalar por un vector: 1 1 A = (4; 6) = (2; 3) 2 2 3B = 3(2; 1) = (6; 3)
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1 A + 3B = (2+6; 3+3) = (8; 6) 2 1 A + 3B = 82 + 62 = 10 2

O: origen común de los vectores. Aplicamos el método del paralelogramo: R = 52 + 32 + 2(5 )(3 )Cos 60° R = 25 + 9 + 2(5)(3)(0,5) R = 49 ⇒ R=7

4. MÉTODO DEL PARALELOGRAMO PARA SUMAR DOS VECTORES.
Para sumar dos vectores que tienen el mismo origen, se construye un paralelogramo, trazando por el extremo de cada vector una paralela al otro. El módulo del vector suma o resultante se obtiene trazando la diagonal del paralelogramo desde el origen de los vectores. A θ B El módulo del vector resultante es: R = A 2 + B2 + 2 ⋅ A ⋅ B ⋅ Cosθ A y B : Módulo de los vectores. R : Módulo de la resultante. θ : Ángulo que forman los vectores. EJEMPLO: Determinar el módulo de A + B, sabiendo que: A=5 B=3 85° O1 O2 25° R=A+B

CASOS PARTICULARES
A . RESULTANTE MÁXIMA
La resultante de dos vectores es máxima, cuando forman entre sí un ángulo de cero grados. B A Rmax = A + B

B. RESULTANTE MÍNIMA
La resultante de dos vectores es mínima, cuando forman entre sí un ángulo de 180°. B A

Rmin = |A – B|

C. RESULTANTE DE DOS VECTORES PERPENDICULARES
Cuando dos vectores forman entre sí un ángulo recto, la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras. R

b

RESOLUCIÓN Para determinar el ángulo entre los vectores, unimos el origen de los mismos A=5 60° 25° O
U N F V – C E P R E V I

a R = a 2 + b2

B=3

EJEMPLO: Si el módulo de la resultante máxima de dos vectores es 28 y la mínima es 4.
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entonces la resultante es cero. El módulo del vector resultante se determina uniendo el origen del primer vector con el extremo del último vector. manteniendo constante sus tres elementos (módulo. calcular: |a–b|. así sucesivamente hasta el último vector. El vector diferencia D indica el vector minuendo A. uniendo el extremo del primer vector con el origen del segundo vector. determinar el módulo del vector resultante. dirección y sentido). RESOLUCIÓN Sabemos que: A + B = 28 A–B=4 D = 52 + 62 − 2(5)(6)Cos 53° D = 25 + 36 − 2(5)(6) 3    5 D = 25 ⇒ D=5 Resolviendo las ecuaciones tenemos: A = 16 y B = 12 Cuando los vectores forman un ángulo recto: R = (16 )2 + (12)2 B=12 ⇒ R = 20 A=16 R 6. el extremo del segundo vector y el origen del tercer vector. DIFERENCIA DE DOS VECTORES La diferencia de dos vectores que tienen el mismo origen se consigue uniendo los extremos de los vectores.F Í S I C A Calcular el módulo de la resultante de estos vectores cuando formen un ángulo de 90°. b 5. A θ B El módulo del vector diferencia se determina aplicando la ley de Cosenos: D = A 2 + B2 − 2 ⋅ A ⋅ B ⋅ Cos θ EJEMPLO: Sabiendo que: |a| = 5 y |b| = 6. a 83° O1 O2 b 30° D c a 1 RESOLUCIÓN Construimos el polígono vectorial. U N F V – C E P R E V I . MÉTODO DEL POLÍGONO PARA SUMAR “N” VECTORES Consiste en construir un polígono con los vectores sumandos. b c 3 a R 4 El módulo del vector resultante es: R = 42 + 32 ⇒ R=5 RESOLUCIÓN Los vectores forman un ángulo de 53°. Aplicamos la ley de Cosenos: 14 CASO ESPECIAL Si el polígono de vectores es ordenado (horario o antihorario) y cerrado. EJEMPLO: En el sistema vectorial mostrado.

y 50 37° 0 RESOLUCIÓN Descomposición rectangular de los dos vectores: 15 A 60° x 37° x . determinar el módulo del vector A para que la resultante sea vertical. y 10 5 3 U N F V – C E P R E V I Ay Tg θ = Ry =3=1 Rx 3 ⇒ θ = 45° OBSERVACIÓN Utilizando el método del paralelogramo. DESCOMPOSICIÓN RECTANGULAR Consiste en escribir un vector en función de dos componentes que forman entre sí un ángulo recto. hallar la dirección del vector resultante. y 5 3 Cálculo de la resultante en cada eje: Rx = 8 – 5 = 3 Ry = 6 – 3 = 3 R = R2 + R2 = 3 2 x y y R 45° 3 3 x 6 37° 8 x 7 . la descomposición tiene la siguiente forma: y A θ 53° 3k 2k 30° k 3 45° k 60° k 0 Ax x Las componentes rectangulares son: Ax = A · Cos θ Ay = A · Sen θ SEGUNDO EJEMPLO En el siguiente sistema de vectores. respecto del eje x positivo. y A θ 0 Ax x La componente en el eje x es: Ax = A · Cos θ La componente en el eje y es: Ax = A · Sen θ También se puede descomponer utilizando triángulos rectángulos notables: Ay 5k 37° 4k k 2 45° k PRIMER EJEMPLO En el sistema vectorial mostrado.F Í S I C A A B C A +B+C = 0 RESOLUCIÓN Descomponiendo el vector de módulo 10.

entonces la componente HORIZONTAL es nula.F Í S I C A y 30 40 0 A·Sen 60° A·Cos 60° x Representación de un vector en función de los vectores unitarios cartesianos.6) 6 A 0 8 x De la condición del problema: si la resultante es vertical. Hallar el móduj lo del vector: 3 A 5 RESOLUCIÓN Cálculo del módulo del vector A : |A| = 82 + 62 = 10 El módulo del vector: 3 A = 3 | A |= 3 (10 ) 5 5 5 3A =6 5 SEGUNDO EJEMPLO: Sabiendo que: ˆ ˆ B = 2i + 4ˆ y A = 6i + 2ˆ j j Hallar el módulo del vector: A + B RESOLUCIÓN Ordenamos verticalmente: ˆ A = 6i + 2ˆ j ˆ B = 2i + 4ˆ j ˆ + B = 8i + 6ˆ A j Cálculo del módulo: 3 A 5 OBSERVACIÓN I. VECTORES UNITARIOS CARTESIANOS Son aquellos vectores cuyo módulo es la unidad de medida y se encuentran en los ejes coordenados cartesianos. entonces la componente VERTICAL es nula. Σ Vectores (eje x) = 0 II.1) j –i –j (–1. Si la resultante de un sistema de vectores es VERTICAL. j i x |A + B| = 82 + 62 = 10 16 U N F V – C E P R E V I . Σ Vectores (eje y) = 0 8. entonces la componente horizontal es nula. y (1. i ˆ : vector unitario en el eje y. y (8. Si la resultante de un sistema de vectores es HORIZONTAL. Σ Vectores (eje x) = 0 A · Cos 60° – 40 = 0  1 A   – 40 = 0 2 Luego: A = 80 PRIMER EJEMPLO: ˆ Sabiendo que: A = 8i + 6ˆ.–1) ˆ : vector unitario en el eje x.

a) 30° b) 37° c) 45° d) 53° e) 60° 4. determinar el ángulo que forman los vectores. ¿cuál es el módulo del vector A? y a) 30° y 35 A b) 37° y 20 16 θ c) 53° y 20 x d) 60° y 28 e) 0° y 28 12 7. Dos vectores concurrentes tienen módulos de 3 y 5 unidades. hallar el módulo del vector: A –B. Hallar el ángulo formado por la resultante y el vector de módulo 7. Se tiene dos vectores expresados en función de los vectores unitarios: ˆ j A = 12i – 5ˆ Hallar el módulo de A +B. hallar el módulo del vec1 tor resultante. Si el módulo del vector resultante es 7. Se tiene dos vectores de módulo 7 y 15 unidades que forman entre sí un ángulo de 53°. 2 A 5 d) 6 e) 8 Hallar el módulo del vector: a) 1 b) 2 c) 4 2. Si la resultante del sistema vectorial es nula. Sabiendo que: ˆ j A = 6i – 8ˆ. En el sistema vectorial mostrado. ¿cuál es la medida del ángulo θ?. a) 24 b) 48 c) 64 d) 36 e) 42 A B 56° 50° 5. a) 30° b) 45° c) 53° d) 60° e) 90° 6. Sabiendo que: A = 50 y B = 14. a) 6 b) 8 c) 9 B = –4ˆ + 11ˆ j i d) 10 e) 12 3. a) 13 b) 14 1 c) 15 d) 16 e) 10 U N F V – C E P R E V I 17 .F Í S I C A PROBLEMAS 1.

Con los vectores expresados. En el siguiente sistema vectorial. Determinar el módulo del vector resultante. Expresar el vector x en función de los vectores a y b. B a) 0 A b) 5 c) 10 60° d) 15 C 60° 60° e) 2. a) 2 b) 4 A B c) 6 d) 8 e) 10 C 12. hallar el módulo del vector resultante. Determinar la dirección del vector resultante. a) (2a–b)/2 b) (2a+b)/2 c) (a+b)/2 d) (a–b)/2 e) (a–2b)/2 b x a 9. M C B a) 21 cm b) 31 cm c) 41 cm d) 51 cm e) 61 cm A D 13. M es punto medio de BC.F Í S I C A 8. a) 5 b) 3 c) 4 d) 10 e) 15 y a x b 11.5 O 10. En el cuadrado de 2 cm de lado. sabiendo que: D AB = 8 y CD = 6. respecto del eje x positivo. Calcular el módulo de la resultante. 18 U N F V – C E P R E V I . La figura muestra un paralelogramo. A = B = C = 5. Hallar el módulo del vector resultante sabiendo que: ˆ j a = 3ˆ y b = –4i . se establecen los siguientes vectores.

5 a) 2 b) 3 c) 4 ˆ j a = 2i – 3ˆ ˆ j b = 4i + 11ˆ Hallar el módulo del vector: a+b.F Í S I C A a) 45° b) 60° c) 135° d) 120° e) 180° y 8 10 4 60° 2 3 x 14. Expresar el vector x en función de los vectores a y b. Determinar la mínima resultante que deben definir dos vectores que forman 143° entre sí. a) a–b b) a+b c) b–a d) (a+b)/2 e) (a–b)/2 P M Q a O x b U N F V – C E P R E V I 19 . Sabiendo que: a = 8i + 6ˆ. sabiendo que uno de ellos tiene módulo igual a 60 unidades. 4 cm a) 5 cm 37° b) 3 cm c) 4 cm d) 10 cm e) 0 15. a) 10 b) 11 c) 12 d) 5 e) 3 d) 5 e) 10 2. Sabiendo que: 3. Encontrar el módulo de la resultante del sistema de vectores en el rectángulo. a) 12 b) 24 B c) 36 143° d) 48 e) 60 A=60 TAREA ˆ j 1. sabiendo que: PM = MQ. hallar el módulo del vector 1 a.

Hallar el módulo del vector resultante en el siguiente sistema vectorial: a) 7 3 b) 5 c) 6 d) 10 e) 15 4 5. c 13. d 4. c 8. d 5. Hallar el módulo del siguiente vector: A = (3. Hallar el módulo de la resultante. En el siguiente conjunto de vectores. hallar el módulo del vector resultante. a 9. a) 5 b) 6 c) 8 d) 10 e) 12 1. b 10. 4. hallar el mój 1 2 dulo de la fuerza F3. 12). e 12. c 14. b 7. Sabiendo que A=5 y B=6. d 5. F2 y F3 actúan sobre un cuerpo en equiliˆ j ˆ brio. a) 5 b) 7 c) 13 d) 15 e) 19 8. c 1. a 15. a) 4 A b) 5 B c) 6 d) 7 83° 30° e) 8 7. b 6. b 4. Calcular: | A + B + C | a) 10 3 c) 4 3 e) 0 b) 30 d) 5 3 A C B 10. F =5i –10ˆ. b 6. c CLAVES 8. a 9. b 3. e 7. a) 0 1 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 6. El lado de cada cuadrado mide 3 . hallar el módulo de A–B. a 20 2. d U N F V – C E P R E V I . d 11.F Í S I C A 4. c 10. Tres fuerzas F1. sabiendo que: F =3i +4ˆ . d 2. a 3. y a) 70 u b) 80 u 40° 50u c) 100 u d) 5 13 u e) 20 u 170° x 30u 9.

y A e 1 . SISTEMA DE REFERENCIA Para describir y analizar el movimiento mecánico. independientemente de la masa del cuerpo y de las fuerzas aplicadas. d) Desplazamiento (d) Es aquella magnitud vectorial que se define como el cambio de posición que experimenta un cuerpo. el movimiento mecánico es relativo. Si la trayectoria es una línea U N F V – C E P R E V I 4. MEDIDA DEL MOVIMIENTO a) Velocidad media ( Vm) Es aquella magnitud física vectorial. rectilíneo. MOVIMIENTO MECÁNICO Es el cambio de posición que experimenta un cuerpo respecto de un sistema de referencia en el tiempo. Es decir. Es decir la trayectoria es relativa. A este conjunto se le denomina sistema de referencia. es necesario asociar al observador un sistema de coordenadas cartesianas y un reloj (tiempo). curva. el movimiento se llama curvilíneo y si es una recta. Se define como la relación entre el vector desplazamiento y el intervalo de tiempo correspondiente. se dice que está en reposo relativo. Si el cuerpo no cambia de posición. Se consigue uniendo la posición inicial con la posición final. y tiempo B C A D x 0 d trayectoria B x c) Recorrido (e) Es la longitud de la trayectoria entre dos puntos (A y B). que mide la rapidez del cambio de posición que experimenta el móvil respecto de un sistema de referencia. 21 .F Í S I C A unidad 3 Cinemática (MRU) CONCEPTO DE CINEMÁTICA Estudia las propiedades geométricas de las trayectorias que describen los cuerpos en movimiento mecánico. Es independiente de la trayectoria que sigue el móvil. Se cumple que: d≤e 2. b) Trayectoria Es aquella línea continua que describe un móvil respecto de un sistema de referencia. e) Distancia (d) Es aquella magnitud escalar que se define como el módulo del vector desplazamiento. ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO MECÁNICO a) Móvil Es el cuerpo que cambia de posición respecto de un sistema de referencia. 3.

EJEMPLO: Una mosca se traslada de la posición A (2. b) El módulo de la velocidad media. Calcular: a) La rapidez lineal de la paloma. RESOLUCIÓN: a) El ángulo central θ mide valente a 60°. Se define como la relación entre el recorrido (e) y el intervalo de tiempo correspondiente.F Í S I C A y e B A 0 Vm = d t Unidades: d t LT–1 m·s–1 . 6) en 0.02 Vm = 150ˆ + 200ˆ (m/s) i j 22 U N F V – C E P R E V I . RL = Unidades: e t LT–1 m·s–1 . cm·s–1 : vector desplazamiento : intervalo de tiempo Vm : vector velocidad media OBSERVACIÓN: Los vectores velocidad media y desplazamiento. siguiendo la trayectoria mostrada. 6) – (2. Determinar la velocidad media entre A y B.1415 m/s b) La distancia mide 6m. equi3 d x O 6m 60° d 60° θ° R=6m e La longitud de arco (e) es: π e = θ·R =  3  (6m) = 2π m   La rapidez lineal es: RL = e = 2πm = π m t 2s s RL = 3. y B A 0 RESOLUCIÓN: Cálculo del vector desplazamiento entre A y B: d = B – A = (5.02 segundo. tienen igual dirección y sentido. 2) ˆ d = (3. en la figura se observa un triángulo equilátero. 4) = 3i + 4ˆ j e : recorrido t : intervalo de tiempo RL: rapidez lineal EJEMPLO: Una paloma recorre en 2 segundos la sexta parte de una circunferencia de 6 m de radio. π rad. cm·s–1 d x Vm b) Rapidez Lineal (RL) Es aquella magnitud física escalar que mide la rapidez del cambio de posición en función del recorrido.2) a la posición B(5. Cálculo de la velocidad media: 3ˆ + 4ˆ i j Vm = d = t 0.

