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Al guía de
desarrollo se le suele aconsejar que empiece a desarrollar un programa respondiendo a la
pregunta: ¿Es posible implementar esta tarea de forma programada? Por ejemplo, incluso hoy
en día no se puede hacer que una computadora prediga lo que sucederá en unos días. E
incluso si este ejemplo no es del todo correcto, porque esta tarea es imposible en principio. Sin
embargo, si se limita la tarea a predecir el comportamiento de alguna divisa en el intercambio,
tal tarea se resuelve con la ayuda de un algoritmo suficientemente complejo y una gran base
de datos experimental.
Algoritmos
Una vez que se haya tomado la decisión sobre la posibilidad de implementar el software en
una tarea, es necesario construir un algoritmo para su solución. Es decir, es necesario describir
la secuencia de pasos para resolver la tarea con el máximo detalle teniendo en cuenta todas
las posibles ramas, ciclos y errores. De hecho, se puede construir un algoritmo para las
operaciones diarias más simples. Por ejemplo, se puede describir el algoritmo de la
preparación del té:
Abrir la tetera.
Abrir el gas.
Encender el fuego.
Este algoritmo no es universal, pero para una persona que se prepara una taza de té porque
cuenta con una estufa de gas, es válido todo este proceso.
Gráfico (esquemas).
Verbal.
Pseudocódigo.
Lenguajes de programación
De bajo nivel (ensamblador): trabaja directamente con los comandos del procesador.
De alto nivel (C++, C#, Java, etc.): es más como un lenguaje ordinario.
Este enfoque implica desarrollar un programa como un sistema de objetos, cada uno de los
cuales refleja uno u otro objeto del mundo real. Los objetos del mundo real se corresponden
con las clases. Y de cada clase, a su vez, se pueden generar innumerables objetos. Por ejemplo,
si se desarrolla un programa para un taller de coches, las clases serán: coche, motor,
suspensión, carrocería, sistema de frenos y otras piezas de repuesto. Y los objetos de la clase
son los modelos específicos de estas partes, que se utilizan en el proceso.