Historia Antigua II (El Mundo Clásico) – Primera Prueba de Evaluación continua

HISTORIA ANTIGUA II (EL MUNDO CLÁSICO)

PRIMERA PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA
PERIODO DE REALIZACIÓN: 15/02/2022
FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 15/03/2022

INDICACIONES: utilice, siempre que sea posible, este archivo de Microsoft Word para
realizar el ejercicio y colgarlo en la página virtual de la asignatura. Aténganse lo más
posible a los epígrafes de las preguntas. Pueden añadir las páginas que crea necesarias.
NOTA IMPORTARTE: Es imprescindible entregar las pruebas en un formato digital estándar
y compatible, que se puede abrir con cualquier ordenador. Por ello recomendamos que
utilicen siempre Microsoft Word o cualquier otro que sea compatible con este. Tambien
puede entregarlo en formato PDF,

NOMBRE: ELENA
APELLIDOS: DOMINGUEZ MATILLA
CORREO ELECTRÓNICO: edomingue269@alumno.uned.es
CENTO: PORTUGALETE
PROVINCIA: BIZKAIA

VISIONADO DE VIDEOS

Localice y vea entre 4 videos de al menos 45 minutos de duración, todos ellos

relativos a la historia de Grecia y que en su conjunto abarquen desde la Grecia
Arcaica hasta el periodo helenístico (no deben ser conferencias ni clases on
line).

Debe realizar una ficha bibliográfica de cada uno de los videos que contenga
todos los datos de producción y de localización y un resumen de al menos 20
líneas de cada uno de ellos.

RELACIÓN DE DOCUMENTALES ESCOGIDOS:

1. ATENAS, VIVIR EN LA CIUDAD ANTIGUA

1.1. Ficha técnica:
Producción: Paul Elston
País: Reino Unido
Año: 2015
Presentador: Andrew Wallace-Hadrill. Profesor de la facultad de clásicas en la
universidad de Cambridge.
1.2. Temática: Se trata de un documental que nos explica las diferentes fases que pasó
la ciudad de Atenas para llegar a ser lo que fue, un modelo ideal de ciudad y de
ciudadanía

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1.3. Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=5aGsa6y6hiI

1.4. Comentario: Atenas es el lugar donde se creó una forma de vida urbana y se luchó
por un sistema de gobierno por y para el pueblo, la democracia.
Existen una serie de antecedentes a la creación de las polis, como son asentamientos
urbanos en Micenas, donde no se encontraron elementos que si había en Atenas, como,
por ejemplo, espacios públicos, ágora, acrópolis, santuarios. Estos elementos se
expandieron a otras ciudades con la colonización que hubo entre los siglos IX-VIII aC,
ejemplo de ello es la Magna Grecia, en el sur de Italia y Sicilia.
En el año 1860 se descubre un papiro escrito por Aristóteles de gran importancia, ya que
en él se habla de la primera constitución conocida en el mundo, cuyo primer capítulo
trata de la reforma de Solón, que fue fundador de la democracia, mediador de los
conflictos entre pobres y ricos, fue elegido legislador y defendió sus reformas.
Llegados al siglo V aC, en Atenas todas las decisiones se votan, debaten y se deciden en
la Acrópolis, en la plataforma de oradores. El Ágora es el lugar donde se intercambia
bienes, ideas y donde nace la política.
La base de la riqueza son las monedas acuñadas con el mochuelo de la diosa Atenea.
En todas las fases que vivió la ciudad de Atenas, cada vez hubo más prosperidad,
existían relaciones comerciales con todo el Mediterráneo, y más construcciones. Eso
provocaba que otros pueblos intentaran invadirla, como los persas y los espartanos.
El fin de Atenas llego con una epidemia que hizo perder a un cuarto de su población,
esto unido a guerras continuas con Esparta en la época de Pericles.

