MUC1000 / Apreciación de la música en vivo / 2022 / secciones 1-2-3

Profesores: Sergio CANDIA – Eduardo FIGUEROA – Alejandro REYES

Ayudantes: Juan Cristóbal UNDURRAGA – Constanza SÁNCHEZ - Vicente RODRÍGUEZ - Jan KOPLOW -
Emiliano GONZÁLEZ - Joaquín ECHEVERRÍA

Guía para la elaboración del tercer reporte de observación de concierto

(comentario crítico)

I. Normas generales

1. La elaboración del reporte escrito es individual.

2. EL REPORTE debe ser escrito en un documento electrónico en formato Word (.doc o .docx),
el que debe subirse a la SECCIÓN TAREAS DE CANVAS, titulando el archivo de la siguiente
manera:

Apellido_Nombre_REPORTE Concierto 1

Ej1: Pérez_Pedro_ REPORTE Concierto 1.doc o: Ej2: Pérez_Pedro_REPORTE Concierto 1.docx

Archivos que no se encuentren en formato Word (.doc o .docx) no serán corregidos y se

considerarán como no entregados.

3. Extensión TOTAL del reporte: entre 500 y 800 palabras, en tipo gráfico Times New Roman 12,
espaciado entre líneas de 1,5.

4. El escrito debe incluir el nombre del alumno o alumna que es su autor(a) y un título
pertinente al concierto reportado que ilustre su percepción o impresiones del mismo.

Ej:
Título: Ecos de antiguas guitarras Alumna: Paula Pérez
Curso: MUC1000-1 Apreciación de la música en vivo Fecha: 20/09/2022

5. Este trabajo consiste en un comentario con opiniones personales, analítico y crítico, no una
mera descripción de lo observado. Esto implica un esfuerzo de análisis y fundamentación
explicativa de las opiniones, aplicando la terminología musical aprendida hasta ahora en el
curso (clases, vídeos y bibliografía complementaria).

6. Para la elaboración del comentario se deberá incorporar en la redacción, de manera

pertinente, conceptos musicales e ideas sobre la audición musical tratados en clases y en las
lecturas complementarias. Es muy importante tener en cuenta que la redacción del reporte
y el correcto empleo de la terminología son fundamentales, para lo cual es necesario que se
revise críticamente lo escrito y se evite decir las mismas cosas varias veces de diferentes
maneras, sin aportar nuevos argumentos.

1
 7. En el comentario debe mencionarse claramente la función de concierto observada, haciendo
referencia a su título, lugar y fecha de realización. Debe hacerse también una mención
general a las obras musicales ejecutadas y sus autores (compositores); no es necesario el
detalle o listado de obras del programa. Asimismo, debe identificarse (con nombre y apellido)
a los intérpretes (cantantes, instrumentistas, directores, orquestas, etc.) que actuaron en el
concierto.

8. Para la evaluación se elaboró una rúbrica que considera las normas antes descritas. En la
corrección del contenido del texto se considerará la claridad, coherencia y originalidad, la
concordancia con los conceptos trabajados en clase, como también la calidad formal del
texto: redacción, ortografía, puntuación, coherencia argumentativa, capacidad de
integración y síntesis de ideas.

II. Sobre el proceso de elaboración y entrega del reporte escrito.

1. Actuar siempre en concordancia con los principios de integridad académica que rigen nuestra
universidad.
2. Presenciar el concierto íntegramente y en forma atenta.
3. Realizar la entrega del documento en los plazos debidos.
4. Los trabajos entregados en fechas posteriores a la de cierre serán calificados con nota máxima
5 y deberán enviarse a las direcciones de correo electrónico de los profesores con copia al
ayudante de la sección correspondiente.
5. Utilizar la mensajería interna del sitio para comunicarse con los profesores o ayudante en caso
de dudas.

III. Guía temática para la elaboración del comentario:

Para elaborar el contenido de tu comentario presta atención a las acciones del o los intérpretes y
la puesta en escena, especialmente lo relacionado con los siguientes asuntos:

1. Refiérete brevemente a la calidad acústica y escénica del espacio en donde se desarrolló el

concierto, como también a la conducta observada en el público asistente a él.

