Metodologa Reporte de Lectura Sonia Bass y Consuelo Pequeo Arturo Chacn

Gary King, Robert O., Keohane and Syned Verba. El diseo de la investigacin social. Captulo 3: causalidad e inferencia causal. De acuerdo a la lectura King, Keohane y Verba: Causalidad e inferencia causal el problema principal radica en que no es posible conocer a ciencia cierta un efecto causal, ya que aseguran que la definicin quiz puede ser representada en teora, pero difcilmente en la realidad. Sin embargo, existe otra posibilidad de aplicar reproduccin hipotticas para que ste se convierta en un efecto causal aleatorio, lo que viene a ser la posibilidad de variables aleatorias de una revisin de componente no sistemtico de la realidad. Los autores exponen dos ventajas en el uso de ciertas metodologas que se pueden considerar de causalidad.
A) la definicin de causalidad sea directamente anloga a los componentes sistemticos de un fenmeno como son la media B) posibilita la divisin de un problema inferencial causal en sus componentes sistemticos y no sistemticos

Empleando los anteriores supuestos es posible llegar al efecto causal medio, es decir efecto causal medio en la unidad i = E (Yt) E(Y) En general, los autores generan una serie de normas para generar teoras causales, similares con los procesos de falsacin de Karl Popper. Mario Bunge. La investigacin cientfica: su estrategia y filosofa.15. La inferencia cientfica. Sobre el texto de Carlos Bunge me pareci interesante, ya que de una manera justifica los brincos entre un paradigma y otroo como l los llama hiptesis hasta llegar a las conclusiones. Sin embargo, sugiere que la ciencia no se puede prohibir esos saltos, sino ms bien ejercer un control sobre ellos, a lo que considero, que en otras palabras se puede traducir como, calcular riesgos. En el captulo sobre la inferencia cientfica y desde su postura determinada o acuada como realismo cientfico, manifiesta que entran los conflictos, sobre diferenciar las ideas de una hiptesis y de otros procedimientos elementales, hasta contrastar con los problemas filosficos de un caso determinado. Resalta la importancia en la generacin de inferencias vlidas. Explica que en la realidad existen dos clases de estructuras, leyes y tendencias, en la argumentacin, ordinaria o cientfica, es decir, legal o vlida, y cmo la inferencia vlida, deductiva es objeto de estudio por la lgica formal. En una posicin entre empirismo y racionalismo, analiza los peldaos de la inferencia sin olvidar a la filosofa subyacente, dice. Deja en claro que la inferencia es un conjunto de premisas que entonces, llevar a otro lado las conclusiones, luego de realizar diversas inferencias. Pone en comparativa la inferencia cientfica con la deductiva, para concluir que en la primera se trata de comparar dos conjuntos de proposiciones, en donde una debe de ser emprico y debe existir la formulacin de un tercer conjunto, como referentes de valor de verdad y con el objetivo que est en funcin del otro. En cuanto a la contrastacin de hiptesis, explica que la distribucin de frecuencias empricamente halladas y la distribucin probabilstica teorticamente calculada estn separadas por un hiato insuperable, es decir, ninguna suma de datos puede hacer el milagro de convertir corpsculos en partculas puntuales, conjuntos finitos en conjuntos infinitos o histogramas en funciones continuas. /esto me result complicado de entender/

Linda Kalof, Amy Dan y Thomas Dietz. Essentials of Social Research. Chapter 3. Basic Logic of Quantitative Inquiry. Para Linda Kalof la aplicacin de diversas teoras y mtodos para reunir datos e informacin, a lo que denomina triangulacin, de Richardson, como Cristalizacin, conlleva a un mejor anlisis del mundo social. Sobre la comparacin entre cualitativo y cuantitativo, refiere que mientras el mtodo Cuantitativo, utiliza como herramienta principal, los nmeros, es decir, estadsticas, en un principio busca entender las variantes entre elementos especficos. A su vez, lo considera como deductivo, debido a prueba las relaciones causales e identifica la prevalencia o distribucin de los fenmenos. Mientras que el mtodo Cualitativo, considerado como inductivo, se dedica a contemplar patrones, busca la comprensin de procesos, as como, experiencias y significados que la gente le da a las cosas. Considerado el mtodo cualitativo, alcanza, la labor ms significativa para el constructivismo social, que establece que en el mundo social est configurado por interacciones que mezclan smbolos para aquellos que interactan. Finalmente le da una especie de voto doble a ste mtodo, al considerarlo como un trabajo que puede desarrollar y depurar los resultados, a travs de la recoleccin de datos de anlisis, lo que por ende, segn los autores, se convierte en un proceso centrifugo en donde tanto los datos como la teora son ms maleables que con los mtodos cuantitativos. Comentario final. Creo que se toca nuevamente la disyuntiva entre cules son los mejores mtodos a la hora de realizar una investigacin, sin embargo, quedan enmarcados los puntos dbiles y los fuertes en cuanto a los temas vistos. Es importante, resaltar, cmo tanto el cambio de paradigmas, as como el uso de diversas metodologas sujetas a una evolucin, tambin ha sido prembulo en el discurso de la aplicacin de metodologas.