2)Un móvil que tiene M.R.) Es aquel tipo de movimiento que tiene como trayectoria una línea recta. la distancia y el recorrido tienen el mismo módulo. dirección y sentido. se mueve ˆ con velocidad: 5i (m/s).1)Un móvil que tiene M.R. MOVIMIENTO RECTILÍNEO El móvil describe una trayectoria rectilínea respecto de un sistema de referencia.U.U. y 5 m/s 5 m/s x 0 23 En forma escalar: Velocidad = dis tan cia tiempo U N F V – C E P R E V I .R. EJEMPLOS: a. y e x 0 A d B a) Velocidad (V) Es aquella magnitud física vectorial que mide la rapidez del cambio de posición respecto de un sistema de referencia.U. y t d t d t x 0 d Tiene rapidez de 5 m/s con dirección horizontal hacia la izquierda. d = V·t II. V=5m/s En esta forma de movimiento. I. Vm ≤ RL d V 5.U. se mueve con velocidad: 5ˆ (m/s) j Tiene rapidez de 5 m/s con dirección vertical hacia arriba. en consecuencia el módulo de la velocidad media y la rapidez lineal tienen el mismo valor. t = d t V d t OBSERVACIÓN: El módulo de la velocidad media es menor o igual a la rapidez lineal. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (M.F Í S I C A La velocidad media. durante su movimiento.3)Un móvil que tiene M. e=d ⇒ RL = Vm Tiene rapidez de 5 m/s con dirección horizontal hacia la derecha. en módulo es: Vm = d = 6m = 3 m t 2s s La distancia que recorre el móvil es directamente proporcional al tiempo transcurrido. V = III. se mueve ˆ con velocidad: –5i (m/s) V=5m/s 6. a. Al módulo de la velocidad también se le llama RAPIDEZ.R. sobre el cual el móvil recorre distancias iguales en tiempos iguales. dirección y sentido. En consecuencia la velocidad tiene tres elementos: módulo. a. Se caracteriza por mantener su velocidad media constante en módulo.

y el móvil B se mueve con rapidez de 4 m/s con dirección vertical. el tiempo de encuentro es: VA d d VA + VB VB d = V · t .5)Un móvil que tiene M. a. VB : módulos de la velocidad.. d2 = (30)2 + (40)2 = 2500 Luego: d = 50m c) Tiempo de encuentro (Te) Si dos móviles inician su movimiento simultáneamente en sentidos opuestos. Forma vectorial En 10 segundos los móviles A y B se desplazan 30 m y 40 m respectivamente.. d) Tiempo de alcance (Ta) Si dos móviles inician su movimiento simultáneamente en el mismo sentido.R. Determinar la distancia que separa a los móviles después de 10 segundos. d = V⋅t . Tiene rapidez: V = 32 + 42 = 5 m/s b) Desplazamiento (d) El desplazamiento que experimenta el móvil es directamente proporcional al tiempo transcurrido. Forma escalar EJEMPLO: Dos móviles A y B salen simultáneamente del mismo punto con velocidades de ˆ i 3ˆ(m/s) y 4j (m/s)..F Í S I C A a. se mueve ˆ j con velocidad: 3i +4ˆ (m/s).U. y B 40m 0 4m/s d 3m/s 30m A x Ta = Te = VA. VA>VB 24 U N F V – C E P R E V I . el tiempo de alcance es: VA d d VA − VB VB . j Tiene rapidez de 5 m/s con dirección vertical hacia abajo.4)Un móvil que tiene M. RESOLUCIÓN: El móvil A se mueve con rapidez de 3 m/s con dirección horizontal. La distancia de separación entre los móviles se obtiene aplicando el teorema de Pitágoras. se mueve con velocidad: –5ˆ (m/s).U.R..

a) VVF b) VFF c) FVV d) VFV e) VVV 2. Dos móviles A y B salen simultáneamente del mismo punto con velocidades de 4ˆ (m/s) y –6ˆ (m/s) respectivameni i te. a) 30 m b) 40 m c) 50 m d) 60 m e) 70 m 4. con rapidez de 9 km/h. Un automóvil de 5 m de longitud se desplaza con velocidad de 108ˆ (km/h) por una carretera paralela a la vía del i tren. Determinar la distancia que separa a los móviles después de 5 segundos. Un ciclista que tiene M. ¿Cuánto tiempo empleará el auto en pasar a un tren de 395 m de largo que se mueve con velocidad de 72ˆ i (km/h)? a) 20 s b) 30 s c) 40 s d) 50 s e) 60 s 5. entonces la rapidez del móvil es 8 m/s. Determinar la distancia que separa a los móviles después de 5 segundos. a) 960 km b) 950 km c) 940 km d) 970 km e) 980 km 6. ¿Qué distancia recorrerá un avión si el tanque de combustible contiene 160 litros de gasolina?.U. marcar falso (F) o verdadero (V) según corresponde: ( ) V= 6ˆ (m/s). entonces la rapidez del móvil es i 10 m/s. ¿Cuántos metros recorre en 2 min. entonces el módulo de la velocidad es i 6m/s. j ( ) V = 6ˆ+8ˆ(m/s). a) 25 m b) 35 m c) 45 m d) 50 m e) 55 m 3.? a) 30 m b) 100 m c) 300 m d) 150 m e) 180 m U N F V – C E P R E V I 25 .R. Respecto de la velocidad. j ( ) V= 8 ˆ (m/s).F Í S I C A PROBLEMAS 1. Dos móviles A y B salen simultáneamente del mismo punˆ j to con velocidades de 6i (m/s) y 8 ˆ (m/s) respectivamente. La rapidez del avión es de 240 km/h y el consumo de combustible es de 40 litros/h.

26 U N F V – C E P R E V I . Una persona ubicada entre dos montañas emite un grito y recibe el primer eco después de 3. Dos móviles separados una distancia de 900 m parten simultáneamente al encuentro con rapideces de 4 m/s y 6m/s respectivamente. 11. ¿Después de cuántos segundos estarán separados 200 m por primera vez? a) 60 b) 70 c) 80 d) 90 e) 110 12. Un tren de 200 m de largo se mueve con rapidez de 72 km/h.8 segundos y el siguiente a los 4. c) 7:39 a.m. ¿Cuál es la distancia de separación entre las montañas? Rapidez del sonido en el aire: 340 m/s a) 1360 m b) 1260 m c) 1060 m d) 1212 m e) 1122 m 13.m.5 s b) 5 s c) 10 s d) 15 s e) 50 s 9.F Í S I C A 7. d) 7:40 a. Diego sale de su casa a las 7:20 horas con destino a la PRE con rapidez constante. La luz se propaga en el vacío alcanzando la máxima rapidez de 300 000 km/s. e) 7:41 a. Dos móviles separados una distancia de 800 m parten simultáneamente al encuentro con rapideces de 3 m/s y 7m/s respectivamente. ¿Qué tiempo tardará el tren en atravesar un túnel de 700 m de largo? a) 35 s b) 30 s c) 38 s d) 40 s e) 45 s 10. Una mariposa se traslada de la posición A a la posición B. ¿Después de cuántos segundos estarán separados 200 m por segunda vez? a) 80 b) 90 c) 100 d) 110 e) 120 14. siguiendo la trayectoria mostrada. ¿Cuántos millones de kilómetros recorre la luz durante 2 minutos? a) 9 b) 18 c) 36 d) 27 e) 21 8.7km? a) 0. ¿Cuánto tiempo tardará en oírse el disparo de un cañón situado a 1. ¿Si duplicara su rapidez.m. llegando a las 7:58 horas. a qué hora llegaría? a) 7:37 a.m.m. La rapidez del sonido en el aire es 340 m/s. b) 7:38 a.2 segundos. Determinar el desplazamiento que experimenta.

viajando en auto con rapidez de 50 km/h. Sara salió de la ciudad A a las 2:00 p. Calcular la rapidez lineal de la paloma. llegando a su destino a las 8:00 p.m. se mueve con velocidad constante de 5ˆ m/s en el eje x. Un móvil que tiene M. ¿Cuánto mide el largo del puente? a) 50 m b) 70 m c) 100 m d) 150 m e) 200 m 4. a) π (m/s) b) 2π (m/s) c) 0. demorando 0. Determinar la longitud de ómnibus sabiendo que tarda 4 segundos en pasar delante de un observador.R. Si pasa ante él en 5 segundos. Un pasajero asomado a la ventanilla de un tren que va a 90km/h observa que el tren "bala" está estacionado en la vía adyacente. ¿Cuál es la distancia entre las ciudades A y B? a) 25 km b) 45 km c) 50 km d) 55 km e) 60 km 2. Si el auto se descompuso a la mitad del trayecto. a) 10 m b) 15 m c) 20 m d) 25 m e) 30 m 3.5 h y luego continuar el viaje con rapidez de 5 km/h.2π (m/s) d) 2 (m/s) e) 0.5 (m/s) TAREA 1.U. Una paloma recorre en 2 segundos la cuarta parte de una circunferencia de 8 metros de radio.F Í S I C A a) 5ˆ (m) i j b) 5ˆ (m) c) 3ˆ+4ˆ (m) i j ˆ+3ˆ (m) d) 4 i j e) 6ˆ+5ˆ (m) i j y(m) 5 B 2 A 2 6 x(m) 15. ¿Cuál es la longitud del tren bala? a) 100 m b) 125 m c) 150 m d) 175 m e) 200 m 5. y 10 segundos por delante de una estación de 30 m de largo.m. Un tren de 130 m de largo se mueve con velocidad constante de 36 km/h. en dirección a la ciudad B. En el instante t = 3 s se halla i U N F V – C E P R E V I 27 . atraviesa completamente un puente en 20 segundos.

a) 119 m/s A B b) 121 m/s 53° c) 123 m/s d) 125 m/s 16° e) 238 m/s C 1. que le proporciona un motor. c 3. a) 16 s b) 18 s c) 20 s d) 22 s e) 24 s 7. d 2.R. b 5. El ruido emitido por el motor del avión en "A" es escuchado por el observador en "C". cuando el avión se encuentra pasando por B. b 8. el ancho del río es 40 m. c 7. a 7. Un bote es capaz de moverse sobre las aguas de un río con la velocidad de 8 m/s. Hallar su posición en el instante t = 8 s. c 4. c 6. a U N F V – C E P R E V I . Un auto tiene M. a) x = 35 m b) x = 40 m c) x = 45 m d) x = 50 m e) x = 55 6. b 12. d 10. ¿a qué distancia de la muralla se encontraba. a CLAVES 8. Determinar la velocidad del avión. Si la longitud del tren es el 60% de la longitud del túnel. dirigiéndose a una gran muralla con velocidad de 30 m/s. c 11. e 1. c 14. c 3. d 15. a 13. c 28 2. a 5. En cierto instante toca la bocina. ¿Qué distancia recorre al moverse de una orilla a la otra? A a) 110 m b) 100 m c) 80 m río 40m d) 50 m e) 150 m B 10.F Í S I C A en la posición x = 25 m. si el conductor escuchó el sonido 2 s después de emitirlo? (Velocidad del sonido = 340 m/s) a) 370 m b) 360 m c) 350 m d) 340 m e) 300 m 8. e 10. y el bote se mantiene perpendicular a la orilla. c 9. Un tren cruza un túnel de 200 metros de longitud con la velocidad constante de 72 km/h.U. Si la velocidad de la corriente del río es 6 m/s. Calcular el tiempo empleado por el tren en cruzar el túnel. b 4. Rapidez del sonido en el aire: 340 m/s. Dos móviles separados por 130 km parten simultáneamente al encuentro con velocidades de 50 km/h y 80 km/h respectivamente. ¿Después de qué tiempo estarán separados 260 km? a) 1 h b) 2 h c) 3 h d) 4 h e) 5 h 9. b 9. d 6.

F Í S I C A unidad 4 Cinemática (MRUV) ¿QUÉ ES EL MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO? Es un movimiento mecánico que experimenta un móvil donde la trayectoria es rectilínea y la aceleración es constante. que se mueve en el eje “x” en el instante “t” es. Hallar la aceleración.I.U.V. d = V0t ± 1 2 at 2 ∆V a= t ⇒ a= =2 m 2s s2 4m s POSICIÓN DE UNA PARTÍCULA PARA EL M. m   s a=   = m (s) s2 EJEMPLO: Un móvil comienza a moverse sobre una trayectoria horizontal variando el módulo de su velocidad a razón de 4 m/s en cada 2 segundos. La posición de una partícula. Vf = V0 ± at 3. T : tiempo en segundos. RESOLUCIÓN: 2s 4 m s 2s 8 m s 2s 12m s V=0 ECUACIONES DEL M. Vf2 = V0 ± 2ad 5. t t EJEMPLO: Un móvil con M.U. dn = V0 ± 1 a(2n–1) 2 U N F V – C E P R E V I 29 . a= Vf − V0 〈 〉 a = ∆V = Cte.R. x(t) = 5 + 4t + 2t2 x : posición en metros. y a V x 0 x xf = x0 + V0t ± 1 2 at 2 ¿QUÉ ES LA ACELERACIÓN? Es una magnitud vectorial que nos permite determinar la rapidez con la que un móvil cambia de velocidad. se mueve bajo la siguiente Ley en el eje “x”.V.U.  V0 + Vf    1.R. 2 4. d =  t 2   2.V. ¿Cuál es su posición en t = 0 y t = 2 segundos? RESOLUCIÓN: Para t = 0 x(0) = 5 + 4(0) + 2(0)2 = 5 m Para t = 2 x(2) = 5 + 4(2) + 2(2)2 = 21m Unidad en el S.R.

Es posible que un móvil se dirija hacia el norte acelerando hacia el sur. Para cierto instante. El móvil está en reposo. II. a V EJEMPLO: Un móvil que parte del reposo con MRUV recorre en el primer segundo una distancia de 5m. a V OBSERVACIÓN: Números de Galileo a=cte. El móvil se mueve en el sentido de la velocidad. – ACELERADO El signo (+) es para un movimiento acelerado (aumento de velocidad). En el MRUV la velocidad es constante. Señale si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F): I. II. a a) I b) II V c) III d) I y II e) II y III 3. La velocidad aumenta. En el movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV). luego es correcto decir: I. V=0 t 1k t 3k t 5k t 7k II. DESACELERADO – EL signo (–) es para un movimiento desacelerado (disminución de velocidad). En el MRUV la aceleración es constante. III. a) VFV b) VVF c) VVV d) FVF e) FFF 30 U N F V – C E P R E V I . se muestra la velocidad (V) y la aceleración (a) de un móvil.F Í S I C A TIPOS DE MOVIMIENTO I. ¿qué parámetro varía uniformemente? a) La rapidez b) La aceleración c) La posición d) La distancia e) El desplazamiento 2. III. ¿Qué distancia recorre en el cuarto segundo? RESOLUCIÓN: Primer segundo: Cuarto segundo: 1k = 5m ⇒ k = 5 7k = 7(5) ⇒ 35m PROBLEMAS 1.

Si estuvo en contacto con la pared 0. Si estuvo en contacto con el suelo 1/3 s. el primero con una aceleración de 5 m/s2 y el se- m/s2 U N F V – C E P R E V I 31 . a) –50 i (m/s2) b) 20 i (m/s2) V c) –60 i (m/s2) d) –50 i (m/s2) e) 60 i (m/s2) 6.25 segundo. La velocidad del móvil varía. Si tiene MRUV. a) I y II b) I y III c) II y III d) Sólo I e) Sólo II 5. acelerando a razón de 2 m/s2. Cada segundo el móvil recorre 3 m. y rebota con una rapidez de 4 m/s. en m/s2. y a) 27 j m/s2 b) 17 j m/s2 c) 22 j m/s2 V d) 15 j m/s2 2 e) 8 j m/s 0 x 7. A un auto que viaja con rapidez de 36 km/h. Una pelotita llega en trayectoria vertical estrellándose contra el suelo con una rapidez de 5 m/s. Cada segundo la velocidad varía en 3 m/s. Una aceleración constante de 3 indica que: I.F Í S I C A 4. Los extremos de un tren de 42 m de largo pasan por el costado de un "poste de luz" a razón de 4 y 10 m/s. II. y rebota con una rapidez de 7 m/s. Una pelotita llega en trayectoria horizontal estrellándose contra una pared vertical a 8 m/s. se le aplica los frenos y se detiene después de recorrer 50 m. III. El espacio recorrido en ese tiempo es: a) 35 m b) 45 m c) 55 m d) 65 m e) 75 m 8. Dos autos están separados 100 m uno delante del otro. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 10. Determinar la aceleración media producida por el choque. respectivamente. Determinar la aceleración media producida por el choque. parten del reposo en el mismo sentido y en el mismo instante. ¿qué tiempo demoró en detenerse? a) 5 s b) 10 s c) 15 s d) 20 s e) 25 s 9. Hallar la aceleración del tren. Una partícula con MRUV duplica su rapidez luego de 5 segundos.

. a) 5 s b) 10 s c) 15 s d) 25 s e) 30 s 11... El móvil A se mueve con rapidez constante de 40 m/s. a) 75 m/s b) 80 m/s c) 85 m/s d) 90 m/s e) 95 m/s 12. Un hombre se mueve con una rapidez constante de 5 m/s tras un microbús que se encuentra en reposo. Un zorro puede lograr desde el reposo una aceleración de 3 m/s2. en el MRUV representa: c) Un tiempo a) Una velocidad b) Una distancia d) Una aceleración e) Una rapidez 2. Calcular la velocidad de B en el instante que alcanza al móvil A.5 s e) 3 s 13. El MRUV se caracteriza porque es constante su . pero cuando está a 6 m. a) 192 m b) 182 m c) 190 m d) 180 m e) 100 m 14. y si éste inicia la huida desde el reposo en el mismo instante que el zorro está a 36 m de él. a) 24. Hallar a partir de ese momento el tiempo en que logra alcanzar al microbús. ¿Qué distancia recorre el zorro hasta alcanzar al conejo? a) 54 m b) 44 m c) 64 m d) 75 m e) 84 m TAREA 1.. Un automóvil que tiene MRUV sale con rapidez de 4 m/s y aceleración de 3 m/s2. Calcular la distancia que recorre en el octavo segundo de su movimiento. La siguiente cantidad 4 km h s .5 m c) 28 m d) 30 m e) 32 m 15.. Al cabo de cuánto tiempo el segundo alcanza al primero.6 m b) 26.. Dos móviles A y B empiezan a moverse desde un mismo lugar y en el mismo sentido.. a) velocidad b) aceleración c) rapidez d) desplazamiento e) posición 32 U N F V – C E P R E V I .F Í S I C A gundo con una aceleración de 7 m/s2. Si va a la caza de un conejo que puede lograr una aceleración de 1 m/s2. a) 1 s b) 1.5 s c) 2 s d) 2. Un móvil que tiene MRUV sale del reposo y recorre 100 metros en el décimo tercer segundo de su movimiento. mientras que B parte del reposo y acelera a razón de 4 m/s2. el microbús parte con una aceleración de 2 m/s2. Dar como respuesta el tiempo mínimo.. Determinar la distancia que recorre entre los instantes t = 4 s y t = 8 s.

F Í S I C A 3. Calcular la aceleración del móvil. b 15. Halle la velocidad final. Un avión se encuentra en reposo. d 6. ¿Cuál es la rapidez con que despega? a) 100 m/s b) 120 m/s c) 180 m/s d) 200 m/s e) 250 m/s 6. Se aplica luego los frenos y el auto desacelera a razón de 8 m/s2 hasta que se detiene. antes de despegar recorre 2 km en 20 segundos con MRUV. en m/s2. c 5. c U N F V – C E P R E V I . b 3. Un móvil que tiene MRUV recorre "d" metros partiendo del reposo durante cierto tiempo "t". al final de los cuales continua el trayecto a velocidad constante. recorre 80 m en 4 segundos. d 2. b 2. c 9. b 3. a 6. Se pide determinar el tiempo en que habrá recorrido 1 km desde el inicio del movimiento. Un automóvil que tiene MRUV sale con rapidez inicial diferente de cero y aceleración de 4 m/s2. e 8. b 14. Durante los próximos 10 segundos se mueve a velocidad constante. a 4. a) 12 m/s b) 20 m/s c) 24 m/s d) 25 m/s e) 28 m/s 5. a 10. Un auto parte de reposo y se mueve con una aceleración constante de 4 m/s2 y viaja durante 4 segundos. a) 205 m b) 208 m c) 212 m d) 215 m e) 225 m 4. b 11. ¿Qué distancia recorre en el décimo segundo de su movimiento? a) 59 m b) 57 m c) 79 m d) 89 m e) 99 m CLAVES 8. b 1. b 4. Hallar "d". a 10.5 7. c 7. Un auto parte del reposo con aceleración constante. Un móvil parte del origen con una velocidad de 5 m/s y viaja con una aceleración constante de 2 m/s2 durante 10 segundos. Un móvil que parte del reposo se desplaza con MRUV y recorre en el tercer segundo 16 m menos que el recorrido en el séptimo segundo. a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 4. c 13. b 12. a) 55 m b) 65 m c) 75 m d) 85 m e) 89 m 8. b 9. a) 35 s b) 37 s c) 44 s d) 48 s e) 52 s 9. ¿Qué distancia recorre en el décimo segundo de su movimiento? a) 38 m b) 36 m c) 56 m d) 66 m e) 76 m 10. e 7. Calcular la distancia total recorrida. e 5. b 33 1. Si tiene MRUV y recorre 34 m en el noveno segundo. para luego recorrer 600 m más durante los 10 segundos siguientes logrando triplicar su rapidez. En el noveno segundo recorre 51 m de distancia. Un auto que tiene MRUV sale del reposo.

