“HAS TODO POR , NADA A LA ”

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Profesora: Mailyn Chávez V.

CUADERNILLO DE
REPASO
LENGUAJE
NIVEL 4° BÁSICO

NOMBRE

CURSO
I.Lee atentamente el cuento.

Josefina vuelve al colegio

Josefina estaba muy

nerviosa por la vuelta al
colegio, había pasado el
verano con su familia en casa,
por la pandemia.
Se levantaba por las
mañanas,
iba a montar en bici con sus primos, iba a la piscina o al parque con
sus padres y sus hermanos, y después de comer salía a jugar, ese
había sido un verano genial que siempre recordaría.
Pero como cada año, había llegado la hora de volver a casa y
empezar el nuevo curso, algo que a Josefina no le apetecía nada, pues
prefería seguir yendo a montar en bici o a pasar el día en la piscina
con su familia antes que ir al colegio.
Sus padres, le explicaban lo importante que era la vuelta al colegio,
que también iba a ser divertido, además de que iba a aprender cosas
nuevas, y que iba a volver a ver a todos sus amigos.
Pero Josefina seguía triste y nerviosa y no había forma de
contentarle.
La noche antes del primer día de colegio, Josefina no se quería ir a
dormir porque no quería que se terminaran las vacaciones.
Tras un buen rato dando vueltas por la casa y desobedeciendo a sus
padres, al final Josefina se metió en la cama y pudo descansar. Al día
siguiente, cuando le dejaron en la escuela, sus padres se quedaron
muy tristes al verle tan disgustada, pero sabían que era bueno para
ella.
Pero cuando le recogieron a la salida, se llevaron una sorpresa al ver
a Josefina correr hacia ellos sonriendo y feliz, cuando ellos le
preguntaron cómo había ido el día, Josefina contestó:
 – ¡Muy bien! He visto a mis amigos y hemos hablado de nuestras
vacaciones, y después ha venido la maestra y nos ha contado todo lo
que vamos a aprender este curso. ¡Ah! ¡Y hay un niño y una niña
nuevos en clase! Teníais razón, la vuelta al cole no está tan mal –
sonrió.
Y sus padres se alegraron de ver a su pequeña feliz y preparada para
afrontar el nuevo curso con ganas y alegría.

II. Lee atentamente cada pregunta y marca solo una alternativa.

1. ¿Por qué Josefina estaba tan nerviosa?

a) Porque aprendería a andar en patines.

b) Porque iría a un colegio nuevo.
c) Porque debía volver al colegio.
d) Porque el uniforme le quedaba pequeño.

2. ¿Dónde pasó las vacaciones de verano Josefina?

a) En la playa con su familia y amigos del colegio.

b) En el campo, para no contagiarse de coronavirus.
c) En la montaña con sus abuelos para no contagiarse de coronavirus.
d) En su casa junto a su familia para cuidarse de la pandemia.

3. ¿Qué hicieron los padres para convencer a Josefina de volver al

colegio?

a) La castigaron por su mala actitud frente al colegio.

b) Conversaron con la profesora para que no le de tareas.
c) Le explicaron que el colegio era importante.
d) Le compraron juguetes nuevos para motivarla.

4. ¿Por qué Josefina no podía dormir?

a) Porque tenía pesadillas con el coronavirus y su familia.

b) Porque estaba nerviosa y preocupada por la vuelta a clases.
c) Porque jugaba hasta muy tarde con su celular.
d) Porque se levantaba escondida a jugar FORNITE en la noche.
 5. Según el texto ¿Cómo fue la experiencia del primer día de clases
de Josefina?

POSITIVA ____ NEGATIVA _______

¿Por qué?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

6. Cuenta ¿Cómo fue tu experiencia del primer día de clases?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

7. Escribe 4 acciones que realizaba Josefina en vacaciones.

a) __________________________________________________

b)__________________________________________________

c) __________________________________________________

d)__________________________________________________

8. Escribe 5 acciones que realizaste en vacaciones de verano.

a) __________________________________________________

b)__________________________________________________

c) __________________________________________________

d)__________________________________________________

e) __________________________________________________
III. Lee el siguiente texto.

Cuando se encuentran los pájaros y los

animales que viven en el bosque, bailan siguiendo el
ritmo de la música.

Los pájaros cantan y los árboles y las plantas se mueven

suavemente acariciados por el viento.

