Escuela Artística Violeta Parra

Tecnología
Profesora Bárbara Lafuente Valdivia
Segundos medios
Nota
Pje. Obt. Pje. Máx.
GUÍA EVALUADA Nº1 DE TECNOLOGÍA 2° MEDIO 33
Nombre: ____________________________________Curso: ________ Fecha: ________

INSTRUCCIONES GENERALES: Estimada y estimado estudiante:

A continuación realizarás una guía individual donde tendrás que leer y responder las preguntas en esta
misma guía.
Si es de forma digital, escribe en los espacios de respuesta. Guarda el archivo en tu computador con tu
NOMBRE CURSO TECNOLOGÍA, ejemplo: CayetanoBrule2JTecnología y envíalo al correo
guias@insucovalpo.cl
En el caso de responderla de forma impresa, escribe en los espacios disponibles y entrégala según lo
indicado en la oficina de UTP.
En ambos casos, digital o impreso, procura cuidar la ortografía y redacción.
Esta forma de aprender es un desafío para todas y todos, te queremos acompañar en cada paso. Es por
ello, que si tienes dudas, comunícate con la docente a cargo al siguiente correo: vbarraza@insucovalpo.cl

OBJETIVOS:
 Identificar el concepto de Eficiencia Energética en situaciones en que se visualice un buen o mal
uso de la energía.
 Proponer un plan de acción que involucre medidas concretas para mejorar la eficiencia energética
de una empresa determinada.

¿Qué es la Energía?

La energía es la capacidad de los cuerpos para efectuar un trabajo. Es lo que permite que un cuerpo
se mueva o se desplace, o bien, que cambie sus propiedades. La energía es el motor que mueve al
mundo. ¿Sabías que la energía no se pierde, sólo se transforma? Por ejemplo, el gas se transforma en
calor, el petróleo se transforma en movimiento, incluso lo que comemos se transforma en energía.

Existen dos Tipos de Energía:

Energías Renovables: son aquellas que en sus procesos de transformación en energía útil no se
consumen ni se agotan. Entre ellas están, la energía hidráulica, geotérmica, solar, mareomotriz, eólica,
biomasa.
Energías No Renovables: son aquellas que en sus procesos de transformación y aprovechamiento en
energía útil, se consumen y se agotan. En Chile, la que más se consume es el petróleo y sus derivados,
también está el carbón y el gas natural, y son los que más usamos.

Uso de la Energía

La mayoría de los productos tecnológicos que usamos a diario y que muchos de ellos nos facilitan la

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vida, necesitan energía para que puedan funcionar. Por ejemplo, el microondas, la plancha, la lavadora, el
televisor, etc.
Día a día desperdiciamos enormes cantidades de energía, desde que nos levantamos y hasta cuando
dormimos. También en la industria, la minería, los medios de transporte y el comercio usan energía en
todos sus procesos. Con todo esto, se incrementa el consumo energético, lo que causa la emisión de
grandes cantidades de CO2 y otros gases de efecto invernadero que provocan el cambio climático,
además de dañar gravemente el planeta.
Aunque estemos conscientes de la importancia que tiene el reducir el consumo energético, no siempre
podemos disminuir las horas que consumimos energía.
Video complementario: https://www.youtube.com/watch?v=MD4v_DVTQVA

¿Qué es la Eficiencia Energética?

La Eficiencia Energética es usar inteligentemente la energía, reduciendo su consumo sin disminuir

nuestra calidad de vida.
La eficiencia energética reduce la cantidad de energía, manteniendo el mismo servicio o nivel de
actividad. Así, por ejemplo, una máquina eficiente energéticamente requiere mucho menos combustible
para generar la misa hora de trabajo. Aunque ser eficientes no depende sólo del desarrollo de nuevas
tecnologías, cada uno de nosotros puede hacer que el consumo de la energía sea eficiente. Si
aprendemos a gestionar la energía podemos provocar un cambio en los hábitos de nuestra comunidad, lo
que nos beneficiaría a todos nosotros.
Video complementario: https://www.youtube.com/watch?v=_12eVyvbFCI

ACTIVIDAD 1

A continuación, deberás completar la siguiente lista sumando consejos prácticos que permitan un
consumo de energía eficiente en el hogar: (2 Puntos c/u)

1.- El refrigerador es el máximo consumidor de energía de cada familia, por ello, debemos abrir la puerta
del refrigerador lo menos posible y jamás poner alimentos calientes en su interior, ya que esto hace que
el compresor requiera más energía de lo habitual.
2.- Desconecta los aparatos que no estés ocupando. Todo aparato que esté apagado y tiene una lucecita
encendida, está consumiendo energía igual (consumo vampiro).
3.- Apaga el piloto del calefont cuando no está en uso, la llamita del piloto consume gas de manera
permanente. Además, procura tomar duchas cortas.
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GUÍA DE EVALUADA
SEGUNDOS MEDIOS MEDIOS A Y B

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OBJETIVO: LEER COMPRENSIVAMENTE LA INFORMACIÓN ENTREGADA APLICANDO LOS CONCEPTOS BÁSICOS
ENTREGADOS EN LA ASINATURA, CON LA FINALIDA DE RESPONDER CORRECTAMENTE LAS PREGUNTAS.
Instrucciones: Lee el siguiente relato llamado “La Empresa Eficiente”, en él encontrarás problemáticas
relacionadas con el uso poco eficiente de la energía. Estos problemas, una vez encontrados, requieren ser
analizados para buscar soluciones y proponer un plan de acción que incorpore medidas concretas para la
eficiencia energética en la empresa. Desarrolla cada uno de los ítems de esta actividad para lograr los objetivos
de “La Empresa Eficiente”.