R. el módulo de la velocidad de subida es igual al módulo de la velocidad de bajada. son iguales respecto al mismo nivel horizontal. g ts V1 V=0 V1 = V2 ts = tb tb V2 hmax CONSIDERACIONES: 1.U. Con el fin de distinguir la caída libre de los demás movimientos acelerados.  V0 + Vf 1) h =   2   t   2) Vf = V0 ± gt 3) h = V0t ± 1 gt2 2 2 4) Vf2 = V0 ± 2gh (–) sube (+) baja 5) hn = V0 ± 1 g(2n–1) 2 COMENTARIO De una misma altura se dejó caer una pluma de gallina y un trozo de plomo. y su valor es aproximadamente 9.8 m/s2. 34 U N F V – C E P R E V I . Con fines prácticos se suele usar a: g = 10 m/s2 ECUACIONES PARA M. GALILEO GALILEI estableció que dichos movimientos son uniformemente variados.L. 2. el movimiento de caida libre es un caso particular del M.F Í S I C A unidad 5 Movimiento Vertical de Caída Libre (MVCL) MOVIMIENTO VERTICAL DE CAÍDA LIBRE (MVCL) Teniendo las siguientes consideraciones.V. En caída libre se desprecia la resistencia del aire. salvo que se indique lo contrario. son ejemplos de movimiento rectilíneo uniformemente variado.C. Las caídas libres de los cuerpos describiendo una trayectoria recta. se ha adoptado designar la aceleración de dicha caída con la letra “g”. 2) Los tiempos de subida y de bajada. ¿cuál de los cuerpos toca primero el suelo si están en el vacío? pluma g vacío plomo PROPIEDADES 1) Respecto del mismo nivel de referencia. La altura máxima alcanzada es suficientemente pequeña como para despreciar la variación de la gravedad con la altura. Respuesta: Llegan simultáneamente En los problemas a resolverse se consideran a los cuerpos en el vacío. sus mediciones mostraron que la aceleración estaba dirigida hacia el centro de la Tierra.V.

el tiempo de vuelo es: tvuelo = 2V0 g V h g 2) La altura máxima se obtiene con la siguiente fórmula: 2 V0 hmax = V=0 3s A B C 30 m/s 4s 2g RESOLUCIÓN 3s 30 m/s h 3) Números de Galileo V=0 1k 3k 5k 5m 15m 25m g = 10 m/s2 En general: k= g 2 Dato: ttotal = 10 s * De BC: 1 2 gt 2 1 h = 30(4) + 10(4)2 2 h = 120 + 80 h = 200 m h = V0t + 7k 35m 4) Si dos cuerpos se mueven verticalmente en forma simultánea y en el mismo sentido. (g = 10 m/s2).F Í S I C A EJEMPLOS: 1) Se lanza verticalmente hacia arriba una partícula con una rapidez de V=30 m/s como se muestra en la figura. t= h VA − VB VA > VB VA h VB 2) Se abandona una partícula a cierta altura. se puede aplicar: t= h VA + VB VA h VB U N F V – C E P R E V I 35 . se puede aplicar. ¿Qué altura desciende en el octavo segundo de su caída? (g = 10 m/s2) RESOLUCIÓN h(n) = V0 ± h(8) = 1 g(2n–1) 2 V=0 1 ·10 (2·8–1) 2 h(8) = 75 m 10 m/s h(8) 1s 8vo. 1s 5) Si dos cuerpos se mueven verticalmente en forma simultánea y en sentidos contrarios. hallar “h”. CASOS ESPECIALES 1) Como el tiempo de subida y de bajada son iguales. si se mantuvo en el aire durante 10 segundos.

Dos segundos después de ser lanzado desde el suelo verticalmente hacia arriba. entonces al llegar al suelo su rapidez es: (g = 10 m/s2) a) 20 m/s b) 30 m/s c) 40 m/s d) 50 m/s e) 60 m/s 6. (g = –10 j m/s2) a) 3 s b) 4 s c) 2 s d) 1 s e) 0. Hallar t. Si después de un tiempo t se encuentra acercándose a tierra con una velocidad de 30 m/s. ¿Cuál es su velocidad despues de 10 segundos? (g = 10 j m/s2) a) –22 j (m/s) b) –20 j (m/s) c) –18 j (m/s) d) –15 j (m/s) e) –12 j (m/s) 3.F Í S I C A PROBLEMAS 1. si luego de 2 s se encuentra en la mitad del edificio (por primera vez). la rapidez del objeto cuando se encuentra a la mitad de su trayectoria es: (g = 10 m/s2) a) 10 m/s d) 20 m/s b) 10 5 m/s e) 30 m/s c) 10 2 m/s 7. Un objeto es lanzado con una velocidad de 80 j (m/s). a) 4 s b) 8 s c) 12 s d) 16 s e) 20 s 4. Se lanza una pelota desde la superficie terrestre con una rapidez inicial de 50 m/s. ¿Cuánto tiempo tarda en regresar a su nivel de lanzamiento?. ¿Cuál es la altura del edificio? (g = 10 m/s2) a) 100 m b) 200 m c) 300 m d) 400 m e) 500 m 36 U N F V – C E P R E V I . Se suelta un cuerpo desde cierta altura. (g = 10 m/s2).5 s 2. un objeto está subiendo a 20 m/s. entonces. luego de tres segundos ha recorrido: (g = 10 m/s2) a) 25 m b) 35 m c) 45 m d) 55 m e) 12 m 5. Walter lanza una pelota con una velocidad de 15 j (m/s). si llega al suelo a 30 m/s. Desde cierta altura se lanza verticalemente hacia abajo un objeto con 10 m/s. Desde la base de un edificio se lanza un objeto verticalmente hacia arriba a 60 m/s.

5 V0?. alcanza una altura máxima H. Un cuerpo que ha sido soltado. con una rapidez inicial de V0. Determinar la altura del edificio. Una partícula lanzada verticalmente hacia arriba con rapidez V. A está 100 m sobre B. (g = 10 m/s2) a) 100 m b) 200 m c) 300 m d) 400 m e) 500 m 12. desde A se deja caer una bolita y simultáneamente se lanza hacia arriba otra bolita con una rapidez de 50 m/s. Considerando que sólo actúa la gravedad (g = 10 m/s2). Si la rapidez de lanzamiento se duplica. la altura máxima. (g = 10 m/s2) a) 5 s b) 10 s c) 7. recorre en sus tres primeros segundos igual distancia que en el último segundo. si alcanza una altura máxima de 80 m. Dos cuerpos A y B se encuentra a una misma altura de 320 m. entonces el tiempo que emplea en la bajada es: (g = 10 m/s2) a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 11. se deja caer el cuerpo A. y 3 s después se lanza en cuerpo B verticalmente hacia abajo. a) Se duplica b) Es la misma c) Se cuadriplica d) Aumenta 2 h e) Aumenta 4 h 9. ¿Después de qué tiempo de haber sido lanzado el cuerpo está a una altura de 35 m acercándose a tierra con una rapidez de 1. Halle la altura de la caída.F Í S I C A 8. ¿Con qué rapidez lanzó B para que ambos cuerpos lleguen al mismo instante a tierra? (g = 10 m/s2) a) 38 m/s b) 30 m/s c) 22 m/s d) 28 m/s e) 39 m/s U N F V – C E P R E V I 37 . Desde la azotea de un edificio se lanza un cuerpo con rapidez vertical hacia arriba de 20 m/s. Desde el suelo se lanza un objeto verticalmente hacia arriba. llegando al piso 10 s después. (g=10 m/s2) a) 125 m b) 128 m c) 130 m d) 145 m e) 148 m 13.5 s e) 15 s 14. ¿A qué altura sobre B chocarán ambas bolitas? a) 20 m b) 80 m c) 98 m d) 2 m e) Nunca chocarán 10. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba desde el borde de un acantilado de 60 m de altura.5 s d) 12. A y B son puntos sobre la misma vertical.

¿Cuánto tiempo empleará en llegar al punto B de la circunferencia una esferita dejada en la boca A del tubo liso? a) 2 c) R g b) d) 4 R g A R g R g R B 2R g R e) 3 g TAREA 1.F Í S I C A 15. Desde cierta altura se lanza verticalmente hacia arriba un objeto a 40 m/s. Entonces la máxima altura que alcanza respecto al suelo es: (g = 10 m/s2) a) 15 m b) 25 m c) 35 m d) 45 m e) 50 m 38 U N F V – C E P R E V I . si llega al suelo luego de 13 s. Se lanza un objeto verticalmente hacia arriba con una rapidez inicial de 40 m/s. Tres segundos después de lanzar un cuerpo verticalemente hacia arriba se observa que su rapidez se ha reducido a la cuarta parte. un objeto lanzado verticalmente hacia arriba se encuentra a una altura de 15 m. Una pelota de beisbol es lanzada en forma recta alcanzando una altura máxima de 20 m sin considerar la resistencia del aire. entonces. su velocidad (módulo y sentido) al cabo de 6 segundos es: (g = 10 m/s2) a) 20j (m/s) b) –30j (m/s) c) 30j (m/s) d) –20j (m/s) e) 40j (m/s) 2. Dos segundos antes de alcanzar su máxima altura. ¿Cuál es el módulo de la velocidad vertical de la pelota cuando golpea el suelo? (g = 10 m/s2) a) 10 m/s b) 20 m/s c) 30 m/s d) 40 m/s e) 50 m/s 3. la altura desde la que lanzó es: (g = 10 m/s2) a) 300 m b) 310 m c) 320 m d) 325 m e) 335 m 4. ¿Cuál será la altura máxima que alcanzará? a) 120 m b) 60 m c) 80 m d) 160 m e) 180 m 5.

observándose que el dinamómetro no marca peso alguno.8 m/s. a 8. d 2. b 3. a 13. Una pelota es lanzada desde el piso con una rapidez de 40 m/s en un lugar donde g = 10 m/s2. b 6. c 4.8 m/s2. c 9. d) El ascensor sube con una aceleración de 9. ¿Al cabo de qué tiempo máximo llegará a estar 60 m sobre el piso? a) 4 s b) 5 s c) 6 s d) 7 s e) 8 s 10. b 3. Desde la parte superior de una torre se lanza una piedra verticalmente hacia arriba con una rapidez de 20 m/s. Cuando se encuentra a una altura de 360 m se deja caer una piedra. c 7. ¿De qué altura se soltó el objeto? (g = 10 m/s2) a) 500 m b) 700 m c) 1000 m d) 1200 m e) 1500 m 7. 1. e 15. c 5. si se deja caer un cuerpo que tarda 20 s en llegar a tierra. Un globo aerostático se eleva con una rapidez constante de 5 m/s. b 2. b 9. a 14.8 m/s. Un globo aerostático asciende con una velocidad de 50 m/s. c 6. b) Está subiendo con una velocidad constante de 9. Luego lo más probable que sucede es: a) El ascensor está detenido. c 5. b 7. c CLAVES 8. d 4. c 39 U N F V – C E P R E V I .F Í S I C A 6. un hombre pesa un cuerpo. c) El ascensor baja con una aceleración de 9. c 10. b 10. (g = 10 m/s2) a) 6 s b) 9 s c) 12 s d) 15 s e) 18 s 9.8 m/s. c 12. Hallar el tiempo que tarda la piedra en llegar a tierra. a 1. ¿A qué distancia del punto de lanzamiento se encontrará luego de 7 segundos? (g = 10 m/s2) a) 85 m b) 95 m c) 105 m d) 115 m e) 125 m 8. Empleando un dinamómetro dentro de un ascensor. d 11. e) El ascensor baja a una velocidad constante de 9.

F Í S I C A unidad 6 Estática Parte de la física que estudia las condiciones que deben cumplir las fuerzas. a= 40 U N F V – C E P R E V I . EJEMPLO: Si un bus se mueve M. directamente proporcional a ella e inversamente proporcional a la masa del cuerpo. TERCERA LEY (Principio de Acción y Reacción) Si un cuerpo A aplica una fuerza (acción) sobre otro “B”. los cuerpos tienden a mantener su estado de movimiento (accidente). FR : fuerza resultante (newton) a : aceleración (m/s2) m : masa (kilogramo) EQUILIBRIO Un cuerpo está en equilibrio cuando carece de todo tipo de aceleración. EJEMPLO: AC AC LEYES DE NEWTON PRIMERA LEY (Principio de Inercia) Todo cuerpo permanece en equilibrio. EJEMPLO: Cargas Eléctricas F Q + d Q + F d F q – q + F OBSERVACIONES Si las superficies en contacto son lisas las reacciones son perpendiculares a ellas. entonces “B” aplica una fuerza del mismo módulo pero de sentido contrario sobre “A”.U. RC – RC SEGUNDA LEY (Principio de Aceleración) Si una fuerza resultante diferente de cero actúa sobre un cuerpo de masa “m”. le produce una aceleración en la misma dirección y sentido de la fuerza resultante. Observaciones de la Tercera Ley – Acción y reacción no se anulan a pesar de tener el mismo valor y sentido contrarios. Equilibrio Reposo MRU 〈 〉 V=Cte. para que un cuerpo o un sistema mecánico se encuentre en equilibrio. salvo que una fuerza externa le haga variar dicho estado (tendencia al equilibrio). y de pronto choca con un muro (desacelera). a FR m FR m No es necesario que haya contacto para que haya acción y reacción.R. porque actúan sobre cuerpos diferentes.

C. x : Deformación longitudinal del resorte (m. indicando sobre él a todas las fuerzas externas que lo afectan. se mide en newton (N). K L x Fuerza deformadora: F = K·x 100 = 50x . N/cm). cm) F : Fuerza deformadora (N) EJEMPLO: Hallar “x”. x = 2m F FUERZAS INTERNAS 1. EJEMPLO: T Roberto Hooke establece una relación entre la fuerza que deforma a un resorte “F” y la deformación “x”. si: F = 100N y K = 50 N/m. las reacciones ya no son perpendiculares a las superficies en contacto. soga. U N F V – C E P R E V I 41 . DCL del nudo (P) El sentido de una tensión siempre indica a un corte imaginario.L) Consiste en aislar imaginariamente al cuerpo en análisis de un sistema mecánico. TENSIÓN Es aquella fuerza generada internamente en un cable. R peso FUERZA Es la medida cuantitativa de una interacción. F = K·x K : constante de elasticidad del resorte (N/m . 2. etc.F Í S I C A EJEMPLO: R1 3. FUERZA ELÁSTICA Se presenta en los cuerpos deformables (elásticos). o hay articulaciones. EJEMPLO: FC P El sentido de una fuerza de compresión siempre se aleja de un corte imaginario. COMPRESIÓN Se presenta en los cuerpos rígidos y es aquella fuerza interna que se opone a la deformación por aplastamiento. EJEMPLO: P J T DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE (D. LEY DE HOOKE R2 – Si las superficies en contacto son ásperas. barras. EJEMPLO: 1. cuando están estiradas.

EJEMPLO: F2 F1 F3 F1 F2 F3 T1 P W W T2 Situación ideal 42 Situación real U N F V – C E P R E V I . o si se conserva sus dimensiones reales se acepta que las fuerzas externas que actúan sobre él son concurrentes. DCL de la esfera.L. Se entiende que la distancia entre dos puntos de un cuerpo rígido no varía. una persona. Una partícula se puede reducir a un punto. DCL de la polea. T T W Triángulo de Fuerzas: T2 W T1 Ley de los Senos: T1 θ α W T1 T2 = = W Sen β Sen α Sen θ β T2 T1 3. EJEMPLO: CUERPO RÍGIDO Se considera a todo cuerpo del cual se supone que no se deforma por grandes que sean las fuerzas externas que actúan sobre él. PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO PARTÍCULA (EQUILIBRIO DE TRASLACIÓN) Para que un punto material o un sistema mecánico se mantenga en equilibrio (reposo o velocidad constante). EJEMPLO: Un nudo. Se considera partícula a todo cuerpo del cual se prescinde de su movimiento de rotación.C. ∑F = 0 ó ∑F = ∑F OBSERVACIONES Cuando se tiene sólo tres fuerzas concurrentes y coplanares en el D. la Tierra en un problema astronómico. T R W CONCEPTO DE ADICIONALES Es un concepto ideal de la física que sirve para simplificar la solución de un problema real.F Í S I C A 2. la suma de las fuerzas que actúan sobre el “cuerpo” debe ser cero. la cuerda. se puede aplicar el triángulo de fuerzas o la ley de los senos.

Pesos. El sistema está en equilibrio y las superficies son lisas.F Í S I C A PROBLEMAS 1. a) 70 N A b) 60 N B c) 42 N d) 52 N C e) 62 N U N F V – C E P R E V I 43 . Hallar el valor de la reacción normal sobre el bloque de 20 N de peso. El diagrama de cuerpo libre de la bola (1) es: (Superficies lisas) a) b) 1 2 c) d) e) 3. a) 0 N 30 N b) 20 N c) 30 N d) 50 N 20 N e) 60 N 4. B = 18 N. El diagrama de cuerpo libre de la viga homogénea es: (superficies lisas). W a) b) c) d) e) 2. A = 10 N . cuando F = 30 N. Hallar la tensión de la cuerda. C = 42 N.

Hallar el peso de B en el siguiente sistema en equilibrio (A = 40 N). Determinar el peso de B. (Superficies lisas). si A pesa 240 N. Superficies lisas y las poleas no pesan. Hallar la tensión de la cuerda. Superficies lisas. Las poleas no pesan. En la figura. Las poleas no pesan. a) W Cos θ b) W Sen θ c) W Sen α W d) W Cos α θ e) W Sen (α+θ) E D A C 30° B W α 7. los cuerpos A y B están en equilibrio. a) 100 N b) 50 N c) 150 N d) 120 N e) 180 N F W 10. Que fuerza F es necesaria para el equilibrio W = 200 N. (polea lisa). el sistema está en equilibrio y W = 300 N. Calcular el valor de F para que el sistema se encuentre en equilibrio. 44 U N F V – C E P R E V I . a) 75 N b) 100 N c) 450 N d) 150 N e) 250 N 6. a) 405 N b) 240 N B c) 200 N A d) 120 N 37° 53° e) 320 N 8. a) 40 N b) 20 N c) 80 N d) 10 N B e) 60 N A 30° 9.F Í S I C A 5. Hallar la tensión de la cuerda AC.