IV. Responde de la manera más clara posible.

1. ¿Qué hacen los pájaros?

_________________________________________________

2. ¿Qué hacen las plantas del bosque?

_________________________________________________

3. ¿Por qué crees que los animales del bosque bailan?

_________________________________________________
V. Completa escribiendo las palabras destacadas en el texto.

➢ Las palabras subrayadas se llaman _______________________

➢ Las palabras que se ubican antes de los sustantivos son:

_______ ritmo _______ bosque _______ viento _______ pájaros

_______ animales _______ árboles _______ música _______ plantas.

 Para recordar…

Las palabras que se ubican antes de los sustantivos se

llaman ARTÍCULOS.

Los artículos concuerdan en género y número con los

sustantivos.

Los ARTÍCULOS: el, la, los, las, se llaman ARTÍCULOS DEFINIDOS

porque hablan de algo conocido o que puedes identificar.

VI. Completa la tabla aplicando lo aprendido.

Artículo Sustantivo Género Número

El elefante masculino singular

nueces plural

sobrina

experimentos

escena

VII. Completa las oraciones con el ARTÍCULO DEFINIDO que

corresponda.

1.- En _____ campo son hermosas _______ mañanas.

2.- Para mí, mañana será _______ mejor día de _______ semana.

3.- ____ viento entraba por ______ agujeros y salía por _____ ventanas.

4.- ____ sábado escribiré ______ invitaciones para mi cumpleaños.

5.- Hoy iré a ________ biblioteca para buscar _____ información que nos

pidieron en _______ Música.

VIII. Lee el siguiente texto y luego responde las actividades.

Una tarde fuimos con la familia a un zoológico

de la ciudad Temuco. Allí encontramos unos animales
exóticos que nunca antes habíamos visto, tenían unos
colores espectaculares, las aves tenían unas alas
hermosas. También había animales típicos de la zona,
aves y algunas culebras. Tomamos muchas fotografías
para conservar un recuerdo del paso por ese
maravilloso lugar.

IX. Responde las preguntas, según el texto leído.

1. ¿Dónde ocurre la historia?

a) En el cerro Ñielol de Temuco.

b) En el zoológico de Santiago.
c) En el parque nacional Conguillío.
d) En un zoológico de Temuco.

2. Según el texto ¿Qué significa que los animales eran “exóticos”?

a) Que eran muy peligrosos y grandes.

b) Que eran animales diferentes a los conocidos.
c) Que eran animales muy pequeños y brillantes.
d) Que eran animales gigantes y muy peludos.

3. Según el texto ¿Cómo eran los animales del zoológico?

a) Eran pequeños, pero peligrosos.

b) Eran muy grandes y feroces.
c) Eran brillantes y muy coloridos.
d) Eran coloridos y con alas hermosas.

4. ¿Por qué crees que tomaron fotografías del lugar visitado?

_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
X. Completa escribiendo las PALABRAS DESTACADAS en el texto.

Las palabras que se ubican ANTES de los sustantivos son:

_____ tarde ______ zoológico ______ animales

_____ colores ______ alas

Las palabras que se ubican antes de los sustantivos

se llaman ARTÍCULOS INDEFINIDOS
Los artículos concuerdan en género y número con los
sustantivos.

Los ARTÍCULOS, Un, Una, Unos, Unas, se llaman ARTÍCULOS

INDEFINIDOS porque hablan de algo desconocido o que no se puede
identificar.

XI. Completa la tabla aplicando lo aprendido.

Artículo Sustantivo Género Número

Una tarde femenino singular

jaulas plural

día

jugadas

oportunidad
XII. Escribe oraciones utilizando los ARTÍCULOS DEFINIDOS E
INDEFINIDOS que se indican.

Recuerda que para crear oraciones nos

podemos guiar por los encabezadores
lingüísticos:

¿QUIÉN O QUIÉNES? - ¿QUÉ HACE O

HACEN? - ¿DÓNDE?

Las unas

1.____________________________________________________________

Una la

2.____________________________________________________________

Un el

3.__________________________________________________________

XIII. Enumera y ordena las palabras para formar oraciones.

grillo. al paloma La salvó

1.

____________________________________________________

gaviota en La una descansó rama.

2.

___________________________________________________
 es muy El guepardo veloz.
3.

___________________________________________________

brillante. un muy Hay sol

4.

____________________________________________________