2. Incorpora en tu comentario referencias a cómo el contexto de ejecución del concierto afecta los
planos de escucha (Copland) que se activan en ti mientras transcurre el concierto, etc.

3. Escuchando desde el plano puramente musical (Copland), ¿Qué componentes o dimensiones de

la gestualidad musical detallados en las clases pudiste percibir y cómo se relacionan estos con
otros elementos del lenguaje musical en las obras (ritmo, melodía, acompañamiento, colores
instrumentales, cambios de intensidad y densidad sonora, secciones o movimientos, etc.)?

Es importante que en tu análisis y afirmaciones señales claramente a qué obra y parte de la

interpretación estás haciendo referencia.

Más información sobre este concierto:

https://musica.uc.cl/noticias/eduardo-figueroa-santiago-de-murcia-es-una-fuente-importante-
de-recursos-musicales-del-barroco-espanol-es-reflejo-de-un-estilo-y-de-una-epoca-bastante-
significativos/?fbclid=IwAR0q7NWxQt9RXrk00OvgF-DABLkect0g6r1MkjfELZ4Vrcc7NSk3iksoaLE

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 RÚBRICA PARA LA ELABORACIÓN DE UN REPORTE ESCRITO
DE OBSERVACIÓN ANALÍTICA DE UN CONCIERTO EN VIVO

Descripción:
La siguiente rúbrica te permitirá considerar tanto los elementos formales del comentario como el
tratamiento y redacción del contenido sobre tu observación del concierto en vivo.

Aprendizaje a evaluar:
Valorar críticamente experiencias propias de recepción de la música, aplicando elementos conceptuales del
análisis auditivo musical.

Niveles de logro
Aspecto a Descripción de Destacado Satisfactorio Por mejorar Insuficiente
evaluar la dimensión (Logra lo esperado y (Logra lo esperado) (Lo logra, pero…) (No se observa o no lo
más) logra)

Componentes Extensión del Cumple con título, Cumple con título, autor Cumple con título, autor y No cumple con ninguno
formales de la contenido autor y extensión del del texto requeridos, pero extensión mínima del texto de los descriptores del
comunicación (entre 500 y 800 texto requeridos e falta identificar requeridos, pero falta criterio
escrita palabras); identifica correctamente las obras, identificar correctamente
identifica correctamente las los músicos (autores e las obras, los músicos
obra(s), obras, los músicos intérpretes), el lugar y (autores e intérpretes), el
autor(es) e (autores e fecha de ejecución del lugar y fecha de ejecución
intérprete(s); intérpretes), el lugar y concierto, o bien no del concierto.
lugar y fecha de fecha de ejecución del cumple con la extensión
realización del concierto. máxima requerida para el
concierto. texto.
[3 puntos] [2 puntos] [1 punto] [0 punto]

Comentario Capacidad de El comentario es El comentario es El comentario presenta El comentario es

(contenido) integración y totalmente correcto totalmente correcto en su algunas dificultades en su insatisfactorio en su
síntesis de ideas en su redacción y redacción y ortografía, redacción y ortografía, pero redacción y ortografía, y
y conceptos ortografía y sintetiza realizando una síntesis describe características de sólo describe algunas
musicales, con coherencia descriptiva sobre la la música en general (la características de la
demostrando argumentativa y interpretación observada, obra o composición), música en general, sin
coherencia adecuación aplicando aplicando algunos aplicar adecuadamente
argumentativa o conceptual las adecuadamente los conceptos musicales, los conceptos musicales
explicativa; características de la conceptos musicales, aunque sin realizar una sobre la interpretación
redacción y interpretación aunque sin lograr exponer síntesis o argumento sobre observada.
ortografía observada explicando una explicación o la interpretación observada.
o argumentando con argumento en lo que
un correcto uso de los expone.
conceptos musicales
aprendidos en el
curso.
[6 puntos] [4 puntos] [2 puntos] [1 punto]