2. ALEJANDRO MAGNO. EL CAMINO HACIA EL PODER

1.1. Ficha técnica:
Producción: ZDF, ARTE Y ORF
País: Alemania
Año: 2014
Presentadores: Alexander Demandt, Hans-Joachim Gehrke y Tanja Scheer
1.2. Temática: Se trata de un documental que nos acerca a la infancia y juventud del
gran Alejandro Magno y cómo se convierte en uno de los más grandes conquistadores
del mundo cuyo imperio abarca desde el Mediterráneo hasta la India, más allá de los
límites conocidos hasta ese momento de Grecia

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1.3. Enlace: https://www.dailymotion.com/video/x3l7b4z

1.4. Comentario: Hijo de Filipo II, rey de Macedonia, y de la princesa Olimpia de
Epiro. Es importante saber la relación que tuvo con sus padres ya que marcaron su
carácter y tuvo influencia sobre él (sobre todo de su madre, y el hecho que su padre se
casara siete veces buscando un heredero y sucesor, que sólo consiguió con él, que fue el
segundo hijo).
Su infancia está llena de mitos y leyendas que explican el personaje histórico, lleno de
carisma y excepcional en su valentía y ambición (ejemplos: nació de Zeus, según su
madre; domó a Bucéfalo, algo que nadie pudo hacer)
Nació en Pela, la capital del reino de Macedonia que su padre levantó siguiendo el
modelo de las ciudades-estado modernas. Recibió la mejor educación. Cada día
practicaba con armas y con el combate cuerpo a cuerpo (adoraba los héroes de la
antigüedad como Aquiles y su compañero Patroclo).
A los 13 años su preceptor fue Aristóteles (uno de los 7 sabios de Grecia, hijo de un
médico, que conocía todas las disciplinas). De él aprendió todo y luego lo convirtió en
uno de sus consejeros más cercanos (a pesar de no estar siempre de acuerdo con él);
solía decir que Filipo le dio la vida, pero Aristóteles le enseñó a vivir.
A los 16 años estaba preparado para gobernar. Debido a la política expansionista de su
padre, al irse éste a la guerra, le nombró corregente del reino. Luego, tuvo su primera
incursión en la guerra en el año 338 a.C. en la Batalla de Queronea donde se
decidía la hegemonía del mundo Egeo y él era el encargado de la caballería (debía abrir
el ataque). Se logró la victoria y a él se le vio como a un héroe.
Se marcha al exilio a Epiro con su madre al casarse Filipo de nuevo con una macedonia,
lo que puso en peligro su sucesión. Durante meses no mantuvo contacto con su padre y
permaneció casi un año en el exilio con su madre. Debido a una boda entre la
nobleza macedonia y la casa de Epiro, regresó invitado por su padre y donde se
reconciliaron de forma pública. En esa boda, Filipo fue asesinado y él coronado como
rey (tanto su madre como él eran los sospechosos principales, no se resolvió nunca).
Enterró su padre según la tradición macedonia bajo una colina y comenzó su camino
hasta lograr ser el mayor conquistador del mundo de la época tras vencer al poderoso
Imperio Persa. Su primera victoria llegó con la victoria de Tebas, ciudad que arrasó
(tras intentar una victoria mediante la diplomacia) lo que fue una señal para el resto de
ciudades griegas (la hegemonía macedonia seguía adelante, siendo nombrado dirigente
militar de la Liga de Corinto).

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3. LOS DIOSES DE LA MITOLOGIA GRIEGA