(No existe rozamiento). Calcular las reacciones en los puntos A y B. si se sabe que la polea A puede deslizarse libremente sobre la cuerda que une los apoyos B y C. En el siguiente sistema.F Í S I C A a) c) e) W 2 W 5 3W 5 b) d) W 3 2W 3 F W 11. a) 60° B b) 30° 30° c) 45° d) 53° α A 60° e) 37° C W 12. U N F V – C E P R E V I 45 . Se tiene una esfera de 120 N de peso. a) 49 N b) 27 N L c) 30 N d) 35 N e) 40 N A B 15. calcular la distancia que bajará el bloque del centro para que el sistema alcance el equilibrio. sabiendo que existe equilibrio y que los pesos A y B son de 21 N y 28 N. ¿cuál es la relación entre las tensiones de las cuerdas A y B? 60° 45° 1 a) 2 b) 2 A B 2 c) d) 2 2 W e) 3 14. a) 3 n c) n e) n 3 3 b) 2 3 n 3 n n d) 3n W W W 13. Si hay equilibrio. Determinar el valor del ángulo "α" para el equilibrio. Determinar la lectura "L" del dinamómetro.

(g = 10 m/s2) mA = 5 kg mB = 3 kg B a) 74 N b) 80 N 37° c) 50 N d) 68 N A e) 45 N 46 U N F V – C E P R E V I . 12N a) 15 N b) 20 N 16N c) 25 N d) 28 N e) 40 N 4. a) 400 N F b) 200 N c) 240 N d) 320 N e) 500 N 37° 5. Mediante dos fuerzas se jala una argolla carente de peso. No considerar rozamiento. B = 600 N y C = 1000 N.F Í S I C A a) 80 N y 100 N b) 72 N y 96 N c) 60 N y 90 N d) 96 N y 24 N e) 24 N y 18 N A 53° B 37° TAREA 1. a) 60° y 30° b) 45° y 45° c) 53° y 37° α θ A B d) 120° y 60° e) 90° y 45° C 2. si A = 800 N . hallar la tensión con el cable que une el bloque B con el tope. a) 200 N y 250 N b) 300 N y 500 N c) 135 N y 150 N d) 225 N y 180 N 37° e) 225 N y 135 N 3. Hallar la tensión en la cuerda. si el peso de la esfera es 180 N. Hallar "θ" y "α". Determine las fuerzas de reacción en los apoyos. En el siguente sistema. Hallar el valor de la fuerza F para subir el bloque de 400 N con velocidad constante.

b 6. e 7. b 9. Hallar el ángulo θ para el equilibrio. c 12. a 4.A. e 3. e 8. a) 80 N b) 64 N 37° c) 48 N d) 100 N e) 60 N 37° 8. e 47 U N F V – C E P R E V I . 53° 53° 10. d 6. a 13. 10. d 1. c 2. c 2. c 5. si los pesos A y B son de 60 N y 50 N. d 3.F Í S I C A 6. a) 1000 N b) 98 N c) 980 N d) 400 N e) Es mayor a 1000 N 7. b CLAVES 8. Un ascensor sube con una velocidad constante de 4 m/s. c 7. Hallar el peso del bloque B que permite el equilibrio del sistema. d 5. a) 240 N b) 160 N c) 80 N A d) 40 N B e) N. a) 120 N 30° b) 240 N c) 360 N d) 480 N e) 180 N 9. La esfera pesa 80 N y las superficies son lisas. a 10. b 4. Calcular la reacción de la pared vertical. c 9. El cilindro pesa 120 3. Calcular la tensión en el cable que eleva al ascensor cuya masa es 100 kg. No considerar rozamiento. si A pesa 320 N. y descansan sobre planos sin rozamiento. Calcular la tensión en el cable. a) 30° b) 45° c) 60° d) 53° e) 37° A 30° B θ° 1. d 14. d 11. d 15.

PESO O FUERZA GRAVITATORIA Es la interacción entre la masa de la tierra y la masa de los cuerpos que están en su campo gravitatorio.F Í S I C A unidad 7 Dinámica Lineal CONCEPTO Es aquella parte de la física que estudia la relación entre el movimiento de los cuerpos y las fuerzas que actúan sobre ellos. m F=peso SEGUNDA LEY DE NEWTON Si sobre un cuerpo actúan varias fuerzas. V V a= FR m FR = m · a Unidad (S. OBSERVACIÓN El peso está aplicado en el centro de gravedad de los cuerpos. es decir que a mayor masa el cuerpo tendrá más inercia y será más difícil cambiar su velocidad. U N F V – C E P R E V I . a m FR INERCIA Es la tendencia natural de un objeto a mantener un estado de reposo o a permanecer en movimiento uniforme en línea recta (velocidad constante). esta ley nos dice: "Toda fuerza resultante que actúa sobre un cuerpo generará una aceleración en la misma dirección y sentido que la fuerza resultante.): F m newton (N) kg a m s2 MASA Es una medida de la INERCIA que posee un cuerpo. éstas pueden ser reemplazadas por una sola llamada fuerza resultante (FR). La masa de un cuerpo es la misma en cualquier lugar del universo. menor inercia el cuerpo ejerce menor oposición a modificar su velocidad. tal que el valor de dicha aceleración es directamente proporcional a la fuerza resultante e inversamente proporcional a la masa del cuerpo”. en cambio a 48 OBSERVACIONES: De lo anteriormente expuesto es bueno resaltar las siguientes características: 1) La aceleración de un cuerpo tiene la misma dirección y sentido que la fuerza resultante que la produce. F2 F1 m F4 F3 <> Tierra Peso = masa · g g : Aceleración de la gravedad.I.

L.C. entonces la aceleración de B será la mitad de la aceleración de A. si no existe rozamiento. 3) Las componentes de la fuerzas perpendiculares al movimiento se anulan entre sí. Elijamos el sistema de ejes adecuados. 2) Elegir el sistema de ejes adecuados. y descomponer todas las fuerzas en estas dos direcciones. entonces la aceleración también será constante. Por lo tanto si la resultante se duplica. la aceleración también lo hará. Es decir si aplicamos una misma fuerza a dos bloques A y B. a F m F a/2 m SOLUCIÓN: y N 10N a 50N x mg=20N 2m MÉTODO PARA RESOLVER PROBLEMAS DE DINÁMICA 1) Hacer un diagrama de cuerpo libre (D. Por lo tanto en el eje “y” hay equilibrio de fuerzas. de tal manera que la masa de B sea el doble que la masa de A.) del cuerpo. 3) La aceleración que se imprime a un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza resultante aplicada. si la resultante se reduce a la tercera parte.a Donde: FR = ∑  favor de "a"  − ∑  contra deen   Fuerzas a   Fuerzas "a"      EJEMPLO 1: Determinar la aceleración del bloque de masa 2 kg. la aceleración también se duplica.F Í S I C A 2) Si las fuerzas aplicadas sobre el cuerpo permanecen constantes. mA = 3 kg mB = 2 kg g = 10 m/s2 A B U N F V – C E P R E V I 49 . si no existe rozamiento. se observa que: Σ Fy = 0 ⇒ N = 20 newtons Luego: a= FR 50 − 10 = = 20 m/s2 m 2 EJEMPLO 2: Determinar la aceleración de los bloques. un eje paralelo al movimiento (eje x) y otro perpendicular a él (eje y). (g = 10 m/s2) a F2=10N F1=50N 4) La aceleración que se imprime a un cuerpo es inversamente proporcional a la masa de dicho cuerpo. a F m 2F 2a m Σ(Fuerzas) y = 0 4) Las componentes de las fuerzas (eje x) en la dirección del movimiento cumplen la Segunda Ley de Newton: FR = m. puesto que el cuerpo no se mueve en esa dirección.

Σ Fy = 0 Luego: a= ⇒ N = mg Cos θ FR mg ⋅ Sen θ = m m a↑ : sube (+) a↓ : sube (–) P : Peso aparente W : Peso real balanza a = g Sen θ 50 U N F V – C E P R E V I . determinar la aceleración del bloque: m θ SOLUCIÓN: N x a a 3) Aceleración en función del ángulo: a = g Tg θ θ a mg Cosθ θ mg mg Senθ y θ 4) Peso aparente dentro del ascensor: P = W (1 ± a ) g Elijamos el sistema de ejes adecuados y descomponiendo.F Í S I C A SOLUCIÓN: CASOS ESPECIALES: 1) Aceleración de un cuerpo en un plano inclinado liso: a = g Sen θ a 30N A B a 20N a θ 2) Máquina de ATWOOD: a= g(m1 − m2 ) m1 + m2 a m2 a m1 m1>m2 Analizamos el sistema: F 30 − 20 = 2 m/s2 a= R = 3+2 m * m : Masa total EJEMPLO 3: Si no existe rozamiento.

¿Cuál de éstas será más difícil de acelerar? a) A b) B c) Ambas presentan igual dificultad d) No se puede precisar e) Ninguna. Si no existe rozamiento. ambas tienen el mismo volumen. 2. d) La fuerza resultante y la aceleración tienen la misma dirección y sentido opuestos. Dos esferas “A” y “B” son de madera y hierro respectivamente. F1 = (40i)N .F Í S I C A PROBLEMAS 1. b) La fuerza resultante y la aceleración tienen direcciones perpendiculares. III. Con respecto a la Segunda Ley de Newton se cumple: a) La fuerza resultante y la aceleración tienen diferentes sentidos. si: a = 3i (m/s2) . Un cuerpo se encuentra sometido a la acción de 2 fuerzas: F1 = (21i + 28j) N F2 = (–14i – 4j) N Determinar la aceleración del cuerpo. determinar la masa del cuerpo. F2 = (–10i)N a) 16. El cuerpo está en equilibrio. 3. a) I y II b) II y III c) I y III d) Sólo II e) Sólo III 4. Siempre se mueve con velocidad constante. a) 1 m/s2 b) 3 m/s2 c) 5 m/s2 2 2 d) 7 m/s e) 4 m/s 5. c) La fuerza resultante y la aceleración tiene la misma dirección y sentido. II.6 kg b) 10 kg c) 8 kg d) 9 kg e) 3 kg a F2 m F1 U N F V – C E P R E V I 51 . Si la aceleración de un cuerpo es cero podemos afirmar que: I. e) La fuerza resultante y la aceleración no tienen la misma dirección y sentido. No actúan fuerzas sobre él. si su masa es de 5kg.

si no existe rozamiento. mB = 3 kg y g = 10 m/s2). (mA = 5 kg . Hallar la reacción entre los bloques “B” y “C”. a) 120N b) 160N F=100N A c) 40N 6kg 2kg 2kg d) 60N e) 80N 8. 1 m/s2 b) 8N. (No existe rozamiento). F a) 2N a m b) 1N c) 60N d) 30N 2m e) 0 52 U N F V – C E P R E V I . mB = 3 kg . (mA = 2kg . a) 10N b) 15N F=100N c) 20N A B d) 25N C e) 30N 11.5 m/s2 9. En el gráfico mostrado determinar la aceleración del bloque de masa 5 kg. Hallar la tensión en la cuerda “A”. determinar la tensión en la cuerda y la aceleración de los bloques. (m = 3 kg y g = 10 m/s2). a) 2N. 2 m/s2 A B e) 18N. Calcular la fuerza "F" necesaria para que el carrito de juguete de masa 2 kg.F Í S I C A 6. a) 6 m/s2 50 N b) 8 m/s2 c) 10 m/s2 37° d) 12 m/s2 m 2 e) 15 m/s 7. 4 m/s2 d) 24N. partiendo del reposo recorra 100 m en 10 s. si no existe rozamiento. mC = 2 kg). Calcular “F” para que el bloque baje con una aceleración constante de a = 10 m/s2. 4. a) 10N b) 20N c) 30N d) 40N e) 50N F m µ=0 10. 2 m/s2 c) 16N. Si no existe rozamiento.

La masa se mide con la balanza de brazos. III. II. Se presenta la siguiente paradoja dinámica ¿Cuál es la conclusión que podemos sacar de sus aceleraciones en los casos (a) y (b) de las figuras? (No existe rozamiento y g = 10 m/s2) M 5kg M (a) a) aa > ab d) aa = ab+1 (b) F=50N c) aa = ab b) aa < ab e) Faltan datos 13. a) 100N b) 150N c) 200N d) 250N e) 300N 15. Calcular la fuerza que se aplica al collar “M” sobre el eje horizontal liso. g = 10 m/s2) F a) 18N b) 12N M c) 30N d) 20N e) 42N 37° m TAREA 1. El peso se mide con la balanza de resorte. a) I y II b) II y III c) I y III d) Todas e) Ninguna U N F V – C E P R E V I 53 . cuando el ascensor baja a velocidad constante la balanza marca 800N. El peso se debe a la atracción terrestre. La masa de la bala es de 1 kg. Una bala que lleva una velocidad de 50 m/s hace impacto en un costal de arena y llega al reposo en 1/25 segundos. De las siguientes afirmaciones ¿Cuáles son ciertas? I. ¿Cuál será la lectura cuando la balanza acelere hacia abajo a razón de 5 m/s2? (g = 10 m/s2) a) 1200N b) 400N c) 600N d) 900 e) 500N 14. m = 1 kg . sabiendo que el ángulo entre la cuerda y la vertical es 37°. (M = 3 kg . Dentro de un ascensor hay una balanza sobre la cual hay una persona. 5 Calcular la fuerza de resistencia ejercida por el costal de arena suponiendo que es uniforme.F Í S I C A 12.

En el gráfico mostrado determinar la masa del bloque si se mueve con una aceleración de 10 m/s2. Si no existe rozamiento. No existe rozamiento. a) cero b) g c) g/3 2m d) 2g/3 e) 3g/2 m 30° 54 U N F V – C E P R E V I . a) 10i – 8k (N) b) –20j + 10j (N) c) 20i – 10j (N) d) 8i – 10j (N) e) –10j + 10j (N) 3. Si no existe rozamiento. determinar la tensión en la cuerda si: m = 2kg y F = 40N. determinar la aceleración de los bloques. indique cuál es la alternativa correcta: (no existe rozamiento). 50N a a) 6 kg b) 8 kg c) 3 kg 37° 10N m d) 5 kg e) 12 kg 6. Un cuerpo de masa 10 kg se mueve con una aceleración de: a = –2i + j (m/s2). (g = aceleración de la gravedad). a1 m θ a) a1 = a2 = a3 d) a1 = a2 < a3 a2 2m θ b) a1 > a2 > a3 e) a1 < a2 = a3 a3 m 2θ c) a1 < a2 < a3 5. determinar su aceleración: a) 5i – 3j (m/s2) b) –5i + 3j (m/s2) c) 5i + 3j (m/s2) d) 5i – 2j (m/s2) e) –5i – 3j (m/s2) 4. Según las gráficas mostradas. a) 10N a b) 15N c) 20N F m m d) 25N e) 30N 7.F Í S I C A 2. determinar la fuerza resultante sobre el cuerpo. Sobre un cuerpo de masa 2 kg actúa una fuerza resultante de: FR = 10i + 6j.

d 2. d 15. c 4. d 10.F Í S I C A 8. e 12. c 6. b 14. d 5. b 3. d 9. mB = 2 kg y g = 10 m/s2). c 8. b 6. a a) 10N b) 20N F c) 30N A B d) 40N e) 50N 10. mB = 2 kg. c 4. c 11. Hallar “F” si: mA = 3 kg . a) 10N b) 20N c) 30N A d) 40N m m e) 50N m 9. determinar la tensión en la cuerda “A”. a) 2 s b) 3 s c) 4 s d) 5 s B e) 6 s A h=16m 1. después de qué tiempo el bloque “A” llegará a tocar el piso. e 3. d 9. Si la fuerza de contacto entre los bloques “A” y “B” es de 20N. c 7. b 2. En el instante mostrado el sistema parte del reposo. b 5. (g = 10 m/s2). 55 U N F V – C E P R E V I . e 7. En el gráfico mostrado. c CLAVES 8. e 10. (mA = 3 kg . b 13. Se sabe que los tres bloques tienen la misma masa (m=3 kg) y no existe rozamiento. No existe rozamiento. c 1.

No hay tendencia al deslizamiento: fS = 0 FUERZA DE ROZAMIENTO CINÉTICO (fK): Esta fuerza se presenta cuando existe deslizamiento. hasta un valor máximo que se alcanza cuando el deslizamiento es inminente (a punto de efectuarse). FUERZA DE ROZAMIENTO ESTÁTICO (fS): Es una fuerza variable que trata de evitar el inicio del deslizamiento. F Hay tendencia al deslizamiento: F1 = fS F1 fk fK = µK N fK : fuerza de rozamiento cinético. mov. fs 56 U N F V – C E P R E V I . denominándose a la constante de proporcionalidad coeficiente de rozamiento cinético. Si las superficies en contacto no deslizan se dice que el rozamiento es estático. siendo su valor constante independiente de la velocidad de resbalamiento y del área en contacto. N : Fuerza normal en el contacto. su valor es directamente proporcional a la fuerza normal en el contacto. Esta a punto de deslizar F2 = fS (max) F2 fS(máx) 0 ≤ fS ≤ fS(max) fS(max) = µSN fS(máx): fuerza de rozamiento estático máximo µS : coeficiente de rozamiento estático. ésta oposición se manifiesta a través de una fuerza (f) paralela a la superficie de contacto y perpendicular a la fuerza normal (N) en dicho contacto. su valor cambia desde un mínimo de cero cuando las superficies no tratan de deslizar.F Í S I C A unidad 8 Rozamiento ROZAMIENTO O FRICCIÓN Todos los cuerpos materiales presentan en sus superficies asperezas o rugosidades las que generan una resistencia u oposición al deslizamiento de una superficie sobre la otra. µK : coeficiente de rozamiento cinético. en cambio si existe deslizamiento presenta rozamiento cinético. N : fuerza normal en el contacto.

