Competencia Matemática

Área y perímetro
de figuras planas

Geometría
NGE1GUI002NGE-A23V1
 Contenidos

• Cálculo de área y perímetro de figuras planas

Objetivos
En esta sesión trabajaremos en:

• Identificar figuras planas.

• Calcular perímetro y áreas de figuras planas.
• Aplicar las fórmulas de cálculo de perímetros y áreas de figuras planas en diversos contextos.
• Aplicar las fórmulas de cálculo de perímetro y área de sector circular.

2 Cpech
RECORDANDO CONCEPTOS PREVIOS
El perímetro corresponde a la suma de todas las longitudes del conjunto de líneas que forman el contorno de
una superficie o figura.

El área permite asignar una medida a la extensión de una superficie, expresadas en unidades de superficie. En
Chile la más utilizada es el metro cuadrado (m2).

Un metro cuadrado corresponde a la superficie contenida dentro de un cuadrado de lado 1 m.

1m

Generalmente, para medir la

superficie de los terrenos se
1m

1m 2

utiliza la hectárea. ¿Sabes a

cuántos metros cuadrados
corresponde una hectárea?

Tiempo estimado
Actividad 15 minutos

Jennifer y Cristóbal desean remodelar su baño reemplazando las cerámicas de los muros y del piso, como se
muestra en la figura adjunta.

m 2,6 m
0,4 m 0,4
m
2,5

2,5 m

Cpech 3
 Las cerámicas son vendidas en los siguientes formatos:

Cerámicas para muro Cerámicas para piso

Caja de cerámica blanca a $4.500. Caja de cerámica rugosa a $7.500.

Contiene cerámicas de 20 x 30 cm, cada caja Contiene cerámicas de 60 x 60 cm, cada
cubre 1,5 m2. caja cubre 1,44 m2.

Caja de cerámica con diseño a $6.000.

Contiene cerámicas de 25 x 40 cm, cada caja
cubre 1,5 m2.

a) ¿Cuántas cerámicas contiene la caja de “cerámica blanca”?

b) ¿Cuál es el valor de una “cerámica con diseño”?

c) ¿Qué figuras reconoces en el baño de Jennifer y Cristóbal?

d) ¿Cómo se puede determinar la cantidad de cajas a comprar, tanto de muro como de piso?

e) Determina el número de cajas necesarias para remodelar el piso y los muros.

4 Cpech
f ) Si Jennifer y Cristóbal deciden utilizar cerámica blanca para los dos muros más grandes y con diseño para
los dos muros más pequeños, ¿cuál sería el costo total del proyecto?

Las cerámicas con diseño se presentan a continuación:

g) ¿Qué figuras geométricas reconoces?

h) Si se debe sellar todo el contorno del piso con guarda polvos, ¿cuántos metros lineales de esta se necesitan?

Cpech 5
 ÁREA Y PERÍMETRO DE UN RECTÁNGULO

Actividad
Tiempo estimado
10 minutos

En la siguiente cuadrícula, los lados de cada cuadrado miden 1 metro.

Mide los lados y determina el área de cada uno de los diferentes rectángulos.

A
B

Rectángulo Largo Ancho Área Perímetro

a) ¿Qué puedes concluir con respecto al cálculo del área de un rectángulo?

b) ¿Qué puedes concluir con respecto al cálculo del perímetro de un rectángulo?

6 Cpech
c) ¿Cómo se calcula el área de un cuadrado de lado x?

ÁREA Y PERíMETRO DE UN PARALELOGRAMO

Tiempo estimado
Actividad 10 minutos

Observa las siguientes figuras.

h
h b

a a
Paralelogramo

a) Moviendo el triángulo de la parte izquierda a la derecha del paralelogramo, ¿qué figura se obtiene?

b) ¿Qué puedes concluir con respecto al cálculo del área de un paralelogramo?

c) ¿Qué puedes concluir sobre el cálculo del perímetro de un paralelogramo?

Cpech 7
 ÁREA DE UN TRIÁNGULO
Tiempo estimado
Actividad 10 minutos

Un paralelogramo siempre se puede dividir en dos triángulos, como se muestra en la figura:

D C D C
b h b h c

A B A B
a a
Paralelogramo

a) ¿Qué se concluye con respecto a las áreas de los triángulos ABD y DBC?

b) ¿Qué puedes concluir con respecto al cálculo del área de un triángulo?