1.1. Ficha técnica:
Producción: Lionel Triedberg, Thomas Fucks y Bran Roos
Año: 2016
Narrador: Stanley Bernad
1.2. Temática: Se trata de un documental que nos acerca a la mitología griega, con sus
dioses, diosas, titanes y héroes, con las narraciones de Homero y de Hesíodo y cómo
algunos mitos griegos se pueden relacionar con elementos la religión cristiana. Además,
nos habla de la importancia de los dioses en la vida de los ciudadanos y su evolución
conforme avanza la civilización griega.
1.3. Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=W4xLpdkEv4s
1.4. Comentario: Cada dios o diosa griega tiene un poder e historia particular,
transmitida de forma oral, conforme distintas civilizaciones invadían Grecia (Oriente
Medio y pueblos del Norte). Su originalidad, les dieron aspecto humano.
Homero y Hesíodo crearon la Teogonía griega (creación de la mitología y dioses, titanes
y héroes incluidos). Con los dioses, los griegos dan sentido a la vida, explican cómo y
por qué funciona el mundo; se trataba de una cuestión de fe para ellos, también en su
vida diaria (serían castigados si los ofendían, los dioses no pagaban las consecuencias
de sus actos, las cuestiones éticas eran para los humanos).
El amor y el sexo, la violencia y la guerra, el lado más oscuro en las relaciones entre
padres e hijos en las historias de los dioses son aspectos que explican cuestiones vitales;
sus sentimientos están conectados a la mente y emociones humanas, están presentes en
todo, lo controlan todo y se adaptan a la naturaleza que les rodea; por ejemplo, el
invierno nace gracias al trato realizado entre la diosa Perséfone, esposa del dios Hades,
y su madre (explicación de épocas de mala cosecha o sequías). Los seres humanos
fueron creados después con malos inicios (Prometeo da vida a un ser de barro; Zeus,
dios principal del Olimpo, crea varias razas de hombres: oro, plata, bronce y hierro).
La mujer es creada como un “hermoso mal”. Todas las diosas representan una amenaza
(Pandora y su caja, Afrodita, explican el miedo a perder el control por el deseo; la única
diosa respetada fue Atenea, protectora de Atenas). Respecto a los héroes (Heracles,
Aquiles, Ulises, Teseo...), seres únicos que superaban dificultades y eran reconocidos,
aunque fuesen peligrosos, concentraban lo bueno y lo malo del ser humano y, a veces,
no encajaban en la sociedad (explicación de asesinatos de tiranos, por ejemplo).

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4. HISTORIA DE LA GRECIA ANTIGUA

1.1. Ficha técnica:
Producción: Tracey Caines, Clare Gambold, Dee Harding, Nicola
Marsh, Bob Carrunthers, Gary Rusell y Lara Lowe
Año: 2016
Editorial: Princeton, N.J. Films for the Humanities & Sciences 2002
Presentadores: Dr. John Bennet (Oxford University), Peter Clayton
(Egiptólogo), Niall Mckeon (Birmingham University), Dr. Chris Pelling
(University College de Oxford.
1.2. Temática: Historia de la Grecia Antigua desglosa un resumen de la historia griega
con una introducción en el mar Egeo y las ciudades estado que surgen a su alrededor a
partir del Siglo VIII a.C.
1.3. Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=DWr_FC-Vo4Y
1.4. Comentario: El documental se divide en 6 partes comenzando por “Los dioses”
como fuente unificadora de estas ciudades que gozaban de autonomía y la importancia
de la religión y la mitología crear el sentimiento de nación. A partir del 500 a.C. había
tratos comerciales y costumbres en común, pero la gran unión se produjo por la
amenaza común del Imperio Persa.
El segundo punto llamado “El origen de una nación” cuenta los conflictos con los
persas que buscaban el sometimiento de todas las ciudades griegas, a lo que Atenas y
Esparta se negaron y su victoria en el estrecho de Salamina supuso un símbolo para que
Grecia se desarrollara como una democracia, libre y fuerte, sin interferencias
extranjeras.
Con la “Edad de las Luces” se muestra la maestría de los escultores y pintores griegos
que gracias a las reconstrucciones romanas podemos admirar y las piezas de cerámica
descubiertas. También se menciona cómo el sistema social ateniense excluía a mujeres
y esclavos, y la importancia del servicio militar, aunque mucho más remarcado en
Esparta, donde toda la estructura social se basaba en un negocio de la guerra y el énfasis
de la excelencia física. “El conflicto” resume los 27 años de Guerra del Peloponeso
entre Esparta y Atenas que supuso un importante debilitamiento general, aunque los
conflictos eran algo común, así como los cambios de alianzas. También explica la
tregua que se establecía cada 4 años por los Juegos Olímpicos y la importancia del teatro
en la cultura griega. El punto de “Los grandes pensadores” destaca las figuras de
Sócrates, Platón y Aristóteles, quien fue tutor del protagonista del último punto,

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“Alejandro Magno”, donde se explica la importancia de este personaje para la

expansión de la cultura griega y como tras su muerte nunca fue superado. Tras la toma
de Alejandría en el 31 a.C. la independencia del mundo griego terminó, pero su
influencia en el mundo romano, cristiano y en la actualidad es todavía más que
reseñable.

