FICHA DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS-LITERATURA
Fichas - Comunicación secundaria V
Comprensión de textos
1. Lee el siguiente texto y responde lo que se indica:
Creo que hice lo justo, pues, si para que la lite-
ratura florezca en una sociedad fuera requisito
alcanzar primero la alta cultura, la libertad, la
prosperidad y la justicia, ella no hubiera existido
nunca. Por el contrario, gracias a la literatura, a
las conciencias que formó, a los deseos y anhelos
que inspiró, al desencanto de lo real con que vol-
vemos del viaje a una bella fantasía, la civilización
es ahora menos cruel que cuando los contadores
de cuentos comenzaron a humanizar la vida con
sus fábulas. Seríamos peores de lo que somos sin
los buenos libros que leímos, más conformistas,
menos inquietos e insumisos y el espíritu crítico,
motor del progreso, ni siquiera existiría. Igual que
escribir, leer es protestar contra las insuficiencias
de la vida. Quien busca en la ficción lo que no
tiene, dice, sin necesidad de decirlo, ni siquiera
saberlo, que la vida tal como es no nos basta para
colmar nuestra sed de absoluto, fundamento de la
condición humana, y que debería ser mejor. In-
ventamos las ficciones para poder vivir de alguna
manera las muchas vidas que quisiéramos tener
cuando apenas disponemos de una sola.
file:///C:/Users/Lenovo/Downloads/vargas_llo-
sa-lecture_sp.pdf
Consultado el 12 de marzo de 2017
A. Se podría decir que gracias a la literatura existe
en la humanidad…
a. más cultura que antes.
b. una cultura civilizada debido a los grandes lite-
ratos
c. libertad, justicia y prosperidad.
d. una civilización basada en valores y principios.
B. ¿Qué pasaría si dejara de existir la literatura?
© Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido reproducir. D. L. 822
a. Sería una sociedad sin principios.
b. El progreso sería nulo o casi nulo.
c. Sería una sociedad donde no existirían vestigios
de arte ni cultura.
d. No cambiaría nada en la actualidad.
C. La literatura hace que nosotros, al leer un libro…
a. expresemos nuestra disconformidad con la vida
que llevamos.
b. analicemos lo que leemos.
c. busquemos la reflexión del texto.
d. siempre encontremos hechos fantásticos.
D. ¿Consideras que las estrategias discursivas utiliza-
das en el texto son apropiadas, según la intención
comunicativa del autor? ¿Por qué?
E. ¿Estás de acuerdo con las ideas expuestas por el
autor del texto? ¿Por qué? Sustenta tu respuesta.
Literatura clásica occidental
1. Indica la alternativa que pertenece a la Ilíada.
a. Aquiles acompaña a Odiseo en su viaje de regreso
a Ática.
b. Paris huye de Troya cuando es tomada por los
griegos.
c. Agamenón devuelve a Criseida a su padre, el sa-
cerdote Crises.
d. Patroclo, vestido como Aquiles, muere en manos
de Héctor.
2. No pertenece a la literatura latina.
a. Tiene como su máximo exponente a Virgilio.
b. Desde sus inicios marcó su originalidad.
c. El primer escritor romano fue Cneo Nevio.
d. La obra más representativa de la literatura roma-
na fue la Eneida.
3. Deduce y encierra el tema de la Ilíada.
a. La búsqueda de la unificación de los pueblos griegos
b. La venganza de Aquiles por la muerte de su ami-
go Patroclo
c. La cólera de Aquiles
d. La guerra de Troya y el triunfo de los griegos
4. ¿Cuál de los enunciados pertenece a la Odisea?
a. Aquiles acompaña a Odiseo a Ítaca.
b. Telémaco les perdona la vida a los pretendientes
de su madre.
c. Odiseo es transformado en un anciano para en-
trevistarse con Penélope.
d. Penélope rechaza a su esposo cuando lo ve.
5. ¿Cuál de las obras no pertenece al trágico griego Só-
focles?
a. Edipo rey c. Antígona
b. Los persas d. Electra
6. Penélope representa en la Odisea…
a. el amor a la distancia.
b. la fortaleza de una madre.
c. la fidelidad de una esposa.
d. la madre abnegada.