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  • Bedoya - Yhon - Lineadeltiempo

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    Fabio Bedoya
    12 vistas2 páginas
    Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos de un documento que incluye un título, línea de tiempo, teorías tradicionales de aprendizaje, información sobre el autor, curso, fecha de entrega, enlace a una actividad en Venngage y referencias.

    Descripción original:

    Linea de tiempo de modelos educativos

    Título original

    Bedoya_yhon_ lineadeltiempo

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    © © All Rights Reserved

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    ACTIVIDAD

    LINEA DE TIEMPO
    TEORÍAS TRADICIONALES

    YHON FABIO BEDOYA VALENCIA

    CURSO: MODELOS DE APRENDIZAJE


    SEMANA 4

    DOCENTE:
    EVERLY CASTELLAR PATERNINA

    FECHA DE ENTREGA: 12-02-2023

    CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS


    2023
    ENLACE DE LA ACTIVIDAD ELABORADA EN LA HERRAMIENTA
    VENNGAGE

    https://infograph.venngage.com/ps/UVSKlRvmcaY/teoras-del-aprendizaje

    REFERENCIAS:
    Ardila, Rubén. Los orígenes del conductismo, Watson y el manifiesto
    conductista de 1913. Revista Latinoamericana de Psicología, vol. 45, núm. 2,
    2013, pp. 315-319. Fundación Universitaria Konrad Lorenz. Bogotá,
    Colombia.
    Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80528401013

    Melo, D. F., Silva, J. A., Indacochea, L. R. & Núñez, J. H. (2017).


    Tecnologías en la Educación Superior: Políticas Públicas y Apropiación.
    Social en su implementación. Revista Digital de Investigación en Docencia
    Universitaria, 11(1), 193-206. Disponible en:
    http://dx.doi.org/10.19083/ridu.11.498

    Pérez Álvarez, Marino. Por un conductismo radicalmente humano. Acta


    Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento, vol. 23,
    núm. 1, 2015, pp. 7-23. Universidad Veracruzana. Veracruz, México
    Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274538026002

    Schunk, D. (2015). Teorías del aprendizaje. Una perspectiva educativa. pp.


    93-102. Pearson Educación.

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