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  • Acceso, Uso, Participación, Metáforas, Generacionales-Nativa (O) S e Inmigrantes Digitale, Visitamtes y Residentes Digitales

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    12 vistas8 páginas
    El documento presenta un tema sobre el acceso, uso y participación en las nuevas tecnologías de educación por parte de nativos digitales e inmigrantes digitales. Se analizan las metáforas generacionales de nativos, inmigrantes, visitantes y residentes digitales. El documento fue elaborado por un grupo de estudiantes de la licenciatura en psicología del Instituto "Rosario Castellanos" para la materia de Nuevas Tecnologías de Educación.

    Descripción original:

    sfds

    Título original

    ACCESO, USO, PARTICIPACIÓN, METÁFORAS, GENERACIONALES-NATIVA(O)S E INMIGRANTES DIGITALE, VISITAMTES Y RESIDENTES DIGITALES

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    INSTITUTO “ROSARIO CASTELLANOS”

    LICENCIATURA EN PSICOLOGIA
    MATERIA:
    NUEVAS TECNOLOGIAS DE EDUCACIÓN
    TEMA:
    ACCESO, USO, PARTICIPACIÓN, METÁFORAS,
    GENERACIONALES: NATIVA(O)S E INMIGRANTES
    DIGITALE, VISITAMTES Y RESIDENTES DIGITALES.

    INTEGRANTES:
    FLORES SOL FÁTIMA ANEL
    LOPEZ ANAYA ODALIS YERALDI
    RAMÍREZ VILLEGAS ANDREA
    ROJAS POIXTAN LIZBETH ARIADNA
    MARIA CRISTINA LEAL SANTIAGO
    PROFESORA:
    ROSALINDA ADAYA

    GRUPO: LPSI-507

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    Acceso, uso, participación, metáforas
    generacionales: Nativa(o)s e inmigrantes
    digitales, visitantes y residentes digitales.

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