Paradigmas conductistas:

El paradigma del conductismo nació en la década de 1990.

En la década de 1930, se llevó a cabo mucha investigación fundamental en los
laboratorios;
Desarrollado durante las próximas dos décadas y desde la década de 1960.
El paradigma conductual se centra en sus recomendaciones. Y esto se le
conoce como "análisis del comportamiento para la educación".
El entorno social (educativo, clínico, etc.) es el campo de aplicación del método
El paradigma conductista se originó en las primeras décadas del siglo xx.
El trabajo de Skinner es uno de los más importantes las líneas de
comportamiento parecen tanto que cuando se trata de comportamiento
mismo, la gente inmediatamente piensa en la imagen de un psicólogo
estadounidense.
Para muchos, el conductismo de Skinner es el conductismo por excelencia.
Para caracterizar los paradigmas conductuales y sus aplicaciones educativas, re
Tomemos los cinco componentes que cubrimos en el capítulo anterior como
ejemplo y enfaticemos
Utilizar la previsión en la educación, los seguidores del conductismo operante
han comenzado a
resurgir apoyados en otras líneas de trabajo conductistas.
los paradigmas tienen su propia manera de hacer
ciencia, su propia forma de plantear y conducir la investigación; utilizan
metodológicas y técnicas de investigación (el cuarto componente)
de entender las distintas porciones de la realidad educativa a las que se suelen
enfrentar.