UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL MDULO PARA LA GESTIN EDUCATIVA AUTOR: LIC.

DARWIN XAVIER ANDRADE CAMPOVERDE DOCENTE: MSc. FRANKLIN MIRANDA

ALICIA EN EL PAS DE LAS TECNOLOGAS

Las nuevas tecnologas nos han sorprendido, pues ni bien estbamos habitundonos al diskette como elemento para transportar informacin ya lleg el cd y tras ste los dispositivos de memoria, discos duros porttiles, pen drives, flash memory, mp3, mp4, etc., y no terminan de construirse tecnologas cada vez ms avanzadas. La revolucin de las computadoras y el internet que vienen a ser cuerpo y alma de las NNTT nos han llegado como un cubo mgico a nuestras manos. Nuestra tarea es tratar de decifrar sus enigmas, comprender cmo funcionan y en qu medida este conocimiento es aplicable a nuestras vidas. Es tanto lo que tenemos que aprender y tan poco el tiempo que separa una generacin de avances tecnolgicos de otra. Si no estamos actualizndonos constantemente quedaremos atrs y simplemente diremos, como muchas personas: <hazlo t, que yo no entiendo esas cosas> o como cierta persona con hilaridad mencionaba: <a m la tecnologa me atropella>. Bien, hasta qu punto es tan difcil acceder al conocimiento; la respuesta es que debemos mantenernos enfocados y prepararnos para aprender continuamente y sin miedo. Para ello hace falta la intencionalidad de aprender y la disponibilidad de la tecnologa. Para aprender la parafernalia de las nuevas tecnologas necesitamos de un sistema educativo con profesores preparados y no solamente con conocimientos superficiales de todo, sino se requiere de profesores especializados para que puedan asumir el rol de verdaderos tutores. El alumno debe aprender a utilizar este nuevo poder que las NNTT le ofrecen y utilizar su libertad para acceder a la informacin y aprender significativamente. Los docentes ya saben que el alumno no aprende slo en la escuela, sino fundamentalmente del entorno, por lo tanto se debe complementar lo que aprende de forma presencial dentro del aula y lo que aprende por su cuenta en la red. El ciberespacio es un mundo lleno de espacios que enriquecen el espritu como de otros que lo destruyen, de all la urgencia de orientar a los alumnos para que

utilicen adecuadamente esta herramienta. La pregunta es cmo orientar adecuadamente? En fin de cuentas al alumno es libre y quiz utiliza esta libertad para ser prisionero de las redes de la red. Buscar el equilibrio en la dedicacin del tiempo al ciberespacio, y ofrecerle al alumno un gran abanico de posibilidades de acceso a pginas que le proporcionen conocimiento verdadero e interesante. Creo que las NNTT formarn hombres con muchos conocimientos sobre variados temas o formarn esclavos de sus redes. La educacin ser la nica forma posible para rescatarnos de esta esclavitud.

UNA CLASE EN EL AO 2020

No creo que haya que tener el talento de Julio Verne para imaginar una clase en el ao 2020. Si me imagino que el escenario se da en un pas desarrollado veo alumnos que no ingresan las aulas con una mochila llena de cuadernos, sino de una computadora porttil. La clase se transmite en real audio, as que los alumnos que no puedan estar de forma presencial, interactuarn por este medio. El alumno har sus investigaciones por medio de la red y aportar con sus inquietudes. El maestro por su parte deber ser docto en su rea, pues no puede darse el lujo de inventarse cualquier respuesta. El aula cuanta con un gran proyector multimedia por medio de la cual se dan clases virtuales de especialistas, que visitan el aula, de ser necesario y la enriquece con su aporte. Las tareas sern personalizadas, dependiendo del alumno y les llegar va mail o va msm al telfono. De la misma forma, la tarea ser devuelta por estos medios. Se limitan los trabajos impresos, pues el planeta no se puede dar el lujo de talar ms rboles para hacer hojas. En algunas instituciones muy avanzadas quiz el docente sea una computadora programada para responder cualquier inquietud in situ. El docente ser quien programa la computadora y su labor estar tras el teln. Muchas instituciones educativas sern virtuales y existirn en el ciberespacio y el alumno ser quien decida qu aprender y cundo.