“La Empresa Eficiente”

La unidad de producción y evaluación de proyectos de una empresa funciona con total normalidad.
Diariamente un número importante de personas circulan en las inmediaciones en sus respectivos puestos de
trabajo, pues esta es una empresa de gran tamaño. Cada uno de los objetivos que se ha propuesto el equipo de
trabajo y los distintos departamentos proporcionó en el curso de tiempo su expansión. Cada día, Luis y Andrea
recuerdan cómo esta pequeña PYME se transformó en una empresa de exportación de frutas en conserva, que
les permite poseer una amplia cantidad de trabajadores bien remunerados.

Luis, quien está a cargo de la gestión de la empresa, y Andrea, la evaluadora de proyectos, han trabajado
desde los inicios en esta empresa, y a la fecha presentan un catastro de los ingresos, costos y tecnologías que
han implementado en la empresa que ellos comparten. La sorpresa que se llevaron al momento de presentar el
informe final y las inspecciones visuales de todas las secciones de la empresa vislumbran una situación
necesaria de atender.

El aumento en el consumo de energía, principalmente el combustible para el funcionamiento de las

máquinas y sus engranajes han acrecentado el costo final de los productos. Junto a ello, los crecientes
requerimientos de bencina cada mes dejaban en evidencia un presupuesto que se reduce cuando deben
despachar los pedidos que a nivel nacional se ven comprometidos de realizar. Luis y Andrea se preguntaban
¿Cómo buscar alternativas que permitan cambiar o revertir este consumo excesivo? Preocupados de esta
situación se dedicaron un par de días a encontrar otros elementos que generaran un consumo mayor de
energía de forma innecesaria.

Revisaron conjuntamente cada rincón de la empresa, con la ayuda de quienes quisieran aportar a este
estudio. Encontraron múltiples situaciones: motores de automóviles encendidos más del tiempo necesario y
consumiendo parte de la bencina destinada para la distribución; las luces de emergencia de la empresa se
mantenían encendidas aunque no estuvieran en una situación que lo ameritara; las llaves que permitían el
lavado de las frutas estaban deterioradas, generando grandes fugas de agua; y calderas con tecnologías muy
antiguas que podían ser reemplazadas por otras más eficientes. El diagnóstico de la situación era complejo,
mucho que resolver y múltiples eventos que mejorar.

Luis y Andrea sabían que solos no podían cambiar la situación, y siguiendo el conducto regular de la
empresa debían proponer medidas concretas que permitiesen ser más eficiente en términos energéticos.
Sabían que lograrlo no era imposible, sobre todo considerando que tras la emergencia de años anteriores, tras
la explosión de un galpón cercano, muchos elementos de esta empresa habían sido afectados directamente.
Entonces, ¿qué pueden realizar Luis y Andrea para generar su plan de acción? ¿Qué elementos pueden
favorecer la Eficiencia Energética en esta empresa conservera?

Responde las siguientes preguntas en relación al relato leído y posteriormente, elabora tu plan de acción.

I. En esta empresa se pueden encontrar diversos problemas vinculados con el uso de algunos recursos. En
relación a ello, responde:

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¿Cuál es la principal problemática que se destaca en la empresa y que abarca todos los problemas en
el uso poco eficiente de los recursos? (2 Puntos)
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II. Señale los problemas encontrados en la empresa en relación al uso poco eficiente de la energía. Para
argumentar posteriormente tu plan de acción, debes tener evidencias que sustenten tu proyecto,
considerando por ejemplo lo siguiente: (3 Puntos)

 Artefactos o máquinas que sean poco eficientes en la empresa

 Problemas de conservación del calor e iluminación
 Hábitos existentes en la empresa que aumenten el consumo de energía
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III. Plan de acción: Luego de identificar y analizar los problemas de uso poco eficiente en la empresa,
deberás elaborar un plan de acción que incorpore medidas que permitan actuar concretamente en la
empresa para que ésta sea más eficiente en términos energéticos. (3 Puntos c/u)

1.- Nombre del Plan de Acción (Ponle un nombre o título apropiado a tu plan de acción)
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2.- Introducción al Plan de Acción (Breve descripción. Resumen de la propuesta)

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3.- Objetivos: ¿Qué se pretende lograr en la empresa con el desarrollo de esta propuesta?
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4.- Necesidades de la empresa: ¿Qué hace falta incluir o cambiar para mejorar la Eficiencia Energética?
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5.- Establecer medidas concretas para la Eficiencia Energética en la empresa: ¿Qué se debe hacer?
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IV. Metacognición (3 Puntos)

¿Qué aprendí o qué puedo rescatar de esta actividad?

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¿Qué fue lo que más me costó?

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¿Qué me resultó más fácil de resolver?

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