3 kg F F=N 3) mg Senθ θ N θ mg N = mg Cos θ RESOLUCIÓN N mg Cosθ fK 3 kg 30 N Como se mueve con velocidad constante. U N F V – C E P R E V I 57 .) fK mg N = mg 2) F N 0 45° reposo F deslizamiento EJEMPLOS: 1) El bloque mostrado de masa 3 kg se mueve con velocidad constante. Gráfica “f” versus “F”: f fS(máx. F REACCIÓN TOTAL EN UNA SUPERFICIE ÁSPERA Es la resultante de la fuerza normal y la fuerza de rozamiento. si µK=0. N F Por Pitágoras: 2 R2 = N2 + fRoz.8 y g = 10 m/s2. 2) Para dos superficies ásperas en contacto se cumple que: fS(max) > fK ⇒ µS > µK R fRoz.F Í S I C A OBSERVACIONES: 1) La fuerza de fricción(f) es independiente del área de contacto de las superficies ásperas. asimismo la humedad y el calor. entonces se encuentra en equilibrio V=Cte. 4) La fricción disminuye con el uso de lubricantes. 3) Los coeficientes de rozamiento son números (adimensionales) generalmente entre 0 y 1. 1) N F : Fuerza que produce la tendencia al movimiento o el movimiento relativo. Ejemplos de casos frecuentes de cómo gráficar y determinar la fuerza normal. hallar “F”.

Ley de Newton: FR = m · a 100 – fk = 10 · a 100 – 50 = 10 · a a = 5 m/s2 a F F a α a = g(Sen α – µK Cos α) 4) Desaceleración de un cuerpo. entonces: V=Cte. 5) La mínima fuerza para empezar a deslizar al bloque es igual a la fuerza de rozamiento estático máximo. fs(max) θ µS = Tg θ Fmín = fs(max) 58 U N F V – C E P R E V I . Fmín.5.F Í S I C A A) La reacción normal: N = 30 B) La fuerza de rozamiento: F = fK F = µKN F= 8 ·30 10 ⇒ F = 24 N 2) Cuando el bloque baja con velocidad constante sobre un plano inclinado “α” respecto a la horizontal.5 (100) = 50 De la 2da. si F = 100N y µK = 0. entonces: µK : Coeficiente de rozamiento cinético. µk a movimiento a = µK · g CASOS ESPECIALES 1) Cuando un bloque está sobre un plano inclinado “θ” respecto de la horizontal. entonces: 2) Determinar la aceleración del bloque. α µK = Tg α 3) Cuando el bloque baja con aceleración constante sobre un plano inclinado “α” respecto a la horizontal. (m = 10 kg y g=10 m/s2). encontrándose a punto de resbalar. a m RESOLUCIÓN N fK 10 kg 100 N ΣFy = 0 ⇒ N = 100 fK = µ·N 0.

Para iniciar el deslizamiento de un cuerpo es necesario una fuerza "A". a) FVV b) VVV c) FFF d) VVF e) FFV 2. II. Dos ladrillos idéntidos se han colocado sobre una misma mesa. uno descansa sobre su cara amplia y el otro sobre su extremo. 40 N 6. III. Señale con verdadero (V) o falso (F): I.5 y g=10 m/s2) a) 180 N b) 90 N c) 20 N F d) 50 N e) 80 N U N F V – C E P R E V I 59 . La fuerza de rozamiento no depende del tamaño de las superficies en contacto. La fricción estática es variable. hallar la fuerza de rozamiento en cada caso: a) 60 N .F Í S I C A PROBLEMAS 1. con respecto a sus coeficientes de rozamiento se tendrá: a) µ1>µ2 Caso (2) b) µ1<µ2 Caso (1) c) µ1=µ2 d) µ1≠µ2 e) µ1>>µ2 4. Si el cuerpo está a punto de moverse entonces la fuerza de rozamiento es máxima. (µS=0. mientras que para mantener el deslizamiento a velocidad constante se necesita una fuerza "B". Señale con verdadero (V) o falso (F): I. luego será cierto: a) A=B b) A<B c) A>B d) A=B=0 e) A≠B 5. a) VVV b) FFF c) VFV d) VFF e) VVF 3. 30 N d) 10 N . La fricción cinética es constante. –20 N 80N 30N 10N 37° c) 50 N . 40 N e) 80 N . Los coeficientes de rozamiento no tienen unidad. La fuerza normal siempre es igual al peso. III. II. Hallar el valor de "F" si el bloque de 9 kg está a punto de resbalar hacia abajo. Si el bloque está en reposo. 20 N 50N b) 60 N .

75. g = 10 m/s2) a) 1 m/s2 a b) 2 m/s2 2 c) 3 m/s F=80N d) 4 m/s2 e) 5 m/s2 9. (µk = 0. (µk=0. el módulo de su aceleración es: (en m/s2) a (g = 10 m/s2) a) 1 b) 2 m c) 3 d) 4 e) 5 60 U N F V – C E P R E V I . (µS=0. m=10 kg . Si al bloque de masa 10 kg se le aplica una fuerza horizontal de F = 20 N.6 y g=10 m/s2) a) 10 N b) 20 N F c) 30 N d) 40 N e) 50 N 8. la tabla mide 60 cm y µS = 0. Si el sistema se encuentra en reposo y mA=10 kg y mB=8kg. la fuerza de rozamiento en el bloque "A" es: (g = 10 m/s2) a) 30 N A b) 20 N c) 10 N B d) 0 37° e) 25 N 12.5 .F Í S I C A 7. El extremo de una tabla de madera se ha levantado gradualmente hasta el instante en que está a una altura "h" del piso. hallar la fuerza de rozamiento sobre el bloque. µk=0. Un bloque de 2 kg desliza sobre una superficie horizontal. y la moneda estará a punto de resbalar. Si µk = 0.8 .5 m/s2 a b) 5 m/s2 c) 2 m/s2 d) 4 m/s2 e) 7 m/s2 53° 11.3. Calcule "h". a) 30 cm b) 36 cm h c) 40 cm d) 44 cm e) 50 cm 10. Hallar la aceleración con la cual se mueve el bloque mostrado sobre el plano inclinado. g = 10 m/s2) a) 3. Hallar con qué aceleración se mueve el bloque mostrado.75 .

g = 10 m/s2) a) 60 N b) 80 N F c) 100 N m d) 110 N e) 150 N U N F V – C E P R E V I 61 ..F Í S I C A 13.. ¿Qué fuerza es la que impulsa hacia delante al andar? a) Peso b) Normal c) Fricción estática d) Fricción cinética e) Fuerza muscular 2... si: m1=4 kg .2... a) aumenta b) disminuye c) permanece igual d) puede aumentar e) no se sabe 3.. Hallar el módulo de "F". ¿Qué fuerza mínima se necesita.. Si se cambia los neumáticos de un automóvil por otros más anchos. a) 1 m/s2 m1 b) 2 m/s2 2 c) 3 m/s d) 4 m/s2 m2 e) 5 m/s2 14.. El bloque de masa 30 kg se mueve hacia la derecha con una aceleración de 2 m/s2.. para que un bloque de masa 5 kg no caiga al ser comprimido a una pared vertical por una fuerza perpendicular a la misma? (µS = 0. µk = 1/2 y g = 10 m/s2. Un bloque de 4 kg se desliza hacia la izquierda con velocidad constante.. m2=8kg. b) 120 N c) 130 N 37° d) 140 N F m e) 150 N 15. si µk = 0..5. si µk = 0. la fuerza "F" mide: (g = 10 m/s2).5 . Calcular la aceleración de los bloques. a) 110 N 100N V=Cte.. 200N a) 8 N b) 16 N 37° c) 24 N F d) 12 N m e) 20 N TAREA 1... la fuerza de fricción entre los nuevos neumáticos y la pista ..

Un pequeño bloque de 2 kg de masa resbala sobre el plano inclinado. Calcular el peso de "B"..R.75 5.U. ¿Cuánto debe valer la fuerza "F" para que el bloque de masa "m" descienda con velocidad constante? (µ: coeficiente de fricción cinético) a) µmg b) mg c) e) mg (1 + µ) mg (1 + µ) d) mg (1 − µ) F F 7. Hallar "F" tal que el bloque de 16 kg de masa se mueva con una aceleración de 5 m/s2. Si los coeficientes de rozamiento entre "A" y el plano inclinado es: µS = 0.V.5 y µk = 0. la dirección de la reacción de la madera sobre el bloque es: a) b) c) d) e) 6.4. a) 25 N b) 50 N c) 70 N d) 110 N A e) 140 N 53° 62 B U N F V – C E P R E V I . a a) 120 N b) 136 N F c) 200 N d) 180 N e) 160 N µk = 0.F Í S I C A 4. según la figura. g = 10 m/s2. determinar la fuerza de rozamiento. Si parte del reposo y recorre 4 m en 4 s con M. si "A" de peso 50 N está a punto de moverse hacia abajo. El bloque es lanzado en forma rasante sobre una mesa de madera y resbala como se muestra en la figura. (g = 10 m/s2) a) 11 N b) 22 N c) 10 N d) 12 N e) 7 N 37° 8.

2. b 63 U N F V – C E P R E V I . hallar la aceleración del carrito "M". b 10. (µS = 0. e 14. a CLAVES 8. a 1. c 7. b 10. En el sistema mostrado. mA = 2 kg . c 9. c 4. b 8. b 7. c 2. c 3. c 13. d 6. c 15. a 11. Hallar el tiempo que tarda el bloque "B" en llegar al piso. g = 10 m/s2) A B 12m a) 1 s b) 2 s c) 3 s d) 4 s e) 5 s 10. si parte del reposo y el coeficiente cinético entre el bloque "A" y la superficie horizontal es 0. c 9. a 6.4 y g = aceleración de la gravedad). c 4. b 12.F Í S I C A 9. a µS M m liso a) g d) g/2 b) 5g/2 e) g/3 c) 2g/5 1. 3. sabiendo que "m" no resbala con respecto a "M". a 2. (mB = 4 kg . c 5. c 5.

El rozamiento. F mov.F Í S I C A unidad 9 Trabajo y Potencia TRABAJO MECÁNICO Consiste en vencer una resistencia comunicándole un movimiento. d W = F Cos 90° d 0 UNIDADES EN EL S. F α d W = F Cos α · d F Cos α W = –F · d C) α = 90° Cuando entre la fuerza y el desplazamiento el ángulo es 90°. U N F V – C E P R E V I . W F d joule newton metro (J) (N) (m ) A) α = 0° Cuando entre la fuerza y el desplazamiento el ángulo es cero grados. mov. cuyo valor se halla con el producto de la fuerza paralela al desplazamiento por el desplazamiento.I. el peso y la inercia son las resistencias más frecuentes.. el trabajo neto es el que desarrolla la fuerza resultante o es la suma de los trabajos efectuados por cada una de las fuerzas.. B) α = 180° Cuando entre la fuerza y el desplazamiento el ángulo es 180°. F d W = F Cos 0° d (1) CASOS PARTICULARES W = Cero TRABAJO NETO O TOTAL Cuando varias fuerzas actúan sobre un cuerpo en movimiento. F d W = F Cos 180° d ( −1) TRABAJO FUERZA CONSTANTE TRABA JO DE UNA FUERZ A CONSTANTE Es una magnitud escalar. mov. WNETO = FR · d ó W=F·d 64 WNETO = W1 + W2 + W3 + .

10N 6kg 80N d = 5m RESOLUCIÓN N 10N 6kg 80N d = 5m F(N) F A x(m) En la gráfica fuerza (F) versus posición (x). B) NEGATIVO Cuando el movimiento del cuerpo es desacelerado. En general. EJEMPLO 1 Hallar el trabajo neto en el gráfico mostrado. FUERZA DE MÓDULO CONSTANTE TANGENTE A UNA CIRCUNFERENCIA L Ftangente R R θ 60N W = Ftangente · L L : Longitud del arco III.F Í S I C A EL TRABAJO NETO PUEDE SER: A) POSITIVO Cuando el movimiento del cuerpo es acelerado. k A x 0 F=kx W = Área = A x U N F V – C E P R E V I 65 . W = Área = W= Fx 2 b ⋅h 2 0 x II. se verifica que el área bajo la curva coincide con el trabajo realizado por dicha fuerza. TRABAJO EN UN RESORTE La fuerza deformadora varía linealmente de acuerdo a la ley de Hooke. no existe rozamiento. (g = 10 m/s2) mov. F WNETO = FR · d WNETO = (80 – 10) · 5 WNETO = 350 J TRABAJO DE UNA FUERZA VARIABLE I. se cumple que en el gráfico fuerza (F) versus posición (x). se cumple que el área bajo la gráfica representa el trabajo realizado. C) CERO O NULO En particular cuando el movimiento del cuerpo es con velocidad constante.

Por esta razón se considera al peso una fuerza conservativa. RESOLUCIÓN F mg d=5m F mg P= P= P= W = F⋅d t t mgd t 3 ⋅ 10 ⋅ 5 = 75 W 2 V = cte.I. tal como se muestra en la figura. g F El trabajo realizado por el peso es independiente de la trayectoria. POTENCIA MECÁNICA Es una magnitud escalar que nos indica la rapidez con que se realiza un trabajo. OTRAS UNIDADES: 1 HP = 746 W 1 CV = 735 W La potencia se puede calcular de las siguientes formas: P = F⋅d t B A →B Wpeso = mgh P=F·V B mov. depende sólo del desplazamiento vertical. Potencia = Trabajo Tiempo P= W t UNIDADES EN EL S. P watts (W ) W t joule segundo (J) ( s) 66 U N F V – C E P R E V I . F : Fuerza t : Tiempo V : Velocidad d : Distancia h EJEMPLO 2 Se eleva un bloque de masa 3 kg a velocidad constante hasta una altura de 5 m en 2 s.F Í S I C A EL TRABAJO DEL PESO DE UN CUERPO Am mg h mov. Hallar la potencia de la fuerza "F". OBSERVACIÓN El trabajo que realiza la fuerza de rozamiento depende de la trayectoria. por esta razón se considera a la fricción una fuerza no conservativa. A m mg A →B Wpeso = −mgh Si: V = cte.

– La unidad de la potencia en el SI es el watt (W). Señalar verdadero (V) o falso (F) en las siguientes proposiciones: I. Si absorbe 200J. El trabajo es cero si la fuerza es perpendicular al desplazamiento. a) VFV b) VVV c) VFF d) VVF e) FVF 2. El trabajo es negativo si la fuerza tiene la misma dirección y sentido opuesto al desplazamiento. III. Señalar verdadero (V) o falso (F) según corresponda: – El trabajo es una magnitud física escalar. El trabajo es positivo si la fuerza tiene la misma dirección y sentido del desplazamiento. η= Potencia útil ⋅ 100% Potencia entregada Donde: PE : Potencia entregada PU : Potencia útil PP : Potencia perdida EJEMPLO 3 El músculo humano tiene un rendimiento del 25%. el trabajo útil realizado será de: RESOLUCIÓN P E Motor P P U η= PU · 100% PE ⇒ η= WU · 100% WE WE · 100 200 P 25 = ∴ PE = PU + PP WU = 50 J PROBLEMAS 1.F Í S I C A EFICIENCIA O RENDIMIENTO MECÁNICO (η) Es aquel coeficiente adimensional que indica el grado de perfeccionamiento de una máquina. a) FFF b) FVV c) VVF d) FFV e) VVV U N F V – C E P R E V I 67 . II. – La eficiencia de una máquina nunca es mayor del 100%.

5 . –30 J 68 U N F V – C E P R E V I . Si es negativo entonces el movimiento es desacelerado. que se desplaza 10 m hacia la derecha. Hallar el trabajo neto realizado en un cuerpo de 10 kg. –100 J b) 80 J .F Í S I C A 3. –80 J F A B c) 60 J . El sistema mostrado se mueve 5 m hacia la derecha con velocidad constante. que se desplaza verticalmente hacia arriba con una aceleración de 5 m/s2. por una fuerza "F" también constante de 80 N. Hallar el trabajo que realiza la fuerza "F" de 120 N.R. mA = 4 kg . –40 J e) 30 J . ¿Qué trabajo realizó dicha fuerza "F"? A 15m V=Cte. Si es cero entonces es un M. desde "A" hasta "B". g = 10 m/s2) a) 100 J . III. a) 600 J b) 1800 J c) 1000 J d) 800 J e) 400 J 6. recorriendo una altura de 12 m. En un movimiento rectilíneo señalar verdadero (V) o falso (F) con respecto al trabajo neto en las siguentes proposiciones: I. F 37° B a) –300 J b) –400 J c) –500 J d) –1000 J e) –2000 J 7. entonces el trabajo realizado por la tensión y la fuerza de rozamiento sobre el bloque "A" es: (µk = 0. a) FFF b) VFV c) VVV d) FVF e) VVF 4.U. –60 J d) 40 J . II. Un bloque es ayudado a descender a velocidad constante. Si es positivo entonces el movimiento es acelerado. (d = 10 m) F 53° d a) 720 J d) 580 J b) 180 J e) 800 J c) 960 J 5.

A un motor se le entrega una potencia de 800 W para que éste mueva un eje que se encargará de trasmitir movimiento. La gráfica muestra la variación de la fuerza con el desplazamiento horizontal. que este disipa. Determinar la potencia desarrollada por una fuerza "F" sobre un cuerpo de 40 kg de masa. F(N) 20 10 x(m) 0 –8 a) 0 c) 120 J e) 88 J 6 b) 100 J d) 152 J 11. que le hace cambiar su velocidad de 20 m/s a 40 m/s en 10 s. determinar la eficiencia del motor. Calcular el trabajo que realiza la fuerza constante (F = 50 N).F Í S I C A 8. si este motor pierde 160 J por cada segundo en forma de calor. Determinar el trabajo desarrollado desde x = 0 hasta x = 10 m. al trasladar la esfera de masa "m" desde "A" hasta "B" a lo largo de la trayectoria curvilínea. (α = 37°) B F α° A a) 240 J c) 640 J e) 1020 J 8m b) 480 J d) 720 J 6m U N F V – C E P R E V I 69 . a) 60% b) 80% c) 50% d) 70% e) 75% 9. a) 400 W liso b) 512 W F 40 kg c) 256 W d) 144 W e) 2400 W 10.

