Ciclo 2017-I

Escuela Profesional de Psicología Humana

2002-20401 PSICOLOGIA DE LA SEXUALIDAD

Trabajo Docente: PS. CLAUDIA E. DEL CARPIO SUÁREZ
académico Nota:
01 – 1
Ciclo: VII Sección:
02 – 1 Módulo II
Datos del alumno: Forma de publicación:
Apellidos y nombres:
[Escriba texto] Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en el
menú contextual de su curso

Código de matrícula:
Panel de control:
[Escriba texto]

Uded de matrícula:
[Escriba texto]

Fecha de publicación en
campus virtual DUED LEARN:

Hasta el Domingo 23 de
Julio 2017
(Hora peruana)
Recomendaciones:
1. Recuerde verificar la
correcta publicación
de su Trabajo
Académico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.

Revisar la
previsualización de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están
definidas en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2017-I por lo que no se
aceptarán trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.
 Guía del Trabajo Académico:
4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente
de consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).
5. Estimado alumno:

El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.

Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta __2__ y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:

Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada del Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del

1 trabajo trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
2 Investigación bibliográfica: APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de situaciones

3 caso práctico: problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y escenarios

4 Otros contenidos diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

Preguntas:

1. Considere para la presentación de su Trabajo Académico la redacción y la

ortografía del mismo.
Deberá presentarlo en formato Arial 12 justificado con interlineado sencillo.
Finalmente deberá incluir la fuente o bibliografía consultada. 2 puntos

1. Investigue y determine la importancia que presenta la “Pareja en el

afrontamiento de un problema sexual”; NO OLVIDE que Ud. debe
fundamentar las ideas principales (mínimo dos hojas de desarrollo). 3 puntos

2. Lea, analice la lectura “Principios y valores andróginos una opción de

vida”, escrito por José Raúl Rodríguez Galera; la misma que podrá descargar
de la Plataforma Virtual: Unidades de Aprendizaje: Ayudas de la Primera
Semana. 5 puntos

1. Finalmente, luego de haber analizado la lectura responda lo siguiente:

1. ¿Qué menciona la lectura con respecto a los géneros?

2. ¿Cuáles son los estándares androcentrista prestablecido en la sociedad?

3. ¿Por qué indica la lectura de lo que se trata es de buscar la plenitud para

unos y otros, mas no de permanecer en extremos?
 4. La aplicación de técnicas participativas en qué ayuda al PEMI (Proceso
de Enriquecimiento Mutuo Intergenérico).

5. ¿Por qué debe ser una construcción personalizada y socializada de

mujeres y hombres?

6. ¿Cuál es la idea esencial del Proceso de Enriquecimiento Mutuo

Intergenérico?

7. ¿Para la lectura como se debe orientar a hombres y mujeres en la

educación de la sexualidad personalizada?

8. ¿Qué explica el principio de la responsabilidad de género e

intergenero?

9. ¿Qué explica el principio a la libertad personal dentro del carácter

relacional del desarrollo?

10. ¿Cuál es su opinión acerca de los valores andróginos?

11. Elija una disfunción sexual presentada en nuestra asignatura y elabore un plan
de intervención enfocada al tratamiento de dicha disfunción. 4 puntos.

12. Lea, analice, determine cinco conclusiones generales y emita un análisis

crítico de la lectura “Aproximaciones en psicooncología: una breve
revisión”, escrita por Claudio Rojas Jara y Yanina Gutiérrez Valdés; la misma
que podrá descargarla de la Plataforma Virtual: Unidades de Aprendizaje:
Ayudas de la Primera Semana. 3 puntos

13. Lea, analice el siguiente caso: “La historia de Pedro y Laura”: 3 puntos

Los padres de Pedro, un hombre de 30 años con discapacidad intelectual

ligera, que vive con su familia y va a un centro de trabajo, lo pasaron muy mal
cuando nació. No podían aceptarlo y pensaron en abandonarlo. Pero
finalmente hicieron una buena evolución y pronto estuvieron encantados con
él.

Pedro les venía pidiendo más libertad y manifestaba que tenía una novia,
Laura (muy enamorada también de él), con la que quería vivir. No han llegado
a tanto, pero han avanzado mucho en sus relaciones, siempre con el
consentimiento y el apoyo de los profesionales y la familia.
Los profesionales se dieron cuenta de que era una relación que podía
favorecer a los dos, puesto que tenían similar edad y nivel de desarrollo y
llevaban un tiempo de amistad muy estable. Por eso se lo plantearon a los
padres, primero por separado y luego juntos.

A los padres les costó aceptar que Pedro y Laura se hicieran novios, y más la
idea de que pudieran tener relaciones sexuales, pero finalmente
comprendieron que esto aumentaba su calidad de vida. Vive cada uno con su
 familia, van al centro de trabajo y se ven en casa de los padres de él o de ella.
Los padres han llegado a acuerdos, ayudados por los profesionales, que
facilitan la relación:

1. Ella tiene ligadura de trompas.

2. Les han dado información sexual.
3. Les han hecho análisis a los dos para estar seguros de que no tuvieran
riesgo de contagios.
4. Les dejan verse solos en casa de unos padres u otros, momento en el que
saben que, a veces, tienen relaciones sexuales.

Bien estudiado el caso, no parece posible que ellos puedan vivir en una casa
solos, porque no tienen tanto grado de autonomía, pero profesionales y padres
siguen dispuestos a apoyarles en lo que puedan.

5. Finalmente, luego de haber analizado el caso mencionado, responda lo

siguiente:

1. ¿En qué han mejorado Pedro y Laura?

2. ¿En qué han mejorado los padres?
3. ¿Cuál debe ser el rol de los padres en este caso?
4. Finalmente, ¿Cuál debe ser el rol de los profesionales en este caso?

"Una voluntad fuerte es la mejor

ayuda para alcanzar tus metas