ÁREA DE UN TRAPECIO

Tiempo estimado
Actividad 10 minutos

Observa las siguientes figuras.

a a a b

c h d c h d h

b b a+b

a) Uniendo los dos trapecios de la izquierda, ¿qué figura se obtiene?

8 Cpech
b) ¿Qué puedes concluir con respecto al cálculo del área de un trapecio?

Tiempo estimado
Actividad 10 minutos

Calcula el área y/o perímetro, en el caso de que sea posible, de las siguientes figuras.

Área:
5m

a) 6 m 3m Perímetro:
9m

Área:
10

b) 8
Perímetro:
4
12

Área:
40
c) 14
15 Perímetro:
30

Cpech 9
 Área:
5

8 Perímetro:

10

Área:

30 8
Perímetro:
15

16

ÁREA Y PERÍMETRO DE UN SECTOR CIRCULAR

Tiempo estimado
Actividad 10 minutos

Observa las siguientes figuras.

B
Sector circular
r

α
O
A r

a) ¿Qué elementos conforman el sector circular?

10 Cpech
b) ¿Cuál es el perímetro del sector circular?
A

r
α
O B
r

c) ¿Cuál es el área del sector circular?

A

r
α
O B
r

Tiempo estimado
Actividad 10 minutos

a) Calcula el área del sector circular destacado, formado por los radios (r) de 3 cm cada uno y el arco AB,
considera π = 3
B

r
75º
O
A r

b) ¿Cuál es el perímetro del sector circular formado por el arco BA? Considera π = 3

Cpech 11
 Ejercitación Tiempo estimado
10 minutos

1. ¿Cuántas cerámicas rectangulares de 15x30 cm se necesitan para cubrir una superficie de 5,4 m2?

A) 12
B) 42
C) 120
D) 420

2. En el trapecio ABCD de la figura adjunta, se cumple que AB = 3BC =12 cm y DE = 9 cm, donde E es un
punto perteneciente al segmento AD. ¿Cuál es el perímetro del trapecio ABCD?

D
A) 29 cm
B) 34 cm
C) 41 cm
D) 44 cm

E C

A B

3. Si el lado de mayor longitud del triángulo ABC mide 11 cm, ¿cual es el área del triángulo sombreado?
C
A) 5 cm2
B) 10 cm2
C) 14 cm2 (2x + 1)m
D) 28 cm2 xm

A B
(x – 1)m

12 Cpech
4. El cuadrado ABCD de la figura adjunta se ha dividido en cuatro cuadriláteros. Si el área del cuadrado
AEFH y del rectángulo HBGF miden 81 cm2 y 18 cm2, respectivamente, ¿cuál es el perímetro del cuadrado
ABCD?

A) 28 cm D C
B) 36 cm
C) 44 cm E F G
D) 48 cm

A H B

5. Dada la siguiente circunferencia de centro O y radio 4 cm. Calcula el perímetro del segmento circular
destacado (porción encerrada por un arco y una cuerda).

4
A) π cm
3
B) (8π+4) cm O

C) ( 4
3 )
π + 4 cm
60º
D) 12 cm
A
B

Cpech 13
 Tiempo estimado
Actividad 5 minutos

1. Completa la siguiente tabla resumen.

Figura Forma Fórmula Área Fórmula perímetro

b
Rectángulo
a

b c h
Triángulo
a a
c
Paralelogramo h
a
a
Trapecio c h d
b
A

r
α
Sector circular B
O r

14 Cpech
2. Con las piezas de este puzzle, conocido como tangrama chino, es posible formar variadas figuras, ya sea
un barco, un gato o un camello, como se muestra en la figura adjunta.

¿Qué puedes concluir con respecto al área y perímetro de las diferentes figuras?

Cpech 15
 Autoevaluación

De la siguiente conversación responde las preguntas de acuerdo a tu desempeño en clases.

¿Identificas las diferencias entre

áreas y perímetro de las distintas Me cuesta
figuras planas? He mejorado
Lo puedo aplicar

¿Calculas áreas y perímetros de

figuras planas?
Me cuesta
He mejorado
Lo puedo aplicar

¿Resuelves problemas asociados

al cálculo de áreas y perímetros de Me cuesta
figuras planas?
He mejorado
Lo puedo aplicar

16 Cpech
Mis apuntes

Cpech 17
 Mis apuntes

18 Cpech
Mis apuntes

Cpech 19
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Última actualización 10 de febrero de 2023.