Si lanzamos un bloque sobre una superficie rugosa. El bloque de 8 kg.F Í S I C A 12. (g = 10 m/s2) F 37° a) 200 W d) 800 W b) 400 W e) 1000 W c) 600 W 15. Hallar la potencia realizada por la fuerza F = 50 N al desplazar 200 m el bloque de masa 10 kg. –40 J e) –80 J . –40 J 50 2 N b) –40 J . entonces la fuerza de rozamiento realiza un trabajo: a) cero V b) positivo rugoso c) negativo d) positivo o negativo e) ninguna 70 U N F V – C E P R E V I . Se usa una cuerda para bajar un bloque de masa "m" una altura "H".004 W 13. desciende con una aceleración de 1 m/s2. con una aceleración hacia abajo constante g/4. 80 J c) –110 J . es: (g = 10 m/s2) a 45° a) –400 J . sobre el piso liso desde el reposo. 40 J TAREA 1. con velocidad constante en 5 s. (g = 10 m/s2) a) 4 W b) 40 W c) 400 W d) 4000 W e) 0. El trabajo de la fuerza de rozamiento y el trabajo neto al recorrer una distancia de 5 m. Encontrar el trabajo efectuado por la cuerda sobre el bloque: −(mgH) (mgH) b) –mgH c) a) 2 4 −(3mgH) d) –2mgH e) 4 14. 40 J d) –100 J . Calcular la potencia al levantar un bloque de 200 kg hasta una altura de 10 m.

a) +F·d b) –F·d c) Cero d) Falta µk e) Falta conocer la masa del bloque 3.F Í S I C A 2. Un bloque que pesa 80 N se abandona sobre un plano inclinado liso. Determinar el trabajo que se efectúa para levantar el bloque de masa "m" mostrado. es aplicada siempre tangencial a la trayectoria circular de radio "R" que describe el cuerpo sobre la cual acciona "F". a) 2πRFn b) 2πRF(n+1) c) 2πRF d) 2πRF(n–1) e) 4πRFn 5. Un bloque se mueve a velocidad constante sobre una superficie horizontal. Halle el trabajo de "F" cuando el cuerpo da "n" vueltas. Determinar el trabajo realizado por la fuerza de gravedad para un desplazamiento de 10 m sobre el plano. L m L b) d) a) c) mgL 4 mgL 3 2mgL 3 mgL 2 e) mgL 6. El trabajo del peso de un cuerpo no depende de la: a) masa b) gravedad c) peso d) trayectoria e) desplazamiento vertical 4. con rozamiento debido a la acción de una fuerza horizontal "F". Determinar el trabajo neto para una distancia "d". Una fuerza de módulo constante F. 30° a) 100 J c) 300 J e) 500 J b) 200 J d) 400 J U N F V – C E P R E V I 71 .

d 9. 500 W 8. d 7. En la figura mostrada. calcular la potencia útil y la potencia perdida. e 2. inicialmente está en reposo. si la eficiencia de este motor es del 80%. a 5. (No existe rozamiento). b 9. 2 1 a) 80 J b) 30 J c) 60 J d) 40 J e) 100 J 1. a 7. e 14.F Í S I C A 7. c 3. b 10. No existe rozamiento y g = 10 m/s2. c U N F V – C E P R E V I . A un motor se le entrega una potencia de 1000 W. cuando éste llega al piso. e 6. c 6. a) 900 W . si el bloque (2) se desplaza 4 m. c 8. 300 W c) 800 W . g = 10 m/s2) A B 4m a) 192 J b) –192 J c) 160 J d) –160 J e) –240 J 10. m2 = 8 kg. e 11. d 13. c 3. d 15. a 4. c CLAVES 8. d 4. 400 W e) 500 W . mB = 6 kg . Determinar el trabajo realizado por el peso del bloque (1). es: (mA = 4 kg . a 5. 200 W d) 600 W . 9. b 1. luego se deja y empieza a moverse. b 12. F F 37° F a) –20 J b) 20 J c) –40 J F d) 40 J e) 0 mov. Calcular el trabajo neto realizado sobre el cuerpo para un desplazamiento de 5 m. m1 = 3 kg . El sistema mostrado. 100 W b) 700 W . e 10. c 72 2. entonces el trabajo desarrollado por la tensión sobre el bloque "B". un bloque de peso 40 N es sometido a la acción de fuerzas de módulos iguales a 10 N.

Es la energía que posee un cuerpo. Por lo tanto. este trabajo se almacena en el resorte bajo la forma de energía potencial elástica. su arreglo molecular interno o su movimiento. y está dada por: C. Al comprimir o estirar un resorte se realiza un trabajo. calorífica. cuando está manifestándose. en el sistema internacional. etc. listo para manifestarse.F Í S I C A 0 unidad 1 Energía ENERGÍA La energía es la capacidad o actitud que tiene un cuerpo o sistema para realizar un trabajo. La energía potencial elástica en un resorte representa el trabajo realizado en contra de las fuerzas elásticas (Ley de Hooke) deformadoras. química.G. m Nivel de referencia g h EP = mgh ENERGÍA POTENCIAL ELÁSTICA (EPE) ENERGÍA MECÁNICA (EM) Un sistema puede tener energía mecánica como consecuencia de su ubicación. magnética. debido a la altura a la que se encuentra respecto a un nivel de referencia a partir del cual se miden las alturas. y potencial cuando se encuentra almacenado. nuclear. es la suma de la energía U N F V – C E P R E V I 73 . La energía mecánica total de un cuerpo en un instante. tiene la misma fórmula dimensional que el trabajo. la energía se mide en joules (J). ENERGÍA CINÉTICA (EK) Es la capacidad de un cuerpo para realizar un trabajo en virtud de su velocidad. como: mecánica. La energía es una magnitud escalar. Cinético. luminosa. La energía cinética de un cuerpo de masa m y velocidad V es dada por: V m EK = 1 mV2 2 Es la energía que poseen los cuerpos debido a su elasticidad. ésta sólo puede presentarse en dos estados: cinético y potencial. Cualquiera sea la forma de la energía. La energía se puede presentar de diferentes formas. concentrado. La energía potencial elástica para el resorte de la figura está dada por: k x F EPE = 1 2 Kx 2 ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA (EP) ENERGÍA MECÁNICA TOTAL (EM) Es la aptitud que tiene un cuerpo para efectuar un trabajo en virtud de su posición.

5 ⋅ V 2 (40 – 1 · 15) 20 = 2 3 V = 17.1 m 74 U N F V – C E P R E V I . EM = EC + EP = Constante ECA + EPA = ECB + EPB EJEMPLO: Se deja caer un bloque de 2 kg.F Í S I C A cinética y potencial que posee el cuerpo en el instante considerado.R.4 m sobre un resorte cuya constante de elasticidad es 2 000 N/m. RESOLUCIÓN En este caso la pérdida de energía potencial gravitatoria del bloque es igual a la ganancia de energía potencial elástica del resorte: A RESOLUCIÓN: 30N N 40N f 45N WNETO = ∆EC = ECf – ECi m ⋅ V2 (40 – f) 20 = –0 2 (40 – µN) 20 = 4. o fuerzas elásticas) se afirma que su energía mecánica se conserva. inicialmente en reposo.6 m/s TEOREMA DE LA ENERGÍA CINÉTICA La energía cinética equivale al trabajo que se desarrolla sobre un cuerpo para que incremente su velocidad.5 ⋅ V 2 2 h 50N y B N.4+y) = 1 Ky2 2 1 (2000)y2 2 y = 0. 50N 37° CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA Cuando sobre un cuerpo actúan sólo fuerzas conservativas (peso del cuerpo. desde una altura de 0. Hallar la máxima distancia y que comprimirá el resorte (g = 10 m/s2). (V0=0) (Masa del bloque 4. EM = EK + EP 4. EM (A) = EM (B) EK (A) + EP (A) = EK (B) + EPE (B) 0 + mg(h+y) = 0 + 2(10)(0.5 kg. coeficiente de rozamiento cinético para el bloque y la superficie µ = 1/3). “La variación de la energía cinética es una medida del trabajo de la fuerza resultante” WNETO = ∆EC = EKf – EK0 EJEMPLO: La figura muestra un bloque que es arrastrado sobre una superficie horizontal por una fuerza del 50N. Hallar la velocidad que alcanza luego de recorrer 20 m.

rozamiento. se deja caer desde un punto A. es igual a 100 J. Una piedra de masa igual a 2 kg. Suponiendo que la resistencia del aire no sea despreciable. es igual a 100 J. I. Si ambos son frenados (hasta detenerse) por medio de fuerzas del mismo valor. La energía mecánica total de la piedra en B.R.F Í S I C A LEY DE CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA “La energía no se crean ni se destruye. A H TEOREMA DEL TRABAJO Y LA ENERGÍA MECÁNICA “El trabajo realizado por fuerzas diferentes al peso y a la fuerza elástica. como muestra la figura. sobre un cuerpo o sistema. Un camión cargado y un auto pequeño se desplazan con la misma energía cinética. y desciende en forma vertical. Cuáles de las afirmaciones siguientes son correctas. a) I b) II c) III d) I y II e) I y III 2. Sabiendo que existe rozamiento sólo en la superficie horizontal. sólo se transforma” Esto quiere decir que la cantidad total de energía del universo es constante. d RESOLUCIÓN: W(F ≠ mg) = EM (B) – EM (A) –fd = 0 – (EK (A) + EP (A)) –µNd = 0 – (0 + mgH) –µmgd = –mgH d= H µ PROBLEMAS 1. El trabajo que se deberá realizar para hacer que el auto se detenga. U N F V – C E P R E V I 75 . ¿Cuáles de las afirmaciones siguientes son correctas? I. es igual a la variación de su energía mecánica. la distancia recorrida por el auto será mayor que la recorrida por el camión. II. (g = 10 m/d2). es menor que el trabajo que habrá que efectuar para que el camión pare. La energía mecánica total de la piedra en A. La velocidad del auto es mayor que la del camión. III. W(F ≠ mg) = EM (final) – EM (inicial) EJEMPLO: Un bloque se abandona en la posición A sobre una superficie curva que no ofrece µ B N. II. hallar la distancia “d” que recorre hasta detenerse. y lo que el hombre hace es sólo transformarla para utilizarla mejor.

es de 64 J. Una bola. ¿Cuál es la energía potencial del 76 U N F V – C E P R E V I . II y III 4. I. II. Indicar si las siguientes proporciones son verdaderas o falsas. Las fuerzas cuyo trabajo depende del camino recorrido. a) VVV b) FFF c) FFV d) VVF e) FVV 5.. (I) (II) (III) a) I EK EK EK b) II c) III d) I y II e) II y III V V2 V2 6. indicar las que corresponden a la energía cinética de un cuerpo (EK = energía cinética. De las gráficas mostradas. por el tobogán de la figura. se denominan fuerzas disipativas (fuerzas no conservativas). es igual a 40 J. a) I A b) II 3m c) III d) I y II B e) I y III 2m N. La energía potencial de la piedra en B. La energía potencial de la bola en C. que parte del reposo. II. III. La energía cinética de la bola en C vale 46 J A H N. vale 18 J.R.R. La energía mecánica de un cuerpo no cambia cuando actúan sobre él únicamente fuerzas conservativas. El trabajo realizado por el peso de un cuerpo depende de su trayectoria. de masa 2 kg. III. se desliza sin fricción. I. En A la energía cinética de la bola es de 10 J. se desliza 4 m por el plano inclinado. Indicar las afirmaciones verdaderas.F Í S I C A III. y su energía potencial vale 54 J. V = velocidad). La energía cinética de la bola al pasar por B. a) I d) I y II b) II e) III B C H 3 D c) I. Un bloque de 6 kg. 3.

F Í S I C A

bloque (con respecto a la parte inferior del plano inclinado) cuando está en la parte superior? (g = 10 m/s2). a) 90 J b) 240 J 4m c) 120 J 3m d) 180 J e) 360 J 7. En el problema (6) si el plano inclinado carece de rozamiento; ¿Cuál es la velocidad del bloque cuando alcanza la parte inferior del plano inclinado? a) 8,75 m/s b) 9,75 m/s c) 6,75 m/s d) 5,75 m/s e) 7,75 m/s 8. En el problema (6) si hay una fuerza de rozamiento constante de 8N sobre el bloque mientras se desliza por el plano inclinado; ¿Cuál es su velocidad en la parte inferior? a) 8 J b) 6 J c) 7 J d) 5 J e) 9 J 9. Una bala de 7 g. disparada verticalmente hacia arriba al aire con una velocidad inicial de 200 m/s, alcanza una altura de 900 m. ¿Cuál es la fuerza de rozamiento media sobre la bala? a) 0,096 N b) 0,086 N c) 0,076 N d) 0,172 N e) 0,129 N 10. Un conductor aplica los frenos cuando su auto lleva la velocidad de 72 km/h. ¿Qué distancia recorre antes de pararse si el coeficiente de rozamiento entre las llantas y el suelo es de 0,5? (g = 10 m/s2). a) 20 m b) 30 m c) 25 m d) 40 m e) 50 m 11. Un bloque parte de A sin velocidad inicial y se desliza por el camino de la figura. Hasta qué altura sube si solamente hay rozamiento en la parte plana d con un coeficiente de rozamiento µ. a) (h − µd) 2 b) h–µd c) 2h–µd d) h+µd e) h–2µd A h d

12. Un péndulo formado por una pequeña esfera de 500 g en el extremo de una cuerda de 1 m, oscila formando un ángulo de 37° con la vertical. ¿Cuál es la velocidad de la esfera cuando pasa por la posición vertical?. (g=10 m/s2).
U N F V – C E P R E V I 77

F Í S I C A

a) 1 m/s d) 2 m/s

b) 3 m/s e) 5 m/s

c) 4 m/s

13. Una muchacha deja caer una pelota de 0,5 kg. desde un puente que está 12 m por encima de las aguas. ¿Cuál es la velocidad V de la pelota cuando toca el agua?. (g = 10 m/s2) a) 14,5 m/s b) 12,5 m/s c) 15,5 m/s d) 12,0 m/s e) 15,0 m/s 14. Una masa “m” colocada suavemente sobre un resorte sin comprimirse le produce una deformación “y0”. ¿Desde qué altura debe dejarse caer la misma masa para que se produzca una deformación de “3y0”?. b) 2,5 y0 c) 3 y0 a) 2 y0 d) 1,5 y0 e) 3,5 y0 15. Un bloque que parte del reposo resbala por una rampa y pierde entre A y B el 10% de su energía mecánica, por efecto del razonamiento. Si en el punto hC su velocidad es de 5 m/s. Hallar hC. (g = 10 m/s2). a) 6,75 m A b) 5,75 m c) 4,75 m hC 10m d) 8,75 m e) 7,75 m B

TAREA
1. ¿Qué fuerza media debe ejercerse sobre un bloque de 1 200 kg. de masa, para que adquiera una velocidad de 90 km/h en una distancia de 30 m, partiendo del reposo? a) 2500N 90 km/h b) 5500N µ=0 c) 8500N d) 12 500N 30m e) 9500N 2. Se suelta un cuerpo de 2 kg. de masa desde una altura de 20 m. Calcular su energía cinética en Joules, cuando se encuentra a 10 m de altura. (g = 10 m/s2). a) 100 J b) 300 J c) 200 J d) 500 J e) 400 J 3. Dos cuerpos, uno de masa 1 kg. y el otro de peso 1 N, cada uno con energía potencial de 1 J con respecto a la tierra. Hallar la suma de sus alturas con respecto a la tierra. (g = 10 m/s2)
78 U N F V – C E P R E V I

F Í S I C A

a) 0,6 m d) 0,7 m

b) 1,1 m e) 1,3 m

c) 0,9 m

4. Una bala de 0,15 kg. con velocidad de 200 m/s penetra en una pared de madera deteniéndose al recorrer 0,3 m. La magnitud de la fuerza media que detiene la bala es: a) 10 000N b) 9 000N c) 900N d) 5 000N e) 7 500N 5. Sobre un piso horizontal liso desliza un bloque de masa 1 kg. con una velocidad de 10 m/s, como se muestra en la figura. Hallar la máxima compresión del resorte de constante elástica K = 104 N/m. a) 1 m V b) 0,5 m c) 0,4 m d) 0,1 m e) 0,2 m 6. Un bloque de masa 15 kg. está sometido a la acción de una sola fuerza de dirección horizontal y su módulo varía con la posición “x” tal como indica el gráfico. Si el bloque parte del reposo en la posición x = 0. ¿Cuál será su velocidad en x = 25 m? F(N) a) 4 m/s 10 b) 10 m/s c) 5 m/s 5 d) 6 m/s e) 3 m/s 0 25 x(m) 7. Un bloque parte de A sin velocidad inicial y se desliza por el camino de la figura. ¿Qué distancia d recorre en la parte plana si solamente hay rozamiento en esta parte?. (µ = 0,2) a) 10 m b) 20 m 5m c) 15 m d) 12,5 m d e) 25 m 8. Un bloque de masa 2 kg. parte de una altura de 5 m con velocidad inicial horizontal de 5 m/s, como muestra la figura, y comprime un resorte en una distancia de 1 m. ¿Cuál es la constante del resorte? (g = 10 m/s2). V=5 m/s a) 125 N/m b) 250 N/m c) 500 N/m 5m d) 100 N/m e) 200 N/m
U N F V – C E P R E V I 79

en la dirección y sentido de su velocidad. b 12. b U N F V – C E P R E V I . Si el cuerpo poseía una energía cinética de 10 J al pasar por d = 0. d 11. c 3. Si µK = 0. e 8. e 2. b 9. b 5. b 10. La fuerza F varía según muestra la figura. d 80 2. b 10. e 3. ¿Qué velocidad poseerá la caja luego de recorrer una distancia de 6 m? (g = 10 m/s2) a) 0 b) 1 m/s c) 2 m/s d) 3 m/s e) 4 m/s 1. d 13.F Í S I C A 9. Una fuerza resultante F actúa sobre un cuerpo con M. Una caja de fósforos de masa “m” es lanzada horizontalmente sobre un piso con una velocidad de 5 m/s. ¿Cuánto es su energía al pasar por d = 5 m a) 110 J F(N) b) 65 J 20 c) 55 J d) 75 J 10 e) 80 J 0 1 3 5 d(m) 10. c 14. c 7.2. d 6. b 4. d 4. e CLAVES 8. e 7. d 6. a 1.R. c 9.U. d 15. a 5.