CUADRO SINÓPTICO

Realice un cuadro sinóptico del desarrollo de la Guerra del Peloponeso, sus

causas, sus principales acontecimientos y sus consecuencias.

GUERRAS DEL PELOPONESO

Por guerra del Peloponeso entendemos una serie de conflictos bélicos que se dieron en
la Antigua Grecia entre los años 431-404 a. C. Que, a fin de comprender tan largo
periodo, se pueden subdividir en épocas de menos años. Esto lo observaremos en el
siguiente cuadro:

GUERRA ETAPA PROTAGONISTAS Y HECHOS RELEVANTES

MANDATO DE PERICLES:

Empieza a haber hostilidades con los beocios, que no

formaban parte de ninguno de los dos bandos. Los tebanos
AQUIDÁMICA
atacaron Platea (aliada de Atenas) por lo que empezaron los
Desde abril preparativos de la guerra:
Recibe el nombre por
del 431 - Se envían refuerzos a Platea y evacuación de los civiles
el rey espartano
hasta de Atenas.
Aquídamo II que
septiembre - La población de Ática se refugia en la ciudad fortificada
llevó a cabo la 1ª
de 429 a. C. y amurallada.
invasión del Ática,
- Se aseguró el paso para disponer de trigo en el estrecho
también conocida
de Helesponto
como la guerra de los
- Pericles cuenta con plenos poderes como estratega
10 años.
autócrator.
Aquídao arrasa Ática despoblada y Atenas responde:
- Toma Ástaco y Solio.
- Integra la isla de Cefalonia en la alianza ateniense.
- Alcanza la costa Argólida y Laconia.

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LA PESTE Y LOS SUCESORES DE PERICLES:

La peste asoló Atenas y los peloponesios abandonaron el

Ática. Murió 1/3 de la población ateniense incluso el
mismo Pericles. Desde su muerte el vacío de poder oscila
ente dos frentes representados por los demagogos Nicias
(busca pactos con los adversarios para llegar a la paz) y
Desde la Cleón (impetuoso, cruel y partidario de la guerra).
primavera
del 429 ACONTECIMIENTOS POSTERIORES:
hasta el - Los espartanos huyendo de la peste, toman Platea.
421 a. C. - Los oligarcas de Mitilene se intentan revelar pero
Atenas los logra detener con fuerza y determinación,
bloqueando la isla.
- Estalla una guerra civil en Corcira finalmente sofocada
por los atenienses, aunque no apagaron los conflictos y
matanzas internas
- Finalmente el ejército ateniense fue derrotado en
Delión, en un momento de fuerza espartana, sobretodo
de la mano de Brasidas.
- Finalmente se impusieron los moderados y se firmó la
paz de Nicias el 421 a. C.

