PROPUESTA N° 1 MATEMÁTICA

Docente: __________________________________ Grado: ________

ITERPRETAR Y
LOS NÚMEROS
SE

ENTRE EL 1000 Y

DE

OBSERVACIO
EVALUACIÓN
PROBLEMÁTICA

DIFERENDCIAR
ENCEUNTRAN

SITUACIONES

MAGNITUDES
IDENTIFICAR

IDENTIFICAR

ESCRITA .
CAPACIDAD,
RESOLVER

DISTINTAS

LONGITUD
N° Alumno

MADIDAS

NOTA
PESO

NES
QUE

S
1
AKINCI , FRANCISCO MATEO
2
BARRIONUEVO , THEO BENJAMIN
3
BAUER GONZALEZ, ALFONSINA
4
CASTILLO , SANTIAGO NAHUEL
5
CORREGIDOR BENAVIDEZ,
GUILLERMINA
6
DEL CURA , ANTONELLA
7
FAIT , MARTINA LUISANA
8
GOMEZ CANELADA , GUILLERMINA
9
GONZALEZ , LUANA VALENTINA
10
JEDER ALEGRE, VALENTINA
11
LUNA , FELIPE NAHUEL
12
MADDONNI , MAITENA
13
MANZUR CABRERA, FACUNDO
14
PEREZ CLAROS, KARLA ADALIS
15
REARTE SOSA, JONAS
16
SOTELO , VICTORIA JOSEFINA
17
TABOADA GONZALEZ, BENJAMIN
18
VALDEZ MAMBRINI, OLIVIA
AGOSTINA
19
VALERO , BAUTISTA
20
VIDAURRI GOMEZ, ALFONSINA
PROPUESTA N° 1 TECNOLOGÍA

Docente: __________________________________ Grado: ________

HERRAMIENETAS

OBSERVACIONES
IDENTIFICAR LOS

RECONOCER LOS
HERRAMINETAS

TECNOLÓGICOS

PARTICIPA EN
MÁQUINAS Y

EVALUACIÓN
COMPARAR
N° Alumno

CAMBIOS

ESCRITA .
TIPOS DE

CLASE.

NOTA
1 AKINCI , FRANCISCO MATEO

2 BARRIONUEVO , THEO BENJAMIN

3 BAUER GONZALEZ, ALFONSINA

4 CASTILLO , SANTIAGO NAHUEL

5 CORREGIDOR BENAVIDEZ,
GUILLERMINA

6 DEL CURA , ANTONELLA

7 FAIT , MARTINA LUISANA

8 GOMEZ CANELADA , GUILLERMINA

9 GONZALEZ , LUANA VALENTINA

10 JEDER ALEGRE, VALENTINA

11 LUNA , FELIPE NAHUEL

12 MADDONNI , MAITENA

13 MANZUR CABRERA, FACUNDO

14 PEREZ CLAROS, KARLA ADALIS

15 REARTE SOSA, JONAS

16 SOTELO , VICTORIA JOSEFINA

17 TABOADA GONZALEZ, BENJAMIN

18 VALDEZ MAMBRINI, OLIVIA

AGOSTINA

19 VALERO , BAUTISTA

20 VIDAURRI GOMEZ, ALFONSINA

 PROPUESTA N° 1 CIENCIAS SOCIALES

Docente: __________________________________ Grado: ________

SIGNIFICADO DE

DEL
CAS DE LOS

LOS CAMBIOS
LA
SOCIEDAAD A
EL

OBSERVACIO
CARACTERÍSTI

EVALUACIÓN
ORIGINARIOS.
RECONOCER

RECONOCER
REFLEXIONAR

PARTICIPA
EN CLASE.

ESCRITA .
PUEBLOS
N° Alumno

PATRIAS.

TRAVES
TIEMPO
FECHAS
SOBRE

NOTA

NES
LAS

EN
1
AKINCI , FRANCISCO MATEO
2
BARRIONUEVO , THEO BENJAMIN
3
BAUER GONZALEZ, ALFONSINA
4
CASTILLO , SANTIAGO NAHUEL
5
CORREGIDOR BENAVIDEZ,
GUILLERMINA
6
DEL CURA , ANTONELLA
7
FAIT , MARTINA LUISANA
8
GOMEZ CANELADA , GUILLERMINA
9
GONZALEZ , LUANA VALENTINA
10
JEDER ALEGRE, VALENTINA
11
LUNA , FELIPE NAHUEL
12
MADDONNI , MAITENA
13
MANZUR CABRERA, FACUNDO
14
PEREZ CLAROS, KARLA ADALIS
15
REARTE SOSA, JONAS
16
SOTELO , VICTORIA JOSEFINA
17
TABOADA GONZALEZ, BENJAMIN
18
VALDEZ MAMBRINI, OLIVIA
AGOSTINA
19
VALERO , BAUTISTA
20
VIDAURRI GOMEZ, ALFONSINA
 PROPUESTA N° 1FORMACIÓN ETICA Y CIUDADANA

Docente: __________________________________ Grado: ________

RECONOCE LA

LAS
DE
DE
Y
CONFLICTOS CON

OBSERVACIO
EVALUACIÓN
CONVIVENCIA.
IMPORTANCIA

PARTICIPA
EN CLASE.

