CORRESPONDIENTE A LOS MESES ABRIL MAYO JUNIO DE 2022
DE
DEPENDENCIA NOMBRE DEL RESPONSABLE
CENTRO CULTURAL MANUEL GONZALEZ SERRANO
DIRECCIÓN O ÁREA DE ADSCRIPCIÓN
TALLER DE SOLFE0
ACCIONES O REALIZADAS % META INDICADOR DE
ACTIVIDADES PLANEADAS ALCANZADA EVALUACIÓN Sí No EJECUCIÓN DE LECCIONES RÍTMICAS Y DE SOLFEO X 95 MAYORIA DE ESTUDIANTES LO ENTONADO. CADA ALUMNO AVANZA A SU RITMO. PUEDAN HACER ESCALAS MAYORES Y MENORES X 95 MAYORIA DE ESTUDIANTES LO PUEDAN HACER COMPRESIÓN Y REPRODUCCIÓN DE LOS VALORES X 95 MAYORIA DE ESTUDIANTES LO RÍTMICOS PUEDAN HACER PRACTICA DE SOLFEO A PRIMERA VISTA X 90 MAYORIA DE ESTUDIANTES LO PUEDAN HACER ENTRENAMIENTO AUDITIVO X 90 MAYORIA DE ESTUDIANTES LO PUEDAN HACER COMPRENSIÓN DE LOS COMPASES REGULARES. X 95 MAYORIA DE ESTUDIANTES LO PUEDAN HACER AFINACION Y RITMO X 90 MAYORIA DE ESTUDIANTES LO PUEDAN HACER CONSTRUCCIÓN DE LOS INTERVALOS MUSICALES X 95 MAYORIA DE ESTUDIANTES LO PUEDAN HACER EJECUTAR DICTADOS MELÓDICOS Y RÍTMICOS X 95 MAYORIA DE ESTUDIANTES LO PUEDAN HACER INTERPRETACION DEL METODO SOLFEO Y X 95 MAYORIA DE ESTUDIANTES LO SOLFEOS PUEDAN HACER
PRINCIPALES RESULTADOS SOBRE EL TRABAJO REALIZADO
(SEÑALAR A GRANDES RASGOS CÓMO SE HA BENEFICIADO A LA POBLACIÓN EN GENERAL Y A LA MISMA ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL SOBRE EL TRABAJO QUE SE DESARROLLÓ) EL ALUMNO DESARROLLARA DISCIPLINA Y RESPONSABILIDAD, HABILIDADES TEORICAS PRATICAS MUSICALES, MEDIO DE EXPRESION Y CONVIVENCIA CON OTROS ESTUDIANTES CON LOS QUE COMPARTIRAN GUSTOS Y PREFERENCIAS.
¿CUÁLES FUERON LOS PRINCIPALES OBSTÁCULOS Y DIFICULTADES A LOS QUE SE ENFRENTARON?
(SEÑALAR A GRANDES RASGOS LOS PROBLEMAS MÁS SENSIBLES A LOS QUE SE ENFRENTARON EN EL TRANSCURSO DEL TRIMESTRE PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES)
ES NECESARIO UN PIZARRON ADECUADO PARA ENSEÑAR MUSICA (PIZARRON PAUTADO)
INVITAR A LOS ESTUDIANTES DE DIFERENTES INSTRUMENTOS A LA PARTICIPACION DEL TALLER DE SOLFEO PARA FACILITAR SU COMPRENSION MUSICALY MEJOR APROVECHAMIENTO EN SU INSTRUMENTO