si tiene defecto. y el neutrón posee masa pero no carga. El electrón es una partícula que posee masa y carga negativa. las cargas pasan de un cuerpo a otro.6·10–19C mp=1. si se desea cargar en forma definitiva el inducido (esfera). Por inducción. Partícula Electrón Protón Neutrón Carga Masa POR CONTACTO Cuando dos cuerpos conductores se ponen en contacto. en reposo.67·10–27kg e=0 mn = mp + En el Sistema Internacional. se establece una transferencia de cargas entre ellos debido a la diferencia de potencial entre las superficies de dichos cuerpos. Así por ejemplo al frotar una varilla de vidrio con un paño de seda. Para el ejemplo de la figura. POR INDUCCIÓN Cuando un cuerpo electrizado se acerca a un cuerpo neutro. –+ + –– + – + – + – + – + – + –– – ++ e–=1. quedando finalmente el inducido cargado (–). Si un cuerpo tiene exceso de electrones se dice que está cargado negativamente. – – Por contacto. y los cuerpos se cargan con electricidades de diferente signo. está cargado positivamente. U N F V – C E P R E V I 81 . ocasiona en él una distribución de cargas de tal forma que en una parte surge un exceso de cargas (+) y en la otra un exceso de cargas (–).F Í S I C A 1 unidad 1 Electrostática ELECTROSTÁTICA Es el estudio de las propiedades e interacciones entre los cuerpos electrizados. y estando por los menos uno de ellos cargando. En general los átomos están constituidos por 3 partículas estables básicas: electrón. POR FROTAMIENTO En dos cuerpos eléctricamente neutros por resultado del frotamiento o fricción. se debe mantener la posición del inductor y conectar a tierra la parte (+) de la esfera. inductor inducido ELECTRIZACIÓN Los cuerpos se pueden electrizar de las siguientes formas: – Por frotamiento. la unidad de carga eléctrica es el coulomb (C). la varilla de vidrio se carga positivamente mientras que el paño de seda se carga negativamente. el protón posee masa y carga positiva. protón y neutrón. el vidrio adquiere "carga positiva" y la seda queda con "carga negativa". Así tenemos que si se frota una barra de vidrio con seda. CARGA ELÉCTRICA (q) Es una magnitud que caracteriza a un cuerpo por el exceso o defecto de electrones que posee después de una interacción con otro.6·10–19C me=9.11·10–31kg e–=1.

es directamente proporcional al pro- F = 9·109 F = 90 N 82 U N F V – C E P R E V I . F F + + F – – F F – + F Ejemplo: Para dos cargas eléctricas positivas de 3·10–4C. F : fuerza (N) q1.85 · 10–12 C2 N ⋅ m2 LEYES ELECTROSTÁTICAS LEY CUALITATIVA "Cargas del mismo signo se rechazan y de signo contrario se atraen". q = ± ne q: carga del cuerpo n: número entero e: carga del electrón ducto de sus cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa. y la dirección de la fuerza está dada por la recta que une las partículas". q2 : carga (C) d : distancia (m) K : constante de Coulomb 2 1 K= K = 9 ⋅ 109 Nm 2 4πε0 C ε0 : permitividad del vacío C) LA CARGA ES INVARIANTE La carga eléctrica de una partícula permanece igual sin importar la velocidad con que se mueve. F q1 + d q1 ⋅ q2 d2 q2 + F F=K B) LA CARGA SE CONSERVA La carga total de un sistema aislado permanece constante. Esto es.F Í S I C A PROPIEDADES DE LA CARGA ELÉCTRICA A) ESTÁ CUANTIFICADA La carga de un cuerpo puede ser solamente múltiplo entero de la carga de un electrón. F + 3m F=K q⋅q d2 N ⋅ m2 ⋅ 3 ⋅ 10 −4 C ⋅ 3 ⋅ 10 −4 C C2 (3 m)2 + F LEY CUANTITATIVA O DE COULOMB "La fuerza de atracción o de repulsión electrostática entre dos partículas cargadas. la carga no se crea ni se destruye. La fuerza de repulsión entre ellas se determina de la siguiente forma. sólo se trasmite de un cuerpo hacia otro. separadas una distancia de 3 m. ε0 = 8.

II. Indicar las proposiciones verdaderas: I. Un auto en movimiento adquiere carga eléctrica metal debido al roce con el aire. ¿Cuál es el gráfico que representa mejor la relación entre F y d? U N F V – C E P R E V I 83 . a) VVV b) FFF c) VVF d) VFF e) FFV 2. II. II. Un cuerpo que tiene 5·1010 protones en exceso tiene una carga de 8·10–9 C. II e) II. Indicar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas: I. El cuerpo humano no es capaz de conducir cargas eléctricas. III. a) VVV b) FFF c) FFV d) FVV e) VVF 5. La carga eléctrica es proporcional a la velocidad del cuerpo electrizado. La carga eléctrica no se conserva. En la figura: los electro– – nes libres del metal se –– – desplazan al extremo A. Cuando se frotan dos cuerpos sólidos hechos de la misma sustancia. Indicar la verdad o falsedad de las siguientes proposiciones: I. La fuerza de interacción entre dos cargas eléctricas puntuales es proporcional al producto de dichas cargas. éstos no se electrizan. En la figura: el signo de la carga en A es positivo. III. a) FFF b) VVV c) VFF d) VVF e) VFV 3. Señalar si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas: I. a) I b) II c) III d) I. III. La fuerza de repulsión entre dos cargas puntuales es directamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ellas.F Í S I C A PROBLEMAS 1. separadas una distancia d. Siendo F la fuerza entre dos cargas puntuales. III 4. La ropa hecha de tejido sintético se electriza al frotamiento con nuestro cuerpo. A B II. Los conductores eléctricos no poseen electrones libres en su interior. III.

75 N 2µC 1µC 4µC d) 1. es: b) 1610 c) 20 d) 160·1019 e) 1016 a) 1020 7. Calcular la fuerza que experimentará otra tercera carga negativa de 1 µC colocada a 4 cm de la primera. Se tienen dos cargas de –20 C y +30 C. ¿Qué carga poseerán? a) +10 C .5 N + – + c) 1. ¿Qué carga poseen en conjunto?. entonces el módulo de la fuerza repulsiva entre ellas es: a) 10–2 N  3 –2  b)   3  ·10 N   1 L L c) ·102 N 3 30° q – – q d) 3 ·102 N  2  2 e)   3  · 10 N   8. Si el peso de cada una es W = 10–2 N.F Í S I C A F a) F d) e) b) F c) F d d F d d d 6.05 N e) 1. La cantidad de electrones que existe en una carga negativa de 16 C. +5 C 9.25 N 84 U N F V – C E P R E V I . Dos partículas idénticas están cargadas igualmente y se encuentran en reposo. +5 C e) –25 C . –5 C b) –10 C . a) 1 N b) 1. +5 C –20C +30C c) +25 C . –5 C d) +10 C . Después de unir las dos esferas. Se tienen dos cargas de +2 µC y +4µC separadas por 10 cm.

Considere dos cargas (Q1>Q2) como se indica. Determine la magnitud de la carga en cada uno de estos cuerpos. ¿Dónde se debe colocar una tercera carga "q" para que quede en equilibrio sobre la línea que une las cargas? +Q1 q +Q2 a) En el punto medio de la distancia que las separa. Dos cargas eléctricas Q y q están separadas a una distancia de 10 cm. c) Más cerca de Q2 entre ambas cargas. La figura muestra una barra homogénea y uniforme en equilibrio. b) Más cerca de Q1 entre ambas cargas.3m d) 80 N +q e) 70 N 12. La fuerza sobre una carga de –5 µC se dirige siempre hacia la derecha. Sabiendo que B está en equilibrio y que su masa tiene un valor de 10 gramos. a) 40 N b) 60 N –q c) 50 N 0. I –20µC a) En la parte I c) En las partes I y III e) En las pates II y III II +10µC b) En la parte II d) En la parte III 85 III U N F V – C E P R E V I . ¿Cuál debe ser la separación entre las cargas para que las fuerzas entre ellas sea 4 veces la fuerza inicial? a) 6 cm b) 5 cm c) 4 cm d) 8 cm e) 2 cm 13. En la figura. hallar el peso de la barra.3 m. d) A la izquierda de Q1 e) A la derecha de Q2 14. la esfera A y el péndulo poseen cargas de igual magnitud y de signo contrarios. sabiendo que las esferitas de peso despreciable están cargadas con magnitud q = 20 µC y separadas una distancia d = 0. Como se muestra en la figura. se colocan cargas de +10µC y –20 µC. (g = 10 m/s2) a) 2 · 10–6 C 45° 30cm b) 3 · 10–6 C A+ – B c) 1 C d) 10–6 C aislante e) 2 C 11.F Í S I C A 10.

2·109 2. Si ambas esferas se ponen en contacto y luego se les separa en 12 cm. b) 2·1010 c) 1.2·10–19 d) 3·1028 e) 3. ¿Cuál es el valor de q? q – a) 12·10–6 C d) 6·10–6 C b) 9·10–6 C e) 12·10–7 C + q c) 9·10–7 C 4. ¿Cuántos electrones pasaron a la seda?. para que la fuerza de repulsión sea la misma? a) 8 b) 4 c) 10 d) 16 e) 12 5. hallar "x" para que la fuerza eléctrica resultante sobre la carga q0 sea cero. es: a) 0 N L L b) 103 N c) 27·103 N d) 81·103 N q + – q e) 81 N L 3. Una barra de vidrio es cargada positivamente al ser frotada con seda. Dos cargas esféricas de 2 y 3 cm de radio están cargadas con –200 y +800 µC respectivamente. Se tienen dos cargas iguales colocadas a 3 cm de distancia y experimentando una fuerza de 360 N. se encuentra que la magnitud de la fuerza resultante sobre ésta. Las cargas que se muestran en la figura se atraen con una fuerza igual a 81·103 N. Si la carga de la barra es Q+ = 3. En la figura mostrada. ¿Cuántas veces mayor deberá hacerse a una de ellas sin que varíe la otra. Determinar en estas condiciones la fuerza con la cual se atraen o se rechazan dichas cargas.6·1019 a) 3.5 cm 6cm 86 U N F V – C E P R E V I . Si se coloca una tercera carga de igual magnitud que las anteriores en el tercer vértice. a) 54000 N b) 108000 N c) 27000 N d) 54·1015 N e) 54·1011 N TAREA 1.2·10–9 C. Si se cuadruplica la distancia entre dos cargas eléctricas. a) 4 cm x b) 2 cm c) 1 cm + + + d) 3 cm 1C q0 4C e) 2.F Í S I C A 15.

30 N e) 20 N . La figura muestra dos cargas puntuales de magnitudes iguales q = 10–4 C pero de signos diferentes y pesos despreciables. a 3. b 7. a 9. una carga positiva de 6·10–9 C. d 12.225·10–6 C c) –1. e 10. Determinar el peso del bloque si está pronto a moverse. d 87 U N F V – C E P R E V I . 60 N q c) 40 N . Determinar la tensión en las cuerdas (1) y (2). e 10. c CLAVES 8. 20 N b) 30 N . d 4. El peso de un cuerpo parece disminuir en 147·10–3 N cuando se coloca encima de él. e 5. b 2.5). 20 N 0. d 1.F Í S I C A 6.225·10–6 C 1. b 6. separados una distancia d = 1 m. c 14. d 9. b 13. e 2. e 7.225·10–7 C d) –6. La figura muestra dos esferas idénticas de peso 10 N y carga q = 20 µC cada una. a) 90 N b) 135 N c) 140 N +q d) 155 N d e) 180 N –q 7. (1) a) 50 N . b 15. a 15 cm. d 11. Tres cargas Q se encuentran en los vértices de un triángulo rectángulo de lados 3 m. d 4. 50 N q 10.3 m (2) d) 50 N . ¿Cuál es la magnitud de la fuerza que actúa sobre la carga situada en el vértice del ángulo recto?  337   KQ2 a)   144     237  2  d)   144  KQ    137  2  KQ b)   144     537   KQ2 e)   144     437  2  KQ c)   144    9.125·10–7C b) +1. 4 m y 5 m. d 5.125·10–7 C e) –1. Dos partículas cargadas se atraen entre sí con una fuerza F. Si la carga de una de las partículas se aumenta al doble y también se aumenta al doble la distancia entre ellas. a 8. d 3. ¿Cuál es el signo y la carga del primer cuerpo? a) +6. Sabiendo que existe rozamiento entre el bloque de peso "P" y la superficie horizontal (µS = 0. a 6. entonces la fuerza será: a) F b) F 2 c) 2F d) 3F e) F 4 8.

Representación: R Unidad: ohm Símbolo: Ω 88 R = 4Ω EJEMPLO: Si por la sección recta de un conductor pasan 5·1019 electrones cada 4 segundos. calcular la intensidad de corriente. q I= Unidad: q t ohm (Ω) = ampere (A) EJEMPLO: Calcule el valor de la resistencia de un conductor. si por él pasa 5A y está sometido a una diferencia de potencial de 20V. I R V V = Constante ⇒ I V =R I ∴ V = RI voltio ampere CORRIENTE ELÉCTRICA Es el flujo de electrones a través de un conductor. RESOLUCIÓN: Si: I = q t ⇒ I= 18 C 9s Por la ley de OHM: R = R= 20 V 5A ∴ I = 2A V I RESISTENCIA ELÉCTRICA (R) Es la oposición que ofrece un conductor al paso de la corriente a través de él.F Í S I C A 2 unidad 1 Electrodinámica ELECTRODINÁMICA Estudia los fenómenos producidos por las cargas eléctricas en movimiento. RESOLUCIÓN: 5A – R + 20V EJEMPLO: Si por la sección recta de un conductor pasa una carga de 18 C cada 9 s. la diferencia de potencial entre dos puntos es directamente proporcional a la intensidad de corriente. Determinar su resistencia eléctrica si está sometido a una diferencia de potencial de 120V. debido al campo eléctrico producido por la diferencia de potencial a la cual se encuentran sus extremos. INTENSIDAD DE CORRIENTE (I) Es la cantidad de carga que pasa por la sección recta de un conductor en la unidad de tiempo. U N F V – C E P R E V I . LEY DE OHM En todo conductor metálico a temperatura constante.

6·10–19 C V = 120V Sabemos que: q = ne ∴ q = 5·1019 · 1. π = 3.76 Ω U N F V – C E P R E V I 89 . ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS A) ASOCIACIÓN EN SERIE: + R1 – +R2 – + R3 – Req ≡ + V1 I + V2 – V3 I I – Por Ohm: R = 120 V V ⇒ R= 2A I R = 60Ω V V LEY DE POÜILLETT La resistencia de un conductor es directamente proporcional a su longitud e inversamente proporcional al área de su sección recta. R1 Req = R2 R1 ⋅ R2 R1 + R2 R = 1.14 ρCu = 1.6·10–19 q = 8C Si: I = q t ⇒ I= 8C 4s ⇒ I = 2A RESISTENCIA EQUIVALENTE (Req) Es aquella resistencia que reemplaza a un conjunto de resistencias produciendo el mismo efecto. A L L R=ρ A ρ = Resistividad eléctrica (Ω·m) (depende del material) EJEMPLO: Calcular la resistencia eléctrica de 314 m de cobre.69·10–8 Ωm SOLUCIÓN: R=ρ L A A= 314 πd2 π ⋅ 10 −6 m2 = 4 4 Ω CARACTERÍSTICAS 1) I = constante 2) V = V1 + V2 + V3 3) Req = R1 + R2 + R3 B) ASOCIACIÓN EN PARALELO R1 I1 R I2 2 I3 R3 I + – V I +V –V ≡ Req I + V – CARACTERÍSTICAS: 1) V = constante 2) I = I1 + I2 + I3 3) I = I + I + I Req R1 R2 R3 OBSERVACIONES: 1) Para dos resistencias.69·10–8 π ⋅ 10 −6 4 R = 6.F Í S I C A RESOLUCIÓN: n = 5·1019 t = 4s e = –1. de 1 mm de diámetro.

F Í S I C A 2) Para “N” resistencias iguales en paralelo. R R x R y RESOLUCIÓN: Req = R + R + R Req = 3R (serie) a b 3R Req = 2 Req = 3R 2 (serie) R 2 d) Calcular la resistencia equivalente entre los puntos “x” e “y”. b) Calcular la resistencia equivalente entre x e y. a R R b R x 4Ω a b 1Ω y (a y b es el mismo punto. x R y RESOLUCIÓN: 1 = 1+1 Req R R Req = R 2 (paralelo) R x 4Ω RESOLUCIÓN: I x 4Ω a 3Ω I b 1Ω 3Ω 1Ω y y Nota: La corriente sigue el camino más fácil. R R R R R N Req = R N RESOLUCIÓN: a R R b Req = R 2 (paralelo) R R EJEMPLOS: a) Hallar la resistencia equivalente entre x e y. c) Hallar la resistencia equivalente entre a y b. no hay resistencia) Req = 4 + 1 ← (serie) Req = 5Ω 90 U N F V – C E P R E V I .

mecánica.m.m.e.e. Representación: R y R R + – + – Pila R (paralelo) 2 Batería U N F V – C E P R E V I 91 . R R x R y R RESOLUCIÓN: x R R R R R FUENTE DE FUERZA ELECTROMOTRIZ (f. luminosa. que se convierte en energía eléctrica con la cual se realiza trabajo sobre las cargas eléctricas para llevarlas de menor a mayor potencial.) Es una fuente de fuerza electromotriz (f.) la energía química. etc. x R R R y x R R R 2 3R (serie) 2 R y RESOLUCIÓN: x a R b R a R b x y R R R x y a es el mismo punto y y b es el mis punto R x a R R (paralelo) R 3 y y R Req = 13R 5 b y x R 3R ≡ 5 y x y R 3R 2 3R (paralelo) 5 13R 5 Req = Rx 3 f) Hallar la resistencia equivalente entre x e y. garantizando que continúe el flujo de cargas. magnética.F Í S I C A e) Determinar la resistencia equivalente entre “x” e “y”.