ESCRITA .
CONVIVENCIA

EL ENTORNO
N° Alumno

NORMAS
IDENTIFICA
NORMAS

NOTA

NES
DE
1
AKINCI , FRANCISCO MATEO
2
BARRIONUEVO , THEO BENJAMIN
3
BAUER GONZALEZ, ALFONSINA
4
CASTILLO , SANTIAGO NAHUEL
5
CORREGIDOR BENAVIDEZ,
GUILLERMINA
6
DEL CURA , ANTONELLA
7
FAIT , MARTINA LUISANA
8
GOMEZ CANELADA , GUILLERMINA
9
GONZALEZ , LUANA VALENTINA
10
JEDER ALEGRE, VALENTINA
11
LUNA , FELIPE NAHUEL
12
MADDONNI , MAITENA
13
MANZUR CABRERA, FACUNDO
14
PEREZ CLAROS, KARLA ADALIS
15
REARTE SOSA, JONAS
16
SOTELO , VICTORIA JOSEFINA
17
TABOADA GONZALEZ, BENJAMIN
18
VALDEZ MAMBRINI, OLIVIA
AGOSTINA
19
VALERO , BAUTISTA
20
VIDAURRI GOMEZ, ALFONSINA
PROPUESTA N° 1 LENGUA

Docente: __________________________________ Grado: ________

BASICAS DE ESCRITURA.

OBSERVACIONES
RECONOCE Y RESPETA
PARTICIPACIÓN
COMPRENSIVA.

RESPETA EL USO

LAS CONVENCIONES
CONVENCIONES
ORTOGRÁFICAS

EVALUACIÓN
N° Alumno

ATENTA Y
ESCUCHA

ESCRITA .
LECTURA

DE LAS

NOTA
1 AKINCI , FRANCISCO MATEO

2 BARRIONUEVO , THEO BENJAMIN

3 BAUER GONZALEZ, ALFONSINA

4 CASTILLO , SANTIAGO NAHUEL

5 CORREGIDOR BENAVIDEZ,
GUILLERMINA

6 DEL CURA , ANTONELLA

7 FAIT , MARTINA LUISANA

8 GOMEZ CANELADA , GUILLERMINA

9 GONZALEZ , LUANA VALENTINA

10 JEDER ALEGRE, VALENTINA

11 LUNA , FELIPE NAHUEL

12 MADDONNI , MAITENA

13 MANZUR CABRERA, FACUNDO

14 PEREZ CLAROS, KARLA ADALIS

15 REARTE SOSA, JONAS

16 SOTELO , VICTORIA JOSEFINA

17 TABOADA GONZALEZ, BENJAMIN

18 VALDEZ MAMBRINI, OLIVIA

AGOSTINA

19 VALERO , BAUTISTA

20 VIDAURRI GOMEZ, ALFONSINA

Todos los seres vivos necesitan alimentarse porque los alimentos les dan la energía y los
materiales que necesitan para vivir. Las plantas fabrican su propio alimento por eso se
los llama productores. Los animales lo toman de otros seres vivos, por eso se los llama
consumidores. Por último, encontramos a los descomponedores, que son las bacterias y
los hongos microscópicos que se encargan de desintegrar los restos de plantas y
animales muertos, que van a formar parte del suelo. Las plantas los usan para
alimentarse.

Todos los seres vivos necesitan alimentarse porque los alimentos les dan la energía y los
materiales que necesitan para vivir. Las plantas fabrican su propio alimento por eso se
los llama productores. Los animales lo toman de otros seres vivos, por eso se los llama
consumidores. Por último, encontramos a los descomponedores, que son las bacterias y
los hongos microscópicos que se encargan de desintegrar los restos de plantas y
animales muertos, que van a formar parte del suelo. Las plantas los usan para
alimentarse.

Todos los seres vivos necesitan alimentarse porque los alimentos les dan la energía y los
materiales que necesitan para vivir. Las plantas fabrican su propio alimento por eso se
los llama productores. Los animales lo toman de otros seres vivos, por eso se los llama
consumidores. Por último, encontramos a los descomponedores, que son las bacterias y
los hongos microscópicos que se encargan de desintegrar los restos de plantas y
animales muertos, que van a formar parte del suelo. Las plantas los usan para
alimentarse.

Todos los seres vivos necesitan alimentarse porque los alimentos les dan la energía y los
materiales que necesitan para vivir. Las plantas fabrican su propio alimento por eso se
los llama productores. Los animales lo toman de otros seres vivos, por eso se los llama
consumidores. Por último, encontramos a los descomponedores, que son las bacterias y
los hongos microscópicos que se encargan de desintegrar los restos de plantas y
animales muertos, que van a formar parte del suelo. Las plantas los usan para
alimentarse.