ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

AÑO LECTIVO
“LUCIA DONOSO DAMMER”
2020-2021
“Rumbo a la Excelencia Educativa”

PLAN EDUCATIVO COVID – 19

PLAN DE CONTINGENCIA SEMANAL
1. DATOS GENERALES
FECHA : 12 AL 16 DE OCTUBRE DEL 2020 SEMANA: 7

DOCENTE: Lcda. Lucia Chicaiza AÑO EGB: Segundo

2. ACTIVIDADES DIARIAS
NOMBRE DEL
CONOCIENDO MI ENTORNO, APRENDO A CUIDARLO
PROYECTO:
RECURSOS/
LUNES 12
MATERIALES
CIENCIAS NATURALES/EDUCACIÓN FÍSICA
Tema: Soy parte de un entorno Revistas
Hojas de papel
Actividad 1: Me reconozco como niño o niña bond
Tijera
1. Observa la siguiente imagen y conversa con un adulto sobre cómo han cambiado estos Goma
niños. Lápiz
Colores
Espejo

2. Ahora respondamos de forma oral las siguientes preguntas que te hará un adulto
sobre ¿Qué conozco sobre mi cuerpo?:
- ¿Yo soy un niño o niña?
- ¿Qué partes de mi cuerpo son diferentes en niñas y niños?
- ¿Todos los niños o niñas somos iguales?
- ¿Qué otras características nos hacen diferentes entre niños y niñas?

3. Leamos la siguiente información con la ayuda de un adulto:

Somos hermanos pero diferentes

Todos los seres humanos tenemos características que nos hacen únicos e irrepetibles.
Tenemos características que nos hacen diferentes uno de otros por nuestro color de piel,
forma de los ojos, forma de los labios, contextura del cuerpo, tamaño altos, bajos, así
como:

Estas características nos definen como personas especiales que formamos parte de una
sociedad, una cultura y pueblo llamado Ecuador.

4. Con la ayuda de un adulto, observemos y realicemos el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=71hiB8Z-03k Haz los movimientos con mucho
cuidado para evitar que te lesiones y luego del ejercicio recuerda lavarte las manos y la
cara si es necesario. Puedes repetir la canción cuantas veces desees.

5. Con la ayuda de un miembro de la familia, responde lo siguiente:

-¿qué partes del cuerpo nombra la canción?
TAREA:
1. Busca en una revista (1)niño o (1)niña dependiendo de si tú eres
niño o niña y recorta a manera de rompecabezas, luego arma y
pega en una hoja de papel bond.
Mira el ejemplo

2. Mírate en un espejo, y luego dibuja tu rostro en una hoja de papel bond, tal como te
miras a ti mismo/a (toma en cuenta la forma y color de tus ojos, el color y largo de tu
cabello, el color de tu piel, la forma de tus labios, de tus cejas, orejas, etc).

3. En la hoja de papel donde pegaste el rompecabezas de un niño o una niña ahora

señala con una flecha y escribe con tú propio código las partes del cuerpo que escuchaste
en la canción. Observa el ejemplo

4. Guarda las actividades en tu caja portafolio del estudiante.