- La dirección de la expedición se confió a tres estrategas

extraordinarios: Alcibíades, Nicías y Lámaco.
- Grandes gastos económicos y un gran número de
SICILIANA O
personas para armar la flota.
EXPEDICIÓN A
- Conflictos internos que salpicaban a Alcibíades
SICILIA
relacionados con su presunta implicación en la
mutilación de los Hermes y las parodias de los Misterios
Tras la paz de Nicias
Desde el de Eléusis.
la compleja situación
415 hasta el - Diferencias de opinión de los líderes en cuanto a las
permite a Alcibíades
413 a. C. estrategias.
a subir al poder.
- Alcibíades se refugia en Esparta.
La llamada cuádruple
- Alcibíades aconseja a los estrategas espartanos y
alianza (Atenas,
dificulta a los atenienses.
Argos, Mantinea y
- Agis de Esparta apoyado por este inicia la invasión de la
Élide) acaba con
Ática tomando Decelia, dejando el Ática incomunicada.
fuertes conflictos
- Atenas se vio en la complicada tesitura de tener dos
contra Esparta y
frentes abiertos que controlar: el suyo propio y en Sicilia.
acabo con la
- El ejército ateniense no puede sostener la situación y
expedición de Atenas
fue aniquilado junto con los estrategas.
hacia Sicilia
- Los pocos supervivientes acabaron sus días como
esclavos en Siracusa.

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- Continúan los problemas para los atenienses, con una

Esparta más líder a causa de este momento de
flaqueza. Estos pactaron con los persas financiando a
los jónicos para que se revelaran con más fuerza contra
Atenas.
- Hay un descontento generalizado contra los políticos,
sobre todo, por clases acomodadas, que acaba con la
derogación del sistema democrático, pero haciéndolo
dentro de la legalidad.
- Se nombraron a 10 ancianos estadistas que asumieron
LA GUERRA cargos democráticos.
DECÉLICA - Reaparece la figura de Alcibíades mediando con la
Desde el intención de un pacto Esparta-Persia-Atenas que no
Hablamos de la 413 hasta el llego a buen puerto.
última fase de la 404 a. C. - Los diez ancianos pasaron a ser treinta con un nuevo
Guerra del proyecto constitucional de carácter oligárquico.
Peloponeso - La flota establecida en Samos no acepto las nuevas
- Entre el 411 y 410 a. C. Atenas venció en Helesponto
(Cinosema, Abidos y Cícico) y seguidamente Atenas dio
la vuelta a la situación con sucesos que la favorecían:
Trásilo recupera Tasos y parte de Tracia, Alcibíades
conquista Bizancio y Calcedonia.
- Alcibíades regresa triunfante a Atenas
aproximadamente en el 407 a. C.
- Al poco tiempo su flota es derrotada en Antíoco en la
batalla naval de Éfeso y abandona finalmente la escena
política.
- El mismo año se produce la última victoria naval
ateniense en las islas Arginusas en la costa de Asia
menor, algo que siendo un logro agridulce ya que los
generales fueron ejecutados por no recoger a los
náufragos de la batalla, perdiendo así numerosos
hombres muy capaces y debilitando las tropas.

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- Lisandro acabó con los restos del imperialismo de

Atenas en el Egeo.
- Los gobiernos democráticos pasaron a ser oligarquías
apoyadas por gobernadores.
- Los espartanos permiten a Atenas, ya vencida y
desarmada, estar integrada en la Confederación del
FINAL DEL Peloponeso.
CONFLICTO: - Atenas acepto las condiciones, firmó la paz y
404 a. C.
RENDICIÓN DE desapareció como potencia naval y líder político.
ATENAS. - Aparecen piratas en el Egeo debido a la falta de flota
ateniense.
- Disminuye el comercio y, por lo tanto, la economía.
- Baja mucho la población debido a las numerosas bajas
de la guerra.
- La crisis moral, ideológica y religiosa hace mella en la
población sumida en muchos años de inestabilidad.

BIBLIOGRAFÍA

- Fernández Uriel, P. (2007) Historia Antigua Universal 2: El mundo griego

(primera edición agosto de 2007) UNED EDITORIAL (MADRID).
- Fernández Nieto, F. J. (2005) Historia Antigua de Grecia y Roma (primera
edición agosto de 2007) EDITORIAL TIRANT LO BLANCH (VALENCIA)
- Azcárate Luxan, B., Azcárate Luxan, M.V., Sánchez Sánchez, J.; Atlas Histórico
y Geográfico Universitario; Ed. UNED (2006).
- Pomeroy, S., Burnstein, S., Donlan, W., Tolbert, J.; La antigua Grecia: historia
política, social y cultural. Ed. Crítica

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