2 kcal.24 P t Q = calorías (col) EJEMPLO: Qué cantidad de calor se disipa por una plancha eléctrica cuya resistencia es de 10 ohm. recordamos el equivalente mecánico del calor: 1J = 0. SOLUCIÓN: Sabemos que: P = V·I P = 12 V · 0.E.5 A a una resistencia. V La potencia eléctrica se define como: P = VI Unidades: P = watts (W) V = voltios (V) I = ampere (A) Para conductores que cumplen con la ley de OHM: V = IR P = VI = I2R = V R 2 + Para obtener Q en calorías. entonces la potencia (P) que consume una resistencia es: I – Q Calor generado (Q) P = Unidad de tiempo (t) Unidades: Q = Joule (J) I = ampere (A) R = ohmio (Ω) t = segundo (s) Q=Pt Q = Vi t Q = I2 R t Q= V2 ·t R R + ε = VB – VA POTENCIA ELÉCTRICA (P) Determina la cantidad de energía que suministra o consume un dispositivo eléctrico en la unidad de tiempo. ∴ Q = 0.5 A P=6W 92 U N F V – C E P R E V I .F Í S I C A TRABAJO DE UNA FUENTE (W) A – + ε VB > VA W: Trabajo para mover una carga (q) de menor a mayor potencial. RESOLUCIÓN: Se sabe que: Q = 0. ε= W q Donde: B EFECTO JOULE La energía consumida por una resistencia se transforma completamente en calor. si entrega una corriente de 0.24 · (10)2 · 10 · 30 Q = 7200 cal Q = 7. si la corriente es de 10 A durante 0.24 I2Rt Q = 0.5 minutos. – I D.24 Cal. EJEMPLO: Hallar la potencia eléctrica que da una batería de 12 V.

m. en una malla es igual a la suma de la caída de potencial (IR) en cada resistencia de la malla. Σ V = Σ IR EJEMPLO: Hallar la intensidad de corriente "I" en el circuito mostrado. Σ Ientran = Σ Isalen EJEMPLO: En el gráfico mostrado. 3A 5A 6A 8A RESOLUCIÓN: Σ Ientran = Σ Isalen 3+5+6=I+8 I=5A I SEGUNDA LEY: "Ley de los voltajes o de mallas" La suma algebraica de las f.e. 6Ω 40 V – + I 4Ω – + 10 V RESOLUCIÓN: Σ V = Σ IR 40 – 10 = I (10) 30 = I (10) I=3A U N F V – C E P R E V I 93 .F Í S I C A LEYES DE KIRCHOOFF PRIMERA LEY: "Ley de nudos o Ley de las corrientes" La suma de corrientes que llegan a un nudo es igual a la suma de corrientes que salen. hallar I.

a) VVV b) VVF c) VFF d) FVF e) FFV 2. "Las cargas eléctricas en un conductor fluyen . ( ) Porque sus neutrones se desplazan ante una diferencia de potencial..6·10–19 C) a) 1019 b) 1020 c) 1021 –19 –18 d) 10 e) 10 4....." ( ) Porque sus protones se desplazan ante un campo eléctrico. ¿Qué cantidad de electrones han pasado a través de su sección recta? (e = 1. a) 16 C b) 30 C c) 32 C d) 42 C e) 20 C 3. ( ) Porque sus electrones libres fluyen ante un campo eléctrico externo. Calcular la resistencia equivalente entre "x" e "y".. Calcular la resistencia eléctrica si por ella circulan 5 A y está sometida a una diferencia de potencial de 100 V. si se estira hasta cuadruplicar su longitud.. Se tiene un alambre de resistencia 8 Ω.. Hallar la nueva resistencia.F Í S I C A PROBLEMAS 1. permaneciendo constante su densidad y resistividad eléctrica. a) 80 Ω b) 100 Ω c) 128 Ω d) 140 Ω e) 150 Ω 6.. Marcar verdadero (V) o falso (F) según corresponda. durante 2 s.. Por un conductor circula una intensidad de corriente de 8 A. si en 8 segundos circula por él 4 A. Calcular la cantidad de carga que fluye por un conductor.... a) 20 Ω I=5A b) 10 Ω R + – c) 5 Ω d) 30 Ω 100V e) 50 Ω 5... a) R b) 2R c) e) 5R 2 R 2 d) R 3 x R y R R R 94 U N F V – C E P R E V I .

x R R R R y R 3R a) 5 5R b) 3 c) 8R 3 d) 8R 5 e) R 3 11. 6Ω a) 5 Ω b) 7 Ω a 12Ω c) 9 Ω d) 11 Ω 3Ω 6Ω e) 13 Ω b 12Ω 8. a a) 1 Ω 2Ω 6Ω b) 2 Ω c) 3 Ω 2Ω 3Ω 5Ω d) 4 Ω e) 5 Ω b 9. Calcular la resistencia equivalente entre x e y. R R R R x y a) R 3 b) R 2 c) 2R 3 d) 4R 3 e) 3R 2 10. En el circuito mostrado. Calcular la resistencia equivalente entre x e y.F Í S I C A 7. Calcular la resistencia equivalente entre a y b. calcular "I". determine la intensidad de corriente "I". En el circuito mostrado. Calcular la resistencia equivalente entre a y b. a) 1 A 4Ω b) 2 A 36V 6Ω 3Ω I c) 3 A d) 4 A e) 5 A U N F V – C E P R E V I 95 . a) 1 A 4Ω b) 2 A R c) 3 A 2A d) 4 A 8Ω e) 5 A I 12.

Calcular la potencia que entrega. Cuando un motor eléctrico se conecta a una tensión de 110 V da una potencia de 500 W. Se tiene una resistencia desconocida en serie con otra de 4 Ω. Se tiene un alambre de resistencia 100 Ω. Determinar el valor de la resistencia desconocida.F Í S I C A 13.4·10 3. a) 1 kW b) 2 kW c) 750 kW d) 125 kW e) 150 W 15. a) 200 Ω b) 300 Ω c) 350 Ω d) 400 Ω e) 600 Ω 2. En el circuito mostrado. Calcule la longitud de un alambre del mismo material cuya masa sea 106 gramos y su resistencia 6·103 Ω. Si por la sección transversal de un conductor de 50 W pasa una carga de 16 C en 4 s. a) 3 Ω b) 4 Ω c) 5 Ω d) 6 Ω e) 7 Ω 4. Si se conecta a una tensión de 220 V. Determine el valor de "V".15 Ω. b) 2·106 m c) 0. a) 10 kJ b) 12 kJ c) 14 kJ d) 16 kJ e) 20 kJ TAREA 1.2·105 m a) 2·105 m 5 m 5 m d) 4·10 e) 0. Hallar la cantidad de calor que disipa dicho conductor. Si la resistencia de un alambre de un metal "x" de 1 m de longitud y 1 gramo de masa es 0. Hallar la nueva resistencia. La caída de tensión en la primera es 12 V y en la segunda 8 V. 4Ω a) 30 V 6Ω b) 40 V c) 50 V 3Ω 5A d) 60 V 6Ω 12Ω e) 70 V V 14. R=40Ω x y I=1A a) 100 d) 400 96 b) 200 e) 500 c) 300 U N F V – C E P R E V I . durante 10 segundos. Si se estira hasta duplicar su longitud permaneciendo constante su densidad y resistividad eléctrica. Calcular la cantidad de calor en joules que disipa la resistencia de 40 Ω.

c 97 1. calcule el valor de R. En el circuito mostrado. c 5.F Í S I C A 5. c 2. b 15. d 11. c 12. a) 4 Ω R b) 6 Ω c) 8 Ω 4A 60V 6Ω 6Ω d) 10 Ω e) 12 Ω CLAVES 8. En el circuito mostrado. Calcular la resistencia equiva. c 6. c 14. d 5. d 6. a 4. d 8. R R R R x y R 2 a) 3R b) 4R c) R 4 d) R 3 e) 6. b 13. e 1. c 7. b 3. d 2. d 9. a 6Ω a) 2 Ω b) 4 Ω 10Ω c) 6 Ω b d) 8 Ω e) 10 Ω 80Ω 7. c 7. c 9. b 10. a 3. 1Ω 2Ω a) 5 A b) 10 A I + c) 15 A 4Ω 100Ω 60V – d) 25 A 4Ω 2Ω e) 30 A 10.3Ω lente entre a y b. En el circuito mostrado. Calcular la resistencia equivalente entre "x" e "y". d U N F V – C E P R E V I . Calcular la intensidad de corriente "I" en el siguiente circuito. d 4. d 10. calcule el voltaje V de la fuente: 4Ω a) 24 V b) 12 V c) 46 V + 4A V 6Ω 12Ω d) 48 V – e) 84 V 9. calcular "I": a) 2 A 2Ω b) 4 A R c) 6 A I d) 8 A 4Ω e) 10 A 12A 4Ω 8.

F Í S I C A APÉNDICE 98 U N F V – C E P R E V I .

012 kilogramo de carbono 12.1023 entidades elementales. candela La candela es la intensidad luminosa en una dirección dada. 4. segundo El segundo es la duración de 9 192 631 770 períodos de la radiación correspondiente a la transición entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental del átomo de cesio 133. el uno del otro. 2. ampere El ampere es la intensidad de corriente constante que mantenida en dos conductores paralelos.023. 1012 hertz y de la cual la intensidad radiante en esa dirección es 1/683 watt por estereorradián. mol El mol es la cantidad de sustancia de un sistema que contiene tantas entidades elementales como átomos hay en 0. U N F V – C E P R E V I 99 . de una fuente que emite radiación monocromática de frecuencia 540 . 5. por un rayo de luz en un tiempo de: 1/299 792 458 segundo. en el vacío. kelvin El kelvin. produce entre estos conductores una fuerza igual a 2. 3. rectilíneos de longitud infinita. metro El metro es la longitud del trayecto recorrido. igual a la masa del prototipo internacional del kilogramo. unidad de temperatura termodinámica.F Í S I C A UNIDADES BASE SI MAGNITUD longitud masa tiempo intensidad de corriente eléctrica temperatura termodinámica intensidad luminosa cantidad de sustancia UNIDAD metro kilogramo segundo ampere kelvin candela mol SÍMBOLO m kg s A K cd mol DEFINICIÓN DE LAS UNIDADES DE BASE SI 1. es la fracción 1/273. La mol contiene 6. kilogramo El kilogramo es la unidad de masa (y no de peso ni de fuerza).16 de la temperatura termodinámica del punto triple del agua. 7. de sección circular despreciable. 6. y que estando en el vacío a una distancia de un metro.10–7 newton por metro de longitud.

inducción magnética inductancia flujo luminoso iluminación UNIDAD hertz newton pascal joule watt coulomb volt farad ohm siemens weber tesla henry lumen lux SÍMBOLO Hz N Pa J W C V F Ω S Wb T H Im Ix 1 Hz = 1 s–1 1 N = 1 Kg. flujo magnético Densidad de flujo magnético.s 1 T = 1 Wb.sr 1 Ix = 1 lm. tensión. RECONOCIDAS POR EL CIPM PARA USO GENERAL MAGNITUD tiempo UNIDAD minuto hora día grado minuto segundo litro tonelada SÍMBOLO min h d ° ' '' IoL t DEFINICIÓN 1 min = 60 s 1 h = 60 min 1 d = 24 h 1° = (π/180) rad 1' = (1/60)° 1'' = (1/60)' 1I o 1L = 1 dm3 1t = 103 kg ángulo plano volumen masa 100 U N F V – C E P R E V I .s–1 1 C = 1 A. cantidad de calor potencia cantidad de electricidad potencial eléctrico. m.m–2 1 J = 1 N.F Í S I C A UNIDADES DERIVADAS SI APROBADAS MAGNITUD frecuencia fuerza presión y tensión trabajo.C–1 1 F = 1 C. diferencia de potencal.m 1 W = 1 J. energía. fuerza electromotriz capacidad eléctrica resistencia eléctrica conductancia eléctrica flujo de inducción magnética.m–2 UNIDADES FUERA DEL SI.m–2 1 H = 1 Wb.A–1 1 Im = 1 cd.A–1 1 S = 1 Ω–1 1 Wb = 1 V.V–1 1 Ω = 1 V.s 1 V = 1 J.s–2 1 Pa = 1 N.

000 000 000 001 0.000 000 000 000 001 0. 1979) 1 parsec es la distancia a la cual 1 unidad astronómica subtiende un ángulo de 1 segundo de arco.001 0. en el vacío. 1u = 1.000 000 000 000 000 000 001 0.000 000 000 000 000 001 0. RECONOCIDAS POR EL CIPM PARA USOS EN CAMPOS ESPECIALIZADOS energía electronvolt eV 1 electronvolt es la energía cinética adquirida por un electrón al pasar a través de una diferencia de potencial de un volt.000 001 0.F Í S I C A UNIDADES FUERA DEL SI.1 0.870·104 m (sistema de constantes astronómicas. 1eV = 1.) 1UA = 149 597. 1pc = 30 857·1012 m (aprox.) 1 bar = 105 Pa masa de un átomo unidad de masa atómica u longitud unidad astronómica parsec UA pc presión de fluido bar bar PREFIJO SI PREFIJO yotta zetta exa peta tera giga mega kilo hecto deca deci centi mili micro nano pico femto atto zepto yocto SÍMBOLO FACTOR Y Z E P T G M k h da d c m µ n p f a z y 1024 1021 1018 1015 1012 109 106 103 102 10 10–1 10–2 10–3 10–6 10–9 10–12 10–15 10–18 10–21 10–24 EQUIVALENTE 1 000 000 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 000 1 000 000 000 000 1 000 000 000 1 000 000 1 000 1 00 10 0.000 000 001 0.01 0.000 000 000 000 000 000 000 001 101 U N F V – C E P R E V I .60219·1019 J (aprox.) 1 unidad de masa atómica (unificada) es igual a 1/12 de la masa del átomo de núcleo C–12.660 57·10–27 kg (aprox.

En la Geografía Matemática. la Matemática es la concepción general de las ciencias y una herramienta fundamental para la aplicación en los diversos campos del conocimiento humano entre ellos la Mecánica Racional. Realiza trabajos técnicos profesionales a favor de Lima. “Volúmenes de los Poliedros Regulares”. Callao y Lambayeque. sus Cálculos sobre la Trayectoria de algunos Cometas y la mayor parte de los eclipses del calendario astronómico (1886 – 1914). y. recibiendo Honores de Ministro de Estado. se crea la Universidad Nacional “Federico Villarreal”. ejerció la docencia durante 44 años (1880 – 1923). de trabajo creador y fundamento de los valores de justicia y libertad para las generaciones estudiosas. “Descarga oscilante de un condensador”. en la que destacan. matemático. con las tesis ”Clasificación de las Curvas de Tercer Grado”. La Vida ejemplar de este insigne peruano. Introdujo los conocimientos y métodos de la Nomografía. por el Colegio Electoral de Lambayeque y en 1900 Concejal de Lima. “La Lengua Yunga”. Para Villarreal. 102 U N F V – C E P R E V I . Investigaciones como: “Clasificación de las Curvas de Tercer Orden”. Contribuyó al Álgebra. su pasión por las ciencias lo llevó a superar el método matemático del Binomio de Newton. desde 1887 hasta 1903 en la Escuela Naval. la Determinación de Meridianos. en Mecánica. que destacó como maestro. Realiza estudios de Física Superior. político y amigo. científico. Topografía. científicas y otras de carácter cultural. “Principios de la Relatividad” y finalmente. Fue un revolucionario de la enseñanza de la Matemática. la Teoría de los Errores. la Geometría. “Historia del Departamento de Lambayeque durante la Conquista”. entre los cuales se citan: “Dinámica Analítica”. y. el 30 de octubre de 1963. la Estática Gráfica. Ingeniería Civil. “Cascarilla”. “Teoría sobre la Máquina y Motores”. Inicia su labor. A los 23 años de edad. poeta. “La desviación del Péndulo en el Callao por efecto que ejerce sobre él la Cordillera de los Andes”. interpretando el principio de la Relatividad formulado por Einstein en 1905. en la Facultad de Ciencias de San Marcos. Recibió medalla de oro. Geodesia. y. Tiene aproximadamente 600 publicaciones en revistas universitarias. En 1988 fue profesor de la Escuela de Ingenieros. la de Coordenadas y Altitudes y en Astronomía. “Teoría sobre la Flexión de las Vigas y la Resistencia de las Columnas”. “Método de Integración por Traspasos”. son clásicos los trabajos. la Geografía Matemática. Se graduó como Preceptor de Primeras Letras en Trujillo. por el “Método para elevar un Polinomio a una Potencia cualquiera”. Hidráulica. Es elegido Senador Suplente en 1892. nació el 31 de agosto de 1850 en el Distrito de Túcume del Departamento de Lambayeque donde inició estudios. el Cálculo Infinitesimal y la Resistencia de materiales. de Minas. En 1881 fue el primer Graduado de Doctor en Matemáticas. la Teoría de la Relatividad. han sido razones mas que suficientes para que nuestra Casa de Estudios Superiores. en un símbolo de esperanza. Falleció el 3 de junio de 1923 en Barranco. Cartografía. dictando el Curso de Astronomía. “Coca”. Astronomía. “Llama” (y Vicuña). Física. perennicen su memoria y se honre con llevar su nombre. en 1890 hasta 1894 en la Escuela Militar de Chorrillos. después Preceptor de Segunda Enseñanza. lo ubican como el más grande matemático peruano. la Resistencia de Materiales. Federico Villarreal. cuyo nombre se convierte en un paradigma de la juventud estudiosa. Opto el Título de Ingeniero Civil y Minas en la Escuela de Ingenieros. difundió las Hipótesis de Wronski.F Í S I C A VIDA Y OBRA DE FEDERICO VILLARREAL Federico Villarreal.

Serway. Bueche. Tomos I . FUNDAMENTOS DE FÍSICA. Tomo I y II – de Y. 2. Tippens FUNDAMENTOS DE FÍSICA. ROMPECABEZAS Y PARADOJAS CIENTÍFICOS. Teoría y problemas. FÍSICA. FÍSICA. FÍSICA sin matemáticas. 7. FÍSICA GENERAL. 6. II y III – Feymman 17. MECÁNICA. II y III – Marcelo Alonzo – Edward J. 19. Wálter Pérez Terrel 27. Finn 16. Tilley – Thumm 15. Hazel Rossotti. 21. 11. José Quiñones D. Tomos I y II – Alberto Maistegui – Jorge A. 4. FÍSICA GENERAL. 22. Tomo I y II – Alonso / Acosta FÍSICA UNIVERSITARIA. 20. Cristopher P. PROBLEMAS SELECCIONADOS DE LA FÍSICA GENERAL. Trefil. Wálter Pérez Terrel. Jerry D. 9. Hawking. Wilson FÍSICA RECREATIVA. Sabato. S. U N F V – C E P R E V I 103 . 8. FÍSICA. ELEMENTOS DE FÍSICA CLÁSICA – Weidner y Sells. 3. Bennett. 14. Aventura del pensamiento – Albert Einstein – Leopold Infeld HISTORIA DEL TIEMPO: Del Big Bang a los Agujeros Negros – Stephen W. 18. FÍSICA FUNDAMENTAL. Editorial MIR Moscú. 24. PREGUNTAS Y PROBLEMAS DE FÍSICA. INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA. FÍSICA. INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA. FÍSICA. Jay Orear 26.F Í S I C A BIBLIOGRAFÍA 1. L. 12. Tomos I y II – Robert Resnick – David Halliday 13.A. 25. Strelkóv. FÍSICA. 28. FÍSICA BIOLÓGICA. Editorial Escuela Nueva. Beatriz Alvarenga – Antonio Máximo. – Humberto Sandoval S. Perelman. EL PANORAMA INESPERADO – La naturaleza vista por un Físico. Jargocki. Tarásov – A. Tomos I . Tomos I y II – R. 5. 10. James S. Tomos I y II – Yavorski – Pinski. FÍSICA. Clarence E. INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA. LA FÍSICA. 23. Tarásova. Sears / Zemansky / Young FÍSICA.

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